学校＿＿＿＿＿
班级＿＿＿＿＿
姓名＿＿＿＿＿
准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿
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统编人教版四年级语文上册期末专项复习
（一）部编版四年级上册背诵与积累知识梳理
一、词语积累
静悄悄
慢吞吞
黑乎乎
兴冲冲
白花花
空荡荡
闹哄哄
人声鼎沸
齐头并进
山崩地裂
若隐若现
昂首东望
风平浪静
人声鼎沸
闷雷滚动
水天相接
浩浩荡荡
惊天动地
人山人海
横七竖八
呼风唤雨
狂风暴雨
腾云驾雾
吞云吐雾
随遇而安
精疲力竭
奔流不息
愤愤不平
大惊失色
垂头丧气
无可奈何
庞然大物
无缘无故
事到临头
通情达理
合情合理
哄堂大笑
冰天雪地
重整旗鼓
得心应手
手舞足蹈
摇头晃脑
不动声色
若有所思
接连不断
连绵不断
面如土色
疑惑不解
热闹非凡
左顾右盼
左邻右舍
锣鼓喧天
震耳欲聋
响彻云霄
低声细语
窃窃私语
鸦雀无声
悄无声息
上天入地
神机妙算
各显神通
三头六臂
眼观六路
耳听八方
刀枪不入
志存高远
精忠报国
大义凛然
英勇无畏
视死如归
铁面无私
秉公执法
刚正不阿
大公无私
鞠躬尽瘁
兢兢业业
尽忠职守
眉清目秀
亭亭玉立
明眸皓齿
文质彬彬
相貌堂堂
威风凛凛
膀大腰圆
浓眉大眼
白发苍苍
鹤发童颜
慈眉善目
步履蹒跚
不知所措
提心吊胆
心急如焚
胆战心惊
魂飞魄散
磕头求饶
土地荒芜
人烟稀少
二、日积月累
鹿柴
[唐]王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
好问则裕，自用则小。
——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]
王充
人非生而知之者，孰能无惑？
——[唐]
韩愈
立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
眉清目秀
亭亭玉立
明眸皓齿
文质彬彬
相貌堂堂
威风凛凛
膀大腰圆
浓眉大眼
白发苍苍
鹤发童颜
慈眉善目
步履蹒跚
三、名句背诵
1.关于“理”的名句
灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句
爱人若爱其身。——《墨子》
不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
4.关于“惜时“的名句。
少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。－－岳飞
5.关于“立志”的名句
有志者，事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——诸葛亮
天行健，君子以自强不息。——《易经》
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
6.关于“诚信”的名句。
民无信不立。——孔子
言必信，行必果。——孔子《论语》
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
精诚所至，金石为开。——王充
一言既出，驷马难追。——颜渊《论语》
四、古诗背诵
1.《暮江吟》唐·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2.《题西林壁》宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.《雪梅》宋·卢鉞
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4.《出塞》唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5.《凉州词》唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
6.《夏日绝句》宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
五、课文段落背诵
1.《观潮》第3—4自然段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.《走月亮》第4自然段
细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
13.《精卫填海》
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
25.《王戎不取道旁李》
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答
曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
（二）词语归类训练（部编版四年级上册）
一、我会看拼音写词语。
lǒng
zhào
qí
guān
jù
shuō
kuān
kuò
dùn
shí
zhú
jiàn
（）
（）（）
（）
（）
（）
yóu
rú
yī
jiù
pàn
wàng
gǔn
dòng
zhèn
dòng
guān
cháo
（）
（）（）（）
（）
（）
róu
hé
é
luǎn
shí
xīn
xiān
xiū
bǔ
zhuāng
jia
fēng
sú
（）
（）（）
（）
（）
（）
pú
tao
mǎn
yì
shuǐ
dào
chéng
shú
zhāo
dài
chuán
shuō
（）
（）
（）
（）
（）
（）
wān
dòu
àn
zhào
jiā
tíng
hēi
àn
kǒng
pà
fēng
mǎn
（）
（）
（）（）（）
（）
děng
dài
shēn
fèn
xiāng
chèn
xū
ruò
nài
xīn
wēn
hé
（）
（）（）（）（）
（）
bō
li
kào
jìn
nuǎn
huo
zhí
wù
yú
kuài
xiǎng
xiàng
（）
（）
（）（）
（）
（）
dí
què
zuì
jìn
xīng
fèn
jiǎn
zhí
céng
jīng
guāng
cǎi
（）
（）
（）
（）
（）
（）
shū
shì
léi
dá
ān
quán
wén
zi
líng
qiǎo
cāng
ying
（）
（）
（）
（）
（）
（）
yán
jiū
tuī
jìn
mó
fǎng
tiān
xiàn
xiǎn
shì
jià
shǐ
yuán
（）
（）
（）
（）
（）
（）
shì
jì
kē
xué
jì
shù
yì
liào
chéng
dù
chāo
guò
（）
（）
（）
（）
（）
（）
shén
huà
yuàn
wàng
huàn
xiǎng
chéng
jiù
xíng
róng
tàn
suǒ
（）
（）
（）
（）
（）
（）
ào
mì
lián
xì
jǐn
mì
jīng
shén
wù
zhì
chuàng
zào
（）
（）
（）
（）
（）
（）
pá
shān
hǔ
nèn
hóng
shū
fu
jūn
yún
chóng
dié
kòng
xì
（）
（）（）
（）
（）（）
chù
jiǎo
wān
qū
hén
jì
láo
gù
xiū
xiǎng
xì
xiǎo
（）
（）
（）
（）
（）
（）
zhù
zhái
jū
zhù
chū
míng
lín
shí
gōng
fu
zhù
zhǐ
（）
（）
（）
（）（）
（）
yōu
liáng
dà
tīng
wò
shì
zhuān
jiā
chéng
guǒ
xiū
lǐ
（）
（）
（）
（）
（）
（）
píng
zhěng
qīng
jié
jiǎ
shǐ
gōng
chéng
pí
láo
zhòng
yào
（）
（）
（）
（）
（）
（）
xià
jiàng
dǎo
xià
xuè
yè
mào
shèng
yǔ
lù
zǔ
zong
（）
（）
（）
（）（）
（）
bēi
cǎn
qíng
jǐng
wēi
hài
dé
zhī
xiāo
xi
yán
lì
（）
（）（）
（）
（）
（）
jìng
pèi
qǐng
qiú
jiān
dìng
wéi
kàng
hěn
xīn
huò
dé
（）
（）
（）
（）
（）
（）
dǎ
liè
yě
wù
měng
liè
pāi
dǎ
zuǐ
jiǎo
jué
wàng
（）
（）
（）
（）
（）
（）
jiān
jiào
shēn
qū
yǎn
hù
yòu
ér
bó
dòu
fēn
míng
（）（）
（）
（）
（）
（）
páng
dà
guài
wu
ān
rán
qiáng
dà
lì
liàng
liào
dào
（）（）
（）
（）
（）
（）
jià
rì
tiě
liàn
fā
chàn
jì
yú
jì
niàn
biàn
zi
（）
（）
（）
（）
（）
（）
shèn
zhì
gù
yì
dà
gài
zhù
wēi
hūn
luàn
kě
xiào
（）
（）
（）
（）
（）
（）
lǎo
hǔ
wén
