大校《毛中特》学习思考题

第一篇：大校《毛中特》学习思考题

《毛中特概论》学习思考题

（主观题部分）

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

1、马克思主义中国化的科学内涵是什么？

2、毛泽东思想含义及其科学理论体系的内容是什么？邓小平理论科学体系主要内容是什么？

3、科学发展观产生的基本依据、内涵和重大意义是什么？

4、中国特色社会主义理论体系基本内容是什么？

第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

1、党的实事求是思想路线的基本内容是什么？如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？

2、为什么说解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。

第三章 新民主主义革命理论

1、中国共产党新民主主义革命总路线的主要内容是什么？

2、中国共产党新民主主义革命基本纲领的

主要内容是什么？

3、新民主主义革命与旧民主主义革命、社会主义革命的区别和联系是什么？

4、中国共产党领导新民主主义革命的基本经验是什么？

5、中国共产党领导的革命统一战线中的两个联盟是什么？

第四章 社会主义改造的理论

1、新民主主义社会的性质和党的过渡时期总路线基本内容是什么？

2、我国社会主义改造的基本经验是什么？ 第五章 社会主义的本质和根本任务

1、社会主义本质的科学内涵是什么？

2、如何理解“发展才是硬道理”？ 第六章 社会主义初级阶段理论

1、社会主义初级阶段的科学内涵是什么？

2、如何认识我国社会主义初级阶段的长期性？

3、中国共产党社会主义初级阶段基本路线主要内容是什么？

4、如何坚持党的基本路线不动摇？ 第七章 社会主义改革和对外开放

1、为什么说改革是一场新的革命？

2、邓小平关于社会主义社会基本矛盾和主要矛盾问题的论述是什么？

3、判断改革与各方面得失成败的标准是什么？

4、改革、发展、稳定三者之间的关系如何？改革开放以来党在处理三者关系方面积累的经验和主要原则是什么？

第八章 建设中国特色社会主义经济

1、社会主义市场经理论的基本内涵？

2、社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的基本依据是什么？

3、我国坚持公有制经济的主体地位有何重要意义？

4、社会主义市场经济的制度性特征？

5、社会主义初级阶段的分配制度是什么？如何正确认识“先富”与“共富”的关系？

6、十七大在公平与效率的问题上提出的主张？如何防止两极分化？

7、党中央提出国民经济又好又快发展的依据是什么？为什么要推进自主创新、建设创新型国家？

8、以胡锦涛为总书记的党中央进一步提出的促进区域协调发展的战略布局是什么？我国缩小区域发展差距的基本目标和促进区域协调发展的基本途径是什么？ 第九章 建设中国特色社会主义政治

1、如何正确理解建设中国特色社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？

2、依法治国的科学内涵及其意义是什么？

3、如何理解社会主义政治发展道路？ 第十章 建设中国特色社会主义文化

1、怎样认识建设中国特色社会主义文化的重要意义？

2、中国社会主义文化建设的根本任务？

3、社会主义核心价值体系的基本内容？ 第十一章 构建社会主义和谐社会

1、构建社会主义和谐社会建设的必要性？

2、社会主义和谐社会的科学内涵和总要求是什么？

第十二章 祖国完全统一的构想

1、“和平统一、一国两制”构想的基本内容是什么？

第十三章 国际战略和外交政策

1、我国独立自主的和平外交政策的基本内容是什么？

第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量

1、社会主义时期处理民族问题的基本原则是什么？

2、如何引导宗教与社会主义相适应？ 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心

1、从生死存亡高度认识党群关系有何重大意义？

2、当前改善党的领导应着力解决的问题是什么？

3、党的建设新的伟大工程的基本内容是什么？

第二篇：2013年《毛中特》学习思考题考试

考试题目类型：单项选择题（20题，20分）、多项选择题（10题，）、判断题（20题，20分）、简答题（6题，30分）、材料分析题（20分）。暑期社会考察作业：利用暑期围绕科学发展、美丽家乡、平安家乡、和谐社会、新农村建设、留守儿童等问题展开调研，撰写不少于2000字报告，开学后提交。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习思考题 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

