学校党支部书记的工作感悟

第一篇：学校党支部书记的工作感悟

学校党支部书记的工作感悟

学习了《校长专业化与优质学校建设》培训教材后，感受很深，启发颇大。著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂，要评论一所学校，首先评论他的校长。”在人们渴求优质教育达到“白热化”状态时，社会更需要教育家型校长办学，校长的素养、理念、管理手段等是一所优质学校的关键。

实现校长负责制是校长专业化的必然要求。校长是学校的中心，校长负责制，党支部书记做什么？人们经常带头这样的疑问。而书记工作如何定位呢？带着这个问题，下面本人谈谈自己的感想。

一、带头学习，提高思想工作水平，创新思想工作手法。不断学习，把学习作为一种提高；不断学习，把学习作为一种责任。这是做好党支部书记工作的基础。要做好政治思想学习，更要在管理理论、专业理论上学习。党支部书记也应该是专业化的人才，既要政治思想过硬，又要有非常专业的教育管理理论和专业素养。

在学校的发展上，要帮助校长解决干部和教师的思想问题，潜心发展，在怎样发展上，主要要解决眼界不宽、思想不够解放、境界不高、墨守陈规、没有创新意识、职业倦怠、工作热情消退、不愿多做工作等问题，全校上下达成共识，形成拼搏向上、各样的学校发展的强大能量。党支部书记要成为教育教学的行家里手，最好也是教育家。唯有如此，才能渗透党建工作的活力。党建与学校教育教学有机结合，使思想工作更上台阶，更准确、更富有成效。近两年来，我校党支部先后组织全体党员、教师系统学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《给教师的101条建议》、《我们为什么工作》、《从怎么看到怎么办》、《辩证看、务实办》、《中小学教师职业道德规范》等，有效地对全体党员干部进行系统的思想教育。而学校领导班子挂钩一个年段、一个教研组；帮带一名青年教师；每学期听评课30节以上；深入一线带头教研；组织教师参加“陶行知研究会”等，更是党建工作学校教育教学工作的具体结合。这些做法对提升学校思想工作水平收到了显著的成效。

二、和襄共济，提升领导班子的凝聚力

在校长负责制的学校管理中，学校支部书记发挥着政治核心和监督保障功能。政治核心和管理核心的同舟共济的“双核”，功能互补，使工作更强大而有效率。

首先，党支部书记要端正自己的心态，摆正自己的工作位臵。工作中，校长不是“独舞”，而是“领舞”；书记不是“对舞”、“伴舞”，而应“共舞”。书记要竭力维护校长在学校管理中的核心领导力，就算对校长观点做法有异议，在公共场合也应尽量保持一致，过后再与校长坦诚交流，从多角度分析，进行讨论与沟通，达成共识，达成互相信赖和信任，为校长的正确判断与决策提供有效的支持。其次，党支部书记要承担正视自己的责任，做到多跑、多看、多听、多观察，多方配合协助校长，注意学习，把工作做好。要注意到如何把正确的意见，在正确的时机，正确的地点，通过正确的方式表达出来，并力求得以正确的执行。同时，还要在校长与基层干部、基层教师间形成融洽关系过程中充当润滑剂，架起沟通、信任的桥梁，保持团队的上下和谐、团结一致，让整个班子心往一处想、劲往一处使。要保证集体决策和政令畅通，校长的办学思想得以贯彻，做到定位到位不越位、服从听众不盲从、建功立功不居功，使校长的中心地位和党组织的政治核心地位有机统一起来，提高领导班子的凝聚力和战斗力。

三、抓党建工作，发挥党员教师的先进性

我校党员老师数占全体教职员工的将近一半，这些党员教师在各自岗位上默默奉献、争先创优，是学校教育教学工作的主力军。抓好党员队伍的教育工作，对促进学校的工作至关重要的作用。

要把党支部作为实施“凝聚力”办学策略的主体，按照上级党组织的要求，结合学校特点，发挥支部的凝聚作用。

首先是继续加强学习制度的落实和健全，明确学习要求，严格学习考评。每两周一次的会议是集中学习的主要阵地，每次的学习安排两位教师进行师德和教学论坛，再由支委组织理论学习。

