公共卫生实习心得（5篇）

第一篇：公共卫生实习心得

公共卫生实习心得

两个月的实习时间转眼就实习结束了，虽然是短暂的，但在这合理有效的期间里，我学会了很多，了解国家对于公共卫生的重视及投入管理，以及居民健康档案的建立管理，了解了《规范》中的11项内容：居民城乡健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生时间的报告和处理及卫生监督协管服务规范。这使得我自己中和知识得到了进一步提升。

这期间我了解了居民健康档案的管理制度：㈠.加强档案的收集、管理工作，有效地保护和利用档案。健康档案腰采用统一表格，在内容上腰具备完整性、正确性、指导性和规范化；㈡.公共卫生科要建立专人、专室、专柜保存居民健康档案；㈢.为确保居民的隐私，未经允许不得外借或查阅；㈣.居民健康档案要求定期调整，动态管理，不得有死档、空档出现，科学的运用健康档案；㈤.居民健康档案的放置处要做到：防虫、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防高温、防盗、防强光、防泄密等工作；㈥.居民健康档案管理达到保管期限，应及时按相关程序撤销。

下乡的体健虽然没去，可是在同事的描述中我还是了解了一点，不管他是否是病人，都要以一颗真诚的心去对待，去帮助他们完善健康档案的建立，所谓助人为乐乃快乐之本，看着那些一个个健康档案的建立完善以及患者对你一声的谢谢，更加温暖了自己的内心，这也许就是与民同乐的一种表现吧！

预防保健科的实习，虽然是短暂的，但是这也使得我了解了我们为每一个新生的生命都是脆弱的，经不起当代社会那么多的细菌、病毒等的侵蚀，命更好的适应我们的时代。

食品安全管理，这也是我们应该高度注所以我们每一位新生命都要按照国家的规定预防接种，让每一个来到这世上的新生意的问题，如今社会的进步，各种各样的食品都展现在我们的面前，然而那些美食店的背后究竟是怎样的加工？这样的制作？所以为了居民的身体健康，对于所管辖区域的食品、餐厅、食堂等严格督查其卫生情况，并对该业主的健康进行评估，以确保食品的安全。

总而言之，实习时短暂的，收获是丰富的，对于我们来说这是一个很好的实习，为今后的工作奠定基础，同时也提醒了自己在专业知识上还需要更加的努力，这样才能除病人之疾病，才能更好的为患者更好的服务。

第二篇：公共卫生实习心得感想

公共衛生實習心得感想

从9月1日正式上班开始，我已经工作了四个月了，在院科两级干部的领导和同事们的帮助下，我很快进入工作状态。在本主要从事档案录入、下乡查体、重性精神疾病患者管理、慢病管理、自我管理小组等工作。在工作中立足本职岗位、踏踏实实做好公共卫生服务工作。现对2011年个人工作总结如下：

一、政治思想及职业道德

能够认真贯彻党的基本路线及方针政策，遵纪守法，认真学习《公共卫生服务规范（2011版）》等知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动地学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

深信做为一个医务工作者“必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想。亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命，见彼苦恼，若己有之”。在下乡查体和平日工作中，严格遵守医德规范，广泛开展健康教育宣传，积极宣传预防高血压和糖尿病等慢性病的健康生活方式，提高居民的健康知识，做到合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，减少和控制慢性病的发生及并发症的出现。

二、专业知识与工作能力

在这一年里认真学习高血压防治、糖尿病防治、重性精神疾病防治等理论知识，在学习理论知识的同时还加强计算机操作，能熟练地使用山东省社区卫生服务系统、国家重性精神疾病信息直报系统等系统。积极参加各级培训，遇到问题虚心向领导和同事请教，通过努力学习和摸索实践，熟悉了相关工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

三、具体工作及完成情况

（一）居民健康档案建立

积极建立健全65岁上老人、慢病患者、重性精神疾病患者纸质档案，并在社区卫生服务系统和国家重性精神疾病直报系统录入档案数据。共录入档案数xxxx余份，重性精神疾病患者xxx份。

（二）健康教育与知识宣传

对爱牙日、高血压日、艾滋病日、糖尿病日等卫生宣传日进行各类健康知识的宣传并开展宣传活动。在山东村建立高血压自我管理小组，定期督导开展小组活动，提供宣传材料，提高慢病患者自我管理水平，提高了慢病的控制率。

（三）下乡查体工作

下乡查体从十月七日一直持续到十一月底，共查体44个村，查体xxx余人，其中65岁以上老年人xxx余人。对于活动不便的老人和病人，我们还实行上门服务，走访群众十余户，对待查体居民热情、服务周到、随时解答问题，积极宣传健康生活方式。

