2012-2012学年第一学期中期总结-教师工作总结

第一篇：2012-2012学年第一学期中期总结-教师工作总结

2012-2012学年第一学期中期总结-教师工作总结

阳光依旧照着这片熟悉的土地，转眼3个月的时间已经过去了。这一段的时间里，经历的事情不是太多，但给我们的感触颇多。在这3个月里我们的工作主要有：

㈠、赴辅读学校义务辅读智障儿童。

当我们面对那些智力有缺陷的儿童时，心里有一种说不出的感觉。以前从未想过还有这样一个学校，把这样一群社会最忽视的群体集合起来。看到他们我们将心中所有的优越感放弃，将社会中各种竞争放弃，全心全意的关护他们。或许正是因为如此，志愿者积极参与此活动，本着认真关爱的原则完成工作，并得到辅读学校校长和老师的一致好评。

㈡、赴长风社区义务宣传“迎奥运，将文明”活动及义务家教活动。

此次活动整个过程秩序井然。一路上大家排着队，打着旗，有手有笑的到达目的地。大家根据分组认真的完成了每一项任务。虽然天气有点冷但大家多坚持了下来。这不正体现了青年志愿者吃苦耐劳的精神吗？而由我院志愿者为长风社区中小学生义务作家教的活动也有好多收效。此活动不仅提高了孩子们对学习的热情，也为志愿者服务于社会提供了平台。

㈢、“爱校周”青年广场卫生清理活动。

为了更好的将志愿者精神与实践相结合，落实大学生素质拓展与志愿者服务活动为更好的创造一个干净整洁的校园环境，我院青年志愿者协会分会组织了一次校园卫生清理活动。此次活动不仅使校园环境得到改善也使广大师生认识到校园环境清洁的重要性。

㈣、“11.9”防火知识宣传活动。

为了进一步了解防火知识以及发生火灾时正确的逃生方法，并有可能将火灾损失降到最低，我院组织了这次活动。并举办了防火标志设计及防火知识竞赛。此活动提高了同学们的防火意识和对生命的珍视。

㈤、“箭牌”文明礼仪推广活动。

为了响应新时代的号召，让环保观念深入每一个市民心中，我院青协举办了东方红广场卫生清理活动。志愿者对广场草坪护栏、垃圾筒、路灯等处进行擦洗，并分发环保传单。兰州电视台记者对其进行了相关采访。通过这次活动，使市民对环保有了一定的认识，青年志愿者也更进一步注重环保。

随着活动的进行，我们也发现了一些活动存在的问题如：①活动前期宣传不够，活动场地的联系业务还不成熟，以致活动过程中出现一些始料未及的状况。②

第二篇：2010-2011学年第一学期中期总结

阳光依旧照着这片熟悉的土地，转眼3个月的时间已经过去了。这一段的时间里，经历的事情不是太多，但给我们的感触颇多。在这3个月里我们的工作主要有：

㈠、赴辅读学校义务辅读智障儿童。

当我们面对那些智力有缺陷的儿童时，心里有一种说不出的感觉。以前从未想过还有这样一个学校，把这样一群社会最忽视的群体集合起来。看到他们我们将心中所有的优越感放弃，将社会中各种竞争放弃，全心全意的关护他们。或许正是因为如此，志愿者积极参与此活动，本着认真关爱的原则完成工作，并得到辅读学校校长和老师的一致好评。

㈡、赴长风社区义务宣传“迎奥运，将文明”活动及义务家教活动。

此次活动整个过程秩序井然。一路上大家排着队，打着旗，有手有笑的到达目的地。大家根据分组认真的完成了每一项任务。虽然天气有点冷但大家多坚持了下来。这不正体现了青年志愿者吃苦耐劳的精神吗？而由我院志愿者为长风社区中小学生义务作家教的活动也有好多收效。此活动不仅提高了孩子们对学习的热情，也为志愿者服务于社会提供了平台。

㈢、“爱校周”青年广场卫生清理活动。

为了更好的将志愿者精神与实践相结合，落实大学生素质拓展与志愿者服务活动为更好的创造一个干净整洁的校园环境，我院青年志愿者协会分会组织了一次校园卫生清理活动。此次活动不仅使校园环境得到改善也使广大师生认识到校园环境清洁的重要性。

㈣、“11.9”防火知识宣传活动。

为了进一步了解防火知识以及发生火灾时正确的逃生方法，并有可能将火灾损失降到最低，我院组织了这次活动。并举办了防火标志设计及防火知识竞赛。此活动提高了同学们的防火意识和对生命的珍视。

