党校校长在校务会上的讲话（小编整理）

第一篇：党校校长在校务会上的讲话

党校校长在校务会上的讲话

任市委党校校长已经有几个月了，因为去年在中央党校学习，一直没有时间到市委党校实地调研、与大家交流探讨工作。今天召开校务会，主要是听取工作情况，和大家一起研究党校的发展，部署当前重点工作。刚才，XX同志作了一个比较全面的介绍，对2021年的工作部署比较周密。各位校务会成员就分管工作补充了意见，研究都很深入周到，切合党校实际，工作措施切实可行，抓好落实肯定能收到好的成效。

听了大家的发言，总体感到党校在历届校务会的领导下，瞄准全省一流目标，务实求为，开拓创新，全面推进教学、科研、管理、后勤服务等各项工作，奠定了很好的基础、形成了很好的传统、塑造了很好的作风，为市委大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质、推进全市经济社会发展，作出了重要贡献。特别是过来的一年，在座的校务会成员立足岗位，忠诚履职，尽职尽责，开拓创新，为党校事业发展想了很多办法，做了很多工作，推动实现干部培训取得新成绩，教学质量取得新进步，科研咨政取得新成果，队伍建设取得新成效。市委市政府对党校的工作充分认可、高度肯定。

关于市委党校的发展思路和目标，以前XX同志提出要打造“XX”、XX同志提出要推进“XX”，现在XX同志坚持一张蓝图画到底、一任接着一任干，不提新口号、只吹冲锋号，提出按照“XX”目标来推进，这很好。我们必须瞄准争创全省一流党校的目标，全力推进各项工作。XX市委党校的硬件设施处于全省第一方阵，但据了解，综合排名还没有进入全省第一方阵。XX经济社会发展等各项工作都瞄准全省一流，特别是经济发展排名全省第X，很多项工作在全省、全国都是先进。但是市委党校一些主要指标，如国家级课题、全国全省教学竞赛，还不是很过硬，要争创全省一流党校，必须再努力地往前走两步。我们要看到，市委党校还是有很多项工作在全省处于领先位置，我们有条件、有基础、有潜力，更应该有信心进入全省第一方阵、进入综合排名前三，时间要求是力争2021年，确保2022年实现这个目标。党校要围绕这个目标，立足这个中心，制定详细的“创一流”工作方案，自我加压，发挥优势，弥补差距，明确工作措施，量化工作职责，把责任分解到每个教职员工身上，激发活力，增添动力，形成合力，共同推动实现争创全省一流党校目标。借这个机会，谈几点个人体会：

一、坚持政治方向和价值取向“两向”同进

1、要坚持党校姓党的政治方向。党校姓党是党校的灵魂。党校是中国共产党各级党委办的自己的学校，必须坚决贯彻、始终坚持、一贯坚守党校姓党的校魂。习近平总书记提出好干部有五条标准，第一条标准就是信仰坚定。信仰问题极其重要，有很多渠道、方式来强化坚定党的领导干部的信仰，党校学习培训是最重要的渠道。党校培养学员有几个目标：夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力和水平。

党校是一个熔炉，重点就是加强党性锻炼；学员到党校学习，首要任务也是加强党性锻炼。现在的党员干部，由于工作需要，出于实用主义，对业务知识、专业知识的学习自觉性、积极性比较高，而加强党性修养、党的基础理论、党的宗旨、党的方针政策学习的主动性不够，这有干部主观意愿不强的问题，也有中心组学习、支部学习制度落实不好的问题。特别是县乡干部对党的理论、党的知识的学习主动性、积极性更低。同时，在各级中心组学习、支部学习时，关于党的理论、党性修养的内容也不够丰富、不够全面。现在许多基层干部，甚至包括一些党员领导干部，对“党是什么”不清楚，对“党要干什么”不知道，对“为党干什么”更不明了，这很可怕。

党校是培养党的执政骨干的学校、阵地。没有各个层面的执政骨干，我们党的执政基础怎么巩固?所以党校使命光荣，大家作为党校的领导、老师，无比荣光。我们要培养信仰坚定的领导干部，党校这个阵地不仅不能丢，不能削弱，而且只能加强、只能强化。在党校培训，历史、文化、科技、艺术、法律等知识都应该学习，但更重要的是党性的培养，就是要坚持党校姓党，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本知识、基本路线、基本纲领、基本经验，特别是突出马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，以及习近平新时代中国特色社会主义思想。在党校教学科研管理各个环节，名师名课的培养打造，以及主体班次的设置、培训课程的设置，都要突出这个重心重点，党校的各项工作和管理，都要围绕这个中心来开展。

在党性教育的方法上，还得用引导式、填鸭式、灌输式教育。我在中央党校学习，天天学马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想，不学不行，不听不行。要通过这种反复的强化，使广大党员干部接受、理解、领悟党的理论，忠于党的领导，忠于党和人民的事业。