其次是学习形式多样化。形式上由支部集中学习与党小组学习、个人自学相结合，重点组织全体党员进行继续深入贯彻学习科学发 3 展观和十七大精神，要求每位党员必须认真摘笔记、写心得和体会文章。

第三是树立新学期党员新形象。教育党员教师理清“三个问题”，即当初入党为什么，现在做什么，将来学什么；认真思考好“三个需要”，即党员的“先锋”性，需要改变什么精神状态、需要保持什么精神状态、需要发扬什么精神状态；切实做到两个“认真想一想”，即做事前认真想一想，说话前认真想一想。

第四是进一步密切党群关系。把弘扬党员先进性活动同为广大教职员、学生和家长办实事、办好事结合起来。努力做到边认真学习，边进行提高、边开展活动、边取得成效。强化党员的责任意识和奉献意识，让一线教师能够实实在在地感觉到，使党员教师成为学校发展的排头兵。

第五是各项工作要有新的发展。通过不断落实各项主题实践活动，党员、团员结对学习上、心理上、习惯上有困难的学生进行帮助，促其成长。

第六是加强师德建设，强化内部管理。通过深入开展师德师风建设活动，要求全体党员和教师通过师德承诺，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，人人争做爱岗敬业，无私奉献的优秀教师，让家长满意、群众满意、社会满意。

这些做法有效地提高了党员教师的素养发挥了党员的先进性，提升了党支部的凝聚力，取得显著的效果。

四、提升师生的幸福指数，打造“学园化”的优质学校 学校是物质环境与心理、精神和谐统一的优质生活空间。新时期的学校形象并非只是校容校貌问题，更多的要讲究物质与精神、科学与人文、道德与审美的统一。学校只有融合学校文化诸因素，高度重视自身人文形象与环境的塑造，才能适应和满足社会需求。

支部书记在学校的文化建设方面有不可推卸的责任。书记应与校长共同构建优良的校园文化。

校园文化起决定作用的是人的文化。在当前教师职业幸福感缺失的现状，应该千方百计地缓解教师的压力，要劝导教师用一颗平常心对待周围的一切，发挥陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神，尽职尽责，全身投入，为教育事业“衣带渐宽终不悔”。教育教师“如果将教师视为事业，那就品味到事业成功的幸福感。”

在提升教师幸福感的过程中，具体做法是支部发挥工会的作用，开展丰富多彩的教职工活动。这两年学校建设了器材设施完备的教职工活动室，教师参加学校篮球队、冬泳队、登山队，在重大节日举行全校性的文体活动（如篮球赛、排球赛、地滚球赛、气排球赛、等活动），迎新年有抽奖活动，迎中秋国庆举行博饼活动等。一系列活动的开展使得全校更有欢乐的氛围，同时通过工会关心教职工的生活，班子成员经常性地组织慰问病困教职工，节假日慰问老教师等。使教师更有归属感和团体意识，使教师在活动中学会合作、学会沟通，并优化了学校的人际环境，使校园变得更温馨、和谐。

同时，对学生也进行集体友爱教育，如2010年我样陈明强同学 身患白血病，急需大量医疗费用，学校组织全体教职工和全体同学踊跃捐款，共筹集6万多元帮助陈明强同学渡过难关；学校关工委每年均联合县关工委、镇关工委，组织对学校贫困学生进行帮扶；学校少先队21年如一日每周坚持组织少先队员到县光荣院、孤儿院开展“送温暖”活动。这些活动的开展让全体师生进一步感受到作为螺城中学和一份子和幸福感和自豪感。

五、提高教育质量，打造品牌学校

品牌实质上就是一种荣誉，是沉重、家长和社会和一种肯定。品牌学校可以感召更多的优秀师生到校，为学校的发展注入源源不断的动力。同时，品牌也是一种力量，能够凝聚师生、并确保学校可持续发展。所以，只有不断提高学校的影响力，学校才能良性循环，长足发展。