yì
biǎo
yǎn
bān
jí
lòu
miàn
jué
sè
（）
（）
（）
（）
（）
（）
qī
dài
qíng
jié
pái
liàn
wēi
jī
gǎi
biàn
chōng
fèn
（）
（）
（）
（）
（）
（）
yǎn
jì
pèi
jué
jǐn
zhāng
děng
hòu
chū
chǎng
zá
guō
（）
（）
（）
（）
（）
（）
fǒu
zé
xuán
zhuǎn
fèn
lì
kuàng
qiě
xìng
qù
zhì
liàng
（）
（）
（）
（）
（）
（）
zé
mà
réng
rán
fēng
zī
tiǎo
zhàn
rán
ér
yù
liào
（）
（）
（）
（）
（）
（）
zhuī
qiú
wán
qiáng
zì
háo
hèn
bu
de
yáo
tóu
qí
gǔ
（）
（）
（）
（）
（）
（）
yán
sù
qīng
xī
bào
fù
xiōng
huái
zàn
tàn
zǒng
lǐ
（）
（）
（）
（）（）（）
yí
huò
biǎo
qíng
guǒ
zhēn
fēi
fán
kū
sù
xùn
chì
（）
（）
（）
（）
（）（）
yuán
běn
zhǐ
wang
chēng
yāo
wéi
guān
bú
xìng
xiǎng
liàng
（）
（）
（）
（）
（）（）
guǎn
lǐ
wèi
guó
xīn
niáng
yíng
jiē
qiú
ráo
shōu
cheng
（）
（）
（）
（）
（）（）
二、我会辨析下列的词，并组词。
潮（）
据（）
堤（）
笼（）
罩（）
嘲（）
剧（）
提（）
聋（）
掉（）
盼（）
渐（）
犹（）
崩（）
震（）
份（）
崭（）
优（）
蹦（）
振（）
淘（）
鹅（）
填（）
嫁（）
俗（）
萄（）
俄（）
慎（）
稼（）
欲（）
跃（）
葡（）
稻（）
熟（）
豌（）
沃（）
脯（）
滔（）
热（）
婉（）
按（）
适（）
恐（）
抢（）
玻（）
安（）
甜（）
巩（）
枪（）
波（）
璃（）
探（）
愉（）
绕（）
曾（）
篱（）
深（）
偷（）
饶（）
增（）
蚊（）
科（）
横（）
竖（）
绳（）
纹（）
料（）
簧（）
坚（）
蝇（）
证（）
研（）
究（）
驾（）
驶（）
政（）
妍（）
挖（）
架（）
使（）
唤（）
纪（）
技（）
程（）
超（）
换（）
记（）
枝（）
呈（）
招（）
索（）
奥（）
善（）
暮（）
题（）
牵（）
懊（）
鳝（）
幕（）
提（）
测（）
峰（）
庐（）
阁（）
沸（）
侧（）
锋（）
炉（）
隔（）
费（）
输（）
操（）
占（）
顺（）
经（）
喻（）
噪（）
站（）
须（）
茎（）
病（）
萎（）
瞧（）
选（）
宅（）
柄（）
委（）
焦（）
先（）
托（）
择（）
止（）
良（）
厅（）
卧（）
泽（）
址（）
浪（）
叮（）
臣（）
钳（）
较（）
据（）
劈（）
缓（）
甜（）
校（）
锯（）
壁（）
暖（）
丈（）
撑（）
竭（）
夜（）
滋（）
仗（）
掌（）
渴（）
液（）
慈（）
宗（）
帝（）
溺（）
衔（）
悲（）
综（）
啼（）
弱（）
街（）
翡（）
惨（）
违（）
抗（）
环（）
琐（）
参（）
伟（）
杭（）
怀（）
锁（）
即（）
狠（）
著（）
笼（）
愤（）
既（）
恨（）
猪（）
聋（）
喷（）
级（）
链（）
颤（）
攀（）
猴（）
极（）
练（）
擅（）
牵（）
喉（）
鲫（）
念（）
辫（）
辨（）
呵（）
即（）
恋（）
辩（）
瓣（）
河（）
嗅（）
躯（）
掩（）
护（）
幼（）
臭（）
驱（）
淹（）
葫（）
幻（）
搏（）
庞（）
摸（）
甚（）
诡（）
博（）
笼（）
模（）
堪（）
跪（）
锤（）
顽（）
脖（）
脱（）
概（）
捶（）
玩（）
勃（）
说（）
慨（）
昏（）
握（）
摔（）
掐（）
念（）
婚（）
喔（）
蟀（）
馅（）
恋（）
极（）
段（）
两（）
练（）
裤（）
级（）
锻（）
俩（）
炼（）
库（）
改（）
逃（）
堂（）
锅（）
砸（）
败（）
桃（）
棠（）
窝（）
咂（）
兵（）
仍（）
尤（）
恨（）
帅（）
乒（）
扔（）
犹（）
痕（）
师（）
预（）
溃（）
豪（）
塞（）
秦（）
顽（）
馈（）
毫（）
赛（）
泰（）
征（）
词（）
催（）
醉（）
雄（）
证（）
饲（）
摧（）
翠（）
难（）
沈（）
肃（）
晰（）
振（）
匈（）
忱（）
萧（）
淅（）
晨（）
胸（）
怀（）
赞（）
效（）
租（）
疑（）
环（）
攒（）
郊（）
组（）
凝（）
惑（）
驯（）
斥（）
戎（）
尝（）
或（）
训（）
斤（）
绒（）
偿（）
诸（）
竟（）
维（）
豹（）
魏（）
著（）
竞（）
唯（）
钓（）
槐（）
娶（）
媳（）
妇（）
硬（）
浮（）
趣（）
熄（）
扫（）
便（）
俘（）
旱（）
逼（）
徒（）
凡（）
绕（）
竿（）
福（）
徙（）
帆（）
饶（）
三、我会写出下面词语的近义词。
宽阔—（）笼罩—（）顿时—（）逐渐—（）犹如—（）
依旧—（）盼望—（）震动—（）人山人海—（）
人声鼎沸—（）
山崩地裂—（）柔和—（）新鲜—（）修补—（）满意—（）
成熟—（）招待—（）按照—（）
黑暗—（）
恐怕—（）
等待—（）相称—（）虚弱—（）
耐心—（）温和—（）暖和—（）
愉快—（）的确—（）
兴奋—（）简直—（）曾经—（）
实际—（）舒适—（）
盘绕—（）丰满—（）
灵巧—（）研究—（）模仿—（）
显示—（）
横七竖八—（）
意料—（）
超过—（）
呼风唤雨—（）
随遇而安—（）探索—（）奥秘—（）
联系—（）紧密—（）创造—（）不断—（）
舒服—（）
均匀—（）重叠—（）空隙—（）
弯曲—（）细小—（）
牢固—（）休想—（）
出名—（）临时—（）优良—（）
成果—（）
修理—（）大体—（）清洁—（）假使—（）
疲劳—（）重要—（）余下—（）才能—（）
上升—（）
倒下—（）茂盛—（）黑乎乎—（）悲惨—（）情景—（）危害—（）得知—（）
消息—（）
严厉—（）疲惫—（）
悄悄—（）
请求—（）坚定—（）
违抗—（）获得—（）
精疲力竭—（）
奔流不息—（）
愤愤不平—（）
出生—（）猛烈—（）
绝望—（）
掩护—（）
搏斗—（）
庞大—（）强大—（）
料到—（）
甚至—（）
故意—（）
忙乱—（）大概—（）
结实—（）
可笑—（）
期待—（）
排练—（）
危机—（）改变—（）
充分—（）
相信—（）
提示—（）紧张—（）等候—（）
出场—（）
否则—（）
奋力—（）况且—（）兴趣—（）
责骂—（）
仍然—（）
预料—（）然而—（）
顽强—（）
自豪—（）
严肃—（）
清晰—（）
抱负—（）胸怀—（）
赞叹—（）
疑惑—（）
无缘无故—（）
手舞足蹈—（）
摇头晃脑—（）
得心应手—（）
哄堂大笑—（）
不动声色—（）
果真—（）非凡—（）哭诉—（）原本—（）
指望—（）
训斥—（）惩罚—（）体会—（）
响亮—（）管理—（）
面如土色—（）
若有所思—（）
四、我会写出下面词语的反义词。
宽阔—（）
盼望—（）逐渐—（）
依旧—（）柔和—（）
新鲜—（）
修补—（）满意—（）
成熟—（）黑暗—（）
人山人海—（）
人声鼎沸—（）
山崩地裂—（）
相称—（）虚弱—（）
耐心—（）
温和—（）
暖和—（）
愉快—（）
兴奋—（）舒适—（）快乐—（）
丰满—（）
灵巧—（）显示—（）
意料—（）超过—（）
舒服—（）
横七竖八—（）
大惊失色—（）
随遇而安—（）
枯萎—（）弯曲—（）
细小—（）牢固—（）休想—（）
出名—（）临时—（）
优良—（）
修理—（）大体—（）清洁—（）假使—（）
疲劳—（）
上升—（）倒下—（）茂盛—（）黑乎乎—（）
悲惨—（）严厉—（）危害—（）疲惫—（）
悄悄—（）
请求—（）
坚定—（）
违抗—（）
获得—（）
出生—（）
猛烈—（）
绝望—（）
掩护—（）
庞大—（）强大—（）
故意—（）忙乱—（）大概—（）
精疲力竭—（）
垂头丧气—（）
愤愤不平—（）
充分—（）自信—（）
紧张—（）
奋力—（）兴趣—（）
责骂—（）清晰—（）
顽强—（）
严肃—（）
赞叹—（）
无缘无故—（）
手舞足蹈—（）
摇头晃脑—（）
得心应手—（）
哄堂大笑—（）
不动声色—（）
响亮—（）
果真—（）
非凡—（）
训斥—（）
五、我们一起参加叠词大聚会。
1.ABB式的词语，如：白花花
红（）
黑（）
绿（）
金（）沉（）亮（）
胖（）
孤（）
笑（）
水（）阴（）圆（）
傻（）
空（）
喜（）
毛（）慢（）
赤（）
乐（）
脏（）
光（）
2.AABB式词语
如：
密密麻麻
认认（）
干干（）
工工（）
平平（）
马马（）
兢兢（）
老老（）
健健（）
原原（）
高高（）
3.AABC式词语 哈哈大笑
津津（）
恋恋（）
洋洋（）
面面（）
头头（）
依依（）
斤斤（）
默默（）
历历（）
滔滔（）
熊熊（）
彬彬（）
栩栩（）
亭亭（）
心心（）
4.ABAC式词语
如：一五一十
自（）自（）
自（）自（）
自（）自（）
自（）自（）
无（）无（）无（）无（）
无（）无（）无（）无（）
5.ABCC式词语 如：白雪皑皑
得意（）
风尘（）
人才（）
果实（）
千里（）
气喘（）
小心（）
生机（）
文质（）