1、马克思主义中国化命题的提出及其科学内涵是什么？

2、我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因是什么？

3、如何理解在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义？

4、马克思主义中国化两大理论成果（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）产生形成的条件及其科学理论体系的基本内容是什么？ 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

1、党的实事求是思想路线的基本内容是什么？

2、马克思主义中国化理论成果的精髓是什么？

3、党在历史上产生的主观主义的两种错误表现是什么？

4、为什么说解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝？ 第三章 新民主主义革命理论

1、近代中国革命的性质是什么？

2、中国新民主主义革命基本动力是什么？

3、中国共产党新民主主义革命基本纲领的主要内容是什么？

4、新民主主义革命与旧民主主义革命、社会主义革命的区别和联系是什么？

5、农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论的产生和基本内容是什么？

6、如何全面认识和把握中国共产党领导新民主主义革命的基本经验？ 第四章 社会主义改造的理论

1、新民主主义社会的性质是什么？

2、党的过渡时期总路线基本内容是什么？

3、我国社会主义改造的基本经验是什么？ 第五章 社会主义的本质和根本任务

1、党的第一代领导人对中国特色社会主义建设道路初步探索的成果是什么？

2、邓小平是怎样提出并论述社会主义本质科学内涵的？

3、如何认识社会主义根本任务和科学技术在生产力发展中的地位？ 第六章 社会主义初级阶段理论

1、如何正确认识“社会主义初级阶段”这一具有特定内涵的新概念？

2、如何认识我国社会主义初级阶段的长期性？

3、党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是什么？

4、党的十八大在新的历史条件下对全面建设小康社会提出的新要求是什么？ 第七章 社会主义改革和对外开放

1、如何正确理解改革是一场新的革命、是决定当代中国命运的关键抉择？

2、邓小平对社会主义社会的矛盾学说做出了怎样的丰富和发展？

3、如何正确认识判断改革是非得失成败的“三个有利于”标准？

4、如何认识改革、发展、稳定三者之间的关系？

5、如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策？我国的对外开放形成了怎样的新格局？

第三篇：中特思考题

第1次思考题：

1.什么是文化软实力？有人提出，发展是硬道理，提高国家文化软实力也是硬道理，请你

谈谈你对这个问题的看法。

2.简述社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观的内涵。为什么说社会主义核心价值

体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向？

3.中共十七届六中全会提出坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的目标，请从你的角度谈谈对社会主义文化强国的认识。另外，你认为达到什么样的标准才算是世界文化强国？

第2次思考题：

1.中共十七大报告指出：“必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化

发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”请谈谈你的理解。

2.理论上人们都知道，不能先走污染、后治理的老路，但在遇到实际问题时，不少企业、甚至有的地方政府还是认为发展经济是最重要的，环境污染的问题等经济发展了，有了经济实力再进行治理。你认为这些现象产生的原因是什么？怎样才能真正地把环境保护落实到实处？

3.X候变化问题是国际热点问题之一，请谈谈你对解决这一问题的认识。

第3次思考题：

1.在“中国模式”、“中国道路”、“中国经验”、“中国精神”、“中国力量”等成为热门词汇的同时，世界上一些有识之士也在思考，为什么中国共产党能取得如此辉煌的执政成就？为什么中国共产党在城里90多年、执政60多年的今天依然能够充满生机和活力。请谈谈你的看法。

2.请结合党的建设面临的新课题新考验，谈谈加强党的执政能力建设和先进性建设的重要

性和紧迫性。

3.在新的历史条件下如何提高党的建设科学化水平？

第4次思考题：

1.试述当前中国国情的基本特点，及其面临的机遇与挑战？

第5次思考题：

1.请分析十八届三中全会召开的历史背景？

2.如何理解当前的改革是“改革再出发”？

第6次思考题：

1.社会物质建设与社会精神建设的关系是什么？ 你认为社会精神建设应包括哪些内容？

2.如何描述当前我国民众心态，民众心态的特点是什么？

第7次思考题：

1.简述《中共中央关于全深化改革若干重大问题的决定》中的改革内容及其意义？

2.联系我党发展历程，简述群众路线发展简史？

3.简述群众路线所蕴含的哲学道理？

4.为什么说中国的改革也是一场革命，请结合理论，历史经验与现实国情分析这一命题的合理性？

第四篇：毛中特学习心得体会

学习毛中特的心得体会

小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东画像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。

