研究生中国特色社会主义实践与研究学习心得

第一篇：研究生中国特色社会主义实践与研究学习心得

《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得体会

本学期，我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本学期政治课老师采用新型的教学方法，每次课都有不同的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采，又使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。本学期政治课老师将本节课的内容分成七个主题，分别是当代中国的基本国情，中国特色社会主义经济建设，中国特色社会主义政治建设，中国特色社会主义文化建设，中国特色社会主义社会建设，中国特色社会主义生态文明建设以及当代中国与实践。每一个专题由最擅长的老师进行讲解，使我们收获颇丰。学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥 护 中 国共产 党 的领 导，一 切听党 指 挥，没 有 共 产 党，就 没 有 新 中 国。坚 持

中 国 共 产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。

学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，也使我深深的明白，为了更 稳、更 好、更 快 的 全 面 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义，我们 必 须 坚 持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇。同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态建设。只有社会主义经济、文化、政治、生态全面建设，才是中国特色社会主义，在 现 阶 段，为了更 稳、更 好、更 快 的全面 建 设中国 特 色 社会主义，我们 必须 始 终坚持中国共产党的领导，通过全国各族人民的艰苦奋斗，才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

最后，向本次授课老师表达诚挚的谢意，你们不辞辛苦的运用新型教学方法，使政治课变得趣味、生动，引起了我们极大的兴趣。当然，在一个学期的学习中，我也是有所不足的，比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解和思考。其实我深知，对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已，这将是一个长期的，复杂的过程，应该作为我一生学习的内容，更是将来做好研究的根基和前提，所以将来我一定会继续关注和学习这方面的内容。

第二篇：中国特色社会主义理论体系和实践研究学习心得-2016

学习《中国特色社会主义理论与实践研究》 课程心得体会 从初中到大学一直都在学习有关中国和世界政治方面的课程，使得我对于自己的国家以及世界各方面的建设和发展有了很浓厚的兴趣，能够在研究生期间继续学习《中国特色社会主义理论与实践研究》这门课程是十分可贵的，所以在上课期间我十分珍惜与老师讲解的机会，虽然对于很多的问题而言，我知之甚少，甚至没有办法完全理解某一个概念的含义，但是在老师的耐心解说下，我对很多从前迷惑的内容都有更加深刻的认识。课程由2位老师分别讲解，每位老师讲解自己最在行的方面，也使得整个课程每一个部分部十分完美，老师的准备也才十分充足，在讲授知识的同时极大地调动了向学们的积极性，同学们都很充实地度过用一晚上的课程。

在课程设定方面，老师们将《中国特色社会主义理论与实践研究》这门课程分为了多个方面进行讲解，分别是当代中国的基本国情、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义政治建设、中国特色社会主义文化建设、中国特色社会主义社会建设、中国特色社会主义生态文明建设、中国特色社会主义领导力量以及当代的中国与世界。在讲授每一章内容时，老师不仅仅只传授了书本上的知识，同时对于难以理解的地方进行了详细的讲解，结合一些珍贵的影视资料和社会热点问题进行了讨论研究，通过这些方面的讨论，老师将我们也带入到了热烈讨论的氛围中去。下面我将简述我对于每个主意节学习的心得休会。

对于第一章当代中罔的基本国情的学习，使我更加了解到我的祖国现在是什么样子以及我们希望她的将来成为什么样子的问题。同时也明白了中国特色社会主义是当代中国的主题。习总书记在2013年提出了“中国梦”这个能够激励我们一步步向前的词语，而中国特也社会主义是实现“中国梦”的必由之路。为了更好的了解到中国特色社会主义的有关内容，我们对其基本问题以及主要内容进行了仔细地学习，由此更加意识到中国特色社会主义对整个国家的重要性，而我们作为新一代的年轻人也终将会走入社会为中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力量。

在第二章到第六章里，老师分别说：解了中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设的有关内容。经济方面的建设依旧是中国特色社会主义建设的最主要内容。从建国前我国“一穷二白”“一贫如洗”的经济现状到现在全球经济中备受瞩目的第二大经济体，这其中的经济方面的成就归功于我国实行的几次经济改革。建国后，我国的第一个五年计划为我国建立了初步的工业基础，也完成了向生产资料社会主义公有制的转变，从此我国进入了社会主义的建设与探索时期。80年代的改革开放将我国与国际连接，体制的改革使企业管理体制搞活，将经济现状上的一潭死水变为一簇活泉，我国的经济又被重新植入了活力，经济事业蒸蒸日上，直至令我国成为世界最大经济实体之一，经济情况对世界经济起着举足轻重的作用。