2、要坚持实事求是的价值取向。实事求是是党校的校训，离开这个根本，就会偏离党全心全意为人民服务的宗旨。实事求是是毛泽东同志提出来的，中央党校作为校训在校内树了一块碑石。现在基层很多工作落实不到位不及时，很重要的原因就是没有贯彻落实实事求是；很多形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风问题的根源也在于没有坚持实事求是。市委党校在教学、科研、管理中要坚持实事求是这个路线，特别是在教学过程中要灌输这个思想，一切按照规律办事。在制定教学计划、教学方案过程中，要充分考虑干部成长规律和党校办学规律。对XX市的党员领导干部怎么培养培训，党中央有规划纲要，组织部有培训计划，党校主要是组织教学，落实规划纲要。我们既要带头坚持实事求是，同时又把实事求是这个理念灌输到学员的思想中去，让大家在工作中坚持、落实实事求是。

二、加强干部培养和社会培训“两培”共赢

1、要加强执政骨干培养。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道。党校工作条例规定，党校是党委的一个重要部门，不光是学校，还是一个部门，主要任务就是在党委和组织部门的领导下，组织实施执政骨干培养。之所以讲培养而不是培训，是因为培训是组织操作层面，而培养还要突出思想认识问题。要突出服务大局特色、理论武装与党性教育特色、思想库和智囊团特色，真正发挥培养干部主渠道的作用，通过教育培养，使每一名学员思想得到洗礼、境界得到提升、作风得到检验、党性得到锻炼、能力得到增强。

2、要加强社会培训。市委党校有着丰富的教学教育资源，并且这些资源还有较大的富余。要充分发挥教学资源师资资源的优势，按照以需求为导向、以质量求发展的原则，在培养执政骨干的同时，盘活教学资源，加强社会培训，承担一定的社会培训任务。

三、推进办学质量和管理质量“两量”齐升

1、要提升办学质量。党校已经创新了很多提高办学质量的办法，有特色也有优势，但还有提升的空间。一要加快教学改革。要创新教学方式，教学方式适合学员要求，传输速率就快，传输过程的失真就少。重点加快创新讲授式教学、研讨式教学、案例式教学、现场式教学等方式，把党的纲领、党的理论、党的知识灌输给学员，转化为学员的思想和行动。二要加强教学考评。出台激励性政策和措施，鼓励教职员工在做名师、讲名课上多努力、出成果。三要加强师资培养。这是市委党校一个迫在眉睫的大事。党校靠什么立校?质量立校！质量从哪里来?从师资来！一方面，市委党校的教学骨干年龄偏大，另一方面，“浮出水面” 年青骨干太少。如何培养?一是督促教师学习。特别是要加强教师教案的经常性审查，不能出现一个课件讲多年的现象。二是推进异地培训。市委组织部组织的相关培训，每次至少争取一个名额。要根据实际需要，把优秀年青教师派到清华北大等高校名校，至少培训半年，一定要下决心，舍得花这个钱。三是推进下派锻炼。调研工作很重要，现在一些年青教员基本素质很好、学历很高、热情也很高，但确实少了一些经历，少了一些素材。要把党校的教师派到乡镇、县里去锻炼，请市委组织部统筹考虑安排。同时，党校教员也要自觉主动地深入调研，自己背个包直接到基层一线去，把调研搞细搞实。四是推进岗位交流。虽然交流渠道有些窄，但还是要多做些工作。五是引进培育人才。出台一些优惠政策引进党校所缺的高素质人才。老教师也要搞好传帮带。另外，在科研、调研、咨政等服务党委政府中心工作方面也要加强，这是提高办学质量的一个重要方面。

2、要提升管理质量。党校是管理学的教育者，身教胜于言传，来党校学习的都是党员领导干部，他们所从事的都是管理工作，党校管理怎么样，对他们也是一种学习、一种影响，因此，党校要努力成为全市科学管理的先进单位。一要严格学员管理。从严治校是党校的校规。习近平总书记讲过，不要把党校搞成一个社交场所。以前有人讲，来党校就是学习学习、咪西咪西、联系联系、休息休息，很多人来党校学习就是为了结识一帮同学，收获一批资源。这可以作为党校学习的一个收获，但党校学习的核心目的还是要提升理论基础，增强党性锻炼，培养新的思维方式，提高领导水平和能力，关键还是个体自身的知识提升、能量储备。要达到这个效果，必须坚持从严治校，从严施教，从严管理，把严的纪律、严的标准、严的要求贯彻到培训的每一个环节。主体班要求必须严格，住宿学员晚上十一点必须返校就寝，学校要完善管理规定，发现问题严肃通报。事实上，严格管理对学员也是一种教育。我们现在有些干部散漫惯了，已经不知道什么叫严格管理、严于律已，要通过党校学习和严格管理，潜移默化地教会他们今后在岗位上如何严格自律、严格管理。二要严格教员管理。党校对教职员工有一系列的管理制度，但也还有一些可以提升的地方。教员管理不严，学员管理怎么严得起来?教学质量怎么提高?素质怎么提升?有人反映少数教员玩心太重、学风不浓，没把学校的规定放在心上、落实到行动上，校纪委要介入和加强检查。三要严格校务管理。校务管理、资金管理、工程管理等各个方面都要从严，真正把党校办成净化灵魂的“大课堂”、不正之风的“净化器”，党性锻造的“大熔炉”，推动形成良好的学风校风，带动形成党员干部良好的作风、党风和政风。

