徐华先进事迹

第一篇：徐华先进事迹

三尺讲台行为世范 一颗丹心润育桃李

——记全国模范教师、南宁市道德模范徐华

国强需要科技，科技需要人才，人才需要教育。教师强则民族强，教育兴则国家兴。今天是中国第31个教师节，在这个属于教师的日子里，谨让我们向奋战在教育一线辛勤付出的老师们说一声谢谢！老师，你们辛苦了!

南宁，有3221所中小学、幼儿园，有6.54万名中小学和幼儿教师默默奉献、耕耘在这片希望的土地上。在这里，我们把目光聚焦到这6万多名园丁中一位杰出代表的身上，看看他是如何教书、如何做人，如何握着三寸粉笔走上三尺讲台，和他的学生、教师一起克难攻坚，实现人生梦想。

徐华印象

徐华，乍一眼看去，他还真不像手拿圆规角尺，只认公式定理的数学教师，他更像“传说”中“子曰诗云”的文人。

谦谦君子，温润如玉。

从教23年，他严谨治学、敬业勤业、润物无声、春风化雨。他影响并带动他的学生、老师不断取得骄人的成绩。

从教23年，他获得了全国模范教师、苏步青数学教育奖一等奖、广西特级教师、“八桂名师”、自治区优秀专家、广西第十三批“新世纪十百千人才工程”第二层次人选、广西青年科技奖等荣誉，并享受国务院特殊津贴。2014年11月，徐华被评为南宁市“敬业奉献”道德模范。

在荣誉和成绩面前，徐华从来都很平静。因为他的心里只有学生、老师和学校。他认为他所做的一切都是自然的、必须的、应该的。他所取得的成绩，是大家的。

徐华，耐住寂寞、坚韧做人。

一位爱生如子、爱校如家的园丁；

一位温厚、儒雅、内敛、仁爱的学者；

一位名副其实的先生。

教学相长的课堂

教育是一种劳动，始于辛勤，归于平淡。教师是教育的行者，起于梦想，归于不懈的努力与追求。

1992年，大学毕业风华正茂的徐华来到了南宁二中。第一次走进课堂，那一双双充满期待的眼睛，让他感觉到了肩上的压力。“我们的学生，需要什么样的课堂、什么样的老师？要怎么学、怎么教，才能为国培育栋梁之材？”徐华给自己提出了第一个问题。

谁承想这个问题一问23年，践行23年。23年来，无论是站在三尺讲台上还是坐在灯下备课或批改作业，徐华都在想：今天我都讲了什么？明天的课怎么上？

会上课的老师，心里装着学生。

2015年8月末一个阳光灿烂的上午，记者走进徐华的课堂。

当天数学课安排在第三节。提前10分钟，记者悄悄坐在最后一排。提前5分钟，徐华和准备上课的高三（2）班同学全体到位。

上节课我给大家留下的思考题，回去都认真想过了吗？徐华用和蔼的微笑、问询的眼神在教室里巡了一圈，马上有一位男同学举手示意……徐华的课程，大都从上节课留下的思考题开始。

随后，他请出成竹在胸的那位男生到黑板上演示，并不失时机地和大家一起讨论对上一节课程的消化、理解和课后的思考……课堂上，记者切身体验了国学经典《论语》中的五个字——温故而知新。

一题多解、触类旁通、举一反三……在随后30多分钟的教学里，老师边讲、边写、边问、边听，学生边学习、边思考、边记录、边回答。师生间不是一厢情愿的填鸭式教育，教学一直在轻松活泼的互动氛围中进行。

徐华的QQ签名只有两个字：自然。

“教学相长，自然而然。尽可能让学生感到一切水到渠成。”这就是徐华的努力和追求。学生不应该是一只有待去装满的杯子，而是一盏等待被点亮的灯。徐华从好奇心入手，为学子们打开智慧之门。

育人先树德

师者，为师亦为范。学高为师，德高为范。

听徐华上课的那天，楼道上他先给记者上了一课。

那天在通往教室的楼道上，有一个垃圾桶旁边遗落了一小团有污渍的纸巾。徐华默默地上前两步，弯腰拾起，放进垃圾桶。

作为南宁二中副校长，学校的管理者之一，看到问题不是首先追查责任，而是第一时间予以解决，为什么？徐华拆了一个“德”字来回答记者的提问：“德”由“彳”“直”“心”三个部分组成。“彳”表示行为，“心”表示心意，古字例以“直”为“值”。发于心而践于行，是为“德”。徐华说：为人师表，须有师德。做老师的能把垃圾拾起来，学生就不忍乱扔垃圾了。