同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态文明建设。(1)在政治建设方面，建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。(2)在文化建设方面，建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上。老师通过对于不同国家的文化现象，例如韩国的电视剧之所以受欢迎的问题的分析，使我们了解到，文化的建设对于一个国家的影响。(3)在社会建设方面，构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。(4)在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成较大规模的循环经济模式，并使可再生能源比重显著上升，污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，牢固树立社会主义生态文明观念。

只有社会主义经济、文化、政治、社会、生态文明全面建设，才是中国特色社会主义，在现阶段，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须始终坚持中国共产党的领导，通过全国各族人民的艰苦奋斗，才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这样才能够实现整个中华民族的“中国梦”。

在最后一章的课程中，老师对我们分析了当代中国与世界的关系，并且详细讲解了中国的国际战略与对外的方针政策。通过多方面的分析和讲解，我们可以深刻地了解到中国对于世界的影响，无论是经济、政治还是文化领域。老师让我们对于不同国家的民主对于中国看法发表了自己的意见。也通过一些影视资料，我了解到，外国人对于中国的了解还是很片面的，很多人没有办法真正的了解现在的中国所以才会有“中国威胁论”等无稽之谈的存在，所以中国应该加强对外的宣传，不仅是自己的经济实力让外面的世界了解，同时也应该大力地宣传自己的文化，生态文明方面的成就，让世界更了解中国才能够促进各国之间的合作交流，从而提高世界各国的实力。

在整个课程进行的过程中，也通过不同的同学讲述自己对于中国特色社会主义建设不同方面的理解，也使我受益匪浅。通过《中国特色社会 主义理论与实践研究》这门课程的学习使我对中国特色社会主义的重大理论和实践问题有了更浓刻的认识，同时也掌握了中国特色社会主义理论体系的主要内容，在此基础之上，通过理论的学习也使得我们能够更好的解决身边的问题，在这一方面老师起到了十分重要的作用，上课的实例分析对我们很有帮助。这些深入的学习和了解，使我更加坚信了要坚决拥护中国共产党的领导，多年的实践证明了只有中国共产党才能发展中国，才能带领中国人民走上自强、民主、文明的社会主义道路，才能完成千百年来中国人民心中的“中国梦”。同时作为一名在校研究生，我也应该尽自己所能在自己的岗位上为中国的特色社会主义的建设做出努力。

最后，向本课程的2位任课教师表达最诚挚的谢意，十分感谢老师们的悉心教导和讲授，通过新的教学方法使得这门政治类的课程变得生动、有趣，让我能够融入到这门课程中来。我深知一个学期的课程是无法完成中国特色社会主义理论与实践研究的学习和理解的，这将是一个长期而复杂的过程。作为一名合格中国公民，这将作为我一生学习的内容，更是以后做好科研工作的前提和基础，我将会继续关注和学习这方面的有关内容，使得自己能够更好地为中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力量。

第三篇：中国特色社会主义理论体系和实践研究学习心得

学习《中国特色社会主义理论与实践研究》

课程心得体会

从初中到大学一直都在学习有关中国和世界政治方面的课程，使得我对于自己的国家以及世界各方面的建设和发展有了很浓厚的兴趣，能够在研究生期间继续学习《中国特色社会主义理论与实践研究》这门课程是十分可贵的，所以在上课期间我十分珍惜与老师交流的机会，虽然对于很多的问题而言，我知之甚少，甚至没有办法完全理解某一个概念的含义，但是在老师的耐心解说下，我对于很多从前迷惑的内容都有更加深刻的认识。课程由8位老师分别讲解，每位老师讲解自己最在行的方面，也使得整个课程每一个部分都十分完美，老师的准备也十分充足，在讲授知识的同时极大地调动了同学们的积极性，同学们都很充实地度过周一晚上的课程。

