宋校长讲座的学习心得5篇

第一篇：宋校长讲座的学习心得

教师素养学习心得

通过听取宋校长“教师的职业理想与专业发展”和金老师“优秀体育教师应该具备的素养”的精彩讲座，结合自己多年的体育教学和培训，本人受益匪浅、感悟颇多。

1、高尚的师德风范

育人先育己，教师是塑造他人灵魂的人，自己要有高尚的品德，教师要教好学生必须具有高尚思想品德，教师要教好学生，必须具有高尚思想品德，体育教师要把自己的工作做好，就必须具有高尚的思想品德。要对学生理解、信任、宽容、爱之越深。对其更严，把对待学生像对自己的孩子一样去爱护和关心。要以身作则，以身立教，为人师表“身正为范，学高为师”，只要是我们要求学生做到的，自己应该首先做到，身教重于言教。体育教师如果具备了这些良好的师德，就能有力的去说服学生，感染学生。

2、丰富的知识结构

体育教师除了掌握和了解体育科学各领域的基础理论、基础知识和基本技能外，还必须在大教育观和大教育体系的指导下，适应时代发展，适应社会发展，掌握更全面的知识结构主要表现在两个方面：第一方面应为专业知识，其二为综合知识专业知识体育教师只有具备精深的专业知识，才能向学生传播准确无误的体育知识，才能激发学生的求知欲望和上进心，更好的开发学生的智力和能力。教师是学生掌握知识技能的主要来源和渠道。所以我们体育教师必须在专业上精益求精，用丰富的专业知识和精湛的专业技能去开启学生的心扉，激发学生的学习积极性。另外没有扎实的专业知识，不能很好的组织课堂教学，不能很好的安排好课的负荷和密度会大大降低课的质量。还会产生不必要的伤害事故。

3、扎实的教育教学能力

体育教师要有示范能力，动作正确到位，语言要准确、精炼、生动、活泼、富有感染力。体育教学讲究言传身教。语言语调要抑扬顿挫，表情手势恰到好处，富有逻辑性。

在组织教学时，教学环节安排要科学严谨，练习密度、强度要恰当合理，能驾驭整个课堂教学。对学生要放的开、收得拢，使整个教学顺序井井有条。教学方法灵活多样，多采用探究式、启发式、游戏式教学。培养学生的体育兴趣，在教学过程中，教师要特别注意了解学生的个性特征。从思想上转变学生，变“要我练”为“我要练”，变“强制锻炼”为“自觉锻炼”。如果课程进行中遇突发事件，体育教师要灵活机动，要遇事不慌，妥善处理。课后教师要注意学生的放松方法，使学生运动后很快得到恢复，不至于影响其它课程进行，因此体育教师的教学能力是决定体育课成败的重要条件。在体育教学中，体育教师不仅要有对学生传授知识的能力，还要有教育学生的能力。例如：用长跑对学生进行思想品德教育，利用队列队形培养组织纪律性组织和训练能力它是体育教师组织课外活动和体育训练队、参加体育比赛取得成绩的重要保证。比赛成绩的好坏会影响到体育教师的声誉以及发展学校的前景，成绩的好坏决定于平时的训练。

第二篇：法制安全讲座校长讲话(宋)

在“四防”安全法制教育讲座上的讲话

金钟小学

宋继坤

各位领导、老师们、同学们,大家上午好！

刚才，金钟镇司法所刘所长从当前国内外形势，“防盗、防骗、防伤害、防故事”四方面给我介绍了法律相关知识，金钟社区民警吕警官从未成年人保护法中的应注意的九点，日常生活中应注意的六个方面给我们作了介绍。他们的报告深入浅出，切合实际，用生动的事例告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，使我们大家深受教育，对此，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们。借此机会，我也提几点要求和希望：

第一，要以今天的讲座为起点，继续加强法律知识的学习，要学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，要学法、守法，学会用法律来保护自己。

第二，要进一步增强安全意识，提高安全防范的本领。同学们在上学、放学路上要严格遵守交通规则，不骑车追逐。在家要注意安全用电，注意防火、注意防溺水等。在社会上遵纪守法，不做违法乱纪的事情。

第三，要洁身自好，严格要求自己，从小事做起，从一点一滴做起，自觉遵守小学守则和日常行为规范，养成良好的学习、生活习惯。特别是近期，要认真学习《金钟小学班级管理量化考评办法》，熟知扣分、加分条款，严于律已，自觉遵守，不给班集体抹黑，为班集体争光，做一个讲文明、有礼貌、勤学习、守纪律、懂安全的好学生。

