和孩子一起成长—育儿心得体会

第一篇：和孩子一起成长—育儿心得体会

和孩子一起成长

——育儿心得体会

下半年，我的儿子就要上小学了，感觉时间过得真快。从咿呀学语到蹒跚学步，从上小班到上大班，再到他上什么小学，关于他的每一个决定都牵动着我们父母甚至全家敏感的神经。

教育儿子就像一趟旅行，我们计划得无比周全，把它设计得无比完美，但谁都不敢保证行程就一定顺利、开心、快乐，或者就像我们想象的一样完美。但无论旅途怎样，他都会给我们留下一些思考。如今，我们的儿子可以自己阅读故事书，可以自己单独做算术题，还会跟我们争论。尽管不是出类拔萃，非常优秀，甚至有些时候还表现得有些不足，但我们觉得还符合他这个年龄段的心智、心理特征。在儿子成长的过程中，我们也在不断的成长，不断地学习，对怎样教育儿子健康、快乐的成长，我们的认知也在不断地改变。

言传身教、耳濡目染对孩子具有潜移默化的影响，要想孩子能够朝着健康、快乐的成长，首先从我们父母自己的一言一行做起。我们家里，我是重庆人，老婆是海南人，这两个地方，都是方言比较重的地方，但是由于两个语系有着较大的差距，我听不懂海南话、老婆听不懂重庆话，所以我们只能用普通话交流，现在我们儿子的普通话比较标准，他甚至有些时候还纠正我们的发音。其实，主观上我们都想教他多学一些方言，对学习语言能力有帮助，但由于家里没有说方言的氛围，客观上帮助了小孩的普通话。另外，我个人性格比较急躁，没有耐性，说话嗓门也很大，我平时说话也不太注意对小孩的影响，很随性，想说什么就说什么。起初，也觉得没啥，但后来小孩慢慢长大了，脾气、说话、甚至神态跟我一摸一样，有些时候看到他跟他妈妈说话的语气，我就想，小孩怎么能这么对大人说话呢？一点礼貌都没有？感觉这样不行。但是，仔细想想，也不是小孩本质有多坏，其实他平时也是很可爱的，也比较讨人喜欢，根源还是我自己的问题，他在这种环境中，受我的影响，自然而然的就养成了这种说话的语气、神态。

不能以大人的思维习惯来判断小孩的行为。小孩的思维和行为跟他认知密不可分，如果我们看待小孩的行为离开了他自身的认知规律，就会有失偏颇，带来一些错误的判断，有些时候还会让小孩幼小的心灵受到伤害。我儿子两岁的时候，有件事让我记忆犹新。我洗澡前有做俯卧撑的习惯，有时候做俯卧撑的时候，儿子也会在旁边跟我一起做，我也教他怎么做，但是由于他手没有劲，只能爬在那里，翘翘他的小屁股，觉得很好玩。有一天，我岳母带他到小区下面去玩，玩着玩着，想起做俯卧撑了，他自己趴在那里开始做了，旁边的一些老太太就问他，小朋友，你在干什么啊？儿子当然不知道自己做俯卧撑了，也不说话，只是在那里笑。后来，我岳母回来就给我老婆说了这件事，说是不是你们平时不太注意啊？我老婆后来告诉我，我也纳闷，不是很注意的吗？过了很长一段时间以后，我才想起儿子学做俯卧撑的事，这才使我恍然大悟。就像有一位老爷爷，买菜回来刚进门，就听见自己的孙女跟几个小朋友在哪里嚷嚷，你是处女，我不是处女，老爷爷很是生气，这都多大点孩子，就老是想这些乱七八糟的东西，正当老爷爷要准备骂自己孙女的时候，有个小朋友大声地说，我是金牛，他是牧羊，老爷爷这才回过神来，原来他们在讨论星座。因此，当我们觉得小孩做得不对，要教育他的时候，首先要想想，他是不是真的错了，他的行为是不是他真实想法的表达，这样教育才会有的放矢。