曾经多次读过一本外公留下来的《毛泽东传》，书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。

今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。

本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。

大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春

面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能 让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生 能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。

青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。篇二：毛中特学习心得

学习心得

接触了《毛中特》这门课程后发现，这门课程与其他理论型课程的明显特点一样，也啊具有高度的抽象性和枯燥性。虽然老师在授课 的过程中，能将其中的知识点和相关的事迹有机结合来进行讲解。但是，仍旧没有达到良好的习得效果。自我反思，大致上原因有二：一方面，在中学阶段已经对其中大部分的知识点进行了较为简略地学习，大学的深入学习，便面临着没有新鲜感，而失去兴趣的问题；另一方面，由于课程本身的枯燥性与目前较为散漫的大学生活难以适应。也和社会中不断凸显的现实问题常常脱节，导致对此类政治理论的合宜产生一定的迷茫心理。这也是我在对这门课程的学习过程中出现的一些反省。

在课堂活动方面，我想，可以适当地增加一些课堂讨论和小组报告等环节。适当地课堂讨论发言，可以更好地将学习知识进行一个现实条件的交流。有利于较好的发展知识思维。巩固所学知识。而课堂的小组报告，可以更好地增加同学之间的知识交流的同时，培养同学们对理论研究的能力，锻炼知识交流能力。

我认为这门课是在为我们以后进入社会提供世界观、人生观、价值观的培养。也是对我们思维方式的一种潜移默化的影响。

在这门课程里不仅学习到了知识性的习得，还学到许多人生问题。人的一生从点滴的积淀自我到重大的人生抉择，是需要实事求是的态度，以实现自我的价值.篇三：学习毛中特的体会 ——期中作业

学习毛中特的体会

首先，我想谈一谈我的学习收获：

1.通过学习这门课程，纠正了我认识上的一个误区：以前，我一直想当然地把毛泽东思想也归为中国特色社会主义理论体系，通过学习，我知道了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在内容上是相互独立的，中国特色社会主义理论体系是由邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等构成的。

2.在宏观上对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义等问题有了较全面深刻的认识，并进行了知识的整合，较以前系统化、体系化；对建设中国特色社会主义的一些具体问题有了更进一步的了解与认识，并从内在上把握各个具体问题之间的联系，使之成为一个有机整体。

其次，我对课程有一些不成熟的意见与建议：

1.我想建议老师在授课过程中可以根据课程内容特点，适当增加一些相关的历史背景介绍，这样我们对历史事件的来龙去脉把握地更全面一些，进而更深刻地理解某历史事件为什么会发生、为什么在某时某地发生、此事件在当时产生的影响及对历史有什么重要意义等。

2.我想建议老师在讲解历史事件时，可以多讲一些相关的历史小故事，这样一来，其故事情节的生动性不同于教材内容的枯燥、索然无味，可以引起学生好奇心与兴趣，调动课堂气氛；二来，小故事可以充当历史背景的作用，有助于我们在具体的时空条件下更全面、深入、准确地了解某一历史事件；三来，小故事可以辅助我们进行记忆，其情节常常能够提示我们相关历史事件的时间、地点、人物、经过等信息，且由于故事的情节性，更方便记忆，并且相对来说不容易淡忘。

3.我想建议老师在课时允许的情况下，尝试开展一些课堂活动。比如在讲“祖国完全统一的构想”一章时，可以让学生编排以爱国为主题的情景剧，这样既活跃课堂气氛，又锻炼学生的创新精神，还是一个理论联系实际的过程。在提升学生对知识的理解与掌握的程度的同时，还有助于使学生树立正确的价值观、培养学生的爱国情操。

再次，联系自己的学习、生活实际，我认为自己以后应该积极做到以下几点：

1.在思想上重视理论学习，认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论相关著作，培养良好的学习习惯和正确的学习方法，用知识武装头脑，并通过各种学习和活动有意识地培养自己健全的人格和树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.积极参与“第二课堂”的活动，丰富课余生活，多参加社会实践，重视实践创新，通过参加各类活动锻炼自己，在活动中把课堂知识与课外知识有机结合起来，达到理论和实践的统一，促进自身全面发展。

