创业基础总结（模版）

第一篇：创业基础总结（模版）

创业基础总结

张丽彬

在即将步入社会的大学生活末尾，我们迎来了创业基础课，这门课程是应国家教育而面向即将毕业的作为大学生的我们开设的，就像我们所看到了，中国市场现阶段就业前景十分的不乐观，大多数大学生毕业就面临着事业的风险，即使很多的研究生和博士生找工作的十分困难，所以国家积极地鼓励我们这些大学毕业生进行创业，这样不仅解决了我们的就业问题，而且还帮助很多人解决了他们的就业问题。但是对于还没有进入社会的我们来说，创业是很大的难题。创业基础课就教会了我们创业前期的准备、创业期间的合理经营，通过对整个创业阶段的规划，这样才能保障创业的成功，就不会造成人财两空的境地。

通过这门课的学习，我了解了创业的艰辛和艰难。这不是空口说说而已，而是需要循序渐进的过程，第一，创业项目就需要深思熟虑，只有这个项目有前景、能够来收益、，这样这个项目才是可以实施的；第二，就是项目的前期投入，要精确的计算项目各个方面需要的投入成本，不能模棱两可，否则后期会因为资金无法回笼而导致项目破产；第三，最重要的就是人员的安排和职位的设立，做到专人专用，最好找专业对口的人员，切记：不要让自己的家属过多的参与自己的工作，即使是自己的朋友也要公司分明，很多公司就是因为亲朋好友对决策工作指手画脚，导致公司倒闭，还有最后，就是明确公司的财务状况，要聘请财务专员来管理本公司的财务工作，因为一个公司最容易出现问题的地方就是财务方面，对财务方面一定要明确严格。

通过这门课程的学习，我明白了作为大学生的我，应该明确创业对于我们的密切性和重要性，不要觉得创业距离我们十分遥远，而觉得事不关己，创业虽然是一个很艰难、很漫长、需要不断探索的过程，但是我觉得只要我们按部就班，按照创业的计划循序渐进的完成工作；只要我们肯付出自己的时间和努力，我相信我们可以创业成功，并且可以帮助很多人就业，为国家解决现阶段的就业问题。

第二篇：创业基础课程总结

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苏显云

创业基础课程总结

今天上午两天的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中结束了，虽然只有短短的一天半还不足两天时间，但伴随着课程的结束我们也收获了很多。“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了诠释，它不仅仅是字面上体现出来的意思。在两天的课程中，我们经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍游戏、企业模拟生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、SWOT分析方法的运用、SIYB的作用、未来的创业者优势与劣势的分析等。而在两天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素质的讨论及相互自我介绍游戏。

首先，从企业模拟生产谈起。企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。而老师让我们模拟的企业生产特别简单，与ERP相比，简单得不是一点点。虽然只有三个小组，但我们小组整体成绩还不错，获得了一个销售额第一的称号。一个好的企业离不开好的销售，我们模拟的企业虽然在销售与战略方面做得比较成功，但是有两点我们的CEO没有把控好，就是企业盈利以后对员工的工资福利与社会的公共关系处理不太合理。第一、随着一个企业的形式发展得越来越好，但是对员工的福利却越来越少，如果是真的企业在实现生活中是没有人愿意为这样的企业工作的。因为员工会觉得不值得，这样的CEO太没有远见了，只顾自己企业的利益与发展，从不考虑员工的生活质量与身心健康。第二、我们企业和其它两个小组比起来已经有足够多的剩余资金，但是对捐赠，社会的贡献方面太小了。一点儿也不像一个大企业的做法。当然我们能赢得第一，与我们企业的生产产品的质量优质，进入市场从来没有一个产品是不合格的。也都符合我们企业走中高端路线的发展策略。创新意识：我们团队有一个创新天才，不论什么时候，总是对产品的创新特别热爱与执着。总能在第一时间内研发出最新与最漂亮的产品出来。对我们企业的销售额的增加做出了强大贡献。他同时也对产品的质量有完美的追求。团队协作能力：我们组虽然只有一个创新性人才，但其它的成员也相互配合，如果我们小组把所有的任务交给他一个人做，他是根本无法在老师限定的时间内完成这么多生产任务的。同时我们也不可能取得这么好的成绩，虽然大部份成员不会也不适合搞产品的研发与创新，但我们追求大众的目标是一致的，大家的一致意见是先想办法让企业活下来才再去谈创新与研发。如果企业不能按时交货，就会形成资源的浪费。这样的结果就是最后我们被市场所淘汰。

