关于参加2006湖北省电子设计大赛的一点点体会与总结

第一篇：关于参加2006湖北省电子设计大赛的一点点体会与总结

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关于参加2006湖北省电子设计大赛的一点点体会与总结

伍祥 T323 自去年12月份参加电子设计培训至今，不知不觉已经在实验室度过了十个月。在这十个月中，有过付出，也有过回报。付出的是自己的课余时间、是自己在实验室渡过的那么多个日日夜夜，回报的是自己学习上的收获，是每次一点点成功的喜悦„„ 非常感谢带我们的徐老师，是他牺牲了自己的许多宝贵休息时间来辅导我们，正是在徐老师的指导下，我们才能从一无所知的状态成长到现在，虽然还是有很多不懂的地方，但较之从前，不论是知识还是心智，均成长了不少。电子设计竞赛虽然已经过去，但是我们不想就此止步，这十个月的经验，虽谈不上大智大慧，但还是想能尽可能详细地记录下来，以期对后来的电子爱好者起到抛砖引玉的作用。

对于电子设计，最起码的一点是兴趣。这一点的重要性勿容质疑。电子设计本身真的是一件很值得去投入的事情，看到一堆元器件在自己的手上变成产品，其中的喜悦与成就感不是别人能体会得到的。当然，如果你对此毫无兴趣，那么我奉劝大家不要加入其中。因为当你深入其中之后，免不了要对一大堆各种各样枯燥无聊的电路图、元器件参数发呆。因此，兴趣最重要。

其次就是加强基础知识的学习。如果你是做硬件，则模拟电子、数字电子技术、电路、电力电子技术等课程我们应该加强学习一下，这几门课程，可以说是在电子设计过程中息息相关的。当然，也不是说我们要把这几门课程学习得多好，只是我们最起码要对这几门课程中的知识点要熟悉，知道书中的哪个地方有些什么就可以了，以后在实际应用中知道该在什么地方找资料就OK了。如果你决定做软件（对于我们来说就是单片机了），那么象C语言、汇编之类的就必须熟悉了，其实单片机也没有想象中的那么难，就更别谈什么神秘了。对于单片机的学习，我个人是这么理解的：先找本入门书籍大概看看它的指令系统、硬件构造、以及各功能模块的用法，这个时候我个人认为只需要看个大概就行了，最重要的是后面的实践阶段，在实践阶段中我们可以对照着实验指导书上的一个个最基本的小程序看，对照书本分析为什么要这么写（格式、语法„„等等），看懂了之后，自己试着写个小程序看看。入门者的现实情况往往是：看起来别人的程序很简单，但真正自己开始动手写时就错误百出，然后不断地修改、不断地总结„„时间长了，经验也就有了。

基础有了，然后就是提高与应用阶段了。我是学习软件的，所以我只说我是怎么学习单片机的。多写了几个程序，单片机的各个模块功能会用了之后，我们自然想把它应用到实际中去。电子设计中，基本的应用模块无非就是4×4键盘、数码管显示、LCD显示，还有其它的各种传感器的应用等等，在电赛之前，我们应该把这些东西都用熟，这样才能在比赛的时候拿来就用，要不然，电赛那点时间，是绝不够你重新学习新东西的。拿我们的经历来说，比较庆幸的是我们在电赛之前一直都在做电机方面的，直流电机、步进电机、PWM调速等等一直都在熟悉，然后就是关于小车的巡迹、测速、避障，还有4×4键盘、数码管显示、LCD显示、语音播报、双机通讯等等在电赛之前均一一熟悉与应用，所以在电赛真正开始时，我的任务就是怎样将各功能模块合理地组合起来以及不断地调试以获得最佳参数。因此在提高与应用阶段，我们应投入最多的时间。

这么一算来，我们似乎什么都准备好了，就等着电赛的到来。那么，电赛就真的来了，电赛的时间只有四天，想在四天的时间里完成一个课题，无论对谁来说都是一个挑战，所以我们不可以浪费一点点时间。

9月7号早上8：00接到题目，因为我们一直是做电机控制方面的，所以没有选择余地地，我们选择了智能搬运小车这个题目。但是在方案选择方面我们还是考虑了不少时间，主要有两个意见：

1、采用直流电机，因为虽然我们做过直流电机、步进电机，但对于直流电机相对熟悉一点，而且往届的两个题目－自动往返小车、简易智能小车我们均做过一次，效果还不错。但是对于步进电机，我们只做过一个悬挂系统（相当于绘图仪），后来由于时间的原因我们还没做出来。但是用直流电机的话我们不得不考虑一个问题－我们手上的小车因为无舵机，所以转向性不是很好，在1m*2m的范围内转个弯都成问题。所以，如果用直流电机的话，基本部分可能做的出来，但是发挥部分绝对是有很大的难度。而用步进电机的话，因为左右轮分别用一个步进电机控制，其转向性不成问题，问题在于:如果用步进电机的话，我们要自己做个小车，这就又要考虑到机械方面的一些知识，机械效果好的话，小车满足题目的要求应该不成问题；但是如果机械效果不好，能不能动都是个问题。考虑再三，终于在9：30我们做了决定－用步进电机做，自己造车。说干就干，我们马上分工：一个做车底板，一个设计系统结构，一个出去买需要的元器件以及做跑道„„

当天晚上，效果出来了，小车总体效果与我们预期的基本一致。但是就像我们预期估计的一样，由于机械方面的原因，跑动过程中出现了一些问题，影响道了整个系统的稳定性。但是经过后来的改正，终于达到了预期效果。后面的工作就是合理分配各种传感器、电磁铁等等部件，然后在程序设计方面不断调整、优化„„当小车顺利地跑完整个测试项目时，我们几个都大为振奋：几个昼夜的奋斗终于没有白费！！

