社区双创双争一促进方案（5篇）

第一篇：社区双创双争一促进方案

2011年xx社区“双创双提一促进”活动

实施方案

xx社区在人民路街道办事处的指导下，围绕深入开展创先争优活动，以“创新党组织设置方式，创新党员教育管理形式，提高基层党组织在社区管理服务中的参与度，提高基层党员在社区管理服务中的认可度，全面促进和谐社区建设”为主要内容的“双创双提一促进”活动开展以来，我社区依托自身发展实际，紧紧围绕中心工作，继续完善社区的服务功能和配套设施，稳步推进和谐社区建设。

为认真学习贯彻党的十七大精神，实践“三个代表”重要思想，在全社区全面搞好”双创双提一促进”活动，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，经社区党总 支研究决定结合我社区工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以全面推进作风建设、提高全体党员的思想素质为目的，紧紧围绕“争创文明支部，争做优秀党员，社区服务创一流，党建工作创特色”的创建思路，牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念，按照全区总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。

二、目标要求

要充分认识““双创双提一促进””活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展。既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。社区通过““双创双提一促进””活动,总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个社区工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进社区各项工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

三、具体措施

（一）创新党组织设置方式，完善工作机制

1、组织设置网格化

因我社区在册党员人数已达到120，作为一个大支部开展活动受到一定的限制，为了做到对党员科学化合理化的管理，我们预计在2011年九月，成立党总支，党总支下设四个党支部，分别为青年党支部、农机大院党支部、送变电党支部、离退休人员党支部。已经报请人民路街道党工委审批。

2、议事决策程序规范化

进一步完善党建联席会议制度，协调组织社区各单位研究解决社区建设工作中的重点难点问题做到大事共议、实事公办。社区预计在2011年12月底召开驻区单位党建联席会议一次。

（二）创新党员教育管理方式，提升党员队伍建设工作

1、党员分类管理

根据社区党员成分不同的实际，要对各类党员区别管理，对离退休党员实行“爱心管理”，对于有爱心身体状况良好的老党员，提供能发挥他们余热和智慧的平台，让他们在离休后的生活中能继续发光发热；对困难党员采取“结对帮扶”，以关心照顾为主；对下岗失业党员实行帮扶管理，社区再就业中心，要联系有关用人单位，组织就业培训班，为下岗党员送政策、送技能、推岗位，帮助他们实现再就业；对流动党员实行“双向管理”，通过电话、信件、传真、及网络平台与流入、流出党员定期沟通交流及时掌握、反馈流动党员的思想、工作和生活情况，共同做好流动党员教育管理工作。

2、党员的分类教育 对离退休党员，以集中、分散的学习形式开展教育，对年老多病、行动不便的采取指定党员与他们联系，通过定期上门关心慰问、送学习资料等形式；对外出流动党员，通过网络、有、邮递等形式送党课教材及有关学习资料，督促党员自学，指定在职党员加强与流动党员联系，即使了解流动党员的思想、工作和学习情况及外在表现；对下岗失业党员，建立健全关爱党员的工作机制，通过在不同时间段开展党员活动日学习和开展“下岗不失志”教育，帮助流动党员和下岗失业党员自谋职业、自主创业和带头创业，使他们感觉到党组织的关怀和温暖。

3、党员网络管理

社区党组织利用本社区的网络等媒体开展党建工作，加强支部网站建设，建立党员QQ群和网上党支部，尝试开通党员微博等网络交流手段，即使上传支部信息，利用党员QQ群和微博使党员们能拓宽相互交流的渠道，利用网上党支部更大程度的扩大辖区党员教育管理工作的覆盖范围，健全网络舆论引导机制，提高对虚拟社区的管理水平。