四、强化队伍保障和组织保障“两保”聚力

一是要强化队伍保障。打铁还得自身硬。党校要争创全省一流，班子队伍建设是关键。首先，校务会班子要从自己做起，带头严格要求，提升能力水平，提升管理水平，提升教学水平，团结共事，积聚力量。特别是要以教育实践活动为契机，以整风精神开展批评和自我批评，把存在的一些问题查摆出来，深入剖析，坚决整改。党校班子是很不错的，但也不是没问题。有问题不可怕，有问题才有改进的方向和目标，工作改进、提高才有新的支点。其次，全员都要争做表率。在坚持党性、坚持原则、坚持真理上，在自我约束、自我管理、自我提升上，都要做好表率。要在校务会的带领下，努力打造素质优良、规模适当、结构合理、适应新时期干部教育培训要求的党校工作队伍。

二是要强化组织保障。一方面，市委市政府会加强对党校的领导，XX书记、XX市长，以及市委组织部，都是高度重视、大力支持，并且只会继续加大支持力度。我作为校长，也会尽我的职责和力量，做好保障工作。另一方面，关于物质保障和党校的项目建设，我们尽力去做工作，争取支持。市委党校实现争创全省一流的目标，既需要有力的保障，同时也需要大家的共同努力，只要党校把自己的事情做好了，市委市政府满意了，物质保障和项目建设等都不会有什么问题。

市委要我担任党校校长，更多的是体现市委对党校的重视。虽然是兼职，但我会努力尽职，做到称职，重点履行好三个方面的职责：一是对党校发展大方向的把握，二是对重要事项的把关，三是帮助解决党校发展面临的一些困难。具体的工作主要靠大家，日常工作请XX同志和校务会的同志一起研究推进。

第二篇：校务会校长讲话

教师和同志： ??大家下午好！

刚才，王杰＃校长代学校校长总结了过去一年学校的工作。我想祝贺你在本学期的各个方面授予教师。

今天是学期的结束，明天寒假即将开始。过去一年，辛苦了不用说，快乐也在哪里，多少麻烦，多收获！一个令人满意的阶级，一个进步的孩子或一个证书，即使是一个令人满意的交流，我们为分裂的收获感到自豪。

时间飞逝，眼睛眨眼和大家熟人，工作已经五个月了。但我感觉不长，只是觉得每个星期，每个月都是这么快。回顾这个学期，虽然我的心总是对工作满意，但老师总是充满期待，但我仍然很感动。让我们大家一起和谐，温暖;移动每个人与开放和诚实，坦率地见面;触动我们真正的老师对工作的严肃性;触动小人一起，拼搏努力;调动中年教??师以身作则，接触年轻教师的辛勤工作，无私奉献......触动每一个人，让我们感觉到 移动人和物。

王＃主编：他是儒家学者，徐毅教导精神的艰苦，教学实践;努力帮助我协调学校的外部环境的发展。

沉＃＃主席：他是一个牛家风格的管家，实事求是，模糊不清，为学校物流财务管理的自身智慧的标准化。

徐＃＃导演：负责西校园的日常工作，认真，创造性地工作，表现出校长的才能。在西校区广播演习，自学成才的培训，勤奋，科学的培训，赢得了同仁的认可。

姜＃＃导演：负责东校园的日常工作，坚持岗位，坚持灵活组合的原则。工作，做很多，发言少，赢得了教师的尊重。在学生阅读活动中，擅长创新，活动开展扎实有效。

李＃＃导演：她是一个喜欢读书的女孩，这本书是她生活的重要组成部分。她的心灵敏锐，独特的视角，只发表在2010年只有教育论文，教材19。

尹＃＃导演：她简单浪漫，工作非常强烈的责任感，不管个人的损失，在校园艺术节 在，不要抱怨，不要大声累了，在她的心，集体荣誉高于一切。

朱＃＃顾问：她在一个职位上设置了一些职责，像一个陀螺仪一样不知疲倦地工作，每个工作的表现都是如此自由和容易。

张＃＃老师：他的思维活跃，工作节奏快。他加入，实验小学变成了微风，也会带领一个小老师安静的革命。他对学校网站的建设负责，城市的荣誉与他的智慧和汗水聚在一起。Yuping，我不能得到合作伙伴！

Cao＃＃老师：她是图书馆管理的图书馆员，因为她出色的工作，图书馆发挥了应有的作用。老师，全体教职员工学习榜样！

黄老师＃：她是老师的优秀代表，学校的金色观念评分，她的建议是最有价值的，通过现象看到老师的本质与自己的实际解释是什么是爱学校。

王老师：她是学校代表的骨干，普通的职位，普通的小东西，她告诉我们学校的实际行动，孩子第一，她的脚意外骨折，但她仍然坚持学校，在每一个教训，这是一个精神，一个 意志！张舒娟，张志红两位老师，为什么不呢？