需要说明的是：在这四天时间内，你所设计的系统可能会出现各种各样的问题，由于时间紧急，切不可盲目改正，一定要认真分析好原因后再下手，因为我们时间有限！而且，团队合作很重要，可能你负责的这部分出现了问题一时无法解决，这时可以问问队友，虽然他可能不太懂，但是提出这样那样的方法至少能激发你的灵感、开阔你的思路，方法往往是在交流中获得的。

最后，还是要感谢带我们的徐老师。十个月磨一剑，在这十个月中徐老师也付出了不少心血 “我们一直在努力！”这句话是我们写第一份论文时候的结束语，今天再次把它拿出来，当作这个总结的结束语。共勉。

电子设计心得（转）

电子设计心得 余勇刚 T383-3 在这两个月的电子设计培训中，我们都学到了很多，但是遗憾也很多。当然，总的来说，这里面的酸甜苦辣都是我们人生难得的一大笔财富。

在竞赛初期，经过一番相互了解，我们的三人小组成立了。我们的起点和攻关方向是高频通信，考虑到高频电路调试的变数比较大，我们决定由许正红一人负责软件，我和郭峰两个人

负责硬件的设计和调试。

在确定好三人的分工和方向后，我们各自抽空到泡图书馆，加强理论和了解一些最新的通信电路模块，还好，在学院的一期选拔赛上，我们小组可以说以全院第一的成绩顺利进入了参加省电子设计大赛的队伍，同时我们也可能被系部确定为最有希望获奖的队伍。这对我们来说是个很好的消息，能被定为重点的培植对象，我们肯定是很高兴的，但是这里面的压力也是很大的，因为T1级有个队是获了全省一等奖，不求做得比他们更好，而我们至少不能比

他们做得太差。

在期终考试完毕后，我们就把床铺转移到了实验室，决定生活工作在实验室了。暑期培训的第一天，我从AM调制和解调开始，AM调制几乎是从零开始的，很多很重要的细节都要我们自己去摸索。刚开始的时候，我们也走了很多的弯路，碰了很多次的壁。就MC1496作AM而言，在AM调制电路中，1496的第1、9、11、13脚都是空脚，而我在布pcb过程中也注意到了这个细节，可是我却以为空脚接高电平或者低电平都对电路没有什么影响的，所以为了布线的方便和美观，有两个空脚我也接上了高或者低电平。结果在调试过程中，却怎么都不能出现AM调制波形，我尝试者改变调制信号和载频信号的频率幅度可是都以失败而告终，即使把MC1496调试到静态工作点状态，MC1496依然不能工作，这很让我郁闷了一段时间。后来，问问江老师和仔细的查找原因，严格按照芯片手册上的典型电路来调试和组装，终于功夫不负有心人，经过几天的痛苦摸索，看到了传说中的AM调制波形。高频电路就这样，原理上是正确的，但是能调试出来却真的要花费一番苦心，当然也需要有一番耐性。就像有一句话所说的：不经历风雨那能见彩虹。AM调制波形已经出来了，AM解调波形还会遥远吗？（冬天已经来到，春天还会遥远吗？）围绕MC1496我成功的调试出来了AM解调电路和二次平衡混频电路，感觉收获还挺大的。首先，是电路调试经验的积累。一个完整的电路，我们首先要分清他的几个功能模块，后分模块进行调试。当然在小块电路的调试过程中，我们应该最好按照信号线的走向，用示波器或者万用表一个个测试各点的波形或者电压，看看电路各个点的工作情况，这样才不至于很盲目和茫然。再者，如果各个模块都调试成功了，我们还需要把他们都联合成一体进行调试，调试同样要按照信号的走向去检查电路的工作情况。要说明的是我们还必须注意信号之间的偶合。第二，我们的PCB制作能力有了很大的提高，懂得了一些高频电路中的规划和布线的规则，知道如何去减小或者避免空间电磁干扰对高频

走线的影响。

湖北省大学生电子设计竞赛于2006.9.7日上午8点准时开始，其中有四个本科组题目：分别是智能半双工多路数据采集系统、简易网络导纳分析仪、功率因素测量和补偿系统、智能搬运小车等。由于我们暑假一直都在训练高频通信方面课题，所以拿到课题我们选择了智能半双工多路数据采集系统在研究，后来听蒋老师和黄海波老师说这个课题太难，我们做出来的希望很小，建议我们另外选择其他的课题。我们也仔细研究过这个课题，的确以我们的能力做出来的希望很渺茫。所以，我们不得不另外选择方案，几经比较觉得简易网络导纳分析仪这个课题相对来说还比较简单，至此我们就在9.7上午把题目给定下来了，实现的方案是经蒋老师和黄海波老师的谈论最后选择了比较满意合理的系统框图。下面是我们这个小组选