3.重视自身基础素质和创新精神的提高，开拓思维，启迪智慧，在日常学习中，有意识地培养自己的研究能力、探索精神和创新精神。篇四：毛中特心得体会

今年是改革开放的第37个年头，历史的脚步和时代的洪流在中国的这37年来流转得惊人的迅速，改革开放给我们全中国的经济、人们的生活带来了质的飞跃。事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必经之路；只有改革开放才能救中国，只有改革开放才能发展中国，改革开放是我国的强国之路，是国家发展进步的活力源泉，我们要毫不动摇地坚持改革开放。

藉此《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的“亲历改革发展”实践活动，我们小组决定开展一次围绕改革开放给人们生活带来怎样变化的民间走访调查，通过从别人口中了解到的感受结合自己的体会更深刻的感受改革开放给我们带来的巨大影响。

为了能够得到有效的答案，我们小组决定探寻主城区内的老街以及至今居住其中的老人，一方面他们的年岁较高，经历了改革开放的前后几十年的不同的生活，可以说他们就是改革开放的历史见证人，所以对于改革开放给人们生活中带来哪些变化，他们无疑是最有发言权的人，另一方面，具有历史沉淀的老街在改革开放所带来的现代化进程中的变化也是非常直观明了的。综上所述，我们选择了对老街居民的采访。

我们走访调查的路线是：黄桷古道—磁器口—十八梯。沿途将乘坐轻轨，索道，汽车等交通工具，穿越繁华的渝中半岛，在路上，我们也将一路感受改革开放带来的巨大成就。

队伍集合完毕后就出发，第一站便是位于学校不远处的黄桷垭街道，此地是黄桷古道的终点，黄桷古道乃是当年进入重庆主城、前往贵州的必经之地，由于交通的不断发展、发达，这一条路也逐渐的落寞下去，变为了人们周末休闲健身、锻炼身体的一处步道，从上新街一路沿古道拾级而上，穿过茂密的树林，便是到了黄桷垭街道。我们从公路一旁的斜坡向上而行，一排排的年代略显久远的老房子豁然出现在了眼前，房前的门旁上钉着“黄桷垭街道xx号”。

我们将走访对象选择为那些正在闲聊或者稍作休息的老婆婆老爷爷。我们走访的第一位是一位老婆婆，看到我们的突然出现，一开始显得有些不知所措，在说明了我们的来意后，也还是不知道回答我们什么，我们试着用浅显的语言问了几个问题，希望能把对方带入进来，老人家这才渐渐地打开了话匣子，当我们问到改革开放给她带来什么变化的时候，她很肯定的告诉我们带来了很大的变化，不管是起居还是饮食方面，再也不用像以前一样吃饭要粮票，买肉要靠肉票，生活质量明显比以前提高了很多；但同时她也指出了改革开放所带来的一些不足之处，虽然经济飞速的发展了，人们的腰包也渐渐的鼓起来了，可以经常出境旅游，可以吃大餐，但是人与人之间的人情味却在一点一点的变淡，她举出了现在很多人在街上遇到小偷不会选择见义勇去制止偷窃行为，而是看热闹一样的围观。的确如此，正如唯物辩证所支持的那样---凡事都有两面性，在改革开放的推动下，我们的经济虽然是大步稳健的上升了，物质生活水平也极大地提高了，但人们的道德素养的进步却在这飞速的发展中被忽视了，或者说被耽搁了；我们还采访了一位年事很高的老奶奶，也许是早已看遍人生，老人家一见到我们就是笑盈盈的，十分大开爽朗的接受我们的采访，她表示改革开放以来的政策让她们这些老人家生活得到了很大的补助，虽然早已退休，但老人的社保福利还是能够让她们不用愁吃穿，这些让她感到很满足。

中途我们乘坐索道从南岸区跨越长江到达渝中半岛，又立即换乘轻轨前往磁器口，一气呵成。若是在改革开放前，甚至是十年前，这样一趟路程得花上多久的时间，翻山越岭、跨江钻洞。而如今，只需在网上事先查询好路线，了解起点和终点站即可，改革开放为我们带来的改变，不就是体现在这些上面么。

