2007-2008第一学期学生科中期工作总结

第一篇：2007-2008第一学期学生科中期工作总结

2007-2008第一学期学生科中期工作总结

根据学院和分院工作安排，按照本学期学生工作的计划要求，经过主体班主任和辅导员的努力工作及全体学生的紧密配合，本学期学生工作有了可喜的进展：三年制高职学生成为主体，全体同学的集体主义观念，遵纪守规和文明意识增强，班级中团结协作的正气不断上升，学习风气日益好转，学生整体工作运行正常。下面就前半学期的工作总结如下：

一、学生基本情况

我分院共计39个班级，12个专业，校内教学班36个，校外实习班级3个。学生总数达1276人，男751人，女525人。其中07级新生509人，在校生1163人，校外及实习生113人。在39个班级中，三年制高职13个班，五年制高职10个班，三年制中职15个班，干部培训班1个，其中07级新生13个班，是本校区有史以来学生人数及班级最多的时期。

二、完成的主要工作

1、全面完成了07级新生的报到、军训、体检及其他组织管理工作。

2、全面完成了05级、06级学生的报到注册及学生综合考核学生干部考核工作。

3、按照学院、分院安排要求，组织700多名学生全面出色地完成了陕西省第六届农运会的大型节目《军民大生产》及花束队、仪仗队的排练演出工作。

4、学生党支部在对本学期以来递交了入党申请书的学生中确定了80多名入党积极分子。并安排了具体《党课》教育活动。

5、组织各班学生在综合考核的基础上全面完成了上学期奖学金评定统计上报工作。

6、配合教务科积极组织开展了第26届秋季篮球运动的竞赛工作，此项活动正在进行中。

7、各班级积极组织开展了以学习贯彻十七大精神为重点的主题班会30多次。

8、各班团支部、学生会配合团委积极开展了以“加强专业学习，全面提高素质”为主题的演讲比赛活动取得良好的效果。

9、积极做好了全面加强班主任工作和班级量化考勤考核工作以及其他日常工作。保证了全校教学管理工作的顺利进行。

10、按照学院及分院安排要求，对国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金进行了深入细致的推评、认定工作，此项工作还在进行当中。

三、目前存在的问题

1、学风不浓。主要表现在中职班及五年制学生早自习朗读、看书的学生较少，学习认真程度不够，逃课、旷课现象时有发生，晚自习吵闹不够安静。平时看书学习的学生较少。

2、班主任队伍不够稳定。在校36个教学班，在任班主任25个，有8个人带2个以上的班级。个别人员不愿安心带班，工作难以达到预期的效果。

3、纪律安全意识不强。部分学生行为养成教育不够，个别学生行为不端。

4、卫生及学生公寓管理不够到位。布置检查不够到位，卫生打扫不够彻底，保洁状况不好。公寓楼宿舍设施老化，玻璃、门拴、电路等破损现象时有发生。

5、学生会和学生干部工作意识和积极性有待于进一步提高，工作方法有待于进一步改进。

四、下半学期的主要工作和措施

1、继续坚持做好学生的思想教育工作。以学习贯彻十七大精神为重点。以班级为单位，全面做好学生的思想行为的转化提高工作。

2、学生科、学生会和各班级，要做好各项工作的组织实施，检查总结工作，严格落实工作目标责任制，切实加强考勤考核工作。

3、以学院的学生管理制度为依据，做好日常管理的检查指导工作。对于屡教不改而问题又比较严重的违纪学生，坚决予以处理。

4、加强学生管理队伍和学生干部队伍的建设工作。调整和完善分院学生会组织。开展青年志愿者活动和校园文明者行动。

6、继续广泛开展学生第二课堂活动，充分发挥学生社团的积极性，组织好课外文体活动。

二OO七年十一月九日

第二篇：2011—2012学第一学期学生科工作总结

2011—2012学第一学期学生科工作总结

本学期，学生科在学校的正确领导下，在分管领导的密切指导下，以构建和谐平安校园为首要任务，坚持育人为本、德育为先，坚持“以文化人”的育人理念，紧密围绕创建技师学院和国家中职教育改革发展示范学校的中心工作，狠抓队伍建设，以塑造学生健全人格为重点，以校园文化活动为载体，强化学生管理，全面提高服务水平，积极为学生的成长成才服务，校园和谐平安稳定，现将本学期工作总结如下：