择的这个课题的论文：

很遗憾，由于电路的故障在9月16号的晚上没有去武汉参见评选。低频仪器测量方面我们以前压根就没有做过，没有什么技术储备，竞赛期间也走了很多弯路，工作效率低下，浪费了很多时间。还有，工序上的安排也是一个很需要讲究的环节。我们的失败也可以归结为时间安排上的错位，整个系统框图在原理上是通过了，有些关键的模块（如相位检测）我们在面包板上联合函数发生器也模拟成功了，认为很简单了，硬件的调试不成问题，以为把PCB制作出来就可以成功的，所以另一个负责硬件的同学就把相位测量和导纳模的测量都做在了同一块板上，结果调试引硬件的却花费了好几天，使后面做软件的同学迟迟不能和硬件联合起来调试，浪费了很多时间。告诫以后的电子设计的同学，竞赛期间三人的工作一定要并行开展，按照三人的能力分配不同的任务，这样才可能在仅有的时间内完成指定的任务，还有就是不能小看任何一个原理简单的电路也许就是你的轻视导致你们今后的失败。我在这里要说明的是：调试硬件电路，特别是高频通信电路，一定要心细、眼明、头脑要清醒。在调试的过程中，一定要仔细看各个点的波形、测量各个点的电压，分析思考为什么会出现这种现象，这个现象是什么原因引起的，针对这个现象我应该怎么去解决。很重要的一点就是我们要有耐性和毅力。高频电路有可能原理上是正确的，但是你就是调试不出来，怎么办？这个时候就需要我们有耐心和毅力支持，在找对问题的关键所在的时候，我们要不断的去尝试，针对一个问题去寻求它的最佳解决方案。还记得在我们的电子设计动员大会上，听上届的同学说T1级的李昆在做锁相环时候，VCO出来的波形不怎么好，他一个晚上就抱了一大捧电容在那里一个一个的装上和卸下，从晚上一直试到第二天早上5点，他的精神很值得我们去学习。我想，不管是在学习、工作还是生活中，只要有这种精神就没有做不成功的事。

2006年湖北省电子设计大赛总结（转）

2006年湖北省电子设计大赛总结

汽车系 T343 宋磊 本次参赛是我第二次参加电子设计大赛，第一次是参加2005年全国电子大赛，由于当时专业知识学的不扎实，准备不足，没能取得好成绩，很遗憾！同时学到很多东西。今年又赶上本次比赛，很庆幸！也做了很多准备，但仍因自身态度的原因，作品不够可靠，只取得了二等奖。下面就我们参赛的经过做以下总结：

1.态度要端正

态度决定一切！理论知识、做事方法重要，态度更重要。本次比赛我们没能取得更好的成绩，很大一部分原因是由于我们的态度不端正，首先没有给予足够的重视，前期准备工作做的很少。从拿到题目当天我们的目标就定的很低，没有考虑到能进入全省复赛。当认为超声波探测器复杂，就抛弃了扩展部分的功能，这是我们没有取得更好成绩的主要原因之一。在制作的过程中的前几天我们工作的很懒散，积极性也不高，重要的传感器都没有提前购买，到第三天才决定使用，导致我们前几天的进度很慢。直到黄老师来我们工作室查看进度，看到他对我们的工作很不满意，我们向黄老师道歉，他谅解我们并鼓励我们尽量做。我们才下定决心把项目做好，由于时间有限结果不是很理想。在复赛的时候我听到一个老师说的一句话：“汽车学院的怎么也没有把车做好？”它给我的感触很大，由于我们做事态度的不端正，没

有能给学院争光，真的很愧疚。

2.团队精神很重要

很多时候一件事情不可能由一个人单独完成，可能需要多个人协作完成，这个团队人员的选择、资源的合理分配、人员调度很重要，例如我们本次选择的是一个机电结合的题目，它需要机械机构的设计及改装，硬件电路的设计和制作，软件的编写的三大部分工作，我们就根据个人的特长首先做了合理分工，喻清舟负责机械机构部分，由柯超制作硬件电路，我则负责软件的编写工作。在工作中我们经常在一起讨论确定实施方案，然后分配给个人或集体完成，我们都能认真负责地按时完成。当然也有出现意见分歧的时候，有些以少数服从多数的原则取舍，有些僵持不下而又需急待决定的问题，就要取第一负责人的意见。不论对错都是必要的。在这其中第一负责人是非常关键的，他的工作态度和积极性直接影响到整个团队的效率。要能调动所有队员，能服众，有主见，但不能固执己见。还要有充足的信心，决

不能有任何放弃之心，这一点非常重要。

3.坚持就是胜利

做任何事情都要坚持。行百里者半九十！功亏一篑往往就是因为没有坚持到底。在作品提交的最后一个晚上，程序越写越长。到后来就有点混乱了，那天下午六点钟的时候感觉这都没什么希望了。三个人都很沮丧，于是我提议我们出去好好吃饭，先冷静下。吃完饭后感觉好一点了，我们又互相鼓励。晚上十一点的时候我们决定把程序的框架全部重新写，由于以前做的子程序基本上都模块化了。所以在重新写的时候一个模块一个模块的调试，把小车的动作进行分解。很幸运，那天晚上特别顺利，凌晨三点的时候全部的模块都调试好了。于是我们就开始把程序进行优化，尽量的节约比赛时间。六点的时候终于搞定了，我们出去吃了个早饭感觉特有胃口，然后就参加了在学校的测试。结果很顺利，得到了评委老师的鼓励和信任，我们感到很高兴。因为我们的坚持我们没有被困难吓倒。我们战胜了自己，战胜了困难。

