抓住-四点-推动谈心活动扎实开展

第一篇：抓住-四点-推动谈心活动扎实开展

抓住“四点”推动谈心活动扎实开展

采油三厂党委抓住“四点” 推动谈心活动扎实开展

采油三厂党委在先进性教育活动分析评议阶段，以“四点”为切入推进谈心活动，着力提高谈心效果，初步达到了化解矛盾、增进团结、解决问题、促进工作的目的。调研报告 工作汇报 规章制度 事迹材料 心得体会 领导讲话 会议发言稿 庆典致辞 竞聘演讲稿 晚会主持词

挖掘矛盾点。谈心首先在于把问题找准、找实，才能有的放矢。进入分析评议阶段后，该厂各单位逐一制订了征求意见实施方案，采取召开座谈会、书面征求、个别访谈等形式，敞开大门，主动征求意见。党委领导班子成员和各基层单位党政领导率先垂范，带头听取党员、群众的意见和建议，厂党委和基层党组织共召开的意见征集座谈会20余次，收集对厂领导班子和领导干部个人的意见和建议共计81条。厂党委还专门设置征求意见箱、开通电子邮箱，充分反映群众关心的热点和难点问题，使谈心目标更加具体。

找准定位点。针对收集到的意见建议，该厂按照共性问题和个性问题进行了归类梳理，集中形成了对领导班子和领导班子成员有关班子建设、生产经营管理、队伍管理、综合治理、职工群众文化生活等5个方面的意见和建议。对梳理出的问题和意见建议，该厂党委进行认真分析研究，并提出解决举措，从而找到了谈心的切入点。该厂党委还要求基层党组织在征求意见和谈心之前，要求每名党员真正找准问题的思想根源，敞开思想，不怕丑、不怕痛、不遮掩、不躲躲闪闪，真正反映出个人的实际思想，特别是要求每名党员和干部对征求的意见主动对号“入座”，对自己画像，自我进行分析解剖，客观公正的评价自己，使每名同志在谈心前做到了心中有数。同时，也对谈心的对象也进行画像，搞清谈心对象的思想底数，把握具体特点，带着具体问题去开展谈心活动，以能够迅速形成共识，确保达到预期的效果。

取得沟通点。谈心活动开始后，该厂严格按照要求采取“一对一”的谈心方式，领导班子成员之间、党员和党员之间、党员和群众之间灵活运用上班面谈、休息日访谈、散步交流等方法，广泛开展了上下谈心、左右谈心、内外谈心活动。对群众意见比较多的同志，实实在在地点明问题，做好他们的思想政治工作，加强启发引导，理顺情绪，帮助他们放下包袱、轻装上阵。通过互相谈心，党员领导干部和普通党员之间、党员之间和党员与群众之间实现了真诚交流，营造了坦诚相见、真帮互助的良好氛围，为在下一步在民主生活会上有效开展批评和自我批评争取了主动。

激起共鸣点。在谈心过程中，采油三厂党委普遍把“与人为善、实事求是”作为谈心活动的出发点之一，除了在歪风邪气、大是大非面前不搞“好人主义”、认真进行批评外，对上下级之间、同事之间一些个性上的问题、无足轻重的矛盾、无可厚非的过失、无碍大局的缺点和不足，将心比心，善意地给予指正、予以帮助。通过互相之间真诚谈心交心，沟通互动更加畅通，激起了大家思想的共鸣，拉近了上下级之间的距离，消除了同事之间的矛盾摩擦，多了一份理解，多了一份关爱，彼此之间的感情更加和谐，在全厂形成了团结一致，干事创业的良好氛围，有力推动了各项工作开展。

