2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷
三年级上册语文第八单元过关检测卷
范围：司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、语文园地
时间：90分钟
1．将词语与它的意思连起来。自言自语________
自己对自己讲话。
惹人喜爱________
指歌声、鸟鸣声悠扬动听。
婉转________
抬着头向上看。
仰望________
引起人的喜爱之情。
2．文中任我描写场面描写较多，练习上下文填空。①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。这里有________和________描写，体现了英子内心的________。
②教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。这是同学们对英子________ 掌声，大家用热烈而持久的掌声告诉英子要________。
3．连词成句。
讲述
小君
故事
童年的4．回答问题。
（1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？
（2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？
5．根据课文《掌声》内容填空
（1）英子________了一会儿，________地站了起来，________。
（2）大家的掌声给了我极大的________，使我鼓起勇气________面对生活。
6．给多音字组词。
得dé________ de________děi________没：méi________ mò________。
7．解释句中划线的字。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
戏：________。于：________。庭：________。瓮：________。
足:________。跌:________。皆:________。弃之：________。
持：________。破之：________。水迸：________。
8．请教他人
我的问题：
每天我也和大家一样认真听讲，为什么我的成绩总是不能提高呢？
同学们的回答：
______________________________________________
9．按正确顺序排列下面的句子。
（____）助手们赶忙把火扑灭。
（____）一连几发炮弹落在小庙的周围。
（____）担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。
（____）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
（____）庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
10．给加点字选正确拼音画“______”。
争斗(dòu
dǒu)
大夫(dài
dà)
北斗(dòu
dǒu)
大人(dài
dià)
11．辨字组词。
郊（_______）
渣（_______）
诚（______）
效（_______）
查（_______）
城（______）
胸（_______）
低（_______）
惜（______）
淘（_______）
底（_______）
蜡（______）
12．文章中有一句话概括了全文的意思，是（________________）。
13．下面材料不符合本次习作的是（）
A．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
B．暑假和爸爸妈妈去北京爬万里长城，我感受了长城的高大、雄伟。
C．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。
D．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。
14．照样子，写词语。
例：落下→残疾
讲述→_________
走上→_________
面对→_________
鼓起→_________
镇定→_________
响起→_________
15．阅读下文，回答问题
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
（1）写出下面词语的反义词。
犹豫——________
镇定——________
（2）同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
（3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？
（4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？
16．阅读短文，回答问题。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？
_____________________________________________________________________
2用自己的话写出这个故事。
_____________________________________________________________________
17．第七单元：思考
题目：1.过生日的思考
【参考答案】
1．自己对自己讲话；引起人的喜爱之情；指歌声、鸟鸣声悠扬动听；抬着头向上看
2．动作；外貌；紧张、自卑、痛苦；鼓励；要大胆，我们支持你
3．小君讲述童年的故事。
4．（1）鼓励
（2）赞许
5．（1）犹豫；慢吞吞；眼圈红红的（2）鼓励；微笑着
6．得到；要不得；可得注意；没有；淹没
7．玩耍；在；庭院；水缸；脚；掉落；都；放弃他；拿；把它打破；水涌出来
8．示例：也许是你的学习方法还不够好，认真听讲是好习惯，但是在这个基础上还应该做好笔记以便于复习。而且在听讲的基础上，你也应该动脑筋多思考，多提问。
9．1
10．dòu
dài
dǒu
dà
11．郊外；
渣子；
诚实；
效果；
检查；
城市；
胸脯；
低下；
可惜；
淘气；
河底；
蜡烛；
12．黑猩猩的表演十分有趣。
13．D
14．故事
讲台
观众
勇气
情绪
掌声
15．（1）果断；紧张
（2）两；英子战胜自己走向讲台；英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能
（3）英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。
（4）第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。
16．1司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”一句可以看出来。
2有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。
17．过生日的思考
点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。
范文1：
过生日的思考
生日是一个人重要的纪念日，无论是大人，还是小孩，每逢生日，即使再忙，也会庆祝一番。然而，在小学生中盛行的生日宴会，在欢声笑语过后，给人们留下了更多的深思。难道说生日非要大吃大喝吗？对我们小学生来说，到底该怎么过生日才更有意义呢？
小学生过生日是很正常的，但是我们要把握过生日的方式，不恰当的过生日方式会造成同学之间的攀比、铺张浪费，并助长虚荣心。这对我们的成长没有什么好处。除了我们去饭店吃饭之外，还有其他的简单的方式可以选择，比如可以在家里做点饭，也可以一起吃点水果，一起吃个蛋糕，唱歌娱乐一下。
我们还可以一起搞点公益活动祝福自己的生日，比如种一棵小树，我们快乐成长，它也与我们一起快乐成长。
范文2：
过生日的思考
现在有很多小学生互相攀比过生日，比蛋糕、比礼物，甚至比排场，这样的生日已经失去了意义，造成了很多不必要的浪费，还助长了虚荣心。其实，过生日没有必要大吃大喝，可以做更多有意义的事，用各种有新意的方式庆祝更令人难忘。
我们可以给妈妈买一份礼物。因为生日那天是妈妈最辛苦，最疼痛的一天，所以我们应该感谢妈妈，给她准备一份礼物，以表达你对她的爱。还可以完成自己特别想做的一件有意义的事，比如去做志愿者。在生日的时候做一些好事，既是对自己的肯定，也是对父母的孝顺。
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