来到了古镇磁器口，如今已是重庆的一张靓丽的旅游名片，每天慕名前来的国内外游客络绎不绝，大部分时间都是熙熙攘攘的人群。此处旅游业的发展也拖动了当地人们的经济收入，我们采访了都是当地居民的一位环卫工人大妈和一位摆售小商品的大叔，大妈表示对于现在的生活很满意，自己没有一技之长，政府提供了这份工作，让自己能养活自己，并且社区也非常关心她们；大叔也有相同的回答，当问到对于经济的发展需要他们搬迁和对从小生活的故居的留恋的矛盾冲突时，大叔沉思了一下，还是希望能够一直住在老家。我想这便是国人的故乡情结吧，正如俗话说的那样“金窝银窝不如自己家的狗窝”，面对经济的发展，不同的人又会是怎么不同的看法呢。

最后我们前往了十八梯，这个老重庆的下半城，现在已经被打满了“拆”的痕迹，许多稍有内涵的外地游客亦或是重庆本地人会来到这儿，看一看曾经的老重庆的风光。我们采访了一位号称有百年历史的老茶馆的老板，大约60多岁，有着作为茶馆老板所特有的豪爽性格与见多识广，他较为全面的总结了改革

开放，肯定了带来的巨大飞跃，同时也透露出现代化的钢筋水泥很大程度上隔绝了人们之间的情谊，人与人之间变得陌生起来，同样我们问了他关于老街拆迁与故居情结的矛盾，他则表示理解与支持旧房拆迁，认为这是历史发展所必须经历的。

上完毛概课给我的感想

上完毛概（毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论），给我的第一感觉就是，中国特色的社会主义实质就是半社会主义半资本主义，之所以这么叫中国特色社会主义是因为好听一点，华丽一点而已，在当代中国社会中，并不缺乏资本主义性质的东西，工厂制度就是一个最典型的例子，在基础工业之中，中国存在传统农业，现代农业，传统手工业，现代化手工业，及资本主义工商业等大混合工业。

综合分析1949年建国之后以及1978年改革开放后这段时间中国发展的道路，中国要想迅速在现代社会中崛起，就必须搞改革开放，必须坚持先走这种半社会主义半资本主义化的发展道路，其实苏联解体给我们提供的经验教训是很重要的，作为当今社会主义国家的典型老大，中国是很有代表性的，也是当代唯一可与资本主义国家相抗衡的社会主义国家走这种半资本主义半社会主义化的道路一定要注意，绝对不能偏离社会主义这一中心，也不能太快地向这一中心靠近，靠的太快太过度了，也会引发一系列的社会问题，文化大革命就是个典型例子，大家啊，包括领导人都不知道该怎么去走。那为什么必须走这种道路呢？

在我看来，在世界历史上，大型社会主义国家几乎没有，我们建设都没有经验，要想纯粹地走社会主义道路是不大可能的事，而另一方面，世界超级大国几乎是资本主义国家，他们拥有先进的科学技术，管理经验，我们不能说资本主义的东西都是不好的，社会主义和资本主义是格格不入的，同样都是人类社会发展的产物，怎么会格格不入呢？不过根据不同国家应该实行哪一种制度罢了，如果我们走独立自主发展的道路，那么必然落后甚至永远不要想赶上资本主义国家，因为世界上是先有资本主义而后有社会主义，他们有很多先进的东西值得我们去学习去借鉴。如果某一项科技在国外已经很盛行了，而自己不愿去学习，自主研发，那等你研发出来了，人家不知道又研发了什么高科技，这样你将永远落后于别国，永远被别人拖着，弱国不外交的道理大家都懂，中国落后的曾经也不是没有过这种经历。

对于资本主义国家的东西，不要搞拿来主义，随便什么都顺手拈来，那迟早我们社会主义将变成资本主义的奴役，适合的有用的才能拿过来，才会有用，如果拿来了一堆垃圾，不但没用，而且还会拖自己后腿，只有这样慢慢的一步一步的像真正的社会主义靠拢，才可实现东方巨龙的再度崛起，实现伟大的中国梦。

