长胜学校社会实践活动工作总结[合集]

第一篇：长胜学校社会实践活动工作总结

长胜学校社会实践活动工作总结

社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。为把社会实践活动落到实处，我校把社会实践活动作为日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，我校组织全校师生多次活动。通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，将教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现简要总结如下： 1.开展爱国主义教育基地学习活动

我旗有三星级爱国主义教育基地公田纪念博物馆，学校组织品学兼优的学生走进公田教育基地，馆内的“浓缩农家院”展示了20世纪70年代前河套地区的主要生产用具和生活用品及部分风俗习惯。“河套文化民俗陈列厅”展示了民国时期至20世纪90年代前河套农民生产用具和生活用品发展演变的过程。“蒙古族民俗陈列室”主要展示了蒙古族源流和衣食住行及独特的婚礼习俗的发展演变过程和部分珍贵物品。“公田村史室”则展示了公田村建国以后60年来的演变、发展过程。此外，这家博物馆还设有“革命事迹陈列厅”“公田村荣誉室”等展厅，从多个层面、多个角度向我们讲述着河套平原的农耕故事。增进了学生爱国情感，提高了学生道德修养。2.开展社会服务和调查活动

我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合，我校每学期都组织学生到校外进行二到三次学校周边环境整治活动，进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作，获得社会的一致好评。通过为街道清理卫生和清除白色污染等活动。促进了文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。

在街道清理卫生和清除白色污染活动中，改善和促进了环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。

3、参观旗直学校，走进乌拉特。

参观前旗第一中学、三完小、林海公园、旗政府广场。这次社会实践活动，一中浓郁的学习氛围感染了学生们，三完小壮观的大课间给我们带来了很大的震撼。历时一天的活动，让学生们增长了许多见识，回来后纷纷主动要求写这次社会实践的感想，开展这项活动也是为了更好的激励学生们好好学习，奋发图强。活动圆满完成，同时也得到了活动的目的。

4．开展农村社会实践活动

我校针对是农村学校的特点，布置学生到农村庄稼地和科学盆栽基地去看、去听、去想、去参与农业生产劳动，通过参加实践体验和现代农业考察，了解传统农业和现代农业科学知识，了解党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。

5.开展远足活动。

为砥砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦耐劳精神，长胜学校首届开展了远足活动。此次活动让同学们在活动中领略了大自然的风光，陶冶了情操，磨练了意志，使同学们的身心都得到了锻炼。相信这次远足活动将会成为同学们人生旅程中的一次美好回忆。

6、校内成立志愿者协会。

学校成志愿者协会两周开展一次学生大卖场活动，即培养了学生的能力，同时也是家里闲置的一些物品得到了有效的利用。志愿者们为学校争先恐后的做一些好人好事，学校每学期开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动如地震演练、紧急疏散演练和消防演练等各种安全教育。

7、开展走出校园、走进大自然体验活动

我校每学年都鼓励学生走出学校到大自然中去体验自然景观。利用假期鼓励家长带学生至少周边旅游一次，并且我校五年级的学生利用 “十一”长假到库布其沙漠进行了社会实践，领略了大漠风采。让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。可以进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。

8、建立多个社会实践教育基地

本年度我校学生以班级为单位开展了多项活动，参观面粉加工 厂，豆腐坊，葵花筛选基地等等，通过亲身体验社会实践，开阔 了学生的视野，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼 了自己的才干，培养了自己的韧性；这次社会实践活动，使学生 学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。

9、以个人的形式进行多种社会实践 布置学生学会做三到五个家长菜，缝补衣服，三五结队帮助孤寡老人，种植小植物写生长日记，和爸爸妈妈互换角色等等。来增强孩子们的动手能力。从实践中获取养分，成长的更加茁壮有力。

通过社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。

总之，我校的社会实践活动，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富管区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！

