第一篇：在2021年学校工作动员大会上的讲话
在2021年学校工作动员大会上的讲话
刚才，X校长简要回顾了过去一年学校各方面工作取得的主要成绩，通报了寒假期间有关工作，对今年的工作进行了安排部署，提出了全年XX项重点工作、XX项主要工作。可以说，每项工作都贯穿了改革的精神、攻坚的决心。希望大家牢牢把握总体要求，对号入座、主动认领，聚焦聚力这些重点领域、关键环节，拿出最好状态，集中优势力量，认认真真抓落实，以点的突破带动学校全局发展。
做好今年工作意义重大，既关系到“十四五”能否开好局、起好步，也关系到学校未来X年、XX年甚至更长时间的发展。我们要把2021年学校工作放到“十四五”奠基之年的地位去看待，放到深化新时代教育评价改革的背景下来推进。当前，高等教育改革形势逼人、不进则退，缓进、慢进也是退。我们一定要认清形势，按照“六多六少”工作理念，紧紧围绕全面加强党的领导、把好意识形态关口、加强和改进思想政治工作、推进“双高”“双一流”建设、提升社会服务能力等方面的工作，以提升核心竞争力为重点，以建立“工作专班”为抓手，扎扎实实抓贯彻、抓执行、抓落地，确保各项任务不折不扣圆满完成。
关于抓落实，习近平总书记反复强调说：“抓落实，是党的政治路线、思想路线、群众路线的根本要求，也是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。”“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”面对高校千帆竞发的激烈竞争态势，我们面临的挑战比以往更加严峻，担负的任务比以往更加繁重，遇到的难题也比以往更复杂，需要全校广大党员干部和师生员工挺直担当腰杆，拿出与时间竞争、与问题对抗、与自己较劲的精气神，鼓足干劲、狠抓落实，把学校各项工作干出模样、干出成绩。下面，就如何抓好今年工作落实，我讲几点意见。
第一，以讲政治、顾大局的品格来抓落实
讲政治、顾大局，是最鲜明的党性原则所在，是确保中央决策部署和省委工作要求在学校落地生根，确保全校上下步调一致、实现高质量发展的根本保证。
对于党员干部来说，讲政治、顾大局永远是第一位的。做好党委工作是这样，做好社会科学研究工作是这样，做好高校工作同样也是这样。讲政治不是喊口号，而是具体行动；不是表态，而是落实到各项工作中去。具体到我们学校来说，最根本的就是要全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。大家要经常对照思想和工作实际，看一看有没有政治判断力不够强的问题，有没有政治领悟力不够强的问题，有没有政治执行力不够强的问题。只有在这些问题上保持头脑清醒了，我们才善于从政治上观察和处理问题，使讲政治的要求从外部要求转化为内在主动。
顾大局，既要站在高处看，也要立足长远看；既要看全局，一切从大局出发，认识大局、把握大局、服从大局、服务大局，又要着眼长远，立足当前、面向未来。具体到我们学校来说，大局就是学校的改革发展，就是提升学校核心竞争力，就是增强师生的获得感、幸福感、安全感。我们各级领导干部都要善于观大势、明大局，本着对学校事业高度负责的态度来思考问题、处理问题，把本部门本单位的发展放到全校大背景下去考量、去谋划，真正做到个人服从集体、局部服从全局。很多问题，特别是涉及到学校全局的一些问题，往往不是一个部门、一个单位就能独立解决的，需要大家相互配合、相互支持，需要多沟通、多交流，只有这样才能把事情办好。有些事情可能与本部门没有直接关系，但也同样需要支持配合，需要相互补台。就像去年我们申报一流学科一样，一些学院虽然没有直接申报，却以学校大局为重，主动把自己的一些成果拿出来支持相关学科。这种做法值得肯定、值得倡导。希望每一名师生员工都能自觉把个人发展融入学校大局，以XX为荣，做XX的有心人，积极为XX发展献计献策作贡献。如果说一个人作贡献是加法，那么全体XX人都来作贡献就会成为乘法。
我来XX工作有X个多月了。在各方面工作开展过程中，在与同志们接触交流中，我深切地感受到，XX的干部队伍有一个好的传统，那就是讲政治、顾大局、重品行，特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献。这在去年完成的各项重大任务中已经得到了充分证明。比如XX周年校庆工作，可以说是时间紧、任务重、风险多、挑战大。广大党员干部主动担当、积极作为，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神、坚决果敢的执行力，团结协作、密切配合、攻坚克难，高质量完成了各项目标任务，得到上级领导、主管部门和社会各界的高度评价。在新的起点上，在新的X年里，只要我们进一步发扬光大这些优良传统和作风，保持战略定力，做到眼睛亮、见事早、应对快，牢牢把握工作主动权，自觉把思想和行动统一到学校党委部署要求上来，锐意进取、真抓实干，我们就一定会创造出更多更大的辉煌业绩。
第二，以强烈的责任心、使命感来抓落实
我们常说，态度决定一切。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。一个人可以选择维持“勉强”过得去的工作状态，也可以选择追求“卓越”的精神境界，这取决于内心是否拥有对工作的进取心和责任感。当干部最需要的品质是责任心，最能体现价值的也是责任心。
当前，学校发展正处在一个非常关键的时期，各种“躲不开、绕不过”问题层出不穷，在诸多风险与挑战面前，迫切需要各级干部用心思考问题，用力解决问题，迎难而上，勇于担当。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。该我们这茬人攻克的“山头”，必须坚决攻克；该我们这茬人办好的事情，绝不能留给后来人。有些机遇一旦错失，可能永远都无法弥补。去年，在全校上下共同努力下，学校成功进入我省“双高”建设行列，并位居XX省高水平大学榜首，这为我们冲击国家一流学科打下了基础。今年我们最主要的奋斗目标，就是要在全国第五轮学科评估中冲A成功，为省属高校带个好头。我们应该有这样的雄心壮志。机不可失，时不再来。全校上下都要增强机遇意识、责任意识、进取意识，多鼓劲、少泄气，多做加法、少做减法，多干实事、少务虚功，发扬舍我其谁的精神和担当，举全校之力实现历史性突破。这既是全体XX人的热切期待，也是每一个XX人的美好期盼。