以诚感人者，人亦诚而应之。

现就读于中山大学的崔永琳同学直接用这段文字，来描述徐华在他心中的形象。

高中毕业五年了，但忆起徐老师的言传身教，还历历在目。说起徐老师，相信每个同学都是又怕又爱。他是严厉的，要求我们每天做到3个“35”，早上7:

35、下午2:

35、晚上6:35要到教室。我们最害怕数学测验不合格时试卷上那个大大的“△”，这代表着要去办公室和徐老师“面谈”。

然而，他又是慈爱的。让崔永琳和同学们记忆犹新的是有一年“六一”，平时不苟言笑的徐老师居然在批改完的作业后面写上：“孩儿们，六一儿童节快乐！”短短几个字，让早就没有资格过儿童节的大家激动不已。因为在徐华心里，他们不仅是学生，更是老师疼爱的孩子。

守住心中宁静

任世间寒来暑往，我自守住心中那片宁静。徐华没有座右铭，23年来他坚守的，是心中这份宁静。

2008年，浙江某市教育访问团来到南宁二中。仅仅作了一个关于教学感悟发言的徐华，就令访问团负责人欣赏不已。这位负责人当着南宁二中学校领导、同事的面，向徐华伸出了橄榄枝。事后他还私下找到徐华，开出比当时南宁教师高出3倍的年薪，同时承诺解决徐华一家的住房及家人工作调动等问题。

徐华不为所动。南宁二中校长黄幼岩事后谈到这个“挖人事件”时也是信心十足。他说：如果徐华在意这些，那就不是徐华了。

以金钱为目的的事业，做不长，走不远。这是徐华常说的一句话。南宁二中的师生们都知道，徐华关心的不是钱，他最大的乐趣是看着孩子们一天天成长、成熟，最后成为栋梁之材。

在徐华的办公室，有一沓用活页纸摞成，一笔一画手写的超过10万字的“工作反思录”。课堂上，他从学生稚嫩的发言中得到灵感，记录下来；改作业，他从学生的字里行间看到课堂教学的不足，记录下来；而当学生流下热泪、深情地说出“老师，我错了”时，他也激动地记录下来……

今年暑假，一名大学毕业准备走向社会的男生专程回校看望我们。徐华说，看望的本身不重要，重要的是学生长大了，成才了。这名离开二中四年、读完大学的学生，在即将走向社会之际，还回来和我们商讨如何走好今后的人生路，这无疑是对老师最大的肯定和信任。这是徐华最开心最自豪的事情。

教育不是牺牲，是责任；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。懂得播种快乐的人，才能收获幸福。

在南宁二中门口，记者截住了和徐华一样为南宁市教育事业奔忙不停的教育局党委书记汪述斌。他说，徐华就是这样的人。凭着对教育的热爱，为了孩子的未来，他辛苦着、忙碌着并享受着……而“爱”，就是维系像徐华这样的教育工作者继续前行的动力、精神和灵魂。

有人问徐华：“这么多年一直做班主任，不觉得厌烦？如今当了副校长，还继续上两个班的数学课，不累？”徐华的回答是：“累并快乐着！因为我每天面对的„太阳‟都是新的！”

在他心中，每一个学生都是他的太阳。

温暖情感的牵挂

亲情是人类永恒的话题。徐华有一个女儿，名叫徐子涵。

见到这位可爱的小公主，是夏末秋初一个微雨的早晨。她戴着一副小眼镜，快乐地躲在父亲的雨伞下，一副文静的样子，很是可爱。

小子涵，你爱爸爸吗？记者问她。当然了，她一副大人的表情。“可是他总是不回家，他叫„星期五爸爸‟。”在小子涵的心里，这是最大的遗憾。

2014年4月，女儿生日。愧疚于平日里不能好好陪伴女儿的徐华很认真地问子涵：你生日最大的愿望是什么？女儿连想都没想就回答：我要你好好陪着我。与其说这个愿望单纯，不如说听起来让人心酸。女儿生日当天，徐华工作到深夜，直到第二天凌晨5点在学校宿舍里一激灵醒来，才想起对女儿的承诺。驱车回家，上床假睡。但徐华太累了，“假睡”醒来，女儿已经上幼儿园去了。