（三）适应社区建设需要，提高社区党组织在社区服务工作中的核心地位。

1、强化服务职能，发挥组织设置作用、一是发挥本社区党组织的政治优势与住区单位联系，结合本社区的实际特色，有效发掘、组织和利用上级资源，达到资源共享。二是立足本社区建设工作实际，了解居民生活需求，使组织工作符合社区现状，符合居民要求，符合党员实际，积极筹建和完善各类党员志愿者队伍。把社区服务与党组织优势结合，使党组织真正成为促进社区建设的一面旗帜。

2、抓好“党建带团建”工作，发挥团建促党建作用。把本社区的团建工作纳入基层党建工作的整体格局，完善和创新基层团组织的设置方式，充分发挥共青团组织的桥梁纽带作用，切实体现党建带团建、团建促党建。

（四）适应社区居民服务需求，提高社区党员为民服务的宗旨意识。将“两贴近、四明确”作为本社区党组织服务工作的目标任务，即贴近居民实际需求、贴近实际党员能力，明确组织隶属、明确党员职责、明确目标任务、明确考核办法。

1、完善党员台账

以社区现有党员管理信息系统为依托，建立全体正式党员、预备党员、入党积极分子、申请入党人员台账，明确基本信息、家庭成员、个人兴趣爱好等，实行动态管理，及时更新数据，使党组织能更清晰明确的掌握每位党员的具体情况，党组织的建立与划分更加有据可依。

2、开展党员特色服务活动

在离退休党员中开展“四带一争做”活动，鼓励和引导老党员在文明宣传、传统教育、治安巡逻、助学帮困等方面为和谐社区建设做贡献；在下岗党员中开展“自强创业我先行”、“下岗不失志、创业有作为”等活动，大力倡导下岗党员带头创业，带领下岗职工再就业；在流动党员中开展“党徽在流动中闪耀”、“亮身份、作表率”等活动、引导流动党员增强组织归属感，在发展经济、维护稳定、促进和谐方面做好表率。

3深入开展创先争优活动

紧紧围绕“四个心系”活动载体为中心主题，结合社区本职工作继续深化创先争优活动。

公开再承诺。社区党组织、党员要继续开展公开再承诺活动，要进一步完善承诺内容，增强承诺的针对性、操作性和实效性。再承诺必须确保不降低标准，不把承诺等同于一般性的工作和纪律要求；要注重回应群众的关切和期盼，承诺为群众办看得见、摸得着的事实好事。

公开再承诺。社区党组织要在作出公开再承诺后，及时召开班子会议，按照确定的承诺事项、措施和时限，付诸行动，认真践行，把承诺的事项做细、做实、做好，切实兑现承诺。

公开评岗督诺。社区党组织要通过建立践诺督查组对承诺进行跟踪问效，对逾期不兑现的进行提醒、批评、限期整改，并及时公开践诺情况；通过建立践诺销号台账，进行建档管理，践诺一个，销号一个；通过认真开展领导点评和群众评议等活动，切实做好民主监督，确保践诺达到党员认可、群众满意、组织放心的效果。

4、设立“党员中心户“。社区党组织要按照“易于集中、方便管理、便于活动”的原则，至少确立5户“党员中心户”，每个中心户就近联系5——10名党员，选择“素质好、懂政策、有热心、威望高、条件优”的党员兼任党员中心户组长。必须将“党员中心户”作为重点培养对象，提高党员中心户的服务水平和能力。建立社区党组织成员联系“党员中心户”制度，每个“中心户”由至少一名社区党组织成员分包联系，督促和指导其开展工作，形成“党支部+党员中心户+党员”的三级管理模式。通过设立“党员中心户”，延伸服务范围，实现党员教育管理全覆盖。

（五）促进党组织活动正常开展，健全和完善考评体制。

1、根据社区发展需求，有针对性的建立党组织和党员 的考评体系。

一是各党社区党组织要根据日常工作的实际开展情况，制定党员考评制定，明确考评职责，做到考评有据可依，有章可循。二是街道党工委成立由专人组成监督小组，定期对社区各党组织考评情况进行指导、督查，发现问题及时解决，保证考评制定落到实处，从制定上确保考评的真实、可靠。

