论文心得-毕业论文指导心得体会

第一篇：论文心得-毕业论文指导心得体会

论文心得-毕业论文指导心得体会.txt37真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。04级应用心理学专业毕业论文指导、写作、答辩等工作已告一段落，按学校和系里要求在规定时间内按期完成了各项任务，取得了预期的效果，达到了预期目的。反审整个论文指导过程，有如下心得体会：

一、从教师本身来看

1、应不断加强自身专业理论素养的提升工作

此次论文写作学生选题范围较广，涉猎领域较宽，部分选题已超出教师所能把握的研究范畴，使得指导工作陷入被动和茫然，也影响了学生毕业论文的质量。由此，教师应不断拓展自身专业理论的学习范畴，在自己研究方向基础上尽可能多的涉猎相关的专业知识，既提高了教师专业理论素养，也提高了学生论文的指导力。

2、提高科研能力，凝炼科研方向

此次论文指导，部分学生没有合适的课题方向，让指导教师协助，由于教师也没有较明晰的科研方向，只能任由学生凭感性选择，这也是造成了学生论文选题超出教师所能把握的原因之一。由此，教师应提高自身的科研意识水平，保持职业敏感，凝炼科研方向。在此基础上，才能有效指导学生在一定范围内进行展开和细化的课题研究。既提高学生论文水平，又夯实了教师科研基矗

3、提高科研论文写作能力

此次论文指导过程中显现了在论文写作规范、文字精确性上、语言组织上的欠缺。由此，应加强教师科研论文写作训练，不断提高自身写作能力，才能有效指导学生论文的写作过程，提高论文质量。

二、从学生角度看

1、应广泛开展科研训练活动，提升科研能力

此次论文写作过程中，部分学生面对论文选题，感到茫然，无所适从，不知道要写什么，显现了学生对科研活动的陌生和科研积累内容的欠缺。由此，应不断加强学生科研能力的培养力度。一方面是结合专业课程进行课程论文训练。另一方面是结合学年论文，开展综合科研能力训练。同时，应组织相应单项的科研训练，不断提升科研能力和水平。

2、增强学生的科研积累，在论文写作过程中可以看出，大部分学生是通过理论研究而得出结论的，真正出于自己实际调研得出结论的少之又少。这与学生平时缺少科研训练、相关专业资料占有较少、科研积累单薄有关。由此，教师应加强对学生的科研指引，进行科研积淀。一方面是引导学生多看一些高层次的专业期刊、杂志，了解科研动态，熟悉科研过程。另一方面是引导学生多涉猎一些专业理论书籍，提高理论素养。同时提高学生科研敏感度，引导学生按照自己的专业兴趣方向进行探索，积累资料，为系统科研活动奠定基矗

3、提高学生论文写作能力

在学生论文写作过程中也暴露出部分学生写作能力的弱化。有的文不对题，有的条理不清，有的杂乱无章，有的顺序混乱等等。由此，应加强学生论文写作能力的培养。一是进行论文写作要求的指导活动。二是加强论文写作训练，提高写作能力。

三、从论文指导活动角度来看

纵观整个论文写作过程，可以说学生整体论文水平不高，尤其是创新性不强。究其原因，显现了前期学生科研积淀的薄弱，同时也和学生写作时间过短有关。短短的8周，学生要完成选题、开题报告的撰写，资料检索、论文撰写等一系列活动，是非常匆忙的，想要达到较高的要求是不可能的。部分学生只能应付了事，拼凑、嫁接等，直接导致了论文质量不高。由此，建议能否延长论文的写作时间。一是在大

二、大三就要进行有意识灌输，明晰研究方向。二是在大四上学期进行论文的开题报告的撰写，这样可以让学生有一个研究时间，无论是理论研究还是实证研究，都有一个比较宽松的时间段，同时也增加了教师的指导力度，可以按照科研程序进行有序指导，才能从根本上提高论文质量，提高学生的科研能力。

