第一篇：基层党校经验交流发言
基层党校经验交流发言3篇
以“四抓”为载体推进党校工作再上新台阶
XX街道位于XX市新城区，是市委、市政府所在地，是XX市政治、经济、文化的中心。辖区总面积X平方公里，下辖X个行政村和1个XX社区居委会，常住人口X人。党工委下设X个党总支，X个党支部，党员总数X人。近年来，街道党校围绕中心，服务大局，夯实基础，强化培训，使党校成为融政治思想教育与科技培训于一体的党员教育的主阵地、主渠道，在促进经济社会发展和精神文明建设中发挥了巨大作用。
一、抓基础，打造一流党建阵地
按照《XX省基层党校工作条例》、XX市委宣传部《关于进一步加强全市基层党校建设的意见》《关于在全市基层党校开展规范化建设活动的通知》等有关文件要求，加强硬件建设，完善规章制度，配强师资力量，提升规范化程度，努力打造XX市一流学习阵地。
(一)功能齐全，设施优良。2019年3月，街道搬迁到新的办公楼后，立即组织相关人员到XX等地参观学习，投资X多万元加强基础设施建设，努力打造高标准、规范化、体现时代特色的街道党校。党校设置有会议室、荣誉展示厅、党群共建办公室、流动党员办公室、志愿者服务办公室、会议室、图书阅览室、电脑室、书画室等，音响、投影仪、电视、中央空调等设备齐全，教室可同时容纳X人。
(二)设计新颖，亮点纷呈。在党校一楼设置了党务公开区和便民服务大厅党员示范岗;二楼开设了专门服务困难党员的“爱心超市”;设置了“党的光辉历程”“党建成果展示”“党的四代领导人”“中国共产党党建大事记”等党史图片长廊。
(三)外聘内选，师资充足。街道党校精心挑选成立了优良的师资队伍，专职教师X人，兼职教师X人。街道党工委班子成员是党校的专职教师;另外还聘请XX市委党校、XX财经学院成功学院、XX市委党校的教师作为兼职教师。
(四)严格考核，管理规范。党校成立了以街道党工委书记任校长，纪工委书记任副校长，X名党工委委员任成员的教学工作领导小组。制定严格的校务委员会制度、教师选聘制度、学员考勤考核制度、年度工作制度、校领导班子民主生活会制度等。每次培训有签到、有考试、有成绩单。成绩和年终公务员考核、党员双述双评相结合。每年培训人员都在X人次以上，学员考勤率X%以上，教育培训档案完整率X%以上。
二、抓培训，提升党员干部素质
加强党员干部教育培训，关键是提高党员干部的综合素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，提高服务群众和经济社会发展的能力。按照要求，教育培训注重党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验等内容的学习。
在培训内容上做到“三个重视”：一是重视党的基本知识和基本理论的培训。平均每年集中举办培训班X次，培训人数X多人次。二是重视时事政策和重大会议精神的学习培训。每逢全国、省、市重要会议、国际国内重要事件，我们都及时跟进，聘请专家进行深度解读和辅导。三是结合实际，重视业务培训。先后举办创建国家卫生城市、省级文明城市、网格化管理、城中村改造、食品安全和企业安全生产等培训班X次，培训X人次以上。
在培训形式上，做到“三个结合”：一是理性教育与感性教育相结合。除课堂授课外，还多次组织党员干部到井冈山、韶山、延安、西柏坡等红色根据地参观学习，增进对党史知识的理解。二是正面灌输与寓教于乐相结合。每年“七一”前夕，都举行重温入党誓词，召开老党员座谈会，进行民主测评等主题活动。基层党支部还组织党员开展登山比赛、拨河比赛、歌咏比赛等集体活动，增强团队凝聚力和向心力。三是教师面授与远程教育相结合，增进互动性、增强灵活性和增加趣味性，提高教学效果。
三、抓联动，党员教育全覆盖
在抓好街道党校建设的同时，还拓展了对辖区X个村党校硬件、软件和培训活动的提档升级，增强了街道党校的影响力、辐射力、带动力，实现了辖区内党员教育全覆盖。
(一)提档升级，阵地建设好。去年，X村和X村的村级党校分别投入X多万元，对硬件设施和软件设施进行了完善，由于成绩显著，这两所村党校先后被命名为省级先进基层党校和XX市级先进基层党校。目前，辖区X所党校全部达到了有组织机构、有基础设施、有规章制度、有教学培训、有经费保障的“五有”标准。
(二)强力带动，辐射作用强。充分发挥街道党校专职教师的宣讲作用，要求专职教师所讲内容结合所分包村、企业、社区实际，对各村村支三委成员、村民小组长、宣管员进行宣讲。街道党校图书阅览室免费为基层党员干部开放。街道党校每年为各村、社区、企业党校订阅党报党刊和书籍X多种，赠送图书X多册。
(三)以人为本，服务群众好。在思想政治教育的同时，街道党工委先后为辖区各村60岁以上老年人办理免费公交乘车证，免费为群众办理新型农村合作医疗保险，在中秋、春节等节日，开展为老党员、老干部送温暖活动等。新沟村实现了医保费村里交，老年生日有“红包”，群众就业家门口，公益事业村“报销”，着实让新沟人感受到了实实在在的幸福。
四、抓实效，经济社会全面发展，通过街道党校、村级党校和企业党校坚持不懈地培训教育，培养出了一大批思想素质高、奉献意识强、模范作用发挥好的优秀基层干部和模范共产党员，推动了街道各项工作的全面进步。
