2016-2017学年第一学期中期教学工作检查总结5篇

第一篇：2016-2017学年第一学期中期教学工作检查总结

建筑工程系2016-2017学年第一学期中期

教学工作检查总结

按教务处11月7日下发的《关于开展2016-2017学年第一学期期中教学检查工作的通知》要求，我系于本学期第十一周成立了以李锋锐主任为组长的中期工作检查领导小组，按照学院教务处要求，结合本系工作要点，分别对课堂教学、学生评教、教师教案、学生作业、实训教学开展、教研活动、听评课等等方面工作进行了全面检查。现将检查结果总结如下：

一、课堂教学

由系主任、主管教学的系主任组成教学督导小组，不定期进行抽查，针对对教师上课到位情况、上课教案准备情况、课堂学生出勤情况、课堂纪律、教学日志填写情况、教师的教学能力等方面进行了检查。自开学以来，全系的课堂教学井然有序，运转正常，无教学事故发生。

二、教师备课教案及授课进度情况

11月8日，我系对本学期有授课任务的27名任课教师的教案进行了集中检查，从教案签批、进度计划、书写时是否规范、教案环节是否齐全、教学设计等方面进行详细检查。结果表明，绝大部分教师教案书写规范、进度与计划相符，环节完整，签批及时。

三、学生作业批改以及教学记录情况

采用班级自查和检查小组抽查的方式，通过对全系11个教学班级所有科目的学生作业从教师布置次数、批阅次数、批阅质量、学生上交次数、完成质量等方面进行了详细的检查.检查结果表明:绝大部分教师作业布置次数符合课时要求，批改及时、认真，对作业中存在的普遍性问题都能在课堂上对学生进行强调。只有极少数教师作业量过少，批阅不认真、及时。

四、教师听评课

在第十一周分教研室由教研室主任组织有针对性的对两个教研室的教师进行扎实的听课和评课，对教师的教学方法、教学质量、教学设计、教学互动、教学课件、知识点、重难点把握等方面进行了全面检查和评价，对存在的问题不避讳，客观公正的向老师指出来。

五、教研活动

本学期初，我系专业基础课教研室及专业课教研室分别制定了教研室工作计划，对本学期的教研工作进行梳理。

在教学计划中，针对实训环节薄弱、实训设备使用率低的问题，各教研室将任务分解到任课教师，分别制定了《工程测量》、《建筑CAD》、《建筑工程制图与识图》、《房屋建筑学》三门课程的实训、课程设计及课程竞赛的相关任务书，并负责落实到位；

在科研方面，针对我系教师职称普遍较低、科研能力弱，鼓励教师通过考研、自修、参加各类行业职业资格考证，提高教师的综合能力。积极组织老师细化教学大纲，争取在1-3年内完成《建筑施工技术》校级精品课，已初步完成《建筑施工技术》课程的教学大纲的编制；拟定了《建筑施工技术》精品课建设团队。

不定期召开教研室会议，商议课程建设、专业发展、实训课设置等方面的内容。

六、存在的问题及整改措施

（一）、存在的问题

通过中期教学检查，存在的问题主要包括一下几个方面：

1、少数教师教案书写不规范；教案签批不及时；个别教案进度与计划不符；部分教案环节不完整。

2、个别教师作业布置不达标、次数过少、批改不及时，不认真，没有详细的批注和纠错，主要体现在部分基础科目上。

3、教情调查和课堂教学：采用问卷调查的方式，突出存在的问题：少数教师上课不带教案，个别教师上课有迟到、早退现象；个别教师有私自调课现象；极个别教师上课条理不清楚、知识点把握不准确等。

4、听评课：部分教师不能按听课安排表按时听课，有无故不参加者。

5、有部分教师对系部例会和教研活动会议不能准时参加。造成以上问题的原因，归根结底是部分教师的工作责任心不强，没有敬业心，工作态度不端正，对教学工作不重视，应付差事。

