第六单元教材分析
教材分析：
第六单元教材是围绕爱祖国，爱家乡的专题来组织的。通过本组教材的学习，我们让学生知道，我们的祖国幅员辽阔，五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。无论是令人向往的北京，还是遥远的台湾岛；无论是美丽的西双版纳，还是瓜果飘香的葡萄沟，都是生我们养我们的祖国啊！让学生通过这组课文的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。
根据新课程的培养目标：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，健康和发扬中华民族的优良传统和革命传统；要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有良好的健康审美情趣；着力培养学生的语文素养，促进学生的全面发展。力求建构开放了、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式。使课堂教学努力实现培养目标与学科教学目标的统一；人文素养和培养与情感体验的统一；知识技能的传授与过程方法研究的统一；学科自身知识体系与其它学科知识的融合和统一；学科知识的教学与生活及实践的统一；个体自主学习与小组合作学习的统一。
学习目标：
1、认识56字个，会写30个字，识记一首诗歌。
2、通过这组教材的学习，让学生进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。
3、让学生通过了解自己的家乡迷人风光、丰富特产、家乡的变化，或者让学生畅想家乡的未来。激发孩子热爱自己的家乡，体会我们的家乡是一个好地方。用自己的笔把主自己的感想或者想法写下来。
学习重难点：
1、要求会认82个字、会写48个生字。继续教给学生识字方法。
2、培养默读能力，有感情地朗读课文，读好书中人物的语言，如《刘胡兰》中敌人和刘胡兰的语言，《回自己的祖国去》中华罗庚的话。
3、了解课文内容，理解祖国各族人民对祖国的热爱以及祖国美丽的景色，培养学生热爱祖国的思想感情。
学习建议：
1、《刘胡兰》：读准字音（注意鲜血（xuè）、血（xiě）淋淋的读音）。重点指导第2自然段，首先用不同符号画出敌人是怎么做的，怎么说的？刘胡兰是怎么表现、怎么说的？然后同桌分读。接着小组合作说说。再放课件，体会刘胡兰在敌人利诱、威逼、拷打面前大无畏的英雄气概。
2《回自己的祖国去》：展示华罗庚的照片，介绍他的生平事迹。不用逐段分析，直奔中心：“华罗庚为什么要回祖国去？”“你从哪些词、哪些句子体会到了？”让学生抓住词语、句子体会，理解一些词语的意思（疾步、兴奋地喊、坚定地说、价值）在此基础上指导学生读出语气并表演出来，从而领悟到华罗庚这位爱国科学家的满腔热情，激发学生的爱国情感。联系语文百花园六中的《祖国在我心间》。
3《家》：教师可准备一些介绍民族服饰、生活习惯的录像带、图片。向大人了解各民族的生活习惯，搜集一些相关的图片。
4《可爱的西沙群岛》：文章很美，可引导学生在采集本上把这课的好词好句摘抄下来。注重学生的实践活动，如观看海底世界的录像，搜集海底世界物产的图片，举办海底世界物产图片展。
5语文大课堂：让学生自己准备，并让学生主持举办“六一”联欢会。
课时安排：
《刘胡兰》……………………………………………………2课时
《回自己的祖国去》…………………………………………2课时
《家》…………………………………………………………2课时
《快乐的节日》………………………………………………2课时
《可爱的西沙群岛》…………………………………………2课时
识字三…………………………………………………………2课时
《语文百花园六》……………………………………………3课时
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