在打造品牌的这一过程上，关键在做到以下几点：

一是师资力量的提高。促进教师的专业化成长，建设一支强有力的师资队伍是学校品牌建设的关键。党支部书记应帮助校长建立“教师评价体系”，促进教师的成长。作为党支部书记应配合校长做好教师绩效量化考核、教师职称评聘、评优评先等工作，要引导教师努力提高自身素质，如业务学习、参加业务竞赛、课题研究、校本培训、教育教学常规等方面的提升等。

二是有明确的办学理念，形成鲜明的办学特色。作为学校党支部书记在协助校长把握学校办学方向，总揽全局，提练办学思路，确定学校的办学特色。螺城中学在长期的教育教学实践中，全面贯 彻党的教育方针，逐渐形成了“素质＋个性，规范＋创新”的办学特色：全面提高教育教学质量，积极推进素质教育、创新教育，打造高效课堂、探索学生自主管理、开展德育社会实践活动，取得很好的办学效益，不断提高学校在社会上的影响力。

总之，学校的党支部书记对的发展所起的作用不可或缺，书记本人要找准定位、摆正位臵、正视责任，这样就一定可以成为领导放心、群众贴心、社会认可的合格书记。

第二篇：学校党支部书记工作述职

我校党支部现有党员21人，其中在职党员16人、退休党员5人。2018年，作为学校党建工作的第一责任人，在教育局党工委正确领导下，团结带领全校广大党员和教师深入学习贯彻党的十九大精神，艰苦奋斗、开拓创新、扎实工作。现将一年来我在抓支部工作和贯彻执行党风廉政建设责任制情况汇报如下：

第一部分：2018抓基层党建工作开展情况，注重用具体事例和数据说话，实事求是地总结成绩和经验等（一般不超过篇幅的三分之一）；

一、履职情况

（一）、加强党员领导干部队伍建设

一年来，我严格按照建设“团结、务实、和谐、廉洁”的领导班子要求，以纪律约束人，以制度规范人，不断提高领导水平和执政能力。通过学习、培训、考察等形式提高党员的政治素质。开展党风廉政专题学习。制定班子成员党风廉政建设责任分工计划。组织党员领导干部签订“四十三中党员领导干部廉洁承诺书”，切实落实领导干部“一岗双责”。

（二）、认真推进“两学一做”和“讲重作”专题教育活动

制定了“四十三中党支部两学一做”学习教育制度化常态化实施方案，制定了《四十三中党支部和党员任务清单》。认真开展各类主题教育，2018开展专题教育活动5次。

（三）、严格执行“三会一课”和主题党日教育制度，

严肃党内政治生活，认真开展民主生活会和专题组织生活会，推进“两学一做”学习教育制度化常态化，发挥党员在教学科研、文明传播、志愿服务、服务师生等方面示范引领作用。本支部召开了：支委会12次，党员大会10次，党课4次，组织生活会2次，民主评议党员1次。每次会议每位党员都能详细记录并撰写学习心得体会。暑期组织党员赴金寨革命老区进行重温入党誓词活动，加强党性修养。

（四）、深入学习宣传贯彻党的十九大精神。

为学习贯彻好党的十九大精神，校党支部提前进行周密安排，2018年10月18日组织师生收看十九大开幕式和学习习近平总书记重要报告；

开展十九大精神专题学习会暨党课活动2次；

利用校园广播、网站、qq群、微信群、宣传栏等媒介，对十九大精神进行宣传；

学习后全体教师都能结合自身实际撰写学习心得体会。

（五）、推进党支部标准化建设

扎实开展党支部标准化建设工作，认真落实“三会一课”制度。每次会议前都能精心准备，提高会议的效果。除了4为退休党员外所有党员都能熟练使用“爱党建”平台。

（六）、分析廉政状况，落实廉政责任

按照区教育局党工委关于党风廉政建设工作的部署和要求，认真分析研究职责范围内的党风廉政状况，结合学校教学管理、行政管理、财务管理等工作实际，制定了学校党风廉政建设工作责任制，坚持了“校务、党务公开制度”，把党风廉政建设工作作为党的建设和各项行政业务工作的重要内容纳入议事日程，并与行政业务、教学管理、师德师风建设等工作紧密结合。