以上为此次论文指导过程中个人得出的一些看法，尚有待商榷。

第二篇：论文心得-毕业论文心得

论文心得-毕业论文心得.txt如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。咱出身于一所美其名曰民办公助的三表院校，挂着商业大学的光鲜外皮的二级学院，实则只有学校间金钱的关系„„好吧，毕业于这样一个九流学校不怪天不怪地不怪命运作弄我，要怪就只怪自己不争气考到了这里，米有关系，学习好不好是其次，关键是有能力。

毕业已经快三个了，论文其实也都是大半年前完成的了。写论文时就在抱怨为什么没人写这个题目让我抄呢？现在我写完了，同学们用的上的就尽管拿去用吧，虽然咱写的挺一般，但也是个心意呀„„

一、关于选题

写论文第一步当然是命题，其实这是最苦恼的一步，题目的任命直接关系到你有没有下文可写，所以我建议大家在写论文时先要有一个想法要写什么主题，然后在扩展主题，简单的调查一下你的主题是不是有很多东西可以选择的写，如果你什么都找不到还是趁早换个题目吧„„

如果你自己没有特别想写的主题，那么也不要急，在写论文的初次指导会上，老师会发给你很多参考题目，我们发了大概100个命题，但是说实话，无论是主题还是题目我都没有什么兴趣，脑瓜一热就想写 主题公园 主题的东西，百度了一下材料还算多，如果没有人与我题目重复的话应该足够我论文用的。

在选题的时候老师会强调很多东西，这些要自己听记住，不听话的人会直接在第二步上遇到瓶颈而返回第一步重新来，这时候你的进度可就要慢下来了„„

在选题的主题时一定要同学间互相打听题目，不为偷别人的材料，只是为避免重复，因为题目重复在搜集材料时就必然会搜到相同的内容，想我们这中大三表都是四处粘贴复制出来的论文撞车的几率是非常高的，所以老师们会建议大家分开选题，当听说有其他同学写相同题目的时候一定要商量一下怎么命题，而同专业的指导老师通常也会互相通气，对照一下手下学生的题目，及时进行调解。（虽然也有及其不负责任的指导老师，看一眼题目想都没想就说没有重复让你提笔写了，等一稿都交完了才说题目重了你换吧„„砍死的冲动碍„虽然受害的人不是我„„）

二、关于提纲

为了方便后续论文的撰写，指导老师会要求你编写提纲，因为我们的论文是要求提纲列到二级标题，正文要写到三级标题的。这时候就要大量收集与你题目相似论文的整文，参考其提纲的结构（同志们请继续百度），根据你想要撰写的内容进行修改，当提纲修改到你满意的程度时就可以拿到指导老师那里进一步探讨了，负责任的老师都会给你意见并修改提纲结构（依然不排除某些极度不负责任的某人），这时的调整也要考虑到二级标题下有多少可写的东西。

好吧，我承认我在这一步偷懒了，我在搜索主题时找到一篇现成的论文提纲与题目，因为觉得提纲比较完整，大概搜了一下自理也不少就决定原锅端了，虽然后来被我那负责任的指导老师改了又改，批评我偷懒„„

三、关于格式

按理说，格式这一步应该放到论文写完之后才提的，但是我觉得为了在最后修改格式的时候不让自己崩溃，还是提前说比较好，基本上比较厚道的老师都会给你一份完整的论文格式模板让你往里套。因为学校的要求及其的BT，专门发了一本书关于格式的，事实上就是学过排版的也看不明白，我有个同学拿着论文格式的说明手册和论文到专业排版打印社花钱去做，结果人家完全按照手册的说明制作的格式根本就不对„„SO，拼了命也要从老师手里要到模板呀！整个学校的论文同一届的都是一个格式，诺大的校园里总有个指导老师会给的吧。

