2013-2014学年度第一学期英语科教研工作总结

第一篇：2013-2014学年度第一学期英语科教研工作总结

英语科教研组工作总结

一、基本情况

我校有英语教师有六名，黄庆权老师教六年级三个班，陈艳芬老师任教六年级一个班和五年级一个班班，程海英和米耀群老师任教四年级每人二个班，龙清群老师任教三年级四个班，林周老师任教五年级三个班。三年级龙老师任教的班级多，五六年级黄庆权和林周老师任教的班级多，人数也多，所以任务重是本校英语教师工作的特点。

本学期，我校的英语教学教研工作以县、镇、校的《教学教研工作计划》为指导，结合学校学科的实际，扎实开展有关工作，取得了一定的实效。

（一）认真开展校本培训，制定培训方案，组织教师进行学习、研讨，并把所学的理论知识运用到实际教学中去，从而提高本校的英语教学质量。采用集中和自学等形式，每月开展两次业务学习，组织本科组教师学习新理论知识，收看优秀的教学课例光碟，进行专题探讨活动，切实提高了教师的理论水平和业务水平。

（二）组织教师进行听课、评课，开展校本教研活动，米耀群、陈艳芬，龙清群三位青年教师承担了公开课，程海英老师在期末上了一节复习课。他们得到其他学科老师和学校领导的认可和赞同。同时对新进教师进行随堂听课，取得了良好的教学效果。

（三）加强了教学常规的管理，积极创新、发展。落实备课、上课、作业、考核等环节的规范管理，提高了管理的实效，对教学质量的提高起到了重要作用。组织科组成员定时定期进行常规工作检查，通过检查不断规范了教师的常规工作，使得各项教学工作能够得到落实。

（四）陈艳芬老师参加清新区中青年教师基本功比赛获得区的二等奖。

二、存在问题

（一）在本学期的教师考核中，我科组的教师在教研工作水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学和教研活动中要加强研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。

（二）由于受各种不良社会风气的影响，学生的厌学情绪较大，学习积极性不高，个别班的单元水平检测的效果不太理想。

（三）担任英语科的教师全部任教多个班，并且班额大，上课节数多，难以对学生，尤其是待进生进行个别的辅导。

（四）外地学生不断插入，这些学生大多数英语成绩较差，有些插入生甚至没学过英语，对我校的英语成绩造成一定的影响。

三、改进措施和努力方向

（一）进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大部分教师的选题及写作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。

（二）开展更有效的教学研究活动，提升教师的教研水平，提高课堂教学效率。

（三）加强备课方面的研究。拟定备课的职责，多采取集体备课的方式提高备课水平。

（四）加强学生的管理，强化学生学习目标。想方设法提高各个年级的考试成绩，从而提高我校的英语教学质量。

第二篇：2009—2010学第一学期英语教研工作总结

2009—2010学第一学期英语教研工作总结

本学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从安排。无论是与学生还是其他老师，互相之间关系都融洽。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点,并注重参阅各种资料，理出一条符合自己学生的知识线索，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时着重学生的训练，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节,尤其是在

听优秀教师参加的市优质课的讲课,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了英语教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，我终于较好地完成了学校交给我的教学任务。

马家巷学校

2010年元月

第三篇：④2014～2015学第一学期英语教研工作总结

2014～2015学第一学期英语教研工作总结

堕却乡中心小学：浦金飞

时间过得真快，本学期的工作又近尾声了。在特区英语教研组及学校领导的关心下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、加强学习，提升素质

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1、拓宽学习渠道，做到三结合

认真学习英语新课标标准，加强英语基本功的学习。加强理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高教师的业务素质。

2、优选学习内容，做到有的放矢

结合学科专业和自身工作需要，教师之间进行了互听互评教学示范课活动，彼此吸取对方的长处，改进自身不足。我们从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、积极参加各项英语教研活动

为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，给学生一个展示自我的平台，我们为学生开展了英语歌曲比赛、书法比赛、优秀作业评选等活动。在本学期，我校六（1）班学生程华琴同学在六枝特区中小学英语演讲比赛（小学组）中荣获二等奖；浦金飞老师在六枝特区中小学英语演讲比赛（小学组）中荣获辅导二等奖。陈寒婷老师在六枝特区中小学英语教师口语大赛（小学组）中荣获二等奖。这也是对我们辛勤付出的一种肯定。

二、自我反思

总结自己的教学工作，找出优缺点，并分析原因。以便能更好地促进今后的教育教学工作。

三、今后工作设想

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

堕却乡中心小学 浦 金 飞 2015年1月12日

第四篇：2010—2011学第一学期英语教研工作总结

2010—2011学第一学期英语教研工作总结

本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：

1、在9月24日宁校长组织全体英语教师参加了全县的教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师谷淑云能在每周三都准时参加英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。

2．10月8日我们组的范利娜老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取陈老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有陈老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。

3.认真贯彻上级文件精神，老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，谷淑云和范利娜表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应

新课改的需要。

一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：

1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。

2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。

3、带领全组老师加强网络学习意识。

收获的2010过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。

马家巷学校

2011年7月

第五篇：2011—2012学第一学期英语教研工作总结

2011—2012学第一学期英语教研工作总结

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；

其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放；

再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。

三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

1、课题研究，促进教师成长。

我们组的每位教师都参加了国家级课题研究，并围绕课题研究，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时向专家和领导请教，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。

2、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。

3、以教育叙事为依托，提高科研水平。

每位教师都能积极认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。

4、注重资料积累，资料管理到位。

自开展评价课题实验以来，每位教师积极投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。

五、取得的成绩。

在教研组各位老师的共同努力下，每周二、四的英语广播从未间断过；每周三的英语兴趣小组，围绕区教研室培养学生的综合实践能力按时开展，通过一学期的训练，兴趣小组成员都有自己的特长展示，比如：英语歌曲、演讲、课本剧、快板等；有两位老师在区首届英语教师演讲比赛获得一等奖，另两位老师执教的新课标达标课受到领导的好评；在家长开放日活动中，每位老师所上的课得到家长的高度评价；老师们撰写的教育叙事多次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。

当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

马家巷学校

2012年元月