王老师：她是大脑，尽职调查办公室主任，协调员角色，通过乐队的角色反映最为生动。

吴同志：她是一个学校的医生，但它是一个杂项，报纸分发，图书馆管理，接待倾吐，一切都是干的，值得称赞的是她做了这些，没有投诉，每一个安排，她愿意接受。

陈＃＃，张＃＃两位老师：他们最需要上学时间，勇于挑选负担。工作，他们坚持学校工作人员和工作人员的原则，保持食堂入口。我代表全校老师和学生向你致敬！

当我与移动的人和事情很好，我的眼睛出现移动场景的场景，截获在11月，12月几个镜头：

那是11月2日 在第十一天上午，当学生被告知，一个老师仍在和一个高大的学生说话，我知道乍一看，这是一个较大的学生。接受孩子，勇于勇敢，也要爱和责任，也为学校解决困难，顾金明等老师做了。费艳红，王力老师，同样是典型的学校担心。我向你鞠躬！

那是11月26日，时钟指向四点的早上，西校园教育部仍然明亮，一个数字很忙，他是吴金华的导演，看着美丽的材料用来声明，他完全不知道工作一夜。

那是12月23日晚上七点半，寒风乍一看，旧校区三年级办公室在温暖的气氛下，是几个老师在研磨，他们是江辉，唐春风，黄荣荣等等老师。

-那是12月30日晚上，老校区活跃在老自助餐厅一个高一低两位数，他们咕ered，手势，完全无视已低四度低温，他们都是玉晶秘书和周红老师，温暖从他们的努力迎接新年晚会地点布局。

当我们计算过去一年的工作时，特别是下半年的工作，让我想起这样一个好团队：

财务集团：在盛万龙领导下，在英子，何晓宇有两个会计，财务集团积极为教育和教学服务，保护教育教学活动的正常发展，保护员工和员工的待遇，实施的性能。从预算到结算，从报纸到账户，每个环节都体现了他们的智慧。

五年级组：这是一个团结的团队。在团队的仔细组织和协调中，整个团队的成员一起努力完成任务。对所有的家长报告质量显示活动有序，精彩。体育组：这是一个很好的团队。在张红军的领导下，整个团队成员团结起来，完成了广播，自我训练，田径，学生体格检查等任务。整个团队有信心，瞄准新的目标，不懈努力！

当我们总结结果的同时，不能反映我们的不足：

硕士意识不强;工作风格不坚实;少数队伍不能弘扬正义;学校特色没有形成。

老师，同志，2016年，我们将在反思的基础上，使他们的立场更高。我们所有的村民都会拿出一百倍的精神和精力来实现我们的理想教育，将是南通市品牌学校，江苏省，知名学校的小小发展，让每个真正的小人在这里找到一个归属感，幸福。在任何情况下，我们会度过我们的生活，但是对自己不同的要求，我们的境界会有所不同，我们的生活可能如此多彩，虽然它可能只是普通的华丽。

最后，代表所有行政部门，我祝愿冬天假期工作人员三快乐：吃快乐，有乐趣，想快乐。

第三篇：2021年党校校务会讲话

2021年党校校务会讲话

过来的一年，在座的校务会成员立足岗位，忠诚履职，尽职尽责，开拓创新，为党校事业发展想了很多办法，做了很多工作，推动实现干部培训取得新成绩，教学质量取得新进步，科研咨政取得新成果，队伍建设取得新成效。市委市zf对党校的工作充分认可、高度肯定。

关于市委党校的发展思路和目标，我们必须瞄准争创全省一流党校的目标，全力推进各项工作。*市委党校的硬件设施处于全省第一方阵，但据了解，综合排名还没有进入全省第一方阵。*经济社会发展等各项工作都瞄准全省一流，特别是经济发展排名全省第*，很多项工作在全省、全国都是先进。

但是市委党校一些主要指标，如国家级课题、全国全省教学竞赛，还不是很过硬，要争创全省一流党校，必须再努力地往前走两步。我们要看到，市委党校还是有很多项工作在全省处于领先位置，我们有条件、有基础、有潜力，更应该有信心进入全省第一方阵、进入综合排名前三，时间要求是力争2021年，确保2022年实现这个目标。

党校要围绕这个目标，立足这个中心，制定详细的“创一流”工作方案，自我加压，发挥优势，弥补差距，明确工作措施，量化工作职责，把责任分解到每个教职员工身上，激发活力，增添动力，形成合力，共同推动实现争创全省一流党校目标。借这个机会，谈几点个人体会：

一、坚持政治方向和价值取向“两向”同进

1、要坚持党校姓党的政治方向。党校姓党是党校的灵魂。党校是中国共产党各级党w办的自己的学校，必须坚决贯彻、始终坚持、一贯坚守党校姓党的校魂。提出好干部有五条标准，第一条标准就是信仰坚定。

信仰问题极其重要，有很多渠道、方式来强化坚定党的领导干部的信仰，党校学习培训是最重要的渠道。党校培养学员有几个目标：夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力和水平。

党校是一个熔炉，重点就是加强党性锻炼；学员到党校学习，首要任务也是加强党性锻炼。现在的党员干部，由于工作需要，出于实用主义，对业务知识、专业知识的学习自觉性、积极性比较高，而加强党性修养、党的基础理论、党的宗旨、党的方针政策学习的主动性不够，这有干部主观意愿不强的问题，也有中心组学习、支部学习制度落实不好的问题。