其实„„套用模板也是技术活，要好好研究研究WORD，如果连基本的东西都不会„„大哥，我确信你的论文死定了。我自己的论文格式套了两天才成功也算有了成果，结果我们寝室两头电白的活全推给我了，套一篇论文要将近一个小时的说~~人家明天要上班前一天还要熬夜帮他们粘模板，请我吃大餐！

四、关于正文

咱偷懒归偷懒，但是也是有原则的，我才不会拿一片现成的论文直接往上交呢。想投机取巧的同学表小看学校的老师，他们会在你不知道的时候看很多学术刊物，不定那篇就跟你撞上了，咱是认识一个抄现成被抓的。也不要以为老师不会上网，他们去的论文网站比你多，你能搜到的东西他们全见过，所以复制粘贴也要讲技巧的。

我的做法是前期大量搜集相关主题的整文论文进行参考，将我的提纲扩展到3-4级标题，在之后的完善中也会不断的修改下级标题。然后把论文拆成下级标题的小文章，一级一级的标题开始百度资料，这时候都是不停的开文件，筛选合适的内容。所以我的论文其实不是按照标题顺势写的，而是根据资料搜集的难以程度写的，今天搜这个标题下的内容，明天搜另一个标题的内容。基本上三到五天就能写成粗糙的论文了。

回头重新捋顺一遍，段落之间根据内容调整顺序，不要前言不搭后语的，自己填写一些过渡文，把你搜集的资料连贯起来。（咱第一次粘的时候，连句子只有一半都不知道„„惭愧呀„„）

论文完成后一定要保证字数，至少要保证比你的要求字数多出一半。我们的要求是1W5，因为我早有了心理准备直接写了2W5，老师删文是绝对不会客气的„„事实上我就直接被删掉了1W多字„„哭了„„我的心血呀„„最后字数还不够要继续写„„

后期的时候上网能查到的资料基本差不多了，能用的都用了，但是还有一些是找不到的，于是我去了卖专业工具书比较全的书店（我选择了哈尔滨学府书城）。因为书里能用的东西每本只有那么几页，而一本专业书都是20起价的，买下来实在太亏了，于是我带了数码相机就去了。关掉闪光灯调成微距拍摄，把我需要的内容都拍下来，一定要确定每张照片都能看清楚字，不然回去之后可能就找不到这页了。为了后期文献的收集我都是先拍封面再拍里面的，然后回家按书本分开文件夹整理。我庆幸拍照的时候没有人来撵我。其实还是比较落后的技术，传说很多高级书店都是提供复印的„„也许是我日台剧看多了大陆都没有这个服务„„图书馆也是很好的选择，但是我嫌办证麻烦就没去。

回家仔细的看一遍内容，不需要的直接删除免得眼花。有用的部分就保留对照着打字在我的论文里。这样偶的论文终于差不多算是完成了。

五、关于三稿

不管是需要交几稿，总是都是要交上那么几次给指导老师指导。咱憋了半个月的一稿被老师大刀阔斧的砍了将近一般的字数，结构也是大修，说是重新写都不为过呀„„纠结的我呀。在不写不行的压力下，我成功的憋出了二稿，老师说结构可以了，欣慰呀，感动呀，老师你真漂亮！不过一句内容不足，我又要回去继续闭关了„„我真的闭关了两天，去了书店弄了点资料终于把我的三稿弄的算是比较完美了。老师点头的一刹那，我的眼眶红了„„（好吧，我夸张了）

审稿绝对是考验指导教师责任心的事情，我很感谢我的知道老师的认真指导。而某师在初稿时只看了一遍给学生修改了格式，一顿捧臭脚夸你写的好一次成型，结果在三稿的时候又变脸说整个结构都不对，回头把一级标题的顺序换了下就夸你这次改的多好= =|||请允许我代表月亮鄙视此师„„

