供给侧改革与大学生成长成才

第一篇：供给侧改革与大学生成长成才

供给侧改革与大学生成才

我国如今面临产能过剩的严峻状况，不过政府已经开出了“供给侧改革”这一剂良方。

一、何为供给侧改革？

顾名思义，供给侧改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。是在2015年11月10日上午，由国家主席、中央财经领导小组组长习近平主持召开的中央财经领导小组第十一次会议上首次提出。该方法一经提出，便引起了社会各界人士的热切关注与讨论。而与我们大学生最密切相关的便是人才培养供给侧改革，李克强总理早在“十三五规划”中便提出了“激发创新创业活力，推进大众创业、万众创新，释放新需求、创造新供给”的要求。

二、为什么要提出供给侧改革？

以一言概之，原本我们从需求侧来拉动经济增长，是从需求方面出发的。但现在一般的供给满足不了人们的需求，所以需要从供给方面改革来提供更高质量又无污染的产品来满足人们的需求。从2003年开始，中国央企生产力变革变得很缓慢，尤其是如钢铁，煤炭等工业原料产业，产业的利润下降幅度最大，产能过剩很严重。中国供需关系正面临着不可忽视的结构性失衡。所以必须用这种方法改变现状。

三、供给侧改革对大学生的影响

这场改革如何促使我们的大学生成才？我认为可以从如下几个方面入手。

1、应供给侧改革要求改革专业结构

大学生应当成为有用之才，故所学之识也应当与时俱进。然而国内大部分高校并没有做到这一点，《中国教育改革和发展纲要(1993)》第18条规定：“使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体。要在招生、专业调整„„进一步扩大高等学校的办学自主权。学校要善于行使自己的权力，承担应负的责任，建立起主动适应经济建设和 社会发展需要的自我发展、自我约束的运行机制。”可惜只有少数高校完成了规定。目前，国内高校出现一个主要问题，便是专业设置尚未主动适应经济建设和社会发展的需要。

高校仍没有建立起主动适应经济建设和社会发展需要的运行机制。经济发展和社会进步对高校提出新需求，但高校却不能适应这种新供给。高校应按经济发展、科技创新和社会进步的新需求供给人才，削减那些就业率较低的专业。甚至出现了国内某大学2014级土木工程系竟让数百学生排队抓阄选专业这种荒谬的现象。然而有许多专业却出现了供不应求的现象。

当工程师缺乏、合格的工科学生奇缺、优质工科生身价暴涨等新闻满天飞时，年轻学生逃离工科的现象却越来越严重。我国工科教育的问题，主要出在高校，而非学生。目前主要有有三方面问题：第一，众多高校纷纷选择社会科学专业等进行大幅扩招，这与社会科学专业等的办学成本相对较低有关；第二，快速扩招，这导致工科的师资、实验条件跟不上，工科人才的培养质量下降，无法满足社会各行业的需求；第三，虽然社会科学专业等的就业前景不乐观，但是，根据目前高校就业情况，即由学校统计，并上报教育部门审核发布，最终呈现出的就业率数据，却基本不错(除少数基础文科专业)。

而其他重要行业如医生，受当下社会影响，也不容乐观。如受当下频繁发生的医患纠纷影响，选读人数也不断降低。单从儿科医生来看：据《2015年中国卫生统计年鉴》的相关数据显示，我国平均每1千名儿童只有0.43位儿科医生，也就是说，每2300名儿童患者才配备1位儿科医生。从全国来看，河南最为严重，平均每5000名儿童才有一个医生。全国儿科医生紧缺高达20万。

从上可知，学校必须主动适应经济建设和社会发展，根据社会主义市场经济和民生的需要设置专业、必须按照供给侧要求进行结构性改革，办人民满意的教育。

2、供给侧改革要求提高高等教育质量

自从开放扩招以来，各大高校拥有的学生人数大幅度上升，但是学生的质量却有了明显的滑坡。2015年12月3日，李克强主持召开国家科技教育领导小组第二次全体会议上指出：“‘十三五’ 时期我国教育改革发展面临新的繁重任务，必须在保障教育公平和提升教育质量上下大功夫。” 而在2016年1月，李克强在对教育工作重要批示中指出：“‘十三五’时期，望牢固树立新的发展理念，围绕保障教育公平和提升教育质量。”