大队辅导员：吴婧

2014年11月12日

第二篇：《长胜（xiexiebang推荐）

《长胜·五年》高清电视专题片策划方案

客户名称：江西婺源长运胜达有限责任公司

项目名称：《长胜〃五年》高清电视专题片

质量指标：全高清（1920*1080）

成片长度：10分钟左右

一、概述

企业宣传片是目前宣传企业形象的最好手段之一。它能非常有效地把企业形象提升到一个新的层次，更好地把企业的产品和服务展示给大众，能非常详细说明产品的功能、用途及其优点，诠释企业的文化理念，企业宣传片已经成为企业必不可少的重要宣传手段。企业宣传片在除了能有效地提升企业形象。

所周知，二十一世纪的一个重要的管理原则就是：“将专业事交给专业的人来做”。今天，【捌零传媒】有幸与【江西婺源长运胜达有限责任公司】就制作宣传片事宜建立初步合作意向，深感荣幸。为此，我们提出以下制作思路，敬请审阅：

制作方——捌零传媒简介：

捌零传媒是婺源县唯一一家专业从事电视节目制作及专题片拍摄的影视制作公司，电视广告片和电视专题片制作是捌零影视的核心业务。公司拥有一只专业的策划、拍摄、制作团队，拥有专业的演播厅和录制机房，硬件设施专业而完备。针对企业客-1-

户的服务项目有：

1）企业形象宣传专题片；

2）产品推介片；

3）影视广告；

4）省市领导、市场分析师、行业专家座谈；

5）公司董事长、总经理访谈；

6）企业培训管理片；

7）晚会、会议拍摄；

8）电脑多媒体光盘制作。

目前，公司已成功为江西婺源旅游股份有限公司、篁岭民俗文化产业园等多家企业单位提供了专业化影视服务，并获得广大客户的好评如潮。

二、项目概况项目概况项目概况项目概况

（一）任务阐述：

●制作《长胜〃五年》企业形象宣传片一部，片长10分钟左右。

●旨在宣传介绍企业成就、展示企业形象。

核心：

☆展示公司实力，提高公司品牌美誉度。

☆展示公司竞争优势，表现未来辉煌发展前景。

（二）基本思路：

1、本片以“长胜〃五年”为主题，全景展示江西婺源长运胜达有限责任公司成立五周年来的成长历程和取得的成绩。“长胜”即来源于“长运胜达”企业名称，又含对企业“长胜”、公司业绩“长胜”的祝福。

2、鉴于本片亦是公司成立5周年的一个总结回顾与展望，因此企业的实力、企业的业绩、企业的责任及无限辉煌前景将是本片的展示重点，以简单高效、全面快捷而又重点突出地展示企业形象。

3、鉴于企业所属行业为交通运输行业，将会采用实景拍摄+后期精剪制作的有机结合，把真实和艺术有机结合，运用独特而优美的影视语言技巧性地表现内容。

4、表现方式：

1）、结构线条清晰，专题片的每一部分内容明朗醒目。

2）、画质高清晰度的一致性。

3）、贯穿企业形象LOGO。

三、宣传片拍摄及制作要求

1、画面要求：全高清拍摄，拍摄手法具有较强的发现力、捕捉力和表现力、角度新颖、可视性强。所拍摄到的图片要求柔美、流畅。

2、十米大摇臂投入应用，可以拍摄出大气、流畅的，有异于寻常视角的画面。

3专业配音：中文解说要求清晰、清楚，并富有感情。

4、背景音乐：全片背景音乐要求紧跟画面节奏，富有动感与朝气，体现企业“长胜”的英勇气概，契合场景一张一合引人入胜。

四、预期效果

我们设想，《长胜〃五年》高清电视专题片并不仅仅是公司成立五周年的一个工作汇报片，而是在对五年历程的回顾，对未来的展望同时，突出企业的成就，展示企业形象。

我公司将从前期策划、脚本撰写、现场拍摄、视觉美化、声效配音等方面入手，本着因地制宜、因时制宜、因景制宜的原则，结合长运胜达公司的行业特色、向受众群体唱响一支激昂、奋进的“长胜”之歌。

五、《长胜〃五年》创意思想

基本架构：

●动感、大气的片头。

●清晰的情节思路：

以公司今年通过ISO 9001：2008、OHSAS18001：2007 质量和职业健康安全管理体系贯标认证为引子，导入本片的叙述，在画面的安排上，我们遵循企业发展的辉煌历程，以真实的时间顺序来讲述：背景—概述—成就—展望。将长运胜达的前身、简历、成就、优势、成果、经营战略、发展目标等内容全景、有机地展