改革是必须的，但是幅度不能过大，得慢慢探索，幅度太大会偏离原有路线，导致一个国家的迷茫状态。以前感觉社会乱七八糟，到处是问题，我经常怀疑，社会难道就只有这样了吗？还有的救吗？可能是我阅历太浅，不了解社会，不了解国家的缘故，社会发展必然会有问题，不过得先解决

主要问题，次要问题先放一放，不能主次颠倒，以前我总以为中国腐败问题很严重，但是和发展问题比起来，根本算不了什么，一个国家不发展，不富强，就算消除了腐败问题，那又如何呢？所以现在发展了，有一些富强了，也该搞搞腐败问题，在新一代的领导集体中，我看到了希望，当今中国还存在很多问题，但是发展问题仍然是最主要的问题，其他腐败问题之类的，只有让他在发展中慢慢消亡，但是要根治是绝对不可能的，几千年来都有的东西，怎可消除，中国的关系问题已在民族之中根深蒂固，也只能是用法律政策尽量去约束他。我相信，中国迟早会再度崛起，不再让那些以前的西方列强再在我们的国土上猖獗，想当年唐朝时候，他们算什么呢？既然古代能崛起，今天没有不能崛起的说法。国民需努力，要崛起还是得看大众的。

第五篇：毛中特第一章课后思考题答案

第一章 马克思主义中国化两大理论成果

1、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义

(1)科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地 说，就是把马克思列宁主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。表现在如下三个方面：

A.马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。（旧中国半殖半封、落后具有特殊性，社会主义建设时期也不行）只有紧密结合中国国情和时代特征，才能找到适合中国的发展道路，做出呵护中国需要的理论创造。

B.把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为理论。马克思主义中国化还包括要运用马克思主义的立场观点和方法去总结中国的历史经验

C.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（马克思外来需要找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式）

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国实际问题的过程中，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文 化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。（2）重要意义：“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二，马 克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在 中国发展的新境界。

2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系：

（1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源；

1.毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循，是马克思主义根本立场观点方法的集中体现，也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。2.毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备

（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了 毛泽东思想；

中国特色社会主义理论体系是在改革开放历史新时期的理论创新成果，结合了改革开放和社会主义现代化建设的实际，在认真总结中国社会主义建设历史经验 和最新经验的基础上，创造性的提出了一系列新思想新观点新论断，进一步丰富发展了马克思列宁主义毛泽东思想。中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是一脉 相承而又与时俱进的，这个“承”“进”就体现在新思想新观点新论断上（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果，有着共同的“根”，即马克思列宁主义，仍属马克思主义的科学体系。毛泽 东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义基本原理用中国具体实际相结合的产物，马克思列宁主义是这两大理论的共同理论基础

3、怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位

毛泽东思想：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

（一）主要内容

毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，推出了一系列相互关联的重要理论观点：

（1）新民主主义革命理论

毛泽东从中国的历史状况和社会状况出发，深入研究了中国革命的特点和规律，深刻分析中国社会形态和阶级状况，弄清了新民主主义革命的性质对象任务动 力和领导力量和前途，制定了新民主主义革命的总路线，开创了农村包围城市、武装夺取全国政权的革命道路，创立了新民主主义革命理论，是毛泽东思想成熟的标 志。

（2）社会主义革命和建设理论 新民主主义革命胜利后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，依据新民主主义革命胜利所造成的向社会主义过渡的经济政治条件，采取社会主义工业化和社会主义 改造并举的方针，并从中国实际出发，对中国社会主义革命和社会主义建设的特点和规律进行了艰苦探索，形成了关于中国社会主义革命和建设的理论。（3）革命军队建设和军事战略理论

系统的解决了如何把以农民为主的革命军队建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型人民军队问题；解决了在中国这样一个半殖半封的东方大国如何开展人民革命战争、应当实行什么样的战略战术，如何巩固国防等一系列重大方针政策。（4）政策和策略理论

毛泽东精辟论证了政策和策略的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。

（5）思想政治工作和文化工作理论

毛泽东高度重视意识形态领域的工作，精辟论述了文化和社会政治、经济的辩证关系，指出一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。（6）党的建设理论

毛泽东的建党学说成功地解决了在中国这样一个无产阶级人数很少而战斗力很强，农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家，建设一个具有广大群众性的马克思主义的无产阶级政党的课题。提出不仅要组织上入党更要思想上入党。除了上面几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论等等。毛泽东思想的活的灵魂三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主

