幼儿园新教师模拟试题

2019-09-23 11:06:17下载本文作者:会员上传
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幼儿园教师入职考试样题

一、填空题(每空0.5分,共20分)

1.按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求,幼儿枕席、凉席每日用温水擦拭,被褥每月曝晒_____________次,床上用品每月清洗_______________次;保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行________次玩具清洗,每_______周图书翻晒1次1。

2.按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求,托幼机构工作人员应当保持仪表整洁,注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用___________水洗手;上班时不戴_______,不留________;不在园(所)内吸烟。

3.按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求,儿童活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。每日至少开窗通风_________次,每次至少_________(时间)。在不适宜开窗通风时,每日应当采取其他方法对室内空气消毒_______次。

4.幼儿园教育必须遵循幼儿___________规律,尊重幼儿的_______特点和_______特点,以________为基本活动,保教并重,寓教育于生活和各项活动之中,关注个别差异,促进每个幼儿__________地发展。

5.幼儿园健康教育的目的是___________和_____________,提高幼儿期的____________质量。

6.教师要为幼儿创设一个使他们________________,并能得到____________的环境,让幼儿能够表述自己感兴趣的话题。

7.幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的__________和_________。通过幼儿园的各种活动和一日生活各环节使幼儿初步了解社会,掌握___________和行为技能,发展起对自己和他人的_____________,以帮助幼儿适应社会生活

8.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的__________和__________。教师在施教的过程中,要充分挖掘科学内容的情感教育价值,使幼儿逐渐形成对________、对科学的积极情感和____________。

9.艺术领域作为幼儿的一个学习范畴,包括音乐、_________、________、环境和生活中的美好事物、文学、__________等等。

10、幼儿语言能力是在不断_________的过程中发展起来的,并且具有个别化建构的特点。教师要尽可能多地创造幼儿与教师、幼儿与幼儿之间________和________的机会。

11.幼儿的艺术学习应该在富有探索性、_________性的环境中进行。要鼓励幼儿的探索与表现,为幼儿创设自由、___________、____________、___________的环境和氛围。

二、不定项选择题(每小题2分,共20分)

1.托幼机构要保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于()

A

1小时

B

2小时

C

2.5小时

D

4小时

2.__________岁是幼儿语言发展的关键年龄。

A

2-3岁

B

3-4岁

C

4-5岁

D

5-6岁

3.幼儿园健康教育包括()等方面的教育

A心理健康

B社会适应

C生活卫生习惯培养

D安全教育

E营养教育

F人体的认识与保护

G运动与健康

4.幼儿的科学活动可以利用的形式包括()

A实验

B参观

C讨论

D郊游

5.请选出各年龄段幼儿思维的主要特点:3~4岁幼儿的思维属于();

4~5岁幼儿的思维属于();5~6岁幼儿的思维属于()

A直觉行动思维

B具体形象思维

C抽象逻辑思维

D以具体形象思维为主,抽象逻辑思维开始萌芽

6.幼儿科学活动中要重视对幼儿科学的价值观和态度的培养,这些价值观和态度包括()

A提出问题

B相信世界

C实事求是

D合作

7.教师在艺术教育领域中的主要作用是()

A唤起幼儿的情感体验

B激发幼儿参与艺术活动的兴趣

C丰富幼儿的审美经验

D

使幼儿体验自由表达和创造的快乐

8.对幼儿音乐、美术等活动的选材要符合以下要求()

A适合幼儿的年龄特点

B与幼儿的生活经验密切相关

C以本民族的作品为主

D广泛接触国外优秀的儿童艺术作品

9.幼儿艺术教育的功能和作用包括()

A发展幼儿的审美能力

B促进幼儿身体协调能力的发展

C促进幼儿认知能力的发展

D促进幼儿想象力和创造力的发展

E

提高幼儿的社会交往能力

F促进幼儿健全人格的形成10.幼儿科学活动中要重视对幼儿科学的价值观和态度的培养,这些价值观和态度包括()

A提出问题

B相信世界

C实事求是

D合作

三、判断题(每小题2分,共20分)

1.语言既是幼儿学习的对象,也是学习的工具。()

2.幼儿语言的发展既受年龄因素制约,又存在较明显的个体差异。()