一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中不断推进。我们要有“功成不必在我、功成必定有我”的胸怀和境界，围绕学校发展中面临的紧迫任务和突出问题，主动作为、主动担当，多做一些利长远、打基础的工作，做到心中有学校、心中有师生、心中有责任。对于学校党委的各项部署要求，要坚定不移地去落实；对于事关师生切身利益的问题，要想方设法、千方百计去解决好。只要是有利于学校长远发展、有利于激发办学活力的事情，就要积极主动地去变革，就要敢于闯、敢于试、敢于改，以抓铁有痕、踏石留印的实际行动践行初心和使命。
第三，以鲜明的问题导向来抓落实
人类认识世界、改造世界的过程，就是一个不断发现问题、解决问题的过程。抓落实必须坚持问题导向，敢于正视问题，善于发现问题，科学分析问题，勇于解决问题，通过研究和解决一个个具体问题，把学校各项事业不断推向前进。
坚持问题导向，首先要善于精准查摆问题。现实世界的问题错综复杂、多种多样，这就要求我们时刻保持头脑清醒，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱，否则小问题难免会演化成大问题。只有时刻保持如履薄冰的谨慎、见叶知秋的敏锐，及时发现问题，做到沉着应对、趋利避害，才能立于不败之地。前天，省教育厅副厅长XX同志在报告中就列举了全省高校存在的许多问题和不足。我们不能听听就算了，而是要静下心来，对照学校实际，举一反三、由此及彼，认真思考这些问题在我们学校存在多少，问题轻重程度如何?就目前来讲，许多问题和困难在我们学校也同样存在。比如，办学经费比较紧张、压力很大；高层次人才数量不足，学校长远发展缺乏后劲；不少人进取意识不够强，存在比上不足比下有余、小富即安的思想；学科门类不全，学科交叉融合还不足；科研成果数量虽然逐年攀升，但高质量标志性成果偏少，缺少大奖项、大课题、大平台的支撑；服务区域经济社会发展的水平并不突出，参与XX新旧动能转换、十强产业建设的能力不够强；制度体系相对健全完善，但制度的刚性约束、执行制度的力度还有差距，等等。对于这些问题，我们都要时刻装在心里、牢牢抓在手里，采取有效措施，一项一项认真加以整改。
发现问题是前提，分析问题是关键。我们要通过具体分析，找到解决各种复杂问题的重点，学会牵“牛鼻子”。去年XX月，中央、印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，就是抓好新时代教育评价改革的“牛鼻子”，也是“指挥棒”。在前天的干部培训班上，教育部综合改革司的李轶群处长进行了详细解读，这对于我们统一思想、提高认识非常及时、非常必要。我们要把落实《总体方案》要求作为今年工作的一项“龙头工程”来抓，作为提升学校治理体系和治理能力现代化水平、增强学校发展活力的重要契机来抓，让每一名师生都深刻理解，准确把握教育评价改革“为什么改、改什么、怎么改”，重点突出内涵建设、社会适应度提高、治理体系和治理能力现代化，把制约学校高质量发展的瓶颈逐步打开，切实推动正确的教育发展观、人才成长观、选人用人观在我们学校落地生根。下一步，我们要深入调查研究、全面摸清底数，真正找到制约学校发展的主要矛盾和矛盾的主要方面，抓紧制定行之有效的实施方案。
发现问题、分析问题固然重要，但最终还是要落脚到解决问题上。事实证明，面对困难和问题，只要认真对待，最终都能找到解决的办法，甚至成为下一步发展的契机。比如，去年以来，疫情防控下的校园管理、70周年校庆、优化办学环境、齐鲁文化研究院迎评等，都对我们提出了很多新的要求，同时也倒逼我们下决心来解决这些问题。经过攻坚克难，网络课堂建设取得了很大进步，大礼堂等基础设施得到了改造提升，两校区门禁系统实现了智能化管理，校市合作迈出了实质性步伐，齐鲁文化研究院整改取得显著成效，等等，令我们印象深刻。我们要学会把解决问题作为前进的动力而不是沉重的包袱，作为创新的支点而不是退缩的借口，学会变压力为动力，化挑战为机遇，在攻克一个又一个问题堡垒中不断创造新的业绩。
对于校市合作问题，这里我再强调一下，大家要进一步提高认识。白皓副厅长在报告中强调了“校城一体、校城共生”的理念，列举了XX大学要“立足XX、服务XX、然后服务全国”，XX大学要“立足XX、服务XX就是服务XX”的例子，这其中体现的既是发展观念的转变，也是XX高校围绕大局、强化服务的着力点。这与去年以来我们积极推动的与XX市合作发展不谋而合。大学在一个地方，就应该先把服务本地工作搞好，把服务区域经济社会发展支撑好，把城市和学校紧密融合起来，大力推进校城一体、校城共融共生，学校才能有持久的生长力，才能争取更多的社会支持，同时也是学校特色发展的突破口。下一步，我们要进一步加大开门办学的力度，主动打开学校的边界，推进产教融合、科教融合、校地校企融合，通过与国内外高校共建共育、与各大科研院所共建共育、与企业共建共育、与地方共建共育，吸引校友和企业捐赠等多种方式，吸纳更多社会资源为我所用。
第四，以创造性开展工作来抓落实
事业成功与否，如果说奋斗是“核心能量”，实干是“最大增量”，那么创新创造就是“关键变量”。抓工作落实的过程，实际上是一种创造性开展工作的过程。当前，学校正处在发展关键期，一些新情况、新问题不断涌现。我们不能因循守旧、墨守成规，不能用老眼光、老办法来看待、解决新问题，必须强化创新意识，不断用创造性的工作来解决发展中存在问题。
创造性抓落实，首先要解放思想。按老规矩和惯例办事，往往最省时省力，但也最容易捆住手脚、滋生惰性。观念不变原地转，观念一变天地宽。白皓副厅长举的获“全国教学成果特等奖”的例子，对我们就很有启发。当时全国一等奖已空缺了X年。有没有办法创造奇迹?也有，但很难。他们找了X个专家，把改革开放以来所有获国家奖的教学成果找出来，认真研究切入点是什么、选题是什么、支撑点是什么、如何布局支撑材料、如何发挥成果的作用，最后总结出了规律，找到了解决问题的钥匙，拿到了大奖。这些做法值得我们学习。打造好、凝聚好高水平学科，攻破重大难题、产出高水平科研成果，同样需要我们沉下心来研究摸索规律，明确解决问题的机制是什么、创新点在哪里、效果怎么样，然后凝聚人才、凝聚优势、凝聚资源，集全校之力去支持、去推动、去落实。