总结本的工作，尽管做出了一些成绩，但由于工作繁杂，还有很多方面存在着不足，个别工作做的不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在今后的工作中，我将认真学习各项卫生政策及医院规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为单位的发展做出更大更多的贡献。

第三篇：公共卫生实习总结

公共卫生实习总结

为了提高自己的业务水平，和解决自己在实际工作中的困难，我参加了，由卫生局组织的，在旗医院公共卫生知识集中实习。

为了保证这次实习质量，我把培训内容和课件进行了温习。包括各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标等细节内容。还重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行回顾，并对一些难点疑点进行了标注，准备在实习的时候向专业的老师学习，对轻易出现错误和忽视的地方如既往史、家族史、慢病进行了更深次的学习。实习期间，我进行了亲自操作，每遇到问题都会向老师们请教，老师们也会对我们出现的错误耐心讲解，并及时纠正我们在工作中的习惯性错误，实习结束后，老师对我们进行了考核。

通过这次实习，我纠正了一些在实际工作中的错误，解决了一些在实际工作中的难题，并不断深入学习一些相关的专业知识，自己的专业技术水平有了很大的提高，为自己的以后工作奠定了坚实的基础。

第四篇：公共卫生管理专业实习计划

遵义医药高等专科学校 公共卫生管理专业实习计划

公共卫生管理专业的培养目标是贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和文化素养，掌握人群卫生保健、健康教育基本知识和技能、常见疾病的预防控制措施、基层卫生服务的基本知识和方法及各类卫生法律法规等工作的应用型卫生服务及健康管理人才。按照人才培养计划要求，在完成公共课、专业基础课、专业课的理论教学和校内实训（含课间实践）任务后，进入毕业实习。为实现培养目标，保证本专业毕业实习环节教学工作的顺利进行，特制定本实习计划。

一、实习目的与要求

1．热爱祖国、拥护共产党的领导，树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的思想。热爱公共卫生事业，培养为人民健康服务的献身精神，通过不断努力学习，最终成为适应我国社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具有较扎实的公共卫生管理理论知识、技能和管理能力的公共卫生管理师。

2．通过医院临床与行政、疾病控制中心等单位的实习，培养学生理论联系实际的能力，加强学生对理论知识的理解、巩固和应用。激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的职业道德、严谨的科学态度，积极进取、一丝不苟的工作作风，开发学生思维，培养学生科研意识，培养学生关怀和照顾他人的品德和能力。

二、实习科目及时间安排（毕业实习40周）

医院行政部门(院办公室4周，医务处6周)、预防保健科6周、临床科室（感染科4周、心血管内科4周、呼吸内科4周、内分泌科4周）

临床实习期间，实习学生实行24小时负责制，原则上没有节假日休息时间，并服从医院的安排和管理。具体实习科目和时间安排，各实习医院可根据本院的实际情况作出适当的调整和安排。

三、实习内容及形式

医院行政部门 院办公室

（一）文字处理能力 独立处理卫生管理类的文秘工作，语言表达准确，文理通顺，语言准确，格式正确。

（二）管理和协调能力 了解本部门的主要职能，能熟悉本部门的上下协调的对应关系，能处理本部门日常管理事务。

（三）处理问题能力 能正确处理各类临时发生的事务，做到办事有依据，符合制度要求。

（四）现代办公设备的使用 能熟练运用基础的办公软件，熟悉基本的办公设备，并能进行一般的维护保养。医务处

（一）在代教老师的指导下能够完成基本的医政管理工作。

（二）能够督促医务人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，保证工作正常有序进行，防范医疗事故，减少医疗缺陷。

（三）掌握各临床科室与医技科室的医疗业务工作情况，协调各科室间关系；组织重大抢救和院内外会诊；检查分析各科室工作质量，搞好医疗质量管理等工作流程。

（四）熟悉医疗技术人员的业务培训和技术考核，能够安排院内医疗、医技人员继续医学教育和人员的培训。

（五）熟悉全院医、教、研管理工作，协同有关部门做好医、教、研活动的人、财、物管理。

（六）熟悉医疗工作的内外联系和日常医疗管理工作。

（七）能够收集和整理医疗、教学、科研、质量管理以及医政管理工作资料和数据，按要求立卷归档，提供利用。预防保健科

（一）掌握医院传染病疫情管理和报告工作。

（二）熟悉计划免疫工作的基本流程

（三）熟悉上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作，配合疾病预防控制部门搞好疫情调查工作。

（四）能够建立并管理好病案，做好分管各项工作的记录和考核。

医院临床

感染科

（一）掌握病人正规、系统的体格检查和病史记录。病史的内容要求基本完整、重点突出、合乎逻辑、文字通顺、字迹清晰、书面整洁。

（二）在实习期间，对主管医生安排分管的病人应及时了解其病情变化，积极配合诊疗工作，及时写好各种记录，完成1份完整病历，送请上级医师修改，经主管医师审核同意后，方可书写较为详细的住院病历。