其次，在相互自我介绍游戏中学到的。虽然这个游戏非常简单，就是大家在玩这个游戏的时候要相互介绍，把对方介绍给其它同学，最好的效果是让第一次见他的人都能够记得他你就算是成功。在玩的过程中也不是很容易的，因为游戏的背后是对我们沟通获取对方信息能力的考验，如果你只是简单的把它当成一个游戏来玩，效果可能不会是太明显。可能受我们专业影响的原因，分成三个小组的同学在玩这个游戏的时候老师的点评是大家没有放开的玩，她说我们身为管理学专业的学生应该比其它专业的学生更放得开才对，但是从你们身上我并没有看到。第一、没有把对方的名字描述清楚，最好能让所有人都知道是怎么样拼写，这样不至于在下次之再见面的时候而叫不出名字或写错对方的名字而产生尴尬，而老师过目不忘的记名字能力更是让我们都对她产生了另一翻敬意。第二、合理运用听、说、写三种方式获取对方的信息。第三、尽快习惯你当前所在的表达环境，不要受气氛的影响。第四、礼貌问题，克服自己的一些弱点，不良的表达习惯，注意自己的无意识行为，这些与你平时参加的活动是离不开的。如果是平时锻炼太少，很多时候都是因为你自己的无意识而得罪了你的观众。通过这个游戏，再一次让我们看到了我们语言表达能力的重要性与必要性。

最后，我们讨论了一个创业者必须具备的一些素质，当然并不是具备以下素质你创业就一定可以成功。只能说如果你具备以下这些素质，你比与你处于同一阶段的其它人更具有创业优势，同时取得成功的概率要大。我们三个小组的总结如下：最基本的素质：

1、有创办企业的动机

2、有风险承受能力

3、有坚忍不拔和处理危机的能力

4、有家庭的支持

5、有主动性

6、有协调家庭、社会和企业的能力

7、有决策的能力

8、有适应企业需要的能力

9、有对企业的承诺

10、有谈判技巧

11、有终身学习的能力与意识。个人必备的素质：

1、身体素质要好（连续工作1两年不会被累倒）

2、有理想

3、有爱心

4、执着与专一

5、吃苦耐劳的精神

6、社会责任感

7、激情

8、个人的应变能力

9、团队的协作能力（毕竟创业是一个团队的事儿）

10、执行力

11、对新鲜事物的预知与感知能力。这就是我们三个小组加老师总结得出来的初步结论，当然一个人不可能同时都具备以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

总结：借老师给我们即将毕业的大学生提出的意见来简单总结一下这篇心得吧，做为一个即将毕业的大学生，我们不应该忙于去创业，而是应该先就业，因为刚毕业的我们大多数人还不具备创业的一些基本条件，创业的结果只有两个字——失败！但是我们也不可能怕失败了就不选择去创业，如果你要选择去创业，请仔细考虑清楚创业与就业之间的利弊，权衡二者给你带来的一系列经济与其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立马下决定要不要去创业了。老师的意见是先就业，等有了了工作经验，三、五年以后再创业，最后如果发展得好就把它做为你自己的事业来发展。当然特别是身处农村80、90后有弟弟妹妹和助学贷款的孩子们，你们更应该考虑清楚是否真的急于创业。最后，我也用06、07、08年曾热播于全国的一档商业选秀栏目《赢在中国》的主题曲《在路上》为结束我这的篇心得。

创业，为自我的证明；创业，为自尊的生存！

第三篇：《创业基础》创业计划书[定稿]

创业计划书

申请项目名称：社区服务经济体 姓名：程艳杰 所属学院：会计学院 年级专业：会计 学号：201323061061

目录

摘要......................................................................................................................................................................页码 第一章公司或项目简介（张三完成）..................................................................................错误！未定义书签。

一、公司或项目的历史背景及现况介绍..........................................................................................................页码

二、研究的内容、意义和立项背景..................................................................................................................页码 第二章技术与产品/产品与服务（李四完成）....................................................................错误！未定义书签。

一、技术描述及技术支持......................................................................................................错误！未定义书签。

二、产品概况..........................................................................................................................错误！未定义书签。

