九年义务教育将改为“5+4”，教育部给出回应

九年义务教育将改为“5+4”，教育部给出回应

众所周知，九年义务教育是指小学6年和初中3年。最近在网络上频频传出，将九年义务教育改为“5+4”模式，并且在2021年的秋季开始实施。其实实际上已经有很多家长开始期盼，将学制时长变更。

针对中小学生学制这件事，已经相继传出很多相关的报道，但关于这些报道国家教育部，始终没有做出回应，毕竟学制更改不是小事，有关部门要更加慎重。

九年义务教育改为“5+4”，秋季开学实施？教育部给出回应

针对网络上关于九年义务教育学制时长变更的消息，教育部给出明确地回应：消息不属实，也就是说在未来义务教育还是要遵循“6+3”模式，家长不用过度担心了。毕竟学制的变更受影响最大的还是学生，并且一旦实施，有很多因素会受到影响，加上如今中考改革，学生将要面临分流到职高，学习的压力势必要增加更多。

与此同时还是有很多家长，还是很赞成实施“5+4”模式的，正所谓凡事都有利弊两面，家长认为更改九年义务教育学制的时长，为了长远考虑其实时间好事。

为什么家长们会更偏向“5+4”模式的义务教育？在家长看来小学的知识，用6年的时间学习有些浪费时间，毕竟小学的知识是有限的，其实只要稍微用点功，5年内学完都是绰绰有余，不如将多的一年时间留给初中。要知道学生在上了初中之后，不仅学习的科目变多了，学生肩上的担子也一下子加重很多，尤其是现在将实施中考改革，如果学生被分流到职高，前途将受到很大的限制。

随着学生年龄的增长，相比之下对学习的重要性，也会深有体会，只有学生清楚学习是自己的事，才能更加主动地学习，家长所承受的压力也会少很多。

初中的学习对学生来说非常重要，不仅要取得优异的成绩，不能被分流到职高，还要为高中的学习打好基础，到了高中学习的节奏加快，想不适应都不行。

个人分析：对学生而言最宝贵的就是时间，还有就是提高学习的效率，衡量一个学生学习的程度，不能只看学生在学习上花费多少时间，而是学生在一段时间内，完成对多少知识点的学习。学生在义务教育内，如何学习对高考更有帮助？掌握扎实的基础知识，学生对于基础知识的学习，就像是在建大楼时打地基，只有将地基打得结实，才能建造出坚固的大楼，同样只有将基础知识掌握牢固，才能学好高中的知识。

基础知识作为一切衍生知识的基础，也是学生常常会忽略的重要知识点，所以学生在义务教育内，要重点抓自己对基础知识的掌握，并且做到时常复习。

善于发掘有效的学习方法，因为每个学生的情况不同，在学习上针对的点也不同，所以学生在学习的过程中，要善于发掘对自己有效的学习方法，这样在学习的过程中，不仅可以提高学习效率，还能节省时间。

学生节省下来的时间，可以用来学习其他的学科，或者做一些自己感兴趣的事，总好过一直坐在书桌前，却怎么也学不进去得好，提高效率对学习很重要。养成记笔记的好习惯，有句话说得好：

好记性不如烂笔头，即使学生记忆力再好，也有忘性大的时候，但知识点忘了很难补回来，所以在学习的时候，要养成记笔记的好习惯，这样才不会错失重要知识。

尤其是在要考试的时候，学生可以将各科的笔记拿出来复习，才能更有针对性，并且在复习的过程中，更像是再听一次老师讲课，也能加深学生对知识点的印象。

有选择性地刷题，想要学习好不刷题是不可能的，但还是有很多学生，即使刷了很多的题，对成绩却没有一点提升，就是因为这些学生刷的是“无用题”，因为并不适合所以没有效果。

现在市面上各个年级、学科的习题，实在是太多了，其中难免会有鱼龙混杂的现象。为了商机不仅干扰了学生的视线，还耽误了学习，所以学生要根据自己的情况有选择性地刷题。

当今社会学生的压力太大了，以往可能高中熬夜学习，还能说得过去，毕竟马上就要高考了，可是现在的初中、小学生，因为家庭作业繁多，只能熬夜才能完成就说不过去了。

还要就是在“双减”出台之前，学生似乎对假期一点概念都没有，在学生看来不过就是换个地方学习，甚至还没有在学校自在，不是在补课就是在去补课班的路上。