特别是县乡干部对党的理论、党的知识的学习主动性、积极性更低。同时，在各级中心组学习、支部学习时，关于党的理论、党性修养的内容也不够丰富、不够全面。现在许多基层干部，甚至包括一些党员领导干部，对“党是什么”不清楚，对“党要干什么”不知道，对“为党干什么”更不明了，这很可怕。

党校是培养党的执政骨干的学校、阵地。没有各个层面的执政骨干，我们党的执政基础怎么巩固？所以党校使命光荣，大家作为党校的领导、老师，无比荣光。我们要培养信仰坚定的领导干部，党校这个阵地不仅不能丢，不能削弱，而且只能加强、只能强化。

在党校培训，历史、文化、科技、艺术、法律等知识都应该学习，但更重要的是党性的培养，就是要坚持党校姓党，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本知识、基本路线、基本纲领、基本经验，特别是突出马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，以及*思想。在党校教学科研管理各个环节，名师名课的培养打造，以及主体班次的设置、培训课程的设置，都要突出这个重心重点，党校的各项工作和管理，都要围绕这个中心来开展。

在党性教育的方法上，还得用引导式、填鸭式、灌输式教育。我在中央党校学习，天天学马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、*思想，不学不行，不听不行。要通过这种反复的强化，使广大党员干部接受、理解、领悟党的理论，忠于党的领导，忠于党和人民的事业。

2、要坚持实事求是的价值取向。实事求是是党校的校训，离开这个根本，就会偏离党全心全意为人民服务的宗旨。实事求是是毛泽东同志提出来的，中央党校作为校训在校内树了一块碑石。现在基层很多工作落实不到位不及时，很重要的原因就是没有贯彻落实实事求是；很多形*主义、官*主义、享乐主义、奢靡之风问题的根源也在于没有坚持实事求是。市委党校在教学、科研、管理中要坚持实事求是这个路线，特别是在教学过程中要灌输这个思想，一切按照规律办事。

在制定教学计划、教学方案过程中，要充分考虑干部成长规律和党校办学规律。对*市的党员领导干部怎么培养培训，党中央有规划纲要，组织部有培训计划，党校主要是组织教学，落实规划纲要。我们既要带头坚持实事求是，同时又把实事求是这个理念灌输到学员的思想中去，让大家在工作中坚持、落实实事求是。

二、加强干部培养和社会培训“两培”共赢

1、要加强社会培训。市委党校有着丰富的教学教育资源，并且这些资源还有较大的富余。要充分发挥教学资源师资资源的优势，按照以需求为导向、以质量求发展的原则，在培养执政骨干的同时，盘活教学资源，加强社会培训，承担一定的社会培训任务。

2、要加强执政骨干培养。党校是在党w直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道。党校工作条例规定，党校是党w的一个重要部门，不光是学校，还是一个部门，主要任务就是在党w和组织部门的领导下，组织实施执政骨干培养。之所以讲培养而不是培训，是因为培训是组织操作层面，而培养还要突出思想认识问题。

要突出服务大局特色、理论wz与党性教育特色、思想库和智囊团特色，真正发挥培养干部主渠道的作用，通过教育培养，使每一名学员思想得到洗礼、境界得到提升、作风得到检验、党性得到锻炼、能力得到增强。

三、推进办学质量和管理质量“两量”齐升

1、要提升管理质量。党校是管理学的教育者，身教胜于言传，来党校学习的都是党员领导干部，他们所从事的都是管理工作，党校管理怎么样，对他们也是一种学习、一种影响，因此，党校要努力成为全市科学管理的先进单位。

一要严格教员管理。党校对教职员工有一系列的管理制度，但也还有一些可以提升的地方。教员管理不严，学员管理怎么严得起来？教学质量怎么提高？素质怎么提升？有人反映少数教员玩心太重、学风不浓，没把学校的规定放在心上、落实到行动上，校纪委要介入和加强检查。

二要严格学员管理。从严治校是党校的校规。讲过，不要把党校搞成一个社交场所。以前有人讲，来党校就是学习学习、咪西咪西、联系联系、休息休息，很多人来党校学习就是为了结识一帮同学，收获一批资源。这可以作为党校学习的一个收获，但党校学习的核心目的还是要提升理论基础，增强党性锻炼，培养新的思维方式，提高领导水平和能力，关键还是个体自身的知识提升、能量储备。要达到这个效果，必须坚持从严治校，从严施教，从严管理，把严的纪律、严的标准、严的要求贯彻到培训的每一个环节。

主体班要求必须严格，住宿学员晚上十一点必须返校就寝，学校要完善管理规定，发现问题严肃通报。事实上，严格管理对学员也是一种教育。我们现在有些干部散漫惯了，已经不知道什么叫严格管理、严于律已，要通过党校学习和严格管理，潜移默化地教会他们今后在岗位上如何严格自律、严格管理。

三要严格校务管理。校务管理、资金管理、工程管理等各个方面都要从严，真正把党校办成净化灵魂的“大课堂”、不正之风的“净化器”，党性锻造的“大熔炉”，推动形成良好的学风校风，带动形成党员干部良好的作风、党风和政风。