4.一些建议

在和江老师一起去武汉复赛的时候谈到我院组织本次比赛的时候，江老师在欣喜院和电信系对本次比赛的大力支持的同时，曾提到组赛中存在的两个不足之处：

1.参赛的队虽多但不精，大多数队员不能坚持到底，遇难而退。

2.队员分配不合理，出现断层现象。

借此机会就我们的参赛经验谈一些建议，针对第一个问题，我认为是由于部分队员缺乏责任心。他们的目的是拿到大奖，起初的热情很高，但持续两个月的长期培训使得他们感到枯燥并失去了信心，部分队员就有可能就此放弃。在比赛的过程中遇到了困难，感到希望渺茫，也会产生放弃心理。其根本原因是没有强烈的责任心，目的单一，认为做不出来也无所谓，参与一下就足够了。我们参赛的目的也是为了得奖，也为了学知识。但当我们开始做时有一个动力就是不要被其他队员小看，不要让老师失望尽量给学院增光。抱此信念，在我们遇到困难的时候我们没有放弃，坚持下来，即使做不好也要尽力而为。在此过程中我们得到了黄小林老师的理解、鼓励和支持，真的很感激黄老师。在以后的组赛中如果能在选人并教导队员面对困难的态度方面多做工作我认为很必要。并不一定全按成绩的好坏选择，多看同学的做事态度，有无责任心。这也是我们本科院校培养学生的目的之一。第二个问题，我的看法是组队不合理，据江老师说大多数对队员都为同一年级，且大三居多，当其参加完一次比赛后，就面临毕业，得到的经验不能传授给下一届参赛队员，而新参赛队员多为第一次参赛，其经验和理论不足，遇到困难就会想到放弃。一个参加过的队员的责任心大都比较强，如在每个队中有一个责任心较强的老队员存在不仅可以解决第一个问题，还能带出更多的优秀队员，弥补人员断层。这也是我们蓝宙科技小组持续发展到今天的一个重要传统。

5.客套话

首先非常感谢学院、电信系给我们参加本次比赛的机会，我去年曾和上届师兄一起参加了2005年全国电子设计大赛，我看到了电信系对大赛的重视程度，暑假两个月里，以上课教学的方式给我们辅导，把我们对单片机的认识由零提高到了解并稍有掌握的程度，谢谢电信系黄晓林老师、江学焕老师给我们的帮助，更感谢电信系给我们提供了这样有意义的平台。特别是黄晓林老师他是我见过的最朴素的老师，炎热的夏天放弃休息时间给我们辅导，并负责和学院上级沟通，给我们争取优越的实验条件和充足的器材与工具。在参赛的四天里由于我们在我们自己的工作室制作，黄老师曾几次亲自来到我们工作室指导，在我们遇到困难想放弃的时候，黄老师鼓励我们坚持下去。我们很为黄老师的朴素感动，也暗下决心一定要做好。在去武汉参加复赛的那天晚上，我们要赶凌晨3点的火车，由于还有最后一点扫尾工作要做，黄老师10点就到我们工作室给我们指导，直到封装完成，并把我们送到公交车站，一路上“苦口婆心”里叮嘱我们要注意的各项“小事”。在武汉的两天里江老师待我们更是无微不至，因为我们是早上8点才到武昌，距复赛时间很紧没有时间吃饭，我们急忙赶往湖北大学复赛现场，在等待调试的时候，江老师忙着给我们买快餐、取水、拿衣服，根本没有摆老师的架子。我们真的很佩服尊敬电信系老师的朴素

第二篇：我参加的全国电子设计大赛——体会

我参加的全国电子设计大赛

全国电子设计大赛已经结束将近一个月了，经过三天四夜的努力，我们队制作的走跷跷板小车获得了全国二等奖，结果虽然不近人意（在江苏赛区，我们队得分是排在前几名，全国一等奖却不见提名，多少有点失落），但还没有白费力气很想好好总结一下，一直没有时间。

现在最大的心得就是要在比赛中拿奖，准备工作一定要充分。学院里这次很重视全国大学生电子设计大赛（我们这一届还是学院第二次组织参赛，2005年派了一个队参赛，获得了全国一等奖，造成我们的压力不小，嘿嘿），组织了三个队参赛，暑假一开始就进行训练，大家都很辛苦，整整一个暑假就呆在实验室。也给予了充足的经费支持，真的还是要感谢学院领导的支持，没有他们的支持取得成绩是不可能的，最后我们三个队也拿了两个全国二等奖（很遗憾，没有一等奖，这是一个不小的遗憾）。

由于我们是计算机院，模拟方面的东西都不是很强，一开始就主攻控制类的题目（也是没有办法的选择，嘿嘿）。跟老师确定了一款主控芯片，最后定为c8051f005（其实我当时想采用ARM，^_^，自己玩这个时间长），定好芯片之后就要画板了，老师也就帮我们确定了芯片，其他的工作都是我们自己做（真是师父领进门，修行靠各人，嘿嘿），我们三个队中唯一做过硬件的就是我（水平也不高，嘿嘿），经过三天的努力（老师规定是10天完成，看来我还提前完成任务，嘿嘿），第一块板子的PCB出炉了，也就差不多个最小系统板，上面加了温度（DS18B20），时钟(DS1302)，E2PROM(24C02)还有一些小按键，就这样完了。到厂家做板子可真够花时间，前后等了十多天（当然也不是等，我们还得熟悉c8051f这个片子）。板子回来了，一个晚上就焊好了，调试也相当顺利，整个板子的各个模块调试也就两天搞定了（其实就是把以前的51代码稍加修改就移植过来了，这也是当时为什么选择这个片子的原因，当然这个片子已经超越了传统的51单片机）。后面我们陆续还做了一些板子，包括直流电机驱动，语音模块，光电驱动等等。一个暑假算下来，我们总共调试了光电模块（这个很常用），液晶模块（1602，12864），红外遥控模块（PT2262/2267），直流电机模块，步进电机模块，超声波模块，语言模块（ISD25120），4X4键盘，NRF射频模块（NRF2401）（很遗憾，这个模块一直到最后我都没有调通）等等，我之所以把我们做过的模块给列出来，只是希望能给以后的同学们准备比赛一个参考。调试好的模块代码都放在一起，以备比赛时直接用就是（这就是C语言模块化编程的好处，^_^），比赛之前我们还训练了一个题目，是珠海矩力公司赞助山东省电子设计大赛的原题，虽然没有象正规比赛那样有时间限制，但我觉得大赛之前练习一道题目还是很有必要，包括练习写论文。论文真的很重要，当你的作品通过省里的初评，到国家主要看论文了，国家的评委大概要重新评一次（省里评的不算），我们这次主要失利可能就在论文。所以论文一定要好好琢磨，我没有写论文，嘿嘿，也就不作过多的评论了（没有实践，也就没有发言权，嘿嘿）。