（三）病种要求

掌握下列疾病的病因、诊断、鉴别诊断、治疗和预防措施。病毒性疾病：病毒性肝炎、流行性乙型脑炎、麻疹、狂犬病、流行性腮腺炎、水痘等。

细菌性疾病：肺结核、结核性脑膜炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒。

原虫病和蠕虫病：阿米巴病、疟疾、钩虫病、蛔虫病。其他：发热待查、腹泻待查。

（四）掌握常见传染病针对病原体治疗的常用药物剂量、作用和副作用及耐药性。

（五）熟练掌握开医嘱、处方，填写各种检查及化验申请单。

（六）临床技术操作

熟悉测体温、测血压、给氧、物理降温、护送危重病人、人工呼吸、胸外心脏按摩、消毒隔离等。

（七）适当参加病房的护理及清洁工作，要求了解内科的一般护理，了解各系统疾病的护理常规。

内科（心血管内科、呼吸内科、内分泌科）

（一）掌握病人正规、系统的体格检查和病史记录。病史的内容要求基本完整、重点突出、合乎逻辑、文字通顺、字迹清晰、书面整洁。

（二）在实习期间，对主管医生安排分管的病人应及时了解其病情变化，积极配合诊疗工作，及时写好各种记录，完成1份完整病历，送请上级医师修改，经主管医师审核同意后，方可书写较为详细的住院病历。

（三）病种要求

循环系统：急（慢）性心功能不全、常见心律失常、风湿性心瓣膜病、原发性高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病。

呼吸内科：上呼吸道感染、急（慢）性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、肺炎、肺脓肿、肺结核、胸膜炎、支气管肺癌。

内分泌及代谢疾病：甲亢、糖尿病。

（四）熟悉下列常见症状的原因、临床表现、鉴别诊断、预防措施：

休克、昏迷、高热、咯血、呕血、黄疸、水肿、心悸等。

（五）熟悉内科常用药物的剂量、剂型、适应症及副作用。

（六）熟悉内科常用临床化验的正常值及其临床意义，学会填写各种检查及化验申请单。能基本领会超声波、同位素肝肾扫描、CT检查等报告。能认识常见的心电图异常变化。

（七）临床技术操作 熟悉测体温、测血压、给氧、物理降温、护送危重病人、人工呼吸、胸外心脏按摩、消毒隔离等。

（八）适当参加病房的护理及清洁工作，要求了解内科的一般护理，了解各系统疾病的护理常规。

疾病预防与控制中心

传染病预防控制科

（一）掌握传染病信息报告管理工作流程;

（二）掌握疫情资料的收集、统计管理，分析疫情动态，进行疫情预测，预报；

（三）掌握对重点传染病实施主动监测；

（四）掌握传染病疫情的调查处理；

（五）掌握突发公共卫生事件的监测调查与信息收集、报告，及初步的处理能力；

（六）掌握死因监测培训、监测、督导等工作流程。免疫规划科

（一）掌握管理免疫规划预防接种网络，收集、汇总、分析免疫规划网络运行情况；

（二）掌握镇办预防接种单位各种报表的上报程序。

（三）掌握免疫规划常规预防接种和专题免疫规划工作的开展。

（四）深入了解各预防接种单位、村居开展免疫规划业务，及时发现预防接种共性问题。健康教育科

（一）掌握健康教育资料的收集、整理、储存；

（二）掌握经常性健康教育活动、应急性健康教育活动的组织开展；

（三）掌握对城市社区、农村、医院、学校、戒除成瘾行为的健康教育与健康促进活动的开展；

（四）掌握健康教育的资料制作，有计划地制作各种实用、有效、生动活泼、形式多样的资料，为各项健康教育活动服务。

（五）掌握一定的卫生管理能力和工作总结与写作能力。地方病慢性病防制科

（一）掌握地方病的基本情况及流行动态；

（二）掌握病情监测工作流程；

（三）掌握地方病防治知识的宣传工作；

（四）掌握对开展国家基本公共卫生服务之城乡居民健康档案管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理的基层医疗卫生机构进行业务培训、业务指导和督导工作流程。