1.主要产品介绍..............................................................................................................错误！未定义书签。2.主要产品特性..............................................................................................................错误！未定义书签。3.未来产品的研发计划（计划进度时间表）..............................................................错误！未定义书签。第三章市场和竞争分析（小明完成）..................................................................................错误！未定义书签。

一、市场容量、市场结构与划分..........................................................................................错误！未定义书签。

二、目标市场的设定与产品定位..........................................................................................错误！未定义书签。

三、目前公司产品市场状况及主要的市场影响因素分析..................................................错误！未定义书签。

四、行业中现有及潜在竞争对手分析及因市场介入而产生的其它竞争因素分析..........错误！未定义书签。

五、行业政策及市场趋势分析预测......................................................................................错误！未定义书签。第四章市场营销与实施策略（张三和李四完成）..............................................................错误！未定义书签。

一、概述营销计划及模式......................................................................................................错误！未定义书签。

二、市场开发及进度规划......................................................................................................错误！未定义书签。第五章风险分析（张三完成）..............................................................................................错误！未定义书签。

一、确定性风险分析（自然资源、人力资源、管理风险等）..........................................错误！未定义书签。

二、不确定性风险分析（市场、政策、研发风险等因素）..............................................错误！未定义书签。第六章团队介绍（小明完成）..............................................................................................错误！未定义书签。

一、团队核心成员介绍和公司组织结构及各个主要职能部门或负责人介绍..................错误！未定义书签。

二、公司未来人力资源战略管理综述（培养、引进、员工职业规划等）......................错误！未定义书签。第七章财务分析（李四完成）..............................................................................................错误！未定义书签。

一、财务现况概述..................................................................................................................错误！未定义书签。

二、盈利能力分析（财务内部收益率、投资回报率等）..................................................错误！未定义书签。摘要：

第一章公司及项目简介

成立于2016年10月9日注册资金**亿，专注于社区互助经济服务并形成独特的产业经济

一、公司或项目的历史背景及现况介绍

在面向当前互联网盛行经济能力向上行的转移，并形成了一批专注于中产阶级的服务的产业一并形成，在市场的引导下一批先进的科技型互联网企业将形成。

二、研究的内容、意义和立项背景

百姓的问题是最大的问题，众多互联网企业主要在高端上行，不能在百姓的需求中找到帮助。要让服务满足于百姓的依存度，有助于推进社会基层的融合。

第二章技术与产品/产品与服务

一、技术描述及技术支持

Java，XML Objective-C，xcode。

二、产品概况

1.主要产品介绍：服务人可以通过多种渠道为被服务人服务社区商业服务生活百货及人性服务 社区服务

2.主要产品特性：1自动定点定位 2自动搜索附近服务店默认（1公里）3通过扫描二维码可以查看产品并保存4在对进行服务人3次以上的服务次数才可以进行系统评论以及一年的平台奖励5被服务者位置按定位信息自动传给服务人，并进行移动式服务。6服务人信息的有效性，诚信合作评估，和安全人格评估

