第一篇：社会实践活动心得感想
暑期社会实践活动心得感想之
展开翅膀，放飞梦想
根据重庆市大学生暑期带薪实习活动的总体安排，我被分派到重庆市xxx乡政府社保所实习，在这一个月的实习过程中，完成了一些有意义的工作，感触颇深。
下面，我将对这次实习作简要阐述与大家分享：
首先，本次实习，是我这么久以来第一次有这样的机会参加工作，因此，心中不免多了几分严肃与认真，希望通过自己的努力顺利成功地完成实习任务。其实，要真想学到东西，不一定只能通过做事，在人们的言行举止中同样可以学到很多有价值的东西。在我的内心，一直都觉得自己比别人的实践能力低很多，我也一直希望能有机会锻炼自己的独力的社会生存能力和良好自然的人际交往能力。也正是基于这个原因，从学校的大学生社会实践活动启动仪式开始，我就已经将自己的角色定义为了一个实习生，而不再是无忧无虑的不用思考任何问题的靠父母挣钱养我的孩子了。通过实习前学校的这个启动仪式，我更加坚定了自己在暑假高效完成实习任务的必胜的决心。其实最本质的一面，还是希望自己能够有所学，有所得，有所悟，有所解。
其次，在学校启动仪式上校领导的殷切希望和鼓励以及我所在的实习部门相关领导的耐心指导和帮助下，我开始了那段刻骨铭心的实习生活。离开学校，踏上工作岗位的征程，我们巫山人力社保局根据各实习生吃住等多方面因素的情况下，对各实习生的工作岗位又一次作了更细致地分配。而我，也很荣幸地被分到了离我家步行仅一个多
小时的乡政府，这是我怎么也没有想到的。因为我在工作之余还能感受家里面的温馨和谐，从内心真是很感谢巫山社保局这么体贴细致的安排。
再次，工作中，我的责任是辅助办公室社保所郭主任和村官杨大哥为前来办理养老保险的乡民办理养老保险手续以及给一些不懂相关政策的乡民作更细致的讲解。起初，我对此业务真可谓是丈二的和尚——摸不着头脑，就连有些基本的社会常识都模糊不清，闹了一些笑话。还好，郭主任和杨大哥并不在意我的无知，而是更加耐心地给我作讲解相关常识以及办理手续的流程和资料收集。于是，一次又一次，一天又一天，我渐渐地熟悉并掌握了这项业务的流程及注意事项，我甚至可以独立完成这整套手续了，打心底里感谢他们的帮忙和对自己的成绩表示欣慰。另外，值得一提的是，我还要感谢一个人，那就是我们乡的唐乡长，他虽然外表看起来黑黑胖胖，但是一点也没有官架子，他对待任何工作人员都好像朋友一样，这打消了我长期以来在心里认为一般官员都有官架子的不良形象。
然后，本次实习，有很多令我印象深刻的事情。这里，就列举一两件与大家分享吧。一次，村官杨大哥下村去了，郭主任也搬到其他办公室了，并且又是中午大家休息时间，整栋办公楼都没有多少人在，我由于中午回家不便，于是在办公室玩电脑。不一会儿，有一位将近八十几岁的老人步履蹒跚地走了进来，然后以农村老人特有的嗓门对我说：“同志，我来问一下我的钱怎么没有到啊，我的五保户也无缘无故地被下了，我都这么一把年纪了，现在一个人生活，儿子不认我，说不和我一个姓，我命苦啊，麻烦你帮忙查一下嘛。”边说，她眼中同时滚动着热泪。这可着实把我难住了，因为我只知道怎么办理手续，对于查那些属于政府内部的数据，我也就没有怎么了解。但此时又没有人在，可怎么办呢？于是我只好让这位老人暂时坐在办公室休息一下，等郭主任下午上班了再帮忙查。在这段时间里，我和老人谈起了心，了解了情况。下午，我向郭主任讲明了老人的事情，随后，郭主任也作了更进一步的了解，发现问题确实有点麻烦，因为老人什么都不懂，大字也不识一个，就连自己存折的密码都不知道，这可苦了大家了，忙东忙西。最后，在郭主任和袁乡长的协力办理下，帮助老人解决了问题。工作中，遇到这样的老人我便格外的认真，因为他们真的什么都不懂。不只工作中如此，回家后，我依然不忘自己是在政府工作，因此看见百姓有问题，我也好像一个干部一样对他们的问题表示关心。就在我们村里，也有一个八十几岁的老人，由于农村的老人如果有几个儿子，那么他和自己的老伴就是由几个儿子分开来养的，不巧的是养他的那个儿子前几年在挖煤工作中不幸身亡了，于是养他的任务就落在了他的儿媳身上。问题就在于他的儿媳在我认为并不是一个孝顺的儿媳，经常让这么大年纪的公公下地干活，还嫌他一天吃饭吃得多。哎，可惜我没有说话权，因此我纵然有很多想法也只能埋在心底。但是行动上我并不如此，每当看见老人背东西或者干什么重活，我都会主动去帮忙。因为我知道，只有这样，我心里才安稳，我不希望自己是一个只知道发表感想而不愿付出行动的人。