2、根据社区党员活动要求，建立广泛的党内关怀激励帮扶机制。在本社区党组织建立党内关怀机制，重点要从生活上关照党员，确立以人为本思想，提供真情服务，激发党员的荣誉感和幸福感，包括谈心谈话制度、走访慰问制度和患病探望制度等；党内激励机制重点从政治上关心党员，尊重党员主体地位，保障党员权利，激发党员的责任制度等；党内帮扶机制，主要从工作上关注党员，强化发展理念，立足党员需求，激发党员对党组织的认同感和归属感，包括扶助创业制度、联系帮扶制度、就业推荐制度等各项制度。

3、以“四看”为主要内容，开展经常性的民意调查和问卷。以“四看”为主要内容，“一看”党组织学习活动开展情况，党员参与度如何？“二看”党组织是否有针对性地开展社区服务工作，党员的引领带头作用发挥怎样？“三看”群众对党组织开展活动参与率怎样，认可度怎样？“四看”群众对党员的认可度是否提高？通过不定期发放“征求意见表”、“居民、党员调查问卷”等形式切实了解社区党员、群众的爱好特长，意愿需求等情况，使社区党组织、党员更有效地服务于社会，服务于群众。

4、坚持典型引路，及时发现和总结推广并注重制度建设。坚持典型引路，及时发现、总结、推广、宣传活动中涌现的好做法、好经验、表彰先进典型，继续开展“星级党员”评定工作，巩固发展本次活动成果，推动活动深入有效持续开展。

四、方法步骤

第一阶段：调研阶段（8月10日—8月25日）社区书记和班子成员深入各小区、“两新”企业、驻区单位进行摸底调查，摸准现阶段辖区各党组织和党员的基本情况，了解基层党员群众所想、所需、所求，发现存在问题。

第二阶段：制定方案、组织实施阶段（8月25日—2012年5月底）严格按照街道党工委要求，结合社区实际制定“双创双提一促进”工作方案，认真组织实施，并于8月28日前上报街道党政办。

第三阶段：总结提高阶段（2012年6月底）

社区党组织在总结梳理过程中完善街居各项规章制度的建设工作。总结在活动中取得的实效和经验，对存在问题进行梳理，提出进一步深化工作的意见建议，上报街道党政办。

五、组织领导

（一）成立工作小组。成立由社区书记为组长的“双创双提一促进”活动工作小组，负责社区“双创双提一促进”活动的具体实施。社区书记要切实履行“第一负责人”职责，将“双创双提一促进”活动作为社区建设工作的重要抓手，大力推动社区建设工作的全面提升。

（二）接受督促检查。接受街道“双创双提一促进”督查小组督查每月进行一次巡查、每季度进行一次调度，就本社区党组织工作开展情况，开展情况汇报，（三）高好总结推广。社区党组织要及时总结提炼本次活动过程中的创新成果和典型经验，采取多种形式进行广泛宣传，从而发挥引导、带动和辐射作用，促进本社区党建工作的开展。

（四）注重宣传引导。社区利用各类媒体资源，加大对本次活动的宣传力度，宣传本社区在活动中的经验做法，扩大活动参与度和影响面。

xx社区党支部

第二篇：双争双创方案

云顶村党员干部在现代远程教育工作中

开展“双创双争”活动实施方案

为深入推进党员干部远程教育工作创先争优，为巩固和拓展利用远程教育深入学习实践科学发展观活动成果，加强党的执政能力和先进性建设，在云顶村基层党员中深入开展“双创双争”活动，结合实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

为深入推进全村党员干部现代远程教育工作创先争优，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，云顶村党支部在党员中深入开展“双创双争”活动，远程教育“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。