以上是我们做的准备工作，总体还算充分吧，^_^。两个月的准备时间很快就过去了，比赛之前的前一个星期，组委会会公布一些主要器件，一般通过这些器件可以猜测要出什么类型的题目，当然只能大概。这个期间，我们还是很关注网上的一些信息，今年元件清单里多了个角度传感器，^_^，新鲜玩意，结果导致网上好多稀奇古怪的猜测，其中就有人猜到了跷跷板小车（也有可能是他知道题目了，^_^），当时几乎没人相信会这样出题。就这样一直忙碌到9月3号，开题了。跟老师商量一番后，决定做跷跷板小车（其他的都做不来，5555，^_^）。

比赛的第一天，我们就开始打建小车车体（买的，以前也自己做了一个，不过电机没有刹车装置，废了），比赛完了之后才发现，车体太重要了，在这其中也浪费了很多时间（前后修改了4次，真是后悔当初没规划好），到第三天我们的车体才开始完全定型，不作修改了。比赛期间，队员之间的配合也很重要，我们队总体来说实力还是很不错的，都有不同的侧重点（我是队长，软硬件都做过，一个队员软硬件也做过，另一个软件和写作比较好），由于论文到第三天开始写，所以我们队三名同学一起调试小车，代码是在我作的一个基础上修改的，很统一。比赛之前，我们都约定了一些规则，比如代码修改要互相告知，IO口的分配等，如果没有很好的规范，我想大家各自为阵，肯定不会有好结果。

前两天就是在制作小车，调试小车中度过了，每天也就睡4个小时左右，这期间老师也来看望了我们几次，^_^，鼓励一下就回去了。到了第三天，出现问题了，当时我们作小车有两个方案，一个是采用角度传感器，一个是指导老师提出来的，采用光栅。一开始我觉得，采用光栅的方案好，老师也比较倾向于光栅方案。于是乎，做光栅做了整整一个下午，马上就要好的时候，老师来了，说“我刚看到其他队采用角度传感器，灵敏度还很高，你们也采用那个吧”，当时我就晕了，光栅方案不要了，又要重新采用角度传感器，两个方案都调试一下，时间肯定来不及（不过角度传感器在之前我们也做了调试，灵敏度很高，也好使），老师讲了一番道理之后，那就采用角度传感器吧，师命难为，^_^。就这样在方案舍弃中浪费了差不多一个白天，要知道第三天可是相当重要的一天，分秒都很重要，可我们就这样浪费了，55555。。所以方案一定要慎重，而且不要随便改。很快，我们搞定了角度传感器的代码。第三天实在是累得不行了，前天晚上加上睡觉着凉了，感冒了，脑子也不好使，真是屋漏又遭连夜雨，没办法，总得撑着，吃了点感冒药，继续调试。由于累得不行，那天就睡的早点。

第四天早上6点起来，蓦然发现另一个队已经找到平衡点了，小车嘟嘟跑起来了，我们还没开始，马上爬起来，赶快调试，这期间代码又出了个问题，经过好几个小时才解决，后来一想要是没有解决，肯定完蛋了。其他队都调的热火朝天时，我们还没有找到平衡点，看到我们队指导老师当时的失望眼神，心里很不是滋味。自己又重新理清思路，重新写了一个代码，慢慢的找到平衡点，经过几个小时，我们队也调好了，全部功能都实现（基本和发挥部分）。当小车要上交时，发现自己累得实在不行了，喉咙都吐血了，说话都困难，走出考场的感觉就是庆幸自己还活着，^_^，唯一的念头就是回宿舍睡一觉。就这样经过比赛了，感到这四天有收获也有遗憾，老师后来也鼓励我们，注重的是过程，自己的能力得到了提升，学到了知识，结果并不重要。现在又要面临找工作了，成绩属于过去，我又要开始新的生活了。自己还是会一如既往的研究嵌入式linux..最近建了个群，研究关于ARM-LINUX嵌入式的，欢迎菜鸟高手的加入。群号：47956493

第三篇：电子设计大赛赛后总结

电子设计大赛赛后总结

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电子设计大赛终于结束了，然而这经历的一个多月却构成了我大学生活难以割舍的部分，在这一个多月里，经历了挫折与快乐，质疑与坚持，无奈与渴望，也让我对团队精神有了更多的认识，这个夏天感谢电子设计大赛！

此次电子设计大赛我们组投入的精力比较多，因此获益良多。我先着手于大的方向，然后在结合我所负责的方面展开。

在电子设计大赛培训前一阶段会有很多的讲座，接着有一个月左右的自行安排的时间。电子设计大赛的题目一般有五类方向，信号类，电源类，自动类，通信类，控制类。我们首先要根据三个组员的实力，爱好，专业在这五类中选择方向。当时学院在此之前有两天关于信号类题的培训，再加上我们专业也有关于信号处理方面的，所以我们组的主方向是信号类，辅方向是通信类和电源类的。

