第一篇：中心化验室徐静先进事迹
中心化验室徐静先进事迹
徐静——豫粮集团睢县农业产业有限公司中心化验室一员，从事检验工作，并担任化验室班长一职。2010年进入化验室从事检验工作以来，严格按照“科学，严禁，准确，高效”的质量方针，遵循公司与中心化验室各项规章制度，本着“快，新，实，俭”的行为准则，时刻严格要求自己，充实自己，完善自己，得到了一定的好评。现简要介绍如下：
一、兢兢业业，乐于奉献，以高标准严格要求自己
作为公司的一名普通一线骨干，我热爱自己的工作，有学习型的观念和认知，能坚持原则。有很强的责任心，办事公正，为班组创造和谐、互助的工作环境。有组织能力，能够组织班员共同学习，具有熟练的操作水平及业务水平，并具有一定的专业技术水平。自身严格要求自己，端正态度，认真工作。一方面注重理论与实践知识的结合，逐步积累丰富的经验；一方面善于在工作中发现问题，主动找活干，做到“眼勤，手勤，嘴勤，腿勤”得到同事与领导的认可。
二、以严谨的态度积极的做好工作
2017年配合生产100%完成检验工作，在整个生产过程中检验起到生产眼睛的作用，为此我注重工作能力的提高，对所出化验数据报告负责，以零差错做到出结果及时、数据准确。每月对不常使用的大型分析仪器进行开机、运行，定期校准、维护保养。
三、节能降耗方面
化验室每个班检测酒精、饲料样品各6-8次，每次检验过的酒精、饲料在团队合作和帮助下，都积攒起来，每个月可以回收酒精约600斤，回收饲料约500斤，为公司点点滴滴降成本，分分秒秒增效益，同时也提高了企业的管理水平和节省效应。
四、各方面取得较好的成绩
化验工作精细琐碎，经常会遇到不同的新的问题，所以为了搞好工作，我不怕麻烦，细心观察实验现象，向领导请教向同事学习，自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论和综合素质。在化验室工作安全意识和环保意识相当重要，我投入工作，能够正确认真对待每一项工作，熟记各项安全措施。遇事不慌，做到每种化学试剂和需要处理的废液集中分类处理，不随意乱倒，同时保持化验室的卫生整洁和各种实验器具的摆放整齐。我热爱自己的本职工作，正确认真对待每一件事，在开展工作之前做好个人计划，有主次有先后的及时完成各项检验任务，第一时间为生产提供准确、可靠的有效数据。在今后的工作中，我还会一如既往的认真工作，在平凡的岗位上为公司的生产运营贡献自己的一份力量！
徐 静
2018年2月2日
第二篇：中心化验室管理制度
中心化验室管理制度汇编，实验室工作者可以参考不错的资料
目 录
一、总则
二、化验专业技术工作标准
三、化验室岗位人员职责 3.1岗位设置 3.2主任岗位职责 3.3检测人员岗位职责 3.4试样管理员岗位职责 3.5材料管理员岗位职责 3.6统计报表人员岗位职责
3.7检测部负责人和技术人员岗位职责 3.8维修人员岗位职责
3.9标准溶液配制人员岗位职责 3．10调度员岗位职责
四、文明卫生制度
4.1化验室文明总体要求 4.2化验室卫生总体要求 4.3检测室 4.4天平室 4.5滴定室 4.6办公室
4.7试样库、材料库 4.8室外楼道
五、中心化验室生产过程管理制度 5.1样品的接收 5.2.检测任务的分派 5.3.样品的发放 5.4.样品的检测
5.5.试样的保管和处理 5.6.数据的审核和报出 5.7.秩序
六、化验室质量控制制度 6.1员工培训
6.2管理样、国家标准样的管理 6.3自检制度
6.4外检和实验室间比对 6.5方法间比对 6.6试剂质量的控制
6.7仪器、量具的量值溯源
6.8基准物质、标准物质和标准溶液的管理 6.9检测环境控制 6.10检测过程的控制
6.11确保样品检测的可靠性、真实性、客观性、公正性 6.12新方法、新技术的使用
七、化验室安全管理制度 7.1化验人员安全守则
7.2化学试剂的储存、使用安全 7.3三废处理
7.4用水、用电安全管理 7.5设备安全管理 7.6急救与事故处理 7.7保密制度
八、化验室仪器设备管理制度 8.1仪器设备验收 8.2仪器设备的使用
8.3设备的维护保养及校准 8.4仪器设备的降级和报废 8.5仪器设备档案
九、化验室材料领取发放制度 9.1材料的领取 9.2材料的发放
9.3 材料的盘存和成本考核 9.4委托加工材料的管理
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2楼
化验室管理制度
一、总则
1.1为使化验室检测质量不断改进，更好地服务生产经营活动，最终达到以最低的成本创造最好的检测质量的目的，特制定本制度。
1.2 化验室应成立以主任为组长的管理制度监督考核小组，并将所有检查进行落实考核。
二、化验专业技术工作标准
2．1化验室一切检测活动遵循GB/T15481-2005 《检测和校准实验室能力的通用要求》。2.2化验室所有检测活动均应按照国家标准、行业标准或企业标准进行，并及时对标准进行更新。
2.3暂无标准或新开展的检测项目必须经过方法确认并经化验室发布后方可实施。2.4数值修约执行GB 8170-87《数值修约规则》。2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10
2.11标准溶液配制执行GB/T601-2002 化学试剂《标准滴定溶液的制备》；GB/T603-2002化学试剂《试验方法中所用制剂及制品的制备》。
三、化验室岗位人员职责 3.1岗位设置
化验室设置主任、检测部负责人、技术人员和检测人员、报表统计、材料管理、试样管理、标准溶液配制、维修、调度员等专门人员。3.2主任岗位职责
3.2.1 负责实验室的质量体系建立、实施并监督运行； 3.2.2 负责制定各类质量计划； 3.2.3 批准各项制度的发布和实施； 3.2.4 负责实验室的安全和保密工作； 3.2.5 负责组织对设备仪器的验收工作； 3.2.6 负责材料计划和入库材料的审批； 3.3检测人员岗位职责
3.3.1 严格按照化验专业技术标准开展工作；
3.3.2 严格按照检测任务单和仿宋体标准填写原始记录，信息全面； 3.3.3 按照数据处理原则处理和修约数据；
3.3.4 禁止使用没有经过校准或超出校准期限的仪器和器皿； 3.3.5及时汇报检测过程中出现的问题； 3.3.6 按时参加各种学习和培训； 3.3.7 接受各种质量考核；
3.3.8 保持通讯畅通以保证临时或紧急样品的检测； 3.3.9 不得打听与样品有关的消息； 3.3.10对化验室的保密负责。3.4试样管理员岗位职责
3.4.1负责全厂范围内送入化验室需要检测的样品的收发、保管和销毁工作；
3.4.2有权拒绝接收包括信息、包装、粒度、重量或体积不符合要求的样品。无法对外观进行判断，但在检测过程中发现不符合要求的样品，应及时汇报并与送样人沟通；
3.4.3 对接收的样品根据其信息详细登记名称编号、检测元素、送样日期和其他相关信息； 3.4.4 对需要重新编码的样品按照密码编制原则编码，并将密码及时准确传递至解码员处，并登记备查；
3.4.8保持样品室通风干燥，环境整洁； 3.4.9样品按日期或编号分类摆放整齐；
3.4.10定期处理无保存价值的样品，并提请主任批准； 3.5材料管理员岗位职责 3.5.1 负责化验室所需材料的领取、保管和发放；
3.5.2 负责编制化验室每月的材料计划，并经过主任批准后报供应处； 3.5.3 按质量要求对所有入库材料进行验收，禁止包装破损、不符质 量要求的材料入库；对不符合要求的材料不得发放；
3.5.4 对材料分类合理摆放，标明标签，注明名称、出入库数量等相 关信息；
3.5.5 每月进行一次材料盘存；并向主管人员汇报盘存情况； 3.5.6 负责化验室成本考核工作的成本统计工作；
3.5.7 发放材料时严格按照领料单发放；对字迹不清或涂改的领料单视为无效； 3.5.8 保持材料库通风干燥，环境整洁；
3.5.9对不符合要求或失效过期物品及时办理退库或更换。3.6统计报表人员岗位职责
3.6.1严格按照经过审核后的原始记录统计台帐并报出检测报表； 3.6.3 严格按照数据修约原则修约和处理数据； 3.6.4 对出现异常的结果及时汇报；
3.6.5报告应书写清晰、整洁、信息全面，并亲自送达相关部门； 3.6.6禁止无关人员随意进入统计室和翻阅台帐；
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3楼
3.6.7 保持统计室通风干燥，妥善保管统计台帐和报告副本。3.7检测部负责人和技术人员岗位职责 3.7.1 负责收集检测方法；
3.7.2 负责检测方法的确认和实施； 3.7.3 负责检测项目的验证和实施； 3.7.4 负责原始记录的审核； 3.7.5 负责新项目的研究与开发；
3.7.6 参与设备仪器的验收和操作规程的编写； 3.7.7 负责检测人员的培训；
3.7.8 监督检测人员对检测环境的控制； 3.7.9对检测人员的检测过程进行监督；
3.7.10对出现的技术问题进行分析和采取纠正措施。3.8维修人员岗位职责
3.8.1 负责协助技术人员对购进设备和仪器的验收和安装调试； 3.8.2 负责对设备的维修和保养； 3.8.3 负责每日一次的设备巡检；
3.8.4负责设备零配件的加工和委托加工；
3.8.5负责化验室的安全管理、检查和安全措施的落实。3.9标准溶液配制人员岗位职责
3.9.1 负责基准和标准物质或溶液的配制和管理； 3.9.2 负责基准和标准物质的核查；
3.9.3 负责标准物质、溶液配制、储存及存放环境条件的控制。3．10调度员岗位职责
3.10.1 严格按照样品传递单开具检测任务单； 3.10.2负责临时或紧急样品的检测安排；
3.10.3负责监督协调生产检测过程的任务衔接。
四、文明卫生制度
4.1化验室文明总体要求