㈤、“箭牌”文明礼仪推广活动。

为了响应新时代的号召，让环保观念深入每一个市民心中，我院青协举办了东方红广场卫生清理活动。志愿者对广场草坪护栏、垃圾筒、路灯等处进行擦洗，并分发环保传单。兰州电视台记者对其进行了相关采访。通过这次活动，使市民对环保有了一定的认识，青年志愿者也更进一步注重环保。

随着活动的进行，我们也发现了一些活动存在的问题如：①活动前期宣传不够，活动场地的联系业务还不成熟，以致活动过程中出现一些始料未及的状况。②各部室在工作中配合不够，各干各的以致于干事本身对活动不完全了解。③活动安排不周密，细节注意不够组织有点乱。活动中时常出现一些问题。④制定的计划书未能完全联合实际。⑤通知发出的不够及时仔细。⑥各部长与干事缺乏交流和沟通，使干事在许多问题上存在疑惑。及分工不合理，有人匆忙有人悠闲。⑦经费不足。

虽然我们的工作存在许多问题，但我们相信经过全体青协干部成员的努力，相互协调共同合作，我们的工作会举办的越来越好。

第三篇：2009-2010第一学期中期总结

荔堡镇大寨片２００9―２０10学年第一学期

中期工作总结

在县教育局及镇教育办的正确领导下，坚决贯彻和落实科学发展观，坚持以“十七大”重要思想和深入实践科学发展观活动为指导，坚持以人为本、全面发展的办学理念，规范教育管理，深化教育改革，进一步推进学校精细化管理为目标，在全片五位校长及全体教职工的共同努力下，教育教学质量稳步提高，较好地完成了预定工作目标，现将前半学期以来的工作简要总结：

一、本学期组织的多次专项活动

1、开学第二周，全校开展三风纪律教育，各校对环境进行了全面大整理，对教室布置进行了更新，大寨小学第三周学校组织了《草原小骏马》 及《舞动青春》两个节目参加了荔堡镇庆祝第26个教师节大会文艺表演；第九周大寨小学组织了三个节目，大寨、南李各组织了210人的仪仗队及两个节目参加“荔堡中学新校园落成庆典仪式”；

3、第三周组织了全片三至六年级学生书信大赛，于第四周、第五周组织全片教师开展课堂教学讲赛，评选出课改标兵4名；

5、第三周星期三，学校组织了“大寨片教育教学质量交流大会”；

6、第五周举办了“大寨片歌唱祖国”歌咏比赛，并取得圆满结束；组织了大寨片“歌颂祖国”征文活动，评选教师优秀篇目5篇，学生优秀篇目6篇；举办了教师教案、学生作业展评，师生书画、学生普通话比赛，取得圆满成功；

7、大寨小学全面开展创建“留守儿童之家”创建工作，并取得2万元设备；

二、深入开展学习实践科学发展观活动，并取得实效

1、在镇教育办的统一部署与安排下，各校召开了“深入学习实践科学发展观启动大会”，会议上各校长传达了镇教育办的部署和要求，组织全体教师认真制定了“教育办深入学习实践科学发展观实施方案及行事历”，组建了领导小组，设立了办公室。

2、各校为教师配发了装帧精美的学习笔记，发放学习资料，并通过互联网为老师下载了各种学习资料。

3、各学校为全校教师统一摄像，组办了学习园地。

4、期间各校组织教师开展了专题研讨活动。

5、各校先后向教育办上交学习科学发展观活动实施方案、行事历、阶段工作小结、转段申请、科学发展实践观活动掠影、“三查找三对照”小结、民主生活会发言材料等；发放教师学习理论测试卷22份，教师调查问卷，学生调查问卷，家长社会调查问卷，共收集各种意见建议。

6、学习活动开展后，各校都召开了专题学习会议，研讨会议，组织教师撰写笔记，撰写心得体会，查找自身问题，为学校教育教学的开展奠定了坚实基础。

三、主要工作及成效

（一）强化德育工作，营造优良育人环境

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

各校从法制教育、感恩教育、心理健康教育和环保教育诸方面入手，扎实加强对未成年人思想道德教育。长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想品德教育渗透于课堂、溶解于平时。充分利用班会、校会、国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。为高年级留守学生进行了青春期健康教育；召开了留守儿童法纪教育，针对留守儿童存在的问题提出了要求，组织学习了各种法律法规。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境