(一)城中村改造取得重大突破。今年上半年，我街道围绕市政道路、九年一贯制学校建设、城中村改造等工作加大拆迁力度，共拆迁X多户，X万平方米，实现了依法拆迁，和谐拆迁，亲情拆迁。其中涉及党员干部X人，全部带头拆迁，按时拆迁，树立了党员干部的良好形象。
(二)“强投资、保增长”项目进展顺利。今年我街道X个省重点工业项目X和X等X项公共服务设施项目进展顺利。在X项城市重点项目中，已经开工建设X项，X项正在加紧做好开工前准备工作。截止4月底，累计完成投资X亿元。
(三)经济发展环境得到进一步优化。我们街道是XX市新型城镇化建设的“一号主战场”，经济发展环境的优劣代表着我们的形象，检验着我们工作的水平。为此，我们郑重承诺：对未开工的项目，做好前期土地组卷、拆迁、地表附属物清理。土地组卷要求三天完成;拆迁、地表附属物清理按照时间节点完成，不推诿、不扯皮、不拖延;已经开工的项目实行“保姆式”“零阻力”全程跟踪服务。
(四)社会大局更加稳定。党校教育结出灿烂的精神文明之花。在X市创建国家卫生城市、国家园林城市、X省文明城市活动中，街道党工委均获集体一等功;连续多年被评为X市“五好党工委”;先后获得X市先进平安街道、X市先进政法集体、全省先进基层党组织等一系列殊荣。
没有最好，只有更好。我们有决心、有信心以这次会议为契机，认真借鉴其他兄弟单位的经验，让我办基层党校工作再跃上一个新台阶，在建设XX西部重要的区域性中心城市中作出新的更大的贡献。
规范建设促发展 持续创新增活力
XX区辖X个乡镇(场)，X个街道办事处，共有X个基层党委，X个党总支，X个党支部，党员X人。近年来，我区按照“借力省会，保持好势头，实现新跨越”的总体要求，紧紧围绕“打好新区五年成规模攻坚战”奋斗目标，充分发挥基层党校的主阵地作用，在凝心聚力上谋事，在克难攻坚上做事，促进了XX新区经济社会发展实现新突破、取得新成就，先后荣获“中国最具投资潜力开发区”“XX省文明城区”和“XX省思想政治工作先进单位”称号。在经济社会跨越发展的同时，我区基层党校建设也取得了长足发展，日益走上了制度化、规范化、日常化的发展轨道。我们的主要做法和体会是：
一、靠重视赢得发展，以责任激发前进动力
领导高度重视，是基层党校健康发展的根本保证。我区虽历经三次区划融合，但新区领导班子的重视程度始终没有降，工作力度始终没有减。我们很重要的一条体会就是抓领导、领导抓，坚持做到“三个确保”：一是确保摆上议事日程。工委定期研究党校工作，成立工作小组，列出年度计划，出台实施办法，建立激励机制，使基层党校工作有领导、有任务、有职责、有成效。将基层党校规范化建设作为一项硬性指标纳入目标管理和述学考核，考核结果及时向各级各单位领导班子反馈，作为实施奖惩的重要依据。二是确保领导及时掌握动态。工委宣传部作为基层党校工作主管部门，发挥主观能动性，提早介入基层党校创建工作的整个过程，从硬件、软件、制度建设等方面，加强对基层党校工作的具体指导。坚持每月召开党校工作例会，研究部署工作，解决实际困难;遇有重大事项，上新区党政联席会研究决定，保证了党校工作顺利开展。三是确保责任落到实处。签订目标责任书，区、乡领导分片包干，深入基层一线，指导党校工作。区每半年一检查，现场点评，定期通报。各基层党(工)委书记亲自挂帅，真正把基层党校工作作为党(工)委工作的重要组成部分，作为加强党的建设和党员教育的一项基础性工作，从领导、设施、。人员、经费等各个方面给予足够重视，有力推进了基层党校各项工作的落实。
二、靠规范提升标准，以示范带动整体推进
虽然我区基层党校工作基础良好，但也存在总体层次不高、教育质量不高、管建不规范等问题。为此，我们提出了“高标准建设、高效能管理、全方位覆盖”的工作目标：一是提高党校建设标准。我们通过自筹、政策扶持、社会资助等形式，加大了资金筹集力度，使基层党校建设在人力财力物力上得到较好保证，三年来累计筹措资金X万元，为X所基层党校配备了标准教室、投影仪、电脑、电视等硬件设施，使全区党校图书达到X万册。(二)加强科学规范管理。先后出合了《基层党校建设标准》、《基层党校建设实施办法》等X余个规范性文件，制定了校务会例会、教育培训、考勤考核、教育调研等规章制度，切实做到了教学有目标、行为有准则。根据区域单位、经济发展条件的不同，制定了党校建设的分类标准和考核准则，每年评选出各类具有示范带动作用的党校召开现场会，交流经验，推进了党校建设均衡发展。(三)实现党校全方位覆盖。经过不懈努力，目前新区所有基层单位都建有党校，省、市、区三级先进党校达X所，分类标准合格率达X%，大多数党校实现了“五有”标准(有教室、有桌椅、有队伍、有图书、有制度)，办学条件显著改善，培训内容日益丰富，对巩固基层基础工作和经济社会发展起到了积极推动作用。
三、靠整合形成合力，以人才筑起师资队伍
建设一支高素质的师资队伍，是提高基层党校教育、培训效果的基础和前提。对此，我们十分注意整合各方面的资源，实现资源共享、信息共享。一是建立完善师资库，实现信息共享。我们按照统下一盘棋、走活每个子的思路，协调组织、纪检及农、林、牧等部门掌握的各类人才资源统一建档立卷，把热心党员教育和培训工作者聘任为各基层党校教师，按内聘和外聘分别建立了理论政策类、法律法规类、科学技能类、畜牧养殖类等师资库。师资库内现有专职教师X余人、兼职教师X余人的资料信息。这些专兼职教师已成为区、乡(街道)、村(社区)三级党校教育网络的丰富资源。二是适时组织培训，提升教学水平。一方面每年安排一部分教师下基层锻炼，使其在接触实际、了解社情民意的同时，丰富增长自己的才干。另一方面根据基层党校教学需要，选派教师到外地参观学习，使其扩大视野，开拓思路，增长见识。三是引入竞争机制，实施择优授课。针对一些特殊时期的社会热点敏感问题，我们组织教师专题备课，开展模拟教学和评讲评学，选出优质党课，进行交叉讲授，多中选优，优中选优，在一定程度上促进了优秀人才的脱颖而出。