2、要提升办学质量。党校已经创新了很多提高办学质量的办法，有特色也有优势，但还有提升的空间。

一要加快教学改革。要创新教学方式，教学方式适合学员要求，传输速率就快，传输过程的失真就少。重点加快创新讲授式教学、研讨式教学、案例式教学、现场式教学等方式，把党的纲领、党的理论、党的知识灌输给学员，转化为学员的思想和行动。

二要加强师资培养。这是市委党校一个迫在眉睫的大事。党校靠什么立校？质量立校！质量从哪里来？从师资来！一方面，市委党校的教学骨干年龄偏大，另一方面，“浮出水面”年青骨干太少。如何培养？一是督促教师学习。特别是要加强教师教案的经常性审查，不能出现一个课件讲多年的现象。二是推进异地培训。市委组织部组织的相关培训，每次至少争取一个名额。要根据实际需要，把优秀年青教师派到清华北大等高校名校，至少培训半年，一定要下决心，舍得花这个钱。三是推进下派锻炼。调研工作很重要，现在一些年青教员基本素质很好、学历很高、热情也很高，但确实少了一些经历，少了一些素材。要把党校的教师派到乡镇、县里去锻炼，请市委组织部统筹考虑安排。同时，党校教员也要自觉主动地深入调研，自己背个包直接到基层一线去，把调研搞细搞实。四是推进岗位交流。虽然交流渠道有些窄，但还是要多做些工作。五是引进培育人才。出台一些优惠政策引进党校所缺的高素质人才。老教师也要搞好传帮带。另外，在科研、调研、咨政等服务党wzf中心工作方面也要加强，这是提高办学质量的一个重要方面。

三要加强教学考评。出台激励性政策和措施，鼓励教职员工在做名师、讲名课上多努力、出成果。

四、强化队伍保障和组织保障“两保”聚力

一是要强化组织保障。

一方面，市委市zf会加强对党校的领导，*书记、*市长，以及市委组织部，都是高度重视、大力支持，并且只会继续加大支持力度。我作为校长，也会尽我的职责和力量，做好保障工作。

另一方面，关于物质保障和党校的项目建设，我们尽力去做工作，争取支持。市委党校实现争创全省一流的目标，既需要有力的保障，同时也需要大家的共同努力，只要党校把自己的事情做好了，市委市zf满意了，物质保障和项目建设等都不会有什么问题。

二是要强化队伍保障。

打铁还得自身硬。党校要争创全省一流，班子队伍建设是关键。首先，校务会班子要从自己做起，带头严格要求，提升能力水平，提升管理水平，提升教学水平，团结共事，积聚力量。特别是要以教育实践活动为契机，以整风精神开展批评和自我批评，把存在的一些问题查摆出来，深入剖析，坚决整改。党校班子是很不错的，但也不是没问题。有问题不可怕，有问题才有改进的方向和目标，工作改进、提高才有新的支点。

第四篇：校长在学生会干部会上的讲话

校长在学生会干部聘任仪式上的讲话

各位老师，同学们：

晚上好！

新学期，新气象。随着今晚学生会聘任仪式的举行，我校学生会工作又迎来了新的活力和希望。一直以来，我校学生会所有成员齐心协力、团结一致，扎实有效地做了大量的工作，为我校“校风育人“的特色建设作出了应有的贡献。今天的会议标志着新学期的学生会工作即将全面展开，昭示着新一轮的学生会工作必将发挥出巨大的作用。

下面我想就学校学生会工作谈几点个人的想法：

学生会是学校学生管理组织机构之一，是学校行政领导、团委指导下学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生会结合学校实际情况，紧紧围绕学校的中心工作，以服务学校、服务同学，促进全体学生全面发展为宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、生活、文体、社会实践等活动，积极创造良好的校风学风，引导全校学生不断提高思想觉悟，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境，并能反映同学们的建议、意见和要求，促进同学和学校、同学和老师、同学和同学之间的沟通了解。学生会在学校管理尤其是常规管理中，毋庸置疑地发挥着不可替代的重要作用。

在座的各位都是从高

一、高二年级各班级中挑选出来的德才兼备、全面发展的优秀学生，绝大部分还是班级上的干部。可以这样讲，从今天开始，你们就是学校学生管理的得力助手。为进一步加强学校常规管理，维护校园的和谐稳定，我希望在座的同学在新的学期里要充分发挥以下几个方面的作用：

一、模范带头作用

作为学生会成员，尤其是学生会干部，必须以身作则、率先垂范，时时处处起模范带头作用，有效地领导和带领好一个群团，做到“有为才有位、有位才有威”。学生会成员的表率作用，首先表现在思想政治上要积极追求上进，争当全校同学的楷模，以正立身、以诚待人，公正处事、明礼诚信，以良好的精神风貌和一身正气去感染和引导同学，努力形成优良的班风和学风。其次，要正确处理好学习和工作的关系，做到学习与工作两不误。在此，我也希望每一位学生会成员在认真参与学校学生管理的同时，还要以优异的学习成绩赢得同学们的尊重与信任。第三，要模范遵守校规校纪，严格按照中学生文明行为规范来约束自己，注意仪表服饰端庄、规范佩戴学生证、文明用语、文明行走、不吸烟、不汹酒、与异性朋友交往得体等等。总之，要自立、自省、自律、自策、自励，真正发挥学生会成员的模范带头作用。