第二篇：开展谈心活动

怎样开展谈心活动

同志们

谈心是一门艺术，是开展经常性思想工作最主要的方法。掌握的好、运用的好，就能起到事半功倍的作用，否则，可能会造成矛盾的激化。不信我们看96年7月12日十三中队的战士夏方伟是怎么上吊自杀的。这名战士本来还是可以的，从轮训队回到中队后，工作还是干的不错，因为自己素质不是太好，没有当上骨干，就有点想法，再加上家庭对他的希望很大，思想压力很重。班长处于好心好意的找他谈心，班长谈心后战士上吊死了。事后了解到，班长谈心时机、尺度没有把握好，当时战士压力就很大，再加上本人性格内向承受能力差，班长谈心时直截了当的就说：你自身素质差当班长也吃力干不好，这一来思想上的压力就更大了，承受不了，对他的死起到了催化剂的作用。我刚当指导员时，由于年青争强好胜，怎么想着把中队弄好；有一次因两个中队在一块栽树，两名战士因争工具打起来了。事后我找这名战士谈心时，因说话硬了点，责怪多了点就与我顶上了。为什么？一是没有了解情况；二是忽视了战士性格暴燥这一点；三是自己太激、太冲、不分青红皂白的乱批，战士当然不接受。

通过这两件事发现与战士谈心技巧不少。但作为基层干部，谈心又是做经常性思想工作最经常、最主要的方法，要掌握学会这门艺术，是我们管理人员和政工人员必须具备的基本功。

从实际工作和以往的经验看，要想使谈心达到理想的效果和目的，应该把握好以下几点：

1、要明确谈话的内容和目的2、要选择成熟的时机

3、要采取正确的方法

4、要运用恰当的语言

5、要表达“相应”的感情

6、要掌握好谈话的“度”

我们先来看以下第一个内容

一 谈心的内容和目的不论是谁，做什么事情都是有目的，谈心也不例外，谁来回答谈心的目的到底是什么。主要有以下目的：

1、了解情况。如隔段时间对所属人员的基本情况、思想变化要了解掌握。新兵下连、外单位人员调入都 要谈话了解掌握情况。12、解决问题。通过谈心解开思想上的疙瘩，把气理顺，避免问题的发生。

3、加油鼓劲。如我们对表现不错的战士也要经常谈心，在随便聊天时进行表扬，进步挺大，还要注意点什么问题或者是正确引导，提高觉悟使其始终保持良好工作状态，不断进步。

4、布置任务。好比说张三表现不是太好，让李四多观察，多靠近，特别是晚上多和他在一块，有情况及时报告；再如完成一项重大任务，就要专门的提要求，谈谈对此项工作的认识、打算，同时还提出注意的问题。

我想找战士谈心的目的搞清楚，心里有数，还要有针对性的做些准备工作，准备什么？

一是收集谈心对象的情况。主要是现实思想表现，脾气性格，思想问题产生的前因后果，周围人对谈心人的基本看法、反映等。

二是构思谈话内容。就是谈什么？怎么谈？把点打在什么位置，开头、中间、收尾怎么谈，预想在谈话中可能遇到的情况，处置办法，不要匆忙上阵。

三是干部碰头。自己想好后，一定要和其他干部碰头，交换下意见，好处可得到其他同志的支持，形成良好的氛围，特别是对一些难、棘手的人和事，更要做好这项工作，这也是经验之谈。

以上这些工作做好了，就可以找机会和战士谈了，找什么机会呢？这就是我要讲的第二个问题。

二 选择谈话的时机

常言讲：打铁要看火候；找战士谈心也要找个好时机，时机选择的好与坏，效果大不一样，条件不成熟，谈早了可能达不到谈心的预期目的。如警卫中队有名通县的兵，我去过他家，住在大山沟里很苦，战士按说表现不错，就是有时自己管不住自己，属破车子类经常紧下螺丝，有一次在训练场情绪不是太高，班长叫出队列说了说，可能是不太愿接受批评，班长说了句“什么德性”战士当时就不干了，排长马上出面，批评了这名战士，同时也指出了班长的错误，事情就算平息了，排长这么做是对的。事后班长、战士都不服气，班长认为没有错，战士也认为班长骂人不对是他的错都带情绪影响了工作。我了解到这种情况后，想这名战士一贯是易接受批评的，说一次能管好几天，为什么突然脾气这么大，顶撞领导，原来是上午接家里电话、屋被洪水冲了，当时战士的心情肯定是提心吊胆的，班长不了解情况，时机没有掌握好。还有一名陕西战士孙勇，因宅基地与邻居发生纠纷，母亲被打，知道后非常激动，当时就要回去，支部先让他打电话了解下情况，把事情搞准确，再就是把战士长稳定下，没有想到第二天吃过晚饭自己私自走了，赶紧让人到火车站去找，从北京站找了回来，这件事就错过了时机。讲这两个事例，看出谈心时机选择是非常重要的。