一、主要做法

1、学生管理和校园安全工作成效明显。学生科组织教学部值周教师、体育教师、生活指导老师，定期开展学生仪容仪表治理整顿、迟到旷课专项整顿、吸烟行为大检查、晨会升旗纪律检查、消防安全大排查等专项活动，切实加强对学生日常行为的教育和管理，引导学生养成文明行为习惯，学生违纪违规行大为减少，校园文明蔚然成风。为了构筑校园安全防线，学生科加强了开学初、节假日学生离校、重大校园活动、学期末等重要时间节点的安全管理，组织学生科工作人员、体育老师、班主任和保安人员，开展校园巡查和学生离校的疏导工作，维护了校园的平安稳定，本学期没有出现一起重大人身伤害事件。

2、安全主题教育内容和形式有新的深化。本学期，学生科和教学部密切配合，通过召开主题班会、编印安全教育资料、观看安全教育视频、举行安全专题讲座等方式，扎实开展了游泳安全、交通安全、周末及节假日安全、违规外出和晚归安全、食品卫生安全、用电和防火安全教育，提高了学生的安全防范意识，为和谐平安校园奠定了坚实基础。

3、宿舍管理的服务水平和能力有新提升。在F栋开辟专用场所，成立了学生管理服务中心，积极推进宿舍管理科 学化水平，生活指导老师轮流在办公室坐班，及时听取学生对宿舍管理的意见及建议，为学生提供精细化服务，学管中心建立完善的学生信息档案，推行住宿生德育量化100分考核管理，第一时间将宿管信息反馈到学生科和教学部，组织开展了趣味运动会、拔河比赛、象棋比赛、乒乓球比赛等丰富多彩的宿舍文化活动，宿管工作成效明显，学生宿舍平安稳定。

4、利用各种媒介实施德育工作有新进展。加大了利用视频、剪报及校讯通等媒介的工作力度，围绕社会主旋律及社会热点焦点问题，实施无时不在、无处不在的德育渗透。组织学生观看了13次涵盖拒绝冷漠、品行修养、人际交往、环境保护、人口资源、消防安全、道德模范、技能楷模、防艾教育等内容的专题教育视频，编辑印发了11期课室文化阅读材料。同时，充分利用校讯通平台，及时将学校的重大活动、办学成绩、节假日放假、助学金发放等事项告知家长和学生，密切了家长与学校之间的联系，提高了学校办学的知名度和声誉。

5、校园文化活动和专题教育活动蓬勃开展，校园文化品位有新成效。10月份，学生科组织开展了2011级“关爱女生——青春进行时”主题教育讲座，针对11级女生共举办了6场专题辅导报告，提高女生的自我关注、自我保护意识；12月份，由学生科主办、各教学部承办开展了《素质大讲坛》系列专题讲座活动，共举办了7期专题辅导讲座，同学们在讲座中开阔了视野、增长了见识，提高了学习的积极性和主动性；本学期，学生科组织心理专业教师和优秀班主任共举行了2场心理辅导讲座和3次现场心理咨询活动，增强了学生的心理素质，有效地规避了学生心理上存在的风险。

6、班主任队伍的业务水平和工作能力有较大幅度的提 升。学生科针对本学期新任班主任开展了业务培训，提高了他们的工作业务水平，使新任班主任能够在较短时间内胜任班主任工作。学生科还调动骨干班主任的积极性，发挥他们的传帮带作用，安排骨干班主任带领、培养新班主任，提升了班主任队伍的整体工作能力。在做好班主任日常教育管理的同时，学生科还积极组织班主任参加了2011年省技工院校班主任“研究能力提升”论文比赛，我校班主任在比赛中取得了优秀成绩，共获得1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖，充分展示了我校班主任的业务水平和科研能力，为学校赢得了荣誉。