四、靠创新增强活力，以活动服务工作大局
创新是基层党校建设发展的不竭动力。为此，我们坚持以“贴近时代、贴近工作、贴近党员干部需求”为出发点，本着“基层需要什么就教什么，党员干部缺少什么就补什么”的原则，合理安排教学内容。综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式等教学方法，增强教学的吸引力，并利用电教网络、新区网站、手机短信、微信等平台，开展互动式教学，使党员教育工作更加有声有色。面对新区“大开发、大发展、大建设”实际，党校教学紧紧围绕“产业大发展，城市出形象”两大任务，结合新区项目多、指挥部多的特点，在党员中深入开展“双学双争”和“党员志愿者”活动，开办了读书论坛、微型党课课堂，邀请专家学者、分包项目领导坚持每月开展一次主题党课，以活动提升党员干部的素质，以党课宣讲强化干部责任的落实，以项目建设的质量和速度检验党员教育的效果，有力推动了新区各项工作的顺利进行。
2019年以来，我们通过理论专家、大学教授、农技专家、法律顾问和十九届四中全会精神宣讲团，举办“科学理论进基层”宣讲和习近平新时代中国特色社会主义思想“六进”集中宣讲、“两改一建及迁村并居”政策法规讲座、新型城镇化建设等各类宣讲培训班X期，受教育的党员干部群众X多人次，党员参训率达X%以上，被评为全省“百人千场科学理论进基层”集中宣讲活动先进单位。
各位领导、同志们，虽然我区在基层党校建设和党员教育方面进行了一些探索和创新，取得了一些成绩，但离省委的要求，离广大党员干部群众的现实需求还有较大的差距。我们将借这次会议的东风，认真学习借鉴兄弟单位的先进经验做法，进一步加大工作力度，采取有效措施，努力推动XX新区基层党校建设和党员教育工作再上新台阶、再创新佳绩。
谢谢大家!
强化教学管理 创新培训模式
提升党员素质 推动农村发展
XX镇地处XX市XX县北部山区，距县城X公里，总面积X平方公里，人口X万，行政村X个，党支部X个，党员X名，其中农村党员X名。辖区内有X等，是XX地区旅游名镇。近年来，XX镇党委紧紧围绕“生态立镇、旅游富民、城镇引领、平安和谐”发展战略，充分发挥镇党校主阵地作用，把提升农村党员综合素质、推动和谐农村建设作为根本目标，坚持有组织、有计划、有步骤地开展党员教育学习培训，为打造“全景XX”、创建“全国旅游特色名镇”、实现“旅游富民”提供了强有力的保障。主要做法是：
一、加强自身建设，完善工作体系，夯实办学基础。近年来，我镇始终坚持把加强基层党校建设作为一项重要工作来抓，不断从组织上、思想上和经费保障上加大力度。一是健全领导班子。为确保党校日常行政管理和教学培训工作的正常开展，镇党委严格按照要求，组成了由党委书记任校长，镇长、党委副书记任副校长，宣传委员和组织委员为成员的校务委员会，明确了职责分工，建立了坚强的组织机构。二是完善规章制度。为确保党校管理工作规范化、科学化，依据XX省基层党校工作条例，结合XX工作实际，先后制定完善了《校务委员会例会制度》《教师工作条例》《学员管理制度》《教师聘任和培训制度》《电教设备管理制度》《档案管理制度》等一系列制度，建立了可靠的制度保障。三是夯实办学基础。为提高党校现代化教学档次，镇党委不断加大对党校基本建设的投入，近两年共投资X余万元对党校进行装修升级改造，增设了多媒体电教室，购置了投影仪、电脑、摄像机、电子显示屏等教学设备，提供了完善的设施保障。四是充实师资队伍。为确保党校各类培训教育活动正常开展，在对原有教师队伍进行调整筛选的基础上，又采取外聘和借用的方式，我们建立了一支由专职、兼职和外聘教师组成的三结合师资队伍。兼职教师主要由退休老干部、市(县)委党校和有关行业部门专家组成，提供了充足的师资保障。
二、围绕农业民生，精选教学内容，助推福民强镇。近年来，我们始终围绕农业民生和福民强镇目标，不断充实丰富党员教育新内容。一是坚持上好“必修课”。以打牢政治思想基础为重点，始终把党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验作为党校教育培训的必学课目，贯穿学习全过程。近年来，先后组织学习了《党章》、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的十九大系列全会精神和党中央的《六项禁令》《八项规定》、省(市)党代会精神以及《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等内容，并通过知识竞赛、试卷测试等形式检验教学成果，提高教学实效，使广大农村党员干部加深了对党的基本理论、基本路线、基本纲领精神内涵的理解，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的理想信念，提高对党和人民的忠诚意识。