一是要看问题的轻重缓急。

二是要看对方的脾气和性格。比如说温和点的有问题应该及时谈，暴燥点的可以采取点冷处理等。

三是要看对情况的掌握程度。如对问题全都掌握清楚了就可以谈。模棱两可的缓谈。

遇到以下情况要主动的与官兵进行谈心，交换意见，构通思想。转业复员、新兵下连、工作调动、入党入团、调级提升、士官转改、考学前后、受奖处分、单独出差、亲友来队、请假探家、家乡受灾、亲人病故、婚恋受挫、患病伤残、人格受辱、工作失误、家庭纠纷、闹不团结等时机。

有时候不是你去选择时机的问题，有的主动找上门来的你应该怎么办。有几种情况，一种是确有问题、疙瘩结的还挺死，问题积的时间较长，这种情况要从讲道理入手，不要过急、慢慢的来解决问题。一种是突发情况，要从了解情况入手，不要过早表态，摸准情况。一种是无理取闹的，想找点事，对这种情况要讲究点策略，要有耐心，对提出的问题要认真的解答，并发动与其和的来人员一同去做工作，防止矛盾激化。

三谈心的方式方法

谈心的方法很多。采取什么样的方法要因事因人而宜，没有固定的模式，我也是从一般情况而论，主要是：

（一）谈心开头方式

1、单刀直入式。就是开门见山的正面交谈问题，如两名战士发生打架，就不能再转变抹角的绕着问题走了，直入正题，正面交锋。再如家里遇到不幸，本人也清楚也可以直接谈。对找上门来的也可以直入正题。

2、先泄后导式。这个方法常用在受到委曲或是对其他人有意见，可以从牢骚中发现问题，随之给正确引导和解决。

3、随兴而起式。这类方法主要是用在不大愿公开，有点保密的问题，如发现有一名战士手脚不干净，又没抓住把柄，为达到敲山震虎的作用，可找些他感兴趣的问题谈起，逐步敲打敲打。

（二）按谈心对象的感情可分为有感知谈心和无感知谈心两种情

况。

一是有感知谈心。就是让对方非常清楚的知道找其谈心的目的，解决什么问题。

二是无感知谈心。就是对方没有意识到你在做思想工作，而是使对方在不知不觉中受到教育和启迪，达到你要谈心的目的。如原来跟我有名干部，爱拉关系，特别是年青姑娘，有一次几个干部在一块闲聊天时，谈到男同志的为人处事，我感到机会来了，接过大家的话题说：男同志一生有两个错误是不能犯，一是作风不正派乱搞男女关系，因为脑子出了问题，到什么地方也得不到重用。二是手不能伸得太长，贪得无厌，私心太重，再有本事能耐也不行。事后这名干部找我说：指导员上次你讲的两条还真的是那么回事，我琢磨过来了，其实我也没有别的想法，就是想多接交点朋友，以后不再干这事了。

（三）从谈心的态度上讲有严肃和温和区分

我说过李建军老兵出问题的事，当时我是参加总队组织的政工干部集训，晚上回来取材料10点多钟转到哨位时，发现有个女青年侧着身依在门上，凭自己的感觉马上把李建军叫到办公室，非常严肃的说，怎么回事！给我说清楚？他也不知道我知道不知道，就如实的讲了，不想要这女孩。我又通过女孩把情况掌握后，把眼一瞪大声说：这事你干的很漂亮，现在有两条路，一是我向上汇报，处理你；二是老实答应女孩的要求。让他自己选，在部队再没有闹事，复员后的事大家可以自己想象去吧。