含情（）
六、我会把词语补充完整。
齐（）并（）
人声（）（）
山（）地（）
若（）若（）
（）（）东望
风（）浪（）
（）雷（）动
水天（）（）
浩浩（）（）
（）天（）地
风（）浪（）
人（）人（）
（）七（）八
（）风（）雨
（）云（）雾
（）（）而安
（）疲力（）
（）（）不息
（）（）不平
大（）失（）
（）头（）气
（）可（）何
（）（）大物
无（）无（）
（）到（）头
（）情（）理
（）堂大（）
冰（）雪（）
重整（）（）
（）心（）手
手（）足（）
（）头（）脑
不动（）（）
（）有所（）
（）（）不断
（）如（）色
（）（）不解
热闹（）（）
左（）右（）
（）鼓（）天
（）耳（）聋
响（）云（）
（）声（）语
（）（）私语
（）（）无声
（）无（）息
（）天（）地
神（）妙（）
（）显（）通
三（）六（）
眼（）六（）
耳（）八（）
刀（）不（）
志（）高（）
（）忠（）国
大义（）（）
（）勇无（）
（）死（）归
（）面无（）
（）公（）法
不（）所（）
（）心（）胆
心（）如（）
胆（）心（）
（）飞（）散
（）清（）秀
（）（）玉立
明（）（）齿
文质（）（）
相貌（）（）
威风（）（）
（）大（）圆
浓（）大（）
白发（）（）
（）发童（）
慈（）善（）
步（）蹒（）
健（）如（）
七、我会根据意思写出成语。
1指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（）
2.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
（）
3.形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。
（）
4.没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
（）
5.形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
（）
6.形容轰轰隆隆的雷声。
（）
7.满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。
（）
8.原形容水势广大的样子。
（）
9.不分先后地一齐前进或同时进行。
（）
10.形容隐隐约约、依稀可见的状态。
（）
11.形容某东西摆放杂乱，毫无规律。
（）
12.原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
（）
13.传说中指利用法术乘云雾飞行。现形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（）
14.水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
（）
15.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
（）
16.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
（）
17.很生气的样子。心中不服，感到气愤。
（）
18.非常害怕，脸色都变了。
（）
19.形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
（）
20.指没有一点办法，只好这样了。
（）
21.没有一点原因。
（）
22.事情已经落到头上，形容事情紧迫。
（）
23.懂得道理，说话、做事合情合理。
（）
24.形容全屋子的人同时大笑。
（）
25.重新整顿战旗战鼓。
比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。
（）
26.形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。
（）
27.心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。
（）
28.双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。
（）
29.脑袋摇来摇去。形容自得其乐或自以为是的样子。
（）
30.内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
（）
31.脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
（）
32.好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。
（）
八、趣味成语。
1.你知道下面成语的意思吗？连一连。
马大哈 乱弹琴 碰钉子 百宝箱 白日梦
幻想 马虎 胡闹 财富 拒绝
——————————————————————————————————
打头阵
挑大梁
占上风
破天荒
栽跟头
敲边鼓
开绿灯
受挫
带头
支柱
帮腔
批准
占优
头一回
2.看图画，写成语。
（1）
无声
（2）
提
吊
（3）
（4）
干
燥
（5）
（6）
参考答案
一、笼罩
奇观
据说
宽阔
顿时
逐渐
犹如
依旧
盼望
滚动
震动
观潮
柔和
鹅卵石
新鲜
修补
庄稼
风俗
葡萄
满意
水稻
成熟
招待
传说
豌豆
按照
家庭
黑暗
恐怕
丰满
等待
身份
相称
虚弱
耐心
温和
玻璃
靠近
暖和
植物
愉快
想象的确
最近
兴奋
简直
曾经
光彩
舒适
雷达
安全
蚊子
灵巧
苍蝇
研究
推进
模仿
天线
显示
驾驶员
世纪
科学
技术
意料
程度
超过
神话
愿望
幻想
成就
形容
探索
奥秘
联系
紧密
精神
物质
创造
爬山虎
嫩红
舒服
均匀
重叠
空隙
触角
玩去
痕迹
牢固
休想
细小
住宅
居住
出名
临时
功夫
住址
优良
大厅
卧室
专家
成果
修理
平整
清洁
假使
工程
疲劳
重要
下降
倒下
血液
茂盛
雨露
祖宗
悲惨
情景
危害
得知
消息
严厉
敬佩
请求
坚定
违抗
狠心
获得
打猎
野物
猛烈
拍打
嘴角
绝望
尖叫
身躯
掩护
幼儿
搏斗
分明
庞大
怪物
安然
强大
力量
料到
假日
铁链
发颤
鲫鱼
纪念
辫子
甚至
故意
大概
助威
昏乱
可笑
老虎
文艺
表演
班级
露面
角色
期待
情节
排练
危机
改变
充分
演技
配角
紧张
等候
出场
砸锅
否则
旋转
奋力
况且
兴趣
质量
责骂
仍然
疯子
挑战
然而
预料
追求
顽强
自豪
恨不得
摇头
旗鼓
严肃
清晰
抱负
胸怀
赞叹
总理
疑惑
表情
果真
非凡
哭诉
训斥
原本
指望
撑腰
围观
不幸
响亮
管理
人烟
新娘
迎接
求饶
收成二、略
三、示例：辽阔
弥漫
马上
渐渐
好像
依然
渴望
震撼
熙熙攘攘
震耳欲聋
地动山摇
柔软
鲜美
修理
惬意
老练
款待
依照
漆黑
生怕
等候
相符
脆弱
耐烦
温柔
温暖
高兴
确实
激动
实在之前
现实
舒服
围绕
丰硕
灵活
探究
仿照
显现
东倒西歪
预料
超越
兴风作浪
安之若素
探究
奥妙
关系
密切
缔造
不停
舒适
匀称
叠加
缝隙
曲折
微小
坚固
妄想
有名
暂时
优异
成就
修补
大概
干净
假若
疲倦
紧要
剩余
才华
上涨
倒了
繁茂
黑沉沉
凄惨
情形
损害
得悉
信息
严格
疲倦
悄然
哀求
坚决
违背
得到
筋疲力尽
川流不息
怒气冲冲
诞生
激烈
无望
庇护
决斗
巨大
重大
想到
以致
有意
慌忙
也许
壮实
好笑
等待
排演
危险
改换
充足
信任
提醒
慌张
等待
入场
不然
全力
何况
趣味
责备
依然
料想
不过
坚强
骄傲
严厉
清楚
理想
胸襟
赞扬
困惑
不明不白
兴高采烈
摇头摆尾
庖丁解牛
前俯后仰
泰然自若
果然
不凡
哭泣
原来
巴望
斥责
惩处
领悟
洪亮
治理
大惊失色
心潮起伏
四、示例：狭窄
失望
立刻
改变
生硬
腐烂
损坏
不满
稚嫩
光明
人烟稀少
鸦雀无声
岿然不动
不配
强健
急躁
暴躁
寒冷
伤心
惆怅
难受
难过
干瘪
笨拙
隐藏
不料
不足
痛苦
井井有条
不动声色
愤愤不平
茂盛
笔直
粗大
薄弱
当然
无名
经常
低劣
损坏
具体
污浊
肯定
轻松
下降
站立
凋零
亮堂堂
幸福
宽容
维护
安逸
喧哗
命令
动摇
遵从
失去
去世
微弱
希望
暴露
渺小
弱小
无意
镇定
一定
单薄
精神抖擞
神采奕奕
平心静气
不足
自卑
轻松
松懈
厌恶
表扬
模糊
软弱
轻松
批评
事出有因
闷闷不乐
正襟危坐
力不从心
泣不成声
大惊失色
嘶哑
不料
平凡
表扬
五、1.示例：彤彤
乎乎
油油
灿灿
甸甸
晶晶
乎乎
零零
哈哈
灵灵
森森
溜溜
乎乎
荡荡
洋洋
绒绒
吞吞
裸裸
呵呵
兮兮
秃秃
2.真真
净净
整整
安安
虎虎
业业
实实
康康
本本
兴兴
3.有味
不舍
得意
俱到
是道
不舍
计较
无闻
在目
不绝
大火
有礼
如生
玉立
相印
4.示例：由
在言
语
高
大
吹
擂
边
际
影
踪
拘
束
法
天
5.洋洋
仆仆
济济
累累
迢迢
吁吁
翼翼
勃勃
彬彬
脉脉
六、头
进
鼎沸
崩
裂
隐
现
昂首
平
静
闷
滚
相接
荡荡
惊
动
号
吼
山
海
横
竖
狂
暴
腾
驾
随遇
精
竭