第四、各班要利用班队会继续组织学生学习法律知识，四至六年级以“法律在我身边，安全伴我成长”为主题出一份手报，然后各班推荐10参加学校比赛。最后，请全体师生为山区贫困孩子献出一点爱。明天我们将送教卡郎小学，我们想把我们的爱心也送到卡郎小学，因此决定以少先队大队部为龙头组织一次爱心捐款，具体由大队部今天下午安排。

最后，让我们再次用热烈的掌声感谢前来参加此次活动的各级领导，感谢刘所长、吕警官对我校工作给予的大力支持！

在此，祝愿我们的校园，永远在祥和的氛围中繁花似锦！

祝愿我们每一个人永远平安、快乐！

2013年3月21日

第三篇：宋校长发言材料

根据区委关于召开以“坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”专题民主生活会的文件要求，我对参加这次专题民主生活会进行了认真准备。深刻领会和准确把握了坚持以人为本执政的丰富内涵和精神实质。通过调查研究、谈心活动和各方征求的意见和建议，联系自身在解放思想和学习实践坚持以人为本执政的工作实际，制定了进一步学习贯彻落实科学发展观的思路，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

下面，我结合自身工作的实际情况，简要汇报如下：

作为一名基层党员，奋战在一线的人民教师，在“以人为本、执政为民”主题教育中，我明确了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这对于教育事业健康、科学发展具有重要的指导意义。学校的发展如何围绕以人为本？如何做到学校协调可持续发展？如何帮助学生实现全面协调可持续发展？这些问题都值得我们去深入思考和探讨。因此，对于广大教育工作者和人民教师来说，必须从科学发展观的角度去思考学校的发展和改革，从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持以人为本、执教为民，育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办优质、健康、科学的教育，做一名让人民满意的优秀教师，为党的教育事业增光添彩。

通过这次民主生活会的学习和交流，作为一名领导干部如何将落实到“以人为本、执政为民”实践中、落实到工作中、落实到群众中去，这是我们今后工作中必须解决好的问题。我觉得自己在今后的工作中要重点解决以下几个方面的问题。

1、创新问题。一是要创新思维。要坚持以人为本，从教职工的利益出发，以人为出发点来解决关系人民群众切身利益的热点难点问题，充分倾听群众的意见和建议，并以此作为自己工作的重要依据。二是要及时更新知识，使自己的知识结构随着社会实践的发展而不断增长、丰富和提高。不断地把不合时宜的旧观念从现有的知识结构中调整出去，把先进的知识理念付诸新的实践，冲破束缚，突破陈规，用适应于社会发展要求的知识指导自己的工作。三是要创新工作方法，提高领导能力。在思考和处理问题时提高全局观念，用科学的眼光来审视全校工作，为发展创造良好的内外环境。

2、顾全大局。坚持重实干、办实事、求实效，真正做到立党为公、执政为民。

要坚持科学的发展观就应该遵循客观规律，尽力而为，量力而行，避免盲目和急躁情绪。要自觉坚持科学发展观，顾全大局、统筹兼顾。

3、求真务实。坚持求真务实，端正自己的工作态度，把握群众思想的脉搏，以群众满意作为自己工作的出发点和归宿；接受群众的监督，符合群众要求的就坚持，不符合的就加以完善，加以纠正。在想问题、办事情上坚持从实际出发，既积极进取，又量力而行，坚持办实事、求实效；坚持深入实际，察实情，讲实话，不虚报浮夸，不作表面文章。

4、联系群众。群众路线是为群众谋利益的一种科学的领导方法和工作方法，坚持从群众中来、到群众中去，亲自动手，深入思考，真正的到教师和学生中去调查研究。坚持立足本职，深入基层调查研究，用以人为本的理念指导工作,用统筹兼顾的方法解决群众反映强烈的困难和问题。切实解决好教职工最关心、最直接、最现实的利益问题四是进一步加强工作作风建设，坚持求真务实,办实事、求实效,不作表面文章，在熟知民情，集中民智，体察民意，掌握全面、系统、可靠的材料的基础上，根据教职工利益要求不断变化这一特点，认真了解教职工关心的热点难点问题。立足于教职工新的要求，着眼于满足教职工日益增长的各方面需要，把握住他们的意愿，使自己的工作不仅得到党组织的认可，更要得到群众的认可。