总之，如果不是参加这个实践活动，我不会有这么多感悟和想法，如果不是这个实践活动，我可能还在很长一段时间内无法理解政府的办事流程和其中的规则，也无法从心里为百姓群众的衣食担忧，是这次实习让我明白了我们大学生的责任的重大，让我明白了不实践是永远也不可能有最真实的感觉的，让我明白了在我们的背后同样还有一个关注我们成长的学校、国家。感谢学校，感谢政府，感谢本次实习的带队老师，感谢一切帮助我的人们！
以后，如果有机会，我还希望自己能更多地参加这样的实践活动，也希望大家都能加入进来，为了自己的明天而努力奋斗！
xxx
第二篇：社会实践活动心得感想小结
社会实践活动心得感想小结
实践是理论的升华，我们储备了足够的理论知识才能更好完成实践。下面是由东星资源网小编为大家整理的“社会实践活动心得感想小结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
社会实践活动心得感想小结【一】
我们知道一句古诗宝剑锋从磨砺出，只有经历社会的打磨经历了社会的人生百态才能够让自己变得更加强大，更加自信，才能够在我们离开父母的时候，独当一面，而不是一直在父母的保护下成长，因为我们的成长如果一直都靠着父母没有自己去尝试着去做好去努力，永远也不会有所成长。
因此在这次寒假期间，我离开了我的家去外面尝试着做一些简单的兼职工作，来到外面我感到忐忑与不安，因为虽然我没有离家多远，但是我却一直没有对生活的周围做了解过。
第一天我来到外面，没有找到任何工作，炎热的天气让我浑身湿透，汗水顺着脸颊滑落，我不愿意就此放弃，坐在公交上在城市里穿梭来去。来着落日的余晖慢慢的洒遍大地我知道时间已经过去一天了，明天是新的一天继续开始，说实话经过了第一天的努力没有找到工作，内心是非常失落的，因为抱着满腔的热情，踏出第一步就惨遭打击，这让我知道了工作的不容易，一份简单的工作也不是那么好找的，我知道如果我现在放弃不会有谁说我，但是现在我放弃以后遇到同样的问题我又该怎么做呢?我没有放弃我知道遇到挫折是肯定的只是没想到第一步就遇到了挫折，给自己信心是必须的，几天没找到我失落我也沮丧，我不停的给自己打气，不断的给自己加油，最终我找到了一份工作是发传单的，之后我有了第一次的经历后慢慢的也长经验知道了怎么去做了，也做了多份工作，我就这样度过了一个暑假。
在工作中困难是存在的，不像我们在学校如果你做错了，那里做的不好，会有老师手把手的指导你，但是到了社会就不同了，你做的好拿的就多，不会有人告诉你怎么去做，更不会有人主动教你，只有自己去努力去拼搏，去学习才能够有所收获，很多时候我们在学校里面学到的知识等到了社会是非常有用的，只要学会去运用会让我们的工作变的轻松，当然不是每样知识都用的到，每个让位需要的是不同的，所需要用到的知识也是不同的，对待这些都需要我们不断的去做好，去努力实现。
在我工作的时候遇到的困难我从来没有逃避过，我尝试着去解决，去了解，才最中在暑假时间有所收获，在我们学习中也是一样的，我们学习也需要我们不断的去努力不断的去付出，遇到困难逃避解决不了问题，今天逃过一次，下次一样要面对，只有把问题解决了才能够得到成功，我们的机会都是需要我们自己去掌握的，学习更是如此只有学好了才能够进步拆能欧股成长。
社会实践活动心得感想小结【二】
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。
打一份工，为以后的成功奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
社会实践活动心得感想小结【三】