4.1.1化验室应营造一个文明卫生的检测环境，做到窗明几净，团结和谐，严肃活泼。
4.1.2员工上班前后要搞好工作场所的卫生，五净一齐：地面净、墙壁净、桌案净、门窗净、纸篓净、各类物品摆放整齐。
4.1.3自觉维护化验室卫生，树立“卫生光荣”意识，做好个人卫生；尊重别人劳动，养成良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮，不乱涂乱画，随便张贴，不乱倒茶叶渣等废弃物。
4.1.4每天早晨提前上岗，对辖区卫生进行清扫，坚持做到每日一小扫，每周一大扫。每日卫生小扫须在上班前对桌、椅、柜、地面进行清洁，整理办公物品；每月卫生大扫则需擦拭门窗玻璃。重大节假日前要进行卫生大扫除。对可回收杂物需堆放整齐，分类放置到规定地点。
4.1.5除规定的抽烟地点外，不允许在检测室、标液室、档案室、样品管理室、库房等处抽烟。
4.1.6做到衣着得体，服装整洁。不在检测室、办公室、走廊大声喧哗，更不得出现争吵、谩骂、打架现象。
4.1.7化验室实行门禁管理，外人进入时，及时开门，问清事由，做到礼貌待客，服务周到。接电话时，要先说：“您好，请问您找哪位？”
4.1.8各检测部负责人要以身作则，对文明卫生工作积极督促检查，确保落实。4.2化验室卫生总体要求
4.2.1门窗、玻璃清洁，穿衣镜无灰尘。
4.2.2不存在卫生死角，墙面无蜘蛛网。地面无杂物积水、无垃圾积存，水池内需保持整洁。4.2.3电器开关插座无灰尘、设备表面整洁，仪器表面无油渍。4.2.4物品摆放做到“所有物品定置管理，同样物品整齐划一”。用完后及时摆放归位。4.2.5实验台保持整洁，实验结束后应清理干净，**、样品勿摆放在试验台上，柜子表面、顶部清洁，勿在柜子顶部置防物品，各检测室的**柜内**归类摆放，便于取用。室内物品摆放合理整齐。
4.2.6 严禁长明灯、长流水现象。
4.2.7 抹布使用后叠好摆放在固定位置，保持水池釉面砖洁净。4.2.8便池清洁，无堵塞现象。使用完厕所，及时冲洗，无异味。4.3检测室
4.3.1进入检测室应穿戴好劳保用品，非工作服等衣物悬挂在更衣室，不得悬挂摆放在检测室，不得在工作时间洗除工作服外的衣物。4.3.2 **试剂、试剂瓶标签完整，对外放置，方便取用。试剂瓶按高低顺序依次摆放。4.3.3 检测室内不得存放与检测无关的物品。4.4天平室
4.4.1室内无与称量无关的物品。
4.4.2天平使用记录完好，环境符合控制要求，按要求使用天平。
4.4.3保持天平内外无粉尘，天平操作台面整洁，确保天平内干燥剂有效。
4.4.4 称量结束后，应及时将试样送回样品存放处，凳子放入天平操作台下有序摆放。4.5滴定区
4.5.1 物品定置摆放整齐，滴定操作结束后立即归位，滴定管嘴朝下放置。4.5.2 室内无与检测无关的物品。
4.5.3保持滴定室光线和检测环境符合要求。
4.5.4所有试剂、**必须有明显标识。发现**过期立即更换。4.6办公室
4.6.1 办公桌摆放整齐、沙发、椅子清洁。
4.6.2柜子内文件资料摆放合理整齐，表面清洁，柜顶无杂物。4.6.3 热水器、空调、电话、电脑表面清洁。4.7试样库、材料库
4.7.1货架整齐清洁，材料、试样分类合理摆放，标识清楚。4.7.2室内通风干燥，试样、材料无破损。4.7.3办公桌整洁，记录摆放整齐、无破损。4.7.4及时清理过期或无用物品、材料和样品。4.8室外楼道
4.8.1楼梯扶手清洁，墙裙无灰尘，楼道无积水。
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4楼
五、化验室生产过程管理制度 5.1样品的接收
5.1.1化验员只能接收厂部规定需要检测的样品，特殊样品须经有关部门和化验室主任签字后，方可接收。
5.1.2化验员对所有需要送检的样品必须进行验收和确认，包括:试样名称、试样编号、编号的唯一性、密封性、样品的均匀性、粒度、液体样品的浑浊度、样品质量或体积、送样日期等信息以及相关的附件资料。如发现样品有明显的缺陷或与所给的信息不符合，化验员有权拒绝接收样品。
5.1.3化验员与送样人确认样品信息完整后，填写样品接收单，双方签字后各执一份保存。化验员每月将样品接收单装订成册，交化验主任归档。5.1.4化验员接收样品必须对样品检测前的安全负责。5.2.检测任务的分派
5.2.1各班化验员依据样品接收单及交接班记录的信息，协同安排检测任务。5.3.样品的检测
5.4.1进行样品分析前，化验人员应准备好充分的检测准备。检查**是否足够、所要使用的设备是否处于完好的状态，对于不能满足要求的设备及时汇报给化验主任。
5.4.2称取试样时，必须对照任务单上的样品编号称量样品，认真填写原始记录，并将称量好的样品放入编有号码的容器中处理。
5.4.3将称取完的样品及时送回试样存放处，需要移交别人时须记清样品编号和数量。
5.4.4检测人员必须严格按照各岗位的操作规程对样品进行检测。检测过程中必须密切注意影响检测结果的关键因素，并严加控制，检测过程中不得从事与检测无关的事情，不得离岗或让非本岗位人员代替。
5.4.5检测过程中，必须客观的记录原始信息，杜绝主观随意性，依据客观试验现象加入化学试剂和操作，检测完成后认真计算检测结果，依据GB8170对数据修约，将计算结果填入原始报表。
5.4.6原始报表填写必须仿宋体化，书写工整、清楚、真实、准确、信息完整，不得任意涂改，改动时应使用杠改，并签名。将原始报表及时投入相应的报表箱。
5.4.7检测过程中如发现异常问题，应认真查记录，查计算、查操作过程、查化学试剂、查方法、查样品，找出原因后复验，必要时应向化验主任汇报。
5.4.8化验员必须对自己的化验分析结果负责，在检测工作中由于称量错误、试剂加错或其他原因，造成检测结果未能报出的，作为废品处理，按月累计计算废品率。5.4.9检测现场的物品定置摆放整齐，养成随时用毕随时整理的习惯，并认真清理现场卫生，填写设备使用记录。5.5.试样的保管和处理
5.5.1化验员将原料样品和生产样品从试样存放处取回后认真清点，确认无误后按类别有序的摆放，妥善保
5.5.2原料样品保存三个月，生产样品保存一个月后返回原料库。
5.5.3超过保存期的样品，由化验员提出样品销毁申请，由化验主任确认后，批准销毁。5.6.数据的审核和报出
5.6.1负责审核报表的人员对所负责的相应报表，按照审核原则和《数据修约原则》对原始数据进行核对，无误后确认签名，将原始报表传递至化验主任处。如果发现漏做样品或错误现象，及时告知化验主任，并及时处理。
5.6.2化验员按照数据处理原则处理数据，报出合理的数据，填写检验表。
5.6.3由于各种原因造成无法按时报出结果的样品，化验主任应及时安排重新检测。5.6.4检验表的报出必须有检测人、审核人的签字，否则，该检测报告无效。
5.6.5检验表报出人员必须对其负责的检验表负责，不得让他人捎带，并要求报表接收人在检验表接收本上签字。
5.6.6化验主任在每月底之前将数据资料整理成册，并归档保存。5.7.秩序
5.7.1化验室的所有人员必须保证通讯畅通，以保证生产秩序的进行。
5.7.2从样品的接收到检验表的报出，每一环节的人员，都必须对自己所负责的环节畅通和安全性负责。
5.7.3化验主任必须经常到检测现场巡查，对发现的问题和隐患及时解决，以保证检测工作的安全、高效和流畅。
六、中心化验室质量控制制度
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5楼
6.1员工培训
6.1.1每季度对员工进行至少一次专业理论知识培训，每年举行一次操作技能大比武，通过考核评优选差，张榜公布，以不断提高员工业务素质。
6.1.2组织员工积极参加其他相关部门举办的相关培训，对员工实行技术等级管理。6.1.3新员工须经过化验室至少一个月时间的专业知识、操作技能、岗位职责培训，经试岗、考核（如化验员须具备正确操作检测过程中所要求使用的仪器、器皿的能力，具备判断每一步操作和仪器、器皿状态对样品、最终检测结果有何影响的能力，具备对相关数据单位进行正确运算、换算的能力等）能胜任相应工作的方可上岗。6.1.4 化验员工作满一年后，可参加初级化验员的评定；三年以后可参加中级化验员的评定；六年后可参加高级化验员的评定；取得高级化验工资格的化验员方可参加技师的评定。6.2管理样、国家标准样的管理
6.2.1在正常检测过程中，每人每周插入至少一次管理样品或国家标准样，并在规定时间内报出真实的检测数据。
6.2.2化验主任对相关检测数据作好记录，每周定期召开一次例会，每月定期召开一次质量分析会，对管理样或标准样的检测结果进行评价和分析，并采取必要的纠正和预防措施。6.3自检制度
6.3.1每月按比例抽取一定量的已检样品，化验员进行自校和互校，并以自校和互校成绩作为化验员质量考核的主要依据。6.4外检和实验室间比对
6.4.1每年抽取一定数量样品送到国家权威检测机构进行外检。
6.4.2化验主任负责对实验室间的比对结果进行充分详细的评价，以及时发现可能存在的系统偏差和采取相应的纠正和预防措施，并存档备查。6.5方法间比对
6.5.1对于可以用两种或两种以上方法检测的元素，化验室应定期抽取一定数量样品进行方法间比对。
6.5.2技术人员对方法间的比对结果作好记录，进行充分详细的评价，以及时发现不同方法对样品检测造成的系统偏差并采取相应的纠正和预防措施。6.6试剂质量的控制
6.6.1化验室所使用的试剂纯度不低于操作标准中所要求的级别。
6.6.2每一批新试剂在使用前，检测部安排专人进行相关试验，对试剂的质量进行确认，将试验数据报告至检测部负责人处，在检测部负责人确认各项指标能满足检测要求并经批准后方可投入使用。
6.6.3正在使用的试剂应存储在温湿度、光线强度等条件在允许范围的环境位置，且标识清晰。
6.7仪器、量具的量值溯源