3.未来产品的研发计划（计划进度时间表）：2016年11月——2017年5月 产品研发时间

2017年05月——2017年8月 产品内部测试

2017年09月——发布 第三章市场和竞争分析

一、市场容量、市场结构与划分 城市人口3.5亿 中产阶级1.5亿，二、目标市场的设定与产品定位

面向低收入和无业人群，待业者，并服务于高端人群。

三、目前公司产品市场状况及主要的市场影响因素分析

互联网企业众多，他们转型迅速市场更近数度快。

四、行业中现有及潜在竞争对手分析及因市场介入而产生的其它竞争因素分析 暂无其他竞争者。

五、行业政策及市场趋势分析预测

在未来10年中国诚信体系的发展，和城市无围墙化，互联网资本让一切可以运动起来的资源边的更加有效。

第四章市场营销与实施策略

一、概述营销计划及模式：经行地毯式的社区推广，在社区推广下兼政府合作。

二、市场开发及进度规划：2年时间主力推广。第五章风险分析

一、确定性风险分析（自然资源、人力资源、管理风险等）存在风险，但只有不断的降低对资源的控制才可以降低风险。

二、不确定性风险分析（市场、政策、研发风险等因素）主要存在资金链断裂，互联网在大背景下，是烧钱的活动。第六章团队介绍

一、团队核心成员介绍和公司组织结构及各个主要职能部门或负责人介绍：商务部

接待客户和洽谈合同

人事部主管下属的多个行政部门 经理办公室统管企业大小事务

二、公司未来人力资源战略管理综述（培养、引进、员工职业规划等）训练

引导 培养

在 就业。成就未来员工福利基金 第七章财务分析

一、财务现况概述

无

二、盈利能力分析（财务内部收益率、投资回报率等）

第四篇：创业基础论文

创业基础课程论文

大学生创业能力的培养

摘要：

创业，是现代发展的需要，当代创业创新已成潮流，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。而大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。在当代的形势下，为了使大学生创业的成功率更高，加强大学生创新精神和创业能力的培养极为重要。也只有通过提高我们的自主创业能力，才能使我们的创业路程走的更平坦，更成功。

关键词： 大学生

创业

培养

在当前就业形势下，大学生该如何提高我们的自主创业能力呢？下面是我的一些看法。

首先，大学生应该增强创新意识和创业精神。创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求，就必须强化自身的创新意识和创业精神。创业意识是创业精神和创业行为的必要准备，是人们从事创业活动的强大内驱力。对于每一个希望创业的大学生来说，都必须首先强化创业意识和创业精神。

创业离不开提高组织管理能力。在市场经济条件下，市场充满了竞争和风险，创业者要使自己的创业实践活动获得成功，必须重视经营管理。经营管理能力是创业者在管理上的体现。管理活动贯穿于组织运行过程的每一个环节，不仅是组织正常运行的前提，也是组织生存与发展的基本条件。能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。只有感召力和创业者的影响力才可以激励团队和自己一起前进。面对激烈的市场竞争，需要有非凡的决策能力。

提高人际协调能力以及培养团队合作能力也是创业必不可少的因素。培养社交能力，借力打力觅捷径。要想创业成功，大学生还需要培养自己的人际协调能力。因为包括创业在内的任何活动都离不开人与人之间的交往。因此，大学生在校期间有意识地培养社交能力是获得他人和社会支持的重要前提条件，对大学生创业者创业成功具有重要的作用。以往人们总是强调自主创业，但如今这种观念正在改变，人际关系在创业中的作用逐渐加大，人脉圈日益为创业信息、资金、经验的“蓄水池”，有时甚至在商业活动中能起到四两拨千斤的神奇功效。目前“朋友经济”在招商中的作用日益显现。而提高合作能力，趋时避害形成合力。大学生创业项目要获得成功，离不开一个好的创业团队。创业成功需要具备多方面的综合知识和经验，如管理知识、营销知识、财务知识、法律知识，甚至产品技术知识。而大部分青年大学生没有这方面的实践，经验更是匮乏，很难做到全才。因此懂技术的有必要找一个懂管理的做搭档，懂管理的也有必要找懂技术的做搭档。创业者在组建团队的时候必须选择志同道合而且能独挡一面的精兵强将加入团队，明确团队成员职责。作为团队的领导者——创业者还必须掌握沟通技巧，学会倾听、感化和商谈，来保持与巩固整个团队的战斗力和工作效率。

大学生要创业，仅有良好的愿望是不够的，还需要掌握好专业知识，提高开拓创新能力。要真正实现创业目标还要有过硬的本领。专业知识就是对某一领域内发展规律的概括和总结。掌握的专业知识越多越深，创业活动就越能有效地开展。所以我们首先要掌握好自己的专业知识，要培养自己的自主学习能力，关键是培养自己对学习的兴趣爱好，学好用好，做到自主学习，善于学习，乐于学习，把外在的学习变为内在生命的需求，把外在的科学文化知识内化为自我生命成长的养料，使自己永远保持一种向上奋发进取的精神，一种快乐学习的成功心态。积极参加创业实践活动也很重要，大学生要想创业，最重要的是大胆行动起来，利用大学几年的时间和有利条件，做好未来创业的知识准备和能力储备。一方面，积极利用大学图书馆、阅览室、创业讲座、创业指导教师等有利资源学习和掌握有关创业知识理论；另一方面，积极参加校内外创业实践活动，提升自己的创业能力。开拓创新能力是成功创业者最重要的能力之一。开拓创新是创业的灵魂和赢得竞争优势的关键。一个优秀的创业者必须勇于开拓、敢于创新。此外，创业要树立科学的创业观念。科学的创业观念应该从以下几个方面思考：一是实事求是，二是系统思考，三是辩证分析，四是与时俱进。“实事求是”就是要认清客观的创业形势，现在大大小小的企业有很多，社会可提供的创业岗位是有限的，如果不能降格以求，只想“暴利企业”结果就会让人失望。“系统思考”就是对自己的知识能力、自身素质、职业取向、职业适应性等，进行全面思考和定位，找准个人和社会之间的锲入点。“辩证分析”就是面对比较严峻的创业形势，不要悲观失望，创业形势挑战与机遇并存，压力与动力并存。我国经济发展的态势为不同阶层的社会成员提供了潜在和巨大的发展空间，政府实行的持续稳定的改革措施，使人们逐步接受并开始适应改革带来的变化。“与时俱进”就是创业观念要随着市场经济的深入而变化，不断创新、不断求索，不断追求。

