(终稿)学习各项文件心得体会1（共5篇）

第一篇：(终稿)学习各项文件心得体会1

学xxx省、市、县有关规定 的心得体会

作为一名党员干部，我们在学xxx省市县若干规定的过程中，受到了教育，受到了鼓舞，坚定了信念。细细看来，若干规定中，无疑透露着“以人民的利益为宗旨”的这个共同出发点和落脚点。作为一名组工干部，把人民利益放在首位，不折不扣的执行党的方针、政策是衡量组工干部的基本要求。工作中的教条主义、形式主义和懒汉思想，既是对自己的不负责，更是置我县事业于“不仁不义”之地，危害之大可想而知。贯彻落实党的各项文件要求，以优良的党风促政风带民风，不仅需要干部真抓实干，持之以恒，还需要干部做表率，带头抓。

加强党性修养，坚定理想信念。要不断用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园，充实理想、坚定信念，炼就“金刚不坏之身”。坚持认真学习党的各类文件，尤其是党中央、省委、市委的重要精神，一个人的理想信念不是一劳永逸、一成不变的，需要在自警自省中牢固坚守。当今社会利益多元、观念多样、思想多变，不时冲击影响着我们的思维方式，这就要求我们始终坚守理想信念，不随波逐流，不人云亦云。要始终让理想信念之树常青，要在各种诱惑和考验面前保持清醒头脑，常怀敬畏之心，常思贪欲之害，常除非分之想；经常照照镜子，时常敲敲警钟，常扫思想灰尘，切实做到以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，决不让贪欲的惊涛骇浪冲破自律的堤坝，清醒地把持住自己。

加强学深学透，坚守工作底线。学习各项规定，是每位干部工作中的首要任务，党员干部，尤其是组工干部要带头遵守规定，学深学透若干规定。让若干规定不仅仅是停留在眼前，而是存于每位干部的脑海、心间，让每位干部在工作、生活中的点点滴滴时刻为自己敲响警钟，时刻警醒自己“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”接受百姓的正确评价，真正以“干部的辛苦指数换取百姓的幸福指数”。一个普通的干部，在百姓眼里，评价标准往往不是什么“大事”，而往往是一些不起眼的小事，不经意的细节。这就鞭笞我们每位干部要从小处着眼，从小事着手，始终做到慎独、慎微、慎小。让勤俭节约，密切联系群众的优良作风成为一种习惯，化为一种自觉。

加强学以致用，坚持以严字贯穿始终。党的十八大召开以来，党中央领导集体在改进工作作风上给全党做出了榜样。党中央“关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定”和“六条禁令”，省市县“十条规定”充分考虑并全面结合了现阶段党内存在的各种问题和必须认真加以防范的问题而出台的纯洁党风、政风、严肃党纪、政纪的重要举措。这些规定始终共穿着在“严”字上动真格，在“廉”字上做表率，在“实”字上下功夫，在“绩”字上求体现，“千里之堤，毁于蚁穴”。我们应当从自身尚存在的问题入手，认真对照“规定”，查摆问题，剖析原因，彻底从思想上、行动上、工作中不断改进工作作风。我们应以“眼里不容沙粒”态度来求实工作作风，不能有半点放纵，只有认真全面认真改进我们自身存在的问题，不断纯洁党性，端正党风，才能赢得人民群众的尊重与支持。

习水县人才工作办公室

2015年3月23日

第二篇：培训班学习心得体会(终)

认清形势强素质 与时俱进做工作

2013年X月X日至X日，作为一名年青的XX干部，我有幸参加了市委组织部、市人社局在党校举办的“XX市XX系统中青年干部培训班”。XX天的时间里，我聆听了党校老师们的专题课、领导们的经验交流与业务讲座，使我提升了思想认识、增强了能力素质。这次培训课程内容非常丰富，让我真正开阔了视野，填补了知识空白，对今后的现实工作有很强的指导意义。通过这次培训，我深刻领会到，一名年青的人社干部要成长，必须加强学习、提升素质、与时俱进、创新发展。现将学习的心得体会总结如下：

一是认清形势，充分认识人社工作的重要性。人社工作涉及到老百姓的“生老病死”，是最大的民生工程，是维护社会稳定与和谐最重要的基础，也是全成建设小康社会的重要保证。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》在推进人力资源和社会保障领域体制机制改革上提出了一系列新的重大举措，涵盖就业促进、社会保障、人才队伍建设、收入分配制度改革、人事制度改革、构建和谐劳动关系等六大方面，充分体现了中央对人力资源和社会保障领域各项改革的高度重视。这既是机遇也是挑战，我们一定要进一步提高对人社工作重要性的认识，坚定做好人社工作的信心和决心，增强提升自我、扎实工作的责任感和使命感，要充分把握机遇，抓住有利契机，把人社工作做好做实。