四谈心语言的使用

谈心对象是决定你用什么语言依据，本来胆子就小，你再剌激下哪受得了，本来就大大咧咧的，你再挺温和的去谈就不起作用了。我带过一名女干部，这人还算说的过去，对别人有点不在呼，夏天赤脚还把脚指甲染成红的，非常美。因为自己是副职，再说主官都不管，别多事。有天我值班，在值班室和几个参谋玩棋，她也过来看热闹，别人说染了真好看。很自美把脚伸下，还问怎么样？我当时就说：这还不够，脱掉衣服更漂亮。当时就想跳。你看条令是怎么规定的，把它弄干净，如果再让我看见你等着瞧，老老实实的走了。

对谈心用语我想有八种情况：

一是性格开朗心宽者，语言坦率直接些

二是性格内向心胸狭窄者，语言婉转含蓄些

三是文化素质较高者，注意哲理文雅些

四是文化水平较低者，语言通俗纯扑些

五是遇有挫折不幸者，说话亲切温暖些

六是遇有成绩骄傲者，肯定否定适度些

七是老兵骨干渎职者，用语严厉尖锐些

八是新兵初次失误者，注意体谅鼓励些

五从谈心情感的表露上讲，要注意双向交流

谈心是双向的，不是我说你听，我打你通，即是思想上的交流，又是感情上的交流，也是心灵上的沟通。就象是舞台上的演员，要有交流，要有反映，怎么办？

一是平等待人，不摆架子

二是推心置腹，换位思考

三是实事求是，不哄不骗

四是全神贯注，不敷衍有应付

五是尊重对方，态度诚肯

要注意几个问题：官腔十足的教师爷，审问式的谈心，探秘式的谈心，批评式的谈心。

六谈心“尺度”把握上要“收、放”自如

谈心不仅要讲“量”更注重讲“质”就要掌握好谈话的度，做到收放自如，应做好以下工作

一是讲辩证法，防止片面性，有的同志讲理讲不清，把自己给绕进去了。讲成绩是一大堆，讲问题是一无是处，要客观公正，符合实际。

二是察颜观色，注意反应。我不是讲要讨好对方，或一棒子打死，而是根据对方的反应，讲成绩不让其跷尾吧，讲问题不让其灰心，沉默时引导打开话匣子，才能有利于问题的解决。

三是控制感情，稳定情绪。有的干部在和战士谈心时，自己都控制不了自己，把个人的感情带出来。有一个兵王发友，偷自行车，有次做工作不通，还顶牛，队长当时一激动，用皮带给抽上了，这就是教育人的人首先就没有控制好自己。

四是适可而止，收放自如。我说的适可而止，也不是说见好就收，或是做不通推出去算了，要使整个谈心在你的控制范围，谈到什么程度，解决那些问题，该收的收，该放的放，恰到好处。

谈心活动是我们干部最常用的，要很好的去研究，大胆实践，因为其中奥妙无穷，逐步掌握好这门艺术。

怎样谈心我们从以上六个方面进行了分析和研究，希望同志们在以后的工作中大胆实践，努力工作把谈心搞好。

第三篇：抓住文本,扎实教学

抓住文本，扎实教学 ——6AUnit 1Part E教学后记 吴江市屯村实验小学

朱建英

怎样的课堂教学模式是有效的？这是我们小学英语老师应该关注的问题。在有效教学理论的支撑下，我尝试从教学课文本身出发，抓住课文，围绕课文展开教学，让课堂教学更加扎实。

本单元Part E是一篇幽默故事。[教学目的] 学生会朗读并能理解本课故事情节，把句子和图片进行配对。[新授内容] Words and phrases: take a walk, suddenly, something, a ten-yuan note, look around, nearby, quickly, walk to, pick up, park keeper, come up to, point to, fine [教学过程] Revision----Listening----Answering---Reading---Role-playing 1.Revision 本单元的主题是公共标志，在复习环节，我先复习几个公共标志的意思，然后开门见山地引出本课内容——一个关于公共标志的故事。2.Listening 学生听的过程中，我用课件出示几个问题： Who is in the park? What is he doing? What does he see? What does he do? Who comes up to Mr.Smith? What does he do? What does he say? 学生带着问题听录音，使他们听的时候有了针对性。而这些问题的答案中，包含了本课将要学习的所有单词和词组。3．Answering 回答问题的过程既是对课文的理解过程，又是新词的教学过程，还可以检查学生回家预习的情况。只有学生听懂了课文，才会回答问题；只有学生会回答问题，他们才真正听懂了课文。