二是精心挑选“专业课”。以提高致富增收能力为重点，结合XX实际，把推动旅游三产发展和提高农作物产量实用技术作为培训的专业课目，精心设置内容。近几年，针对柿子、山野菜、老土布、大杏等特色农产品生产与加工技术含量低、管理不规范、企业发展缓慢等问题，联合旅游办、林果站、劳动保障站等相关部门，利用阳光培训工程及远程教育平台，开展管理人员、农业新技术推广培训，提高了农民致富增收能力。2018年以来，共举办“专业课”培训X期，其中参训宾馆饭店X余家，参训服务人员X人次，推广农业新技术X余项，受益党员干部群众达X多人，并成功创建了一批“农家宾馆党员示范户”“核桃种植基地党员示范田”“农业生态采摘园”“特色旅游农产品企业”。三是合理调剂“辅助课”。以提升农村党员干部的志愿服务能力为重点，坚持把常用的基本生活常识作为培训内容。在培训中，合理设置了有关医疗、卫生、养生和法律援助等辅助课程。定期邀请专家开展“道德、养生、维权”等为主题的讲座，既满足了党员干部群众“合理、合情”的需求，又培养了一批有一定专业水平、一颗为民服务心和高度责任感的志愿者服务队伍，受到全镇人民的普遍欢迎。
三、创新教学模式，灵活教学方法，提升教学实效在大力加强阵地建设和教学管理的同时，我们不断努力创新党校办班方式，灵活教学方法。一是创新“讲座式”教学。为提高教学实效，对过去纯粹的“讲座式”的党课教育模式进行了创新，针对党员集中学习难组织的实际，利用召开各种会议之机，采取会训结合的办法，同时在乏味的“讲座式”教学中引入远程教育、电化教育等现代化教育手段，进而增强党员干部学习的吸引力。二是开展“研讨式”教学。将一人讲、大家听的“课堂式”教学模式改为参训党员互动的“研讨式”的教学模式，科学设置教学专题，由授课教师组织学员围绕某一主题开展专题研讨、自由发言，让大家在探讨交流中明辨是非、取长补短、提升自我。2019年，我镇党校共开展“研讨式”教学X次，其中围绕XX市“作风转变年”活动展开的“如何将作风转变的成效体现在实际工作中”和“XX要发展，我该怎么办”的大讨论活动，受到了市、县好评。三是组织“体验式”教学。为增强党员干部的宗旨意识和责任意识，在教育培训中，我们经常组织大家走出教室，到革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地去缅怀革命先烈，接受革命传统教育，通过亲身体验来增强教育效果。四是进行“实践式”教学。首先是“走出去实地学”。即组织党员干部到外地“科技致富示范基地”“党员创业示范户”学习实用技术和种养技能。2019年5月，在财政紧张的情况下，我们先后组织村级党员干部到山东参观学习了XX市农业产业化、蔬菜种植以及XX市现代农业示范园。其次是“请进来现场教”。即根据时令需要，如甘薯种植期、小麦抽穗期和果树挂果期，把外地专家或本地致富能手邀请到田间地头，组织各村的种植大户积极参与实践，让专家手把手教。特别是今年1月份，我们邀请甘薯研究与开发的专家现场给大家讲解的甘薯插苗、中耕、翻秧技巧等，受到大家一致好评。
四、突出办学成效，服务社会大局，建设“和谐”XX。一是提供了一个坚强的政治基础。经过培训，为基层党组织培育出了一批党性强、作风正、有文化、有能力、乐于奉献、受群众拥护的党员干部，输送了一大批有着极强创新意识、奉献意识、先锋模范意识的入党积极分子加入了党组织，极大地增强了党组织的凝聚力、号召力和战斗力，为全镇经济发展提供了一个坚强的政治基础。二是提高了基层党员干部的政策水平。通过党校内容丰富、形式多样的学习和培训，基层党员干部对科学发展观、社会主义核心价值体系、社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会等党中央提出的一系列重大战略思想有了更深刻的理解，使我们的干部不再是只会蛮干的“大老粗”，成为政治理论与经济发展“双强”的新时期农村发展带头人。三是提升了服务经济社会发展的能力。通过举办法律法规、实用技术等方面的培训，广大党员干部群众学到了理论，提高了素质，掌握了技能，增长了本领，增强了服务经济和社会发展的能力，掀起了学技术、闯市场、抓经济、比学赶超的致富潮，昔日的荒山野岭成了农民致富的“聚宝盆”，为XX农业增添了亮色。
第二篇：基层组织建设经验交流发言
全心全意谋发展群策群力谱新篇
——在全县基层组织建设经验交流会上的发言
格塘乡柏叶村地处++西北边陲，全村面积7.3平方公里，人口3709人，28个村民小组，目前总支下辖4个支部，共有147名党员。近年来，我村党总支认真贯彻落实上级关于加强基层组织建设的相关会议和文件精神，按照乡党委的安排部署，通过采取“四抓”，即抓班子建设、抓党员管理、抓制度完善、抓活动开展，村党总支的战斗堡垒作用进一步加强，党员干部的模范带头作用进一步彰显，群众参与新农村建设的热情进一步激发。下面将村组织建设有关情况简要汇报如下：
一、抓班子建设，树立服务理念