二、开展“双创双争”活动的重要意义

开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，确保远程教育工作取得实效。

三、开展“双创双争”活动的目标要求

云顶村支部要求各党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展。开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重就解决实际问题。通过“双创双争”活动,总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选拨节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。二是操作维护好。三是服务效果好。四是群众反应好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

四、开展”双创双争”活动的主题和实践载体

（1）成立远程教育领导小组，开展远程教育帮带服务活动。从站点的需要出发, 开展远程教育帮带活动。远程教育领导小组负责做好各村远程教育设备正常使用工作，督促站点做好示范终端站点的创建工作。经过各方面个共同努力，远程教育网络一体化建设任务基本完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了显著成效。

（2）规范基层站点工作。站点操作员按讲解员标准培养，必须有一名工作人员会操作远程教育系统。

（3）切实加强对村党员的管理服务工作。一是在服务主体上,由热心公益事业的党员、青年志愿者作为服务主体；二是在服务对象上,由向本辖区党员群众服务转为既向本辖区党员群众服务,又向流入的党员群众服务；三是在服务内容上,开展面向党员，特别是老年人、儿童、残疾人、贫困户、低收入者、优抚对象等提供便民利民服务；四是在服务方式上,由被动、临时性、零星服务向主动、全天候开放式、社会化、系统化服务。

（4）培养学用典型。一是培养个别工作人员为学用典型，作为工作人员要知晓远程教育工作。二是有针对性地培养个别村民学用典型，让村民了解什么是远程教育，村民如何得到实惠。

二〇一一年八月二十四日

第三篇：双创双争”活动方案

安组通字[2011]23号

中共安国市委组织部

关于在全市远程教育系统开展“双创双争”

活动的实施方案

按照省委、保定市委组织部《关于在全省农村党员干部现代远程教育系统开展“双创双争”活动的实施意见》的要求，为深入推进全市党员干部现代远程教育工作“双争双创”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵），结合我市实际，制定本实施方案。

一、目标要求

通过组织开展“双创双争”活动，深入推进全市党员干部现代远程教育工作创先争优，强化乡镇党委抓远程教育工作的责任，推进远程教育终端站点建设和队伍建设，提高站点使用率，增强党员干部带头致富和帮带致富的技能，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，将“以通为先、以用为本”的要求落到实处，更好地发挥远程教育服务党委中心工作的作用，为建设现代化新 1

药都贡献力量。

二、活动内容

开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注意解决实际问题，严格坚持争创标准。

（一）先进教学服务平台（主要包括远程教育、党建网站等平台）的基本要求：一是功能完善。播出平台全面达到设计要求，能够安全和高质量播出节目内容。具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。二是内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、时效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰。四是制度健全落实。播出平台和党建网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

（二）示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

（三）优秀管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用成绩突出，党员干部和群众评价高。

（四）学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、活动安排

围绕党员干部现代远程教育体系作用发挥，搞好“一个评比”，开展“两个培训”，做好 “三个结合”，做实“双创双争”活动，形成你追我赶、勇争上游的良好局面。

（一）搞好“一个评比”，把“双创双争”活动落到实处。做好平台、站点、管理员和学用标兵的检查评选工作，从2011年7月开始，采取层层推荐、逐级评选、月月评比的方式，全市每月评选先进教学服务平台1个、示范终端站点10个、优秀站点管理员10个、学用标兵10个。各乡镇办在次月2日前报送上月先进典型参评（相关申报要求另发）。

（二）组织开展好“两个培训”，切实提高远程教育队伍素质。结合“双创双争”活动，按照“分级负责、分层培训”的原则，分期分批对全市站点管理人员和课件制作人员进行轮训。制片人员培训工作由保定市委组织部负责实施。站点管理员培训由市委组织部负责组织实施，每年不少于2次，时间不低于4天。