现在片中。

●张弛有度的表现风格：

影视作品是由画面、语言文字字幕和音乐构成的一门综合艺术，其表现风格视乎具体内容而定。针对长运胜达这样的汽运公司，我们将采用实景拍摄、图片与历史素材剪辑等手段来综合、立体地进行展现。针对企业的做大、做新、做强，我们将展示来自企业本身的宽阔、高远的实力，美好中凸显一种感染力，大气中融入生活的柔情，煽情而励志，张弛有度，增强观众的亲切感、信赖感。

●生动有效的叙述形式：

根据长运胜达的特点，我们将围绕“企业介绍—公司历程—企业业绩—荣誉资质—领导讲话—发展愿景”的基本架构，用生动有效电视语言、数据和声光电等各种表现形式，如以高空展翅翱翔的雄鹰为背景展现当前国内良好的发展机遇、公司雄厚的实力及广阔的发展前景等，合理而充分地表达出长运胜达“坚韧不拔、百折不挠、勇于创新”的“长胜”精神。

第三篇：长胜小学简介

长胜小学简介

长胜小学创办于1945年10月，学校原址位于怀安县柴沟堡镇长胜街。现有教职工92名（其中专任教师90人）。专任教师中，本科学历23人，大专学历57，中师学历10人，学历达标率100%。67年的风雨历程中，学校为国家输送了大批栋梁之才，为县城经济发展做出了贡献，并一直以求真务实、作风严谨、管理严格、教学质量高闻名于全县。

近年来，学校先后荣获“河北省优秀家长学校”、“河北省优秀业余少年军校”、张家口市“卫生管理先进单位”、“张家口市文明单位”、“张家口市爱路护路示范学校”、“张家口市教学工作先进单位”、“张家口市德育工作先进单位”、“ 张家口市五星学校”等荣誉称号。

由于原学校教室不足，校舍标准低，交通不便，而且地理位置不符合城镇建设规划。怀安县委、县政府决定在县城新区新建一所小学，此举得到国务院办公厅领导的大力支持，协调中石油在资金上给予大力资助，同时在市政府大力支持下，使该项目得以实施。学校新址位于新区文苑路东锦绣街北，占地80亩，建筑面积11000平方米，设8轨48个教学班，可容纳学生2400名。新学校于2010年10月17日开工，2012年7月竣工，同月24日实现了长胜小学整体搬迁。

新长胜小学拥有300米塑胶跑道、草坪足球场，2000平方米的综合球场，10000平方米的广场。48个教室全部配备了国内领先的 电子白板、无尘环保黑板

拥有设备先进的计算机室

图书阅览室

美术教室

音乐教室

探究室

围棋教室

书法教室

形体室

等21个专用教室。

我们将秉承我校“理念新、教风正、学风浓”的优良传统，努力把新的长胜小学打造成全市乃至全省的一流名校。

近几年来，我们在教学方面取得的成绩更是有目共睹的，就今年的小考成绩来说吧，全县共有考生1831名，其中我校考生为214名，而全县前十名就有我校八名，他们分别是张立芬、姜嘉婧、王伊宁、郭慧斌、郭玉洁、杨凯、张玥和王颖；另外，全县小考中共有379名上了300分的考生，而我校就有99名。我校之所以能取得如此辉煌的成绩，是因为我们拥有一个团结务实的领导班子和一大批默默无闻、乐于奉献的教师团队及一群勤奋好学、敢于挑战的学生。来到新校区，享受着如此优越的教学环境和优质的教学资源，我们一定会更加努力，争取再创辉煌。

第四篇：长胜小学安全自查报告

长胜小学安全自查报告

根据《国务院安委会办公室前关于开展全国安全生产督查的通知》和旗教育局安全工作会议精神及要求，我校高度重视并迅速组织全体教师召开会议，学习传达旗教育局安全工作会议精神，统一了思想，集思广益，认真进行校内外安全的全面排查，针对查找出来可能存在的安全隐患，迅速安排布置整改，责任到人，现将自查情况汇报如下：