第五篇：公共卫生

公共卫生

D 1.魅力”的组成不包括：

A、外形

B、内涵

C、智慧

D、地位 D 2.医生职业精神的内涵为：

A、忠诚的职业信念

B、真诚的职业态度

C、守信的职业作风

D、以上都是 C 3.70%以上的医疗纠纷与（）有关：

A、医生能力不足

B、医疗费用过高

C、医患沟通不足

D、患者情绪问题 B 4.一个人成功的因素中85%与（）有关：

A、专业知识

B、沟通与人际关系

C、教育

D、个人努力 A 5.根据沟通漏斗理论，你想表达的内容别人记住的约为：

A、20%

B、40%

C、60%

D、80% C 1.以下一般属于患者的心态的是

A、患者不懂医学知识，应当听医生的话

B、一些小病没关系，司空见惯，患者及家属大惊小怪

C、医疗费用不能太高

D、患者是否要告我 A 2.一般来说，医患沟通最为重要的时机是：

1、患者住院时和医务人员接诊时

2、患者检查和治疗的时候

3、医务人员闲时与患者沟通

4、以上均正确 A 3.下列关于医务人员选择最佳的沟通时机的注意事项有误的是：

1、谈话环境应开放、舒适

2、有充分的时间

3、采取谈心式原则

4、要了解患者的心情 B 4.医护人员在患者入院（）必须与患者进行正式沟通：

1、1天内2、3天内3、5天内4、7天内

B 5.急诊患者入院后，责任医师应在患者入院后（）与患者或患者家属进行正式沟通：

1、1小时内2、2小时内3、3小时内4、4小时内 B 1.最重要的非语言沟通方式是：

1、表情

2、目光

3、微笑

4、手势 A 2.非语言沟通的首要功能是：

1、情感表达

2、调节互动

3、验证语言信息

4、显示自我表现情况 C

3.口头语言沟通的优点为：

1、信息不易被曲解

2、信息不易受干扰

3、信息反馈较快

4、信息保留时间长 D 4.书面语言沟通的优点不包括：

1、沟通领域扩大

2、信息较为准确

3、信息长期存储

4、较口头语言更为及时、简便 D 5.以下关于书面语言沟通的说法有误的是：

1、书面沟通是医患交流的一个重要的方面，重视医疗服务环节中的书面沟通，和谐医患关系，也是医患双方权利的有效维护。

2、书面沟通包括诊疗过程中各种知情同意书、协议书等。

3、对丧失语言能力的病人采用书面形式进行沟通

4、书面沟通过程中最重要的目的是让病人签字。D 1.医患沟通内容中，不属于患方需要了解的内容是：

A 实际病情

B 治疗方案

C 安全保障

D 风险承诺 B 2.术前谈话属于书面沟通中哪一种表述形式？

A 论述性表述

B 告知性表述

C 处置性表述

D 结论性表述 D 3.导致医患沟通的障碍不包括：

A 思想观念的差异

B 知识结构差异

C 利益调整的差异

D 年龄差异 D 4.“明早腹部超声检查前，不能吃早餐。”是属于以下哪种类型的语言？

A 询问性语言

B 诊断性语言

C 指令性语言

D 说明性语言 A 5.医患沟通中病人的语言特点不包括：

A主动性

B 复杂性

C 求助性

D零散性 D 1.现代病人常见病包括哪些？

A 心血管病、脑血管病

B 糖尿病

C 恶性肿瘤

D 以上都对

C

2.语言性沟通约占沟通形式的百分比。

A 20%

B 30%

C 35%

D 65% D 3.以下哪种沟通技巧常阻碍有效沟通的进行。

A 改变话题

B 主观判断或匆忙下结论

C 虚假、不适当的安慰，针对性不强的解释

D 以上都对 A 4.沟通过程的基本要素中，（）是沟通的灵魂。

A 信息

B 沟通当时的情景

C 信息发出者

D 信息传递途径 D 5.非语言沟通约占沟通形式的百分比。

A 20%

B 30%

C 35%

D 65% D 1.护士的仪表应是（）。

A 整洁、美观

B 朴实

C 大方

D 以上都对 D 2.语言的目的是（）。

A 交流观念

B 交流意见

C 交流思想

D 以上都对 B 3.护士与护士长沟通技巧，哪项是错误的？

A 了解护士长 B 她是护士长，就应该永远正确

C 信守承诺

D 说话简洁 D 4.护士与医生沟通技巧包括（）

A 保持良好的心理状态

B 树立良好的职业形象

C 互相尊重和理解

D 以上都对 A 5.护士与护士沟通技巧中，同事之间竞争要遵循（）。

A 公平原则

B 自愿原则

C平等原则

D 互利原则

A 1.护理人员与新生儿、全麻、昏迷、休克患者的护患关系属于以下护患关系模式？