通过培训，使每一名管理员都能熟练操作设备，排除常见故障，根据需要组织集体学习和个性化学习，使站点真正成为农民得实惠，党员受教育的重要阵地。

（三）做好“三个结合”，增强“双创双争”活动实效。一是与农村基层党组织“百面旗帜”培树活动相结合。到年底，力争把全市农村党组织“百面旗帜”中的终端站点都打造成示范终端站点。二是与创先争优活动相结合。把“双创双争”纳入创先争优活动，通过“双创双争”助推全市创先争优活动的开展。在电视台、远程教育平台开辟专栏，广泛宣传“创先争优”和“双创双争”活动中涌现出的先进典型。通过展示开展活动的图文、音像资料，报道活动信息，制作播放优秀站点管理员和学用标兵先进事迹专题片等形式，总结推广活动中的好经验、好做法，营造浓厚的活动氛围。三是与当前组织部开展的重要活动相结合。各乡镇（办）党委要充分利用远教平台和终端站点大力宣传组织系统正在开展的“三项教育”、“夺旗争星”等主题活动，教育引导基层党员群众深刻认识党的光辉历史、丰功伟绩，继承和发扬党的优良传统，以更加奋发有为的精神状态，立足岗位创先进，履职尽责争优秀，进一步凝聚和汇集建设现代化新药都的强大合力。

四、实施步骤

（一）宣传发动（6月下旬-7月上旬）。各乡镇（办）要结合实施方案，通过文件、会议、电视媒体、宣传标语等形式进行宣传发动，把活动的要求和安排贯彻落实到各远程教育工作机构和各个终端站点，扩大党员群众知晓率和参与面。

（二）全面争创（7月中旬-11月底）。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作。组织参与全省“双创双争”评比和“远程教育在农村”主题征文活动。

（三）检查督导（2011年9-10月）。通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。

（四）总结表彰（2011年12月）。市委组织部对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰，全市拟表彰先进教学服务平台3个、示范终端站点50个、优秀站点管理员50名、学用标兵50名。表彰的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵原则上在每月评选出的先进典型中产生。

五、加强领导

各乡镇（办）党委要把开展好“双创双争”活动摆上重要日程，周密部署，精心组织，狠抓落实。

一要高度重视，加强领导。开展“双创双争”活动是远程教育工作深化创先争优活动的重要内容，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各乡镇（办）党委要充分认识活动的重要意义，坚持围绕中心服务大局，加强领导，落实责任，齐抓共建，形成合力，确保活动顺利进行。

二要统筹安排，稳步推进。“双创双争”活动要与当前开展的远程教育终端站点排查和验收工作有机结合起来，统筹安排，整体推进，确保“以通为先、以用为本”的要求落到实处。

三要注重宣传，营造氛围。要充分发挥报纸、电视、广播和远程教育平台等媒体作用。培育、挖掘和宣传在“双创双争”活动中涌现出的先进典型，用鲜活的学用工作典型教育群众，引导更多的群众自觉运用远程教育提高创业致富能力。充分发挥典型的示范辐射作用，不断扩大远程教育学用成果的受益面，营造全社会关心、支持、参与远程教育工作的良好氛围，以典型促规范，以引导促推动。

主题词：党员干部现代远程教育双争双创实施方案中共安国市委组织部2011年6月30日印

（共印170份）

第四篇：双创双争活动方案

桃林村党员干部现代远程教育 “双创双争”活动实施方案

现代远程教育“双创双争”活动启动以后，桃林村党员干部高度重视，村党支部多次开会研究制定“双创双争”活动实施方案，全面开展现代远程教育“双创双争”活动，力争将“双创双争”活动工作落到实处。

一、指导思想

开展“双创双争”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创先争优精神不断深化现代远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，激发和调动站点管理员和党员群众的积极性，健全党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠的长效工作机制，全面提升工农桥村现代远程教育官学用水平，保证远程教育工作不断向前推进。

二、创建目标

工农桥村通过开展“双创双争”活动，努力实现以下四个方面的目标：

1、提升工农桥村现代远程教育教学服务平台服务功能。根据党员群众的不同需求，设计制定栏目，使远程教学服务平台更具针对性、实用性，充分展现远程教育传播快捷、覆盖面广的独特优势。