然而仍有许多高校对教育质量并不在意，不注重德育和体育，热衷于教学设施这类看的见的物质建设，却缺乏像大师这类的精神建设；缺乏主动适应经济建设和社会发展需要的教学内容，不去分别学术型与应用型培养对象之间的差别，却满足于几乎永远不变的必修课，缺乏有特色的选修课；满足于不变的书本知识却不注重实验、实习等实践性教学，相当多的硕士和本科生学位论文缺乏创新等。高校想要供给优质教育资源，必须在提高高等教育质量上狠下功夫。

四、结论

当下我国高等教育已不能满足广大人民群众对优质教育资源的需求，不少家长选择送孩子到国外留学，表明对我国的高等教育并不能令人民满意。供给侧改革要求高校必须主动适应经济建设和社会发展的需要，主动调整专业设置和招生规模，努力提供高质量的高等教育，努力办好人民满意的高等教育。因此，供给侧改革要求高等教育改革，这才能促进高等教育的发展，这是高等教育 “十三五”乃至更长时期的改革任务。

第二篇：理想信念与大学生成长成才

理想信念与大学生成长成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

关键词：理想信念大学生成长成才树立崇高理想信念

引言：针对当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求

物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要结合起来，有些同学甚至有

“此时不乐，更待何时”的想法。因此，本文提出了一些有关理想信念的具体内容。

一．理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观

等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下

来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念

必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二．理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会

责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

参考文献：【美】格拉斯《理想的清单》

杜琳“警惕‘９０后’学生出现理想缺失现象” 《教师博览》（2008-2）

理想信念与大学生成长成才

第三篇：理想信念与大学生成长成才

理想信念与大学生成长成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。

在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

参考文献。

（1）华罗庚.《华罗庚诗文选》.中国文史出版社，1986

第四篇：大学生成长成才

大学生成长成才

——从大学生就业难方面

高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低；全球金融危机的影响，经济增长速度下降影响就业的增长空间，全球经济增长迅速放缓，行业性的冲击不可避免，就业形势变得异常严峻。北大才子卖猪肉、清华学生种蔬菜、广工学生休学当总裁，复旦学生卖盒饭……这样的事例近年来层出不穷冲击着人们的视野，愈加凸显求职之难，择业之艰。大学生就业难的问题也越来越成为社会关注的焦点。大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。

在社会这个群体中，大学生有其特殊定位，大学生在现代社会中所起到的作用可能比工人、农民等更大，因为现在的社会更加注重知识，大学生们在毕业之后可能会从事不同行业的工作，或在政府的各级部门承担管理工作，或在科研单位、高校开展研究工作，或在企事业单位为经济发展做贡献，但无论从事什么工作都将是骨干，是国家的栋梁，无论对哪个行业来说，支撑起国家的经济社会发展的少不了大学生，因此说，大学生的成长与成才具有决定性的意义。

前两天出去面试暑期实习工作，面试的经理就直接提到了现在的大学生要求太高，有懒惰思想，不愿意太远，不愿意起太早，而且不讲诚信是一个很严重的问题，明明说好的事临到头了话都不说一句就不去了，让人很是头疼。而且作为一个要进入社会的人，至少要学着不能再像在学校时那样，老师宠着，父母惯着，要尽快转变心态，进入社会。

对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。就业能力是指获得与保持工作的能力。首先，作为学生我们要把握好大学良好的学习氛围，努力学好专业知识，增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。同时还可以多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。其次，是要开始慢慢接触社会，提高实践能力，把书本知识应用在实际中，从多方面锻炼自己。最后，我们要培养自己的心态，在市场营销中有一句话说“没有淡季的市场，只有淡季的营销”。我觉得这在就业方面也是相同的，虽然一直都说就业难，但是还是有那么多人找到好工作，发展很成功，所以我们不得不从自身反思一下到底是我们能力不够还是别的原因。