创造性抓落实还要学会“上蹿下跳”，走出校门去开展工作。形势在变，任务在变，工作要求也在变。机遇总是青睐有准备的人。我们各级干部不能坐在办公室里等着好事找上门，而是要行动起来、主动出击，多去找上级部门请教、汇报工作，多去合作单位了解信息，创造机会争取更大支持和更多资源。如果沟通好了、对接好了，把我们的情况说透了，说不定就能争取到一定的政策支持。我们要时刻关注国家和我省发展大局，密切留意中央在关注什么、省里在强调什么，及时分析形势发展变化对高等教育提出的新任务新要求，把学校工作与国家、我省大局紧密结合起来，找准关键点、切入点和着力点，充分利用好现有的方针政策，努力为学校发展拓展空间、搭建平台。比如，全省2021年工作动员大会提出，要实施“百校三个一”工程，即每个省属院校结对一个国内外大院大所，开展协作攻关；结对一个产业园区，深化产学研合作；结对一个重点行业协会或链主企业，攻坚科教产融合联盟。会议还提出“万名博士、十万硕士、百万大学生创业XX计划”，允许单位与个人约定科技成果利益分配比例，支持高校和企业联合，建设一批数字实训基地，等等。另外，今年省里准备立项建设XXX个高校重点实验室、XX个高峰实验室，打造XX个示范协同创新中心，重点支持XX个左右的国际合作高水平科研平台，支持XXX个青年创新团队，等等。这都是一些政策导向，跟学校发展有直接关系，我们都要密切关注，主动对接，最后做到为我所用。
第五，以奋发有为的精神状态来抓落实
精神状态是一个人思想境界、价值追求的外在体现，是成就事业、有所作为的重要保证。习近平总书记指出，“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提”。有了良好的精神状态，没有办法可以找到办法。很多时候，执行力不强，工作效果差强人意，并不是工作能力的问题，而是工作状态出了问题。近年来，全校上下埋头苦干、攻坚克难，各方面工作都取得了较大成绩。这些成绩来之不易，是全校大团结、大协作的结果。越是这个时候，我们越要保持战略定力，绝不能因取得一点成绩而止步歇脚，绝不能因发展开始向好而骄傲松懈。唯有深入贯彻新发展理念，头拱地、往前冲，铆足劲、抓落实，乘势而上求突破、发奋图强开新局。可以说，没有哪一项目标任务是轻轻松松能够实现的，都需要我们拿出“蚂蚁啃硬骨头”的劲头，一步一个脚印把工作做好。
保持奋发有为的精神状态，要勇争一流、永不懈怠。无论什么工作，都要向高标准看齐、朝高水平努力，打造更多的经验样板，成为全省高校各项工作的示范标杆。我们要坚决摒弃放一放、搁一搁、缓一缓的思想，立说立行、说干就干，以“钉钉子精神”经常抓、反复抓、持久抓，一抓到底、抓出实效。不仅要善于谋全局、议大事、把方向，而且要敢于担当，部署了的工作就要紧盯不放、跟踪问效，确保学校的各项目标任务落到实处。要坚持高起点、高标准、高质量，真正做到办一件事情，留下一个范例；干一项工作，留下一个样板；完成一项任务，留下一种风范。只有方方面面的工作都坚持高标准、严要求，学校整体工作才能真正落实到位。
人不率则不从，身不先则不信。在座的都是学校各级领导干部，当负责的工作落实不好的时候，一定要多问几个“有没有”：有没有求真务实的自觉，各项决策符不符合上级要求、基层实际、师生期盼，存不存在“拍脑袋决策”“凭经验办事”的现象?有没有真抓实干的作风，抓落实问题找准了没有、做决策是否符合实际?有没有迎难而上的担当，遇到问题是通过改革创新主动破解，还是一味地上交、下压、外推、后拖?有没有一抓到底的韧劲，是不是一锤接着一锤敲、一环接着一环拧?如果这些问题回答起来底气不足，就说明工作作风还有改进的空间。好作风是管出来的，更是带出来的。学校各级领导干部都要发挥“头雁效应”，以上率下、身体力行抓落实，重要事项亲自谋划、亲自推动、亲自督查，真正扑下身子带头干，形成全校上下聚精会神抓落实、一心一意谋发展的强大合力。
第六，以求实务实扎实的作风来抓落实
习近平总书记强调，空谈误国，实干兴邦。求真务实是做好一切工作的重要法宝，是适应新形势、认识新事物、完成新任务的思想武器。转作风、抓落实，关键在一个“实”字上，工作举措要求实，工作过程要务实，工作成效要扎实，多精准施策、少大而化之，多沟通协调、少推诿扯皮。无论开展什么工作都要讲求实实在在，既要有意义又要讲效率，做到思想求实、作风务实、工作扎实。
只有拼出的精彩，没有等来的辉煌。我们要突出结果导向，狠抓有效落实，坚决反对形式主义、官僚主义。有效落实，就是要“真落实”，不是“假落实”。只用表态抓落实就是假落实，多用行动抓落实才能真落实。有效落实，就是要“全部落实”，不回避矛盾、不讲条件，对容易完成、锦上添花的工作快落实，对攻坚克难、雪中送炭的工作更要抓紧落实。任何工作都有一定的时效性，在规定的时间节点内完成，达到一定的工作效果，才算是达成了既定的目标。
上学期，我们学习省里的做法，结合学校实际成立了十来个工作专班，分别由校领导牵头，相关职能部门和学院负责人一起组成，定期研究、汇总情况，定期调度工作进展，定期督导检查工作成效，解决了一些长期想解决而没能解决的问题。成立专班，就是要把工作抓得更牢、做得更实，倒排工期，推动工作在规定时限内完成。比如，申报一流学科工作专班、冲击“双高”工作专班、校市合作专班、审计整改工作专班、校庆工作专班、齐鲁文化学院迎评工作专班、省属高校绩效考核工作专班等，都取得了实实在在的成绩。实践证明，这一做法是行之有效的。下一步，我们要继续推进落实重点工作专班制，把影响学校发展的堵点难点问题，一个一个解决好。
第七，以坚守底线防范风险思维来抓落实
学校要推进改革、实现发展，离不开和谐安全稳定的环境。习近平总书记要求我们，既要警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件；既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。我们要深入学习领会，进一步提高政治站位，坚持底线思维，增强忧患意识，切实做好学校防范化解风险挑战各项工作。