徐华是一个重情重义的男人，他的妻子说。同样作为老师，我理解他，支持他。徐华的母亲说得更直接：我们没有文化，我们看见他忙着上课，忙着陪学生上自习，我们就过来帮他带孩子。徐华心里不是没有家人，是父母妻子的全力支持，让他可以全身心投入到工作中。

采访中，记者还听到了一个故事：2015年元宵，下课后有同学问徐老师，今天能回家吃汤圆吗？当天不是周末，学校也没有放假。徐华没同意。但小小的问题却牵动了徐华的心。下班后他驱车到校外，为班上每一位学生准备了一份汤圆。

用高三（8）班李泽政同学的话来说，汤圆虽小，暖的却是每一位同学的心。

当时我没多想。徐华说，最后这么做，只想让孩子们知道，万家团聚的时刻，除了父母家人，学校里还有人牵挂着孩子。

牵挂是人间最温暖的情感。徐华牵挂着学生，学生哪怕走到天涯海角，也牵挂着他们的徐华老师。

南宁二中2010届的黄晗同学是这样说的：“毕业后无论我在清华求学还是在中科大续修学位，每当仰望南方的夜空，总会想起那间不大的办公室里，徐老师几近花白的头发和柔和的灯光。他那充满肯定的眼神和语重心长的鼓励就像父亲厚实的手掌轻抚在我的背上，抚平我的难过无助，给予我勇敢面对挑战的勇气和力量。”

教育，是一种情感的对话。

爱人之人，人恒爱之。

平凡岗位做最好自己

德国哲学家黑格尔有一句名言：一个民族要有关注天空的人，才有希望。

凤岭的夜，干净而静谧。在南宁二中师生的眼里，徐华就是和大家一起仰望天空，脚踏实地的人。

徐华办公室的灯光，可称之为校园里温暖的风景之一。

责任有多大，舞台就有多大。在这盏灯下，他参加市、区、全国优质课比赛均获一等奖；他指导4位老师代表广西参加全国第二、三、四、六届数学青年教师优质课比赛均获一等奖，这在全国都是少有的好成绩。而他在作业布置批改、学生评价以及教学有效性方面的研究均得到了同行们的高度评价，在《中国教师》《数学通报》等国家级期刊发表多篇论文，并在2011年北京个性化国际会议上就其研究成果作了大会报告。

2010年1月，徐华老师担任南宁二中副校长。作为分管学校教学、科研以及下年级负责人的校领导，他提出了组建“南宁二中教科研联合体”的构思，在学校各方面的支持下，目前“南宁二中教科研联合体”已成为学校发挥自身辐射作用的一张名片，天等高中、平南中学等广西多所学校成为南宁二中教科研联合体合作学校，这些合作学校在南宁二中的真诚务实的帮助下，教育教学质量均取得了令人欣喜的突破。与此同时，他组织南宁二中的课改工作，秉承“顺应与坚守”的思想稳步推进，成为我国大学先修课程全国首批试点单位，并顺利开设了《微积分》《高等代数》和《通用学术英语》等大学先修课程。

作为下年级组的领导，徐华与年级主任、支部书记及全体同事团结协作，工作卓有成效。近年来，在他的引导下，年级一直重视学生学业成绩，更关注人的品德修养，在培养造就有魅力的学生方面做了大量的创造性工作，其中2013年他组织了南宁二中高三成人仪式，仪式包括主题为“人生就是历练”的6公里学生、家长、老师健步同行和主题为“循先哲足迹，弘天下道义”的祭孔志典活动，收到了非常好的效果，人民网、《中国日报》、凤凰网、新民网、《广西日报》等众多媒体均作了相关报道。

捧着一颗心来，不带半根草去。这是著名教育家陶行知对教师职业的定义。

倾心奉献，教书育人，忠实地履行一名共产党员、人民教师的神圣职责，徐华是薪火相传接力中有力的一棒，是一个把无私的付出作为一种享受、一种幸福的人。

如果你一定要问我，我的人生理想是什么？采访快结束时，徐华很认真对记者说：我希望每一个走出南宁二中的学生，都是有知识、有理想、有智慧、有抱负，去实现自己梦想、成为国家有用之才的人。（记者 李朝晖）

我校开展“学习徐华同志，争当师德楷模”主题实践活动

来源： 作者： 时间：2016-01-12 点击：401 根据上级通知要求，我校积极开展“学习徐华同志，争当师德楷模”主题实践活动，校级领导和中层干部集体参加市教育局“学习徐华同志，争当师德楷模”主题实践活动动员会视频会议，召开全校“学习徐华同志，争当师德楷模”主题实践活动动员部署会，组织全体教职工观看《南宁市教育系统徐华同志先进事迹报告会》视频，号召全校教职工向徐华同志学习，争当师德楷模。