最后需要提高创业心理素质。在创业前毕业生还要做好心理准备，面对创业，大学生的心理是复杂而多变的。一方面为自己即将走向社会，将自己所学的知识和本领奉献给社会，实现自己的人生价值而感到由衷的高兴；另一方面也常常表现出矛盾的心理。所以在求职前要避免理想主义，从众心理，克服自卑、胆怯的心理，不怕挫折，积极参与竞争，勇敢地迎接挑战。创业是艰苦的，不仅会遇到各种各样的困难，而且还有失败的可能，所以在创业过程中拥有良好的创业心理素质十分重要。当代大学生基本上都出生在改革开放年代，物质条件比较优越，经历的都是从学校到学校的单一过程，生活阅历浅，社会经验缺，对风浪和挫折体验少，尤其是独生子女对新环境的适应能力和对挫折的承受能力较差。因此，学校应该加强对大学生的心理健康教育，提高他们的创业心理素质；大学生更要自觉加强对创业素质的训练与培养，从而正确了解自己，正确认识社会，认识到创业的艰难，形成谦虚、豁达、坚韧不拔的创业心理素质。

只有在创业前做好充分的准备，充分地培养大学生的创业能力，才能为我们创业打下良好的基础，使我们创业的成功率更高。

第五篇：创业基础报告

创业基础报告

姓名：何世坦

学号：*** 院系：信息电子技术学院

专业：电气工程及其自动化3班

在经过王老师一节课的讲解后，我对创业基础这门课程有了新的理解。原本在我看来，创业这是经管的学生该考虑的事，但是，我现在认为作为一个工科学生，不能仅仅拘泥于理论的学习与试验中，更要将其科学的思想用于生活实践中去。

犹太法则的故事如下：

1992年，当我辗转回到以色列的时候，13岁的老大、12岁的老二和10岁的小女儿都还暂时留在中国。

选择在那时回到以色列，完全是穷途末路。我的父亲是犹太人，二战时逃亡到上海，并在那时生下了我。母亲在我很小的时候就抛弃了我们，12岁那年父亲去世，我就成了孤儿。长大后，我在上海铜厂当体力女工。结婚生下3个孩子后，丈夫离我们而去。

留在上海，满眼都是痛苦的回忆。正好那时中以正式建交，怀着一种逃避的心情，我成为了第一批回到以色列的犹太后裔。初到以色列的日子，比想象中要困难许多。我不懂得那里的语言(父亲教的古希伯莱语早已不在以色列使用)，不懂得移民优惠政策(新移民可以有一笔安家费)，在特拉维夫的大街上，我压根不知道怎样才能生存下去。

我从上海带去的积蓄只能维持3个月的生活开支，我必须找到赚钱的办法，还要早日把孩子接到我身边。我苦攻希伯莱语，学最基本的生活语言，然后我在路边摆了个投资最小的小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，1谢克尔兑换人民币2块钱。

我的春卷小摊，每天能赚到十来个谢克尔。当我的小摊生意慢慢稳定下来以后，1993年5月，我把3个孩子都接到了以色列。孩子们初到以色列的时候，受到了不少邻居们的责难。

以前在国内时，我一直秉承再苦不能苦孩子的原则。到了以色列以后，我依旧做着我合格的中国式妈妈。我把孩子们送去学校读书，他们上学的时候我卖春卷。到了下午放学的时候，他们就来春卷摊，我停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨下面条。一天，当3个孩子围坐在小炉子旁边等我做饭的时候，邻居过来训斥老大：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是在这看着母亲忙碌，自己就像废物一样。” 邻居转过头训斥我：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来，别以为生了孩子你就是母亲„”邻居的话很伤人，我和老大都很难受，回家后，我安慰老大：“没事的，妈妈能撑住，我喜欢照顾你们。”可是，老大说：“也许，她说得没错，妈妈，让我试着去照顾弟弟妹妹吧„”第二天是祈祷日，孩子们中午就放学了。来到我的小摊，老大坐在我旁边，学着我的样子把打好的春卷皮包上馅，卷成成品，然后入油锅去炸。他的动作一开始有些笨拙，但是后来越来越熟练„