川流
愤愤
惊
色
垂
丧
无
奈
庞然
法
天
事
临
通
达
哄
笑
天
地
旗鼓
得
应
舞
蹈
摇
晃
声色
若
思
连绵
面
土
疑惑
非凡
顾
盼
锣
喧
震
欲
彻
霄
欢
笑
窃窃
雅雀
悄
声
震
动
机
算
各
神
头
臂
观
路
听
方
枪
入
存
远
精
报
凛然
英
无
视
如
铁
无
秉
执
知
以
提
吊
急
焚
战
惊
魂
魄
眉
目
亭亭
眸皓
彬彬
堂堂
凛凛
膀
腰
眉
眼
苍苍
鹤
童
眉
目
履
跚
步
飞
七、1.人山人海2.人声鼎沸3.山崩地裂4.风平浪静5.风号浪吼6.闷雷滚动7.漫天卷地
8.浩浩荡荡9.齐头并进10.若隐若现11.横七竖八12.呼风唤雨13.腾云驾雾
14.川流不息15.随遇而安16.精疲力竭17.愤愤不平18.大惊失色19.垂头丧气
20.无可奈何21.无缘无故22.事到临头23.通情达理24.哄堂大笑25.重整旗鼓
26.冰天雪地27.得心应手28.手舞足蹈29.摇头晃脑30.不动声色31.面如土色
32.若有所思
八、1.马大哈（马虎）乱弹琴（胡闹）碰钉子（拒绝）百宝箱（财富）白日梦（幻想）
打头阵（带头）
挑大梁（支柱）
占上风（占优）
破天荒（头一回）栽跟头（受挫）
敲边鼓（帮腔）
开绿灯（批准）
2.（1）鸦雀无声（2）提心吊胆（3）手忙脚乱（4）口干舌燥（5）鸟语花香
（6）眉开眼笑
多音字
zhān
（姓占）
tāi
（舌苔）
xì
（关系）
占
苔
系
zhàn（占有）
tái
（苔藓）
jì
（系鞋带）
dāng
（铃铛）
jiē
（揭开）
píng
（屏幕）
铛
揭
屏
chēng（酒铛）
qì
（揭衣涉水）
bǐng
（屏息凝神）
jiàng
（下降）
qū
（弯曲）
shǎo
（多少）
降
曲
少
xiáng
（降服）
qǔ
（歌曲）
shào
（少年）
è
（凶恶）
zā
（扎辫子）
lù
（露珠）
恶
扎
zhā
（扎根）
露
wù
（可恶）
zhá
（挣扎）
lòu
（露脸）
jué（角色）
hōng
（哄闹）
dīng
（钉子）
角
哄
hǒng
（哄骗）
钉
jiǎo（直角）
hòng
（起哄）
dìng
（钉扣子）
xuán
（旋转）
hái
（还有）
sāi
（瓶塞）
旋
还
塞
sài
（边塞）
xuàn
（旋风）
huán
（还钱）
sè
（堵塞）
pò
（急迫）
níng
（宁静）
yāo
（要求）
迫
宁
要
pǎi
（迫击炮）
nìng
（宁肯）
yào
（主要）
xiāng（相同）
相
xiàng（相机）
句子归类训练（部编版四年级上册）
一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）
_________________________________________________________________________________
2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
_________________________________________________________________________________
3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
_________________________________________________________________________________
4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
_________________________________________________________________________________
5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________
“被”字句：_____________________________________________________________________
二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_________________________________________________________________________________
2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_________________________________________________________________________________
3.小溪哗哗地向东流去。
_________________________________________________________________________________ 4.天空中的星星一闪一闪的。
_________________________________________________________________________________ 5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
_________________________________________________________________________________
三、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
_________________________________________________________________________________
2.男孩非常喜欢足球。
男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
_________________________________________________________________________________
3.小慧学习成绩好。
小慧绘画也很好。
_________________________________________________________________________________
4.那几步很小很小。
那几步作用很大很大。
_________________________________________________________________________________ 5.我们将来要成为一个有知识的人。我们现在必须要好好学习。
_________________________________________________________________________________
四、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
_________________________________________________________________________________
2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
_________________________________________________________________________________
3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
_________________________________________________________________________________
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
_________________________________________________________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？
_________________________________________________________________________________
（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
_________________________________________________________________________________
2.少先队员不该向困难低头。
_________________________________________________________________________________
3.这样的天气是不会下雨的。