6.7.1化验室应定期请有资质的校准部门对所使用的精密仪器（如现有的pH计、精密天平、等）和精密量器具（如目前使用的移液管、容量瓶、酸碱测定管等）进行校准，经确认后方可使用。对不符合要求的仪器和器皿统一回收、销毁或更新。
6.7.2化验主任要对本部门校准过的和需要校准的相关仪器、量器具等做出具体的量值塑源计划表，对下一次的校准时间、内容等做出详细安排。
6.7.3要求检测人员在每次使用这些仪器、量器具后认真填写使用记录，发现异常时立即停止使用将情况向检测部负责人反映，不得使用未经校准或不在校准期的仪器、量器具。6.8基准物质、标准物质和标准溶液的管理
6.8.1化验室使用的所有标准物质均应为具备资质的厂家所提供，具有标准证书、生产许可证和资质证书，能满足对其量值朔源等方面的要求。
6.8.2标准溶液应由经过严格培训具有中级以上资质的化验员配制，标液员应按照相关国家标准中规定的标准溶液配制方法进行配制。
6.8.3标液员应定期对已经投入使用的标准溶液进行核查，并粘贴新的标签。6.8.4检测人员不得使用不在有效期内或不符合要求的标准溶液。6.9检测环境控制
6.9.1一切检测活动都应在规定的检测环境中进行，化验室应通过使用空调、干燥器、温湿度表、窗帘等一系列设备来满足标准物质与标准溶液在存储过程中对环境的温湿度以及光线强弱的要求。
6.9.2化验室应设置与操作间有效隔离的滴定室、天平室和仪器室，并控制天平室温度在15～30℃、湿度在45～75%范围内，滴定室温度在20～30℃、湿度在35～75%，仪器室内的温湿度在其操作说明书所要求的范围内，确保精密仪器的日常维护和检测过程中化学反应对周围环境温湿度的需要。
6.9.3对于高精度的分析天平，化验室应通过使用独立地基和增加密封窗、密闭门、密闭罩等的办法来避免由于各种震动等因素对其性能造成的不良影响。6.10检测过程的控制
6.10.1化验人员应严格按照相关专业技术标准进行操作，正确使用仪器、器皿，按检测标准规定加入试剂**量，严格控制反应时间、温度、溶液PH值等关键因素，检查组成员及技术人员应对关键程序进行检控。
6.10.2针对不同类型或不同状态的样品，按操作规程要求执行相应不同的样品处理程序。6.10.3在样品受到损害或污染时立即将情况上报，在操作失误、检测数据异常时须立即对相应样品进行重新检测。
6.10.4化验主任负责每天对化验人员的工作情况实施检督、督促与考核。6.10.5化验室定期对操作规程中不适宜的地方进行修订，及时将新的操作规程传授给化验员。6.11确保样品检测的真实性、准确性、客观性、公正性
6.11.1样品进入化验室后要先通过化验人员对所有样品贴标签。
6.11.3要求所有化验员不得串岗不得打听、传播有可能对检测的客观性、公正性造成影响的样品信息或其它信息，在检测过程中不得擅离职守，检验结束后及时把检验表交给品管部。6.12新方法、新技术的使用
6.12.1化验室在开展新方法的研究过程中，要求把相关的质量指标放在首位加以考虑。6.12.2确保新方法在投入使用前已经做大量可行性实验验证，且有信息完整的实验步骤、现象、数据等方法确认材料,经讨论论证并确认方可投入使用.2010-11-18 12:16 回复
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6楼
八、化验室仪器设备管理制度 8.1仪器设备验收
8.1.1仪器设备到货后，由技术人员及化验室相关人员一起开箱验收，必要时可通知供货商参加。
8.1.2根据合同规定，由化验主任组织供货商或相关人员进行安装调试，确认符合规定的技术条件后，由化验主任填写验收报告单，安排使用前的检定/校准，合格后列入仪器设备台帐。
8.2仪器设备的使用
8.2.1所有设备由计量检验处负责统一编号并粘贴在设备醒目处，作为唯一性标识。
8.2.2对容易引起误差操作或对测量结果可能产生影响的操作过程，应由化验主任编写详细的操作规程，方可实施。
8.2.3 仪器设备操作人员必须经培训合格，取得上岗方能操作；
8.2.4检测过程中要严格按照规定的程序进行。发现异常现象时，立即停止操作，并通知化验主任。由化验主任按排相关人员进行原因分析，直到消除异常。
8.2.5安放仪器的房间要符合该仪器的要求，包括通风、采光、照明、温度、湿度，设备管道、电器线路布局要合理，以确保该仪器的精度及使用寿命，并做好仪器的防震、防尘防腐蚀工作。
8.3设备的维护保养及校准
8.3.1化验主任应按照《量值溯源计划》和《设备核查计划》定期安排仪器的维护保养，对化验室的仪器设备的存放、保管及使用情况进行监督检查。设备使用人要做好使用维护保养记录。
8.3.2每年年初建立详细的核查计划，按时进行核查和校准。本单位有校准资格的，可在本单位校准；须要国家法定部门校准的，要在到期前及时送检或申请现场校准。
8.3.3仪器发生故障后，本室可以维修的进行维修，无法维修的，由化验主任负责与生产商或代理商联系维修,并做好维修记录。
8.3.4修复后的设备必须经过校准/检定或功能检查，达到规定的技术要求后再投入使用。8.3.5维修结束当日，由化验主任将维修结果填入维修表，随即将维修表归档。8.3.6对于不能修复的仪器设备，申请降级使用或报废。8.4仪器设备的降级和报废
8.4.1确定仪器设备的某些功能缺损、下降且无法修复但还可有效使用的，定为降级。8.4.2 经审批降级的仪器设备，应按《量值溯源计划》进行检定或校准，并由计量检验处负责在其显著位置粘贴降级使用标志。
8.4.3仪器设备性能老化、损坏，无法修复者，定为报废。
8.4.4对于不能修复的仪器设备，由技术人员填写报废单，说明报废理由，经主任审核后，报批报废。
8.5仪器设备档案
技术人员负责建立设备仪器的档案，其内容包括：
a.仪器设备名称、规格型号、出场编号、制造（出厂）日期或其他唯一性标识； b.制造商名称；
c.接收日期或启用日期； d.放置地点；
e.接收识状态及验收记录； f.仪器设备的使用说明书；
g.检定/校准的日期和结果以及下次检定/校准的日期； h.迄今为止已进行维护的记录和今后的维护计划； i损坏、故障、改装或修理的历史记录。
九、中心化验室材料领取发放制度 9.1材料的领取
9.1.1材料领取应严格按计划执行。
9.1.2当月领取的材料严格控制在计划的95%以上。
9.1.3到厂供应处领取的材料需经化验室主任签字批准后，方可领取。9.1.4所有用于检测的试剂、**、器皿必须经验收合格后，方可入库。9.1.5 在检测过程中发现不符合要求的材料应及时更换,并及时办理退库.9.1.6提酸时需用提酸桶，检测室不得大量积存试剂，空酸瓶应及时送回酸库并入箱保存。9.2材料的发放
9.2.1室内材料发放（不包括公用酸）需经检测部负责人和主管领导签字批准后方可领取。各检测部材料发放，检测部负责人和材料员均须做好记录。9.2.2室内材料的领用时，按用量发放，一般不在室内仓库外留用，特殊情况只做少量备用。9.2.3领料单数字有涂改时应视为无效.不得发放材料.9.2.4除消耗性材料外,其它材料的发放应实行以旧换新制度.9.2.5损坏或需更换的公共物品，由化验员领取，并在领料单上注明用途。
9.2.6公共设施损坏或需更换的物品，由综合办公室负责领取，并在领料单上注明用途。
中心化验室安全职责 保证检测过程中所使用的化学**在保存和使用过程中的安全 2 对盐酸检测剩余样品进行回收统一处理； 对化验室所使用的用电设备和仪器加强管理，确保用电和设备安全。加强防火防盗教育和学习，掌握灭火器的使用和管理，防止火灾和盗窃现象的发生。5 认真学习和贯彻安全法，教育员工佩戴好劳动防护用品，确保员工人身安全。6 对出现的安全事故及时汇报，并在事故后做好整改和防范措施
第三篇：中心化验室题库
中心化验室题库
第一部分
一、填空题（每空1分）
1、采样的基本目的是从被检的 总体物料 中取得有 代表性 的样品，通过对样品的检测，得到在容许误差内的数据。
该数据包括被采物料的某一或某些特性的平均值及质量波动。2采样的基本原则是使采得的样品具有充分的代表性。
3等臂机械天平是根据第一杠杆原理设计的，在天平上称取的是物质的质量，而不是重量。
4、同一试验中，多次称量应使用同一台天平和同一套砝码。
6、（2）天平的计量性能包括稳定性、准确性、灵敏度、示值不变性。
7、电子天平的称量依据电磁平衡原理。
8、安装精度要求较高的电子天平理想的室温条件是20±2℃，相对湿度为45—60%。
9、电子天平开机后需要至少预热30min以上，才能正式称量。
10、国家标准GB 6682—92《分析实验室用水规格和试验方法》中规定，三级水在25℃的电导率为0.5us/cm，pH范围为5.0—7.5。
11、储存实验室用水的新容器在使用前必须用20%HCL浸泡2—3天，再用待储存的水反复冲洗，然后注满容器，6h以后方可使用。
12、用纯水洗涤玻璃仪器时，使其既干净又节约用水的方法原则是少量多次。
13、玻璃仪器洗涤干净的标志是内臂不挂水珠。
14、常用玻璃量器主要包括滴定管、容量瓶、吸管，使用前都要经过计量部门的检定。检定卡片应妥为保存，并进行登记造册。
15、玻璃量器不得接触浓碱液和氢氟酸以及高温溶液。
16、玻璃量器一律不得加热，不能在烘箱中或火上干燥，可用无水乙醇刷洗后控干。
17、吸管为量出式量器，外壁应标有EX字样；容量瓶为量入式量器，外壁应标有IN字样。
18、一般实验室中的稀酸溶液可用玻璃瓶盛装，浓碱液用塑料容器盛装。AgNO3和I2溶液应贮存在暗色玻璃瓶中。
19、标准滴定溶液的浓度应表示为物质的量浓度，它的量浓度为c,单位为摩尔每升，单位符号为mol/L（或mol/dm3）。
20、正式滴定前，应将滴定液调至“0”刻度以上约0.5厘米处，停留1—2min,以使随着在管上部内壁的溶液流下，每次滴定最好从零或接近零开始，不要从中间开始。
