一、填空题
1.看拼音，写词语。
二、单选题
2.下面加点字的读音有错误的一项是（）
A.风靡（mǐ）疙（gē）瘩 沮（jǔ）丧 跺（duò）脚
B.挨揍（zòu）窦尔敦（dūn）厌氧（yǎng）菌 轮廓（kuò）
C.废墟（xū）培（péi）养 盔（huī）甲 后妃（fēi）
D.金箍（gū）棒 嫦（cháng）娥 倾（qīng）角 纳（nà）鞋底
3.下列四字词语中，结构不相同的一项是（）
A.呆头呆脑 轻手轻脚
B.怒气冲冲
得意扬扬
C.念念有词
侃侃而谈
D.黑白分明
心满意足
4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）
A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。
B.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。
C.在西边，最引人注目的是养心殿。
D.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）
A.进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B.太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
C.给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。
6.下列说法不正确的一项是（）。
A.《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法
B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D.阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法
7.下列句子没有语病的一项是（）。
A.体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
D.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
8.下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（）。
A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
D.青山遮不住，毕竟东流去。
三、语言表达
9.按要求完成下列句子练习。
（1）尽管两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。（修改病句）
（2）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。（用加点词语造句）
（3）故宫博物院是明清两代的皇宫。故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（用恰当的关联词语合成一句话）
（4）小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）
（5）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问向）
10.口语交际。
“学会请求”是一个开放性的话题，我们应该学习在日常交际活动中有礼貌地提出请求，初步学会文明地进行人际沟通的本领。小明热爱踢足球，他想每周三放学后踢一会儿足球，他该怎样请求妈妈同意呢？
四、语段阅读
11.课内阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的（观察/观测）。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家（观察/现测）到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离（观察/现测）还发现，以前（观察/观测）到的火星表面上所谓色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
（1）在文中括号里选择合适的词语。
（2）根据文章内容填空。
________年，________国发射的“________”宇宙飞船进入了环绕________飞行的轨道，给________拍摄了大量的照片。
（3）从这一段文字中我们知道了科学家对火星又有了哪些新的发现？
（4）联系上下文想一想，科学家们的发现说明了什么？
五、现代文阅读
12.阅读短文，完成练习。
银杏
银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。
可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说有300多岁了，直到今天它还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
（1）人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”？（）
A.银杏长得跟恐龙一样大
B.银杏和同时代的恐龙一样普遍
C.银杏和恐龙一样灭绝了
D.银杏存活的时间和恐龙一样长
（2）人们把银杏称为“________”“________”“________”。在这里引号表示________。
（3）文中画横线”的句子运用了________和________的说明方法，其作用是________。
（4）银杏树长寿的原因是（）（多选）
A.银杏树根系极为发达，扎得深，有利于抵抗各种不良环境。
B.银杏树生长缓慢，需要的养分比较少。
C.银杏存活的时间和恐龙一样长。
D.银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银杏树很少受到病虫害的侵袭。
（5）下面句子中加点的词能否删去？为什么？
经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
六、写作题
13.习作与表达。
题目：让生活更美好
要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。
参考答案
1.昼夜；颓然；提供；因素；猜测；抵御；沮丧；适当
2.C
3.D
4.B
5.B
6.A
7.D
8.D
9.（1）如果两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。
（2）一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
（3）故宫博物院不但是明清两代的皇宫。而且是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
（4）小星星在夜空中眨着眼睛。
（5）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
10.妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球。踢足球有助于身体健康，让身体素质提高。出去踢足球可以让自己的身体放松放松；不会耽误学习成绩；可以有助于困队合作的意识，增强伙伴之间的友谊。将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。你就让我去吧。
11.（1）观测；观察；观测；观察
（2）1971；美；水手9号；火星；火星
（3）火星上没有“运河”，也没有四季变化。
（4）生命在火星上难以存在。
12.（1）B
（2）植物界的恐龙；植物活化石；公孙树；特殊含义
（3）举例子；列数字；准确具体地说明银杏树的确是长寿的树种
（4）A,B,D
（5）不能删去。因为“大约”表示估计，银杏树历史久远，无法准确计算时间，只能说个大概。这体现了说明文语言表达的准确性。
13.爱让生活更美好
爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。
一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只好一个人坐公交车回家。我走在小路上，边走便踢着路边的小石子，嘴里嘀咕着：“哼！又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是没坐过。”
我站在河源路口，攥着手里的3块钱，等待着到小金口的车。上车买完票后，随便找个位子就坐了下去。随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外望了望，看到一个路牌“三角滩。”一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？小金口呢？这是哪里？……”我连忙下了车。
看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我再也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这附近有没有到博罗的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站，但没有直接到博罗的车，你可以先到汤泉，再转车回博罗。”我的泪水又来了：要搭两次车，我只剩下两块钱，不够钱怎么回家？“那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关了。
五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！
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