市创建文明城市工作考评细则
单位:
(100分)
序号
考评内容
标准要求
存在问题
得分
总分
校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等,环境整洁优美。(3分)
对随机抽取的6所学校进行实地考察,若全部符合校标准为达标
校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地。(3分)
对随机抽取的6所学校进行实地考察,若全部符合校标准为达标。(城区学校具备3项以上为达标,农村中小学具备1项以上为达标)。
学校学风、教风和校风良好,师生精神面貌积极向上,师生、同学、家校关系和谐。(3分)
对随机抽取的6所学校进行实地考察,若全部符合标准为达标。
建立市级心理健康辅导中心,面积不少于100平方米,配备必要的设施和人员。(10分)
随机抽取1个市级心理健康辅导中心,均符合标准为达标。
在城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室或心理辅导室,开展以适应性辅导、考前心理调节、挫折防范等为主的系列心理辅导,利用网络、电话、授课等多种方式对未成年人进行心理健康教育和辅导。(10分)
2个城区中小学和1个乡镇中心学校进行实地考察,符合以上标准为达标。
序号
考评内容
标准要求
存在问题
等分
总分
依托教育部门招募中小学专兼职心理辅导老师,建立一支心理辅导教师队伍。(5分)
随机抽取2所城区中小学校和1所乡镇中心学校进行实地考察,均符合标准为达标
中小学校心理咨询室要配备3—5名心理辅导老师。(5分)
随机抽取3所学校(城区2所、乡镇中心学校1所)进行实地考察,均符合标准为达标
依托学校现有场地、设施、配备必要器材设备,建设“乡村学校少年宫”。6月底之前禹州市建成3个试点“乡村学校少年宫”,长葛市、许昌县、鄢陵县、襄城县、魏都区各建成2个,市经济开发区和市东城区各建成1个。(30分)
随机抽取2个“乡村学校少年宫”进行实地考察,均符合标准为达标。
建成的“乡村学校少年宫”要坚持公益性原则,保证每天放学后、节假日和寒暑假期间,面向农村中小学生免费开放。(13分)
随机抽取2个“乡村学校少年宫”进行实地考察,均符合标准为达标。
公共广场无未成年人乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象。(3分)
周末或学校放学后的时间(4:30—6:30)随机查看1处公共广场,若实地考察期间90﹪的未成年人能符合以上要求,则视为达标。
序号
考评内容
标准要求
存在问题
得分
总分
公园无未成年人攀折、损坏花草树木现象;公共图书馆无未成年人乱刻乱画现象。(3分)
周末或学校放学后的时间(4:30—6:30)随机查看1处公共公园,若实地考察期间90﹪的未成年人能符合以上要求,则视为达标。
未成年人能够排队候车,依次上下车。无乱穿马路、闯红灯现象。(3分)
在周末或学校放学后的时间(4:30—6:30),随机抽查公交车站1处,(停留时间为15分钟),若实地考察期间90﹪的未成年人能够符合以上标准,则视为达标。
未成年人在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所,不大声喧哗,无说脏话、嬉闹现象。(3分)
随机查看2处爱国主义教育基地和2处公益性文化设施,若实地考察期间,90﹪的未成年人符合以上要求,则视为达标。
熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语,且仪容仪表整洁得体。(3分)
随机查看2所小学,在校门口考察小学生放学时的用语情况,若90﹪的未成年人能够符合以上要求,则视为达标。
友善对待外来人员,中学生能够热情为陌生人指路。在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。(3分)
随机查看4所中学(含1所职校),在校门口向中学生问路,若90﹪的未成年人能符合以上要求,则视为达标,周末或者学校放学后的时间(4:30—6:30)随机乘坐3条线路的市区公交车,行程分别为5站次,若90﹪的未成年人能符合以上要求,则视为达标。