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时社会实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此在朋友帮助下，我找到了一份服务员的工作作为我的寒假社会实践内容，在这次实践中，我感受到了不一样的东西，接触了之前从未接触的事物，而这一切对于我来说都是值得珍惜和学习的。
待人要有耐心。在这一个月的工作中，我接触了各式各样的客人，自然也渐渐学会了一些待人接物的方法。例如：在给客人点单的时候，会有一些客人看着菜单却迟迟不点菜，这就是考验我们的耐心的时候了，客人迟迟不点单，我们内心难免会有一些烦躁，但是我们绝不能对客人乱发脾气，作为服务员最重要的就是坚持顾客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃饭，每个人都会有不同的喜好，在点菜的时候有人会说要这个，也有人说不要这个，我们会被他们弄得头昏脑胀，可是我们不能大声抱怨，而是要恭敬地对他们说：“你们要还是不要，谁说了算?”只有尊敬客人，满足客人的各种要求，餐厅才会经营得更好，老板也会满意。
要有良好的团队合作精神。无论是什么工作，团队合作精神都是少不了的。而在这次实践中，我学会了如何跟其他服务员进行沟通与合作。例如有时候需要上菜的时候，看见其他服务员不够人手帮忙时，我会主动走上前帮忙上菜。而在平时的餐厅打扫工作中，我会与其他服务员分工合作，让清洁工作进行得整齐有序。工作完后，我们会一起聊天，讨论一下今天的工作那个地方合作得不够，明天改善等等的话题。当然，与上司的沟通也是需要我们学习的。所以在工作期间我们一定不能与上司产生任何言语冲突，因为社会与学校有很大的区别，在学校里教师有时出错我们会立刻当场指出，可是在社会中，上司虽然也会犯错，不过我们不能像在学校那样当面指出，而是要在合适的时候与他讲，否则不但会遭到上司的不解，而且也会伤了和气。
虽然这次社会实践活动占用了我不少的私人时间，不过这也是我过得最有意义的一次假期。在工作中我不仅学会了很多社会交际的方法，还让我明白了作为一个学生不能只顾学习而忽略了生活实践，只有当你投入到实践中，才能更深刻地体会到社会的复杂与精彩。社会实践就像是一个课堂以外的教师，教会了我们更多课本上学不到的知识，而这些知识也是终身受用，值得我们不断学习与体会的。
第三篇：社会实践活动感想
社会实践活动感想
人生就像算术，加法过后就是减法，人需要用减法减去自己升上的缺陷。随着紧张的考试过后，我们迎来了寒假。正由于悠长的假期，坚定了我参加假期社会实践活动的决心。同时我也想通过社会实践体验生活、体验社会。进一步检验自己的能力，增长自己的见识和水平，让自己能更好的融入社会，通过社会实践找到自己的不足之处，并加以改正。
很庆幸，在寒假里，我来到长沙市财富源宾馆协助其管理财务。在以前我从来就没有接触过财务，对这方面也知之甚少，自从得到这份工作后，我才了解到原来做财务这么繁杂。财务管理是企业对生产经营成果经营核算的关键，这关系到企业的经营计划的制定。因此，必须细致认真，一丝不苟，决不能有丝毫懈怠。同时我也学会了怎样分析和制定财务报表，财务报表反映了企业的财务状况，同时也是企业经营状况的综合反映，这就要求必须看得懂，而且必要的时候也要知道如何制定。在管理财务的同时我还帮助单位订房。这也需要认真细致，做好身份证登记才能入住，并要协调房间，让客户满意。经过了12天的实践，我逐渐改变了自己马虎的缺点，做事比以前更加严谨细致，同时，也培养出了敲好的协调能力，能够较好的做好订房的工作。
这次社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。同时也让我领会到了待人处世和人际交往的重要性，学会了如何与人相处和沟通，在人际交往中我看到了自己的价值。它为我认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还提醒我在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