所谓底线，就是不可逾越的界限。把底线思维运用于实践中，既是谋划和推动工作的内在要求，也是领导干部的职责所在。我们经常讲各级领导干部要“守土有责、守土负责、守土尽责”“人在阵地在”，这就是底线。底线破了，干再多的事情也要归零，甚至是负数。因此，部署和推动任何工作，首先要搞清楚底线在哪里、风险在哪里，哪些事情可以做、哪些事情不能做，哪些问题是正常的、哪些问题不能出，最坏的情况是什么、最好的结果是什么，搞清楚了这些问题，才能从容应对、掌握主动。这就要求我们认真学习上级政策要求和学校纪律规定，认真了解学校工作实际，熟悉掌握工作基本规范，明晰岗位职责、工作要求，找准底线，不踩红线。只有这样，才能少走弯路、不走险路。
春节前后，我省接连发生的XX事故、XX火灾、XX科技市场火灾、XX火灾等，都给我们敲响了警钟。我们要从这些事件中深刻吸取教训，举一反三、引以为戒。X月XX号，根据学校领导意见，党办、校办印发通知，要求各单位对安全情况集中进行一次全面检查。希望大家高度重视这项工作，大意不得，马虎不得。特别是新冠肺炎疫情，仍是今年最大的不确定因素。我们既要落实好常态化疫情防控措施，又要抓好教学科研、管理服务等各方面工作，切实统筹好发展和安全两件大事。
找准底线固然重要，但更重要的是守住底线。学校要实现高质量内涵式发展，教书育人的底线、科学研究的底线、意识形态的底线、综合保障的底线、安全稳定的底线、廉洁自律的底线等，条条都很重要，都必须守住、守牢、守好。特别是今年大事要事多，重大节点多，维护意识形态安全任务更加繁重。对于一些敏感舆情，如果把握不好、引导不到位，负面信息就会成倍增长，事件可能被无限放大。各级领导干部要切实提高网络媒体素养和舆情研判与应对能力，牢牢掌握意识形态主动权。在教育教学和管理服务等工作推进时，要更加注意细节，强化人文关怀，建立便捷畅通的沟通机制，积极听取师生意见，尤其是涉及师生利益的政策出台，要加强前期的调查研究和部门间的沟通交流，积极解决师生学习、工作、生活中遇到的实际困难，避免因政策失当引发师生不满，为舆情发生发酵埋下隐患。
同志们，山再高，往上攀总能登顶；路再长，走下去定能到达。让我们积极响应习近平总书记号召，大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，凝心聚力，攻坚克难，奋力开创学校改革发展新局面，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年！
第二篇：在学雷锋动员大会上的讲话
在学雷锋动员大会上的讲话
老师们、同学们，上午好：
今天我讲话的题目《雷锋，是我们的榜样》
阳春三月，春回大地，万象更新。今天是3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词发表50周年纪念日，也是我国第15个青年志愿者活动日。为了继续弘扬雷锋精神，在全校营造浓厚的“爱班、爱校、奉献社会、热爱祖国”的氛围，构建和谐平安校园，今天课间操时间我们在国旗下召开学雷锋活动动员大会，安排部署学雷锋活动，这是本学期我校德育工作的重要内容之一。
雷锋同志，是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连四班班长。一九四零年十二月十八日，他出生在湖南省望城县的一个贫苦农民家庭里。他的一家被万恶的旧社会弄得家破人亡，在短短的四年多的时间里，他的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟五位亲人被逼迫相继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。
一九四九年，雷锋的家乡解放了。雷锋这个孤儿才苦尽甘来翻了身，得到了党和人民政府的亲切关怀。雷锋深知：是共产党，毛主席给了他幸福的生活，送他上学，培养他成长。因此，他怀着对共产党、毛主席的无限深情，党指向哪里他就战斗到哪里。斗地主、闹土改、搞合作化，他都奋勇当先。在学校里，雷锋一直是大家称赞的好学生。一九五六年，雷锋高小毕业，先后在乡政府当通信员，在县委当公务员，在团山湖农场开拖拉机。一九五七年，他加入共青团。在参加根治沩水河的工程中，被评为工地模范。一九五八年，他来到鞍钢参加工业建设，当一名推土机手，又多次被评为先进生产者、红旗手和标兵。一九六零年，雷锋参加解放军。参军后荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六零年十一月，雷锋光荣地加入了中国共产党。一九六一年六月，当选为抚顺市人民代表。一九六二年八月十五日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅二十二岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。
雷锋的一生是平凡的一生，学习、生活平凡，工作、事迹平凡，然而正是这些无数的平凡构成了他的伟大。今天，我们追寻雷锋成长的道路，继承和弘扬雷锋精神，应成为我们每个人的自觉意识。
雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意为人民服务的奉献精神。奉献精神是中华民族传统文化的基本精神，是中华民族绵延数千年而不间断，世世代代创造，发展、锤炼而造就的民族意识。正因为有了奉献精神，中华民族才称为有理想、有追求、积极进取的民族。如果一个民族，没有一个基本精神作为共同的价值取向，共同的追求目标，共同的精神纽带，那么这个民族就没有灵魂、没有脊梁，因而也是没有前途的民族。所以，中华民族必须保持和弘扬奉献精神这一优良的传统，它是我们今天在建设社会主义现代化过程中迎接各种挑战所必须的民族自信心、自尊心的力量源泉。
雷锋叔叔做好事并不是只做了一两件好事，有一句话“雷锋出差千里，好事做了一火车”，毛主席说过“一个人做一件好事不难，要做一辈子好事，却很难很难”雷锋叔叔就是一个这样的人。对待同志，他像春天般温暖；对待学习和工作，他像夏天般热情；对待自己的缺点，他像秋风扫落叶；对待人民的敌人，他却像冬天般的无情。他心中时刻装着祖国，装着他人，雷锋叔叔说过“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”他用年轻的生命实践了自己的诺言。