二是转变观念，不断强化全局意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想

上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。XX书记在培训班上强调要求我们不能只局限于学习自己业务相关知识，要有超前的思维，了解各个方面的知识。人社系统各项工作环环相扣，件件关乎民生、关系稳定，牵一发而动全身。就业、社会保障、劳动保障监察、劳动仲裁等工作构成了一个循环系统，只要每个部门的工作都做得很好了，其他部门的工作压力自然而然就减轻了。所以我们必须要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，关注人社工作全面发展，锲而不舍地推进人社事业持续健康发展。

三是加强学习，努力提高思想业务素质。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。理论上的成熟是政治上成熟的基础，只有掌握正确的理论，才能有正确的思想和行动。这次培训班课程涵盖了政治、法律、经济、社交、以及各项业务知识，让我对人社工作有了更加清晰全面的认识。我们应当不断扩展知识面，努力做到理论功底扎实，业务素质精良，知识水平提高，跟上时代前进的步伐。同时进一步强化党的十八届三中全会精神为主的思想主导，进一步明确目前所面临的形势是机遇与挑战并存，努力提高党性修养，树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实形象进一步树立，提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务。.四是开阔视野，在工作实践中锤炼自己。XXX部和XXXX市人社局领导们的业务讲座和经验交流让我受益匪浅，特别是XXXXX指出，没有最好的方案，只有最适合的方案。我将以“学深、学透、学精”为

根本，学习先进经验、开拓工作思路、创新工作方法，同时引入新理念、新模式，在工作中精益求精，以积极主动的姿态适应新形势和新任务的需求。建立创新意识，跳出固有的思维模式，用“敢想、敢闯、敢为”的理念，及时调整自己的思想观念、思维方式和工作方法。同时结合本地实际，围绕XXX和XXXX的重点难点问题开展调查研究工作，深入实际、调研情况，掌握第一手资料，把公平、公正、廉洁、高效的原则和职业道德的规范融入到本职工作中去，更好地在今后的实践中开展工作。

十天的学习生活，虽然比较短暂，对于我来说弥足珍贵，加强了理论修养，优化了知识结构，提升了综合素质，开阔了眼界、拓展了思路，坚定了信心。在有限的学习生活中，我结合实际深入思考，努力做到：在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”、在笔记和总结中“写明白”，坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。我不仅收获了许多宝贵的知识，还结下了深厚的同学友谊。我将以这次学习为一个良好的起点和开端，在今后的工作中强化业务学习，更加完善自己，开拓创新，结合本职工作进一步落实十八大报告主题中提出的“凝聚力量，攻坚克难”总要求。

2013年12月10日

第三篇：学习文件心得体会

学习《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学中渗透法制

教育工作的通知》心得体会

潘启秀

2011年9月26日，我参加学校组织学习文件“《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学中渗透法制教育工作的通知》。此次培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，整整一天里，我认真聆听了领导人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力；讲授的在学科教学中如何渗透法制教育均使我受益匪浅。主要有以下几方面体会。

一、通过学习，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校、教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法制国家、加强公民意识教育的重要基础工作，是德育的重要组成部分。中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这一要求，阐明了今后学校的法制教育实施方式和教学方法，对我们今后的教育工作具有很重要的指导性。

二、通过学习，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学科教学渗透法制教育应当遵循尊重教学、科学导入，分量适中、目

标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高。从具体到一节课的时间占用来看，最简单的，只要求告知学生法律法规名称，最复杂的，占用时间也一般不会超过5分钟。其次，学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，并作了相应设计。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身，达到双赢目的三、通过这次的学习，让我深刻认识到当今法制教育在日常教学过程中渗透式教学刻不容缓，让我更明白教师“教书·育人”的真正含义；让我认识到学生不仅知识水平的高低跟我们教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于我们教师对他们教育了多少。所以，现代的教师不仅要传授给他们文化知识，还要时时进行渗透法制教育，将教学与法制教育有机地结合，让我们一起共同努力，创建一个新型法制型社会，从学校开始。

总之，法制在学科教学中的渗透是一个大课题，有待于我们广大数学教师去探讨和研究。我们要切实按照这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。

第四篇：关于医院各项规章制度学习心得体会范文

关于医院各项规章制度学习心得体会

2013年8月16日，放射科全体工作人员在本科进行了关于医院各项规章制度的认真学习，大家热烈讨论，踊跃发言，每个人收获颇丰，均有深刻心得体会。大家一致认为应该做到：