大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们要提前做好准备：立志，励志，成才！

第五篇：大学生成长成才

2010-2011年第一学期《思想道德修养与法律基础》

科目论文

专业：市场营销班级：营销10—1任课教师：宋德源

姓名：莫俊谦成 绩：

大学生成长成才，从现在开始

上大学是人生前程的转折点，十分重要。但上大学只是万里长征迈出的第一步。上大学逛公园、镀金论，这种观念绝对有害而无益。特别是现今大学生扩招，人才济济，没有超越别人的想法则难以立足当今社会，因此应该早有警觉，早做好准备，学会与世竞争的真本事，同时有所创新才能立于不败之地。学习重在多问、多见识、多动手、多动脑，记住得真才实学造福于社会、造福于天下人，你任重而道远。

经调查显示，有超过80%的新生不知道在大学如何学习；50.9%的大学生在老师不布置作业的情况下觉得无事可做；因学业成绩不及格而退学的学生中，70%以上发生在大学一年级阶段。上海某高校一次就有100多名学生因学业不合格而被集体退学，某名牌高校连续几年，每年有几十名因迷恋网络等原因造成成绩不及格而被迫退学。

这不禁让我们思考一个问题，在当代，大学生该如何成长、成才？首先，大学生刚进大学，首先应该了解的应该是大学的环境以及自身。1

大学是你自主成长的地方。将来想要成为什么人，想要过什么样的生活，大学就是你的准备室（北师大新生宝典）；“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。”（德国哲学家雅斯贝尔斯）；当今高等教育的趋势是大众化，从象牙塔走向社会，从精英走向大众（厦门大学教育研究院院长刘海峰），只有了解大学环境我们才能更好地利用大学的环境，让我们更好地成长成才。至于对自身，刚进大学是否对自己的人生进行规划定位过，至少是对大学四年的规划，这对我们的成长成才十分重要。大学新生应尽快实现“大学生化”。所谓“大学生化”，就是年满18岁的学生成人化、社会化的过程。

而大学生成长方面，具体分为四方面：

（1）学习方面：大学讲究自主学习、主动学习和研究性学习，训练自己科学的思维方法。

（2）心理方面：具有积极向上、阳光乐观的心态。

（3）生活方面：积极的尝试着去了解、适应自己所处的环境，学会独立的面对一切。

（4）交友方面：具有良好的待人处事能力，能够适时的调整自己的情绪融入群体当中。

至于大学生成才，首先我们必须确定战略目标，把大学生的职业生涯规划具体到四年的学习生活中，即规划学业发展、个性与社会性发展、生涯发展的过程，其中目标主要包括就业，考研，留学和创业。其中以就业与考研最为常见。

对于要就业的学生，不管家中情况怎样，个人都应该努力去就业，一

方面承担起个人对家庭的责任，另一方面丰富自己的社会经验。如果有就业机会，就应该及时把握，可以先就业再择业，将眼光放长远一些，积累实践经验寻找以后的发展机会。为此必须提前做好准备，在大二大三的专业课学习过程中，就要有意识地培养自己的专业素质，为自己的就业打好基础。

对于要考研的学生，如果自己喜欢本专业，且想要进一步学习，并且学习成绩比较优秀，那就说明你具有了考本专业研究生的能力，自己的目标加上本身具备的素质就能决定你的方目前大学生就业形势很严峻，本科生和研究生的竞争能力不一样，所以建议在条件允许的情况下，最好能继续读研。

当我们确定了目标之后我们就要找出实现的方法，对此我们应该：

（1）加强体育锻炼，积累身体资本

（2）吸收知识营养，积累文化资本

（3）参加社团协会，积累能力资本

（4）建立人脉网络，积累社会资本

而对于打算就业的同学，则应该：（1）形成专业知识结构（2）加学校专业竞赛（3）培育专业核心能力（4）利用寒暑假实习生（5）构建广泛社会网络（6）获取职业资格证书

当我们确定好目标，找到了成长成才的途径，我们只需坚持，相信最终我们都会成长成才的。就让我们去做趁着这大好年华，争分夺秒去拼搏，去开创美好的明天，谱写自己光辉新篇章吧！