3.模仿是幼儿社会学习的重要方式。()

4.幼儿艺术领域教育追求的价值在于对幼儿进行技能训练,使其掌握基本的艺术技能。()

5.为了使幼儿体验自由表达和创造的快乐,教师在艺术活动中应避免对幼儿进行指导。()

6.幼儿的艺术学习需要环境的熏陶。教师应把优美、健康的音乐贯穿在一日生活中。()

7.幼儿园要重视艺术的情感教育功能,重视艺术教育与其他领域教育的融合。()

8.幼儿园卫生保健工作是保健医生的事情,与班级教师没有关系。()

9.3-4岁幼儿由于神经系统发育还不完善,发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差,所以他们有些音发得不够准确和清晰。

10.3-4岁幼儿活动的目的性、顺序性、细致性、有意性均相对较差,因此组织活动时要注意游戏性。

四、简答题(每小题4分,共20分)

1.幼儿健康教育的领域目标是什么?

2.幼儿社会教育的领域目标是什么?

3.幼儿语言教育的领域目标是什么?

4.幼儿科学教育的领域目标是什么?

5.幼儿艺术教育的领域目标是什么?

五、案例分析题(20分)

仔细阅读下列案例,用《幼儿园教师专业标准(征求意见稿)》相关条文进行分析:

1999年12月8日下午两点多,浙江省萧山某幼儿园大班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,孩子从床上摔下是头部着地,老师检查了一下,没有肿起来,老师害怕领导知道,自己看看也没有什么问题,就没向保健医生等人报告。孩子一个下午都非常安静地坐着,放学后家长来接也没有告知家长真实的情况,回家后孩子说头疼,到医院检查才知道是脑震荡。由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术。

参考答案:

一、填空题

1.1~2;1~2;1;2

2.肥皂、流动;戒指;长指甲

3.2;10~15分钟;2

4.身心发展;年龄;学习;游戏;富有个性

5.保护幼儿的生命;促进幼儿的健康;生活乃至生命

6.想说、敢说、有机会说;积极应答和肯定

7.社会性;自我概念;社会行为规范;积极态度

8.认知兴趣;探究欲望;大自然;正确态度

9.美术;戏剧表演;艺术作品

10.运用;个别交流;自由交谈

11.创造性;轻松;和谐;积极

二、选择题

1.B

2.B

3.ABCDEFG

4.ABCD

5.A-B-D

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

三、判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

四、简答题

1.幼儿健康教育的领域目标是什么?

(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

(3(知道必要的安全保健常识,学习保护自己;

(4)喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

2.幼儿社会教育的领域目标是什么?

(1)

能主动地参与各项活动,有自信心;

(2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

(3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

(4)

能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

(5)爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

3.幼儿语言教育的领域目标是什么?

(1)喜欢与人谈话、交流;

(2)注意倾听并能理解对方的话;

(3)能清楚地说出自己想说的事;

(4)喜欢听故事、看图书

4.幼儿科学教育的领域目标是什么?

(1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;

(2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

(5)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

5.幼儿艺术教育的领域目标是什么?

(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

(2)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;

(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

五、案例分析题

《幼儿园教师专业标准(征求意见稿)》规定,幼儿教师应该:1.把关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位;2.富有爱心、责任心、耐心和细心;3.熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法;4.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿。

案例中,教师有几个失误;

1、教师本应该预计到幼儿起床环节容易出现的问题,提前做好防御措施。丹丹小朋友从床铺上摔下来,老师本身就负有不可推卸的责任。

2、当丹丹摔下来后,老师应该第一时间通知保健医,让保健医检查幼儿摔伤情况。而教师则因怕领导知道后影响自己的利益而隐瞒了事实,表现出责任心和保护意识的缺乏。

3、当丹丹摔伤之后,教师应该密切观察,发现问题及时处理,采取有效的救治措施。丹丹一下午安静地坐着,本身已经表现出异常,而由于老师责任心不够,不细心而延误了病情,最后给丹丹小朋友造成了严重伤害。

案例中教师的做法显然不符合《幼儿园教师专业标准(征求意见稿)》中的相关规定,应该承担相应的责任。

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