7、学生科日常管理水平有新提高。随着学校二级管理体制改革的深入推进，学生科的日常管理重点已由事务性管理转为过程性管理，管理的重点已经成为对各教学部学生管理工作的过程监测与指导。为了做好这一工作，学生科经常深入各教学部，及时收集各类反馈信息，对各教学部的学生管理工作予以指导，加强了沟通和协调，整体上形成了学生管理工作的合力。本学期，学生科围绕学校的中心工作和阶段性重点工作，协助学校重点做好了国家中职教育改革示范学校德育特色项目的材料申报工作，目前正在积极准备技师学院评估的各类资料整理和归档工作，有力地配合了学校中心工作的扎实推进。

二、取得的成效

1、一学期以来，校园和谐平安稳定，没有出现一起恶性群体事件，校园的平安稳定为教育教学工作地正常开展提供了保证。

2、学生文明素养明显提高，学生待人礼貌、尊敬师长，仪容仪表更加合符规范。

3、随着校园文化建设的深入推进，学校校园文化的氛围日渐浓厚，以文化人的效果成效显著。

4、学生管理工作在制度建设上更加完善，管理规范化程度得到新的提高。

5、学生管理工作体制机制改革深入推进，教学部学生管理工作有效开展。

三、几点经验

1、始终做好校园的平安稳定工作，稳定是硬任务，稳定压倒一切。

2、以文化人的育人理念要深入贯彻，并且结合不同时段、不同年级，有针对性地开展相应的主题鲜明的教育活动。

3、学生管理工作必须从学生的实际出发，从技工学校学生的实际出发，从说教转向学生体验为主的工作模式，增强实效性。

四、存在的问题及今后改进的方向

1、继续搭建更好层次的平台，办好“允能”讲坛和人文素质大讲坛，积极邀请各界人士来校讲学，充实校园文化建设的内涵和品质。

2、班主任的整体素质有待提高。贯彻落实好班主任业务学习制度，引进来、走出去，不断探索新的形式途径，抓好学习的质量和效率。

3、随着教学部管理体制的建立，班主任工作的管理、考核机制仍需进一步加强完善。

学生科

二〇一一年十一月二十八日

第三篇：2012~2013学年第一学期学生科半期工作总结

学生科半期工作总结

一、全力做好高一新生入学教育及军训工作。作为高一新生入学第一课，军训工作的重要性不言而喻。在时间紧、任务重、条件有限的情况下，为了高质量地完成本高一年级新生入学的军训工作，学生科在高一年级的配合下，在学校各部门的协作下，出色地完成了高一新生的入学军训工作。在为期一周的时间里，出色地完成各项训练任务，向学校、基地教官交出了一份满意的答卷，取得了预期效果。在此后的新生入学教育中，全体新进入附中的学生在学生科的组织安排下，认真地学习了学校的有关规章制度，并通过了考试考核，为其在附中今后的学习、生活熟知、理解我校的校规校纪、遵守学校规章制度打下良好基础。

二、做好陪读生外出走读工作。按以往惯例，开学第一周，一些因各种原因需要家长前来学校附近陪读的学生经班主任同意后，到学生科申请走读，为了做好此项工作，学生科未雨绸缪，制定了一系列制度和要求，从办理时间到手续操作等对学生外出走读作出严格的规定，既保证了一些因身体原因不能住校学生的合理要求得到满足，又严格防范少数学生为了逃避学校住宿管理而外出走读。经过学生部门的努力，今年，我校外出走读学生人数较以往呈现出下降趋势，秩序也相对改善了许多