第二部分：存在的突出问题；

二、存在的问题和不足

虽然在工作中取得了一定的成绩，但是，按照更高的标准对照检查自己，还不同程度地存在一些问题，主要表现在：

1、学习制度坚持不够。把理论学习当作“软指标”，表面上抓得“紧”，如集中和自学的笔记记录内容和次数都能按要求，但对内容的理解不够透彻。学用结合的关系处理不够好，落实“三会一课”的质量有待提高。

2、工作要求不够高，存在一定的脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，本与教师谈心交流只有12次。对干部和群众的了解不够全面，交流谈心时讨论的话题不够深入。工作有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示；

有时工作态度较为生硬，工作方法相对简单。

3、工作有拖拉和敷衍现象。学校工作千头万绪，关系到党务、安全、德育、教学、工会、财务等方方面面，有些工作存在无法落实到位，存在实效性不足的问题。

4、对教师要求不严，管理制度执行不到位。个别教职工中还存在思想觉悟不高，师德修养不好，进取心不强，不自觉争取新成绩，不能虚心接受意见等现象。教师中有迟到、早退、脱岗、工作成绩落后、不积极主动学习等不良现象。

5、不能严格要求自己，有时要求教师做到而自己却做不到。

第三部分：加强和改进工作的思想措施等。

三、加强和改进工作的意见、建议及今后工作打算

1、加强个人的理论知识的学习，提高自身素养，提高自身党建工作水平。认真上好每一次党课。

2、提高认识、理顺关系，解决理念问题。牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；

制度上分，关系上合；

工作上分，目标上合”意识，科学规划、合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。

3、要把党员先进性教育活动中构建的长效机制融入到党的思想建设、组织建设和作风建设的制度体系中去，进一步抓好对各项制度的落实。

4、进一步密切联系群众，深入教师，及时了解教师的需求，让群众感受到党组织的关怀，做群众的贴心人。做好问题教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围。

5、进一步创新党建工作方法，增强党支部的凝聚力和战斗力，促进我校各项工作的健康发展。

以上是我一年来的述职述廉报告，不妥之处，敬请指正！

第三篇：学校党支部书记工作职责

学校党支部书记工作职责

1、坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行。

2、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指示和党支部的决议，加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗保垒作用。

3、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。

4、尊重、保证和监督校长在学校行政工作的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。

5、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。

6、密切联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动向，深入细致地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。

7、加强对学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督的作用。

8、努力完成上级党委布置的各项工作任务。

9、党支部副书记协助书记做好党的工作。

学校党支部组织委员职责

党支部组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：

1、了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见，检查和监督党小组过好组织生活。

2、了解和掌握支部的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员对党员思想教育和纪律教育；收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和奖励的建议，并及时上报。

3、做好发展党员工作，了解入党积极分子的情况，负责对入党积极分子进行培养，教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接受新党员手续；做好对预备党员的教育、考察，具体办理预备党员的转正手续。

4、做好党员管理工作，接转党员的组织关系，根据本支部实际情况，做好民主评议党员工作；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况，做好党员的统计工作。

5、向党支部及支部提出组织工作计划，督促各支部做好有关簿册的记载和保管工作。

6、负责对党员活动的领导和督促

学校党支部宣传委员职责

1、了解和掌握党员、党外群众的思想状况，负责做好宣传党的路线、方针、政策和学校有关改革发展措施等教育工作，提出本单位宣传教育工作计划和意见。

2、协助支部书记抓好教职工思想政治工作和教职工政治学习活动。

3、围绕学校中心工作，分管指导本单位群团、工会小组开展多种形式的宣传教育和文化娱乐活动，协助上级党组织做好本单位范围内其他社团组织的指导和管理。

4、负责做好党支部党报、党刊和学习材料的征订收发和管理工作。

5、负责做好本单位范围内的党的统一战线工作，了解统战对象的政治思想、工作表现和业务能力等情况，倾听他们的意见和要求。

第四篇：学校党支部书记工作职责

学校党支部书记工作职责

党支部书记是学校党务工作的责任人，主要工作职责是：１、传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议。保证和监督学校办学方向及各项任务的完成。

２、领导学校的政治思想工作，健全和完善相关工作制度。掌握教职工的思想动态，做好经常性的思想政治工作。

３、维护学校的安全团结，支持和协同学校行政领导加强校务管理。密切和学校行政的工作交流，深入教职工群众，及时反馈教职工学习工作、生活等方面的意见和建议，促进学校行政管理工作的不断改进。