21、滴定管读数时应遵守的规则是：（1）初读终读都要等1—2分钟（2）保持滴定管垂直向下（3）读数到小数点后两位（4）初读终读方法应一致。
22、滴定管在装入滴定溶液之前，应用该溶液洗涤滴定管3次，其目的是为了除去管内残存水分，以确保滴定液浓度不变。
23、有效数字是指实际能测得的数值，它是由准确数值加一位可疑数字组成。它不仅表明数量的大小，而且也反映出测量的准确度。
24、滴定某弱酸，已知指示剂的理论变色点PH值为5.3，该滴定的PH值突跃范围为4.3—6.3。
25、用计算器计算2.236×1.1536853/1.036×0.200的结果应为 12.5
26、分析结果的准确度是表示测定值与真实值之间的符合程度。
27、国家标准、行业标准从性质上分可分为强制性和推荐性两种。企业标 2 准一经发布在本企业范围内即为强制性的标准。
28、国家标准的代号为ISO，我国国家标准的代号为GB，推荐性国家标准的代号为GB/T，企业标准的代号为QB—XX—XXXX。
29、我国国家法定计量单位是由国际单位制计量单位和国家选定的计量单位两部分组成。
30、实验室所使用的玻璃量器，都要经过计量部门的检定。检定卡片要登记造册并要妥为保存。
31、在实验室中禁止使用试验器皿盛装食物，也不要用餐具盛装药品。
32、实验室中中毒急救的原则是将有害作用尽量减小到最小程度。
33、开启易挥发液体试剂瓶盖之前，应先将试剂瓶放在流水中冷却几分钟，开启瓶盖时不要将瓶口正对自己或别人，最好在通风橱内进行。
34、开启高压气瓶时应缓慢，不得将出口对人。
35、发现实验室有气体中毒者时，首先应采取的措施是使中毒者尽快脱离现场。
36、稀释浓硫酸时必须在硬质玻璃的烧器中进行，必须将硫酸沿玻璃棒慢慢加入水中，绝不可将水倒入硫酸中，以防溶液过热而迸溅。温度过高时应冷却后再继续稀释。
37、易燃液体加热时必须在水浴或砂浴上进行，要远离火源。
38、一般火灾可用水灭火，油类起火可用干粉、CO2灭火，电器着火应使用CCL4等灭火。
39、氧气瓶外壳颜色为蓝色，氢气瓶外壳颜色应为绿色。开关氧气瓶的工具应避免沾染油污，不能穿戴沾有油污的工作服和手套。
40、实验中，应尽量避免使用剧毒试剂，尽可能使用无毒或低毒试剂代替。
41、原始记录的“三性”是真实性、原始性和科学性。
42、进行滴定管检定时，每点应做2平行，平行测定结果要求不大于被检容量允差的1/4以其平均值报出结果。报出结果应保留2小数。
43、原始记录错误的地方用小刀刮、橡皮擦都是不正确的，这是忽视了原始记录的原始性、真实性。应在要更改的一组数据上划一横线要保持原来数字能明显辨认，在近旁书写正确数字，更改率每月应小于1%。
44、玻璃量器是具有准确量值概念的玻璃仪器，实验室常用的玻璃量器除滴定管、吸管、容量瓶外还有量桶、量怀、比色管等，它们也需经计量部门定后方可使用。
45、标准滴定溶液的浓度值，计算时应保留 五 位有效数字，报出结果应取 四 位有效数字。
46.先判断下列数字有几位有效数字，然后休约为4位有效数字。0.0099995 五 位，修约为0.01000；○21.3725001 八位，修约为1.373；○33.217499×107七位，修约为3.217×107； ○42.6675五位，修约为2.668； ○53.7465五_位，修约为3.746_；○65.25552六位，修约为5.256。47.误差按照其性质可分为系统误差、偶然误差和过失误差
48.色谱定量分析中的定量校正因子可分为相对校正因子和 绝对校正因子。
49.在用气相色谱法定量测定某组份含量时出现平顶峰，你应采取的主要措施有（1）减少进样量，（2）降低灵敏度，但最好采用减少进样量方法。50.由于水溶液的附着力和内聚力的作用，滴定管液面呈弯月面。51.氮中含氧的测定是用碱性介质的焦性没食子酸钾吸收氧的反应，用本法测定要求室温在4摄氏度以上，否则吸收速度与吸收效率大为下降，所以在室温较低时应增加吸收次数。为防止焦性没食子酸钾被空气氧化，应 4 在焦性没食子酸钾液面上放液体石蜡以隔绝空气。
52、酸度计使用应注意：仪器的输入端必须保持干燥清洁，将短路插头插入插座，防止灰尘、积水、气浸入。如果在标定过程中操作失误或按键按错而使仪器测量不正常，可 关机，然后按住确认键再开启电源，使仪器恢复初始状态，然后重新标定。复合电极的外参比补充液为3mol/L的氯化钾溶液，测量结束，及时将电极保护套套上，电极套应放少量外参比补充液，以保持电极球泡的湿润，严禁浸泡在去离子水中。
53、在使用分光光度计前，应先确认仪器的电源，将打印机连接至主机，检查仪器样品室应无遮拦物。保证开机预热30分钟，仪器才可稳定天平室的温度要求在18—26℃之内，湿度要求在55%---75%之内。
54．安全动火分析是化验分析中一项重要分析项目，请说出各项火指标体积比，乙炔≤0.23%，氢气＜0.4%，氯乙烯＜0.4%，氨气＜0.4%，56、色谱分析的定性分析方法常用的有纯物质对照法,保留值检验规律法,化学方法进行未知组分定性法,质谱联仪等其他法。
57、吸量管在吸取溶液时，应插入液面下2-3cm处，吸液一般吸至刻线上方约──0.5cm处。
58、甲基橙在酸性条件下是红色，碱性条件下是黄色，变色范围3.1-4.4；酚酞在酸性条件下是_无色，碱性条件下是红色，变色范围8.0-10.2
59、滴定管读数时眼睛与液面保持水平，对无色液体应读弯月面下实切线，有色溶液读液面两侧最高点相切，读白背蓝线管时，应取蓝线上下相交点的位置。60、20.1583+1.1+0.208经数据处理后的值为21.5，(2.1064ⅹ74.4)/2 5 经数据处理后的值为78.5。
61、碘量法操作时滴定速度应先快滴慢摇后慢滴快摇。62、有效数字修约的原则是4舍6入5成双.63、实验室常用的铬酸洗液是用硫酸和铬酸钾配制而成，刚配好的洗液应是红褐色，用久以后变为绿色表示洗液已失效
64、玻璃电极初次使用时应在纯水中浸泡24小时以上，每次用毕应浸泡在水中或0.1mol/LKCl的溶液中.65、电导是电阻的倒数。测量溶液的电导实际上就是测定溶液的电阻率。66、在滴定分析中一般利用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂颜色突变时停止滴定，这一点称为滴定终点。
67、一般分光光度分析,使用波长在350nm以上时,用玻璃比色器,在350nm 以下时选用石英比色器。
68、电导仪主要由电导电极、电导池、测量电源、放大器和显示部分组成。69、气相色谱是一种分离分析方法,它的主要设备有进样器和气化室、测量装置、载气及流速控制、载气及流速控制、色谱柱及柱温控制设备、鉴定器及恒温室、记录仪（或数据处理机）。70、、滴定管体积校正的常用方法：
71、采样要及时记录，包括试样名称、采样地点部位、编号、数量、采样日期、采样人。
72、、化验室危险种类分为：火灾爆炸、化学烧伤和腐蚀、中毒、触电。73、、化学试剂纯度分为：优级纯、分析纯、化学纯、化学试剂
74、化学试剂按用途分为：一般试剂、基准试剂、有机试剂、色谱试剂、生物试剂、指示剂
75、我国标准分为四级：国家标准、行业标准、地方标准、企业标准。
76、滴定分析按方法分为：酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定
77、滴定分析按方式分为：直接滴定、间接滴定、返滴定、置换滴定 78、常用5中溶液浓度的名称：比例浓度、质量分数浓度、体积分数浓度、物质量浓度、质量体积浓度
79、EDTA的化学名称是乙二胺四乙酸，配位滴定常用水溶性较好的乙二胺四乙酸二钠来配置标准溶液。
80、N2中含O2量的测定中用焦性没食子酸钾做吸收剂，测定范围只适用于N2中含O2量在 1%--3% 之间。
国际单位制的代号是IS。它的7个基本单位的单位名称和符号为米（m）、千克（kg）、秒（s）、安培（A）、开尔文（K）、摩尔(mol)、坎德拉（cd）。80、标准溶液在常温下（15-25℃）保存时间一般不超过2个月，当出现浑浊、沉淀或颜色变化是应重新配制
81、气相色谱分析中，在正常操作条件下仅有载气通过的检测器时产生的响应信号曲线称为基线，保留时间是组份从进样到出现峰最大值所需的时间，不被固定相滞留的组份，从进样到出现峰最大值所需的时间称为死时间，峰高是指从峰最大值到峰底的距离.82、当用容量瓶稀释时间，当稀释到总容积的3/4处时应平摇几次，做初步混匀，这是为了缓冲溶解过程中的物理化学变化以保证最终体积的准确性.83、进行滴定时，滴定速度以8-10ml/min为宜(或3-4滴/秒)切不可成直线放下。滴定时大幅度甩动锥形瓶或不摇锥形瓶都是不规范的。84、一个组分的色谱峰其峰位置即保留值可用定性分析.峰高或峰面积可 7 用定量分析.峰宽可用于衡量柱效率色谱峰形越窄,说明柱效率愈高 85滴定时，滴加溶液的三种方法是：逐滴放出，只放出一滴，使溶液成悬而未滴的状态（或半滴加入）
86、在配位滴定中，常使用氰化物作掩蔽剂，使用时特别应注意溶液的介质不得为酸性。
87、用已知准确浓度的盐酸溶液测定氢氧化钠含量，以甲基橙为指示剂，盐酸溶液称为标准滴定溶液，该滴定的化学计量点的PH值应为________，滴定终点的PH范围为3.1~4.4，此两者之差称为滴定误差。此误差为正误差（正、负）。
88、色谱分析中，组分流出色谱柱的先后顺序，一般符合沸点规律，即低沸点物先流出，高沸点物后流出
89、“稀释V1→V2”，表示将V1体积的特定溶液以某种方式稀释，最终混合物的总体积为V2。
90、“稀释V1+V2”，表示将体积为V1的特定溶液加到体积为V2的溶剂中 第二部分 一．选择