2008年底，经乡党委批准，我村成立了党总支，下设四个支部。应该说，这一举措是很有积极意义的。在村一级成立总支，是我们加强班子建设，强化支村两委干部自身素质的重要举措。原村支部委员会和村委会的四位党员同志兼任四个支部的书记，在总支书记的统一领导下开展工作，原来工作躲在人后，现在必须带领支部，极大地增强了他们的责任感。村党总支认真落实乡党委制定的书记谈心和个人重大事项报告制度，通过加强和支村两委成员的谈心谈话，交流感情，了解情况，有力的促进了工作；所有支村两委成员实行个人重大事项报告，既让干部受监督，又让干部群众两明白，工作更透明。我们还认真落实乡党委加强村级后备干部队伍建设精神，率先开展后备干部选拔和跟班培养，为村级班子换届做储备。同时，支村两委班子坚持严格的上下班制度，有力的杜绝了村民办事找不到人的现象。通过这一系列举措，村党总支的领导作用得到切实加强，支村两委干部的服务意识和服务质量得到极大提高。
二、抓党员管理，强化发展意识
基层党员干部是新农村建设的中坚力量，我们注重通过加强党员的经常性管理和教育，强化考核，调动党员先锋模范作用的发挥，激发党员工作热情，使党员成为新农村建设的带头人和示范者。我村有党员147名，我们在总支下设置四个支部的同时，民主选举产生了各支部班子成员。针对党员整体年龄偏大，文化程度偏低的问题，我村每年着力培养了3—4名年轻优秀、能力较强的积极分子加入组织，有效的改善党员结构。我村把远程教育与外出学习考察相结合，党员通过远程教育加强理论学习，通过大量的外出考察开阔发展生产的眼界。我村把党员教育管理与党的政策宣传、实用技术培训相结合，把党员作用的发挥引导到新农村建设的实践上来，强化党员发展意识。如共产党员徐建明主动参与村上经济建设，共产党员姚光武兴办柏叶综合养殖场带动群众饲养良种生猪，成为了带头致富并且带领群众致富的典型；老党员周凤初等同志以村为家，不计酬劳，不分昼夜，义务帮助村上管理监督各项建设，成为群众称赞的榜样。
三、抓制度完善，激发创业热情
我村坚持制度管人，坚持制度办事，制度建设深入人心。
2我村首先按照“四议两公开”的要求完善了村级事务决策程序。凡村上的大事和重大项目，事先必须通过各种途径，广泛听取党员群众和“两委会”意见，交由村民代表大会讨论决定，确保村民的参与权和决策权。其次发挥村民代表、民主理财小组、民主监督小组的作用，让他们充分享有监督权和建议权。三是严格实行村务、党务、财务公开制度，村级财务坚持按季如实公开，发展党员、党费收缴、计生奖扶到户、征兵、宅基地使用、农村低保、合作医疗报销等党务、村务也进行不定期公开，使每个党员群众都享有知情权。三年来，由于我村始终在项目决策、资金使用、工程监督等事务上坚持民主、公开操作，村党总支及总支领导下的村委会的工作，得到了群众的支持和肯定，村民群众都踊跃参与到新农村建设当中，宇洋企业集团、高兴生态农业等多家民营经济积极回乡创业。目前，群众发展生产的热情高涨。
四、抓活动开展，推动自身发展
我村党总支以活动为载体，积极提高党员干部工作热情，促进群众自觉投身新农村建设，也进一步推动了自身发展。我们首先扎实开展各项创建活动，以创建树形象，以创建促工作。近几年来，我村先后创建并获评各级“文明村”、“示范村”“和谐村”等荣誉，如去年成功获评“县基层党建工作示范点”，今年3月26日在我村成功召开全县基层党风廉政建设工作会议，我村被评为示范村，每一次创建活动的开展，我们的理念都有新的变化，村级工作总有新的提高。其次，我们在全村广泛开展“优秀共产党员”、“五好家庭”、“模范组长”、“新农村
建设示范户”、“致富标兵”、“好婆婆好媳妇”“星级清洁卫生家庭”等评比活动，通过活动的开展提升了干部群众的整体文明素质。党总支还积极开展扶贫帮困活动，如今年在乡党委开展关爱弱势群体活动的基础上，我们又广泛发动全村的老板和富裕家庭一对一帮扶困难群众，受到群众的广泛好评。
各位领导，柏叶村党总支通过抓组织建设促村级整体工作提高取得了一定的成绩，这离不开上级领导的正确指导和大力支持，但这还谈不上成绩和经验，我们抓组织建设的创新意识还有待加强，工作亮点还不够突出，党员队伍整体作用发挥还不太明显。下一步工作中，我们将在上级党委的正确领导下，进一步按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新农村建设要求，通过加强环境治理，加强文化建设，加强民主管理，加强自身建设，进一步发挥组织建设的强大动力，全心全意谋发展，谱写新农村建设崭新篇章。
谢谢！
第三篇：基层党校党校调研发言提纲
基层党校党校调研发言提纲
基层党校党校调研发言提纲
1、清原县委党校改革后基本情况
根据清原满族自治县县直机关公益性事业单位优化整合方案要求，由县委党校、老干部局、档案局、远程教育中心、干部人事档案管理中心、人民来访接待中心、编委办所属的电子政务中心等七家单位组建成中共清原满族自治县委党员干部服务中心，县委党校是中心的一个内设机构。
改革后县委党校人事编制为9名（原编制14名），人员编制结构为：管理人员2名，专业技术人员7名，领导指数1名。党校现实有教职工总数为9人，其中专业技术为5人（能讲课教师2人），教师知识结构：党建1人，科社1人。
基础设施情况：
我校校舍于2009年建成，与县人武部实行资源共享，校园面积6600平方米，建筑面积3600平方米，硬件设施完备，现有教室2个，分别为90平方米和70平方米。建有一个独立图书室，现有藏书2850册。
2、清原县委党校贯彻落实中央、省《规划》《条例》情况及主要经验和做法。