（二）、整改措施：

1、首先要从思想认识上查找根源，端正工作态度，转变工作作风，树立教书育人的价值观。

2、针对教师的教案、作业批阅方面存在的问题，要求所有的教师认真查缺补漏，针对自己的问题，提出整改方案，形成个人中期教学工作总结报告。

3、对教师的教案书写不规范，环节不齐全方面，在教研会议上由教研室主任进行培训、提出改进要求，教师进行落实。

4、对教师课堂教学中存在的教学能力欠缺、教法单一，要求全体教师认真钻研教材，通过自修、网络学习，教研活动，专业培训，传帮带等手段进行提高。

5、对不参加各种会议、及各种活动的教师做好考勤记录，在评优选先、年终考核中不予以考虑。

七、教学档案规范化管理

由分管教学的系主任、办公室主任和教学干事定期对教学资料进行归类、补充、完善，从目录、内容等方面不断规范。

建筑工程系 2016年11月22日

第二篇：2010-2011学年第一学期中期总结

阳光依旧照着这片熟悉的土地，转眼3个月的时间已经过去了。这一段的时间里，经历的事情不是太多，但给我们的感触颇多。在这3个月里我们的工作主要有：

㈠、赴辅读学校义务辅读智障儿童。

当我们面对那些智力有缺陷的儿童时，心里有一种说不出的感觉。以前从未想过还有这样一个学校，把这样一群社会最忽视的群体集合起来。看到他们我们将心中所有的优越感放弃，将社会中各种竞争放弃，全心全意的关护他们。或许正是因为如此，志愿者积极参与此活动，本着认真关爱的原则完成工作，并得到辅读学校校长和老师的一致好评。

㈡、赴长风社区义务宣传“迎奥运，将文明”活动及义务家教活动。

此次活动整个过程秩序井然。一路上大家排着队，打着旗，有手有笑的到达目的地。大家根据分组认真的完成了每一项任务。虽然天气有点冷但大家多坚持了下来。这不正体现了青年志愿者吃苦耐劳的精神吗？而由我院志愿者为长风社区中小学生义务作家教的活动也有好多收效。此活动不仅提高了孩子们对学习的热情，也为志愿者服务于社会提供了平台。

㈢、“爱校周”青年广场卫生清理活动。

为了更好的将志愿者精神与实践相结合，落实大学生素质拓展与志愿者服务活动为更好的创造一个干净整洁的校园环境，我院青年志愿者协会分会组织了一次校园卫生清理活动。此次活动不仅使校园环境得到改善也使广大师生认识到校园环境清洁的重要性。

㈣、“11.9”防火知识宣传活动。

为了进一步了解防火知识以及发生火灾时正确的逃生方法，并有可能将火灾损失降到最低，我院组织了这次活动。并举办了防火标志设计及防火知识竞赛。此活动提高了同学们的防火意识和对生命的珍视。

㈤、“箭牌”文明礼仪推广活动。

为了响应新时代的号召，让环保观念深入每一个市民心中，我院青协举办了东方红广场卫生清理活动。志愿者对广场草坪护栏、垃圾筒、路灯等处进行擦洗，并分发环保传单。兰州电视台记者对其进行了相关采访。通过这次活动，使市民对环保有了一定的认识，青年志愿者也更进一步注重环保。

随着活动的进行，我们也发现了一些活动存在的问题如：①活动前期宣传不够，活动场地的联系业务还不成熟，以致活动过程中出现一些始料未及的状况。②各部室在工作中配合不够，各干各的以致于干事本身对活动不完全了解。③活动安排不周密，细节注意不够组织有点乱。活动中时常出现一些问题。④制定的计划书未能完全联合实际。⑤通知发出的不够及时仔细。⑥各部长与干事缺乏交流和沟通，使干事在许多问题上存在疑惑。及分工不合理，有人匆忙有人悠闲。⑦经费不足。

