浙教版小学数学五年级上册第14课时梯形的面积梯形的面积

2020-10-15 19:20:07下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《浙教版小学数学五年级上册第14课时梯形的面积梯形的面积》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《浙教版小学数学五年级上册第14课时梯形的面积梯形的面积》。

浙教版小学数学五年级上册第14课时

梯形的面积梯形的面积

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共5题;共11分)

1.(1分)下面梯形的面积_______.

2.(3分)填一填。

平行四边形的面积=_______

三角形的面积=_______

梯形的面积=_______

3.(1分)求下列梯形的面积:

面积是_______

4.(5分)一块直角梯形地,它的下底是40米,如果上底增加38米,这块地就变成了正方形。原来梯形的面积是多少?

5.(1分)计算下面图形的面积.

_______平方厘米

二、计算下面梯形的面积。

(共1题;共5分)

6.(5分)下图中梯形的面积是16平方米,用两个这样的梯形拼成一个平行四边形.在图上画出拼成的平行四边形,再算出这个平行四边形的面积.

三、解答问题。

(共5题;共25分)

7.(5分)下图梯形中,阴影部分面积是24平方分米,求梯形面积.

8.(5分)选择适当条件,计算下题.(单位:厘米)

9.(5分)一块梯形菜园,面积是960平方米,上底与下底之和是120米,它的高是多少米?(列方程解答)

10.(5分)求图中阴影部分的面积.

11.(5分)幸福乡挖一条水渠的横截面是梯形,渠口宽2.8米,渠底宽1.4米,渠深1.2米,如下图所示,它的横截面的面积是多少平方米?

参考答案

一、填空。

(共5题;共11分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、计算下面梯形的面积。

(共1题;共5分)

6-1、三、解答问题。

(共5题;共25分)

7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、

下载浙教版小学数学五年级上册第14课时梯形的面积梯形的面积word格式文档
下载浙教版小学数学五年级上册第14课时梯形的面积梯形的面积.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    梯形面积

    各位评委老师你们好 今天我要说课的的内容是( 梯形的面积),我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学流程、四个方面对本节课的教学内容进行介 一、 我对教材的解读 《 梯形......

    五年级数学上册《梯形的面积》教案

    五年级数学上册《梯形的面积》教案 教学目标 、在自主探索、合作交流中经历梯形面积公式的推导过程,掌握梯形面的计算方法,并能灵活运用公式解决相关的数学问题。 2、通过猜想......

    五年级上册《梯形的面积》说课稿

    五上《梯形的面积》说课稿 一、说教材 本课是在学生认识了梯形的特征,并掌握了长方形、正方形、平行四边形和三角形面积的计算,并形成一定空间观念的基础上进行教学的,因此教材......

    梯形的面积

    《梯形的面积》说课稿 官渡小学 黄晓容 2013.12.4 一、说教材 1、说教材的地位和作用 《梯形的面积》是人教版五年级数学上册第五单元的一个课时。这节课,是在学生认识了梯形......

    梯形的面积

    《梯形的面积》教学设计 教学目标 1、使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程,能利用公式求梯形的面积。 2、进一步体会利用转化的方法解决问题。通过动......

    《梯形面积》说课稿

    《梯形面积》说课稿 《梯形面积》说课稿1 今天我说课的内容是:一、说教材1、说教材的地位和作用《梯形的面积》是人教版五年级数学上册第五单元的一个课时。这节课,是在学生认......

    梯形的面积

    一、说教材 1、说课内容:《梯形面积的计算》,这一课内容是在学生学会计算平行四边形、三角形面积的基础上进行教学的。 2、教学目标: 认知目标:使学生理解梯形面积计算公式,能正......

    梯形的面积

    课题梯形的面积课型新授课设计说明梯形的面积是在学生掌握了平行四边形和三角形的面积计算方法的基础上进行教学的。学生已掌握了一定的学习方法,有了一定的推理能力,充分利用......