人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习D卷

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人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、基础达标

(共8题;共49分)

1.(6分)比一比,再组词。

工________

牙________

止________

卖________

功________

鸦________

址________

读________

2.(2分)下列句子中画线的字音或字形有错误的一项是()

A

.马上的男女老少穿着各色的衣裳(shang),群马疾驰,襟(jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

B

.饭后,小伙子们表演套马,摔跤(jiāo),姑娘们表演了民族舞蹈(dǎo)。

C

.车跟着马飞过小丘(qiū),看见了几座蒙(měng)古包。

D

.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān)染,不用墨线钩勒(lè)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

3.(10分)读一读,在横线上填上恰当的词语。

辨别________

忠实的________

4.(2分)对下列句子中标点符号的作用,分析不正确的一项是()

A

.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。(引号,表示引用)

B

.这是大年夜——她可忘不了这个。(破折号,表示解释说明)

C

.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(省略号,表示列举的省略)

5.(2分)依次填入横线上的成语,恰当的一组是()

①他这个人经常________,想到什么就谈什么。

②这样的计划给人以________的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。

③老张定计划、做决定,很少调查研究.常常________,还自夸“秀才不出门,能知天下字”。

④学习或者做事,如果________,随心所欲,那么结果是可想而知的。

A

.信口开河

虚无缥缈

无的放矢

闭门造车

B

.闭门造车

无的放矢

信口开河

虚无缥缈

C

.无的放矢

闭门造车

虚无缥缈

信口开河

D

.信口开河

虚无缥缈

闭门造车

无的放矢

6.(5分)给下面的词语分类。(填序号)

①悲痛欲绝

②笑容满面

③怒目圆睁

④兴高采烈

⑤喜出望外

⑥怒气冲天

⑦泪流满面

⑧欢呼雀跃

形容生气:________

形容高兴:________

形容难过:________

7.(16分)古诗中有不少是写燕子的,如:“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”动手找一些来读一读,并抄写下来。

8.(6分)给下列句子排列顺序。

________小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

________刚要出门,天下起了大雨。

________小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

________小朋友高兴地笑了。

________小明妈妈要小明上街去买酱油。

________妈妈连忙给小明一把雨伞。

二、阅读训练

(共3题;共46分)

9.(12分)阅读下文,回答问题。

一天夜里,一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了,到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里,顺流而下。

橡树在河中漂流的时候,发现两岸依然长满芦苇,觉得很奇怪。

“你们是怎么设法活下来的?”橡树问道,“你们看上去那么纤细而脆弱,而我,一棵大树,却快要死了。”

“这没什么可奇怪的”芦苇细声细气地说,“你和风暴进行搏斗,所以你被摧毁了。我们为它让路,对最轻微的风也屈身相让,所以我们得救了。”

(1)给短文加个合适的标题。

(2)根据短文内容填空。

①橡树被摧毁了是因为________。

②芦苇因为________,所以安然无恙。

(3)读完这个寓言,你有什么感想或启发?

(4)由故事中的“芦苇”,你想到了谁?请举例说明。

10.(10分)阅读课文片段,完成练习。

漫漫征途,再也见不到大黑骡子的身影了。它________了北上的滚滚铁流,________了宣传鼓动员的竹板声里:“身无御寒衣,肚内饥。晕倒了________,________,走到________。”

(1)将片段内容补充完整。

它________了北上的滚滚铁流,________了宣传鼓动员的竹板声里:“身无御寒衣,肚内饥。晕倒了________,________,走到________。”

(2)“身无御寒衣,肚内饥”,概括成四字词语为________。

(3)北上的“滚滚铁流”指的是________,这样说的原因是________。

11.(24分)阅读下文,回答问题。

燕子

一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。

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报告

①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

(2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。()

A

.着急

B

.充满希望

C

.快乐

(3)“我”重点描写了燕子________的活动。()

A

.建房子

B

.唱歌

C

.吃虫子

(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?

参考答案

一、基础达标

(共8题;共49分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、阅读训练

(共3题;共46分)

9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、

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