虽然我们的工作存在许多问题，但我们相信经过全体青协干部成员的努力，相互协调共同合作，我们的工作会举办的越来越好。

第三篇：2009-2010第一学期中期总结

荔堡镇大寨片２００9―２０10学年第一学期

中期工作总结

在县教育局及镇教育办的正确领导下，坚决贯彻和落实科学发展观，坚持以“十七大”重要思想和深入实践科学发展观活动为指导，坚持以人为本、全面发展的办学理念，规范教育管理，深化教育改革，进一步推进学校精细化管理为目标，在全片五位校长及全体教职工的共同努力下，教育教学质量稳步提高，较好地完成了预定工作目标，现将前半学期以来的工作简要总结：

一、本学期组织的多次专项活动

1、开学第二周，全校开展三风纪律教育，各校对环境进行了全面大整理，对教室布置进行了更新，大寨小学第三周学校组织了《草原小骏马》 及《舞动青春》两个节目参加了荔堡镇庆祝第26个教师节大会文艺表演；第九周大寨小学组织了三个节目，大寨、南李各组织了210人的仪仗队及两个节目参加“荔堡中学新校园落成庆典仪式”；

3、第三周组织了全片三至六年级学生书信大赛，于第四周、第五周组织全片教师开展课堂教学讲赛，评选出课改标兵4名；

5、第三周星期三，学校组织了“大寨片教育教学质量交流大会”；

6、第五周举办了“大寨片歌唱祖国”歌咏比赛，并取得圆满结束；组织了大寨片“歌颂祖国”征文活动，评选教师优秀篇目5篇，学生优秀篇目6篇；举办了教师教案、学生作业展评，师生书画、学生普通话比赛，取得圆满成功；

7、大寨小学全面开展创建“留守儿童之家”创建工作，并取得2万元设备；

二、深入开展学习实践科学发展观活动，并取得实效

1、在镇教育办的统一部署与安排下，各校召开了“深入学习实践科学发展观启动大会”，会议上各校长传达了镇教育办的部署和要求，组织全体教师认真制定了“教育办深入学习实践科学发展观实施方案及行事历”，组建了领导小组，设立了办公室。

2、各校为教师配发了装帧精美的学习笔记，发放学习资料，并通过互联网为老师下载了各种学习资料。

3、各学校为全校教师统一摄像，组办了学习园地。

4、期间各校组织教师开展了专题研讨活动。

5、各校先后向教育办上交学习科学发展观活动实施方案、行事历、阶段工作小结、转段申请、科学发展实践观活动掠影、“三查找三对照”小结、民主生活会发言材料等；发放教师学习理论测试卷22份，教师调查问卷，学生调查问卷，家长社会调查问卷，共收集各种意见建议。

6、学习活动开展后，各校都召开了专题学习会议，研讨会议，组织教师撰写笔记，撰写心得体会，查找自身问题，为学校教育教学的开展奠定了坚实基础。

三、主要工作及成效

（一）强化德育工作，营造优良育人环境

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

各校从法制教育、感恩教育、心理健康教育和环保教育诸方面入手，扎实加强对未成年人思想道德教育。长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想品德教育渗透于课堂、溶解于平时。充分利用班会、校会、国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。为高年级留守学生进行了青春期健康教育；召开了留守儿童法纪教育，针对留守儿童存在的问题提出了要求，组织学习了各种法律法规。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境

本学期，各校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点之一，加大改造力度。个小均建立“校园广播”；创办校刊，刊登全校老师和学生的优秀作品，举办了才艺比赛，征集到40多幅优秀作品。各校校园宽敞、洁净。校风正、师风严、学风浓，课间音乐陶冶情操，让学生在不知不觉中接受教育，虽然是潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境

各校坚持通过家长会，家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。向家长介绍学校取得的成绩，与家长沟通家教经验，对学生进行跟踪教育。学校每一位教职工都极力辅导和帮助了在校留守儿童，给他们送去了“家”长的爱心。

（二）立足校本资源，强化教学管理，提高教学质量

各校完善了学生电子学籍档案。坚持查课制度，坚持教学常规月检查，做好了管理人员随时抽查、组织定期检查和年段自行评查工作，加强了教学检查力度，保证学生系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。全体教师夯实了每一节课。并对学校教案、作业进行了30余次检查。各校领导和老师们一道，坚持听随堂课，了解教师教学情况，提出教学对策，不断提高教师教学能力。各校组织全体教师学习了新课改实施方案等，联系本校实际，继续研究教育教学方法，开展教育教学经验交流，促进了教师观念的更新和素质的提高。继续坚持召开了教研会议，解决教学管理、教育教学工作中的一些问题。