5、勤廉履职。

自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定，注意领导干部的形象，努力做到勤政廉政。同时多深入调查研究，多深入基层，看群众最盼什么、最怨什么、最需要解决什么，以勤政换取知民情、顺民意，从而为自己的思考提供有力的基石。平时要加强学习，注重自我理论修养的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防变的心理防线，常怀律已之心，严格要求自己，哪怕是小缺点、小问题也决不放过，诚恳听取批评，主动接受监督。

对于存在的问题和不足,我决心加强学习,拓宽思路,努力整改，用以人为本的理念指导工作，促进各项工作顺利开展。

以上发言不当之处，请各位领导、同志们批评指正。

第四篇：张景浩校长讲座学习心得

班主任核心素养提升

—《扬起自信的风帆》学习体会

2017年3月18日-3月19日，我在宁阳县文庙小学参加了为期两天的“班主任核心素养提升高级研修”，期间，有四位教育专家为我们作了有关班主任工作的报告。让我印象最深的是北京小学大兴分校校长张景浩为作的《扬起自信的风帆——班主任工作艺术策略浅谈》专题报告。

“班主任”可能算得上是最小的“主任”了，那么其工作又有什么值得一提呢？我之前从未思考过自己的工作特点，也从未在自己的工作中讲究过什么“艺术策略”。而当我学习了北京市大兴小学张景浩校长的激情讲座后，我觉得豁然明白了许多。心情也随之高涨了起来。讲座中，我们学习的教师们对张校长的讲话时而频频点头，时而面带微笑，甚至会情不自禁的报以热烈的掌声。张校长的讲座真是太精彩了，我听得更是心潮澎湃，激动地心情久久不能平静。因为我在他的讲座中又看到了自己未来工作的希望，又重新扬了起自信的风帆，找回了自己教育的方向。此时我觉得自己成长了许多，也充实了许多，对待自己肩上的这份责任更是自信了许多。

张校长三个小时的激情演讲，我听得津津有味，他主要从“自设障碍、自尊心与自我概念、爱的埋伏以及一些自己的教育实践”等几个方面谈起，他的讲座内容丰富、精彩；形势也颇具特色。有生动形象的事例，还有耐人寻味的故事，再加上他亲身经历的实践活动和他幽默风趣的语言，整场下来我是在轻松有趣的环境中，在一种积极快乐的心情下学习了他的讲座，所以我的学习收获颇丰。

我觉得学习了《扬起自信的风帆》讲座后，首先让我明白了许多教育新概念，如：自设障碍、自我概念等等。首先谈起自设障碍这是自我保护的一种策略，是保护个体的“自尊”和减少个体的“失败感”，增强其“成就感”的一种方式。“自尊”是“自我概念”的一个重要维度，是个体对自我的认可和尊重。“自我概念”越好的人，他的成就动机就越高，他就会有强烈的自信心和自尊心，因此我们教学中更要注重对学生 “自我概念”的培养，每一个人都会渴望伟大，这是每个人行动的最大动力，让学生在学习和生活中形成良好的“自我概念”，那么他就会渴望伟大，就会产生战胜任何学习困难的勇气和自信。所以我觉得在学生的学习生活中，特别是“问题学生，”他们恰恰是最渴望伟大的，那么我们又该怎样运用这一种策略呢？ 在张校长的实践活动中他就很好的运用了这一点，并为我们讲述了几个成功的转变学生的心里自卑，使其又重新扬起了自信风帆的实例。

在张校长的讲座中，使我明白了真正意义上的“教育”。“教的含义：不为教而育，而为育而教。陶行知先生曾说过：育是使人发生变化，让人变好是好的教育，让人变坏就是坏的教育，那么，没有变化的就是伪教育，这不是教育。教育即生长，教育即变化，教育即发展”。是啊，教师的根本职责就是“教书育人”，而我们班主任作为众多教育因素中的最重要的教育力量，我们更重要的职责就是在教书之前先要“育人”。因此我们班主任工作的成功与否，是“育人工作”的良好体现，所以我觉得正像张校长说到的，我们班主任的“育人”工作要在学生中间做好“爱的埋伏”，这就需要我们具备三个条件：可亲、可信、可学。所以我也想试着在我的工作中努力做到这几点。我相信只要自己付出了真挚的情感，懂得体会学生的心理，急学生之所急，想学生之所想，乐学生之所乐。特别是对待“后进生”更应该厚爱，拉近师生间的距离，正所谓“病苗多浇水”，相信他们总有一天会长成参天大树！