本学期，各校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点之一，加大改造力度。个小均建立“校园广播”；创办校刊，刊登全校老师和学生的优秀作品，举办了才艺比赛，征集到40多幅优秀作品。各校校园宽敞、洁净。校风正、师风严、学风浓，课间音乐陶冶情操，让学生在不知不觉中接受教育，虽然是潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境

各校坚持通过家长会，家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。向家长介绍学校取得的成绩，与家长沟通家教经验，对学生进行跟踪教育。学校每一位教职工都极力辅导和帮助了在校留守儿童，给他们送去了“家”长的爱心。

（二）立足校本资源，强化教学管理，提高教学质量

各校完善了学生电子学籍档案。坚持查课制度，坚持教学常规月检查，做好了管理人员随时抽查、组织定期检查和年段自行评查工作，加强了教学检查力度，保证学生系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。全体教师夯实了每一节课。并对学校教案、作业进行了30余次检查。各校领导和老师们一道，坚持听随堂课，了解教师教学情况，提出教学对策，不断提高教师教学能力。各校组织全体教师学习了新课改实施方案等，联系本校实际，继续研究教育教学方法，开展教育教学经验交流，促进了教师观念的更新和素质的提高。继续坚持召开了教研会议，解决教学管理、教育教学工作中的一些问题。

（三）开展丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展

为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，学校每年都要开展多种活动。组织了大寨片“歌唱祖国”歌咏比赛，25赛曲目均取得名次。

（四）、强化安全管理，改善办学条件，搞好后勤服务

1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，最大限度地满足了教学需要。

2、改善办学条件，完善办学设施。本期，各校改善了教师办公条件，对原先的教案、计划等做了全面改革，使老师真正变应付为主动。利用有限经费，对教室进行了布置更新；改善了教师办灶条件，解决了教师生活困难，各校还继续增大了对教学的投入，确保教育教学正常进行。

3、安全工作重于泰山。本期，各校完善了安全管理责任制，进一步细化了安全管理职责，进行了各种紧急演练，检测了师生对预案的熟悉程度，检验了教职工在突发事故时的应急处理能力。学校后勤加强了安全工作的检查力度，在安全教育、校舍检查、处突反应、食品卫生等方面作了大量工作，确保了全期无一安全责任事故发生。

（五）甲型H1N1流感防控工作常抓不懈

开学初，根据甲型H1N1流感发展趋势，根据上级的要求，果断做出预防预案。各校均成立了预防领导小组，消毒领导小组，制定和完善了各种制度，购置了体温计、消毒设施、消毒液等，对学生进行了预防甲型H1N1流感知识宣讲。为预防疫情在校内的发生，要求各班每天早晨、中午对学生进行晨午检，并由一名教师专门负责甲型流感的检测登记及报告。

(六)持续推进新课改进程，成绩显著

1、本学期在继续搞好实验班带头作用的同时，各校均在校内全面推行新课改，尤其要求全校40岁以下的年轻教师，要身体力行，全面开展；

2、继续抓好课改尝试的同时，要求全校教师不断学习新的理论、新的观念、新的教法，并将这些理论、观念和教法内化为自己的课堂行为，促进自己教学能力的全面提升；

3、继续抓好青年教师培训，以新课改和现代教育信息为主要内容，要求全体青年教师参与。

（七）、教学成绩稳步提升，但仍存在不足，需改进 优点：

1、在本次中期考试中，有51科进入全镇前六名；

2、各校英语课成绩有较大进步；

3、语文、英语单科及格率有所上升。

不足：

1、全校全科合格率低，仍需进一步努力；

2、部分班级部分科目和平行班级相差较大，发展极不平衡；

3、部分学生偏科较为严重，导致合格率较低；

4、五年级整体教学质量偏低；

5、学生答卷不规范，而且部分学生学习态度不端正。改进措施：

1、严格要求学生书写，端正学生学习态度；

2、抓好学生学习行为习惯的养成教育；

3、抓好教学质量督导工作，对成绩偏低科目进行教学督导；

4、重视基础知识训练，加强课堂教学效果和学生辅导水平的监控，提升合格率；

5、进一步加强校风班风建设，全面均衡学生的平衡发展；

6、进一步细化精细化管理，全面实现教学质量的提升。

四、今后发展的思路

1、部分学生家长出外务工，学校与家庭教育难以协调一致，形成了留守孩子中的问题。继续加强留守儿童教育与管理是一项艰巨而长期的任务。

2、新课程实施与现行评价机制的矛盾仍然比较突出。在实施素质教育的过程中，因高考、中考的指挥棒使得教育评价仍然主要以分数来衡量教师的教学工作业绩，使得家长和部分教师仍然走着应试教育的老路。