老大身上的转变大得连我自己都想不到，除了帮我做春卷，他还提出由他们带做好的春卷去学校卖给同学。

每天早上，他和弟弟妹妹每人带20个春卷去学校，放学回来的时候，会把每人10谢克尔的卖春卷收入全部上交给我。我觉得很心酸，让他们小小年龄就要担起生活的担子。可是，他们没有表现出我想象的那种委屈，他们说他们慢慢开始喜欢这种赚钱的感觉了。邻居太太经常来跟我聊天，告诉我正规的犹太家庭应该如何运作，应该如何教育孩子。犹太人从来不觉得赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动，与中国的“教育从娃娃抓起” 一样，他们始终觉得“赚钱从娃娃抓起”才是最好的教育方式。

邻居太太告诉我，在犹太家庭孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。我觉得这样的教育手段比较残酷，不是那么容易接受。但是，孩子们在学校也被灌输着这样的理念。他们比我更容易地接受了这种犹太法则。于是，我决定改变以前在国内对孩子们的习惯，试着培养他们成为犹太人。首先，我们家确立了有偿生活机制，家中所有东西都不再无偿使用，包括我这个母亲提供的餐食和服务。在家吃一顿饭，需要支付给我100雅戈洛的成本费用，洗一次衣服需要支付50雅戈洛„在收取费用的同时，我给予他们赚钱的机会，我以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，他们带到学校后，可以自行加价出售，利润部分可自由支配。

第一天下午回来以后，我得知3个孩子卖春卷的方式竟然截然不同：老三比较老实，按照老价钱，50雅戈洛一个零售，赚到了400雅戈洛；老二则使用了批发手段，40雅戈洛一个直接将春卷全部卖给了学校餐厅，尽管只有200雅戈洛的利润，但他告诉我餐厅同意每天让他送100个春卷去；老大的方式比较出人意料，他在学校举办了一个“带你走进中国”的讲座，由他主讲中国国内的见闻，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但是需要买入场券，每人10雅戈洛，每个春卷都被他精心分割成了10份，他接待了200个听众，入场券收入2000雅戈洛，在上缴学校500雅戈洛的场地费用后，利润1500雅戈洛。除了老三的方法在我意料以内之外，老大和老二的经营方式都超出了我的想象。我真的没有料到，只在短短数日之 间，以前只会黏着我撒娇的孩子就摇身一变成了精明的小犹太商人。他们的学业并没有因此受到任何影响，为了琢磨出更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，老师授课的内容很对他们胃口，因为没有奉献精神之类的说教。

老师问过他们这样一个问题：“当遭到异教徒的袭击，必须逃命的时候，你会带着什么逃走？”对于这个问题，回答“钱”或“宝石”是不对的。这是因为，无论是钱还是宝石，一旦被夺走就会完全失去。正确的答案是“教育”。与财物不同，只要人活着，教育就不可能被别人夺走。他们很赞赏老师说的这么一句话：“如果你想将来成为富翁，就学好眼前的东西，它们将来都会大有用处的„”