一是统筹教学计划。以培训需求为导向，坚持“党校讲的就是县委想的，课堂教的就是干部要的”，紧紧围绕《规划》和《条例》,紧扣清原发展战略和中心工作作为首要内容，由县委组织部和党校共同商讨培训项目和课程，形成目标统一、上下一致、左右衔接的干部培训计划。
二是统筹班次设置。优化班次设置，推广专题研究、短期培训、小班教学，以提高各级干部推动清原发展的能力为目的，按干部类别、层次开展培训，分主体班、专题班、专业班开展培训，不断增强培训的吸引力感染力。去年，围绕全县中心工作，举办主体班7期，培训党员干部及非党积极分子共638人，其中包括与组织部联合举办的“不忘**，向状态发力”的全县科级领导干部现场教学培训班2期，每期培训学员50人，共100人；举办全县科级领导干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题培训班3期，培训正副科级领导干部383人；举办县直机关非党积极分子培训班1期，培训非党积极分子51人；县直机关工委与县委党校联合举办县直机关党支部书记培训班，培训县直机关党支部书记43人。县委党校与统战部、民宗局联合举办全县宗教工作形势任务专题报告会，参会人员共计61人。通过多层次、多班次培训，较好发挥了党校干部教育培训主阵地、主渠道作用。
三是统筹师资调配。按照“引育并重、专兼结合、市县共享”的思路，加强高素质师资队伍建设。我们建立了县委党校干部教育培训师资库，聘请了部分市委党校教师做为清原党校的兼职教师，从县委、县政府和各大部委办局聘请了部分领导干部为兼职教师，目前教育培训师资库兼职教师己达28人，兼职教师授课比例达到60%，根据培训专题确定最佳讲授人选，促进了优质培训资源的集中优化整合。形成更加开放的师资共享格局。
四是统筹科研工作。积极推进案例式、一事一议、情景模拟式教学方式改革，增强了培训的吸引力和创新性。领导干部夜校重点抓好自主选学课题，实行了菜单式选学，扩大了干部参加培训的选择权。主动融入中心工作，围绕全县发展问题和群众关心问题确立科研项目，为党委、政府提供决策咨询服务，使党校工作既出教学成果，更出现实生产力。
五是发挥党校优势，积极做好理论宣讲工作。
（1）不断增加专题库内容。以学习宣传党的十九大精神和习总书记系列讲话精神为主导，以弘扬新时代辽宁精神为主题，同时把扫黑除恶作为宣讲内容的一部分，结合我县中心工作实际，不断增加专题库内容。今年根据当前的形式任务又新增10个专题，为社会各界提供菜单式选课服务，以便更加及时准确传递党的理论、政策、信息，传播正能量。
（2）拓宽宣讲范围。在全面实施基层党员学习教育的基础上，继续扩大社会宣讲面，组织教师深入机关、乡镇、学校等宣传讲解党的十九大精神和新宪法解读。充分发挥流动宣讲传播快、互动强、影响广的特点。特别是到清原高中为应届高一、高二学生的宣讲，帮助高中生学好党的知识，倾听党的声音，树立正确的三观，进一步坚定中国特色社会主义道路和实现中国梦的理想信念起到了良好的作用。针对市委第二巡察组巡察草市镇反馈意见中存在的“关于党的建设方面一些村干部素质不高的问题”，党校领导班子积极研究措施，与草市镇政府领导沟通，主动到草市镇举办了新宪法解读理论培训班一期,对全镇村干部进行了宪法教育。全年党校教师共下基层宣讲60场次，培训党员干部5800多人，超额完成了年初制定宣讲30场次的工作任务。
3、当前校（院）系统干部教育面临哪些新情况新问题？特别是在教学、科研、队伍建设、经费保障、办学设施改善方面存在的短板及原因。
（一）师资队伍不达标
一是知识结构不完备。党校培训的对象有相当一部分是科级领导管，这就要求党校教师必须具备相应学历水平和知识结构，面对这种情况，党校教师虽然达到了规定要求，但面对党校博大深厚的教学知识和学员的学习需求，越来越难以胜任范围广、层次深的干部培训工作任务。
二是基层调研少。党校教师讲课不能做到理论充分联系实际、县级发展和党员干部的思想实际。
三是教学方式落后。党校的教学大多数是以讲授式为主，研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方式应用较少，这两年曾有部分教师跟随学员外出参观学习，使教师在接受新鲜教学理念和教学方式上取得了很好的效果。
四是骨干教师偏少。清原党校多年来培养了一批优秀的青年骨干教师，可是去年一纸令下，事业单位工作人员可以考公务员，结果党校考走了4名多年培养的骨干教师，导致现在能够授课的教师只有2名，党校不能适应新时期干部培训教育的需要，如果有干部培训工作，基本是靠外聘教师授课。
五是教师职称比例不合理。多年来，我校高级职称岗位为1个，而具备高级讲师职称资格的教师有3名，有的教师评上高级职称已经10多年一直不能被聘用而享受相应待遇，这种状况严重影响教师工作积极性。
（二）培训经费不足。按照《中国共产党党校工作条例（实行）》规定，党校干部培训经费列入本级财政预算，但是清原党校多年来都是采取了一事一议的方式，每开班一个班次，请示财政拨款一次，程序多，周期长，严重挫伤了党校干部培训教育工作的积极性。
（三）硬件建设落后。清原党校没有独立的教学楼，与县人武部合并办公，资源共享，导致桌椅损害严重，现代化教学设备已老化，这些也在一定程度上制约了干部培训工作的实际效果。