第四篇：社会实践活动感想
社会实践活动感想
社会实践活动是锻炼在校大学生各项能力的一条康庄大道。在青共校学习的这一个月的时间里，我参加了三次由青共校组织的社会实践活动。通过这些活动，我增长了阅历，开阔了眼界，同时对党有了更加深刻的认识。
全心全意为人民服务是党的宗旨，去沿江街道清洁道路便是这条宗旨的很好体现。除了校外的实践活动，我还参加了两次校内的社会实践，分别是清洁海报栏和整理图书馆的图书。看着自己清理的海报栏光洁如新，望着图书馆内那一排排整齐的图书，心中的喜悦之情便油然而生。
社会实践活动锻炼了我们的交流能力与团队合作能力。我们所实践的项目都不是一个人单枪匹马可以完成的，无论是清洁道路、清理海报栏，还是整理图书，都需要团队的力量，只有大家分工明确，同心协力，才能又好又快的完成社会实践活动。
实践是检验真理的唯一标准，实践出真知，社会实践活动给我们大学生提供了一个与社会接触、交流的机会。作为一名党的追随者，更要时刻谨记党的宗旨，深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，在各项事业中起先锋带头作用。
作为青年大学生，我们还没有走向社会，象牙塔内一片宁静与安详，也许一路走来都是无风无浪。但是我们要相信人生的道路不可能总是一帆风顺的，我们要做好充分准备，迎接社会给我们的挑战。只有树立理想，坚定信念，才能克服各种障碍和困难，实现自己的梦想，书写自己的美好人生。
恳请党组织给予批评和教育，加强对我的培养和教育。
第五篇：“社会实践活动”专题感想
教育家马卡连柯说：“在学生思想与行为之间，有一道小小鸿沟，需要用实践把这道鸿沟填满。” 时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，下岗、再就业这些新生词汇正是社会激烈竞争的产物。随着我国加入WTO，外来竞争又给空前紧张的人才市场掀起阵阵波澜。另一方面，市场对人才的要求已经随时代和科技的发展提升到了一个新的高度。现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们的天之骄子，只是被禁锢在四角高墙内，捧着“书中自有黄金屋”的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，当代大学生又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，当代大学生的自身状况证明：走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这次我们实践主要分为科技大篷车进社区，科技大篷车进农村和科技大篷车进市区。主要目的是通过宣传反邪教知识和普及群众的科普医疗知识提高群众对邪教的防范意识和对医学，科普知识的认知度。在当地的政府，教委等部门领导的关心支持下，我们各类实践活动开展的很成功。
经过十天的实践活动，我认为实践不能拘泥于一个固定的时间和已经定了格的框架之中,实践应该能够时时处处体现在每个人的身上,所以一有机会我们就要去实践,让自己的个人价值和社会价值能在每个活动中
通过社会实践可以把小学生培养成符合社会需要的各种角色，学会生活，学会做人，学会处事。
随着年龄的增长，小学生掌握的科学文化知识日益丰富，能够逐渐认识自己的个性品质，世界观未形成，处于萌芽阶段。在低年级，小学生只获得一些片面的、不连贯的人生道理，只知道就事论事，到了高年级，大脑得到进一步发育，视野渐广，知识增多，对人生的目的、意义以及周围事物开始有了自己的看法，特别是对不同的角色的人有了初步的认识。因此，我们要抓住小学生这个心理基础，组织他们参加社会实践，担当社会角色，在做中学。