（三）开展丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展

为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，学校每年都要开展多种活动。组织了大寨片“歌唱祖国”歌咏比赛，25赛曲目均取得名次。

（四）、强化安全管理，改善办学条件，搞好后勤服务

1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，最大限度地满足了教学需要。

2、改善办学条件，完善办学设施。本期，各校改善了教师办公条件，对原先的教案、计划等做了全面改革，使老师真正变应付为主动。利用有限经费，对教室进行了布置更新；改善了教师办灶条件，解决了教师生活困难，各校还继续增大了对教学的投入，确保教育教学正常进行。

3、安全工作重于泰山。本期，各校完善了安全管理责任制，进一步细化了安全管理职责，进行了各种紧急演练，检测了师生对预案的熟悉程度，检验了教职工在突发事故时的应急处理能力。学校后勤加强了安全工作的检查力度，在安全教育、校舍检查、处突反应、食品卫生等方面作了大量工作，确保了全期无一安全责任事故发生。

（五）甲型H1N1流感防控工作常抓不懈

开学初，根据甲型H1N1流感发展趋势，根据上级的要求，果断做出预防预案。各校均成立了预防领导小组，消毒领导小组，制定和完善了各种制度，购置了体温计、消毒设施、消毒液等，对学生进行了预防甲型H1N1流感知识宣讲。为预防疫情在校内的发生，要求各班每天早晨、中午对学生进行晨午检，并由一名教师专门负责甲型流感的检测登记及报告。

(六)持续推进新课改进程，成绩显著

1、本学期在继续搞好实验班带头作用的同时，各校均在校内全面推行新课改，尤其要求全校40岁以下的年轻教师，要身体力行，全面开展；

2、继续抓好课改尝试的同时，要求全校教师不断学习新的理论、新的观念、新的教法，并将这些理论、观念和教法内化为自己的课堂行为，促进自己教学能力的全面提升；

3、继续抓好青年教师培训，以新课改和现代教育信息为主要内容，要求全体青年教师参与。

（七）、教学成绩稳步提升，但仍存在不足，需改进 优点：

1、在本次中期考试中，有51科进入全镇前六名；

2、各校英语课成绩有较大进步；

3、语文、英语单科及格率有所上升。

不足：

1、全校全科合格率低，仍需进一步努力；

2、部分班级部分科目和平行班级相差较大，发展极不平衡；

3、部分学生偏科较为严重，导致合格率较低；

4、五年级整体教学质量偏低；

5、学生答卷不规范，而且部分学生学习态度不端正。改进措施：

1、严格要求学生书写，端正学生学习态度；

2、抓好学生学习行为习惯的养成教育；

3、抓好教学质量督导工作，对成绩偏低科目进行教学督导；

4、重视基础知识训练，加强课堂教学效果和学生辅导水平的监控，提升合格率；

5、进一步加强校风班风建设，全面均衡学生的平衡发展；

6、进一步细化精细化管理，全面实现教学质量的提升。

四、今后发展的思路

1、部分学生家长出外务工，学校与家庭教育难以协调一致，形成了留守孩子中的问题。继续加强留守儿童教育与管理是一项艰巨而长期的任务。

2、新课程实施与现行评价机制的矛盾仍然比较突出。在实施素质教育的过程中，因高考、中考的指挥棒使得教育评价仍然主要以分数来衡量教师的教学工作业绩，使得家长和部分教师仍然走着应试教育的老路。