总之，我们有决心、有信心，我们要立足本校的特色，不畏难犯愁，真抓实干，艰苦创业，稳打稳扎，全面提升学校的教育教学质量，争取在期末教育教学质量再上新台阶。

第四篇：2013-2014学年第一学期中期教学工作总结

2013-2014学年第一学期中期教学工作总结

初中部

下面我把初中部的教学工作向在座的各位领导、各位老师做一汇报，敬请大家批评指正。

本学期以区教研室的教学计划和校长的工作重点为指导，主要从六个方面开展工作。

（一）深化校本教学研究，提高教师的学科素养。校长的十项重点工作之首就提到，为教师专业发展搭建平台，开展各种培训活动，以提高教师的基本素养。为此，我们做到了

1、开展系列活动，搭建平台，真正让校本教研开展起来。

平台一，开展“第三届中考试题大赛研究与分析”活动，这项活动要求中考学科教师搜集2013年中考真题30套，再按中考说明要求的知识点进行分类汇编；还要筛选出一种中考题型进行改编，写出改编说明与分析。首先校内评比出一二等奖，再按三项内容打包整理，上交区再参加评比。区教研室非常重视此项工作，去年我校7人次得到一等奖，也就是说每一科我校都有人获得一等奖，我校也因此得到表扬。其实这项工作工作量很大，在此也感谢各位教师的辛勤付出，还有各位教研组长严格把关评奖。

平台二，每位教师上一节公开课，目前共做课13人次，在准备、上课、评课这个过程中，大家也得到了历练。

2、做好每月一次“分块式”主题研讨，同学科老师就某一主题深入分析，这也是我校的教学特色。目前各科共进行了5次。

3、做好每月一次的阶段检测工作。基本上每月一次考试，需要教师出卷，监考、阅卷、分析讲评、反馈学生等等，那一周工作会很忙碌。但是为了学生练兵，大家都尽心竭力。按照校长培优要求，狠抓尖子生，研究存在问题和不足，调整策略，想方设法提高教学质量。

4、“走出去”，提高教师专业水平。只要有机会，上级有通知，就让教师走出去参加各种培训学习。本来区、市教研活动也比较多，市里每月至少一次，一般都到12点，下午还要上课，老师们也很辛苦，但老师们参加的积极性也非常高。本学期，刘校长、吴主任还联系各科老师去23中听课，大家参与热情很高。

另外语文、数学、生物学科都参加了高规格的培训，都需要交培训费，在这也得感谢校长资金支持。

5、进一步完善校本课程，这是省评估检查重要一项，很多老师也付出了心血。老师获得了省级校本课程评比二等奖，获得省级论文一等奖，老师分别获得省级论文二等奖。

二、重视常规教学，形成常态管理模式。

校长11月干部培训主题就是“常规与特色”，正如校长所言常规做好了，才谈得上创特色，特色是建立在常规做好的基础之上。

1、开学初，各科老师定好计划，进度安排，遵循“月计划、周调整、日落实”要求，及时调整。

2、加大督查力度，包括每日巡查，每月一次常规检查总结通报（教案、学案、课件制作、学生作业批改、课外辅导、听课评课、集体备课、教研组活动等）。

3、落实各年级的培养目标，年级组长和班主任做了大量细致工作，不再赘述。

三、打造高效课堂，形成我校课堂教学特色。刘校长与七年级教师多次探讨，正在进行。

教师要根据学科和章节特点及学生实际，积极采用“任务驱动-五环节”教学模式，充分利用学案和小组互助形式，通过“设置任务---自主探究---协作探究——指导探究——反思评价”，引导学生分析、思考、研讨、交流，突出学生的主体地位，重视学生的参与过程，让学生真正成为课堂的主人。（要求学生课堂活动的时间不少于25分，老师的指导时间不多于20分）

四、树立中考意识，力争完成中考目标。

九年级工作重要性是不言而喻的，应该是竭尽全力的。

1、明确中考意图。以第三届“中考试题命制和研究”大赛为契机，组织教师深入透彻的研读2013年中考试题和课标，对照2013年中考学科说明分析中考试题，总结变化点和常考点，预测2014年中考命题方向，并循序渐进落实到课堂教学中，让学生明确中考思路。

2、制定并落实备考方案，各科进度紧张，力争早结课。

3、重点培优工作。开学初，召开九年级学生分析会，进行优等生的选拔工作（年级前十名）。做到课堂上多关注、多提问、多鼓励，课下多指导、多督促、多交流。

4、坚持培优学生每周一次抽测工作（每周一早进行，考试内容为本段时间重点或易错内容）。年级组长负责组题，任课教师认真选题和批阅，针对出现的问题，与学生单独分析补充，组内每月总结研讨，查找不足，提升备考能力。