2、推进工农桥村现代远程教育终端站点“硬件”和“软件”建设。努力提高站点使用率，确保现代远程教育站点设备正常使用及网络安全畅通，不断提升党员干部现代远程教育承载力，使现代远程教育发挥实效。

3、提高工农桥村现代远程教育站点管理服务水平。通过开展“双创双争”活动，全面提高站点管理员责任意识，操作能力和管理水平，使工农桥村站点管理员成为教学组织和支持服务的骨干力量。

4、推进工农桥村现代远程教育工作学用转化。通过开展形式多样的远程教育学用活动，培养典型，通过多种帮带方式，将现代远程教育运用到工作、生产生活中，推动工农桥村经济社会全面发展。

三、创建工作

工农桥村针对自身特定，结合自身实际，将“双创双争”活动工作方案制定如下：

1、成立以党支部书记周汉林同志为组长，村主任张国谦同志、村监委会主任锁汉杰同志为副组长的领导小组，全面落实好现代远程教育“双创双争”活动。

2、优化站点环境，规范站点管理，达到设备运行完好，节目播放顺畅。定时定期集中开展学习讨论活动，为广大党员群众提供个性化服务，确保学习效果。

3、增强站点管理员工作责任心，热心为党员群众服务，积极组织党员群众观看学习，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。

4、积极宣传远程教育的作用和成效，将现代远程教育应用到工作和生产生活中，带动好党员干部和农民群众，健全党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠的长效工作机制。

四、工作安排

1、动员部署。8月8日至8月10日。村党员干部按照“双创双争”活动的目标要求，通过多种形式的宣传动员，力争使广大党员群众积极参与进来。

2、实施阶段。8月11日至9月20日。村党支部对照“双创双争”活动的标准和要求，结合创建目标，组织开展创建活动。

3、自查阶段。8月21日至9月30日。村“双创双争”领导小组将对活动成果进行自查，查缺补漏，以便进一步提高工作。

4、提高阶段。10月1日至10月30日。村党支部进行督导检查，加强跟踪指导，对活动效果进行评估，将“双创双争”活动推向新的高潮。

5、总结阶段。11月1日至11月20日。村党支部对“双创双争”活动进行总结，为今后的工作提供指导，并向上级党委申报本次活动材料。

工农桥村将积极开展“双创双争”活动，把开展“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，与“为民服务、创先争优”主题实践活动和“升级晋档、科学发展”活动紧密结合，不断提升服务水平，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

第五篇：双创双争方案(正安县)

正安县农村党员干部现代远程教育工作

“双创双争”活动实施方案

为了扎实推进全县农村党员干部现代远程教育工作创先争优，全面提升远程教育工作的质量和水平，根据中央组织部“以通为先、以用为本”的要求和市《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》精神，现就我县农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），制定本实施方案。

一、开展“双创双争”活动的意义

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干

部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。各单位要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。

二、以百千万示范带动工程为重要载体，抓好“四个结合”，扎实推进“双创双争”活动。

开展“双创双争”活动要与当前各项中心工作结合起来，特别是与“远程教育百千万示范带动工程”和“双五好”创建活动结合起来，统一规划，统筹推进，充分发挥先进典型的示范引导作用，更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

（一）与基层党建信息化建设工作结合，创建“四化”先进教学服务平台

各乡镇要突出“实用、快捷、高效”的原则，拓宽渠道、整合资源，结合基层党建信息化建设相关工作，围绕教学服务平台（各级播出平台和辅助教学网站）栏目的针对性、内容的实用性，不断丰富内容、完善功能，全面提升教学服务平台吸引力。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善，覆盖全员化。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量播出和上挂节目内容。卫星模式播出平台