４、领导学校教代会、工会、共青团、少先队等群团组织的工作，支持群团组织按照各自的章程开展工作，发挥作用。

５、主持召开党支部委员会议和党员大会，研究决定党内事务及学校行政管理中的重要问题。

６、抓好党风廉政建设，健全党内生活制度，严格执行党的纪律。坚持“三会一课”制度，努力提高党员素质，发挥先锋模范作用。

７、建好业余学校，加强党建知识教育，培养和吸收优秀分子入党。８、做好党内各类先进的评选和表彰工作。

９、定期检查支部的工作计划、决议的执行情况及时纠正工作中出现的问题。

10、按时向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

11、完成上级党组织交办的其他工作。

主持支部日常工作，学校负责人的工作。坚持党的民主集中制，当好班长。⑵、做好党支部工作计划。组织实施，监督检查和总结工作。如实向上级党组织汇报工作情况。

⑶、督促依法治校、依法执教。做好教职工的思想政治工作。教育全体教职工教育教学中不违纪不违规。

⑷、协助校长抓好学校干部的培养、使用、考评工作。注意联系群众，督促校务公开。

⑸、抓好学校党建创先工作，领导工会、共青团和少先队等组织开展工作。⑹、加强党风廉政建设工作，利用多种渠道教育教师自觉遵守《职业道德规范》要求。

⑺、以身作则，认真钻研教育教学业务，使自己成为教育教学的指导者。⑻、副书记协助书记开展好支部各项工作。

基层党支部书记是我们党组织中的最原始的单元，党支部书记在很大程度上是这个单元的“灵魂”，支部的战斗力、凝聚力、号召力的大小，与“灵魂”息息相关，怎样搞好支部各项工作并能长期保持共产党员的先进性，是每一个基层党支部必需着重考虑的，在这种新形势下，如何才能当好基层党支部书记呢？我认为，当好基层党支部书记要强化四种意识、提高五种能力。一：作为基层党支部书记，要在全心全意投入工作的同时，不断学习、不断进取、不断提高，要强化以下四种意识：

（一）是要强化服务意识。作为基层党支部书记，不要把自己摆在“领导”的位置上，而要把自己摆在为单位出成绩、出人才、积极争创文明单位的“服务”位置上，要围绕单位的中心工作和重点工作，想

方设法充分发挥支部各成员的积极作用、带头作用和先进性，为单位整体工作任务的完成做好思想上的服务，而平时则要常关注党员干部的个人实际，特别是年轻干部的思想波动，在他们成长、进步的道路上排忧解难，充当铺路石，让他们安心工作，早出成就。

（二）是要强化监督意识。铁的纪律和有效的监督机制是赢得各项工作胜利的先决条件，腐败的孳生往往是监督失去了作用。支部书记要充分利用支部例会，经常和党员干部重温《党章》的内容，学习相关的党的知识，理解和准确把握共产党员先进性要求，永葆党的先进性。而作为支部书记本人，则要利用上级党组织赋予的职责，通过严格而经常性的组织生活、民主生活会等各种各样的方式，对支部每个成员的工作、思想、作风实行有效监督，以保持支部成员的净化和纯洁。

（三）是要强化协调意识。一个机关就好像是一盘棋，每个成员、每一项具体的工作，每一个环节就好比一个个的棋子，要使整盘棋活起来，协调走好每一步至关重要。当好支部书记，首先要协调好与单位行政领导的关系，平时要同行政领导多联系、多请示、多汇报、多交流工作，及时了解单位每一个时期内的主要任务，并适时反映支部党员、干部的思想和工作情况，使行政一把手能更好地加强对基层的思想领导和业务指导，同时，也取得领导对支部工作的大力支持；其次要协调好内部各科室之间的关系，调动各方面的积极因素，最大限度地减少“内耗”，以达成各项工作配合上的默契，为发挥基层的整体效能营造良好的氛围；再次是要协调好同志们之间的关系，一个单位的同志工作在一起难免在工作、学习、生活各方面出现小磨擦，支部书记应及时调查，全面了解，有效协调，春风化雨，使单位在整体上保持高昂的斗志，具有团结协作的精神。