1.在含有Ca2+、Mg2+的混合液中，混有少量Fe3+，用EDTA测定Ca2+、Mg2+含量时，要消除Fe3+的干扰，最有效、最可靠的方法是（A）A、加入掩蔽剂 B、加入还原剂 C、沉淀分离法 D、离子交换法 2.25℃时由滴定管中放出20.01ml水，称其质量为20.01mg，已知25℃时1ml水的质量为0.99617g，则该滴定管此处的体积校正值为：（C）A、+0.04ml B、-0.04ml C、+0.08ml D、-0.08ml E、0ml 3.碘量法测定，使用的指示剂是（C）。A、酚酞 B、铬黑T C、淀粉 D、甲基橙
4.定量分析工作要求测定结果的误差（D）
A、愈小愈好 B、等于0
C、略大于允许误差 D、在允许误差范围内
5.在气相色谱中定性的参数是（A）
保留值 B、峰高 C、峰面积 D、半峰宽 E、分配比
6、以下需设定的参数不属于氢火焰离子化检测器的是（C）。A、柱箱温度 B、进样口温度 C、桥电流温度 D、灵敏度温度
7、气相色谱分析中可做为定量分析的依据有（B）。A、峰面积 B、调整保留时间 C、死体积 D、半峰宽
8、在一定条件下，测定值与真实值之间相符合的程度称为分析结果的（D）。A、精密度 B、准确度 C、误差 D、偏差
9、硫代硫酸钠应装入（A）滴定管中使用。
A、棕色酸管 B、棕色碱管 C、白色酸管 D、白色碱管
10、在实验中要准确量取20.00毫升溶液，可以使用的仪器有（A）。A、滴定管 B、量筒 C、胶帽滴管 D、吸管 E、量杯
11、在实验室常用的去离子水中加入1-2滴酚酞指示剂水呈现（D）色。A、黄色B、红色 C、蓝色 D、无色 E、粉色
12、配制稀硫酸溶液，应（D）。A、将酸加入水中 B、将水加入酸中 C、配制时要加温 D、将酸加入水中，同时冷却
13、啰啉法比色测定微量铁时，加入抗怀血酸的目的是（C）A、调节酸度 B、作氧化剂 C、作还原剂 D、作络合剂 E、以上都不是
14、色谱分析中，定性分析参数是（A）
A、保留值 B、峰高 C、峰面积 D、半峰宽 E、分配比
15、色谱中与含量成正比的是（E）
A、保留体积 B、保留时间 C、相对保留值 D、峰高
E、峰面积
16、析工作要求测定结果的误差（D）
A、愈小愈好 B、等于0
C、略大于允许误差 D、在允许误差范围内
17、用碱式滴定管正确的操作是（B）
A、左手捏于稍低于玻璃珠近旁 B、左手捏于稍高于玻璃珠近旁
C、右手捏于稍低于玻璃珠近旁 D、右手捏于稍高于玻璃珠近旁
18、下列仪器中可以放在电炉上直接加热的是（B C）A、表面皿 B、蒸发皿 C、瓷坩埚 D、烧杯 E、量杯
19、下列仪器可在沸水浴中加热的是（D E）
A、容量瓶 B、量筒 C、比色皿 D、三角烧瓶 E、蒸馏瓶
20、化验室常用的去离子水中加入1-2滴酚酞指示剂，水应呈现（D）色。A、黄色 B、红色 C蓝色 D、无色 E、粉红色
21、用气相色谱进行定量时，要求混合物中每一个组分都要出峰的方法是（C）
A、外标法 B、内标法 C、归一法 D、叠加法
22、气相色谱中，火焰离子检测器优于热导检测器的原因是（B）A、装置简单 B、更灵敏 C、可检出出更多的有机化合物 D、操作简单
23、对于一台日常使用的气相色谱仪，我们在实际操作中为提高热导池检测器的灵敏度，主要采取的措施是（A B）
A、改变热导池的热丝电阻 B、改变桥电流 C、改变载气类型 D、调解 10 载气流速
24、二氧化碳能够灭火的原因是（D E）
A、他是气体 B、它溶于水 C、他在高压低温下能变成干冰 D、在一般情况下不能燃烧 E、比空气重，形成气体隔绝层隔绝空气
25、电气设备失火可以使用的灭火剂是（C）A、泡沫 B、二氧化碳 C、1211 D、干粉 E、水
26、在实验室中，皮肤溅上浓碱液时，在用大量的水冲洗后继而应用（A C）处理
A、5%的硼酸 B、5%的小苏打溶液 C、2%的醋酸D、2%的硝酸
27、气相色谱分析作为分析方法的最大特点是（D）A.进行定性分析 B.进行定量分析 C.分离混合物 D.分离混合物同时进行分析
E.进行热力学和动力学研究
28、在气相色谱定量分析中，先用纯物质配成不同含量的标样，然后在一定的操作条件下，注入色谱仪，测峰面积（峰高），作峰面积（峰高）-含量曲线。
注入试样，根据所得峰面积，由曲线上查出其百分含量。该方法称（C）。
A．归一化法 B．内标法 C．外标法/已知样校正法/标准曲线法
29、在气相色谱定量分析中，当试样中所有组分都能流出色谱柱，且在检测器上都能产生信号时，可用（A）计算组分含量。
A．归一化法 B．内标法 C．外标法/已知样校正法/标准曲线法 30、在气相色谱定量分析中，当混合物中所有组分不能全部流出色谱柱，或检测器不能对各组分都产生信号，或只需测定混合物中某几个组分时，可用（B）。
A．归一化法 B．内标法 C．外标法/已知样校正法/标准曲线法 第三部分 判断题：
1.使用天平时,称量前一定要调零点,使用完毕后不用调零点。（×）2.使用容量瓶摇匀溶液的方法右手顶住瓶底边缘，将容量瓶倒转并振荡，在倒转过来，仍使气泡上升到顶，如此反复2-3次，即可混匀。（×）3.分析测试的任务就是报告样品的测定结果。（×）
4.纯净水的PH=7，则可以说PH为7的溶液就是纯净的水。（×）5.拿比色皿时只能拿毛玻璃面，不能拿透光面，擦拭时必须用擦镜纸擦透光面，不能用滤纸擦。（√）
6、系统误差和偶然误差都可以避免，而过失误差却不可避免。（×）
7、空白试验可以消除试剂和器皿带来杂质的系统误差。（√）
8、缓冲溶液是对溶液的PH值起稳定作用的溶液。（√）
9、滴定分析中指试剂的用量越多越好。（×）
10、量结果可先记在零星纸条上,然后在记到原始记录本上。（×）
11、涤滴定管时,若内部沾有油物可用毛刷和去污粉洗涤。（×）
12、加减法运算中，保留有效数字的位数，以小数点后位数最少的为准，即绝对误差最大的为准。（√）
13、盐酸和硝酸以3：1的比例混合而成的混酸叫“王水”，以1：3的比例混合的混酸叫“逆王水”，他们几乎可以溶解所有的金属。（√）
14、容量瓶、滴定管、不可以加热烘干，也不能盛装热溶液。（√）
15、分析实验所用的纯水要求其纯度越高越好。（×）
16、不可以用玻璃瓶盛装浓碱溶液，但可以盛装除氢氟酸以外的酸溶 12 液。（√）
17、比色分析中显色时间越长越好（×）
18、使用甘汞电极时，为了保证电极中饱和氯化钾溶液不流失，不应取下电极上下端的胶帽与胶塞。（×）
19、气相色谱把保留时间作为气相色谱定性的依据。（√）
20、系统误差和偶然误差都可以避免，而过失误差却不可避免。（×）
21、空白试验可以消除试剂和器皿带来杂质的系统误差。（√）
22、缓冲溶液是对溶液的PH值起稳定作用的溶液。（√）
23、所谓等量点和滴定终点是一回事。（×）
24、滴定碘时，加入KI一定要过量，淀粉指示剂要求接近终点时加入。（√）
25、只要是优级纯试剂都可以作为基准试剂。（×）
26、滴定分析中指试剂的用量越多越好。（×）
27、不同的分析任务对仪器洁净程度的要求虽有不同,但至少应达到倾去水后器壁上不挂水珠的程度。（√）
28、称量结果可先记在零星纸条上,然后在记到原始记录本上。（×）
29、洗涤滴定管时,若内部沾有油物可用毛刷和去污粉洗涤。（×）30、使用天平时,称量前一定要调零点,使用完毕后不用调零点。（×）
31、读取滴定管读数时,对于无色和浅色溶液,应读弯月面下缘实线的最低点,对于有色溶液应使视线与液面两侧的最高点相切。（√）
32、加减法运算中，保留有效数字的位数，以小数点后位数最少的为准，即绝对误差最大的为准。（√）33、4.50×1010为两位有效数字（×）
34、拿比色皿时只能拿毛玻璃面，不能拿透光面，擦拭时必须用擦镜纸 13 擦透光面，不能用滤纸擦。（√）
35、色谱分析是把保留时间作为气相色谱定性分析依据的。（×）
36、样品中有四个组份，用气相色谱法测定，有一组份在色谱中未 检出，可采用归一法测定这个组份。（×）
37、纯净水的PH=7，则可以说PH为7的溶液就是纯净的水。（×）
38、银量法测定氯离子（CI-）含量时，应在中性或弱碱性溶液中进行。（√）
39、使用甘汞电极时，应保证电极中的饱和氯化钾溶液不流失，不应取下电极上、下端的胶冒和胶塞。（×）
40、在实际测定溶液PH值时，常用标准缓冲溶液来校正，其目的是为了消除不对称电位。（√）
41、试样待测组分在色谱柱中能否得到良好的分离效果主要取决于选择好载气流量、柱温、桥电流等各项操作条件。（√）
第四部分 简答：
1.什么是空白试验? 答：空白试验是指在不加试样的情况下，按实验分析规程在同样的操作条件下进行测定，所得结果的数值称为空白值。2..酸式滴定管的涂油方法？
答：将活塞取下，用干净的软纸或布将活塞和活塞套内壁擦干净，清除孔内油污，蘸取少量凡士林或活塞脂，在活塞两头涂上薄薄一层油脂，活塞孔旁不要涂油，以免堵塞塞孔。涂完将活塞放回套内，同方向旋转几周，使油脂分布均匀，14 呈透明状，然后在活塞尾部套一段乳胶管，以防活塞脱落。3.酸性、碱性化学烧伤的急救措施有哪些？
答：1.酸性烧伤用2-5%的碳酸氢钠溶液冲洗和湿敷后用清水清洗创面。2.碱性烧伤2-3%的硼酸冲洗和湿敷，最后用清水冲洗创面。
4.实验室中失效的的铬酸洗液可否倒入下水道？为什么？应如何处理？ 答：不能直接倒入下水道，因为废洗液中仍还有大量的Cr+6，其毒性较Cr+3大100倍使其流入下水道会污染水源，另外废洗液中仍还有浓度较高的废酸，倒入下水道会腐蚀管道，因此不能直接倒入，可用废铁销还原残留的Cr+6-----Cr+3，在用废碱液或石灰中和并沉淀，使其沉淀为低毒的Cr(OH)3，沉淀埋入地下。
5.请说明容量瓶的试漏方法？（5分）
答：将容量瓶加水至最高标线处，放上瓶塞（不涂油脂）,用手压住瓶塞，将其颠倒10次，每次颠倒时，停留在倒置状态下至少10s，然后用易吸水的纸片在塞于瓶间吸水，观察不应有水渗出。6.滴定管的读数规则是？（5分）
答：（1）读数时滴定管垂直向下，(2)初读、终读方法一致，（3）读数时等待1—2min（4）读数读到小数点后两位。