具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能;电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。能与“一信通”、服务型党组织四级网络建设等有机结合，完善、拓宽、延伸教学服务平台功能，实现对全县各级党员干部教育和群众学习的有效覆盖。二是内容丰富，形式多样化。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强；版面形式多样，图文并茂、可视性强。三是传输通畅，维护经常化。技术强、维护勤，网络传输系统能够快速传送教学节目；终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。四是制度健全，管理规范化。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

（二）与打造“远程教育学用转化示范村”结合，创建“五好”示范终端站点。

要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率，结合“五

好站点”创建标准开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善、维修维护好。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；产权、管理权、使用权明晰，“五防”措施到位，能定期对站点设备进行维护保养；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范、制度落实好。管理办法和工作制度健全，工作有计划、有措施，分管领导责任明确，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力、教学管理好。坚持定期组织开展集中学习，制定详细教学计划并督促落实，及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高、发挥作用好。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。通过远程教育站点作用的发挥，促进本乡镇和村经济社会发展，党员群众满意度高。五是机构人员配全，队伍建设好。有专门远程教育分管领导和工作机构，配备专（兼）职管理人员和协管员，有一支适应本地党员干部群众学习需求的教学辅导员队伍。

（三）与培育“远程教育成绩突出站点管理员”结合，争当“五好”优秀站点管理员。

围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平，结合争做“五好”站点管理员开展创争活动。“五好”站点管理员的基本要求：一是政治素质好。政治坚定、思想进步，讲原则、守纪律，爱岗敬业，乐于奉献。二是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。三是操作维护好。业务技能熟悉，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。四是组织教学好。不断探索新的培训方式，有效组织学习交流。认真做好学用记录、学用总结和效果评价，服务热情周到，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。五是工作业绩好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（四）与培育“远程教育党员创业带富能手”结合，争当“三好”学用标兵。

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。

积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

各单位要结合自身实际，把百千万示范带动工程以及“双五好”、远程教育学用示范户培育、优秀站点管理员评聘、远程教育岗位练兵、技能比武等活动与“双创双争”活动的创争标准和要求统一起来，既要把以往成功的做法坚持好、发展好，又要通过整合、提升和创新，推进“双创双争”活动取得新成效。

三、“双创双争”活动的步骤安排

“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各单位要着眼长远，精心部署，统筹安排，有计划、有步骤地扎实推进。

（一）准备动员阶段（2011年4月25日前）。各乡镇要按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程和“双五好”活动的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上，结合实际制定实施方

案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。要通过召开动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。

（二）创评实施阶段（2011年4月25日至2011年6月30日）。各单位要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。根据百千万示范带动工程部署，于2011年5月20日前做好远程教育学用转化示范村、远程教育五好站点、远程教育成绩突出站点管理员（五好个人）、远程教育党员创业带富能手的创建评审申报工作。按照创建先进教学服务平台的目标要求，进一步完善提升辅助教学网站（中心资源库）的服务功能，及时开展先进教学服务平台创评。

（三）巩固提高阶段（2011年7月后）。各级远程办要通过督导检查、随机抽查等形式，加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。要通过召开工作经验交流会、现场会等方式，总结推广经验做法，研究解决实际问题，提升创争工作水平。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各级党委组织部门要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围及基层党建工作三级联创目标考核体系。要落实乡（镇）、村党组织抓创争活动的责任，明确责任人，协调有关部门和单位，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制，充分发挥乡（镇）村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。同时，要围绕创争活动开发制作一批优秀教学课件，服务活动开展。

（二）加大宣传力度。各级辅助教学网站要开设“双创双争”活动专栏，按照创争活动的部署，结合百千万示范工程和“双五好”活动，及时对“双创双争”活动要求、活动动态以及活动中涌现出来的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵进行宣传报道，加大“双创双争”活动的宣传力度，扩大党员群众的知晓率和工作影响力，为创争工作营造良好的舆论氛围，提升远程教育工作影响力和满意度。