5、做好体育中考工作。中考占30分，早谋划，早训练。

开学初制定详细可行的训练计划，合理安排训练时间、小组、内容、强度，针对学生不同体质，分层组织训练，每月进行一次体育检测和分析，调整训练策略，提高体育成绩。

五、开展丰富活动，提高学生综合素质。

目前开展了七八年级学生硬笔书法比赛，中厅展牌展出；下周七八年级进行中考篇目的诵读比赛，主要有语文组承担，班主任配合。

下一阶段，按惯例各学科组都要组织学生活动，请老师们提前做准备。

六、加强现代装备管理，提高教师使用能力

老师们使用多媒体已常态化，另外各功能室重视仪器设备维护、保养、使用，做好各种记录。

总之，各项工作顺利进行，感谢领导支持和老师们的辛勤付出，谢谢大家。2013、11、28

第五篇：教师工作总结 2019学年第一学期教师工作总结

教师工作总结 2019-2019学年第一学期教师工

作总结

学生在进行期末统测，不禁感叹时光的流逝—一个学期又要结束了，放假的时间也已经定了12号教工大会后正式放假。现挂上本学期的教学工作总结，敬请多提宝贵意见。

时间飞逝，本学期已接近尾声，回顾这学期的工作，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。现将这学期的工作和自己的具体做法汇报如下。

一、起始年级，抓好衔接，激发学生的兴趣

做每件事情都要有浓厚的兴趣，这样才能保证速度和质量，学习尤其是这样。对于初一的学生，注意小学与初中知识的衔接、培养他们的兴趣，是很重要的。

二、做个学生喜欢的老师

首先应该让学生喜欢我，我尽量抽出时间和学生谈心，让我们尽快的熟悉，拉近师生的距离，学生“亲其师，信其道”，另外尽量让我的课生动有趣，苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。”上课的气氛要轻松，在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学

知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。对我而言更应该要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。我校有很多优秀的教师，这些榜样鞭策着我不断的学习。目前数学的学习向老师提出了更多的挑战，要求培养学生的能力和情感体验，因此如何持续的激发学生的学习兴趣，如何思路清晰、重难点突出、知识点落实的上好一节课，成了我研究的目标，新课程改革的研究成果以及网上一些教师的心得体会给我提供了很好的学习机会。过硬的教学基本功是让学生折服的重要因素。

三、合理地利用练习

1.学生分层。由于我们的教育对象是活生生的人，而不是象工厂中的产品的制造一样千篇一律。根据班级学生的数学成绩、自主学习能力、智力情况等因素，结合学生自愿报名进行分层共分a、b两个层次。各层次内学生合理搭配，建立学习互助小组（每个学习互助小组由3-4位同学构成，并任命一名同学担任小组长）。每次月考后，根据学生的情况或请求可以随意调整一次 2.目标分层。教学目标要分层次。教学目标的确定，依纲扣本，结合学生的实际，针对不同学生的认知差异。特订适度而又有层次的教学目标，b层次的同学，让他们打好基础，培养他们的兴趣，规范其行为习惯，狠抓养成教育。力争成绩接近良好。a层次的同学基础较好，挖掘潜能，考试成绩必须优秀，而且目标是95分以上。即每节课有上限和下限目标。上限目标则是让基础好达到的最基本目标，是全体学生都要达到的；下限目标是在完成学习任务必须的学生有充分发展的余地。

3.备课分层。对学生进行分层次后，教师在备课时便应根据学生的实际情况进行分层备课，在备课的过程中，对a、b层的同学分别提出不同的要求，这必须在集体备课时就体现出来。这样在实际的教学中才能做到有的放矢，不至于使分层教学留于形式。哪些内容对各个组是必须掌握的，哪些内容是只作了解的，对不同小组在作业上有些什么不同的要求等，这些都必须在备课时充分考虑。在作业或堂堂清中分为必做题与选做题。

四、对学情做好跟踪

学生在学习新课的过程中总是会体现出各个层面，考得不好的学生不固定，所以每一阶段都要对学生的学情做好跟踪，掌握不好的及时点拨。对优秀的鼓励他们参加数学兴趣班。

五、存在的问题和今后努力的方向。

（此处为套话，比如：学生还没有养成优秀的习惯等等，就不挂上，免得闹笑话）

以上是本学期的一点工作和浅显的认识，欢迎批评指正！