_________________________________________________________________________________
4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________________________________________________
5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
_________________________________________________________________________________
五、我会扩句和缩句。
1.小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。的天空中飘浮着的云朵。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在的月光下，我们
地听爷爷讲的故事。
（3）河水流过田野。的河水流过 的田野。
（4）阳光照耀着大地。的阳光照耀着 的大地。
（5）
那些文章打动着心。
那些 的文章，打动着 的心。
2.小句子来瘦身。
（1）人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
_________________________________________________________________________________
（2）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
_________________________________________________________________________________
（3）父亲在他的新菜园里种上了豌豆。
_________________________________________________________________________________
（4）宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
_________________________________________________________________________________
（5）一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。
_________________________________________________________________________________
六、我会修改病句。
1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
_________________________________________________________________________________
2.武汉的夏天是个炎热的地方。
_________________________________________________________________________________
3.听了这个故事，受到了很大的教育。
_________________________________________________________________________________
4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
_________________________________________________________________________________
5.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
_________________________________________________________________________________
6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。
_________________________________________________________________________________
7.在会上，大家交流了学习语文。
_________________________________________________________________________________
8.《西游记》是我国古代四大名著。
_________________________________________________________________________________
9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。
_________________________________________________________________________________
10.尽管天气不好，我们总是按时到校。
_________________________________________________________________________________
七、我会用加点的词语仿写句子。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
_________________________________________________________________________________
2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
_________________________________________________________________________________
3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
_________________________________________________________________________________
4.这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……
_________________________________________________________________________________
5.虽然知道明天太阳还会升起，但是今天永远不会再来了。
_________________________________________________________________________________
八、我会判断下列句子的修辞手法并仿写。
1.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
3.这不是为难蝴蝶吗？
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
4.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
九、我会改转述句。
1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
_________________________________________________________________________________
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
_________________________________________________________________________________
3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”
_________________________________________________________________________________
4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
_________________________________________________________________________________
5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
_________________________________________________________________________________
十、古诗或谚语连连看。