（四）监督考核缺位。在对党员干部考核中，具体可操作性的学习量化要求少，在一定程度上弱化了部分党员对干部教育的重视程度。
4、“一校两院”体制下，加强干部教育培训工作，推进“教研咨一体化”的主要经验和做法？如何发挥校（院）理论研究基地和新型智库作用？
略
5、本地区校（院）系统在争取党委、政府支持，不断提高办学质量和水平方面有哪些可借鉴可推广的经验做法？
略
6、如何建立资源共享平台，形成全省党校系统“一盘棋”？对省委党校加强和改进业务指导工作有哪些意见建议和实际需求？
一是加强基层教师培训。
二是建立党校的远程教育体系。
第四篇：党校发言
在党校结业典礼上的发言
尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！
光阴易逝，转眼间，第17期科级干部培训班的学习已近尾声，在这个收获的季节里，我们党校培训班的每一位学员怀着百倍的学习热情和端正的学习态度顺利而圆满的完成了此次党校学习。
今天，我非常荣幸的作为学员代表在这里汇报发言。首先请允许我代表所有学员向市委组织部、市委党校表示感谢，感谢组织给予我们这宝贵的45天学习机会，感谢党校领导和老师们孜孜不倦的教诲，感谢他们为了让我们学有所成所作出的一切。一份耕耘一份收获，在党校领导的关心下，经过老师们的辛勤付出和大家不懈的努力，今天，我们每个人都顺利完成了全部规定学业。回首在市委党校学习生活的这一个多月时间，我感概万千，收获颇多。
首先，通过这次学习，使我树立了终身学习的目标，古人说 “吾生也有涯、而知也无涯”，党校学习生涯虽然结束了，但人生的学习永远不会结束，学无止境，党 1
校的学习只是我们漫长人生中一个小小的驿站，科干班的结束不仅仅是我们一段难忘时光的结束，更是我们漫漫征程的开始。通过这40多天的学习，我清醒的认识到，随着科学技术的迅速发展，人类正在进入信息爆炸时代。知识老化的速度迅速增加。在这种情况下，只有把学校教育，转变为终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。只有让学习将成为一种生活习惯，才能使我们的事业永葆年轻、科学发展。
第二，通过这次学习，使我的党性得到了锻炼，让我能够在未来的事业中更加保持清醒头脑和政治上的成熟。通过系统的理论学习，使我对加强党的执政能力建设紧迫性的认识，对树立和落实科学发展观和社会主义新农村建设重要性的认识，对完善社会主义民主和健全社会主义法制艰巨性的认识，都达到了一个新的高度。同时，我对过去党性锻炼的情况进行了认真反思，找到了改进的着力点。
第三，通过这次学习，使我们认识问题、分析问题的能力得到了提升。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调指出：“在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。”，这对我们加强能力素质建设提出了更高的要求。我们必须适应新的形势，努力提高认识和分析问题的能力。在这次的学习过程中，我意识到，提高认识和分析问题的能力，必须把握三点，一是必须要把握和尊重客观规律。规律客观存在于纷繁复杂的现象之中，隐藏在事物的表象之下，不能被创造，也不能作更改，更不能被消灭，只能遵循和利用这些规律。二是必须弘扬求真务实精神。求真，就是在实践中不断探索和把握建设和谐社会的客观规律;务实，就是在不断深化认识的基础上，制定切实有效的措施，推进和谐兰州的建设。三是必须坚持用发展变化的眼光看问题。实践无止境，认识无止境，创新无止境。只有坚持发展的、动态的认识观，适应变化的形势，冲破形式主义、本本主义的束缚，深入认识和把握在发展社会主义市场经济和对外开放条件下我省经济社会发展的特点与规律，在变化中及时认清事物的本质，准确把握事物发展的趋势，才能做到科学决策、科学执政。
同志们，同学们，以上就是我在党校学习过程中的一点心得和体会，不足之处还请大家多多原谅。最后我真诚的祝福各位领导、各位老师、各位同学们在今后的生活中身体健康、事业蒸蒸日上，谢谢大家。
第五篇：基层党校工作总结
海曙区**街道创建市级先进示范基层党校申报材料
**街道党工委现有“两新”组织党委1个（下辖“两新”组织支部37个），基层社区党委5个，社区党总支3个，社区党委（党总支）所辖支部35个，截止目前，我街道共有党员1762名。近年来，**街道党校以创建市级先进示范基层党校为目标，围绕街道工作大局，以强化阵地意识为入手夯实基础建设，以拓宽工作思路为抓手创新教学方式，以注重办学实效为归宿发挥党员作用，为提高街道广大党员干部的理论水平、道德修养和业务能力，促进街道社会经济协调稳步发展作出了积极贡献。
一、强化阵地意识，夯实基础抓保障
1、转变工作理念，夯实思想基础。随着市场经济的发展，社会上出现了一些新情况、新问题，广大党员干部需要通过不断地学习来适应新形势发展的需要，从而进一步坚定对党的信念。街道领导积极转变工作理念，把党校建设作为加强党的思想建设，增强党的组织建设，提高党员干部水平的一项重要任务来抓，树立“抓党校建设促街道工作推进，抓经济发展促党校上水平”的工作理念。
