某在市妇联党员先进性教育活动民主评议阶段动员会上的讲话

2020-07-23 11:00:00下载本文作者:会员上传
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某在市妇联党员先进性教育活动民主评议阶段动员会上的讲话

同志们:

在市委保持共产党员先进性教育活动领导小组的领和组织部派来的以**同志为组长的督导组的具体指导和帮助下,市妇联保持共产党员先进性教育活动第一阶段的任务已圆满完成,于今天正式进入民主评议阶段。下面,我代表市妇联党组对学习动员阶段的工作情况作以全面总结,对民主评议阶段的工作作以具体安排。

(一)学习动员阶段的工作情况在学习动员阶段,市妇联利用10天时间,组织全体党员,以系统学习、专题讨论、重点辅导等多种形式,完成了第一阶段要求的40个学时的学习任务,党员参学率100,做到了“人员、时间、内容、效果”四落实。

通过第一阶段的学习讨论交流,市妇联全体党员统一了思想认识,达到推动全体党员人人受教育、人人谈体会、人人得提高、人人明标准、人人见成效的目的,为进入第二阶段的分析评议奠定了基础。

1、基本做法进入教育学习阶段后,我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作,着力从提高思想认识、打牢理论基础、细化先进要求、严格学习纪律四个方面下功夫,求实效。

一是加强领导,落实责任。

成立了由我和副主席**为组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组,下设办公室,并明确了人员分工,层层落实责任。

二是制定了活动方案。

根据中央和省、市的有关文件精神,结合妇联的实际,制定了《**市妇联党员领导干部参加先进性教育活动方案》,明确了活动的指导思想、目标要求、时间安排及具体要求。

三是组织了思想发动。

在认真准备的基础上,于2月**日召开了市妇联保持共产党员先进性教育活动动员大会,对市妇联的先进性教育活动做了周密部署,提高了妇联全体党员对开展先进性教育活动重大意义的认识,从而积极自觉地参加先进性教育活动。

四是精心组织,全面系统学习。

组织了全面系统的培训学习活动。以自学、党支部集中学和上党课、专题辅导等多种形式,组织全体党员认真学习了《保持共产党员先进性教育读本》,学习了党章、十六届三中、四中全会决定,学习了江泽民同志的有关论述、胡锦涛同志的有关讲话等,使全体党员深刻理解和全面掌握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位。我和副主席**分别以《加强党的建设,深入开展保持共产党员先进性教育活动》、《牢记党的宗旨,坚持执政为民》为题为全体党员上了两次党课。在学习过程中,每名党员都能做好学习笔记,笔记文字量达到了2万字以上,并撰写了两篇以上的心得体会。这些活动推动了全体党员的思想认识不断深化,全面掌握思想理论基础,深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的基本要求。五是开展专题讨论,形成了市妇联保持共产党员先进性具体标准。根据《党章》规定,结合中央保持共产党员先进性教育《意见》中确定的“基本要求”,依照胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》精神,围绕“六个坚持”,紧密联系妇联工作实际,联系党员岗位实际,联系党员思想状况实际,开展了保持共产党员先进性具体要求专题讨论活动,在此基础上,形成了市妇联新时期保持共产党员先进性具体标准讨论稿,确定了以“六个坚持”为主要内容的市妇联新时期保持共产党员先进性具体标准。在讨论中,全体党员积极参与,各抒已见,统一思想,达成了共识。六是开展了“一帮双促”活动。市妇联根据市委要求,结合妇联实际,制定了帮促原则,**名党员全部按要求与所帮扶对象对接,并根据所帮对象情况制定了具体帮扶措施。七是进行个人总结。每名党员都针对自己的学习情况写出了书面小结。

2、基本特点

(1)注重用“三个代表”重要思想作指导,切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育学习阶段。

一是坚持以“三个代表”重要思想为指导,搞好教育发动,引导党员进一步提高对践行“三个代表”重要思想、保持党员先进性的认识。

二是坚持以“三个代表”重要思想为主线,对学习内容赋予新标准、新要求,搞好理性思考,找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。

三是坚持以“三个代表”重要思想为依据,从理论的高度和现实的角度查找个人存在的突出问题。

四是坚持以“三个代表”重要思想为标准,开展先进性要求大讨论,从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求,使广大党员在讨论中接受对“三个代表”重要思想和党的先进性的再教育和再认识。

(2)坚持把自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识、提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育学习全过程。在学习中,严格学习纪律,规定学习时间和内容;每人一个专用读书笔记,搞好学习记录;每人撰写两篇心得体会,促进学习深入;每次讨论,每名党员都要发言,促进学习提高,从而有效保证了人员、时间、内容的落实,提高了学习教育的质量。

(3)注重教育引导,端正学习态度。

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