社会实践指导小学生掌握生活技能。新生儿呱呱坠地后，适应环境的能力很差，他有衣食的需求，而无获取衣食的能力，因此，就要给他们多方面的照顾。儿童慢慢长大，就要教他吃饭穿衣等技能,然后教他自谋生活的能力，即职业技能。学校教育也不仅仅单纯在那种规范的课堂里对书本知识进行加工、转换,传输给学生，还要实施实践活动教学，改变培养模式，使学生在掌握科学文化知识的同时也掌握生活技能，为他们今后选择职业做些准备工作。
社会实践指导小学生遵守社会规范。让学生知道一些社会规范，最有效的方法是他们参加社会实践，担任他们感兴趣的职业角色，从中体验角色特点，遵守社会规范。这样，比起教师在封闭的课堂中空洞讲授要强得多。
社会实践培养小学生担任多重角色。小学生在一天中要多次变换角色，在家时是子女，在学校时是学生，乘公共汽车时是乘客，购物时是顾客，小学生就是在每天的角色变换中成长、发展。
社会实践做为角色教育的大舞台，能使小学生所学知识与社会密切联系，使小学生了解社会，也让社会接受小学生，以使他们在学业有成踏入社会大门之时，很快适应社会的要求，找准自己的角色位置，愉快地生活、工作，创造性的发挥自己的聪明才智，为社会做出应有的贡献。
学完了此单元我想把我们学校的一些做法跟大家一起来分享。
我们学校每学期都搞学生社会实践活动，根据不同年级学生的年龄特征，以班级为活动单位，由班主任老师选择适合本班级的活动内容。我们班主任在组织学生社会实践活动时，都会选择一些有特殊教育意义的活动，比如：革命传统教育，尊老爱幼教育，社会责任感教育，法制教育等。让他们走近老红军，老战士，倾听老一辈革命家的英雄故事，走进社区参加义务清扫活动和植树活动，去敬老院幼儿园慰问。在每一次实践活动开始前，我都会向学生介绍此次活动的目的和意义，事先向学生们进行思想动员，激起他们参加实践的兴趣。然后，带领学生去参加此项活动，让学生在活动中亲身体验这次实践活动的重要教育意义，受到心灵的熏陶和感染。
而且每次参加完社会实践活动后，我都会召开与此次实践活动相关的班会，让学生们谈谈在此次社会实践活动中的感受和想法，提升他们的实践意识，从而让学生受到更深层次的思想教育。
在小学生中广泛开展社会实践活动是培养小学生正确观察社会、认识社会、适应社会生活各项能力不可或缺的形式。小学生认识的一些常见的社会事物、社会现象都源于社会，只有让学生走出学校，通过丰富多彩的社会实践活动，才能深入地观察、认识和了解社会，也只有让学生亲身参加社会实践，才能在实践中验证和运用所学的社会知识，增强适应社会的能力。因此，小学社会实践活动必须增强实效性，才能收到良好的效果。社会实践活动中，常常会有一些学生觉得没有研究的问题或没
有自己想参与的活动主题，这是很正常的，但又是必须引起我们注意的大问题。这就像学科教学时教师要千方百计激发学生对所学知识感兴趣一样，社会实践活动中教师也必须想方设法激发学生的问题意识和参与实践活动的兴趣，鼓励学生在自己所处的村落、社会和学习生活、学校生活、家庭生活中留心观察，用心体会，细心辨析，从丰富多彩的日常生活中不断寻找自己感兴趣的研究专题或活动主题。
组织开展社会实践活动就是要充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，让学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料、制作标本等形式，使课内与课外相结合，学习与活动相结合，校内与校外相结合，从而建立起小学社会实践活动的长效机制。在新的教育形势下，要求教师不仅具有先进的教育观念、教育思想，而且还要有多样的教学方式。在活动中要激发每一个学生的学习兴趣，尊重每一个学生的学习个性，满足每一名学生探究、获得认可和欣赏、承担责任的需要等。如在开展《感谢父母养育之恩》、《家乡水资源污染探源》调查活动中，我给学生定了多个活动目标，让学生自主选择，学生也可在调查中发现问题，自定活动目标，既可以达到预期目标，也可以通过调查的深入不断生成新的目标，使学生的兴趣不断高涨。随后，让学生自由分组，可以根据自己的活动目标、内容去自由组合，协同完成调查任务。在活动中根据学生身体、心理发展特点，适时有针对性地组织开展学生喜欢的实践活动，如游戏、表演、采集，以及设计、制作、竞赛、交流等活动方式，都是非常受学生欢迎、且乐意参与的。