（二）历史地位

正确认识毛泽东思想的历史地位，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。1981年党的十一届六中全会通过了《关于建国以来若干历史问题决 议》，对毛泽东、毛泽东思想的历史地位做出了科学的符合客观实际的评价。就毛泽东的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二 位的。同时指出，将毛泽东晚年所犯的错误同经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想区别开来，为我们完整准确地理解毛泽东思想、坚持和发展毛泽东思想 指明了方向。

（1）毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的思想和行动。

（2）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（3）中国革命和建设的科学指南。

4、怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位 中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设巩固和发展社会主义的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

（一）主要内容

中国特色社会主义理论体系，紧紧围绕什么是社会主义怎样建设社会主义，建设什么样的党怎样建设党，实现什么样的发展，怎样发展这三个基本问题展开：（1）中国特色社会主义的思想路线

实事求是是党的思想路线的核心，也是中国特色社会主义理论体系的精髓。要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，用发展的马克思主义指导新的实践

（2）建设中国特色社会主义总依据理论 要始终立足我国社会主义初级阶段基本国情，牢牢把握我国发展的新的阶段性特征，坚持党的基本理论基本路线基本纲领基本经验和基本要求

（3）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削消除两极分化，最终达到共同富裕。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，是建设中国特色社会主义的总任务（4）社会主义改革开放理论

改革可开放式党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色

（5）建设中国特色社会主义总布局理论

必须在坚持以经济建设为中心不动摇的前提下，坚持全面协调可持续发展的思路，全面落实经济政治文化社会生态文明建设“五位一体”的总布局，促进现代化建设各方面协调发展，发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明

（6）实现祖国完全统一的理论

按照“一个中国，两种制度”的构想，实现祖国和平统一（7）中国特色社会主义外交和国际战略理论 和平发展是当今时代主题，求和平谋发展促合作已经成为不可阻挡的时代潮流，要适应世界多极化和经济全球化发展趋势，始终坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。

（8）中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论 包括知识分子在内的工人阶级和广大农民是推动我国生产力发展和社会全面进步的根本力量，在社会变革中出现的新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。

（9）国防和军队现代化建设理论（10）中国特色社会主义建设的领导核心理论

中国共产党是中国特色社会主义的领导力量和根本保证，要把中国特色社会主义伟大事业同党的建设新的伟大工程贯通起来，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心

（二）历史地位

中国特色社会主义理论体系，从整体上进一步深化和丰富了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开拓了马克思主义中国化的新境界

（1）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果（2）新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

共同思想基础是一个政党一个国家一个民族赖以存在和发展的根本前提。中国特色社会主义理论体系把社会主义发展和民族复兴的历史任务、实现社会主义现代化与人民共同富裕、国家兴盛与个人幸福紧密结合，是引领激励全国各族人民的强大精神力量。

（3）实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针

中国特色社会主义理论体系是我们党继往开来、与时俱进，团结带领全国人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴唯一正确的路论

5、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓

实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓。党章规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展 真理”。实事求是是党的思想路线的实质和核心，实事求是内在的包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。

所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。马克思主义中 国化的两大理论成果在基本精神上是一致的，它们都坚持了实事求是的思想路线，实事求是既是党的思想路线的核心，也是马克思主义中国化两大理论成果的精髓。

（1）实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程 在领导中国革命建设和改革的过程中，党坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实 践中检验真理和发展真理，先后形成了中国化的马克思主义两大理论。党坚持实 事求是的思想路线，以实践基础上的理论创新回答了一些列理论和实践问题，相机形成了邓论三科，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

（2）实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各个方面的理论都不是凭空产生的，而是坚持从实际出发、坚持理论与实际相结合的产物，它们都是实事求是的产物。（3）实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则 实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的哲学基础，蕴含着丰富的方法论原则。实事求是是哲学思想的集中体现，它渗透于党的全部理论和实际工作中，是具有中国共产党人特色的马克思主义立场、观点和方法。

实践证明，把握了实事求是的思想路线，特别是把握了实事求是这个精髓，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及发展脉络，就把握了马克思主义中国化利率年成果中最本质的东西。