在教学生词的过程中，我自认为做得好的有两点：一是充分关注差生，对差生提简单问题，邀请读单词，可以帮助他们集中注意力，参与课堂活动，让他们享受被关注的滋味和成功的喜悦。二是充分化解难点，我把生词分为两类：一类是动词，我用动作进行教学；一类是名词，我用实物进行教学。难读的生词分解朗读，并渗透音标。4．Reading 为了帮助学生记忆本课内容，我出示所有重要单词，并把它们按事情发展的顺序排列好。经过跟读，同桌读，小组读，齐读等一系列朗读方式，有三分之二的学生能当堂背诵课文，而差一点的学生也几乎能复述课文。5．Role-playing 在大部分同学都掌握了课文内容以后，我安排了分角色表演故事，在这一小组活动中，我争取让学生人人有角色：两位同学讲故事，两位同学表演哑剧。学生对这一活动十分感兴趣。在一片笑声中，课堂接近尾声。[我的思考] 作为一个从教四年的小学英语老师，我一直认为小学英语处在一个比较尴尬的位置。理论上来说，课堂上用英语授课能让学生处于英语的语言环境中，有利于英语学习，但现实情况却是长期的英语授课造成了一大批差生，他们听不懂英语课讲些什么知识，甚至听不懂老师课堂上的要求。今年接的班正是在这样的情况下产生的。如何提高学生的学习兴趣，如何让所有的学生参与到课堂上来，如何提高课堂的学习效率？在上课之前，我反复问自己。让课堂活泼一点，才能吸引学生的注意；让学生对所学的知识感兴趣，才能保持学习兴趣；从课本出发，围绕课本知识进行教学，在课上给学生充分的时间，才能保证课堂效率。

思考到这里，我把很多计划进行的活动删除，有些活动只能让学生的学习兴趣昙花一现，让学生变得浮躁。所以，在我们没办法追求精彩时，不如实际点，追求基础的文本教学。扎扎实实的训练比热热闹闹的活动更具现实意义。

第四篇：第6期抓住学习教育关键环节,扎实推动实践活动开展

抓住学习教育关键环节，扎实推动实践活动开展

3月3日，桐梓职校在多媒体教室组织全校教职工进行了第一次集中学习活动。本次集中学习，由党支部书记戴劲松同志主持，领学了总书记在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》及相关文件。

戴劲松同志发言表示，职校的每一步发展，都是在各级党委和政府的关怀下取得的。长期以来，县委县政府十分关心职校的建设发展，给予大力支持，我们作为职业教育工作者，应该感谢组织的关心和支持。他还强调，教育实践活动是不是有成效，作风能不能转变，关键看学习教育能否深入、思想认识能否提高，学习是关键。

学习结束后，县教育科技局党委委员、职校校长陈心明同志作了总结发言，强调要求全校领导干部、党员、教职工要认真领会讲话精神，围绕“为民、务实、清廉”的总目标，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“凝心聚力、建功立业”为主题，紧扣反对“四风”，深入查找问题，凝聚共识、增进团结，为早日实现创建全省示范中等职业学校目标而努力。

第五篇：开展谈心活动

自进入分析评议阶段以来,我县各参学单位在广泛征求意见的同时,围绕“真实”、“真心”，开展形式多样的谈心、交心活动，通过多层次、多层面的谈心、交心活动，进一步增进了了解，加强了团结，找出了问题，促进了工作，为全面开展好分析阶段工作打下了坚实基矗

临淮镇:认真抓好党员尤其是班子成员之间谈心活动,做到“四个明确”，落实五项要求。“四个明确”即：明确开展谈心活动的重要意义；明确谈心活动的对象，包括村干部、“双培双带”户、老党员、老干部、下岗职工、工商经营户等多个层面；明确谈心内容，包括本人的作风、工作表现、工作思路、依法办事的公正程度等等；明确谈心的方式，采取面对面交心，可以是班子成员与班子成员之间、班子成员与一般干部之间，党员与党员之间、党员干部与一般群众之间。“五项要求”即：