二、核心骨干作用

学生是学校各项教育活动的主体，学生教育管理工作的最高境界是实现学生的自我管理。尤其是在目前教育新政的背景之下，同学们在教育活动中更应充分发挥主体作用，不断进行自我认识、自我教育、自我激励、自我控制、自我发展，通过“他律——自律——律人”的转化和“人助——自助——助人”的提升，让每一位同学都变成自己的“促进者”。而要想调动学生主体内部的所有积极因素，必须通过主体内部的骨干和核心，来团结和凝聚整体力量。在座的各位就是学校学生管理中的得力助手和核心力量，我希望大家在新的一年里，要明确肩负的重任，增强责任感和使命感，充分调动主观能动性，不断提高自身的组织领导能力、管理协调能力、团结协作能力，积极配合学校开展好各项学生管理工作。

三、桥梁纽带作用

学生会是联系学校与同学们之间的桥梁纽带。发挥桥梁纽带作用，是学生会建设中的一项重要职能。客观上讲，目前我们学校由于种种因素的限制，同学们的学习、生活条件有待进一步改善；对于那些思想上、心理上还不够成熟的同学来说，使用手机、小灵通等通讯工具，使用MP3、MP4等电子产品，不规范佩戴学生证，不文明说话与走路，抽烟、酗酒、谈恋爱等违纪行为还时有发生；从学习方面来讲，可能有不少同学们面临着诸多压力，存在着不同程度的困惑、迷茫等等。这些方面的问题，作为学生会成员要在与广大同学的相处和管理过程中，一方面可以直接通过你们积极引导，携手帮助；另一方面，也可以通过你们及时将同学们的思想动态、学习状况、反映的意见和要求等信息及时反馈给学校和老师，以期在第一时间内切实有效地解决同学们中存在的问题。

本学期，学校进一步改革和完善了“以学校行政和全体班主任为主体，全员管理、全程管理、全方位管理”的常规管理导护制度。同时，学校决定进一步充分发挥学生会的作用，实行“双线并举”的管理网络，以不断提高学校常规管理水平。最后，我想就今后的学生会工作提以下三点希望和要求，概括起来说，要增强三个方面的意识：

一、学习锻炼意识

学生会是一个自我管理、自我教育、自我服务的学生群众组织。这就要求我们的学生会成员要在参与学校学生管理中，不断提升自我，完善自我，不断提高组织、协调和管理能力，要在学习、工作、生活等各方面正确处理好关系，以学为主，学为所用，努力使自己成为与时俱进的全面型人才。所以，我希望大家要珍惜担任学生会干部的机会，加强学习和锻炼，丰富自己的内涵，提升自己的能力，完善

自己的素质，为将来适应社会打下坚实的基础。

二、服务他人意识

学生会是服务广大同学的集体，是同学们的家，我们每一位学生会成员都是“公仆”，是“志愿者”。因此大家都要有强烈的奉献精神和服务意识，为同学服务，为老师服务，为学校服务，在服务和奉献中实现自我的人生价值。并通过你们努力改善现有的学习、生活条件，关心并维护同学们的正当权益，增进同学、教师、学校的互相理解，促进安定团结，维护教学生活秩序，为建设和谐校园贡献自己的一份力量。

三、团结协作意识

团结协作就是要求我们学生会要搞好内部团结，同时协调各方面的力量做好工作。有人说“团结出生产力、团结出凝聚力、团结出战斗力”，这句话告诉我们，团结对于一个集体、一个组织至关重要。学生会是一个充满青春活力的大家庭，希望每个成员都要有强烈的责任意识、团队意识，严格要求自己，竭诚服务同学，为学生会工作增光添彩。学生会各部之间加强沟通与合作，广泛开展让同学们真正受益的活动。同时在工作中要力求创新，开动脑筋，点燃智慧的火花，让你的聪明才智得以充分发挥作用。

同学们：

你们是学校的主人，能成为桥圩二中学生会的一员是骄傲的，是光荣的，因为参与学校学生管理工作可以为你们搭建一个不断进取、不断创造、充分施展才华、得到自我锻炼的平台。参加学生会工作，其任务也是艰巨的，因为你们不但是参与学校教育活动的管理者，更是全校同学的示范者、引领者。希望在座的各位同学在新学期的学生会工作中，能进一步发扬主人翁精神，增强工作的主动性和积极性，以身作则，完善自我，服从分工，精诚团结，集思广益，为栟中学子全面健康的成长，为栟中事业持续高位走强的发展，贡献出自己一份力量，作出你们应有的贡献！

对学生干部的要求

十二字总要求：提高自己，服务同学，奉献学校。

1、加强道德修养，提高自身的素质和能力。

2、时时处处以身作则，带头遵规守纪，做文明的模范。

3、认真学习，刻苦努力，争取优良的学习成绩。

4、明确职责，积极工作，大胆负责，团结合作，开拓创新，出色完成各项任务。

5、正确处理学习、工作和休息的矛盾。

6、树立服务意识，奉献意识。

第五篇：在春季校长会上的讲话

同志们：

今天的会议是几个会议套开，工作很多，前面各位局长分别就自己分管的工作讲了很好的意见，对下一步的工作作了周密的部署和安排，我很赞同，请大家按各位领导的安排，回去后抓紧落实。我在这里想和同志们一起交流的是如何继续保持扎实的工作作风，高昂的工作热情，更好的推进全县教育工作健康发展。