在我们的生活中，也有许许多多雷锋似的好人。比如对乘客象春天般温暖的公交车售票员李素丽，人民的好警察任长霞，实实在在为人民的郑培民书记，义务照顾孤寡老人十年如一日的林秀贞，行走在马帮邮路二十余年的邮递员王顺友„„正是因为有了这些雷锋式的平凡公民，我们的生活才充满了关爱，我们的世界才更加美好!
有人可能会说，他们都是些全国闻名的人物，要我们学习他们，是不是太难了？那么我们新时代的青少年，该怎么向雷锋叔叔学习呢？我认为可以从以下几个方面去做：
一、学习上我们要学习雷锋“钉子”精神，善于挤时间，钻研科学文化知识。遵守《台头中学学生学习一日常规》上课能专心听讲，勤作笔记，积极动脑，踊跃发言，及时完成老师布置的作业，争当勤奋学习的好学生。
二、生活上我们要学习雷锋艰苦朴素和忘我劳动的精神，衣着朴素大方，不追求名牌效应，积极参加各项劳动，按照学校的卫生打扫制度做好每一次的值日生。
三、群体上学习雷锋助人为乐的高尚品格，团结同学，互相帮助，少吃零食，节约零花钱，必要时捐助贫困家庭的同学。
四、在《中学生日常行为规范》的引导下，争做全面发展的好少年，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。自觉遵守《台头中学学生一日常规》、《台头中学学生行为“十要”“十不要”》等规章制度，举止文明，自尊自爱，积极向上。
五、在班级班风竞赛中努力为班集体争得荣誉，争取在班级“文明之星”“拾金不昧之星”、“进步之星”、“课堂表现之星”等评比中能榜上有名，让越来越多的校园之星装扮我们美好的校园。
六、学会感恩，父母给了我们生命，老师传授我们知识，亲人给了我们很多关爱，感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂回报，才能感激父母养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激他人的帮助之恩，感激祖国的之恩。长大才能做一个富有责任感的有用之人。
同学们，不知道你们有没有这样的经历：当不小心摔倒时，你是否希望能有一双温暖的手扶你一把；当你遇到一个难题百思不得其解时，你是否希望能有一个人耐心指导一下；当你迷路时，你是否渴望有人能帮你指点道路；当又累又渴回到家时，你是否希望看到一杯热茶和一张可爱的笑脸呢？同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神。
学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；看到师长主动问好；课堂上注意纪律，作业按时完成；回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗„„为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋。
只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，我们的校园将变得更文明更美丽，政教处处团委将对学雷锋活动中涌现出来的好人好事，典型事迹进行报道，月底将评选先进班级和学雷锋标
兵，希望大家以此为动力，把学雷锋活动推向新的高度，用我们的实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌。
针对三月份学雷锋月活动，我们学校制定了切实可行的活动方案，学雷锋活动的目的，就是要加强学生思想品德教育，增强学生公德意识，培养学生良好的生活学习习惯，营造文明和谐的校园环境。此次活动分三个阶段实施：第一阶段：召开学生动员大会，提出倡议，各班组织学习雷锋事迹，感悟雷锋精神。第二阶段：以实际行动践行雷锋精神，争做当代小雷锋。第三阶段：总结提高，传承雷锋精神，把雷锋精神发扬光大，涌现出更多的小雷锋。要求各班级把班内好人好事记录在好人好事记录本上，塑造身边的学习典型，寻找表现突出的积极分子，最终每班评选出1名“学雷锋标兵”，学校给予奖励表彰。
我的讲话完毕，谢谢大家
第三篇：在学雷锋活动动员大会上的讲话
在学雷锋活动动员大会上的讲话
各位老师、各位同学：
49年前的3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召全国人民“向雷锋同志学习”。从此，雷锋这个响亮的名字已经是家喻户晓、妇孺皆知，雷锋精神已经成为我们的民族精神，一大批雷锋式的先进人物为社会和谐发展做出了巨大的贡献！3月也成了“学雷锋活动月”。与此同时，一些领域道德、诚信缺失，假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端主义滋生，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止，给青少年带来不可忽视的负面影响。媒体网络的快速发展，也给青少年学习和娱乐开辟了新的渠道。个别青少年精神空虚、行为失范、缺乏理想、沉溺网吧、不思进取、游手好闲、惹事生非，甚至走上违法犯罪的歧途。雷锋虽然倒下了，但雷锋精神永远不能倒下。尤其在当今社会，进一步弘扬雷锋精神是多么的重要；积极开展向雷锋同志学习活动是多么的迫切。为了大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动教育系统公民道德建设深入开展，今年2月28日教育部制定出台了《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，学雷锋活动的主要内容一是在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，二是结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，三是在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。教育部指出，要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。
雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。1963年1月7日，中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。中国人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会和中华全国妇女联合会先后发出向雷锋学习的号召。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、邓小平等党和国家领导人为之题词。1963年3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。”周恩来题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”
1990年3月5日，中国第三代领导人江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设具有中国特色的社会主义而努力。2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，雷锋被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
雷锋有句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中，他无时无刻不实践着自己的理想。雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。他爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。
今天我们来把握雷锋精神，我想突出的有这么五个方面：一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的第一位，是对党、对国家、对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。
二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。
三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。
四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。
五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然需要，要本着这种精神来从事今天崇高的中国特色社会主义事业。作为中学生我们在实际行动中如何学习雷锋呢？
学雷锋第一是要学会学习。雷锋10岁才上小学，16岁小学毕业后就参加了工作。一个小学毕业生，在工作中无数次被评为各种先进者，单是大会发言以及在报上发表的文章就有十多篇，雷锋日记更是编写成书在全国发行，被全民学习，可见他的刻苦学习的精神。雷锋在日记中写道：”对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。”多么富有哲理的豪言壮语，谁能把它与小学毕业生联系在一起呢？在我们学校里，绝大多数学生都能够做到刻苦学习，但也不乏个别学生学习不用功，甚至出现上课睡觉，不做作业，考试作弊等现象，这与雷锋精神是格格不入的。所以对于我们最重要的是抓好自己的学习。要发扬雷锋的钉子精神，以刻苦钻研的精神和坚韧不拔的毅力投入到勤奋学习中去。
学雷锋第二是要学会守纪。雷锋7岁就成了孤儿，是党和人民哺育、培养了他，使他成为英雄。在雷锋日记里，字理行间处处体现了对党、对人民的感激之情。他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家社会的人”。在我们学校绝大学生都能够做到自觉遵守国家的法律法规和中学生规范及学校各项管理制度，努力争做一名优秀学生。但也不乏个别学生严重的违反校规校纪。有的校内骑车,有的乱丢纸屑，有的乱写乱画，有的口吐脏话，有的吸烟喝酒，有的追逐打闹，有的染发带手机，有的经常上网打游戏，有的攀比谈恋爱，甚至有的与社会不良青年接触和勾结，在一步步走上违法犯罪的歧途。你们扪心自问一下，这怎么对得起父母，怎么对得起老师，怎么对得起学校，怎么对得起国家和人民呢？因此我们要不断地发扬雷锋精神，伸出自己热情的双手，打造自己美好的心灵，努力成为社会的有用人才。
学雷锋第三是要学会奉献。其实雷锋精神的精髓是助人为乐、无私奉献。雷锋的一生勤俭节约，把积存的钱全部支援人民公社和灾区人民及困难群众，经常利用节假日和休息时间做好事。在我们学校，也有许多助人为乐的好同学：看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，能及时捡起来丢到垃圾桶，为学校、县城的卫生文明做一点力所能及的贡献；看到同学在走廊上疯追狂闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈捶捶背，帮他们做点力所能及的小家务，拖拖地、洗洗碗等等。绝大多数学生都能够做到团结友爱，互帮互助。但也不乏个别学生破坏公物，以大欺小，追求享受，伤害父母，甚至偷盗他人钱物，这种损人利已甚至损人不利自己的行为与雷锋精神是背道而驰的。我们需要的是师生之间的父子关系，同学之间的兄妹关系，在学习上无私帮助，在生活上无私照顾，在精神上无私鼓励，要拿出自己最大的情意为父母、为长辈、为老师奉献一片爱心和孝心，努力把学校建设成积极向上、和谐发展的温暖家庭。老师们、同学们: 升旗仪式结束后由政教处和团委尽快拿出具体方案，各班利用主题班会，采取多种形式开展学雷锋活动。让我们迅速行动起来，积极投身到、踊跃参与到学雷锋活动中，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面，促进和带动优良教风、学风和校风建设，愿雷锋精神在我们校园的每一个角落闪光。
第四篇：在学雷锋动员大会上的讲话2012
在学雷锋动员大会上的讲话 老师们，同学们，大家好!