三、着力开展好高一年级班主任培训工作。为了使新班主任尽快熟悉和掌握班主任工作的相关要求，缩短其与班集体之间的磨合期，促进班集体的健康、良性发展，学生科于2012年9月14日至16日在定安南丽湖举行了新学年第一轮班主任培训活动。此次以高一年级全体班主任为主体、初一全部班主任及高二和初三部分班主任共同参与的培训在完成了四个专题的培训工作及全部任务，全体与会人员平安返回学校。

四、落实完成新学期班主任聘任工作。海师大附中2012至2013学第一期班主任聘任工作在高中部一楼多媒体教室成功举行。来自初、高中六个年级86位班主任及学生科领导参加了聘任及启动仪式。班主任聘任证书的发放，为我校老师担任班主任工作经历提供了有力的凭证，为其往后的职称评定等提供可靠的参考。

五、成功组织开展班主任沙龙活动。由学生科筹办、策划的班主任沙龙活动如期成功举行。10月24、11月14日晚8点，东校区高中部五楼心理团体辅导举行了海师附中本学期班主任第一、第二季沙龙活动。来自全校初高中六个年级近60位年龄在35周岁以下的年轻班主任席地而坐，分组就活动的主题——“班级管理中的细节”和“家校沟通问题”展开讨论、对话和交流。本学期的班主任沙龙活动第三季将于下周三同一时间、同一地点举行。

六、全面做好班主任评优工作。为了实现班主任工作中形成奖励先进、鞭策后进的良好氛围，在学生工作部门的组织下，办公室、总务科、团委等部门、年级的大支持下，本学期我们顺利完成上一学年班主任评优工作。为了确保班主任评优的公平、公正地开展，学生科在以往评优方案的基础上，综合考虑了各方面情况，在程序上坚持走自下而上推优荐贤的做法，采取由年级先进行初次评优后，再进行全校述职、民主投票选举，最后产生了14位优秀班主任。学校对优秀班主任给予了极大的优惠政策，在资金紧张的情况下依然决定组织优秀班主任外出实现了为期一周的交流学习。

七、群策群力做好第五届学生宿舍文化节各项工作。第五届学生宿舍文化节开幕式2012年10月22日在东区运动场隆重举行，在历时一个多月的活动后，圆满完成各项工作，于11月26日落下帷幕。

本届学生宿舍文化节主题为“宿舍是我家，温馨靠大家”。该文化节的举办主要的目的是：加强校园文化建设，丰富学生的文化生活，提高学生宿舍文化的品位，营造良好的育人环境，促进学生综合素质的全面发展。

第五届学生宿舍文化节的主体活动有主题班会、学生宿舍管理制度讲座、“宿舍徽”征集评比、宿舍美化设计比赛、“宿舍是我家，温馨靠大家”征文比赛、“模范宿舍”评选、“十佳舍长”评选、“十佳楼长”评选、男生“手拉手”篮球比赛、女生“心连心”跳绳比赛、消防安全讲座、消防安全演练、优秀宿舍参观、宿舍文化成果展、宿舍文化报的出版等。

八、进一步完善宿舍中心查夜及午休检查工作。本学期，为了从严、从紧地做好宿舍管理工作，我校学生科宿舍中心在工作上突破了原来的限制，拓宽了管理渠道，继学校办公室颁布出台午休管理制度试行方案后，开始了每晚的查夜及白天的午休检查制度。从制度的制定到具体措施的实施，将学生的午休、晚睡情况纳入相关我员的管理、考评之中，力图从源头上保证学生的正常休息，极大地减少了学生午夜外出或夜不归属的情况，工作开展以来，取得不错的收效。

九、狠抓规范，做好学生的违纪教育及转化工作。作为学生部门的常规工作之一，抓好学生常规教育尤其是遵规守纪的教育，为培养合格的作为公民打下良好的基础是学生工作部门的重要任务。本学期，学生部门仍然坚持以教育转化为主的原则，既严格处分了一批严重违纪的学生，也多方努力，教育转化了一批存在小过错的学生，为正校风、严学风、树正气、压邪气起到良好的效果。