六、关于绪论，文献，后记等

根据结构应该先写的，但是正文最重要，写完整文之后这些都不是难题了，事实上被你抛弃不用的资料中就有可以担纲这些作用的内容，重新挖出来填上！

七、关于答辩

首先还是要苦口婆心的劝同学一句，请您去答辩之前还是看一眼自己的论文吧„„要记住提纲顺序，即使不一个字一个字的全看完（大多数人貌似最后都不知道自己写了些什么= =|||||）也要大概背下提纲，记住提纲下面大概写了写什么内容的东西。

比较纠结的是某些同学在答辩的时候通知论文不合格„„起至一个“疯”字可以说明的„„

答辩的内容无外乎是论文简述和论文提问。如果你的绪论或摘要是全文概要性质的内容那你直接背这个就可以了，如果不是要提前写一个背下来。基本上2，3百字的内容加点自己的扩展语言把时间掌握在3，4分钟就可以了，提问的内容当然就是论文内容了，这也是我为什么建议自己看下自己论文的原因。

然后我们需要祈祷考官不要对你的论文产生什么兴趣，没有兴趣的话还好，公式化的问两个问题就结束了，如果正中老师的兴趣，那么你完了„„他会直接把你问倒还要教育你一番„„

说的这么感慨主要是我的考官对我有兴趣了= =|||

我的指导教师在隔壁帮同学排版，而面试官三人一个老教授，一个小导员（对论文没啥建设性提问）还有一个跟我有仇的指导老师„„（好吧，我承认我之前一直在提的那个及其不负责任的家伙就是她，因为某事害她升职不顺而直接把黑锅扣我头上而对我怀恨在心）。概述之后三位对我还算满意，天算不如人算，老教授对我的论文有了兴趣，说他最近也在研究可行性的分析跟我探讨上了，我说了我的分析方法后老教授笑嘻嘻的说“不对，你那是西方的研究方法，我们要用中式的，从经济学角度分析￥%„„&”囧TZ，教授大人，我一四年下来专业课不超过20们的学生能跟你一8个本科学历的人探讨什么呀„„某得志小人趁机打击我“你投机取巧了吧？是抄的吧”CAO，谁不是抄的，我很用心的摘抄怎么也比那些直接买的人强吧，你是怎么毕业的我还想知道一下呢！幸亏老教授够厚道，虽然我探讨不来但对我的对答应变还是很满意的夸我够机灵，某小人又开始捧臭脚“这孩子平时就聪明，我可喜欢他了”囧TZ，诅咒你十八代不是我个性，咱骂人不带家属，我就诅咒你一个好了，你就一辈子别升迁了吧，小心惹了人被爆扁！

八、关于排版打印

好吧，我们又说会第二点了，在答辩之后就是成文装订了，很多之前没排版的人全在今天纠结了，学校机房一个病毒，N人底稿全消失，崩溃一片。恩恩，我提前弄好了不怕，直接拿钱排队打印了„„遗憾的是我最终也没能见到我的文论装订本„„像书一样的装订，我的心血呀~~

九、关于感言

最后在这里我要感谢我的论文指导老师——张颖，一个认真负责却被势力小人欺压的老师。因为理论上每个老师不可以指导太多学生，所以我被暗箱操作分给了听都没听过的老师的名下，在最后的感谢中被强制填写了别人的名字，对于没能在装订的文里感谢张颖，但是真的要感谢他的认真指导。

十、关于优秀论文

史上最具争议性的题目，在不知道评比标准为何的情况下已经有了结果，所谓评比标准不过是给上级看的文书材料，落实的学生头上又有多少真实，在我这个已经不能相信世界依然有公正原则的人的心理已经无所谓了，对于即将毕业时某些人为了评优不惜一切疯狗般的做法不过一笑而过。作为一个愤青，心境已经沉淀不在激动，社会就是如此，无多争辩。

以上，给学弟学妹们一个指导，一个警示。

心得，以上。

第三篇：毕业论文指导心得体会

毕业论文指导心得体会

本次论文写作是从掌握关键词和相关词语的内涵、外延入手，采取先诠释后分析论证的顺序。根据该论文写作要求提示的五个论证方面，逐项进行阐述、浅析、论证，并将五个方面的论述采取环环相扣的方式有机地联系在一起，进而推出要论证的结论。