选好大方向后，对于学院这么多的讲座我们可以选择性的听取。刚开始我充满了热情，几乎所有的讲座都去听，PIC,FPGA,PID算法都听过但最后都没怎么用上，学的也不是很好。因此每个组选好方向后组长最好根据组员的情况把各个组员负责的任务分配下来。分配任务时三个人的主要的任务要明确，但还要顾及到其他人的任务。特别是组长，他一定要能胜任各方面的工作，对突发事件能够游刃有余。我们组当时组长是负责大方向的，此外单片机和DSP这块也是他负责的，我负责电路设计和调试，另一组员负责画板和制版。各组员的主方向都很明确，但我们平时也会相互协作。比如调电路，有时我调，有时组长调，有时调不出来时咋三一起上。同时，比赛期间突发状况会很多，这次我们选的是信号类E题，拿到题目后，三个滤波器，曼切斯特编码和伪随机码都得电路来实现，电路实现后才能后续的工作。我当时先选的是滤波器的设计，组长和另一组员就讨论着做其他的电路。因此每个组员的主方向要明确但要灵活，组员之间要有交集。组里成员的任务明确后就可以分工合作，各自选自己负责的方向去听取讲座。这样效率高又不会浪费时间。

讲座是老师讲，我们听，效果不是很大。真正重要的是接下来的一个月的培训，这时没有老师整天监督我们，挤牙膏式的教学不存在了，关键在于我们自己管理和安排上。我们可以根据自己组的大方向，做3~5道历年的真题，基本上一个星期完成一道。在这一个月期间，各组成员要针对所做的题目把自己负责的方面日臻完美。由于培训时很多组在一个大的实验室里，组与组之间可以相互交流。特别是PIC各个控制的算法，电路设计的细节，以及画板和制版的技巧等。另外，自己要多独立思考，不懂的问题要在网上收资料，或者找老师解决。

在这一个月中要完成的任务有很多。我初步归纳了有五点，第一，完成4道历年电子设计大赛的真题，并参考历年获奖作品，发现自己的不足和缺点。第二，做一些电赛期间可能做到的模块，比如，直流电源，最小系统，一些比较贵重的芯片插座等。第三，在完成题目的过程中要熟悉各种仪器的使用，比如示波器，电源，信号发生器。这三个是基本的，若是做通信类的题目的还要熟悉扫频仪的用法。电子设计大赛时，我们拿到题时要用示波器显示眼图，当时我就傻眼了，没听过，这就是基本功没做好。第四，组员要协调配合一下，就像我前面说的，组员之间要有交集。不要等到比赛时出问题，到时就后悔莫及了。第五，要提升各自的能力，不要想着把全部知识都学好，到头来什么学到的都只是皮毛。总之，光阴似箭，一定要珍惜这一个月。

在这次的电子设计大赛中，我负责电路设计和调试。培训期间设计过电源，直流稳压源和无限收发模块，比赛时设计了三个滤波器。感触最深的还是滤波器的设计，那么我就结合滤波器是设计分享下经验。

首先，根据题目要求提取要求设计滤波器的参数，利用filterlab软件工具设计出滤波器的电容电阻值，然后再根据题目给出的条件计算出带宽增益积等参数选择合适的放大器，这一步非常重要，放大器一旦选错就前功尽弃。在选放大器之前，我们可以先考虑学院现有的放大器，在网上把他们的芯片资料全找出来，认真的读取，特别关注他们的参数极限值，带宽增益积，还有芯片手册上配置的参数图（这一步要在培训期间就做好）。如果学院没有符合要求的放大器，就只能在网上搜，另外电赛期间也会有电子产品的公司来推广他们的产品，到时也可以咨询一下。

选好运算放大器后就开始Multisim仿真，这一步主要是要熟悉Multisim仿真软件的用法，用软件仿真的结果一般都很完美，但理论和实际还是有差距的。但我并不是说仿真没用，其实我每次都是把仿真的好了的电路图交给另一组员去画板的，而且有些不用调试效果就很好了。另外，为了方便调试，建议同学们以后做低通滤波器是，部分电阻用电位器代替。

待板子做好后，就可以开始调试了，首先说明一下调试的几个关键，第一，要熟练掌握各种仪器的用法，比如示波器的常见的几个用法，显示波形有三种方式，直流，交流，接地这三类的联系与区别，怎么利用示波器调出信号的波纹电压，怎么远距离使用示波器探头等等。第二，要注意各元器件的极限值。培训期间，我帮另一组调试电路时没怎么注意电容的最大耐压值，结果不禁意间爆了二个电容。还有一次记错了芯片的最大耐压值，结果裂了一块芯片，当时老师都被振住了，专门过来帮忙检测错误。其实这些都是低级错误，只要细心一些就可避免。

对于低通滤波器，调试时主要是看他的频率特性，可以用示波器点频法测试。也因为点频法太麻烦，当时我们就只是测试了截至频率和10倍频程处，如果这二处符合题目要求，我们就认为是合理的。但是到了测评现场，负责我们这组的老师不但要检测这些点还要看一下滤波器的整体的性能，也即全部点都得扫描一遍。滤波器的特性除了要满足截至频率和10倍频程外，还有二点是值得注意的，第一，防止低频地方有过冲的现象；第二，滤波器的下降速度，不能太平缓。