十、资源优化整合，工作再上台阶。学生部门的工作因对象是数千未成年人而具有复杂性和长期性。无论的校警还是生活老师，每个人的工作任务重、压力大的现状始终没有得到根本改变。本学期，这两个部门却再次面临着人员缺岗、人手不足的情况，但这两部门的工作却没有因此而受到影响，依旧在校园安全保卫、学生宿舍管理管理延续着上学期良好的态势。

第四篇：2013-2014学年第一学期中期教学工作总结

2013-2014学年第一学期中期教学工作总结

初中部

下面我把初中部的教学工作向在座的各位领导、各位老师做一汇报，敬请大家批评指正。

本学期以区教研室的教学计划和校长的工作重点为指导，主要从六个方面开展工作。

（一）深化校本教学研究，提高教师的学科素养。校长的十项重点工作之首就提到，为教师专业发展搭建平台，开展各种培训活动，以提高教师的基本素养。为此，我们做到了

1、开展系列活动，搭建平台，真正让校本教研开展起来。

平台一，开展“第三届中考试题大赛研究与分析”活动，这项活动要求中考学科教师搜集2013年中考真题30套，再按中考说明要求的知识点进行分类汇编；还要筛选出一种中考题型进行改编，写出改编说明与分析。首先校内评比出一二等奖，再按三项内容打包整理，上交区再参加评比。区教研室非常重视此项工作，去年我校7人次得到一等奖，也就是说每一科我校都有人获得一等奖，我校也因此得到表扬。其实这项工作工作量很大，在此也感谢各位教师的辛勤付出，还有各位教研组长严格把关评奖。

平台二，每位教师上一节公开课，目前共做课13人次，在准备、上课、评课这个过程中，大家也得到了历练。

2、做好每月一次“分块式”主题研讨，同学科老师就某一主题深入分析，这也是我校的教学特色。目前各科共进行了5次。

3、做好每月一次的阶段检测工作。基本上每月一次考试，需要教师出卷，监考、阅卷、分析讲评、反馈学生等等，那一周工作会很忙碌。但是为了学生练兵，大家都尽心竭力。按照校长培优要求，狠抓尖子生，研究存在问题和不足，调整策略，想方设法提高教学质量。

4、“走出去”，提高教师专业水平。只要有机会，上级有通知，就让教师走出去参加各种培训学习。本来区、市教研活动也比较多，市里每月至少一次，一般都到12点，下午还要上课，老师们也很辛苦，但老师们参加的积极性也非常高。本学期，刘校长、吴主任还联系各科老师去23中听课，大家参与热情很高。

另外语文、数学、生物学科都参加了高规格的培训，都需要交培训费，在这也得感谢校长资金支持。

5、进一步完善校本课程，这是省评估检查重要一项，很多老师也付出了心血。老师获得了省级校本课程评比二等奖，获得省级论文一等奖，老师分别获得省级论文二等奖。

二、重视常规教学，形成常态管理模式。

校长11月干部培训主题就是“常规与特色”，正如校长所言常规做好了，才谈得上创特色，特色是建立在常规做好的基础之上。

1、开学初，各科老师定好计划，进度安排，遵循“月计划、周调整、日落实”要求，及时调整。

2、加大督查力度，包括每日巡查，每月一次常规检查总结通报（教案、学案、课件制作、学生作业批改、课外辅导、听课评课、集体备课、教研组活动等）。

3、落实各年级的培养目标，年级组长和班主任做了大量细致工作，不再赘述。

三、打造高效课堂，形成我校课堂教学特色。刘校长与七年级教师多次探讨，正在进行。

教师要根据学科和章节特点及学生实际，积极采用“任务驱动-五环节”教学模式，充分利用学案和小组互助形式，通过“设置任务---自主探究---协作探究——指导探究——反思评价”，引导学生分析、思考、研讨、交流，突出学生的主体地位，重视学生的参与过程，让学生真正成为课堂的主人。（要求学生课堂活动的时间不少于25分，老师的指导时间不多于20分）