A 主动-被动型

B 指导-合作型

C 共同参与型

D 被动-主动型

D 2.按照美国学者萨斯（T.Sxas）和霍华德（M.Hohade）先生的观点我们将护患关系分为以下3种基本模式,不包含以下哪种？

A 主动-被动型

B 指导-合作型

C 共同参与型

D 被动-主动型 B 3.心理学家认为，在人所获得的信息总量中，形象动作所占的比例是？

A 50%

B 55%

C 37%

D 60% D 4.接待新入院患者（或来访）的3S原则，以下不包含的是？

A See

B Stand

C Smell

D Send A 5.患者对护理服务的评价大多来自于第一印象，第一印象主要由3部分组成，不包含的是？

A 语言沟通方式

B 形象动作

C 语音语调

D 说话内容 C 1.以下哪项不属于临床护理工作缺位的症状？

A 病情了解滞后

B 教育指导缺位

C 病人按期恢复

D 功能训练缺乏 D 2.现代医疗特性不包括以下哪一项内容：

A 治疗双向性

B 病人感受性

C 经验局限性

D 疾病典型性 D 3.护理评估程序不包括以下哪项？

A 了解

B 比较

C 假设

D 记录

B 4.护理人员评估病情变化时发现病人个体差异的异常表现，称之为：

A 治疗效果

B 医疗误差

C 治疗副作用

D 心理社会反应 A 5.以下哪项内容反映病人与伤病有关的主观感受？

A 症状

B 病史

C 体征

D 心理和社会 B 1.沟通所需要的最基本媒介是

A人体

B语言

C感情

D环境 D 2.不属于医患沟通的基本原则的是

A以人为本

B诚信原则

C沟通原则

D同情原则

C 3.行为举止中最重要的一种沟通渠道是

A举止端庄

B面部表情

C目光接触

D身体姿势 D 4.良好的医患沟通能够融洽医患关系，不准确的是

A沟通使医患形成共同认知

B沟通使医患建立情感

C够通使医患互相满足尊重的需要

D沟通使患者获得应得利益 B 5.关于沟通的作用错误的是

A促进人的成长

B满足人的生理需要

C帮助学习

D发展人际关系 D 1.和谐有效的医技沟通对（）有积极作用：

1、推进准确诊断

2、减少漏诊误诊

3、降低平均住院日

4、以上都是 A 2.临床多学科综合治疗团队简称：

1、MDT

2、MPT

3、CDT

4、CMT D 3.医际沟通不包括：

1、医生间沟通

2、医护间沟通

3、科室间沟通

4、医患间沟通 B 4.不同专科间沟通的注意事项正确的是：

1、进入别人领域，替代别人发号施令

2、出现问题，主动承担责任

3、对人不对事

4、以医生为中心 B 5.在治疗过程中，医际沟通应以（）为中心：

1、医生

2、病人

3、护士

C 1.医学本质是

1、科学

2、技术

3、人学

4、以上均不是 A 2.下列对叙事医学和循证医学描述错误的是

1、循证医学听视觉优先，叙事医学视觉优先

2、循证医学与叙事医学存在深刻的价值冲撞愤怒

3、不可通约性

4、以上均是 D 3.叙事医学的特点是：

1、主体的转变，病人参与其中，主角不再只是医生，还包括患者

2、治病不仅是身体上的，还有心理上的

3、最终达到尊重病人，医患一体，共同面对疾病的完美结局

4、以上均是

C

4.叙事医学本质上是一种：

1、生物医学

2、电子医学

3、人文医学

4、法律医学 A 5.下列对“叙事医学”概念相关内容描述正确的是1、2001年1月，卡蓉在《内科学年报》上发表“叙事医学：形式、功能和伦理”一文，首次提出“叙事医学”的概念。

2、2001年10月，卡蓉在JAMA上发表“叙事医学：共情、反思、职业和信任的模型”一文。

3、叙事医学的信条：“只有听得懂他人的疾苦故事，才能开始思考如何解除他人的苦痛”

4、以上均是 D 1.医患关系的特点不包括()

1、双向的2、特定的3、人际关系

4、权威的 B 2.医患关系的基本模式中维奇医患关系模式不包括（）

1、纯技术模式

2、指导-合作型

3、教士模式

4、工程模式 B 3.以下叙述错误的是：

1、医学伦理学是一门边缘学科

2、医德学是医学伦理学的终极阶段，亦称传统意义上的医学伦理学

3、医德学尚不能称得起一门学科

4、医德学为近代医学伦理学的诞生和发展奠定了基础 A 4.道德的评价标准是：

1、善恶

2、优劣

3、好坏

4、对错 B 5.医学伦理学研究内容不包括:

1、医学道德的基本理论

2、医学道德的伦理体系

3、医学道德的基本实践

4、医学道德的难题

D 1.影响医患关系的因素,不是医生方面的有()

1、医生的医疗观

2、医生的道德修养

3、医生的服务态度和责任

4、医生的经济地位 C 2.当代医患关系的四种模式最理想的是()

1、家长制式

2、知情式

3、慎重或分有式

4、解释式 B 3.循证医学的观念带来的隐忧是：

1、主观性强

2、去人性化

3、医学语言生活化

4、医生理性缺失 C 4.医疗风险前后的医患心理分析正确的是()?

1、医患双方有着相同的心理特点和不同行为模式

2、医患双方有着不同的心理特点和相同的行为模式

3、医患双方有着不同的心理特点和行为模式

4、医患双方有着相同的心理特点和行为模式 D 5.以下不是我国的医患关系特点的是()

1、具有平等性

2、具有诚信性

3、委托性

4、具有发展性 B

1.错误的倾听方式是

A身体微微前倾

B回话事件一定要多

C听出弦外之音

D目光交流

E不要随意打断病人

C

2.语言沟通的主要媒介是

A表情

B眼神

C手势

D文字

E姿势 D 3.不属于精神分裂病人的特点的是

A不愿住院接受治疗

B对治疗极度不合作

C易发生意外

D无睡眠障碍 A 4.医患关系紧张的原因错误的选项是

A经济社会发展滞后于思想观念、B国民整体人文素质教育不足

C医患缺乏有效沟通

D有关法规及制度不完善 A 5.门诊患者特征表述不正确的是

A心态的单一性、B身份的各异性

C病情的复杂性

D就诊的随机性

A 1.下列哪种病人自杀可能性大

A抑郁症

B焦虑症

C严重的神经衰弱

D精神分裂症 A 2..不是医方的义务的一项是 A

A医疗费用支付请求

B忠实

C注意和报告

D附随 B 3.下列哪项不属于精神科常见的急危状态()

A暴力行为

B缄默状态

C吞食异物

D自杀自伤行为 D 4.护患关系发生冲突的主要原因是

A角色压力

B责任不明

C角色模糊

D信任危机

C 5.急性意识障碍病人，有强烈自杀观念的，应实行24小时监护，尤其应注意

A管理好安眠药品

B管理好刀，剪子，电源

C用沟通技巧帮助病人消除悲观情绪

D午夜及清晨加强看护 A 1.使用最多、最频繁、最直接、最有效的沟通方式是：

1、交谈

2、讲课

3、演讲

4、打电话 A 2.最重要、最基本的一项沟通技巧是：

1、倾听

2、接纳

3、肯定和鼓励

4、提问 D 3.交谈的技巧不包括：

1、倾听

2、接纳

3、肯定和鼓励

4、争论 A 4.下列那种沟通方式表示对对方的尊重和对他所表述的东西感兴趣:

1、微笑着注视

2、轻轻地触摸

3、保持沉默

4、反复追问

B 5.当我们遇到患有绝症的病人或者慢性病后遗症的病人，他们在诉说的时候会很伤心很绝望，我们应运用下列哪种方式沟通：

1、注视

2、触摸

3、沉默

4、提问 D 1.关于病人权利，下列提法中正确的是（）

1、病人都享有稀有卫生资源分配的权利

2、病人都有要求开假休息的权利

3、医生在任何情况下都不能超越病人要求保密的权利

4、知情同意是病人自主权的具体形式

D 2.某男性患者，65岁。患胃癌四年，晚期，已失去手术治疗价值，生命垂危。家属再三恳求医生，希望能满足病人心理上的渴求，收他入院。医生出于“人道”，将他破格地收入院。从病人的权利分析，应该收治的理由是