徐华是南宁市第二中学副校长，数学特级教师。从教二十三年来，他始终忠诚党的教育事业，以爱执教，甘于奉献，默默耕耘，为培育学生呕心沥血，无私忘我。他曾获得全国模范教师、广西特级教师、广西“八桂名师”、自治区优秀专家、广西第十三批“新世纪十百千人才工程”第二层次人选、苏步青数学教育奖一等奖、南宁市劳动模范、广西青年科技奖等多项荣誉，享受国务院政府特殊津贴。2014年11月，他被评为南宁市“敬业奉献”道德模范。市教育局决定，在全市教育系统广泛深入开展向徐华同志学习的活动，进一步推进全市教师队伍建设，促进教师专业成长和持续发展，培育“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，办好人民满意的教育。

第二篇：徐诗华

爱岗敬业

爱，热爱；岗，岗位；敬，尊重；业，工作。爱岗敬业，指的是认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。在这一点上，一楼商场玉器组的韩珺同志表现尤为突出。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。韩珺自进入合百商厦以来，工作勤勤恳恳，任劳任怨，以实际行动展现出良好的精神面貌，真正的做到了爱岗敬业。

只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。韩珺就是如此，她在做好本职工作的同时，还常常协助柜组其他同事完成任务。在专业知识方面，她一直努力学习，注意积累，不断提高，并且耐心地帮助其他同事，充分发挥了百大集团的团结精神。面对顾客时，她总是微笑以对，不厌其烦地为顾客介绍，并为不同的顾客推荐合适的、满意的商品，让每位顾客都满意而归，为所有员工做出了表率作用。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。相信大家在她的带动下，一定会涌现出更多更优秀的销售人员，铜陵合百商厦必将拥有一个灿烂辉煌的明天！

一楼玉器组徐诗华

第三篇：学习全国模范教师徐华先进事迹心得体会

学习全国模范教师徐华先进事迹心得体会

南宁市四十二中 黎瑜

学校党总支组织全校教职工开展向教育系统党员楷模——徐华同志学习活动，在活动中，该校党总支书记周忠迪通过多媒体简要介绍了徐华同志的先进事迹，“徐华同志以„教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年‟的情怀忠诚于党的教育事业”。周书记结合“四有”主题教育实践活动和教育系统师德教育活动，通过徐华等身边的生动例子，向学校全体教职工提出了殷切希望：希望大家成为善良的人、能够爱岗敬业、争当师生榜样。通过学习活动使全校将徐华同志无私奉献、爱岗敬业、一生育人的精神深深根植在心中。

“有一种精神，鼓舞我们前进。有一种梦想，叫做教师情怀。”，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”这是国家模范教师、南宁市道德模范徐华的真实写照。从教23年来，徐华以爱执教，严谨治学、甘于奉献，培养了一批又一批优秀学子，展现了一名优秀教育工作者的高尚品德。徐华的故事经媒体报道和学校组织学习后，我被他的故事感动，还有人以他为“坐标”找自身差距，把感动化作实际行动，努力钻研业务，立志争做新时代“四有”老师。

一、总以班主任的标准严格要求自己

几年前，作为学校骨干老师的我，也曾坐在台下聆听过徐老师做的《教师的思与行》专题讲座。原来我以为教师不过是一名教书匠，让学生在考试中获取最好的成绩就行了。但是徐华老师的一席话让我彻底改变了这个想法。听了讲座，“深读”了徐华的故事之后，自己获益良多，徐华说的“教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年”，让他感受到了教育的责任和力量。南宁二中的师生说起徐华老师的故事，印象最为深刻的是：“徐老师经常在办公室加班到很晚，他办公室的灯是南宁二中温馨的一盏灯。”如今，总是严格要求自己，总是以班主任的标准严格要求自己。多关注学生的特点和喜好，因材施教，让学生自然地成长。作为一名英语老师我要求自己不断钻研教学，不但要让学生学到英语知识，还要把英语中的情怀融入课堂，让学生感受到异国的情怀，激发他们的爱国情操。