幼儿教育要坚持先入为主的原则。这是我在参加一个早教讲座的时候听到一个幼教专家的一个观点，经过实践，我也比较赞同这个观点。先入为主，就是指幼儿有认知以来，他首先接触到的东西对他今后的认知具有深远的影响。婴儿刚生下来的时候，大脑一片空白，就像一张白纸，这时候，我们父母的教育很重要，而且很关键。他有认知以来，我们对他的启蒙教育，就像我们在一张白纸上作画，画什么就是什么，日积月累，很难根除。因此，我们不要以为小孩子什么都不懂，随便敷衍他就行了。对小孩子，我们尤其要认真对待，而且要像对待大人一样对待，小孩的潜力有时超出我们的想象。上中班的时候，我跟儿子报了一个围棋的兴趣班，他每次回来都告诉我说自己在学校有多厉害，我想，学几节课能学到啥，所以我想跟他比试比试？因为我自己也不懂围棋，我认为这样对他也公平。我问他怎么下以后，就跟他下了起来，我起初还想着让着他，毕竟我是大人。后来，他越来越得意，我就想杀杀他的锐气，所以也不让他了，竭尽所能跟他下，但是一直都没赢过他。

第二篇：育儿心得：和孩子一起成长

育儿心得：和孩子一起成长

转眼间女儿都开始上幼儿园小班了，送她第一次去幼儿园时，她对幼儿园充满了好奇，现在已习惯每天都要去幼儿园，孩子在一天天成长，也让我很幸福的和她一起成长。

改变自己的教育方式，最初，我与女儿相处的模式是：她不听话，无理取闹的时候，我会哄哄她，当我哄了一会她还是继续无理取闹的时候，我会大发雷霆，甚至会动手打她两下，刚开始还有点效果，后来发现效果越来越差，她甚至也有了点暴力倾向。这让我感到不能把自己在工作中的负面情绪带到教育孩子上面来，反思自己，不能再用暴力了，在她无理取闹的时候试着先让她冷静冷静，再和她心平气和的谈谈，我自己也控制了情绪，轻易不发脾气，引导她正确的处理自己的坏情绪。现在有了很好的改善，遇到问题能心平气和的解决。

培养孩子的阅读习惯，这个真的很重要。最早我们为孩子挑选一些有意义的书，和她一起阅读，把它当做亲子活动。她还不会走路的时候，我会给她挑选颜色鲜艳很大的动物，水果图片，以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜欢，慢慢就认识了图片，有了兴趣。到她会说话的时候，我会讲故事给她听，她会很有兴趣的听，一个故事让我讲好几遍，慢慢的孩子会复述我讲的故事了，她先会复述故事里的人物，指导复述一个完整的故事，现在都有自己的想象力了，给故事添枝加叶。阅读慢慢成为孩子生活得一个部分。她会自己拿书，虽不认识字但能知道图片上的内容，还会描述给我们听。除了讲故事我还会教她一些三字经，弟子规，虽然她现在不太懂，但是我们联系生活的种种和孩子去说，孩子也有了不错的理解。如：在吃东西的时候，她会先拿给外公外婆吃，还说：“长者先，幼者后”。上次她自己在看书的时候，忽然说了一句：少不学老何为，用的还是蛮恰当的。把书中内容运用到生活中，在生活中理解书中的内容，孩子的变化让我知道其实孩子的领悟能力很高的，家长要有耐心慢慢引导，引导孩子与人相处，例如我和她玩石头剪刀布的游戏，在玩的过程中她会要求我出什么，她要赢，不听她的她就不高兴。我和她说：你想赢，别人也想赢，游戏本身就有赢有输，是很正常的事情，你如果都让别人听你指挥，谁还会和你玩了。在做类似的事情的时候我都会和她讲，慢慢她也不在要求这种无理要求了。孩子之间相处的时候，我一直对孩子说：要友好相处。你对别人友善，别人也会对你友善。有一次带她去游乐场去玩，她和另一个小朋友同时要玩一个小车，两人都要玩都不让，她还跑过来和我说：“妈妈，她不让我。”我和她说：“那你为什么不让别人先玩呢，你不让别人，就不能要求别人让你，这是共有的玩具，谁都可以玩，你谦让一点，可以和小朋友说，你先玩，玩好了再让我玩。”她觉得说的有点道理，就跑过去和小朋友说了，后来两个小朋友一起手牵手玩了很多游戏。遇到这样的情况我一直都让她保持与人为善，现在她与小朋友相处都还不错，有了明显的进步。