总之，我们有决心、有信心，我们要立足本校的特色，不畏难犯愁，真抓实干，艰苦创业，稳打稳扎，全面提升学校的教育教学质量，争取在期末教育教学质量再上新台阶。

第四篇：2013-2014学年第一学期中期教学工作总结

2013-2014学年第一学期中期教学工作总结

初中部

下面我把初中部的教学工作向在座的各位领导、各位老师做一汇报，敬请大家批评指正。

本学期以区教研室的教学计划和校长的工作重点为指导，主要从六个方面开展工作。

（一）深化校本教学研究，提高教师的学科素养。校长的十项重点工作之首就提到，为教师专业发展搭建平台，开展各种培训活动，以提高教师的基本素养。为此，我们做到了

1、开展系列活动，搭建平台，真正让校本教研开展起来。

平台一，开展“第三届中考试题大赛研究与分析”活动，这项活动要求中考学科教师搜集2013年中考真题30套，再按中考说明要求的知识点进行分类汇编；还要筛选出一种中考题型进行改编，写出改编说明与分析。首先校内评比出一二等奖，再按三项内容打包整理，上交区再参加评比。区教研室非常重视此项工作，去年我校7人次得到一等奖，也就是说每一科我校都有人获得一等奖，我校也因此得到表扬。其实这项工作工作量很大，在此也感谢各位教师的辛勤付出，还有各位教研组长严格把关评奖。

平台二，每位教师上一节公开课，目前共做课13人次，在准备、上课、评课这个过程中，大家也得到了历练。

2、做好每月一次“分块式”主题研讨，同学科老师就某一主题深入分析，这也是我校的教学特色。目前各科共进行了5次。

3、做好每月一次的阶段检测工作。基本上每月一次考试，需要教师出卷，监考、阅卷、分析讲评、反馈学生等等，那一周工作会很忙碌。但是为了学生练兵，大家都尽心竭力。按照校长培优要求，狠抓尖子生，研究存在问题和不足，调整策略，想方设法提高教学质量。

4、“走出去”，提高教师专业水平。只要有机会，上级有通知，就让教师走出去参加各种培训学习。本来区、市教研活动也比较多，市里每月至少一次，一般都到12点，下午还要上课，老师们也很辛苦，但老师们参加的积极性也非常高。本学期，刘校长、吴主任还联系各科老师去23中听课，大家参与热情很高。

另外语文、数学、生物学科都参加了高规格的培训，都需要交培训费，在这也得感谢校长资金支持。

5、进一步完善校本课程，这是省评估检查重要一项，很多老师也付出了心血。老师获得了省级校本课程评比二等奖，获得省级论文一等奖，老师分别获得省级论文二等奖。

二、重视常规教学，形成常态管理模式。

校长11月干部培训主题就是“常规与特色”，正如校长所言常规做好了，才谈得上创特色，特色是建立在常规做好的基础之上。

1、开学初，各科老师定好计划，进度安排，遵循“月计划、周调整、日落实”要求，及时调整。

2、加大督查力度，包括每日巡查，每月一次常规检查总结通报（教案、学案、课件制作、学生作业批改、课外辅导、听课评课、集体备课、教研组活动等）。

3、落实各年级的培养目标，年级组长和班主任做了大量细致工作，不再赘述。

三、打造高效课堂，形成我校课堂教学特色。刘校长与七年级教师多次探讨，正在进行。

教师要根据学科和章节特点及学生实际，积极采用“任务驱动-五环节”教学模式，充分利用学案和小组互助形式，通过“设置任务---自主探究---协作探究——指导探究——反思评价”，引导学生分析、思考、研讨、交流，突出学生的主体地位，重视学生的参与过程，让学生真正成为课堂的主人。（要求学生课堂活动的时间不少于25分，老师的指导时间不多于20分）

四、树立中考意识，力争完成中考目标。

九年级工作重要性是不言而喻的，应该是竭尽全力的。

1、明确中考意图。以第三届“中考试题命制和研究”大赛为契机，组织教师深入透彻的研读2013年中考试题和课标，对照2013年中考学科说明分析中考试题，总结变化点和常考点，预测2014年中考命题方向，并循序渐进落实到课堂教学中，让学生明确中考思路。