一、不断深化对谈心活动的认识，把谈心活动作为衡量活动开展成效的重要标准；

二、党员尤其是党员领导干部要端正心态，摆正自身，时刻清楚自己是以普通党员的身份参加谈心活动；

三、谈心活动要真心实意，不走过场，与谈心对象面对面交心；

四、把通过谈心找出的问题作为今后整改的重点，作为推动自己工作的动力；

五、开展谈心记录评比。凡是谈心活动记录没有实质性内容，触及不到本人的缺点和不足的，责成限期整改。谈心活动开展以来，全镇共有150名党员和党员领导干部积极深入到群众中、生产一线、到矛盾多的地方，了解群众所想、所盼、所不愿，使自己更加明确了今后的努力方向、工作的标准、办事的尺度以及进取的方法等。进一步密切了党群、干群关系，增进了各项工作。

府城镇府东居委会:针对社区党员面广、流动性大、难以集中等特点，采取灵活多变的形式，广泛开展谈心活动。一是召开会议坐下谈。街道支部班子之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间分别以会议的形式进行座谈，在谈心活动中做到在思想上谈认识，作风上找差距，工作上摆问题，对问题出于公心，实事求是，不敷衍搪塞，通过谈心活动，真正找出单位、自身存在的不足。为找准问题，居委会还邀请辖区机关、学校、厂矿和个体经营大户代表来居委会座谈，请他们帮助查找社区工作存在的不足，听取他们对社区各项工作的批评意见和改进措施；二是深入社区上门谈。街道党员干部分成2个组，有重点地对辖区特困户、下岗职工、个体经营户走访慰问，征求意见，与特困户、下岗职工谈创业、谈致富经；与个体大户谈经营、谈发展、谈遵章守法；通过开展谈心活动，进一步拉近了社区与辖区公民之间的距离，形成了相互理解、相互关心、相互帮助、共同发展的良好氛围；三是利用电话定期谈。对外出流动党员除经常与他们保持书信联系外，与他们建立了定期电话联系制度，约定在学习活动期间每月进行一次交流谈心。谈学习的收获，谈在外地发展创业的体会，谈对家乡、社区发展建设的设想，同时相互查找自身存在的问题，相互勉励，共同提高。

凤阳金星复合肥总厂:有声有色地开展谈心活动，做到“四个相互谈”。一是党员之间相互谈。要求党员之间要坦诚相见，特别是有矛盾的党员之间，更要主动找对方谈，通过谈心化解矛盾，凝聚人心。对外来做工的流动党员和本支部党员之间，要更深入的交换意见，让大家认识到无论组织关系在哪里，只要是党员，都应该处处高标准、严要求，为共同工作的单位发挥带头作用，切不可有临时观念，淡忘党员意识。二是支委成员间相互谈。通过深入的交心谈心，提高支委班子成员思想认识和协调能力。例如，组织委员、宣传委员过去有错误的认识，认为私营企业党支部可有可无，有了也只是一种摆设，一种点缀，与企业的发展关系不大。但通过这次谈心，他们普遍改变了看法，都表示一定要发挥自己最大的能力，将支部搞好，将党员队伍建设好，发挥党员的先锋模范作用，在谋划发展、凝聚人心、展示风采等方面发挥党支部应有的作用。三是各部门之间相互谈。围绕各部门的职责和存在的问题，以及如何做好本部门的工作等有关内容开展谈心活动。例如，人事信息科在与销售公司谈心过程中，人信科指出了销售成本过大的问题；销售公司向人信科提出如何利用网络为他们提供销售信息，更好地利用网络资源等问题，有力地促进降低企业成本，有效地利用企业配置的各项资源。各部门通过谈心活动，加强了业务交流,提高了业务能力和工作水平。四是党员与群众之间相互谈。在谈心过程中，党员为职工做好事、解决问题就有十余件，让群众实实在在感受到了共产党员的先进性。