让我骄傲的是，今年夏天，我和她爸爸带着她去爬泰山，女儿真的很棒，爬到了山顶，在这过程中她也有不想爬的时候，我们一直鼓励她，给她加油，在我爬不动的时候还会扶我。孩子的爆发力真的不可思议，让你想不到，所以不要低估孩子，去培养她的耐心，毅力，孩子真的会带给你不同的，异想不到的惊喜。

在育儿的过程中，我在不断反思自己，和孩子一起成长。家长对孩子充满了爱，孩子回馈我们的是健康成长，家庭因爱充满了阳光。

第三篇：育儿心得：和孩子一同成长

育儿心得：和孩子一同成长

从孩子呱呱落地到牙牙学语.蹒跚学步直至进入幼儿园学习，在这个成长过程当中，带给我很多惊喜，同是我也付出了很多精力，也收获了孩子成长的点滴进步，我们处于当今社会，子女的家庭教育成为人类特别关注的问题，望子成龙，望女成凤是我们天下父母的共同心愿，但要怎样教育孩子尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位家长的难题，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母对孩子的影响是非常巨大与深远，我觉得我们要以培养孩子成为懂礼貌遵纪守法乐观开朗积极向上的优秀学生为目标，在家庭教育中引导孩子去学习去实践，在积累经验时不断进步，所以要培养出优秀的孩子必须是从父母做起，以下是我教育孩子的体会与经验，我也非常愿意和各位家长一起交流和探讨一些关于教育孩子的经验与心得。

一养成良好的求知欲：

给孩子提问的空间。孩子的求知欲很强，他们对一切新鲜的事物都充满好奇，如果孩子在问为什么的时候家长不回答或者责备孩子问得太多，这样就会抹杀他们的好奇心，作为家长应多让孩子提问，或者家长有“不会”的问题也可以“请教”孩子，如果孩子不会也没关系，和孩子一起找答案，这样问题解决了，孩子也养成了遇事动脑筋的好习惯。我在孩子还没有入园的时候经常出去带着她去超市购物，顺便教她认识一些蔬菜水果以及我们日常生活当中经常接触到的东西，一次在超市买苹果时不小心碰到一个苹果掉在地上，而且滚得好远，孩子自告奋勇地跟我讲要去把苹果追回来，她快速跑过去追回了苹果交给了我，随即又从购物车里拿出一盒点心“啪”扔地上了，她这样的行为让我很吃惊，同时心里也生成了一股怒气，正准备训她，但我发现她根本没有发现我的变化。正想问她时，她却开口了：“妈妈苹果掉地上会滚，为什么纸盒不滚呢？”我很意外她这样的举动，也很惊讶她提出这样的问题，当然那股怒气也烟消云散了，便耐心地带她观察盒子的形状和苹果的形状，告诉她：“苹果会滚是因为苹果是圆的有弧度，滚动时不会受阻，而盒子是方形的有角会产生阻力导致盒子不能滚动。”对于我的一串回答，她好像听明白了，于是我又问她：“妈妈想不起来还有哪些是可以滚动的东西，可以给妈妈找到吗？”她一听也很乐意帮助我高兴地拉着我的手：“妈妈跟我来，看看这个西瓜，还有那边的球，还有这购物车上的轮子„„”我很庆幸当时没有训她，让她有机会提出了自己的疑问，也让我明白孩子学习任何东西都是要经过疑问和实践的。