二、做一名惟愿花儿朵朵开的老师 今年5月，为进一步推进全市教师队伍建设，市教育局在全市教育系统开展向徐华同志学习的活动，号召广大教师员工以先进典型为榜样，加强师德修养，努力钻研业务。“听了徐老师的故事后，让我们老师感触很多，大家在教研组会议中谈心得体会，思考怎么在自己的教学岗位上不断提升自己。”经过开展学习活动，学校老师的工作态度更加积极了。工作中偶尔会产生疲惫感。我觉得自己付出了很多的爱，但是学生为什么不理解，有时会为了这些问题烦恼。徐华的故事对她而言，像一个超级正能量，会激励她克服这些负面情绪，继续勇往直前，做一个不求回报“惟愿花儿朵朵开”的老师徐华让我更懂得如何去承担自己肩上的责任。“徐老师工作做得很用心、细致，对习题收集很仔细，而且会根据每一个孩子的特点去培养。”在遇到工作敷衍一下也能过去的时候，想一想徐老师，她便会重新打起精神，拒绝马虎态度，全身心投入工作。

三、要为成就学生的幸福人生而教

一是徐华检查班级卫生，不看地板，不看角落，而是踮起脚，看黑板顶部的边缘，因为他认为，把别人看不到的细节做好的学生，才是能够成就自己人生精彩的学生。二是徐华经常问班里的学生这一句话：“你们除了学习好还有什么？”从这些小事看出，徐老师是把培养孩子的品质品德放在第一位的，育人先立德。

四、爱党爱国、忠诚于党的教育事业

严格自律的政治品格；学习他立德树人、为人师表、大爱无私的道德情操；学习他敬业勤业、求真务实、潜心育人的实干作风；学习他淡泊名利、任劳任怨、甘为人梯的奉献精神。要以徐华同志为榜样，坚定理想信念，立足岗位、爱岗敬业，团结友善、乐于奉献，在平凡的岗位上做人要实、干事要实、创业要实。

“做一名教师，为什么而教，为成就学生的幸福人生而教。”听了徐华的故事，我对教育事业理解更深了：我要向徐老师学习，以生为本，爱生如子，花更多的心思和精力在学生身上，为培养祖国的人才奉献自己的青春。

第四篇：徐咏梅先进事迹

抚远检察院公诉科科长徐咏梅先进事迹

徐咏梅同志1995年2月考入抚远县人民检察院，先后任书记员、助理检察员、检察员、检察委员会委员。2002年4月参加了县检察院中层干部竞聘，以较强的政治素质、过硬的业务能力和出色的组织能力，由一位普通的公诉干警，走上了公诉科科长的岗位。2002年8月，在市检察院举办的全市检察系统答辩赛上，她所带领的团队取得了第二名的优异成绩；2006年8月，在全市检察机关社会主义法制理念知识竞赛上，她所参加的团队获得了第一名的好成绩，并荣立三等功。

善于学习，肯于钻研。徐咏梅同志平时十分重视理论学习，自觉地用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，规范自己的言行。而且对理论的学习和探究总能有着自己独到的见解。在大是大非面前，能够站稳立场；在执行法律、履行法律监督职责的过程中是非分明。从而保证了好忠于党的检察事业，时刻以保证国家法律统一正确实施为己任。在生活上，在执法办案工作中，自觉地坚持以事实为依据，以法律为准绳，公正执法、文明执法、秉公办案。做到一身正气，两袖清风。在每年办理的二、三十件公诉案件中，无一起存在违法违纪的问题，为高质量的履行法律职责奠定了牢固的思想基础。

勇于探索，提高效率。徐咏梅同志是一个检龄与从事公诉工作时间相同的干警，多年的检察实践，让她有了对刑事司法政策特殊的敏感。从介入侦查引导取证，到适用普通程序简易化审理，到宽严相济的刑事政策的适用，她都领带公诉干警走到了全市的前列。为了提高

工作效率和节约诉讼资源，她与公安、法院刑事战线上的干警召开联席会议，商讨轻缓刑事政策的落实方式、方法，并按照最高检、最高法的文件精神，拟定了《抚远县公安局 抚远县检察院 抚远县法院 快速办理轻微刑事案件工作暂行办法》。此办法，不但有效缩短了审查周期，绝对地提高了工作效率，而且由于沟通简洁，提前介入侦查、引导侦查取证方便，也大大提高了案件质量。