2、制定并落实备考方案，各科进度紧张，力争早结课。

3、重点培优工作。开学初，召开九年级学生分析会，进行优等生的选拔工作（年级前十名）。做到课堂上多关注、多提问、多鼓励，课下多指导、多督促、多交流。

4、坚持培优学生每周一次抽测工作（每周一早进行，考试内容为本段时间重点或易错内容）。年级组长负责组题，任课教师认真选题和批阅，针对出现的问题，与学生单独分析补充，组内每月总结研讨，查找不足，提升备考能力。

5、做好体育中考工作。中考占30分，早谋划，早训练。

开学初制定详细可行的训练计划，合理安排训练时间、小组、内容、强度，针对学生不同体质，分层组织训练，每月进行一次体育检测和分析，调整训练策略，提高体育成绩。

五、开展丰富活动，提高学生综合素质。

目前开展了七八年级学生硬笔书法比赛，中厅展牌展出；下周七八年级进行中考篇目的诵读比赛，主要有语文组承担，班主任配合。

下一阶段，按惯例各学科组都要组织学生活动，请老师们提前做准备。

六、加强现代装备管理，提高教师使用能力

老师们使用多媒体已常态化，另外各功能室重视仪器设备维护、保养、使用，做好各种记录。

总之，各项工作顺利进行，感谢领导支持和老师们的辛勤付出，谢谢大家。2013、11、28

第五篇：2011――2012学年第一学期开学工作检查汇报材料

2011――2012学年第一学期开学工作检查汇报材料

在区文教体局的正确领导下，根据上级相关文件精神，我校对开学工作进行了精心策划和部署，认真做好今年秋季开学工作。为了使我校在开学工作中呈现新学期、新气象、新起点、新目标的特点，我校通过严密组织，细化安排，在全校教职工的共同努力下，我校的开学工作得到有条不紊地顺利开展。教师积极投入，学生们面貌焕然，开学工作呈现出忙而不乱、秩序井然的景象，各项工作已步入正轨。具体汇报如下：

一、教师到岗和学生入学情况：

我校现有专任教师131人，除2位教师请假外，其余均按时上岗。8月31日学生已报到，学校现有30个教学班，现有人数1466人，请假4人，实际报到人数1462人，七年级495人，八年级478人，九年级493人，和上学期期末相比减少17人。本学期教师、学生到校齐，面貌新，开局良好。

二、积极组织培训，提升专业素养

为顺利完成开学工作和本学期教育教学任务，大力推进市局提出的打造“生命课堂”的号召，积极推进以人为本的素质教育，我们提出让学生“学会生存、学会学习、学会合作、学会创新、学会做人”的“五会”育人目标。围绕这一目标，根据省市有关文件精神及区文教体局培训工作计划，今年暑期，选派了5名教师到市参加骨干教师培训，选派了王麦云、吴静老师参加了市电脑课件制作培训，李敏、王琦蕾到省里参加舞蹈培训，学校除语文学科外全体教师利用网络还参加了继续教育培训。假期里给老师发放了《卡耐基大全》，8月22日至25日组织了全体教师到校集中学习，观看了魏书生和王金战老师的精彩讲座，开拓了视野，提升了专业水平和教学素质，更新了教学理念，为新学期教育教学工作的开展做好了充分的准备。

三、落实安全工作，确保学校稳定

我校对安全稳定工作长抓不懈。学校在假期中安排护校值班表，实行领导带班制度，做好值班记录，坚持对校内24小时值班和夜间巡逻。上学期我校安装监控探头16个，对学校全方位不间断安全监控，并购买了钢叉、警棒、防割手套等安保器材，做到了人防、物防、技防相结合，保证了学校的安全稳定。我们利用开学报到对全体学生进行了教育，及时召开了安全教育班会。学期伊始，完善健全了各项安全管理制度，建立了安全隐患台账和矛盾纠纷调处台账，继续做好“两排查一小结”工作，对教室、学生宿舍、餐厅的电线电路及消防设施等重点部位进行了仔细地排查，发现有安全隐患的部位进行了整改，使学校事事讲安全、人人有责任，坚决杜绝任何安全事故发生，确保学校和谐稳定发展。