在写作的过程中，紧紧围绕论证中心，把握其主题思想，着重论证建立现代企业制度和会计监督的重要性，以及两者的辨证统一关系。依此来增强语言表达和逻辑思维的能力，提高自己的分析、判断、论证问题的水平。

论文自始至终以现代企业制度的建立和会计监督的重要性及相互关系为主线，从五个方面进行剖析论证。

本论文的论证资料既有财会专业的理论知识，也有课外学习和工作阅历了解的有关企业管理、内控等方面的知识，以及现实生活中的真实案例。

通过这次论文写作，对论文的三要素：论点、论据和论证，有了较深刻的理解，基本掌握了其运用的方法和技巧。明显提高了自己的理论政策水平，加深了对专业知识的认识和应用，拓宽了自己的知识面；对所学的知识进行融会贯通，能够全面地分析问题，做到透过现象看本质，分清问题的主次两方面；任何事物都是相互联系的，要看到其内在的共同点和外在的相互作用之处，找出其发展变化的规律，对于指导我们的学习、工作有现实意义；理论要与实践相结合，理论付诸于实践才能得到更好地检验和提高。

第四篇：毕业论文指导课心得

毕业论文指导课心得

王瑞 2009060103 思想政治教育专业

如今的时代有网络书库、在线阅读，word文档中有自动拼写和语法检索，输入法中有自动联想词句，还有很多很多方便我们写作，同时却使我们懒惰的科技出现。偶尔要交一篇论文，大家满腹牢骚去应付了事，更不必说主动去写些什么。大四第一学期开的毕业论文指导课真的是使我们的论文写作不再迷茫。首先何以提笔？当我们工作中一时萌发的想法或疑问吧，相信自己并抓住这可贵的灵感，记录它、追寻它、完成它。静下心来，提起笔来，相信于浮躁且功利的氛围里，还是能够坚持一下，为那白驹过隙般的灵感努力一把的。

第二点是思路，应该说兴趣能找到写论文的方向，但一篇论文能完整地写下来是需要有一个明晰的思路的，思路如何形成呢?作为一名大学生，我们每次看杂志、看报纸或是遇到一件事都已经从以前的简单接受到有自己的观点和想法，我认为写论文就是把自己的这些观点和想法用笔写在纸上，然后用各种方法证明它的正确性，这样写论文的思路就出来了。

有了写论文的思路，下一步就是搜集资料开始为论文添砖加瓦了，如果是带着兴趣来做这件事，那么这一过程将会有很大的收获。搜集资料无非是在网上和图书馆，阅读各种有关论文内容的杂志、报纸、书籍等，而每一次阅读都会有新的思想和自己的想法碰撞，这不仅对写论文有帮助而且对个人思想上的认识也会有很大的影响。

写学术性论文多要求语言文字的科学性，要求作者有很深的专业知识功底，论文的内容需要经得起推敲，论文中引用的数据、事例必须是经过论证的。这就要求我们在写论文前要做足功课，专业知识是第一重要的，阅读大家的文章是必要的，同时广泛阅读各类书籍，关心时事，多听讲座，扩大自己的知识面以此来丰富自己的思想对写论文是很有帮助的，另外我还认为学校的选修课是很有必要听的，现在现实生活中写论文很多是重复话题，没有新思想，多听选修课不仅能够学到不一样的知识而且创新往往在学科交汇处发生，这样写出的文章才有新意。

关于内容方面：

1、选“自己所长”。日常的教学活动和教学研究为选题提供了沃土和源泉。教学论文的选题从自己的教学实际出发，这是选题的最基本最重要的方向。首先要选择自己留心思考、认真研究过并有所收获的问题，这样的选题才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。选“自己所长”还指选择自己对此有浓厚研究兴趣的问题，选择自己感兴趣的，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性，以专心、细心、恒心和耐心的心态去完成论文的撰写。