如果是做我这方面的，有几点建议和提醒。设计电路不要太局限，多看一些这个方面的资料。举个例子，我们平时接触的给运算放大器供电时要么是单电源，要么是正负电源绝对值一样的双电源供电，也可以有这种情况，双电源供电时正电源是+12V，负电源却只是-5V。此外，模电课本上有很多实用的电路平时可以尝试着做做，比如加法器电路，反相器电路，信号发生器电路（正弦波，三角波，方波的）电路，书后面提到的设计电源的电路等。这些都是基础，一定要做好。测试时还规定了使用的仪器，不能使用有存储，记忆功能的仪器，电赛期间我们一直使用的是带有记忆功能的示波器，然后到了测评现场，让我们重新使用一台无记忆功能的示波器，当时不怎么熟悉这个无记忆功能的示波器，调试时就有点问题。

电子设计大赛虽然历时只有一个月左右的时间，但是对我的锻炼却很大。我觉得参加电子设计大赛虽然在整个过程中会感觉很累，但是很有意义，而且我们在大学里能有几次机会参加这种比赛呢，抓住机会，把握生活。收获了自信，看到了前进的方向，充满了对未来的展望回顾技能大赛的整个过程，从拿到方案到参加比赛，再到比赛，束后的这段日子，我们专业的每一个人都体会了其中的酸甜苦辣，感受并见证了我们师生的实力。大赛虽然已经结束了，但它散发出的能量却一直在延续，一直在推动着计算机专业的每一位老师不断的前进。拼搏的惯性使我们停不下脚步，一个又一个的创新使我们坚信，我们是有能力的，我们是最强的，我们绝对有信心把本专业打造成一个具有相当实力的专业。

第四篇：2011年电子设计大赛总结

电子设计大赛之暑假培训总结

1865年，一个叫麦克斯韦的英国青年“低调”地把他的论文《电磁场的动力学理论》提交给了皇家学会，论证了电磁波传播的理论基础。由于他这种极度谦虚的行为，后代们遭受“可怕的高频模拟电路”的时间向后推迟了几年，但是那些物理学家并没有“放过”我们，令无数电子的小朋友头疼的模拟电路时代还是堂堂正正地来了，后来他们竟然还充满爱心地“赠送”了数字电路！

于是无数的漫漫黑夜中，出现了许多卖力苦学的电子爱好者，尽管困难重重，但他们并没有放弃，因为所有的汗水最终都转化为了丰硕的成果，看着一个简单的LED一闪一闪，“单调”的背后意味着什么？这可能就是电子爱好者独有的快乐吧！

作为电子设计爱好者，我揣着梦想，手上拿着烙铁，参加了2011电子设计大赛。

万事开头难，但难也是相对的，因为我相信经过努力，问题终能迎刃而解。虽然我基础不好，但相信经过暑假2个月的培训，我一定会突飞猛进的。

还未开始放暑假，我们这群报名参加电子设计大赛培训的同学就开始组队了。其实组队是最重要的环节，要十分重视，因为只有三个人团结合作才能最终取得好成绩。

在开始培训后，我发现我们组之间配合得不默契，很多时候都是各干各的事情。此时，给我们上课的羊老师也发现了这一重要的问题，于是便给我们上了一堂如何组队的课。老师分析说：1.队友关系应融洽，能够相互理解，遇到困难能相互鼓励，不轻易放弃。2.从硬件设计、程序编写、文书写作三个角度出发，三个人分别有一擅长的不同技能。3.队员性格上，最好是外向型和稳重型结合，因为这对后期的比赛答辩的时候帮助很大。

经过羊老师的“组队”分析，于是乎，我、华华和旺仔三人便组成了一队。我呢，应该是属于外向型兼硬件设计好一点的队员；华华是位稳重的女孩，做事特别细心，虽然有点儿内向，但绝对是位耐心加细心的好队友；旺仔是位外向兼有点内向的男生，不过却是硬件设计和程序编写的“小高手”，所以他也是我们队的队长。

我们的团队组成了，于是开始了一些为设计大赛而准备的模块小制作。我会先去“抢”一些好书，像《郭天祥 新概念51单片机C语言教程—入门、提高、开发、拓展全攻略》、《全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编》、《全国大学生电子设计竞赛常用模块电路制作》等。除了看借回来的图书外，网络上还有许多电子资源，包括常见的芯片资料，各类电子设计相关的论坛、交流群等，所以网络真是个好东西，想查找的资料应有尽有。我还会跟往年参加过竞赛的学长学姐QQ交流，遇到问题时也会向他们请教请教。

在培训期间，我们组的成员能敞开心扉交流，遇到不懂的请教其他队的成员或者我们队之间相互讨论。我们三个人经常相互磨合，共同解决遇到的问题。培训的过程是参加这个竞赛中最快乐、最值得回忆的过程了，那时候学到的东西真多！

经过两个月的疯狂培训，最重要的时刻终于来临了。2011.8.31早上8：00，全国大学生电子设计竞赛的题目终于出来了！经过我们队分析讨论，我们决定选择设计并制作一台简易自动电阻测试仪的题目。于是4天3夜的艰苦卓绝的时刻开始啦！

经过深入分析，联系实际，我们设计了一个方案：以STC89C52单片机为核心，主要由电源、A/D和12864液晶显示等电路组成，实现自动电阻测试的功能。通过单片机控制ULN2003驱动继电器换挡调整，电压跟随器LF353采样待测电阻Rx的两端电压后，经TLC2543转换送回单片机，进行欧姆定律处理计算，并在12864液晶上显示。