空山不见人
不肯过江东
一场秋雨一场寒
露似真珠月似弓
返景入深林
死亦为鬼雄
八月里来雁门开
半江瑟瑟半江红
生当作人杰
复照青苔上
一道残阳铺水中
雁儿脚上带双来
至今思项羽
但闻人语响
可怜九月初三夜
十场秋雨要穿棉
横看成岭侧成峰
只缘身在此山中
秦时明月汉时关
欲饮琵琶马上催
梅雪争春未肯降
雪却输梅一段香
醉卧沙场君莫笑
不教胡马度阴山
不识庐山真面目
远近高低各不同
但使龙城飞将在古来征战几人回
梅须逊雪三分白
骚人搁笔费评章
葡萄美酒夜光杯
万里长征人未还
十一、我会给下面句子加上合适的标点符号。
1.那条白线很快地向我们移来
逐渐拉长
变粗
横贯江面
2.从果园那边
飘来果子的甜香
是雪梨
是火把梨
还是葡萄
都有
3.许多天过去了
豆荚变黄了
这几粒豌豆也变黄了
整个世界都变黄啦
它们说
4.妈妈
我觉得好了一些
晚上
这个小女孩说
太阳今天照在我身上怪暖和的这粒豆子长得好极了
我也会好起来的我能爬起来
走到温暖的太阳光中去
5.20世纪
人类登上月球
潜入深海
洞察百亿光年外的天体
探索原子核世界的奥秘
20世纪
电视
程控电话
因特网以及民航放飞机
高速火车
远洋船舶等
日益把人类居住的星球变成了联系紧密的地球村
6.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢
它有特别好的工具吗
没有
十二、连一连，为下面的动物找到各自的家。
狗
鼠
鸟
猪
马
鱼
牛
虎
龙
窝
洞
巢
圈
塘
厩
穴
潭
棚
参考答案
一、1.人们自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观。
2.整个校园被弥漫着浓浓的花香。3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。4.巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里。
5.（1）欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。（2）觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
二、1.示例：秋天，树叶在风中翩翩起舞。
2.示例：大榕树上，鸟儿们在尽情地歌唱。3.示例：:小溪唱着欢快的歌儿向东流去。4.示例：天空中的星星在调皮地眨着眼睛。
5.示例：秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸。
三、1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
2.因为男孩非常喜欢足球，所以他经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
3.小慧不但学习成绩好，而且绘画也很好。4.虽然那几步很小很小，但是那几步作用很大很大。
5.如果我们将来要成为一个有知识的人，我们现在就必须要好好学习。
四、（一）1.钱塘江大潮是伟大的奇观。2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，容不下它们藏身。5.梅兰芳的民族气节令人敬佩。
（二）1.秋天的田野难道不像金色的海洋吗？或秋天的田野怎能不像金色的海洋呢？
2.少先队员怎能向困难低头呢？3.这种天气怎么会下雨呢？
4.难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？或我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？
5.其它的江潮怎能与钱塘江大潮一较高下呢？
五、（一）1.示例：蔚蓝的天空中飘着洁白的云朵。
2.示例：
在皎洁的月光下，我们认真地听爷爷讲
有趣的故事。
3.示例：
清澈的河水流过一望无际的田野。4.示例： 温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
5.示例：那些感人肺腑的文章，深深地打动着读者的心。
（二）1.盘古创造了宇宙。2.科学家拉了绳子。3.父亲种了豌豆。4.江面上笼罩着薄雾。
5.画眉鸟叫着。
六、1.几座小山在云雾中若隐若现。
2夏天的武汉是个炎热的地方。3.听了这个故事，我受到了很大的教育。
4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸，听到广播里欢乐的歌声。
5.小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。6.放学后，同学们把教室打扫得干干净净。
7.在会上，大家交流了学习语文的方法。8.《西游记》是我国古代四大名著之一。
9.通过这些发现和发明，人类生活大大改观。10.虽然天气不好，但我们总是按时到校。
七、示例：1.山中景色云雾迷蒙,气象万千,犹如仙境。2.这支铅笔不是小明的，而是我的。
3.即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
4.下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
5.虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。
八、1.设问
示例：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
2.拟人
示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。3.反问
示例：我们难道能抄袭别人的作业吗？
4.夸张
示例：教室里静得连根针掉在地上也听得到。
5.比喻
示例：蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。
九、1.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。2.王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
2.姐姐对小慧说，小慧说得对，她就这样做。
4.妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
5.巴金说，他爱月夜,但他也爱星天。
十、略
十一、1.，。
2.。，？
？。
3.。
“！”。
3.“，！”，“。，。”
4.，，；，、、、、，“。”
5.“，”，“！”
6.？
？。
十二、略
根据课文内容填空（部编版四年级上册）
一、《观潮》
1．（）的钱塘江（）在眼前。江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下（）着一层蒙蒙的（）。镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。远处，几座小山在云雾中（）。江潮还没有来，海塘大堤上早已
（）。大家（），等着，盼着。
2.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是
（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马
（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧
（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、《走月亮》
1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。灰白色的（），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（），鱼儿（）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（）。
3.看，稻谷就要（）了，稻穗（）着头，稻田像一块（）的银毯。
三、《现代诗两首》
1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。双翅一翻，把
（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。.花牛在草地里（），白云（）了半个天。花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》
1.《繁星》的作者是（），原名（）。他是我国着名的（）家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。下面是一片（），上面是（）的蓝天。星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
3.我躺在舱面上，（）天空。深蓝色的天空里悬着无数（）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!