2、选“四点问题”。就是选择教育教学实践中亟待解决的难点、重点、热点和冷点问题，前三点问题带普遍性、整体性和全局性，冷点问题更需要独创性。当然，也可以是“热点问题冷思考”“冷点问题热实践”，但不管怎样，都要结合自己的教学实践，谈自己的新认识、新发现、新创造，或完善或纠偏或发展“潮头”理论。当前，新课程的实施，新教材的运用，为教师的研究提供了交流的平台和实质性的研究载体

3、选“缺陷空白”。就是选择未被开垦的处女地或旁人研究缺陷处。教师应有独特的眼光和超前的意识去思索、去发现、去研究教学实践中那些“缺陷和空白”，用自己的智慧去填补、纠正、丰富和发展，这也是很有科学价值和现实指导意义的。

4、选题宜小不宜大。选题一般不宜过大，即切口要小，小易深，大易空。选题过大，道理讲不清说不透，最好是截取某一个小问题或某一个大问题的一个侧面来写，把道理说清楚，使人们看后得到启发，受到教益。

5、选题宜新不宜旧。文贵创新，有无创新关系到论文价值的大小。要注意从教学的新理论、新观点、新方法中选题。选题陈旧，老生常谈，没有创见，没有新意，论文写的再多也是没有什么价值的。有些题目，别人写了多次，如自己又提不出新观点、新见解，就没有必要再写了。

写论文更像是一次历练，这一过程是自己在寻求知识表达自己的过程，也是一次与人沟通寻求思想交流的过程。

第五篇：毕业论文指导课心得体会

毕业论文指导课心得体会

学院： 专业： 年级： 学号： 姓名：

毕业论文指导课心得体会

大学生活过半，如今已经大三的我们，明年也将毕业。在毕业之前，对每一个大学生来说，毕业论文的撰写与答辩是至关重要的。本学期开设毕业论文指导课，对于我们将来完成毕业论文帮助是十分巨大的。在结束本学期的论文指导课之后，回顾本学期的学习过程，感悟毕业论文指导课，在翻看大学前两年所写过的各类论文中，发现了诸多问题。

还记得本学期第一次的毕业论文指导课是解教授为我们讲解。从课程中我第一次接触到毕业论文。原本以为离我们很远的毕业论文也渐渐越来越近，逐渐揭开它神秘的面纱。从解教授的讲解中，我开始了解论文，了解论文的选题和写作。从解教授的讲授中，我受益匪浅。

首先论文的选题决定了论文的成败。然而如何选题并不简单简单。首先在时间上，由于选题时间距离考研很近，没有充足的时间反复推敲，我们需要在很短的时间内选择题目与选择导师。成功不是一蹴而就的，在写论文时不能临时抱佛脚，优秀需要沉淀，所以在写毕业论文之前要注重平时的积累，提前了解自己关心的方向的发展情况，提前为毕业论文做准备。在学术上，注重平时的积累，在日常的学习生活中，注意细节，挖掘自己感兴趣的方面，兴趣是最好的老师，同时也是我们求学上进的强大动力。同时注重对平时学习知识的总结，在总结中发现现象，把握规律，反复思考，培养严谨的学术态度。论题要大小适中，题目不要太大，要切实可行，考虑客观条件，尽量“小题大做”。研究角度要有新意，要从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。学院的老师教授众多，我们需要提前了解自己感兴趣方面的老师，选择导师，为自己的毕业论文做指导，帮助自己完善论文，同时也是给自己的大学生活一个完美的句号。