今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词发表50周年纪念日，为了继续弘扬雷锋精神，在全校营造浓厚的“爱班、爱校、奉献社会、热爱祖国”的氛围，进一步加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，构建和谐平安校园，今天我们在这里召开动员大会，一起追寻雷锋成长的道路，继承和弘扬雷锋精神。
雷锋，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，给困难战友家中寄钱等等。所以人们说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的一生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意为人民服务的奉献精神。正因为有了奉献精神，中华民族才称为有理想、有追求、积极进取的民族，我们必须保持和弘扬“奉献精神”这一优良的传统，它是我们今天在建设社会主义现代化过程中迎接各种挑战所必须的民族自信心、自尊心的力量源泉。雷锋精神就是孙水林、孙东林兄弟的尊严承诺，为良心奔波；是玉树震区对乡亲不离不弃的康巴铁汉才哇；是烤羊肉串的平民“慈善家”阿里木那没有民族界限的宽广胸怀；是长期奉献不计报酬，于普通岗位拓展慈善事业的“雷锋传人”郭明义„„所以说，雷锋精神并不是高不可攀的，实践雷锋精神也并不是难于上青天的事情。只要我们肩上有责，心中有爱，我们就是新时代的雷锋。
那么我们新时代的青少年，该怎么向雷锋同志学习呢？我认为可以从以下几个方面去做：
一、学习上我们要学习雷锋“钉子”精神，善于挤时间，钻研科学文化知识。遵守《小学生守则》，上课能专心听讲，勤作笔记，积极动脑，踊跃发言，及时 1
完成老师布置的作业，争当勤奋学习的好学生。
二、生活上我们要学习雷锋艰苦朴素和忘我劳动的精神，衣着朴素大方，不盲目追求时尚，积极参加各项劳动，按照学校的卫生打扫制度做好每一次值日。
三、群体上学习雷锋助人为乐的高尚品格，团结同学，互相帮助，不吃零食，节约零花钱，必要时捐助贫困家庭的同学。
四、在学校新的学生评价标准的引导下，争做全面发展的好少年，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社区做个好公民。遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度，举止文明，自尊自爱，积极向上。
五、在班风竞赛中努力为班集体争得荣誉，争取在班级评比中能评为文明之星、进步之星、礼仪之星、守纪之星等，让越来越多的校园新星装扮我们的校园。
六、学会感恩，父母给了我们生命，老师传授我们知识，亲人给了我们很多关爱，感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂回报，才能感激父母养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激他人的帮助之恩，感激祖国之恩，长大才能做一个富有责任感的有用之人。同学们，让我们用自己的实际行动，从点滴小事做起，在学习中学习雷锋“钉子” 精神的挤劲和钻劲，好好学习，勤奋刻苦，不断丰富自己的知识，开阔视野；在生活中大家互相帮助，互相爱护，乐于为集体和同学服务，奉献自己的爱心。让我们用自己的实际行动争做 “雷锋式的好少年”！
第五篇：在学雷锋活动动员大会上的讲话
侯国华校长在学雷锋活动动员大会上的
讲
话
老师们、同学们：
阳春三月，春风送暖。今年是雷锋同志逝世50周年、全国开展“学雷锋纪念日”的49周年和“中国青年志愿者服务日”开展13周年。2月26日，石家庄市隆重召开了“学雷锋、倡善行、树新风、建设幸福石家庄”主题道德实践活动动员大会，我校X副校长带队、校团委组织了100名志愿者代表参加了本次大会；3月5日，周一升旗后，团总支同学发出了“向雷锋同志学习”的倡议；今天我们在这里隆重召开全体师生大会，对学雷锋活动再次进行动员。刚才，X副校长宣读了我校《关于开展学雷锋活动的实施方案》，教职工代表X、学生代表X分别作了发言，下面我再讲几点意见。
一、为什么要向雷锋同志学习？
49年前的3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召全国人民“向雷锋同志学习”。从此，雷锋这个响亮的名字已经是家喻户晓、妇孺皆知，雷锋精神已经成为我们的民族精神，一大批雷锋式的先进人物为社会和谐发展做出了巨大的贡献！3月也成了“学雷锋活动月”。与此同时，一些领域道德、诚信缺失，假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端主义滋生，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止，给青少年带来不
可忽视的负面影响。媒体网络的快速发展，也给青少年学习和娱乐开辟了新的渠道。个别青少年精神空虚、行为失范、缺乏理想、沉溺网吧、不思进取、游手好闲、惹事生非，甚至走上违法犯罪的歧途。相比之下，雷锋精神是多么可贵。尤其在当今社会更加凸显，进一步弘扬雷锋精神是多么的重要；积极开展向雷锋同志学习活动是多么的迫切。为了大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动教育系统公民道德建设深入开展，今年2月28日教育部印发了《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，明确提出学雷锋活动的主要内容一是在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，二是结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，三是在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动。同时指出，要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。
二、我们要向雷锋同志学习什么？
我要说，要学的是一种精神。雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋精神作为社会主义核心价值观人格化的代表，更是一种美
德，其内涵可以概括为：助人为乐、爱国精神、热情似火、默默无闻、勤俭节约、无私奉献、敬业精神、热爱劳动、忠于革命忠于党等多个方面。我想我们突出的要把握好以下五个方面：
一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的第一内涵，是对党、对国家、对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。我们不妨从身边做起，从自我做起，我们每一位教职工能够更加热爱家庭、热爱学校、热爱岗位、热爱学生，每一位同学能够更加热爱父母、热爱老师、热爱校园、热爱班级、热爱同学，这样就是对雷锋精神的传承和发扬。