比赛进行到第二天早上，我们已经把硬件做出来了，接下来要调试硬件和写程序。经过一天的奋斗，我们的硬件做出来了，调试结果还算成功的，但程序还是一头雾水。于是晚上我们三人便加班加点赶工，队长负责写程序，我给队长找资料，华华则计划着如何写比赛报告。我们一直奋战到半夜，然后累得直接趴在桌子上睡着了。

比赛进行到第三天了。经过昨晚的调试，我们发现电源模块需要改进。于是我负责改进电源，将电源模块在中午到来之前改进好并做出板子来。队长还是负责调试和改进程序，华华帮助队长查找资料和写论文。直至晚上，硬件部分已经调试得很稳定了，就差程序没有调好了。可是我跟华华的程序底子不好，不能帮上什么忙，这下可忙坏了队长，他一直在改进程序，直到凌晨4点左右才肯趴在桌子上小睡一会儿。

比赛进行到第四天了，这是关键的一天。我们队的程序仍然调试得不理想，但我们不到最后一刻是不会放弃的。队长给了我们很大的鼓励，我们继续奋战。队长继续改进程序，我和华华一起修改比赛报告。接近中午的时候，程序有所进展了，比赛报告也修改得差不多了。下午的时候我们用胶枪、钉子等工具把一个个模块摆放好在一块木板上，同时队长还在改进程序。封箱的时间终于要到来了，当我看见我们用心血和汗水做出来的作品装入箱子的那一刻，我百感交集，激动、兴奋、失落„„兴奋是两个月的努力终于得出结果了，有点儿失落是作品还未调试到最佳效果。虽然作品的显示结果不太完美，但这两个月我也学到了很多很多知识！

比赛重在参与，其实在比赛过程中，我已经收获了很多，保持一颗平常心，付出最大的努力去做好，汗水会为每个人加分的。

第五篇：电子设计大赛参赛总结

历时5天时间的吉林省“迪瑞杯”大学生电子设计大赛终于圆满结束。在院系领导的关心、指导老师的精心指导和组里成员的合作努力下，我们组取得了自己预期的成绩——成功参赛奖。

此次电子设计大赛从9月4号开始培训到9月8号结束，共历时4天。我们以前的课程学习的单片机是80C51系列的，虽然51单片机应用广泛，但考虑其处理速度及系统的实用性，我们开始决定选择430单片机。这就意味着我们一切需要从头开始，这增加了我们学习和实验的难度。在最开始，我们主要是学习430的基础理论知识，并在利用试验箱做了几个基础试验，包括I/O口输入输出、AD转换、串口及各个模块的综合实验等，把理论与实践结合在一起，以便我们更好的掌握430单片机的编程方法和思想。但是由于对430单片机的使用经历甚少，而且参赛时间很短，所以在第三天决定改用51单片机。

在跟各位51单片机大神的交流后，对51单片机有了深刻的理解，我们组员之间在交流合作中也有了很深的默挈。9月4号试题单出来后，在段清明老师的指导下我们分别针对题目，选择了A题——程控直流稳压电源，查阅了大量的资料，并进行了测试，因为规定要8号早晨交报告，时间非常紧张，为了能在规定的时间内完成整个试题的综合报告，我们在实验室里连续奋战了几天。在这期间，我们遇到了很多的问题，不过在老师的指导和我们组员之间共同的努力下，我们终于克服了种种难关，终于没有辜负学院领导和老师们的心血和希望。

当然，在这次的比赛中，我们受益匪浅。不用说我们在其中学到的新知识是多么有价值，也不用说它拓宽了多少我们的眼界，只是说它让我们的能力得到的提高就已足以成为我们努力付出的回报。首先，它增强了我们查阅资料的方法技巧，更是大大的提高了我们自学的能力，“授之以鱼，不若授之以渔”，这为我们以后学习新的知识提供了有效的方法，这才是我们最值得高兴的获得。其次，它还增强了我们的动手能力。理论与现实总是用通过实践联系起来的，我们在这次比赛中不再是局限于课本或是参考资料中的理论知识，而是把所有的实验都按部就班的做过，并通过实验结果对所理解的知识进行了加强巩固，更是对原来的理解偏差进行了改正，使我们对所学的51板理解的更加透彻。而且我们自己动手焊接了不少硬件电路，用到了大量的基础知识，还把实习中学到的焊接技术，PCB技术等用上了派场，对以前的知识进行了一次整合。再来，它增强了我们的沟通能力。合作精神是一个团队成立成长的根本所在，我们组的队员从第一个合作项目起就十分的团结，大家各有分工，共同讨论，使别人理解自己的意思成为最基本的要求，这无形当中就加强了我们的表达能力，也为我们日后的工作能力打下了基础。

电子大赛给予我们的还有很多，比如遇到那么多志趣相投的同学，大家一起交流学习，互帮互助，增强了合作意识等等。我们的这些受益都要感谢院系领导给予的大力支持。他们不仅是给了我们这次机会，让我们得到成长，更是在环境上给我们提供了很多的帮助，让我们能够顺利的完成这次学习，而且多次在精神上鼓励我们，给我们了很大的动力，使我们坚持下来。还有我们的老师悉心的指导我们，在我们遇到难题时，给我们很多实用性的建议；在我们有疑惑时，给我们不厌其烦的讲解。同时也在生活上关心我们，使我们学习坏境的条件尽量完善。他们一直尽心尽力的陪伴我们走到最后，他们让我们感觉老师不再仅仅是一个指导者，而是像一个家长带领我们成长，让我们跟老师之间的关系更加的紧密，让我们对老师有了更深的了解和尊敬。在这里我们衷心的感谢院系领导和我们的指导老师们！