1、解除疾病痛苦是病人的基本需要

2、病人有权享有必要的、合理的、基本的诊治护理权利

3、人类的生存权利都是平等的，因而医疗保健的享有权也是平等的4、以上都是

B 3.下列各项，不属于医疗秘密的是（）

1、患者及其家庭隐私

2、医师及其家庭隐私

3、患者独特的体征畸形

4、患者不愿意让别人知晓的疾病

B 4.医生诊断治疗越来越依赖于检查、化验所得的指标和数据，医生和病人的直接交流也因此减少，反映出医患关系出现（）

1、民主化趋势

2、物化趋势

3、法制化趋势

4、商品化趋势 A 5.病人的权利受到关注的社会背景是（）

1、人的权利意识、参与意识增强和对人的本质的进一步认识

2、医患间医学知识的差距逐渐缩小

3、意识到医源性疾病的危害

4、世界性的医患关系的冷漠化 B 1.以下关于医患沟通的叙述有误的是：

1、医患之间需要沟通的不仅是信息，更是情感

2、沟通目的是落实责任，而不是增加信任度

3、就患者而言，沟通所带来的情感慰籍是其医疗需求的一部分

4、就医者而言，通过沟通向患者提供的情感安抚是医疗服务的一部分 C 2.医生在医患关系中的自我定位有误的是：

A、医生应当有一种温雅雍容的“贵族”心态

B、医生要在展现权威感的基础上表现和蔼可亲

C、医生不应与患者保持距离

D、医生应当让患者感受到他在尽力缩小与他的距离 D 3.术前公证见证的实际应用价值是：

1、辅助管理：确保医生履行告知义务的水准

2、心理暗示：降低患方对医疗效果的期望值

3、仪式功效：传递出医方的重视度与严谨度

4、以上都是 C 4.术前公证见证的实质作用是：

1、生死状，免责的证据

2、适当减轻责任的依据

3、对医疗机构履行术前告知义务和患方行使知情同意权的证据保全

4、相当于术前告知过程 D 5.以下不属于副语言的是：

1、语调

2、语速

3、重音强调点

4、眼神 D 1.医患法律关系中最核心的因素是：

1、医患双方

2、诊疗护理服务行为

3、医疗行为

4、医患双方基于医疗合同的约定或法律的规定而确定的权利和应承担的义务 B 2.医学服务中最大限度地降低对服务对象的伤害是属于：

1、行善原则

2、无伤原则

3、人道原则

4、公正原则 C 3.强制医疗关系是指：

A、医生为患者提供医疗服务，患方为此支付医疗费用的合同

B、医方自愿为患者提供医疗服务行为而发生的一种债权债务法律关系

C、基于法律的直接规定而发生的卫生行政部门、医疗机构和患者之间的强制诊疗关系 A 4.当一个人真正确诊患某病时，尤其是肿瘤、癌症等预后不良的疾病，第一反应是：

1、否认

2、焦虑

3、怀疑

4、抑郁 B 5.目前我国医生的职业特点是：

1、专业技术性弱

2、风险高

3、工作强度小

4、付出与报酬成正比 D 1.医生职业精神的内涵为：

1、忠诚的职业信念

2、真诚的职业态度

3、守信的职业作风

4、以上都是 D 2.医患沟通的基本原则是：

1、诚信、平等

2、换位思考

3、保密

4、以上都是 A 3.以下关于现代医疗质量水准的说法有误的是：

1、现代医学以技术安全性提升换取救治更多病人

2、部分患者成为技术进步的牺牲品

3、医疗界医疗质量水平良莠不齐

4、医疗质量管控水平还有待进一步提升 C 4.术前公证见证的实质作用是：

1、生死状，免责的证据

2、适当减轻责任的依据

3、对医疗机构履行术前告知义务和患方行使知情同意权的证据保全

4、相当于术前告知过程 D 5.医患困局破解的方法为：

A、应对暴力：“零容忍”原则，自力救济

B 重塑关系：“期望值”管理，意外保险

C、回归人文：精神境界与市场选择的结合D、以上都是 D 1.面对冲突的最佳态度是

1、同情

2、怜悯

3、关爱

4、共情-理解 C 2.应对冲突时应采取的问话方式为

1、责怪式

2、陈述式

3、探究式

4、抱怨式 ABCD 3.应对冲突的沟通技能包括

1、管理好自己的情绪

2、为对方消气

3、理解与同情

4、鼓励对方把内心的想法和感受都说出来 C 4.应对病人抱怨的说话技巧不包括

1、积极的方式来对待病人的投诉

2、承认对病人造成的影响

3、不可以道歉

4、倾听病人的诉说 A 5.以下属于探究式问话的是

1、“你觉得我们还需要什么样的条件才能使这种办法起作用呢？”

2、“这种方法绝对不会有用的。”

3、“这是解决问题的唯一办法。”