所以，让我们携起手来，一起努力拼搏奋斗；让我们用爱心去呵护每一粒种子，用心血去浇灌希望的花朵；用我们灵巧和智慧的双手，去托起明天的太阳吧！

第五篇：校长讲座材料

校长讲座材料

学校管理漫谈

搞好学校管理，提高管理质量。是一名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简单的一句话，就是要提高校长的管理水平，管理水平是办学的关键。

在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己几十年来的学校管理经历我认为应从以下几个方面去做：

一、以身作则，率先垂范

校长是主持学校全面工作的权力人物，校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。校长的一举一动，对教职工具有很大的影响力。特别是校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导。当校长就必须严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做到，为人要正直，胸襟要开阔，允许别人发表不同意见，善于求同存异。踏踏实实做事，清清白白做人，只有这样，才能提高自己的威信，取得大家的信任。才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。

二、组建高素质的领导班子

一所好的学校必须有一个高素质的领导班子。对于年轻中层，信任有加，肯定他们那股闯劲。我始终尊重、关心、爱护他们，保护他们的积极情绪，充分信任他们，放手让他们做事，努力做到责、权、利相统一，让他们体验到成功的喜悦和领导的器重。

我对班子成员有三点要求：少说空话，多干实事；多琢磨事，少琢磨人。多改变自己，少埋怨别人；多捡重担挑，少推卸责任。多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。要时刻注意自己所处的位置，明白自己的工作。否则，害人害己，两头不得好。

几年来，学校的每一位领导成员廉洁自律，率先垂范，不论是负责教育教学还是从事学校管理，每个人都能独挡一面，展现在老师们面前的都是正派、积极、坦诚、讲究原则、乐于奉献的崭新风貌，为全校老师作出了表率，赢得了全校师生的一致赞誉。

三、以人为本，关心教师

在学校管理中，要坚持以人为本，最大限度调动教师的积极性。校长要宽容对待教职工，尊重教职工的人格，培养优秀的教师群体，使每个人才能得到充分的发挥，尽可能发挥教职工的智慧和良策，使学校的各项工作正常运作。校长要和教师多交流，培养感情，关心爱护每一个教师，用情感调动教师的积极性，帮助教师解决困难，树立为教师服务的意识。了解掌握教师的心态，充分调动教师的主人翁意识。如果校长与教师关系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。

四、营造优雅的文化环境。

近年来，我校围绕“承古镇千年仁朴之风，育德才兼备四有新人”的办学理念，注重营造优雅的校园文化，形成了我校校园文化建设的鲜明特色。无论是体现我校师生风采的橱窗，还是走廊墙壁上一幅幅栩栩如生的画；无论是一块块简洁明快、意蕴深刻的警示牌，还是凝聚师生智慧的班级文化；„„学校的每一处角落都是一张无声的画，一首无言的诗，都成为师生信息交流、展示自我、体会成功的“快乐驿站”，都彰显着无尽的教育内涵，无不启迪着学生的心智，陶冶着学生的情操，起到了“润物细无声”的教育魅力。

五、提高教学质量。

教育教学是学校的生命线，规范的教学管理是教师专业素质提高和教育教学质量提升的保障。我校始终把教师基本功训练和教师现代教育技术培训作为教学技能培训的重点。现阶段，我校教师都能熟练掌握、利用远程教学和课件制作等现代化教学手段授课，为提升教学 质量发挥了巨大的作用，且正在向更高层次迈进。要想提高教育教学质量，就必须激励、鼓舞广大教师的工作热情。为此，我校进一步完善了学校的各方面的管理机制，注重发挥典型教师的辐射和引带作用，从而增强广大教师敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范，大大提高了教师的工作积极性，达到了“不用扬鞭自奋蹄”的效果，成为我校教学质量提升的重要保障。

六、建设平安校园

在安全防范上，常规工作措施到位。学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班。安全教育常抓不懈。我们做到了以会代训，逢会必讲。组织师生学习安全教育工作文件，进行安全知识专题讲座和宣传，定期进行安全演练，提高师生的安全意识和防范能力。面对学校管理工作的多元化和复杂性，只要我们紧紧依靠上级领导；只要我校的每一位管理者、每一位教师心中装着爱、记着责任，不断摸索，不断创新，我们完全有理由相信，我校的管理工作一定会日臻完美，办学水平一定会日渐提升！