当老大在法律课上学习了移民法后，他告诉我像我们这样的家庭应该可以去移民局领取安家费。我半信半疑去了，结果一下领回了6000谢克尔的安家费，这对我们一家来说可是一笔了不得的财产。然后，老大跟我说因为他给我提供了信息，我应该付给他10％的酬金。我犹豫很久，终于决定把600谢克尔这笔大钱给他，他拿到钱后，给我和弟弟妹妹都买了很漂亮的礼物，剩下的钱，他说他会拿去变成更多的钱。老大用这笔酬金邮购了一批在国内很便宜的文具，然后去学校进行售卖，利润再投入继续进货，1年以后，他户头上 的金额就已经超过了2000谢克尔。尽管老大很会赚钱，但在实际上，老二比他更能领会犹太法则的精髓，犹太人共同的一点是，从事那些不用投入本钱的行业，从事其它人不做的、无须花钱和投资的工作。当老大在利用国内的资源赚钱的时候，老二也在如此做着，不过，他赚的是不需要成本的精神领域的利润。老二以他14岁的年龄和文笔，竟然在报纸上开设了自己的专栏，专门介绍上海的风土人情，每周交稿2篇，每篇1000字，每月8000雅戈洛。老三是女孩子，因为比较矜持，也没有展露出赚钱方面的才能，但是我在她身上欣慰地看到了犹太人对生活的乐观和优雅。她学会了煮茶和做点心，每天晚上，她会精心煮一壶红茶，配上她自创的口味不同的点心，一家人围坐下来边吃边聊天，老三的点心有点中西合璧的味道，两个哥哥都很喜欢。不过，这些点心不是免费的，两个哥哥支付的点心费用，刨开成本和每天需要交给我的费用外，老三也能活得很滋润。

当我们家的资金越来越丰富的时候，我们一家四口合资开办了我们家的中国餐厅。我占40％股份、老 大30％、老二20％、老三10％。当我们家的餐厅越来越有名的时候，我也引起了很多关注。当我获得拉宾的接见后，我成了以色列的名人。此时的我已经完全掌握了希伯莱文，再加上我的母语中文，我最后被以色列国家钻石公司邀请担任驻中国首席代表。当我回国任职的时候，孩子们也跟随我一起回到了中国，有了中国孩子作为比较对象之后，我方才发觉我的孩子成长得比我想象的还要优秀。在回国之前，每个孩子都去购买了很多以色列产的物品。回国之后，老师来找我了，她说我的孩子在校园推销来自以色列的商品，从饰品到民族服装甚至到子弹壳无所不有，她建议我好好管教一下孩子。我告诉她，我无权干涉我孩子的行为，这是他们赚取他们学费的方式。因为，我已经不再负责他们的所有学习费用。老师的眼睛顿时瞪得大大的，她理解不了像我这样月薪 5000美元的母亲竟然会不给孩子学费。我请她品尝一下女儿做的在家售价2块钱一个的小点心，微笑着告诉她：“这是我的孩子在以色列生活几年以来，学会犹太法则的产物，我相信他们将来都会成为优秀的人才„”随后的高考中，老大进入了旅游高等专科学校，他说他要成为专业的旅游人才，然后去以色列开办自己的旅游公司，垄断经营中国游；第二年，老二考入上海外国语学院，他说他的理想是当一个作家，在不需任何投资和奉献的前提下赚取利润；老三说她会去学中国厨艺，当一个顶级的糕点师，然后去开办全以色列最好的糕点店„

回国以后，我发觉很多中国父母都活在一种左右摇摆的矛盾心态中，既希望自己的孩子将来能成为大富翁，却又似乎害怕孩子过早地沉迷于金钱。就好像，既希望孩子将来能有个幸福的家庭，却又害怕孩子现在会早恋一样。

这是一种典型的叶公好龙，犹太人用敲击金币的声音迎接孩子的出世，赚钱是他们人生的终极目标，至于教育、学习都是为了达到这个目标必须经历的过程。而中国的父母，哪怕心中憧憬无比，但却从来不肯挑明这个话题。这句话很难说吗？其实只是简单的一句：“孩子，我想当一个富豪的妈妈„”人生的每个抉择都像是一个赌局，输赢都是自己的。不管你压的赌注大与小，选择了就没有反悔的机会。

也许犹太法则是一个很好的处世经商的好方法，但是在我看来，它也有它的局限性，那就是它与我国的教育国情并不相符。在我国这种竞争激烈的学习氛围下，只有学习才是学生唯一该考虑的事，也许有人会评论一昧的学习只会培养高分低能的人，但是往往学习好的学生，在其他方面也能胜过那些后进生。初中生又或是高中生进行经商创业，这将浪费大量的时间，也许对于美国或者类似国家那种开放性教育，这种思想能让孩子们学到更多，但犹太法则在中国教育的体制下并不能充分发挥它的优势，它只会让中国的学生在残酷的升学竞争中处于不利的地位。

但是走向社会后，犹太法则这种思想又能充分发挥它的优势，它教会我们凡事要用经济的眼光看待，不能局限于秩序本身，要跳出思维的框架，有独立自主的思考能力和勇于行动的魄力，这样才能在社会竞争中处于优势的地位，成就属于自己的传奇。