在准备之后，根据论文题目，搜集查找资料。资料要包括与论题直接相关的原始材料、他人对该论题或相关论题的研究成果和与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等。材料收集完成后，要进行整理分析比较，对资料进行推敲、筛选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，以帮助自己形成论点。在时间分配上大致是：实验研究时间为32%，查阅资料时间为51%，计划思考时间为8%，撰写论文的时间为9%。回想过去写课程论文的时候，很多时候都是在最后的时候收集资料，没有按照本该有的时间分配去完成，造成了用一小部分去收集资料，用一大部分时间去完成最后的撰写这样的错误，最后的写成的论文质量也偏低。在写毕业论文时在搜集资料上多花经历。只有向前人取经，我们才能站在巨人的肩膀上，站得更高，看的更远。

接下来是提出自己的观点，写好提纲，对题目准确定位，简明扼要。提出的论点及态度要明确，不易产生岐义。在学习中我了解到，写好论文需要把握“四不要”，不要寄希望自己的论文填补了某些空白。不要着眼于自己完全解决了某个分歧。不要刻意追求创新。不要热衷于倡导某些新体系，新名词。写论文的时候总想去追求创新，总想提出一些自己认为的创新观点，可是往往提出了观点却找不出足够的数据、资料去证明。可以“奇思妙想”，但不可以“胡思乱想”。避免人云亦云。已被大量事实及资料证明正确的命题或结论不能成为自己的观点，只能从某个角度或就某方面进行补充论证。观点提出后，要认真做论文提纲。论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点；详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来，这样写作时就能更顺利完成。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是读者了解论文的第一步，必须要做到准确得体、简短精炼、外延和内涵恰如其分及醒目。

接着是正文的撰写，正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。绪论是论文的开头部分，一定要语言简洁扼要，开门见山，引人注目。本论是论文的主体，主要是展开论题，对论点进行分析论证，是表达见解和研究成果的中心部分。在这一部分需要注意，论点是明确新颖、深刻、严肃的。论点不管是否需要论证，都必须是可以论证的。论点必须有材料的支撑，必须有可用来证明使其成立的材料。论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式，不同的论证结构形式，决定了本论部分的结构。论证逻辑要严密。合乎逻辑的论证，别人是无法驳倒的。结论是论文全文的总结，总体的结论，是全篇论文中分析、论证的问题综合性概括，是论文的精华所在。所以，结论要完整、明确，不能含糊其词、模棱两可；不能与本论相矛盾，应与绪论呼应；对成果的评价要恰如其分，不能自鸣得意或借故贬低他人；语言应简洁、干净利落。在写作时，注意用词要准确、无误，合乎事实。要注意辨析词义，要仔细区别近义、同义词在含义上和用法上的细微差别。要注意区别词语的感情色彩，在选词、用词上注意掌握“分寸感”。汉语词汇极其丰富，要想从这浩瀚的词汇海洋中，选取唯一的、完善的词语来准确地叙事、言物、表情、达意，是一项十分艰苦的劳动。因此，我们在写论文的过程中，在没有搞清词义之前，绝不能轻易落笔，刚不能望文生义，保持学术的严谨和态度的认真，对于词语的运用要反复推敲。论文作为大学生活结束标志，对每个人来说都是至关重要的，一定要仔细和认真的完成。同是在论文的格式方面也规范了许多，在曾经的论文写作中，很少出现参考文献以及致谢。

通过论文指导课的学习，在论文写作方面给我了很大的帮助和提高，以后在论文写作中一定会注意先思考清楚写什么，其次是有一个清晰的思路，还有要规范论文写作的格式，写作期间要有条理，通过这次论文指导课的学习，还学会了信息检索，收集材料，电脑排版和论文格式等多方面的知识。还有在论文态度上也有了一些深刻的认识。对于那些所谓的“学术抄袭”应该嗤之以鼻，在写论文的时候更多的应该是要依靠自己的实力，去搜集论文写作所需要的资料，当然对于网络上的资料也可以适当的借鉴。毕业论文指导课使我受益匪浅，在最后的毕业论文写作中一定会按照这次课程去做，认真的完成毕业论文，感谢每一位毕业论文指导课老师的辛勤耕耘与无私奉献。