去年的一年我们的教育工作取得了长足的进步。在今年的开学工作会议上，我就说过：过去的一年我们取得成绩有目共睹，全县教育氛围越来越好，教职工的内驱力越来越强，政府关注度起来越高，老百姓认可度越来越高，我县被州人民政府评为全州教育目标考核先进单位，县教育局也被州教育局评为全州先进单位。这些成绩的取得有县委、县政府的正确领导，更离不开的是在座的各位教育人的努力。但今天我想强调的是：在成绩面前，我们应该保持清醒的头脑，要倍加呵护这来之不易的教育环境。

今年开学以后，州、县教育局对全县的开学工作进行了全面的检查，因为近段时间县里会议较多，我也没有更多的深入到学校，和各位校长、老师交谈。上个星期我参加全县的“三万”活动以后，对部分学校进行了突击暗访，发现的一些问题令人忧心，该以校为家的校长不在学校，该认真上课的教师在走廊上接电话，该保持的寝室、走廊的清洁是垃圾一片……这几天我一直在思索，我们的教育发展到现在，到底是一个什么样的状态?

一年多来，我们与各位校长在如何实现教育均衡发展上，在提高全县教育教学质量上，在改善学校办学条件、提高办学品位上做了大量工作，取得了长足进步，随着成绩的取得，我们不得不承认，现在有几种情绪在我们当中开始蔓延：

一是骄傲自满的情绪。作为教育局本身，特别是我，看见全县的教育形势越来越好，一些表扬、名誉和赞词接踵而来，滋长了自己骄傲自满的情绪、懒惰的情绪，因此，想当然的认为，我们现在工作已经到了很高的水平，总认为大家都在努力工作。从去年下半年开始，深入基层的时间少了，打电话安排工作时候多了;开会的时间多了，落实督办的少了，所以，对下面具体的情况，大都是听汇报，没有深入地进行调查研究，耳边经常是听到好的，做得有成绩的一面，偏听侧暗，这种骄傲的情绪出现在教育的决策层，导致一种浮夸的作风，助长了不踏实的工作风气。在这里，我对同志们作出深刻的检讨。作为学校而言，一部分校长骄傲自满的情绪也有所抬头，学校因为某一项工作走在全县或是全州的前列，因为领导经常表扬而沾沾自喜，于是开始做表面文章而忽视全校全面发展，领导喜欢的就多做，领导看得少的就少做或不做。做每项工作的目的很功利，单一的当作是为了想让领导知道让领导高兴，同志们，这今天我也在深刻的反省中，沉淀下来，我们应该认识到，我们的工作是为教育事业负责，为全体师生服务，因为骄傲，我们容易失去一贯扎实的工作作风;因为骄傲，我们会听不进反面意见，从而失去老师的信任;因为骄傲，我们自以为是，一旦受到挫折，就会萎靡不振;因为骄傲，我们就会躺在成绩上面睡大觉，而不求进步与发展。

二是妄自菲薄，不求进取，得过且过的情绪。与骄傲的情绪相反，我们的校长队伍中有一部分同志妄自菲薄的情绪也有所抬头，一年来，全县的学校发展不够平衡。相对来说，有的学校在教育教学质量的提高上，教师的管理上，办学条件的改善上，取得的成绩各不一样，随着部分学校的工作走到了前列，另外部分学校理所当然感受到压力，面对压力，这部分校长中有的积极想办法找差距，努力缩小与先进学校的距离，有的则意志消沉、怨天尤人。认为是教育局轻一个重一个，以自己资历老、年龄大为借口而懒于思考，求稳而不求发展，不求有功但求无过。我到过全县很多所学校，有的乡镇的学校一走进去到处明明朗朗、干干净净，学生们课间在开展各种活动，老师们在办公室讨论备课，讨论工作，或在球场运动，全校上下从校长到老师到每一个学生甚至是宿管员都洋溢着热情和活力。可有一些校园，一走进去，到处垃圾，学生们打打闹闹，老师们三五成群抽烟聊白，或在电脑前玩游戏。对学校发生的大事小事都视而不见，走进校园你感受的没有热情，更没有激-情和活力，有的就是萎靡和消沉的气息，良好的校园氛围就是育人的环境，这两种截然不同的对待工作对待生活的态度能教出来的学生就不言而喻了。诚然，在有的工作中，无过也是功，比如安全工作，只要你无过便是大功一件，但是，对待教育，对待如何提高教育教学质量，提高办学水平办人民满意的教育就不仅仅需要的是无过，更需要我们勤于思考，开拓创新。今年，在全县开学工作会议，我提出了如何提高课堂教学效率，如何打造高效课堂以后，很多学校在教改上花大力气，深入探讨，且不说这些探讨和努力是否能取得好效果，但是，可以肯定地说，这些学校，这些校长在这方面在思考，在努力，这种进取精神是值得肯定的，如果我们老停留在多年工作的模式里，不求改革，不求进取，那我们就会与别人的差距越拉越远。