二、养成良好的自理能力：

学会放手，要让孩子有更广阔的发展空间，要尊重孩子的发展需要，作为家长不要总是想着孩子还小，什么事情都不会做，大人什么事情都包揽下来，其实不然，有时候我们放手让孩子自己处理一些力所能及的小事，让孩子明白养成好习惯是从小事做起的。记得我家孩子刚上幼儿园的时候，几乎天天早上都很忙（因为两个孩子都要上学）每天要提醒带手帕和接送卡，我不提醒准会忘记，我觉得我这样也太忙了，便交待她要自己带好上学需要带的东西，而她给我的回答是：“我不记得也没关系，只要妈妈记住就好”听了这样一句话我就给她讲：“你现在上幼儿园了，应该要做些事情了，要养成好习惯呀。”她还是不以为然：“妈妈是大人，我是小孩，大人就应该做好所有事情。”看来跟她讲是不能接受的了，要想个办法让她吃一次亏才好。第二天我故意不给她带手帕就带她下楼了，到了一楼我故意装作不知情地说：“唉呀，你忘了带手帕，快上楼拿去，现在还来得及。”她却纹丝不动指望我去给她拿：“妈妈你去拿，上学不带手帕是会得蓝色雪花片的。”“自己的事情自己做，我不会给你拿，你自己去吧，我在这等你，还不去就会迟到了。”可她还是不动，而我也是不动，我想着今天我就狠一点，让你长点记性，我拿出手机“七点五十了，还不快点就会迟到了哈”她一听眼泪都急出来了，虽然我有点不忍，但我还是坚持住：“妞妞乖啊，快去吧，这次你上去拿了，下次就记住了，再也不会忘记该要准备的东西了，我在这等你，你快点，就不会迟到了，老师也不会给你蓝片片了。”听了这番话虽然不情愿去，但是看这情形我也不帮她，她只好哭着上楼拿了来。在上学路上问她：“还要不要依赖妈妈呀！”她的回答是：“再也不依赖妈妈了，自己东西自己准备好，不让妈妈操心了。”自从这次之后再也没有发生过类似事情，而且偶尔她还会提醒我会忘记的事情。所以我觉得家长很有必要放手让尝试着多做一些力所能及的事情，也能让孩子养成良好的自理能力，培养她自己的事情自己做的好习惯。

三、尊重孩子：

注意倾听孩子关于他自己的事情，让孩子有表达的自由，是对孩子个性的尊重，只有这样才能进行人文教育，让孩子们情商智商都会提高，更能够有效地通过沟通知道孩子的心里所想，这一点我是深有体会。以前放学一般都是我主动问她在幼儿一天都干了什么，吃了什么，学了什么„„一天晚饭后收拾完毕我就在客厅看电视，孩子在房间里玩小汽车，突然跑到我跟前：“妈妈我跟你讲点事。”我一边看电视一边回答她：“好”然后她就开始讲了，说实话，她说了些什么我都没听到，因为我在看电视，就听到她问我一句：“妈妈你觉得好不好笑？”而我还心不在焉地问她：“你刚才说了什么呀，我没听到，你再说一遍好不好。”她立马就提高声音：“妈妈，你就知道看电视，都不听我讲话的。听到这里我立刻意识到是我忽视了孩子讲话，我连忙关了电视，跟她道歉，承认自己的错误并保证一定认真听她把话讲完，她见我这般诚恳也就原谅我了，就开始了我们的聊天，讲了今天在学校发生了哪些有趣的事，有哪些小朋友得到了老师的表扬，她也摆了一副自信的模样，表示她也要做得最好，要得到老师的表扬。这次的小事情让我明白倾听孩子说话很简单，更重要的是经常倾听孩子讲话不但能从孩子那里得到快乐，也能让我们得到孩子的信任并给孩子树立良好的榜样，认真倾听他人的讲话也是对他人的一种尊重。