在课程设定方面，老师们将《中国特色社会主义理论与实践研究》这门课程分为了8个方面进行讲解，分别是当代中国的基本国情、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义政治建设、中国特色社会主义文化建设、中国特色社会主义社会建设、中国特色社会主义生态文明建设、中国特色社会主义领导力量以及当代的中国与世界。在讲授每一章内容时，老师不仅仅只传授了书本上的知识，同时对于难以理解的地方进行了详细的讲解，结合一些珍贵的影视资料和社会热点问题进行了讨论研究，通过这些方面的讨论，老师将我们也带入到了热烈讨论的氛围中去。下面我将简述我对于每个章节学习的心得体会。

对于第一章当代中国的基本国情的学习，使我更加了解到我的祖国现在是什么样子以及我们希望她的将来成为什么样子的问题。同时也明白了中国特色社会主义是当代中国的主题。习总书记在2013年提出了“中国梦”这个能够激励我们一步步向前的词语，而中国特色社会主义是实现“中国梦”的必由之路。为了更好的了解到中国特色社会主义的有关内容，我们对其基本问题以及主要内容进行了仔细地学习，由此更加意识到中国特色社会主义对整个国家的重要性，而我们作为新一代的年轻人也终将会走入社会为中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力量。

在第二章到第六章里，老师分别讲解了中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设的有关内容。经济方面的建设依旧是中国特色社会主义建设的最主要内容。从建国前我国“一穷二白”“一贫如洗”的经济现状到现在全球经济中备受瞩目的第二大经济体，这其中的经济方面的成就归功于我国实行的几次经济改革。建国后，我国的第一个五年计划为我国建立了初步的工业基础，也完成了向生产资料社会主义公有制的转变，从此我国进入了社会主义的建设与探索时期。80年代的改革开放将我国与国际连接，体制的改革使企业管理体制搞活，将经济现状上的一潭死水变为一簇活泉，我国的经济又被重新注入了活力，经济事业蒸蒸日上，直至令我国成为世界最大经济实体之一，经济情况对世界经济起着举足轻重的作用。

同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态文明建设。（1）在政治建设方面，建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。（2）在文化建设方面，建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上。老师通过对于不同国家的文化现象，例如韩国的电视剧之所以受欢迎的问题的分析，使我们了解到，文化的建设对于一个国家的影响。（3）在社会建设方面，构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。（4）在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成较大规模的循环经济模式，并使可再生能源比重显著上升，污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，牢固树立社会主义生态文明观念。

只有社会主义经济、文化、政治、社会、生态文明全面建设，才是中国特色社会主义，在现阶段，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须始终坚持中国共产党的领导，通过全国各族人民的艰苦奋斗，才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这样才能够实现整个中华民族的“中国梦”。

在最后一章的课程中，老师对我们分析了当代中国与世界的关系，并且详细讲解了中国的国际战略与对外的方针政策。同时播放了有关世界各国人民如何看待中国的采访视频。通过视频，我们可以深刻地了解到中国对于世界的影响，无论是经济、政治还是文化领域。老师让我们对于不同国家的民主对于中国看法发表了自己的意见。看了采访视频我十分感触，外国人对于中国的了解还是很片面的，很多人没有办法真正的了解现在的中国所以才会有“中国威胁论”等无稽之谈的存在，所以中国应该加强对外的宣传，不仅是自己的经济实力让外面的世界了解，同时也应该大力地宣传自己的文化，生态文明方面的成就，让世界更了解中国才能够促进各国之间的合作交流，从而提高世界各国的实力。

在剩下的时间，通过不同的同学讲述自己对于中国特色社会主义建设不同方面的理解，也使我受益匪浅。

通过《中国特色社会主义理论与实践研究》这门课程的学习使我对中国特色社会主义的重大理论和实践问题有了更深刻的认识，同时也掌握了中国特色社会主义理论体系的主要内容，在此基础之上，通过理论的学习也使得我们能够更好的解决身边的问题，在这一方面老师起到了十分重要的作用，上课的实例分析对我们很有帮助。这些深入的学习和了解，使我更加坚信了要坚决拥护中国共产党的领导，多年的实践证明了只有中国共产党才能发展中国，才能带领中国人民走上自强、民主、文明的社会主义道路，才能完成千百年来中国人民心中的“中国梦”。同时作为一名在校研究生，我也应该尽自己所能在自己的岗位上为中国的特色社会主义的建设做出努力。