4.渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我（）着，我（）着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
日积月累（一）
《鹿柴》作者（），空山（）（）（），但闻（）（）（）。（）（）入深林，复照（）（）（）。
五、《一个豆荚里的五粒豆》
1.太阳在外面照着，把（）晒得（）的。这里既（），又
（）；白天（），夜间（）。
2.（）母亲不相信，（）她还是（）地用一根小棍子把植物（）起来，好使它不至于被风（），因为它使女儿对生命产生了（）的想象。
3.她（）地坐在（）的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵（）的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（）的叶子。这一天（）像一个节日。
4.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上（）着健康的（），她的眼睛发着亮光——正（）着豌豆花，快乐地（）着。
六、《蝙蝠和雷达》
1.蝙蝠是在夜里飞行的，还能（）飞蛾和蚊子;而且（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地（）。难道它的眼睛特别（），能在（）的夜里看清楚所有的东西吗?
2.在一间屋子里（）地拉了许多绳子，绳子上（）许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛（），让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
3.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。
4.科学家经过（），终于（）了蝙蝠能在夜里飞行的（）。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做（），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到（）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5.科学家（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出
（），无线电波遇到（）就反射回来，显示在（）上。（）从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
七、《呼风唤雨的世纪》
1.是谁来（）呢？当然是（）；靠什么（）呢？靠的是现代（）。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、（）的（）和（）。正是这些发现和发明，使人类的生活大大（），其改变的（）超过了人类历史上百万年的总和。
2.那时没有电灯，没有（），没有（），也没有（）。人们只能在神话中用（）（）和（）的神仙，来（）自己的美好（）。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（）纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用（）来形容。
3.20世纪，人类登上（），潜入（），（）百亿光年外的天体，（）原子核世纪的（）；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的（）。人类生活的（）、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的（）生活，也在改变着人类的（）。
4.1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（），是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要（）的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。
八、《蝴蝶的家》
1.天是那样的（）,云是那样的（）,（）、（）、（）、风，吼叫着，雨点密集地（）着，风将银色的（）雨幕起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也（），（）的，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
2.我一想起来就为（）着急：这样的天气她们能躲在哪里呢?她们的身体是那样（），载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样（）素洁，一点水都不能（）上的;她们是那样的（），比一片树叶还无力，怎么禁得起这（）的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
3.一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就会（）出来，在阳光里飞，她们是那么（），那么（）。我想，她们一定是藏在一个（）的家里，她们的家一定美丽而
（），不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着（）的（）暇避雨。一定是这样的。”
日积月累（二）
1.好问（），自用（）。
——《尚书》
2.（）之，审问之，（）之，（）之，笃行之。——《礼记》
3.（），不学不成，（）。
——［汉］王充
4.人非生而（），（）。
——［唐］韩愈
九、《古诗三首》
1.《暮江吟》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。
2.一道（）铺（），半江（）半江（）。（）九月初三（），（）似（）月似弓。
3.《题西林壁》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。与其父（）和其弟（）并称为“三苏”。
4.横看（）侧成（），远近（）各（）。不识（）真（），只（）身在（）。
5.《雪梅》这首诗的作者是（）朝的（）。梅与（）和（）被称为“岁寒三友”。
6.梅雪（）未（），（）阁笔费（）。梅须（）三分（），雪却（）一段（）。
十、《爬山虎的脚》
1.爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（），好看得很。
2.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上（）的爪子。
3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
十一、《蟋蟀的住宅》
1.居住在草地上的（），差不多和蝉一样（）。它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
2.别的昆虫大多在临时的（）所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去
（）。蟋蟀和它们不同，不肯（）。它常常（）地选择（），一定要排水优良，并且有（）的阳光。它不利用现成的（），它的（）的住宅是自己一点一点（）的，从大厅一直到（）。
3.在朝着阳光的（）上，青草丛中（）着一条（）的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。隧道顺着地势（），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的（）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的（），决不去碰这一丛草。那（）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（）。这就是蟋蟀的（）。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上（）。
日积月累（三）
1.立了秋，（）。
2.二八月，（）。
3.夏雨少，（）。
4.八月里来（），雁儿脚上（）。
5.一场秋雨（），十场秋雨（）。
6.八月暖，（），十月还有（）。
十二、《盘古开天地》
1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的（）劈过去，只听见一声（），“大鸡蛋”碎了。（）的东西，缓缓（），变成了天；（）的东西，慢慢（），变成了地。
2.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的（）和飘动的（）;他发出的声音，化作了隆隆的（）。他的左眼变成了（），（）大地，他的右眼变成了（）月亮，给夜晚带来（）;他的四肢和（），变成了大地的四极和五方的名山;他的血液，变成了（）的江河;他的汗毛，变成了（）的花草树木;他的汗水，变成了（）万物的雨露……
3.人类的老（）盘古，用他的整个身体（）了美丽的（）。
十三、《精卫填海》
1.炎帝之（），名曰（）。
2.女娃（），（），故为（）。常衔西山之（），以堙于（）。
十四、《普罗米修斯》
1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的（）宙斯，（），决定给普罗米修斯以最（）的（），（）火神立即执行。
2.火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着（），被死死地锁在高高的（）上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着（）的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（）。
3.有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中（），便（），射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了（）。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于（）了自由。
十五、《女娲补天》
1.自从女娲（）了人，大地上到处是（），人们一直过着快乐（）的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲（）被一阵（）的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的大（）。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上（）着（），田野里到处是洪水。许多人被火（）在山顶上，还有许多人在水里（）。
2.不久，天火（）了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大（）还在喷火。女娲决定（）生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些（）的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的（）中找到了。
日积月累（四）
1.《嫦娥》的作者是（）朝的（），他和（）被称为“小李杜。”
2.云母（）烛（），长河（）晓星（）。