7、配位滴定中测定Ca2+、Mg2+含量时，为什么要加入三乙醇胺？具体操作中是先调PH值，还是先加入三乙醇胺？为什么？？（5分）
答：测定Ca2+、Mg2+含量时，加入三乙醇胺是为了掩蔽Al3+、Fe3+、Sn4+、Ti4+、Mn2+等干扰离子。具体操作是，三乙醇胺在酸性条件下加入，然后调节至碱性，如果原溶液是碱性，应先酸化，再加入三乙醇胺，否则由于高价金属离子发生水解而不被掩蔽。
8.在用EDTA法测定Ca2+、Mg2+含量时终点不好看或无终点，可能是什么 15 原因造成的，如何解决
答：（1）样品或水中有干扰离子。可加入掩蔽剂，如在酸性溶液中加入三乙醇胺，在碱性溶液中加入Na2S，不得已时可加入KCN。若干扰离子太多，应该先用沉淀分离、萃取分离法等方法分离后再滴定；（2）PH未调好；
（3）指示剂变质，重新配制。
9、如何向洗净的滴定管中装溶液？
答：向准备好的滴定管中装入10ml滴定溶液，然后橫持滴定管，慢慢转动，使溶液与管壁全部接触，直立滴定管，将溶液从管尖放出，如此反复3次，即可装入滴定溶液至零刻度以上，调解初始读数时应等待1-2min。
10、在酸碱滴定中，指示剂用量对分析结果有什么影响？
答：常用酸碱指示剂本身就是一些有机弱酸或弱碱，因此，在滴定中也会消耗一定的滴定剂或样品溶液，从而给分析带来误差，且指示剂用量过多或浓度过高会使终点颜色变化不明显，因此，在不影响滴定终点灵敏度的前提下，一般用量少一点为好
11、在分析天平上称样时，可否将手较长时间伸入天平内加减样品？为什么？
答：不可以，将手长时间升入天平内加样品是不允许的，因为手的温度一般高于室温，手长时间伸入天平内会使手一侧天平盘上方温度升高，从而加大了天平两臂的不等臂误差。天平横梁受温度影响较大，故将手伸入天平内加样品是不规范的。
12、你在氯乙烯车间检测由盐酸工段送往氯乙烯合成的氯化氢气体样时，发现有游离氯，你如何处理？
答：在确定确实有游离氯时，你应该以最快的速度通知当班操作工和调度，同时做好准备（包括更换吸收器或更换吸收液）等待监测。
13、冬天测定贮槽单体高沸物样作平行样时，发现高沸物一次比一次高的原因？
答：原因是由于冬天气温较低，取回的贮槽单体样未完全由液态挥发成气态。
14、当你在作色谱分析时突然停电，你应该怎样做？
答：（1）应立即打开色谱柱箱门降温，保护色谱柱和电子元件；（2）同时关闭电源，以免电压不稳定情况下反复自动启动主机损坏电子器件；（3）若是作氢火焰分析还应关闭空气和氢气进行灭火，否则由于温度低氢火焰燃烧生成的水蒸气会凝集为水珠，当再次使用色谱时，由于水珠的影响，检测器将无法正常工作。
（4）再次来电，应等到电压稳定才能重新开启色谱仪。（5）开启色谱仪前应先通载气，再开色谱电源。
（6）突然停电这种情况的特点是就是突然，人们预先不知道，这就要求我们化验员在作色谱分析时不能进样后离开色谱仪去干别的事情，必须呆在色谱前观察出峰情况。
15、安全动火分析应该注意哪些事项？
答：（1）保证取样球旦的清洁，尤其不含动火分析组分，为了节省时间，最好先用色谱分析法确认球旦是否含有动火分析组分；
（2）保证取样具有代表性，取样空间、容器的上、中、下部位都要取到，尤其注意死角，取样量要足够多（保证具有代表性、保证留样用）；（3）分析要快速准确，必须作平行样；（4）做好留样。
16、现场取样应该注意哪些安全要领？
答：（1）穿戴好劳保防护用品；（2）取样应该站在侧面和上风口处；（3）开启阀门时应该有小到大，平稳开启；（4）注意流体（液体、气体）取样时应控制流量；（5）保证取样具有代表性；
（6）注意所取试样保持与原样的一致性，做好标示；（7）注意所取试样不被污染。
17、从标液室领回已经校好的滴定管，你应该做好哪些工作? 答：（1）对滴定管进行清洗；（2）涂油试漏或赶气泡；
（3）装标准溶液前应该用待装标准溶液荡洗；（4）最重要的一步是要做好对照试验，做好记录；（5）交接班时，应该时应该做好交接；
（6）还应做好损坏记录，分析事故原因和责任，上报科室。
18、测定HCl纯度时，应注意什么？为什么吸收液中要加入淀粉指示剂？ 答: 当测定HCl纯度时，如吸收液出现无色时，说明无游离氯，不需再进行定量分析；吸收液需避免阳光照射，以免碘化钾溶液直接受太阳光照射生成
黄色的碘而误认为有游离氯；测定时要求手拿取样器的两端同时保证取样器必须是干燥的，吸收液应该缓慢进入进入吸收管吸收，时以免引起测定误差。
加入淀粉溶液是为了测定HCl气体的同时定性是否有游离氯存在。游离氯与乙炔相遇会产生爆炸性气体氯乙炔。故需在HCl气体中彻底除去游离氯。
19、分析工作中如何减少测定中的系统误差和随机误差（偶然误差）以提高分析结果的准确度？
答：（1）增加测定次数，减少随机误差。（2）进行比较试验，减少系统误差：a.作对照分析，取得校正值以校准方法误差；b.空白试验，取得空白值以校准试剂不纯引起的误差；c.校正仪器，使用校正值以消除仪器本身缺陷造成的误差；d.选择准确度较高的方法；e.使用标准物质或控制样。
20、色谱柱的老化方法？
答：将色谱柱接入色谱仪气路中，将色谱柱的出口直接接大气，不要接检测器，以免柱中溢出的挥发物污染检测器。开启载气，在稍高柱温下，以较低流速通入载气一段时间（老化时间因为载体和固定液的种类及质量而异，2~24h不等）。然后将色谱柱出口端接至检测器上，开启记录仪或工作站，继续老化。待基线平直、稳定、无干扰峰时，说明柱的老化工作完成。
21、分光光度法显色反应中有哪些干扰及消除方法？ 答：影响因素：显色剂的用量
（1）溶液的酸度（对显色剂浓度、对金属离子的存在状态、对显色的颜色、对络合物的组成）（1）显色时间（2）温度
（3）溶剂影响（影响络合物的离解度、影响络合物的颜色、影响显色反应速度）
（4）干扰离子的影响（与试剂生成有色络合物、与试剂结合成无色络合物、干扰离子本身有颜色、干扰离子与被测离子形成无色络合物）消除方法：
19（1）控制酸度（2）加入掩蔽剂（3）分离干扰离子（4）选择适当测定条件
22、在制备有毒、有害、有危险试样时应该注意哪些要领和细节？（1）注意穿戴好劳保用品
（2）按照要求在通风橱中进行处理的样品必须在通风橱中进行处理（3）注意试样污染环境（4）确保试样不被污染
（5）处理容易氧化、还原或者容易吸潮的样品必须注意制样速度（6）在制备有特殊要求的样品时应该注意组员之间的密切配合（7）注意制样完毕做好实验人员自己的清洗工作（包括洗练、洗手等）
23、电子天平称样时不稳定，数字不停的跳动，分析有哪些原因造成？ 答：（1）电压不稳定（2）干燥剂失效（3）样品具有吸湿性（4）样品温度未达到天平室室温（5）天平称盘底座下有物质（6）称样物未放置于称盘中央
（7）周围有震动（8）天平室有气流影响
24、双指示剂法测定NaOH、Na2CO3含量时，对滴定速度有何特殊要求？为什么？
答：滴定速度不应太快，以免局部氯化氢浓度过高使Na2CO3和NaHCO3完全分解放出CO2，导致测定结果Na2CO3含量偏低。
25、分光光度法测定物质含量时，发现测得的吸光度值为负数，分析最有可能的原因？
答：（1）比色皿清洗不干净（2）溶剂、试剂影响（3）干扰离子的影响
26、气相色谱色谱出峰分离情况不好，可能是哪几方面原因造成？如何处 20 理？
（1）色谱柱温太高，应降低柱温。（2）色谱柱过短，应选择较长色谱柱。（3）色谱柱固定液流失，应更换或老化色谱柱。（4）色谱柱固定液或担体选择不正确，应选择适当色谱柱。（5）载气流速太高，应降低载气流速。6.进样技术太差，应提高进样技术。
27、气相色谱进样后色谱不出峰的原因判断？
（1）放大器电源断开；（2）离子线断；（3）没有载气流过；（4）工作站连线接触不良；（5）工作站发生故障；（6）进样温度太低，样品没有汽化；
（7）微量注射器堵塞；（8）进样器硅胶垫漏；（9）色谱柱连接松开；（10）无火（FID）；（11）FID极化电压没接或接触不良。
28、国外先进标准的范围包括哪三个方面？
答:1.国际上有权威的区域性标准。2世界主要经济发达国家标准。3.国际上通行的团体标准。
29、离子膜交换法氢氧化钠的检验规则？
答：出厂的产品由生产单位的质量检验部门进行检验，每批出厂产品都必须符合本标准的要求，需附有一定格式的质量证书、检验项目、采样检验结果。
当供需双方对产品质量发生异议时，由国家规定的总仲裁单位仲裁。30、化工产品标准的制定、修订程序是什么？
答：1.组织起草标准的工作组。2.调查研究。3.制定工作方案.4.试验验证.5.编制产品标准草案和编制说明书。6.标准草案征求意见.7.标准评审加批准。
31、GB/T 11199-89有哪些情况必须进行型式检验？
答：1.生产工艺有较大改变时。2.长期延长后恢复生产3.新投产或老产品转厂时4.国家监督机构有要求时。5.使用单位与生产单位根据协商后予以增加某些项目时。
32、作为“基准物”应具备哪些条件？
答：（1）纯度高。含量一般要求在99.9%以上，杂质总含量不得大于0.1%。（2）组成（包括结晶水）与化学式相符。
（3）性质稳定。在空气中不吸湿，加热干燥时不分解，不与空气中氧气、二氧化碳等作用。（4）使用时易溶解。
（5）摩尔质量较大，这样称样量多可以减少称量误差。
33、滴定管为什么每次都应从最上面刻度为起点使用？
答：原因有三方面，（1）与滴定管检定方法相同：根据国家计量检定规程规定，滴定管检定时每段都必须从0.0mL开始，如果滴定也从0开始，即可与检定方法一致，从而减少体积误差。
（2）减小平行误差：由于滴定管内径并不是非常均匀的，因此各段的校正值也不完全相同，如果滴定两个平行样，一份从0开始，另一份从中间开始，考虑到溶液“挂壁”等情况，即使经体积校正也会使平行误差增大。（3）方便：初始液面调到0.00mL处可不用记录初始读数，使用方便。
34、说明使用吸管应注意的事项？