最后，向本课程的8位任课教师表达最诚挚的谢意，十分感谢老师们的悉心教导好讲授，通过新的教学方法使得这门政治类的课程变得生动、有趣，让我能够融入到这门课程中来。我深知一个学期的课程是无法完成中国特色社会主义理论与实践研究的学习和理解的，这将是一个长期而复杂的过程。作为一名合格中国公民，这将作为我一生学习的内容，更是以后做好科研工作的前提和基础，我将会继续关注和学习这方面的有关内容，使得自己能够更好地为中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力量。

第四篇：《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得

《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得

本学期我们学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》，尽管只有短短12周的教授时间，我却受益匪浅。

本门课程中，最让我印象深刻的是老师的教学方式，它不同于以往政治课上填鸭式的教学，而是采取以教为主，视频为辅，并且将国家政策与生活实践结合在一起与同学们开展讨论，达到很理想的效果。课上，老师经常举一些恰当的例子，使我们能够更加透彻的了解理论知识。比如说，在中国经济体制改革与对外开放这一讲中，老师就以南街村为例，讲述计划经济与市场经济的含义，使我们深刻了解了它们之间的关系。

然而，最让我感慨的还是老师在课上放的京剧《锁麟囊》。京剧是中华民族的艺术瑰宝,以其无限的艺术魅力被称为“国粹”，但是我们这一代的大多数年轻人并不对它感兴趣。通过课上的观看，我不禁对京剧产生了兴趣，它的唱腔婉转细腻，伴奏渲染得当，情节紧凑曲折，尤其是故事中流露出的真善美，是我们现实生活中所希望看到的。相比之下，课上放的《家有四凤》的访谈节目中，九旬的老妈妈有四个女儿和一个儿子，却无人愿意抚养自己，凄凉的晚年让现场嘉宾和观众不禁动容。实际上，我们的工作、学习和生活中也多有非真善美的情况，类似“我爸是李刚”事件一次又一次地让我们这些平民子女凉透了心，不停再现的潜规则让我们对公平公正冷漠，毒奶粉事件更让我们对生活的现状划了个问号„„我们似乎对现存的社会无可奈何失去希望，然而这是消极和的不可取的。的感动中国让我们眼泪盈眶，感动不已，那些获奖者有的是为了国家事业而忘我工作，直到生命结束，令人敬佩，有的为家人、为他人平凡的付出。这些平凡的人，感动了大家，感动了我们，使我们相信了还有真性情在，让我们重拾了对社会的信心。我们应该在欣赏别人感动的同时，更要学会感动自己，在生活中、工作中、学习中，努力感动自己，幸福快乐生活。

授课的时间太短暂，但是老师仅利用有限的时间就从宏观微观方面为我们展示了中国特色社会主义相关知识，并且安排课堂开放式作业，积极促进我们的自主思考和批判性思考。我深知，对此门课程的学习并不能停止，我在平时应该多关注国内外新闻，培养自己的批判思维，不人云亦云，也应该努力学习以期尽能够尽自己的微薄之力去净化社会，使得“净土”处处存在。

第五篇：中国特色社会主义理论与实践研究学习心得

通过学习中国特色社会主义理论与实践研究这门课程，我对中国特色社会主义基本理论有了更进一步的认识，对中国特色社会主义经济理论与实践、中国特色社会主义政治理论与实践、中国特色社会主义文化理论与实践、中国特色社会主义社论与实践、中国特色社会主义生态文明建设等有了更加深入的理解。

其中，对中国特色社会主义社会建设中的就业问题颇感兴趣。

作为新时代的大学生，关注民生、关注社会是我们应当具备的意识。关注民生的首要就是关注就业，因为就业是民生之本，而大学生就业更是我国就业问题中带有战略性的核心问题。

用时代和发展的思维审视目前大学生就业难的现象，不难看出，现象的背后有很多令人深思的问题。从宏观的角度，主要包含两个方面：一是经济体制与结构不合理，二是教育体制与高校人才培养机制不完善。