四、树立中考意识，力争完成中考目标。

九年级工作重要性是不言而喻的，应该是竭尽全力的。

1、明确中考意图。以第三届“中考试题命制和研究”大赛为契机，组织教师深入透彻的研读2013年中考试题和课标，对照2013年中考学科说明分析中考试题，总结变化点和常考点，预测2014年中考命题方向，并循序渐进落实到课堂教学中，让学生明确中考思路。

2、制定并落实备考方案，各科进度紧张，力争早结课。

3、重点培优工作。开学初，召开九年级学生分析会，进行优等生的选拔工作（年级前十名）。做到课堂上多关注、多提问、多鼓励，课下多指导、多督促、多交流。

4、坚持培优学生每周一次抽测工作（每周一早进行，考试内容为本段时间重点或易错内容）。年级组长负责组题，任课教师认真选题和批阅，针对出现的问题，与学生单独分析补充，组内每月总结研讨，查找不足，提升备考能力。

5、做好体育中考工作。中考占30分，早谋划，早训练。

开学初制定详细可行的训练计划，合理安排训练时间、小组、内容、强度，针对学生不同体质，分层组织训练，每月进行一次体育检测和分析，调整训练策略，提高体育成绩。

五、开展丰富活动，提高学生综合素质。

目前开展了七八年级学生硬笔书法比赛，中厅展牌展出；下周七八年级进行中考篇目的诵读比赛，主要有语文组承担，班主任配合。

下一阶段，按惯例各学科组都要组织学生活动，请老师们提前做准备。

六、加强现代装备管理，提高教师使用能力

老师们使用多媒体已常态化，另外各功能室重视仪器设备维护、保养、使用，做好各种记录。

总之，各项工作顺利进行，感谢领导支持和老师们的辛勤付出，谢谢大家。2013、11、28

第五篇：2006——2007学第一学期教科工作总结（精选）

2006——2007学第一学期教科工作总结

昆山市石牌中心小学校

一、指导思想：

在市教科室工作计划的指引下，紧扣教育科研工作坚持以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研工作与课堂教育紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究和倡导“三教合一”，聚焦课堂，研培结合，及时总结形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。围绕学校中心工作，狠抓“三个服务”。不断完善学生发展性评价体系和教师专业发展评价办法。注重校本课程开发，建立以校为本的教师培训制度和教学研究制度，努力促进学生自主发展。

二、具体工作：

（一）课题研究全面推进

1、加强各级立项课题的管理。认真做好课题前期工作，并于2006年12月30日，顺利举行了 “十一五”课题“新课程理念下学生学习方式转变的研究”开题论证会。

2、参加苏州市第五次教育教学科学优秀研究成果评比，我校的“小学生自主学习能力培养的探索与实践”课题研究成果荣获三等奖。

（二）进一步加强科研管理

1、加强科研活动的管理。教科室要根据学校的教科研计划制定教活动计划和教师培训计划，并体现活动的针对性，连续性和有效 性。

2、加强教科研骨干队伍管理。根据市教科工作计划，力争1/3以上的教师成为学校教科研骨干（含学校评选的教学骨干），并在教育教学实践中充分发挥作用。

3、加强教科研工作考核的管理。不断充实调整、完善教师教科研工作考核方案，使考核工作真正起到激励、促进作用。

（三）抓好评比和资料工作

本学期积极组织和参加了以下评比活动：

1、苏州市优秀教育论文评比，王梅琴和蒋建春老师的论文获得三等奖，另有六位老师的论文获得昆山市三等奖；

2、苏州市研究成果评比，获得三等奖；

3、苏州市中小学各科教学教案评比；

4、校级刊物评比。

三、存在问题

课题研究工作的进展还不够顺利，这和农村教师年龄偏大有着直接的关系，尽管学校在教师论文这块愿意投入资金，但参与各级各类的论文评比的热情还不高。

2007．1