答：a、吸管不允许在烘箱中烘干，也不能吸取温度高的溶液，尤其是已检定过的吸管。b、不能用吸耳球向吸管中的溶液吹气（洗涤时也不可以），也不允许将最后一滴吹入或排入承受器内（标有“吹”字的吸管除外）。
c、调整液面要用洁净的小烧怀承接，不能往地上放或在瓶外壁上靠去余液。
d、分度吸管每次都应从最上面刻度起始往下放出所需体积，不能用多少体积就取出多少体积。
35、用硫代硫酸钠标准滴定溶液滴定碘时，应在何时加入淀粉指示剂？ 答：大部分碘被还原，溶液呈浅黄色时才能加入淀粉指示剂，以防止淀粉吸附较多的碘而使终点的蓝色退去缓慢，使滴定结果产生误差。
36、天平的使用规则有哪些? 答：1）天平必须安放在合乎要求的仪器室内的稳定平台上。2）天平使用前一般要预热15~30分钟。
3）天平的开关、取放物品要轻开轻关、轻拿轻放。
4）称量物不要直接放在天平盘上，而且称量物必须放在称盘中部。5）天平的门不得随意打开，读数时天平的门必须全部关上。
6）热的物体不能放进天平内称量，应将微热的物体放在干燥器内冷却至室温再进行称量。
7）有腐蚀性或吸湿性的物体，必须放在密闭的称量瓶中才能称量。8）称量物的重量不能超过天平的最大负载。9）在同一试验中，多次称量必须使用同一台天平。
10）称量的数据，应及时记在记录本上，不得记在纸片或其它地方。11）严禁用手直接拿被称物体或称量瓶。
38、比色分析法测物质含量时，当显色反应确定之后，应从哪几方面选择试验条件？
答：当显色反应确定后，应进行下列试验： 1）显色剂的用量试验。
2）3）4）5）6）7）选择适宜的溶液酸度。选择合适的显色反应温度。确定合适的显色反应时间。
通过绘制吸收曲线，选择最佳吸收波长。选择适当的显色反应溶剂。采取消除干扰的措施。
39、在进行比色分析时，为什么有时要求显色后放置一段时间再比，而有些分析却要求在规定的时间内完成比色？
答：因为有些物质的显色反应较慢,需要一定时间才能完成,溶液的颜色也才能达到稳定,故不能立即比色。而有些化合物的颜色放置一段时间后，由于空气的氧化、试剂的分解或挥发、光的照射等原因，会使溶液颜色发生变化，故应在规定时间内完成比色。
40、氢氧化钠放置在空气中时间久了会起什么反应?写出反应的方程式? 答: 氢氧化钠放置在空气中时间久了会吸收空气中的水分而潮解,也能吸附空气中的二氧化碳,使固体表面变白。反应式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
41、浓H2SO4、浓HCl、固体NaOH能否久置空气中？为什么？
答：浓H2SO4,具用强烈的吸水性，久置空气中会吸收空气中的水，被稀释。浓盐酸中的氯化氢易挥发，会污染环境，久置空气中会变稀。固碱也有强烈的吸水性，久置空气中会吸收空气中的水，溶解成液碱，而且还会和空气中的二氧化碳等气体反应，生成碳酸钠。
42、系统误差的来源有哪几个方面造成的？ 答：1）分析方法不够完善
2）仪器本身的缺陷或使用了未经校验的仪器
3）使用试剂或蒸馏水中含有杂质 4）操作者个人的缺陷
43、偶然误差是由什么原因造成的？
答：偶然误差以称随机误差，由气压、温度、湿度等因素的偶然波动所引起的，由没有意识的错误操作所引起的。41.消除系统误差的方法？
答：1）按规程正确使用仪器或对仪器进行校验 2）按规程进行化验分析 3）进行空白试验 4）进行对照试验 42.消除偶然误差的方法？
答：增加平行测定的次数，严格遵循操作规程，试样成分要有均匀性和代表性，控制化验室操作环境，温度和湿度，认真做好原始纪录，细心审核计算等办法来消除。
43.用硫代硫酸钠标准滴定溶液滴定碘时，应在何时加入淀粉指示液？ 答：大部分碘被还原，溶液呈浅黄色时才能加入淀粉指示液，以防止淀粉吸附碘而使终点的蓝色褪去缓慢，使滴定结果产生误差。
47、在常量分析中，为什么一般要求控制滴定剂的体积在20~40ml之间，不能过多，也不能过少？
答：滴定分析的准确度=[读数误差（ml）] /[滴定剂体积（ml）] *100% 因为一般滴定管的读数误差为±0.02ml,一般滴定分析的准确度要求为0.1%, 所以滴定液的体积V=[读数误差（ml）]/[ 滴定准确度%]*100% ==±0.02/0.1% ml=20ml滴定管读数误差最大为0.04ml, 25 故滴定体积控制在20~40ml为宜.过多延长滴定时间,造成溶液浪费,过少增大滴定误差。
48、在滴定分析中，规范的滴定操作是什么？
答:操作者面对滴定管，站立或坐姿，左手转动活塞（或捏玻璃珠），右手持锥形瓶，滴定时应精神集中，以免滴定过终点。
49、变色硅胶为什么会变色？吸湿后如何处理？
答：变色硅胶干燥时为蓝色，（含无水Co2+色），吸收空气中水分后变为粉红色（水含Co2+色）。吸湿后应放入120℃的烘箱中烘其变为蓝色后反复使用，直至破碎不能用为止。
第五部分 名词解释：
1变色范围(指示剂的)：从指示剂开始变色到变色终了的范围。2.缓冲溶液：加入溶液中能控制pH值或氧化还原电位仅发生可允许变化的溶液。
3有效数字：实际能测到的数字，即保留末一位不准确数字，其余数字均为准确数字。
4.恒重：同一物体经过两次热处理并冷却后称量之差小于0.0003g。6.行业标准：由行业标准化机构批准、发布。在某一行业范围内统一的标准。
7.回归分析：在掌握大量观察数据的基础上，利用统计方式建立因变量与自变量之间的回归关系。
8.系统误差：由某些比较固定的原因引起的，有一定规律性的，对测定值影响比较固定，能够校正的误差。
9.实验验证：按预定方案，对试验方法的准确度，精密度进行试验。10.准确度：测定值与真实值之间的相符合程度。11.缓冲容量：表示缓冲溶液缓冲能力的小的尺度。12.质量控制：为生产达到质量要求的测量所遵循的步骤。
13、标准溶液：由用于制备该溶液的物质而准确知道某种元素、离子、化合物或基团浓度的溶液。
14、标准滴定溶液：已知准确浓度的用于滴定分析的溶液。
15、标准物质：具有一种或多种足够均匀和很好确定了的特性值，用以校准设备，评价测量方法或给材料定值的材料或物质。
16、终点：用指示剂或终点指示器判断滴定过程中化学反应终了时的点。
17、等物质的量规则：在化学反应中消耗的各反应物以及生成的各产物的物质的量相等。
18、质量恒定：指灼烧或烘干，并于干燥器中冷却至室温后称量，重复进行至最后两次称量之差不大于0.0003g时，即为质量恒定。
19、滴定分析法 通过滴定操作，根据所需滴定剂的体积和浓度以确定试样中待测组分含量的一种分析方
第四篇：《城南旧事》 徐静
读《城南旧事》有感
第二组徐静
利用这个暑假读完了《城南旧事》，这本书个我的感触很深，也让我想起了很多关于童年的记忆。
这本书的作者是林海音。她是中国现代著名女作家，被称为台湾文学“祖母级的人物”。1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。作者三岁随父母返台，五岁到北京，所以她对北京有着深厚的情感，《城南旧事》既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。此书分为五篇，分别为：惠安馆传奇、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿、爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
惠安馆传奇，英子，也就是作者在北京结交的第一个朋友，她是一个“疯”女人,她的名字叫秀贞。英子听说了秀贞的遭遇，十分的同情。英子发现小伙伴妞儿的身世很想秀贞的女儿，帮助相隔六年的母女相见。我觉得这篇里的秀贞比较坚强，即使别人都说她疯了，可他依然有勇气，有信心活下去。
我们看海去，充分的说出了英子对于海边生活的向往。用一首诗描述出了一幅很美丽的画面，体现出她对大海的热爱。
兰姨娘，她的装扮很时尚，淡青色的印度绸旗袍，镶着黑边儿在压一道白牙儿。她的命运非常曲折，但是她非常的坚强，好强，善良。她坚持笑对生活，而且要笑的好看，笑出姿态。
驴打滚儿，讲的是英子家保姆宋妈的故事。她是一个有着悲惨命运的女人。她的丈夫是一个赌徒，平时什么都不做。宋妈生下两个孩子，一个男孩叫小栓子，另一个是女儿，叫小丫头子。这么多年宋妈一直在英子家，一直给小栓子做衣服、鞋子。但是后来发现小栓子已经淹死了，而女儿已经被丈夫送人了。最后在大雪天，跟着丈夫回家了。最终也没有找到女儿小丫头子。
我最喜欢的一篇就是：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。这一篇运用了以花喻人，爸爸喜欢的花儿要落了，借指爸爸将不久于人世，将丧父的悲伤表现的淋漓尽致。上初中的时候就学过这篇，当时没有读这本书没有很体会其中的感觉。现在读完这本书，感觉英子真的成熟了，就好像是陪她一路走来的一样。她在爸爸去世之时，体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
作者用这本书记录了她的成长历程，从一个天真的小孩子一点点变得成熟。从而也用文中的人物体现了当时现实世界中所被压迫的人，命运坎坷的人无法掌握自己的命运，自由。体现了社会的黑暗，没钱的无奈和各种离奇的故事。读完这本书给我的感触很深，让我想起了好多我小时候的事情，开心的、快乐的、伤心的、痛苦的。还有认识的人，给我留下的深刻印象。
我很喜欢这本书，我觉得它深含的内容，道理很多。这是一本回忆录，我在这本书里面也受到了许多教育，告诉了我不应有自私心，坚持勇敢的面对明天。
第五篇：徐静培训心得
培训学习心得体会
滨河小学 徐静