（四）是要强化预见意识。“麻雀虽小，肝胆俱全”，基层工作多、事情杂、时效性强，作为支部书记在工作中要掌握好提前量，避免临时“抱佛脚”或者“放马后炮”的现象，比如：安排支部活动或者过组织生活时，因为行政领导一般都在支部内部过组织生活，所以支部书记在严格落实组织制度、强调领导干部要自觉接受教育和监督的基础上，要考虑到领导的工作既要对上又有对下的特殊性，所以要在活动安排之前和领导取得联系，求得共识，使安排的时间尽量符合工作实际，与领导近段工作的安排互相融洽，相得益彰。这样才能够使支部组织生活有效地促进工作，具体工作反过来又能充实组织生活的内容。二：支部书记在具体工作中要能够学以致用，用心投入工作中，并不是说具有以上几种意识就能够得心应手，马到成功，还要在实践中积累工作经验，提高以下五种能力：

（一）提高组织领导能力。作为支部书记，虽然不是处于行政“领导”的地位上，但个人的思想水平、业务素质、个人品德等是构成支部书记有组织领导才能的重要因素，因此，支部书记应该经常和党员进行谈心，为他们办实事，帮助其提高认识，这样才会赢得同志们的信赖和拥护。

（二）提高说服教育能力。支部书记要做好每个党员和要求进步同志的思想工作，在实际工作中为党员解决思想问题，必须要有过硬的说服教育能力，靠传统的“灌输式”教育、“硬式输入”和“行政命令”是不适应新时期政治思想工作要求的，随着时代的发展及改革开放的进一步深入，人们的思想观念和认识都发生了深刻的变化，作为支部书记，在这方面要善于抓党员思想方面的难点、焦点，积极探索工作方法的新途径、新方法，切中肯綮，寓说服于严肃性、艺术性和趣味性一体，起到“事半功倍”的效果。

（三）提高正确决策的能力。决策能力是多种能力的综合表现，古人云：“凡事预则立，不预则废。”也就是说决策要讲求科学性。我们党历来强调民主集中制原则，也就是为了实现民主决策，避免或减少决策的失误，作为支部书记，要全面掌握支部内所有党员同志的基本情况，熟悉单位的情况，了解群众的思想状况，更好地为行政领导提供决策依据，在一定程度上将有助于行政领导决策的科学化、民主化、正确化。

（四）提高社会交往能力。党的支部书记如果不注重社交能力的培养，必然会导致信息不畅，耳目不聪，工作路子不宽，思想工作做不到点子上，因为思想政治工作不是一项单一性工作，它涉及面广，需要与社会各届发生交往，所以作为支部书记应该适当参加社会交往，这样才能有利于开展工作，开拓视野，提高自己提纲挈领的水平，才会有“人缘”，党员干部才会和你同甘共苦，打成一片，才愿和你做知心朋友。

（五）提高本部门业务能力。支部书记除了以上所讲的政治素质、工作能力、领导水平等以外，还要是本部门、本行业的行家里手，才不致于出现“外行领导内行”的笑话，假若如此，同志们会把你当业务上的“门外汉”，你就会失去很多和党员同志交心通气的机会和深谈的“触点”，做好政治思想工作将会成为一句空话。所以，支部书记要在进行思想政治工作的同时，努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当他们的“头”，只有这样才能则相得益彰，无出其右，这才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记。

第五篇：学校党支部书记工作职责

学校党支部书记工作职责

学校实行校长负责制，党支部要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

1．坚持党的基本路线，坚持办学方向，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的是社会主义建设者和接班人。

2．负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党的先锋模范作用。

3．以先进性教育为契机，有计划地组织党员及教师参加政治和业务学习。

4．参与学校行政工作重大问题的决策。

5．负责干部的推荐、考察、培养和教育工作。

6．支持和配合校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。

7．负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。

8．领导工会、少先队等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作。

9．对党员进行日常管理，健全党内民主生活和组织生活，表彰优秀党员，批评、处分违犯党纪的党员。

10．作好党支部有关档案工作。