2、整合师资力量，夯实组织基础。要提高党校的教学水平，离不开热心办学的领导班子和精良的教师队伍。在校务人员的配备上，街道党校成立了由党工委组织委员、宣传委员和党校专职人员组成的校务委员会。在师资队伍建设上，聘请市、区一批既热心又有水平的党政干部、理论工作者、高校专业政工师、市委党校教师担任党校兼职教师。目前有兼职教师10人，使街道党校教育质量得到保证。
3、搭建教育平台，夯实阵地基础。随着社会的发展，原来“一桌一椅办党校”越来越不能吸引党员，要吸引党员积极接受教育，改善办学条件，利用现代化的教学手段势在必行。近年来，街道先后投入50余万元资金，先后添置了桌椅、书刊、彩电、VCD、电脑、投影机等教育硬件。同时，社区党员教育阵地的硬件设施也得到了明显的改善，目前有8个社区都具备了固定的党员教育活动室、电化教育室，配备彩电、VCD等必要的教学设备，为社区党组织开展党员教育活动提供了有力保障。
4、规范教育管理，夯实制度基础。为使街道党校教育规范有序，我们建立了党校规范化管理制度，先后制定了《培训计划》，《党校工作职责》、《党校校务委员会职责》、《党校学员守则》、《考勤积分制度》等。各社区分校则根据自己实际，因地制宜地制订了教学计划和规章制度。在严格的制度约束下，党校学员的学习出勤率得到了保障，街道普通党员受训率已达到95%以上，党员干部受训率达100%，受训党员在历年民主评议中合格率达100%。
二、拓宽工作思路，创新载体激活力
1、因地制宜，工作创新有“点子”。一是以街道党校为主阵地，坚持教育的规范化。街道党校的办学方针是“三个为主”：学习对象以机关干部、社区干部和社区党员为主，学习目的以提高学员政治理论和思想认识为主，学习方式主要以集中培训和分组讨论为主。二是以社区党校为分支，加强教育的渗透性。社区党校主要通过支部生活、党建活动、例会学习、电化教育、每月一谈等方式对社区在职、离退 休党员进行教育。三是以辖区单位分校为补充，实现教育的多样性。辖区单位分校主要通过单位内部自我教育，不同时期形势、任务教育，增强地区党组织之间的经验交流。
2、分类施教，主题活动有“菜单”。街道党员干部、社区党员干部、辖区内“两新”组织党员干部这三类教育对象所需的教育内容有所差异，街道党校通过广泛调查，掌握其个性化需求的第一手资料，按照三类不同层次党员的不同需求开展个性化教育，推出个性化“菜单”。对街道党员干部推出以提高学员政治理论和思想认识为内容的学习“菜单”，加强其对邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观等理论知识的学习；对社区党员干部推出以党的基本知识和业务能力为内容的学习“菜单”，加强其基层党务工作知识的学习；对“两新”组织党员干部推出以党的路线特别是与单位密切相关的党的经济方针政策为内容的学习“菜单”，加强其促进经济发展的能力。
3、实时记录，学习教育有“积分”。为提高党校学员上课出勤率，提高学习质量，保证学习效果，街道党校实行“积分”制度，对学员的学习情况进行实时记录。一是课前出勤有计分。针对那些教育培训、专题讲座、录象观看、外出参观等活动，进行课前签到制度，对按时参加活动的学员进行计分。二是会中积极有加分。针对那些讨论交流会、知识竞赛等参与性较强的活动，对活动中发言积极，表现活跃的学员进行加分。三是学后测试有考分。针对那些党务基础知识方面的讲习课，进行学习结束后的测试，对测试后的考分进行记录。
三、注重办学成效，发挥作用映党徽
1、发挥提高素质作用。通过学习理论知识，党员干部对邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等重要思想理论有了进一步的认识，对党的方针政策有了更深刻地理解，对社会上的是非有了更强的识别能力。通过学习业务知识，党员干部更进一步加强了自身的业务能力和为群众排忧解难的服务能力。
2、发挥凝聚人心作用。通过街道党校的学习，广大党员干部进一步增强了党性观念，通过政治理论教育学习，党员的党性观念普遍增强，理想信念更加坚定，力量人心更加凝聚，广大党员干部识大体、明大局，紧紧围绕街道中心工作，更加积极地参加到街道和社区建设的各项活动中去。
3、发挥推动发展作用。通过对经济知识的学习，党员干部进一步加强了对企业的服务意识，在经济危机的严峻形势下积极为企业走出困境献计献策。他们积极为街道招商引资牵线搭桥，近三年来，党员干部累计为街道引进企业283家，注册资金4.3亿元，促进了街道经济的平稳较快发展。同时社区党校利用业余时间，积极组织下岗未就业居民进行技能培训，增强他们就业能力，促进社会和谐稳定发展。
4、发挥服务群众作用。通过学习，社区党员服务群众意识大为提高。他们自发成立志愿者服务队、科普宣传队、义务巡逻队、文化娱乐队、环保护绿队等，参与到社区的党建、服务、文化、环境、治安等工作中，小漕社区的“135”阳光驿站、华兴社区的党员聊天吧、南塘社区的“载爱旅”党员志愿者行动都深受广大群众的喜爱。在各级领导的关心和支持下，**街道党校建设工作取得了长足的进步，今后，我们街道党校将继续以科学发展观为统领，完善党校建设的长效机制，积极探索党校管理的新途径，进一步创新办学理念，拓展工作思路，丰富教学内容，增强办学吸引力，使**街道党校真正成为“理论武装的课堂，党性锻炼的熔炉，思想政治工作的阵地”。
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