二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。有这样一个故事：在美国的卡萨斯州的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人遇到困难的时候，你也尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了很多人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他帮助过的每一个人。六年后克雷
斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不需要回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯心里顿时涌起了一股暖流。爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线，用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但他干一行爱一行、干一行精一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。我们各位老师可以分析一下自己、对比一下他人，是不是可以看到凡是认真做好每一项工作、备好每一节课、关爱每一个同学、踏踏实实、兢兢业业的同志得到的认可更多一些、受到的尊重更多一些？我们各位同学也做一下比较，是不是认真听每一节课、完成好每一份作业、积极参加每一项活动、勤勤恳恳、规规矩矩的同学取得的成绩更优秀、获得的荣誉和表彰更多一些？
四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。
五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然
需要。明代的朱柏庐的《朱子治家格言》中有一句话：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。我们今天说：一滴水一度电，当思来之不易；一张纸一支笔，恒念物力维艰。看看我们的废纸篓里有多少张白纸写不了几个字就扔掉了？看看我们的办公室和教室，多少盏灯在中午空无一人时仍然亮着？看看我们的电视柜里有多少高价的瓶装水、饮料瓶？看看我们的食堂垃圾桶里有多少大半个馒头就丢掉了？看看我们多少崭新的名牌衣服和鞋子塞到床底下，到毕业离校时就“大大方方”的遗弃了？我们每天在浪费着有限的资源，事实上是在犯罪，没有任何人有权利浪费！
三、我们怎样在实际行动中学习雷锋？
学雷锋第一是要学会学习。雷锋10岁才上小学，16岁小学毕业后就参加了工作。一个小学毕业生，在工作中无数次被评为各种先进者，单是大会发言以及在报上发表的文章就有十多篇，雷锋日记更是编写成书在全国发行，被全民学习，可见他的刻苦学习的精神。雷锋在日记中写道：“对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。”多么富有哲理的豪言壮语，谁能把它与小学毕业生联系在一起呢？在我们学校里，绝大多数学生都能够做到刻苦学习，但也不乏个别学生学习不用功，甚至出现上课睡觉，不做作业，考试作弊等现象，这与雷锋精神是格格不入的。所以对于我们最重要的是抓好自己的学习。要发扬雷锋的钉子精神，以刻苦钻研的精神和坚韧不拔的毅力投入到勤奋学习中去。
学雷锋第二是要学会守纪。雷锋7岁就成了孤儿，是党和人民哺育、培养了他，使他成为英雄。在雷锋日记里，字理行间处处体现了对党、对人民的感激之情。他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家社会的人”。在我们学校绝大学生都能够做到自觉遵守国家的法律法规和学校各项管理制度，努力争做一名优秀学生。但也有个别学生严重的违反校规校纪。有的乱丢纸屑，有的乱写乱画，有的口吐脏话，有的吸烟喝酒，有的追逐打闹，有的染发、留长发，有的上课玩手机，有的经常熬夜上网打游戏，甚至有的与社会不良青年混在一起，在一步步走上违法犯罪的歧途。你们扪心自问一下，这怎么对得起父母，怎么对得起老师，怎么对得起学校，怎么对得起国家和人民呢？因此我们要不断地发扬雷锋精神，伸出自己热情的双手，打造自己美好的心灵，努力成为社会的有用人才。
学雷锋第三是要学会奉献。雷锋精神的精髓就是助人为乐、无私奉献。雷锋的一生勤俭节约，把积存的钱全部支援人民公社和灾区人民及困难群众，经常利用节假日和休息时间做好事。在我们学校，也有许多助人为乐的好同学：看到地上有别人乱丢的垃圾，能及时捡起来丢到垃圾桶，为校园的卫生做一点力所能及的贡献；看到同学在楼道里疯追狂闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；回到家里，帮辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地、洗洗碗等等。绝大多数学生都能够做到团结友爱，互帮互助。但也不乏个别学生破坏公物，以大欺小，追求
享受，伤害父母，甚至偷盗他人钱物，这种损人利已甚至损人不利自己的行为与雷锋精神是背道而驰的。我们需要的是师生之间的父子、母子关系，同学之间的兄弟姐妹关系，在学习上无私帮助，在生活上无私照顾，在精神上无私鼓励，要拿出自己最大的情意为父母、为长辈、为老师奉献一片爱心和孝心，努力把学校建设成积极向上、和谐发展的温暖大家庭。
瑞士一个盲女，有一天，她拿了一袋银币捐到当地的一所学校，校长对她说：“你眼睛看不见，家庭环境又很不好，捐这么多，太多了吧！”盲女说：“我晚上作工不需要点灯，我就将这节省下来的钱捐出来，为了让更多能够看到光明的孩子有机会学习，他们将来学有所成造福社会时，我会比现在过的更幸福！” 这件事让我形成了一个概念：奉献会使我们更加幸福！我们的各位教职工，多考虑考虑如何更好地完成自己的工作、多到教室和学生宿舍走走看看、多和同学交流谈心、值班的时候多巡视查看，为了我们莘莘学子的健康成长，为了实现我们城建学校的跨越式发展，为了我们的明天更加幸福，我们再次重温“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话，让我们围绕“立师德、提师能、修师表”的目标，造就一支为人师表，严谨治学，忘我工作，塑造灵魂的教师队伍。
老师们、同学们，让我们迅速行动起来，积极投身到学雷锋活动中，从自我做起、从身边做起、从小事做起，不断形成学习雷锋、创先争优的生动局面，促进和带动优良教风、学风和校风建设，愿雷锋精神在我们校园每一个角落闪光，成为校园文化中的一道亮丽风景。
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