（一）经济体制与结构不合理对就业的影响

我国实行的是社会主义市场经济体制，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，以按劳分配为主体，多种分配方式并存。本质上讲，这是一种双规制，即计划经济与市场经济同时存在的一种制度。这种体制在某些程度上具有一定的优越性，主要表现在对宏观经济的有力调控，避免陷入资本主义式周期性经济衰退。但是，这并不是真正的市场经济体制，存在着很大的缺陷，主要表现为国家部门仍然在资源配置中起着主导作用。这种主导作用体现在三个方面：第一，国有经济控制着国民经济命脉，并垄断能源、电信、运输、机械制造等重要行业；第二，各级政府握有重要经济资源流向的巨大权力；第三，现代市场经济不可或缺的法治基础尚未建立，各级官员对企业活动进行频繁干预。这种靠政府强化行政管制和大量投入资源实现的粗放式增长是不可持续的。

其次，我国现行经济增长模式使得经济增长过于依赖投资和贸易，而消费对经济增长的拉动作用则比较弱。从2008年美国次贷危机引起的金融危机，再到欧债危机，导致全球经济出现持续下滑。我国经济增长率更是连续两个季度低于8%。为什么中国经济会出现下滑？因为拉动中国经济增长的主要是政府投资，而政府投资的资金主要来源于房地产，由于中央政府实行严厉的房地产宏观调控

政策，导致各级地方政府财政捉襟见肘。

最后就是产业结构不合理。随着我国经济的快速发展，虽然第三产业在国民经济中的比重不断增加，但其仍滞后于工业的发展。目前，我国产业结构不合理，突出表现为第一产业不稳、第二产业不强、第三产业不足。按不变价格计算，第三产业总产值对国内生产总值增长的拉动虽由2000年2.9%上升到2007年5.1%，但相应年份，第二产业总产值对国内生产总值的拉动却由5.1%上升到6.5%。

以上三点导致经济发展态势下滑，使得新增就业岗位减少，同时，很多企业进行裁员，宏观上阻碍了就业率的提高，为大学生尤其应届毕业生的就业造成了不利影响。

（二）教育体制与高校人才培养机制不完善对就业的影响

中国现行的教育是以高考为代表的应试教育，重视分数，忽视素质；只看学历，不重能力。很多学生接受教育的目的不是为了获得知识，而是获得更好教育机会和就业机会。这就导致了教育走向了极端的一面，一切围绕着分数做文章，对学习缺乏兴趣，大多数学生只是为了考上大学，而不去思考为什么考大学，考哪些大学，学什么专业等等，而只是盲目地去拿一张大学毕业证，然后去就业。这样的教育体制培养出来的学生，很多对所学专业失去兴趣，眼高手低，心里素质及专业能力较差，很难与当今充满激烈竞争的社会相适应。

其次，高校人才培养机制不健全，导致人才供求出现错位的结构性矛盾。调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。一是高校专业设置难以赶上快速变化的市场需求。我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。产业结构调整带来的是职业、职位、岗位的变化，四年前还是社会需求的热门职业，四年后可能就变成了滞销专业，供给与需求错位是造成大学生就业难的主要原因之一。二是人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。

要想从宏观上解决大学生就业难的问题，就要从一下几个方面入手：

一是，深化经济体制改革，建立健全社会主义市场经济体制及其法律基础，加快形成统一开放竞争有序的现代市场体系，完善市场法规和监管体制，规范市场秩序。

二是，转变经济增长方式。加快科技进步，提高科技进步对经济增长的贡献率；提高劳动者素质，大力发展教育事业；完善竞争性市场体系。实现经济增长由粗放型向集约型转变。

三是，加速推进教育体制和人才培养机制改革，实现应试教育到素质教育的改变，以人为本，努力提高大学生的专业技能和综合素质。完善人才培养模式，使高校专业设置与快速变化的市场需求相适应，实现专业人才的供需平衡。

当然，作为当代大学生，我们应当努力学习专业知识，提高专业技能，增强自己对社会的适应能力，树立正确就业理念，把理想与现实相结合，脚踏实地，努力工作，以实现自己的人生理想。

以上就是我学习中国特色社会主义理论与实践研究这门课程后，关于中国特色社会主义社会建设中的大学生就业问题的一些心得和看法。