这些活动形式，能以最大的限度调动学生参与的积极性，又使他们良好思想品德在活动中得到了净化和升华。结合五保户集中供养点和敬老院建设，定期组织学生到附近敬老院、五保户集中供养点参加劳动，奉献爱心和孝心；结合学生的情感教育，以“感恩教育”为切入点，积极引导学生学会“感恩父母、感谢老师”，通过开展“为父母洗一次脚”、“帮父母做一件事”、“当一次老师”等活动，点燃同学们心中的激情，促使众多的学生加入到道德长跑的队伍中去；结合学习贯彻中小学生守则、日常行为规范，组织学生开展文明礼仪教育活动，广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明观察等知识，引导学生寻找校园和社会生活中存在的不文明陋习或自己身上不文明习惯，纠正不文明行为，引导学生在实践中提高自身的文明礼貌素养。加强社会实践是培养小学生的社会意识，提高他们的社会观察能力、人际交往能力的重要途径。我们要牢牢把握住社会实践活动的“实践性”和“教育性”特点，选择合适的方法和手段来组织开展，就会促使小学社会实践活动发挥应有的教育功能。
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。在学校教育中，如何组织学生开展社会实践活动呢？
一、活动内容：从实际出发立足本土注重养成活动的内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的思想生活实际出发，与本地区的两个文明建设情况相联系，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是政治思想、道德品质等方面的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，要达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的目的。如我们长
期开展的阵地实践活动。由于我校处于闹市区，我们就利用星期天，组织各中队轮流上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。
二、活动形式：扬长避短因地制宜照顾多数小学生社会实践活动的形式，要从实际出发；因地制宜。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹，考察历史人物：可以考察家乡地质变迁和矿产资源，收集家乡物产和动植物标本，考察四化建设伟大成就；可以参观革命旧址和英雄纪念碑；可以开展阵地实践活动等等。让学生广泛接触社会，接触大自然，接触生活，了解社会主义祖国日新月异的变化，了解经济改革的情况，了解我们的国情现状。通过学生走、看、听、做等亲身体验，使他们认识过去，立足现在，树立为家乡富裕，为祖国繁荣而努力奋斗的远大理想。
三、活动方法：灵活多样简单易行讲求实效如我校在暑假中开展的“寻先辈足迹”夏令营活动。同学们在杨阎公塑像前举行开营式；通过在部队简短的军事训练后组织参观了聂荣臻元帅纪念馆，饱览了龙水湖风光，游览了龙岗山、大足石刻；瞻仰了邱少云纪念馆和杨阎公烈士陵园。活动中，学生们开阔了眼界和胸怀，了解了先辈的英雄业绩，欣赏了灿烂的民族文化，体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文、诗歌作品，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
学生社会实践活动之我见
住在农村的孩子，走出学校，踏入社会的机会很少。究其原因，大都是学校为了狠抓教学质量，狠抓学生升学率，一味重视学生的成绩、分数。过重的升学压力压得老师只能一直往教室里跑，做练习，讲练习；学生一天到晚沉浸在大量的作业堆里，失去了与社会交往的机会。关在钢筋混凝土楼群里的孩子，失掉了与同龄伙伴游戏的欢乐，失掉了原本童话般的世界，也失掉了锻炼培养社会交往能力的机会。我觉得在提倡素质教育，实施新课程的大形势下，一方面是提高中学生的学习成绩，另一方面更应该注重学生的社会实践活动，让每颗渴望飞翔的心灵飞出去。