四、合理安排措施，突出学生发展重点

1、在上学期结束之前，学校图书管理室制定了合理详实的学生假期图书借阅措施，既开发了学校图书的最大价值，又丰富了学生的假期生活，促进了学生的深度发展。

2、学生按时报到后，教材马上发放到位。

3、9月是习惯养成教育月，为确保教育教学效果，培养高素质学生，新学期在德育方面加强学生行为习惯养成教育和三理教育，有效培养学生的素质修养，养成良好的生活、学习习惯，促使学校“心育”落到实处。

五、创新工作举措，明确发展思路

我校开学工作由于准备充分，抓早动快，工作安排、落实到位，开学仅用一天时间，各项工作便已就绪。我们不仅提前做好了制定学校各项工作计划及控辍保学措施等常规工作，而且推出四项创新型工作举措为教学保驾护航。

1、借助名校求发展。我校已与北京101网校成为合作示范校，我们将借助北京101网校强大的互联网技术，改变传统教学模式，融入全新的网络教育理念，将国内最优秀的教育教学资源共享，广泛开展各项教育教研交流活动。并以此为契机组织教师进行计算机知识和课件制作培训，达到人人都能熟练操作电脑，人人都会制作课件，还要组织教师进行课件制作大赛，以促进教师现代教学技术和网络信息技术运用能力和水平的提高。

2、推广洋思模式，打造生命课堂。今年我校组织了全体教师到焦作永威学校学习，本学期将继续学习推广洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，深刻理解洋思教学模式的实质，把洋思课堂教学的原则贯穿于教学活动的全过程，真正转变教师的教学方式和学生的学习方式，坚持四清的优质之路，以北京101网校的丰富资源为依托，借助班班通多媒体，既学习与生成知识，又得到智能提高，努力打造以学生为主体，资源丰富、寓学于乐的“生命课”，带动学校生命化教育的开展，提升教育质量。

3、开设心理健康教育课。树立科学的心理健康教育理念，对学生进行心理疏导，帮助学生解决在学习、生活、人际关系等方面的的困惑，以及出现的诸多不适应的发展倾向，减轻心理负担，扩大视野，让学生和老师家长相互理解，让心灵得到彻底的放松、激荡和完善，从而轻轻松松地学习。

4、集体备课，保障教育高质量。以年级和教研组为单位开展集体备课。在探索教材教法、新课程教学设计、教师教学观念与方法的前提下，切实落实集体备课制度，加强教师间的合作交流，强化教师的备课反思，设计合理预案，拓展教学思路，提高业务能力，实现资源共享。

六、改善办学条件，提升教育质量

我校已安装了4套班班通，另有11套正在办理相关采购手续，确保本学期实现50%的班级实现班班通。配备了1个标准微机教室，并已安装了远程

教育卫星接收系统，依托现代化教学设备，推行教育教学新手段和新方法。新学期启用了投资100多万元改造的新餐厅。本学期已经争取到区级财政资金200万元，对学校广场、运动场和宿舍楼进行改造，目前已经进入招标程序，有望在9月中旬动工。

七、规范办学行为，构建和谐校园

1、我校按课改的要求开齐了功课，开足了课时，按时作息，严格落实。本学期除开设文化课外，还开设了心理健康课、音乐美术鉴赏课、微机课等，满足了学生的需求，提高了学生的综合素养。

2、我校严格执行教育局、财政局等上级行政部门文件精神，实行“一个标准”，收费规范，文件公开，除收取了作业本费外无其它违规收费，做到了收费公开透明。

3、报刊征订和课外教辅及意外保险无强迫强制行为、无统一征订，无教师参与。

八、存在的不足：

1、在今后的工作中加大教科研力度；

2、学校的硬件设施在新区学校内较为落后，一定程度上制约了学校的发展。

由于学校工作主动，措施得力，学校开学呈现良好态势。目前，全员收心，学生学习专心，教师教课精心，教职员工工作安心，全校上下齐心协力，决心以饱满的热情扎实工作，勤奋努力，在本学期工作中再创辉煌。

2011――2012学年第一学期

淇滨区一中开学工作检查汇报材料

2011年9月1日