徐咏梅同志能时刻坚持用社会主义法制理念和检察工作主题统揽公诉工作，以执法规范化、队伍专业化、管理科学化、保障现代化为方向继续抓好依法指控犯罪、强化诉讼监督和提高办案质量三项工作，积极推进业务和基础建设规范化，加强队伍培训和出庭考评工作思路，结合本地区，本部门的实际情况，以“确保案件质量为中心”，以“公正司法，文明执法，执法为民”为工作目标，确定了“公诉不忘监督，监督促进公诉”的工作方向。将监督工作贯穿于公诉工作的各个环节。仅前两季度就追漏人犯3人。为严厉打击刑事犯罪，维护社会的安宁和稳定作出了积极贡献。

恪尽职守，维护公正，育教于诉。打击犯罪是检察机关的工作职责，徐咏梅也丝毫没有忘记教育改造罪犯的责任，她在教育干警积极惩治犯罪的同时，也不断提醒干警的保护意识，在不放过罪犯的同时，也要尽力争取挽救罪犯尚存的良知。2007年的9月份，她办理了一起多次抢劫出租车司机的案件，在提审时她发现这名被告人的成长经历很曲折，幼年时的父母离异后母亲的早世、父亲的长年在外，对他不理不睬，使他过早地尚失了家庭生活的温暖。渴望家庭温暖的他，在结婚、生子后欲发地想把自己没有享受过的温暖全部补偿给儿子。然而没有学历、在抚远又没有太多朋友的他，生活上经常入不敷出，于是他挺而走险，多次抢劫出租车司机，在他入狱后，他的妻子因无法生活下去而携带孩子离开抚远。提审时罪犯流露出的对儿子的思念，和无法再对孩子尽义务的痛苦，深深地埋藏在徐咏梅的心里。经了解这位嫌疑人的妻姐在抚远，于是徐咏梅和干警一起多次来到嫌疑人的妻姐家，并说服她给了她们几张孩子的照片。开完庭后，被告人被从轻判处有期徒刑十年。当徐咏梅把孩子的照片交到被告人手里时，被告人失声痛哭，并表示服从判决，认真悔改，争取早日出狱，与孩子团聚。用自己的余生，做一个对社会有用的人。

三年来，徐咏梅同志在公诉管理工作繁杂、各部门工作协调频繁、各项临时工作繁重的情况下，还亲自办理各类刑事案件78件，所提起公诉的案件法院全部作出有罪判决，案件准确率达到了100%。

公诉科的工作不仅压力大，任务重，还经常触动一些人的利益。但她深知公诉工作的重要，有古诗云：“疾风知劲草”，她在公诉工作中不断锤炼自己，为确保一方平安，为检察事业的美好前景尽一份绵薄之力。并且凭借着自己较强的政治素养，凭借着自己扎实的业务功底，凭借着吃苦耐劳的优良品质，凭借着实实在在的工作业绩，获得了上级检察机关和县检察院领导及同事的一致好评。

在政法机关开展教育整顿活动中，徐咏梅同志能够按照院里的统一部署，及时、保证质量地完成活动中的各项任务和要求，并时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己，使自己的行为无愧于这一身蔚

蓝色的检察服及胸前佩带着的闪烁着金光的检徽。

作者：xxx

审核：xxx 录入：xxx

Xxx县xxx Xx年xx月xx日

第五篇：徐兆华观后感

《徐昭华》观后感

“为人民服务”，徐昭华用自己的实际行动诠释着这句话。他照顾孤寡老人十三年，老人们亲切地称他为自己的儿子；他照顾早年丧母、父亲服役的孩子，孩子亲切地喊他爸爸；他用尽自己的积蓄帮助失业的青年重新创业„„他所辖的社区就是一个大家庭，因为有这样将“为人民服务”的思想融入心里的徐兆华。

难得的是他的妻子一如既往的支持他，同他一起把孤寡老人当做自己的父母，将留守儿童当做自己的孩子。他们清贫，但他们幸福。他们用自己的实践告诉女儿，什么是奉献，什么是无私。

实习民警袁方由初跟师傅徐昭华时的愤怒到震惊到理解，再到感动。也在一步步实践着徐兆华的理想。他们没有华丽的辞藻，没有空洞的说教，就是这样一天天，一天天，走进社区的每一户，排忧解难，急人所急。当袁方重复师傅的名言“为人民服务”时，徐兆华没有解释着其中的真谛，只是用重音强调了“人民”。是啊，只有把人民装到了心理，其次才会想会他们做些什么，怎么为他们服务。

像一线的徐兆华民警们致敬。

像一线的徐兆华老师们致敬。