一、校内外存在的安全隐患：

1、学校大门外是50米是一条丁字路口，来往的各种车辆很多，学生稍不注意就会碰上，容易出现安全事故。（学校在路口处立了醒目的学校标志牌。）

2、学生在放学回家的路上，大部分要经过水渠和农田，这些沟渠和农田里有水初冬季节刚结冰，有贪玩的学生稍不注意就会跌进沟里，也会造成安全事故。（处和少先队组织开冬季安全知识宣传和安全知识问答，并利用校迅通对家长同志们做了进一步的安全知识宣传及学生在家时的安全要求督管工作。）

3、学校内有一个小卖部，学校要求不能卖有安全隐患的刀具和打火机之类的东西，另外要特别注意食品的保质日期，严禁出售变质和过期的食品给学生。（政教处和总务处对小卖部进行了彻底的清查并对小卖部负责人进行了安全知识宣传及安全经营要求。）

二、安全排查整改情况：

1、为给学生创建一个健康、安全的成长环境，我校认真贯彻落实安全教育会议、文件精神，围绕“创建平安校园”这一主题，制订了切实可行的创建“平安校园”活动方案、应急预案，稳步扎实开展各种形式的安全教育活动。

2、学校成立了以校长为组长，全体教师为成员的创建平安校园工作领导小组，修改并完善了学校安全目标责任书，根据学校实际分块制定了安全责任范围，明确了具体责任要求，按照“谁主管谁负责”的原则，落实排查、落实整改、跟踪管理的职责，增强全体教师安全教育意识。

3、向全校603名学生家长发放了《安全事故责任书》，从预防食物中毒、预防手足口病等流行性疾病及传染病、冬季防溜冰溺水、校园防安全事故、分清校内外安全责任等几方面，进行了安全知识的宣传，提出了具体做法要求，诚请家长配合学校做好安全教育及防范。

4、建立安全宣传、教育活动档案，班主任周对学生进行一节课安全消防、饮食、卫生、交通、意外伤害等点滴小知识教育，预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。同时通过小手拉大手，让学生向家长宣传，确保高高兴兴上学来，安安全全回家去。

5、进一步完善和落实教师值周、值日制度、晨检制度，严格执行每天关锁大门制度，杜绝闲杂人员进入校园，把好校园安全第一关，班主任每日两次清查学生到校人数，做好因病缺课情况记载、上报，并电话查询生病原因，请假及返校必须有医院出示的病假病因证明。

6、教育教学活动安全的规范管理，正在逐步的整改之中，每一项活动都做到了早计划、细安排、督落实，保安全。

总之，我校牢固树立“安全无小事，责任大于天”的思想，积极采取有效措施，切实增强安全工作的主动性、自觉性，把师生及校园财产安全放在首位。多方联系，共建安全和谐校园。

安全自查报告

长胜小学 2011、11月21

第五篇：小学生社会实践活动学校工作总结

小学生社会实践活动学校工作总结

社会实践对于学生是有益身心健康，培育学生个方面的能力，本文总结社会实践活动，欢迎大家阅读借鉴。

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。

第一、宣传启动

1、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传。

2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。

第二、落实活动

开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立 “文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。

第三、开展社会实践活动。

组织学生进行掰玉米和刨地瓜等活动。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极劳动。首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。

小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。例如：在教授三年级《我眼中的秋天》时，可以让学生们去走一走、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的变化，秋的气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力。

其次，要注重生活时空的多元，实现学生乐学的需要。

小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活动的组织形式要根据时空的特点，或班级，或小队，因地制宜，因效“制宜。要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。例如：在教授三年级《我与学具》时，教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟悉的事物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响。通过简单的观察、调查锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力，学会讨论与合作。从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系。

最后，要发挥时间上的近距离效应，实施学生生活中的教学。早在上个世纪二、三十年代伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理论，大力倡导生活教学。他指出，教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义“，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的内容“。由此他认为生活的过程就是教育的过程，教育应该在种种生活中进行，从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经历、实践和创造，注重教育向生活的回归。因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。

由此可见，小学综合实践课先有系统性知识教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，因此，教师要注意把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。

总之，小学综合实践课回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可，又为全体学生所接受。唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。