9月21日到9月30日，我们在美丽的杭州参加了浙江省高德教育生态科学研究院组织的甘肃省张掖市甘州区教育局“好校长，好教育”领导力提升高级研修班的培训学习，先后聆听了方张松等14位专家的精彩讲座，参观了杭州大关小学，参加了培训心得交流。专家们的讲座从校长的办学理念与教育管理创新、学校文化建设、学校评估、学校工作与网络舆情、媒体应对，依法治校与校园安全管理、教研活动策划、信息技术，基础教育的使命和校长的价值追求等诸方面，阐述了自己的观点、看法和做法，一场场讲座语言生动幽默、案例鲜活、视频精彩，让我开阔了眼界、拓宽了思维，本次培训感受多多，收获满满，下面就从我的学习和认识谈几点收获。
收获一：校长的办学理念要明确。学校发展是学校管理的根本目的，更是校长工作追求的目标和工作绩效的体现，寻求学校又快又好地发展，一直是校长十分关注并积极探索的课题。那么，校长们如何才能真正推动学校又快又好的发展呢？听了章献明教授的《美丽学校建设---校长的办学理念与教育管理创新》报告，他用自己的思想和智慧就管理、经营自己学校方面的经验和做法向大家做了介绍，我认识到校长工作的价值在于管理和创新，校长要关注每一个孩子的成长，“满心是孩子，满心是喜欢”“什么是孩子？孩子就是来犯错误的”，“学生就是我们每天的故事，学生就是我们最好的作品”。“校长要有自己的管理和创新，一个没有理想的校长，将带着这所学校去死”。校长 一定要有理想，一个有个性的校长才能塑造一批有个性的老师，培养有创造性的学生，创建一所有特色的学校。他是一个特级教师、名校长，代班上课，一学期听100多节课，帮老师改论文，指导教研，一年出书好几本，真乃校长之典范!我们参观了杭州大关小学，年轻，自信并略显霸气的罗才军校长，告诉我们，面对百年历史的办学理念，最好的就是“不另起炉灶，不折腾”，正是这种执着与坚守，使大关小学在继承中不断创新，在改变中恪守信念，使“求美向善”的办学思想，不仅刻在墙上，写在纸上，更深深印在了教师，学生和家长心中；他们把以“中国民乐”为代表的学校特色做到了极致，不仅领先全国，进而走向世界。使一所“小学校”拥有了“巨能量”。反思我们的学校，缺的不是理念，而是为之而专注奋斗的思想；缺的也不是行动，而是能把行动做细做到极致的决心和专业素养。
校长要“特色”办学。“什么是特色学校?”能出色完成教育任务，在整体上具有独特性，具备稳定和优秀的个性风貌的学校。不同于一般的制度化、标准化学校“人无我有，人有我优，人优我精”。特色的基础是“规范化管理”，没有基本的规范管理特色就是空中楼阁。现在，各个学校的条件尽管千差万别，但每所学校都应该辨证地分析自身优势，并把此优势作为创建特色的“生长点”或突破口。我们应该明确自己学校的特色，并让它真正能“特”起来。
收获二: 学校的发展，首先是教师的发展。一个学校的发展壮大，靠的不仅是办学条件，更重要的是学校教育教学的核心——教师，只有教师发展了，素质进一步得到提高，学校的发展才有保证。张寿松教授《我们的专业和我们的发展》的报告中，“一个中心两个基本点”的说法很切合实际。就像恋爱一样，因为爱一个人，才愿意为所爱的她(他)付出身心。因为我们喜欢当老师，就会将这个工作当做事业来做！为了这个事业去用心教、用心.研，教师的专业发展才有内驱力。我想教师专业发展的途径主要是学习、实践、反思、总结，学习是教师专业发展的加油站，实践是教师专业发展的动力源，反思是教师专业发展的过滤网，总结是教师专业发展的助推器，这四个途径中最重要的是读书学习，不学习教师就不可能获得发现问题和解决问题的智慧，专业发展就难以启动。
张教授的三轮备课教研方式，为教师的专业发展提供了有效地解决策略，是真正意义上的以教代研、以研促教、教研结合。三轮备课中的一个中心、两个基本点，教学反思、作业的设计与反馈、问题的归类、考点的研究等方面，再加上闭关修炼，为我们今后的教与研指明了方向!还有如何积累和建构知识的方法值得学习，围绕一个主题阅读他人的教育理论文章，分类装夹，到一定程度时，在此基础上整理提炼，就会有新的提高，大脑会有不同的建构，这也是教师阅读提高的有效途径，也是建构的意义。
收获三：依法治校要有法可依。夏雪教授做了《依法治教与校园安全管理》的精彩报告，他以鲜活得校园事故案例分析，给我们再一次敲响了警钟，安全工作重于泰山。夏教授的讲座声声人耳，每一个案例都再现了发生在我们教育教学过程中的突发事件，件件都是深刻的教训。倍感关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保学生在校期间的生命安全，是学校工作的第一责任。正如夏教授所说:“没有安全，其他都是0”，我们学校要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化安全责任摆到学校工作的最重要位臵之一。其中互动环节印象深刻，发生意外事故时，教师如何通知家长？从事前、事中、事后三个时间段，逐一交流，让我们明确了必须做好规定动作，然后做好附加动作的要领。尽管学校已经做了许多安全防范工作，做了详尽的安全应急预案，但是学校安全突发事件却随时会发生，做为学校负责人，学校发生安全突发事件后怎么办？通过夏教授的讲座，帮我们填补了这方面的知识。当事情发生后，怎么样判断我们有没有责任？夏教授告诉我们：法律说了算，事实说了算。
言宏专家的《学校工作与网络舆情、媒体应对》报告中讲道学生的安全应该是校方的头等大事！对于突发的负面事件，校方应该第一时间在媒体平台上做出回应，并迅速改正错误，防止事件走到自己无法掌控的地步。
通过学习，我进一步了解了学生校园治安管理的办法和相关法律，提高了安全教育的意识，同时也深深地认识到，要抓好学生的安全教育，安全教育要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，做到精细化。
收获四：教研活动要接地气。斯苗儿研究员以《让教研活动更接地气——教研活动策划与思考例谈》为题，通过大量的事例讲解怎样搞教研活动受到广大教师的欢迎，怎样搞教研才能提高教师的教育教学能力，只有在教研工作中“接地气”，才能使教学研究和指导工作提高针对性，具有实效性，富有创新性，才能焕发教研的生命力。听了斯教授的讲座，才知道教研活动可以搞得生动活泼，比如：宁波江东一幼----夸夸我的同事，模拟专家，衢州市实验学校----相约周五，杭州附小------牢骚式教研、自品式教研，名师和名课走班，班主任vs家长，新手教师的“改课”行动”等等，这样的教研活动深受广大教师欢迎的，同时有骨干教师的“领跑”，形式生动，人文。这些为我们今后如何开展有效的教研活动引了路。她还指出“对普通老师不要说把论文写好，把课题搞好，只要说把课备好、上好，作业布臵好，辅导好就行了”，教研活动“目标低一点，话题小一点，操作简单一些，人文一点……”，这些都值得深思和借鉴。教育教学中的点点滴滴都可以作为教研问题，比如家长会怎么开，学生作业的有效布臵，计算教学的问题，都可以展开教研，学校教研的落脚点应该是：提高学生成绩，减轻教师负担。只有在教研工作中“接地气”，才能使教学研究和指导工作提高针对性，具有实效性，富有创新性，才能焕发教研的生命力。
收获五：学习信息技术刻不容缓。聆听了郤云江教授《信息技术促进教育教学创新》，教授主要讲了影响教育的十大技术，他用自己丰富的专业知识，生动形象的演示，给我们展现了信息技术给我们生活带来的改变，结合移动终端设备和相关教学应用软件带大家现场体验，引领我们从一个全新的视角去审视现代信息技术在教育教学中的应用。他的讲座令人耳目一新，我们不由得惊叹和震撼，各种教学软件琳琅满目，功能强大，未来在教学中不使用这些技术，教师的教要落伍，学生的学也要落伍，不论对教师，还是学生，互联网+是发展的大趋势，学习信息技术已经刻不容缓。通过郤教授的讲解，我更加意识到了自己在信息技术教学方面的“坐井观天”，平时引以为豪的多媒体课件、交互式电子白板仅仅是信息技术教学的冰山一角，以云计算技术、移动终端、虚拟现实等信息技术为主的“互联网+”教育将主导未来的教育。这是一个变化的世界，我们也应该改变我们的观念，使我们融入这个信息技术大爆炸的时代。今天，我们听了郤教授的讲座，更清楚的明晰了未来教育的发展格局，我们只有不断的学习，特别是对信息技术发展的学习，才能适应未来教育的要求，信息技术的发展将带领我们走向未来多彩的世界。
收获六：快乐工作，幸福生活。邢静南专家的报告《积极心态快乐工作》，让我感受到学生教师的心理健康是学校工作中的一项重要工作。心态是决定我们心理活动和思维的一种心理态度，积极良好向上的心态可以预防产生心理疾病。我们当前的学校教育，无论是教师还是学生，心理教育都是弱项。教师缺乏心理健康常识，往往把学生成长中表现出的许多心理问题归结为智力问题，甚至是品质问题，没有恰当地、合理地处理，对学生的心理造成了不可挽回的伤害。当前，各学校的心理教师都是通过简短的辅导、参加自学考试的教师，其理论水平、心理辅导实践能力还不能胜任学生的心理预防、咨询，何谈对教师的心理辅导、疏导呢？目前解决这个问题，我个人认为：在教师的读书活动中，阅读的范围不局限在教育专著方面，还应有心理健康方面的书籍，我们要像关注身体一样关注心理健康。
收获七：学习理念，改变观念，提升自我。开班仪式上周培植院长就提出我们为何而来？为我们点明了培训的目的、意义，是的，“我们为改变而来！”“改变一点，人生出彩!”是这次培训的主题。通过十天的培训，我觉得自己有了一点改变，学习了专家们的精彩讲座，接纳了一个个新的教育教学理念，清楚了我们的教育和东部的差距之大，更加明确了自己的职责，我们只有学习，不断地学习，反思，实践与创新，才能胜任历史赋予的责任。
通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键。今后的工作中，我一定把此次学习所获、所悟、所感，汇报给校长，协助校长寻找到适合自己学校的发展模式，形成滨河小学的办学特色，办好人民满意的教育。
2016年10月6日
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