（）应悔偷（），（）青天（）。
十六、《麻雀》
1.风猛烈地（）着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，（）地拍打着小（）。它嘴角（），头上长着（），分明是刚出生不久，从（）掉下来的。
2.老麻雀用自己的（）着小麻雀，想（）自己的（）。可是因为（），它浑身（）了，发出（）的声音。它呆立着不动，准备着一场（）。在它看来，猎狗是个多么（）的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的（）使它飞了下来。
十七、《爬天都峰》
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，（）这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的（），似乎是从天上挂下来的，真叫人（）！
2.我（）向峰顶爬去，一会儿（）铁链上，一会儿（）向上爬，像小猴子一样……
十八、《牛和鹅》
1.这时，有一个（）的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了，就（）头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、（）地走过来；还伸长（），“吭吭”地叫着，扑打着大（），好像眼里根本没有我们这些人似的。
2.金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这种来（）人，那咱们可不答应，就得（）它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
十九、《一只窝囊的大老虎》
1.看着同班的小朋友在台上（），边说边比划，我真个（）得要死。我多想在台上（），尝尝大家都看着我，给我（）是什么味道。
2.有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派（）的时候，我（）期待的目光可能引起了她的（）。分派到最后，她看了我（）才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
3.我套上老虎皮，戴上老虎（），紧张地等候在后台的上场口。（）背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵（），笑得我脸上一阵热。我已经明白，我（）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样（）的老虎。
二十、《陀螺》
1.抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，（）抽转自己的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只（）的陀螺带着（）的勇敢，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，于是（）再战──直到一方被撞翻才告一段落。
2.我是从小就（），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处（）木头，为削制（）的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少（），可仍然不肯住手。
3.（）它远不如我（）中的那么漂亮，（）我极高兴地（）了叔叔的礼物。（）当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是（），恨不得马上就在马路上（）！
4.然而世间许多事都是不可（）的，我追求的“和平”仅只是个人的愿望，小伙伴们可不甘（），他们中的一位大陀螺的主人，开始向我傲慢地（）。大陀螺（），挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则
（）地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于到了无法（）的地步，它们狠狠地撞上了！
5.这真是个（）的时刻！我尝到了胜利的（），也品到了（）的甜头。无意中获得的“荣誉”，（）小如微尘，对于好胜的孩子来说，也足以（）许久了──直到现在我还能（）地写下这些文字，便是一种有力的（）吧！
6.人不可（），海水不可（）。
日积月累（六）
1.（）所短，（）所长。
2.机不（），时不（）。
3.差之（），（）千里。
4.（）口入，（）口出。
5.一言（），（）难追。
6.比上（），比下（）。
二十一、《古诗三首》
1.《出塞》这首诗的作者是（）朝的（），著名的（）诗人。
秦时（）汉时（），万里（）人（）。
（）龙城（）在，（）胡马度（）。
2.《凉州词》这首诗的作者是（）朝的（）。
（）美酒（）杯，欲饮（）马上（）。
（）沙场（）笑，古来（）几人（）？
3.《夏日绝句》这首诗的作者是（）朝的（），号（）居士，有
（）之称。
生当（）（）（），死亦（）（）（）。
至今（）（）（），不肯（）（）（）。
二十二、《为中华之崛起而读书》
1.有位同学一直（）地坐在那里，（）。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（）而坚定地回答道：“为中华之（）而读书！”
2.正当周恩来和同学（）时，忽然发现巡警局门前围着一群人，他们凑了过去，只见人群中有个女人正在（）着什么，一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本（）巡警局给她（）撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处（）的洋人，反而（）训斥她。围观的中国人都紧握着（）。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？大家只能（）这个不幸的女人。
二十三、《梅兰芳蓄须》
1.梅兰芳先生是（）的京剧（）艺术家。他在（）唱旦角，为了演出的需要，他总是把（）剃得干干净净的。
2.1937年，日军（）上海，梅兰芳被迫藏身（），以（）日本人的（）。1938年底，有人（）他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，（），不再登台。对于一个视（）为生活、视（）为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于（）。
3.梅兰芳可以（）生活的困顿，直面战争的（），但他难以（）来自侵略者随时随地的（）。（）的借口都用尽了，梅兰芳最后只能（），表示对日本帝国主义的（），表明不给侵略者演戏的决心。
4.有的（）说，只要（）演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么（），梅兰芳都（）了。他（）卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
5.军医用手摸了摸梅兰芳的（），滚烫滚烫的，看不出（），只好认定梅兰芳得了重病，不能登台（）了。日本侵略者的（）最终没有实现，梅兰芳为此差点丢了（）。
二十四、《延安，我把你追寻》
1.像（）的燕子，在（）昔日的春光；
像（）成长的小树，在追寻（）和太阳。
2.追寻你，延河（）的流水，追寻你，枣园（）的清香，追寻你，南泥
（）开荒的，追寻你，杨家岭讲话的（）会场。
3.一排排（）像雨后（），一件件家用电器（）；
我们永远告别了破旧的（），却忘不了延安窑洞温热的（）。
4.航天飞机（）宇宙的（），电子计算机奏出美妙的（）；
我们
（）丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山（）的脊梁。
5.延安，你的精神（）！
如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了（），怎能向美好的未来（）？
6.啊！延安，我把你（），追寻（），追寻金色的（），追寻
（），追寻（）的春光，追寻（），追寻火红的（）！
日积月累（七）
1.《别董大》的作者是（）朝的（）。
2.千里（）白日（），北风（）雪（）。
（）前路无（），天下（）不识（）。
二十五、《王戎不取道旁李》
1.王戎（），（）与诸小儿（）。看道边李树多子（），诸儿（）取
（）不动。人问之，答曰：“树在（）而多子，此（）。”取之，（）。
2.《王戎不取道旁李》选自（），王戎是（）之一。
二十六、《西门豹治邺》
1.战国时候，魏王的国君派西门豹去（）漳河边上的邺。到了那里，西门豹看到（），（），就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
2.老大爷说：“都是河神娶（）给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻
（）的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全（）了。”
3.西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（），大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去（）吧！”说着又要叫卫士把他们（）漳河去。
4.官绅一个个吓得（），跪下来（），把头都磕破了，直（）。西门豹说：：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
5.西门豹发动老百姓（）了十二条（），把漳河的水引到田里。（）得到（）灌溉，年年都（）好收成。
二十七、《故事二则》
1.有一天，名医扁鹊去（）蔡桓公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您（）上有点小病。要是不治，（）会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的（）！
2.蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么（），就悄悄地跑掉了？”扁鹊（）道：“皮肤病用热水（）就能够治好；发展到皮肉之间，用（）的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服（）汤药也还能治好；一旦深入（），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
3.飞卫是一名射箭（）。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫（）。
4.开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练（）。眼睛要牢牢地（）一个（），不能眨一眨！”
5.纪昌对自己的成绩感到很（），以为学得差不多了，就再次去（）飞卫。飞卫对他说：“（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”
日积月累（八）
（）清（）秀
（）（）玉立
明（）（）齿
文质（）（）
相貌（）（）
威风（）（）
（）大（）圆
浓（）大（）
白发（）（）
（）发童（）
慈（）善（）
步（）蹒（）
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