遵守工作制度，按时上下班，不迟到早退，不无故空岗、串岗、睡岗。加强医院安全防范、防火防盗，建立和谐医患关系，规范医疗行为，严格组织纪律，为给患者提供良好的诊疗环境，不在医院公共场所吸烟。岗前不喝酒，保证更好的为患者服务。与会人员按时到会，不迟到，不中途退场，关闭手机或使手机处于静音状态。

全科人员加强团结，倡导讲文明、树正气意识，工作室内卫生干净、整洁。增强节约意识，节水、节电，为医院开源节流。认真执行请销假制度，按规定程序请假与销假，不影响正常的医疗工作，做到合理安排。

工作时间做到精神饱满，举止大方，态度和蔼，尊重患者。穿白大衣上岗，服饰、衣帽整洁干净，佩戴胸牌。病人询问面带微笑回答。打电话时礼貌地告诉对方自己的姓名及科室，对需要进行影像学检查的患者告知检查注意事项、所需费用，进行登记。认真审核检查申请单，耐心为患者讲明该项目检查的部位、程序、所需时间，取得患者配合，消除紧张情绪，帮助患者摆好相应体位。认真为患者佩戴必要的射线防护用品并解释其必要性。劝导家属及陪护撤离放射区域，如需陪同，为其佩戴必要防护用品。尊重病人的隐私，需脱掉外衣者要告知必要性。为女性患者更衣提供遮挡设施，保护患者隐私。检查完毕，技师主动协助患者下床或离开机房，并详细告知患者及家属领取检查结果的时间和地点。按时发放检查报告单，对患者或家属提出的疑问予以认真解释。如有遗留问题，应做好交接，并向患者或家属说明，更好的为患者进行诊疗。

放射科

2013年8月20日

第五篇：师德报告会学习心得体会终

师德报告会学习心得体会

近日我们参加了江阳区组织的师德报告会，听了来自教育战线上的先进代表的报告，他们中有在教育改革中成绩突出的老师，有积劳成疾依然站讲台的老师，这些优秀教师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读，让我面对这份工作时，更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。

报告会中,这些优秀教师们从自己的本职工作、从自己的平凡岗位谈起，叙述了自己在工作中辛勤的忙碌和无私的奉献，用一个个感人的故事道出了他们发自内心对学生的爱、对工作的爱，对学校的爱、对教育事业的爱，对教育事业的无悔选择和执着追求。一个个感人肺腑的故事，折射出他们崇高的师德，精彩的报告让我们报告厅所有与会人员受到了一次师德教育的洗礼。

他们用自己的言行影响着那些学生，俗话说：为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。教师应该做他人表率。教师的言行，就像春雨一样细润无声，良好的师表不仅给学生留下难于磨灭的印象，还甚至影响学生的一生。教师的言行好比是无声的春雨，应以春雨般滋润感化学生的心田，使学生能够健康的茁壮成长。因此，教师应以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。教师要以身作则，做他人表率，要求学生做到的自己要率先做到；要求学生不能做的自己坚决不做；要求学生不迟到的，教师要在上课的第一时间里到达教室。所有这些看似的小事，实则是教师以身作则的表率。就像我国教育家叶圣陶曾经说过的一句话“做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。”可见，为人师表是教师对学生的一种无声胜于有声的教育，它蕴藏的教育力量是十分巨大的。郭老师所教的班级问题学生很多，但她凭着一颗教师的爱生之心如春风化雨，如细雨润物，悄然地改变着她的孩子们。从对孩子们亲切的称呼，到生活上的细心关注，到言行上的严爱有加，到人格素质的培养锻造，她倾注了满腔的热情，小心翼翼地呵护着孩子们天真的个性，使他们能够健康快乐地成长。

这些教师对学生都有一颗慈母般的爱心。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解 学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生。

我想他们的爱是来自于心如止水的心境吧，正是这种心境让他们的爱显得更为广博。苏霍姆林斯基曾经说过“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”可见，教师广博的爱对学生的影响是多么巨大。因此，教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师 的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高在上，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩的天地。

不断进取是老师的修养品质的要求。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。几位老师用自己的亲身实践，向我们讲述了一个个生动感人的故事，他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进；他们的事迹报告，平凡之中见伟大，朴实之中显真情，在他们身上，集中展现了教师敬岗乐业、挚爱学生、创新有为、无私奉献的时代精神，他们是是新时期的师德楷模，更是我们学习的榜样。