孩子成长的路上点点滴滴的情景历历在目，各种滋味在心中萦绕，更多是和孩子一起收获成长中快乐，收获孩子带来的惊喜，这一路孩子在成长，作为家长的我也在不断的调整育儿方法，和孩子一同成长着。

第四篇：《和孩子一起成长》育儿心得

和孩子一起成长吧

—— 家长育儿心得

我是宋盈瑞宋盈萱的妈妈，很高兴能和大家在这里分享一下我的育儿经。对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边从育儿书籍上和前辈们那儿借鉴，也一边结合自己孩子的特点开展教育。俩宝宝上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他们的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。

一、培养良好的生活习惯，教孩子关心他人。

俗话说“父母相当于孩子的半个老师”，我们的言行举止在不知不觉中影响着下一代。现在的孩子都非常聪明，模仿力也很强，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把俩孩子叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让俩孩子成为其中的一员，比如吃饭时，我们会叫他俩来端碗，给大家发筷子。玩完玩具了自己能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多督促他们，让他们养成好习惯。

二、多和父母进行沟通。

要想教育好孩子就一定要协调好于老人的关系，“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自己不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上，首先我尊重他们，知道他们的出发点也是为了孩子好，但凡事都得有个原则，一味的放纵，那是对自己的不负责任，在遇到问题时，只要我认为自己是对的，无论是谁，我也绝不退让，其次，多和父母进行沟通，和他们讲道理，做他们的思想工作，使其也参与到自己的行动中，共同教育好孩子。例如，我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西，可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给俩孩子零食，这不仅影响了孩子的正餐，还影响了孩子的牙齿及生长发育，为此没少和父母说道。

三、做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍，掌握幼儿心理学和教育学，尊重幼儿教育规律，提高理论指导和减少盲目性，和孩子一起娱乐，一起做游戏，促进母子间的感情。

我和我的家人总是在饭后，和孩子们一起娱乐一起游戏，教孩子学唱一些简单的儿歌之类，有时也从网上下些资料给我的父母，让他们和俩孩子一起玩。另外，我们也会有意或无意识的培养孩子各方面的爱好，观察孩子的喜乐。例如当听说哪有义演时，我会带上俩宝贝去看演出等都是在慢慢培养孩子的喜好。

四、给孩子自信，让孩子爱上集体生活。

我家俩宝贝，属于一个属于慢热型，一换个生活环境，对周围的人和物就感到陌生而新鲜，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快适应了，我和我的父母总是常夸奖她，给她鼓励，说一些她以前的事，这样你就能和她商量让她表演的事了。另外，在来上幼儿园时，我们都提前给她打了预防针，告诉她，你今天要上幼儿园了，要交代她一些事情，给她讲道理，讲去上幼儿园的好处，给她讲一些小故事，诱导她，开启她，让她明白去幼儿园是对她好，这时你看他俩是不是会屁颠屁颠的去幼儿园，肯定是愿意的了。另一个属于热情型，见面话有太多，不怕陌生人，我总有一种不安全之感。平时要尽量的压制他。欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于她的聪明活泼，而在于她的自信。自信有助于她现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当宝宝当上小排头时、取得小贴画时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他们一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

五、懂得尊重老师、尊重父母。

老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。

以上是我育儿的几点粗浅心得，我们深知，宝宝的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我孩子获得知识、快乐成长的老师们！