4、“你竟敢这样对我？” D 1.指出下列应承担医疗侵权责任的案例

1、护士在给患者行青霉素皮试过程中，发生过敏性休克，经抢救无效死亡

2、患者胫骨骨折就诊，医生在为其实施内固定手术过程中，突发血压下降、心脏骤停，经抢救无效死亡，尸检报告患者死于急性肺梗塞

3、一退休多年的产科医生，私自为产妇接生，产妇因大出血死亡

4、患儿3岁，家长代诉右下腹疼痛，查体时哭闹不止，不配合，医生开具口服抗生素，及654-2药后，让其回家，8小时后在外院再次就诊被诊断为右睾丸坏死 D 2.下列那一项不是构成医疗侵权责任的要件？

1、侵权人的医疗行为具有违法性

2、侵权人必须是合法的医疗机构及其医务人员，在医疗活动中有过失行为

3、被侵权人有身体的损伤是医疗机构及其医务人员的医疗过失行为造成的4、患者的人身损伤后果是侵权人主观故意造成的 C 3.医方未履行知情告知义务，什么情况应当承担侵权赔偿责任

1、只要是导致患者不知情的就应承担侵权赔偿责任

2、对于只需患方知情，不需要选择的，即使未告知也不应承担赔偿责任

3、未告知导致患者失去选择治疗方式权利的应承担赔偿责任。

4、告知和不告知均不对后果有任何影响的就不应赔偿 C 4.除下列那种情况其余均不应承担医疗侵权责任

1、为患者实施心肺复苏术，造成患者左3、4肋骨骨折

2、为患者行心脏支架植入术过程中突发地震，致冠脉血管破例

3、患者胃十二指肠手术后，术后第二天即发生吻合口漏，医方未予处理，二十天后患者因腹腔感染、感染中毒性休克死亡。

4、患者就诊医生未书写病历，下午在家喝农药死亡 B 5.下列那种医疗行为是不正确的

1、向患者告知检查、治疗；注意事项、风险及替代疗法

2、向无完全民事行为能力人告知病情

3、对诊治、检查操作过程中的问题及时向患者告知

4、患者死亡后向家属告知尸检问题

B 1.首诊医师接诊患者后，如刚好要下班，可以将患者做何处理

1、让患者到它院诊治

2、移交给接班医师

3、等上班后再继续诊治

4、以上均错 B 2.入院3天未确诊，治疗效果不佳，病情严重的患者应

1、转入上级医院诊疗

2、组织会诊讨论

3、上报院领导处理

4、转院 B 3.对病重患者，病程记录至少要记录一次

1、一天

2、两天

3、三天

4、四天

C 4.死亡病例，一般情况下应在（）内组织讨论，特殊病例应在（）内进行讨论

A、一天；6小时

B、3天；12小时

C、一周；一天

D、5天；一天 B 5.高级专业技术职务医师每周查访至少

A、一次

B、两次

C、三次

D、四次

D 1.医疗卫生机构应当建立医疗废物的暂时贮存设施、设备，不得露天存放医疗废物；医疗废物暂时贮存的时间不得超过多少天

A、1

B、3

C、5

D、2 A 2.因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后()内补记，并加以注明1、6小时2、12小时3、24小时4、36小时

3.卫生行政部门收到医学会的医疗事故技术鉴定书后，应当对()进行审核

1、参加鉴定的人员资格和专业类别

2、鉴定程序

3、鉴定结论是否正确

4、鉴定依据

B 4.发生导致患者死亡或者可能为二级以上医疗事故的重大医疗过失行为的，医疗机构应当在()内向卫生行政部门报告。

1、6小时2、12小时3、24小时4、48小时 C 5.医疗机构基本标准由()制定

1、国家标准化委员会

2、质检总局

3、卫生部

4、建设部 D 1.治疗要获得患者的知情同意，其道德价值不包括:

1、维护社会公正

2、保护患者自主

3、协调医患关系

4、解脱医生责任 B 2.尊重患者自主性或决定，在患者坚持己见时，可能要求医生：

1、放弃自己的原则

2、必要时限制患者自主性

3、坚持不伤害患者

4、具体问题具体分析

C 3.下面关于指导—合作型的医患关系模式的说法最正确的是 ：

1、患者无条件地配合医师诊治

2、患者能充分发挥自己的主观能动性

3、患者在医师指导下自己治疗

4、医师虽处指导地位，但患者也有一定主动性 D 4.某中年男患者因心脏病发作被送到急诊室，症状及检查结果均明确提示心肌梗死。患者很清醒，但认为自己不是什么大病，所以拒绝住院，坚持要回家。此时医生应该：

1、行使医生自主权，为治病救人，强行把患者留在医院

2、尊重患者自主权，同意他回家

3、尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续

4、尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权收治入院 D 5.下列关于人体试验的道德原则错误的是：

1、严谨的医学态度

2、符合医学目的3、受试者知情同意

4、医学发展至上