社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。社会实践活动的教育目的是使学生在实践中受到教育，增长知识和才干，在理论学习中进步，在社会实践中提高。离开了学生对社会生活的亲身参与，就无所谓“实践”，也无从达到社会实践活动的教育目的。组织中学生社会实践活动，必须结合中学生实际情况，采取多种形式，使学生积极地参与到活动中去，而不是活动的旁观者。我认为，可以采取以下几种形式：
一、到工厂、农村企事业单位进行参观。利用课余或节假日组织学生到学校附近的乡镇企业参观，请企业领导或负责人逐个讲解该企业产品的生产程序，并指出每道程序所需要的技术知识和注意事项。在参观工人工作的过程中，既让学
生了解我国改革开放以来取得的辉煌成就，也用强有力的事实告诉学生做工人的艰辛和科学知识的重要。
二、利用假期组织学生开展“当一次环卫工人”的社会实践活动。学校的环境主要是靠学生维持的，而大部分学生对环境的概念比较模糊，随地丢垃圾的现象在校园中屡屡可见。每天负责打扫的学生也是慑于班主任的安排，机械而无奈地干着。我觉得要搞好环境，首先要让学生从思想上对环卫工作有新的认识。对此，可以请环卫所的同志给学生上几堂环卫工作课，从环卫工作的重要性、全镇环卫工作的现状和今后的发展等方面进行阐述。然后利用假期组织学生走上街头清扫马路，让他们亲身体验一下当环卫工人的艰辛和伟大，也就会自觉地不乱丢果皮纸屑，甚至还会呼吁、督促别人也不要乱扔、乱丢。
三、开展对本土名人的走访活动。现在学生的崇拜偶像一般是影视明星、歌星，其中的原因之一是他们对其他模范人物了解得太少，社会的舆论工作做得也不是很到位。为了让学生更多地了解、认识社会的有功之臣，可以在双休日组织学生去拜访一些企业成功人士、劳动模范、乐于助人的先进人物。通过学习先进人物的优秀事迹，了解先进人物的思想境界，激励青年学生立志在自己未来的工作岗位上为祖国、为人民奉献青春。
四、采访革命前辈、寻找烈士足迹活动。组织学生在清明时期到烈士陵园进行扫墓，了解革命烈士的英雄事迹，写心得体会，进行讨论交流；还可以组织学生赴老区访问革命烈士的亲属，搜集、整理烈士事迹，从中接受具体深刻的革命传统教育。回校后，可以组织学生开展座谈会，编写材料，谈感想及体会。这样，一方面可以使学生认识更多的革命英雄，另一方面也使学生进一步了解课文中提到的英雄人物。
五、开展以祖国山河为对象的考察活动。学生长期在学校里，对祖国的历史风貌、文明古迹了解仅限于书本，一颗颗驿动的心也渴望飞出校门，领略一下大自然的美好风光。我们可以利用漫长的暑假组织学生外出进行夏令营活动，白天带领学生欣赏文明古迹，晚上小结每天的所见所闻所感，并可开展一系列文娱活动，如诗朗诵、唱歌、小品等。通过考察学生可以学习更多历史和地理知识，更深层次了解中华民族灿烂的文化，增强民族自豪感。
当今社会，人们大力呼吁要提高中学生的素质，无论是思想品德，还是文学素养，都是学生急需培养的。素质教育的呼声很高，可评价学生的标准却没有得到根本的改变，依然是以成绩为主、以分数为重，学生的学习方式和生活方式仍旧难以得到质的飞跃。要提高全民族的素质，首先应从学生抓起，从学校德育抓起，所以我认为在中学生中开展社会实践活动是很必要的。当然，开展社会实践活动还应因地制宜，应该结合当地的经济水平、教学条件和教学质量，应该是在
完成教学计划、教学任务的前提下进行，同时还应选择合适的实践内容、方法、途径。希望我们的老师、家长、领导都来关注这个问题，把孩子的世界还给孩子。在农村中学中开展社会实践活动，会有很大的困难的阻力，但我相信，只要我们真正把德育放在首位，实实在在地把社会实践活动搞起来，学校德育工作一定会出现新的气象。
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