其实，和孩子们一起成长的过程，也是自己心灵的荡涤。与孩子一起成长，同孩子一起奔跑，在孩子的人生起跑线上为他助力！

小四班 2018年3月

第五篇：育儿心得：孩子的成长之路

育儿心得：孩子的成长之路

和大部分的爸爸妈妈一样,瑜爸瑜妈在知道怀孕的那一刻开始,就憧憬着宝宝的未来是什么样子的(可能有点夸张),但是真的是这样的.开始满书店的淘针对孕妇相关的书籍,真的有种宁可错买一本,不会放过一本有用的,后来陆陆续续的从这里请教一点那里挖一点,终于等到宝宝出生了,出生后每天是累并幸福着, 我们一直认为教育就是培养习惯,良好的行为习惯要从小培养，毕竟这些习惯会伴随着她一生,我们不希望自己的孩子成为所谓的小霸王/小懒虫/小磨蹭，明智的做法是不做“有求必应”的父母,在她九个月左右的时候,我们就鼓励她自己吃饭,虽然刚开始的时候是吃的满头满脸都是,但是我们坚持下来了,所以后面她在吃饭方面从来不用我们操心,这使的我们相信,只要坚持没有办不成的事情,因为看到同龄中太多长辈跟着宝宝跑着喂饭的情况,像去超市不要主动拿东西,每次只能买一样等等一系列的生活习惯,但是我们也不会用很强硬的方法让她去屈服,我会用很多”好话”来引导她高兴的去做一些她力所能及的事情,像”我相信你会做的很好””你真的很棒哦””好极了,真好”等等.伴随着她的慢慢长大过程中,我们也发现了很多的问题,也会及时的去引导她,在她一周岁之后,我们发现瑜宝有点怕生,如果是人多的地方,她好像比较紧张一样,她一紧张我们也跟着紧张起来,后来又是到处请教这方面的,后面索性就送进早教,因为每个孩子的特性不太一

样,每个家长能给予你的也是不一样的版本的,毕竟老师是比较专业的,瑜宝爸妈是很相信老师的专业教育孩子的方法.现在瑜宝在幼儿园里面,我觉得很多我在家里跟她讲的她都不愿意去做或者相信,但是老师只需要讲一遍,她就能很好的去做,这就是老师的魅力所在吧...但是也有很多问题是没有办法避免的,因为瑜爸瑜妈工作性质的关系,一直都比较忙,很小的时候在家里她也只能自己一个人玩玩具,这样造就了一个造有耐性的宝宝,同时也造成她现在相对而言比较被动的性格,我们也一直在生活中的小细节中去鼓励她能够主动一点,比如可以主动的跟小伙伴说”我们一起玩吧”(这也是我们最近家里一直在玩的游戏).针对兴趣班部分,我建议不要去主动的强迫孩子去学习一项技能,瑜宝也是在慢慢的经历早教之后,我们带着她听了很多不同性质的试听课,最后由她自己选择当下她比较感兴趣(可能在她这个年纪只是当成一项玩具在玩),不是我们想让她成为什么样的人,只是想在每个阶段能够让她去做一件当时想做的事情,可能她过几年不感兴趣了,或者对其他的事情感兴趣了,我们也会一一帮她去实现,至少她都参与过了,而且参与的都很棒,我相信在她以后的人生经历中会是一段很好的回忆.最后家长是孩子的一面镜子,我们也要时刻去约束自己,不要在孩子面前说一些做一些对她们来说不好的事情,可能我们自己不觉得怎么样,可是对孩子可能影响就比较大.比如孩子的很多习惯都是从家长那里学习或者模仿来的,这边来说一个瑜宝好的类子吧,瑜妈是比较喜

欢整理的一个妈妈,相对的瑜宝很小的时候就比较喜欢整理东西,比如妈妈的梳妆台,自己的发饰盒等等一些比较细节的地方,这是怎么教都教不会的,这就是家长的镜子效应,好的能学会不好的同时也会学到,所以让我们从自己做起吧.....总之我相信每个人来到这个世界上,都会有她自己的位置,所以顺其自然为主,适当引导是现在她们这个年纪我们能够帮助到她们的.希望每个小宝贝都能够快快乐乐的度过童年时光……..