第一篇：读《习近平的七年知青岁月》后感
读《习近平的七年知青岁月》后感
01
前言
近些天来，由于学校课程要求，我读起了《习近平的七年知青岁月》这本书，一开始是带着浅尝辄止的心态翻开了这本书，但随着阅读的深入，书中那些有关习近平总书记的过往，深深地打动了我。习近平总书记也曾是一名普通的知青，深入乡村，扎根基层之中，也曾遇到过许多艰辛坎坷，但却一刻也没有放弃。其中让我印象最深的就是习近平总书记的8次入团，10次入党的经历，用白光兴的话来说，入党、提干、上大学都是近平奋斗的结果。陕北七年，习近平总书记为我们非常好的展示了，作为一名青年，哪怕身处恶劣的环境下，哪怕身处动荡的社会背景下，也要经得起考验，受的住磨难，不可逃避，更不能放弃心中的信仰。
时至今日，回首过往，习近平总书记不仅仅给我们展示了如何作为一名青年去接受磨砺，从而提升自己，并为人民、为社会、为国家做出贡献，更为我们提供了一种如何看待我们的过去、现在和未来的视角。总书记让我们明白了，我们从何而来，现在在哪，又要到哪里去。这不仅仅体现的是一种历史观，更是一种人生观、世界观。总书记让我们明白了，面对过去，我们要如何看待那些辛酸坎坷；面对现状，我们要如何把握时代的命脉；面对未来，我们又该如何才不会迷惘失措。
02
以中年的视角回望过去
回望过去，新中国已经成立七十余载，改革开放也已经过四十多年，如今的我们，已经取得了许多重大成就，人民的生活水平日益提高，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明建设均取得一定成就。但是，我们应该时常停下脚步，回望一下我们的过去，好好审视一下我们的历史，历史是现实的一面镜子，研究历史的目的更重要的在于揭示社会、历史的发展规律，预见未来，为人类设计发展社会的理想方案。站在当下，回望过去，才会知道我们从何而来，要到哪去。而我们现在要做的，就是如何看待我们的历史，应该以什么样的视角，怎样的态度去看待我们的历史，如何从历史当中寻求我们的发展规律，从而预见未来，进而使我们的步伐更坚定，方向更明确，这是我们应该做的。而《习近平的七年知青岁月》中，给了我许多启示，或许我们可以从中找到答案。
1969年1月13日是习近平坐知青专列去陕西插队的那一天，而当时，习近平的父亲——习仲勋同志自60年代初就受到康生等人的迫害，被下放到洛阳接受审查，“文革”中遭到批斗。因此，习近平是背负着“黑帮子弟”的污名，被人骂成“狗崽子”，哪怕到后期也只是“可以教育好的子女”，就这样去到了陕西延川县（当时全国插队知青中条件最艰苦的地方之一）。而在当时，据同为北京知青的艾平同志描述，我们国家的经济已经到了崩溃的边缘，学校“停课闹革命”，大学不招生，工厂不招工，让学生到农村“插队落户”。那一天，北京站的知青专列上，站台上送行的家长和车厢里的知青都哭成一片。就在这样的情况下，习近平却没有哭，在后来习近平回顾那天情景的时候说，当时大家都在哭，他反而笑了。因为那时候，习近平家里的情况无以复加，离开北京压力反而小了。
作为一名高干子女，从小出生在北京的习近平却从未认为七年深入陕北的知青岁月委屈了自己，年仅15岁的习近平反而将当时的艰苦作为自己的磨刀石，并铸就了自己处优而不养尊，受挫而不短志，坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程的坚韧品质。习近平总书记在农村扎根七年，从来没有忘记当年的农民朋友，他深深了解中国的实际情况和农村的真实情况。在后来党的十八大以来的一系列举措都非常务实，着眼于解决一系列民生和发展问题。
站在当下，回望习近平总书记的知青岁月，会发现那不仅仅是习近平总书记艰苦奋斗的七年，还是当时那一辈青年人奋斗的真实写照，更是当时整个中国历史的真实写照。而现在的我们，或许应该如同习近平总书记那样，心怀感激的正视那一段历史，回顾那一段峥嵘岁月，从中挖掘出其中那些难得可贵的精神财富，进而实现历史与现在的有机串联，使得如今的我们，如同日中之光一般更加炽热，从而使得我们的步伐更加稳健，信仰更加坚定。这便是以中年人的视角回望过去，通过回望那段历史，纵观那段成长过程，从中抽取那些难得可贵的经验，懂得我们是从何而来，才能真正明白，我们要到哪里去。
03
以青年的视角放眼现在历史的长河永远向前奔流不息，社会一直在变化着，不论我们目前身处何等境地，遭遇着苦难或安逸，面对着挑战或机遇，一切终将会过去，而我们能否敏锐的把握住时代的脉搏，抓住历史的机遇，从而实现自我突破及自我超越，则是我们这一代人的责任，也是每一代人的责任。
习近平总书记说过，每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们的祖国和社会能一步一个脚印走到今天，其中离不开的是一代又一代的不断奋斗着的青年人。正式一代又一代的青年人用他们宝贵的青春，在我们的国家历史上书写下了一笔又一笔浓墨重彩的历史记忆，而无数的历史记忆拼凑在了一起，就构成了我们伟大祖国的一整幅庄严、华丽、可歌可泣的历史画卷。青年永远是革命的，革命永远是青年的，我们要一直以青年的目光，放眼现在。
在《习近平的七年知青岁月》中，习近平总书记的青年时代就很好的体现了作为一名青年，我们该如何放眼当下，如何去实现自我与家国的有机结合，如何去贴合社会发展实际，如何把握时代的机遇，又如何去不断提升自我，超越自我，从而实现自我价值以至为人民、为社会、为国家做出贡献。
1969年1月，习近平总书记15岁时来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队落户，直至1975年10月。在当时下到乡村的知青大致分为四种：有一部分受到“文革”期间“读书无用论”的影响，放弃了读书；有一部分人相信“学好数理化，走遍天下都不怕”，爱看理科方面的书；有一部分人读当时比较流行的马列、毛选；有一部分人读文哲史。真正爱读书、会读书的人会根据自己的兴趣，广泛地涉猎各种书记，大量阅读和学习。习近平非常爱读书，他去插队的时候就带了很多书，很多知青都讲过他读书的故事。“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”“他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻”“上山放羊，揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累”……在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年习近平却“痴迷”读书，“一物不知，深以为耻，便求知若渴”。习近平总书记后来回忆道：“我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”这种勤奋好学精神，贯彻习近平总书记的人生轨迹。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习近平总书记始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
《习近平的七年知青岁月》给了我们青春答案，为青年学子树立了思想上和人格上的榜样。广大青年要像习近平青年时代那样，扎根中国大地，洞察国情民情，树立起与党和人民同心同向的理想信念和价值追求，把无悔的青春刻写在实现中华民族伟大复兴的历史丰碑上。
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04
以少年的视角展望未来
科技不断地在发展着，世界经济水平早已呈现出了一个不断上升的趋势，自第二次世界大战结束以来，世界局势大体趋于和平稳定，邓小平提出，和平与发展是当今时代的两大主题。然而，就算是身处和平年代的今天，我们面临的挑战却也一点都不小。随着人口数量的增多，资源分配不均，饥饿问题，贫穷问题，就业问题，养老问题，公民福利问题，医疗问题等；随着工业的发展，人与自然之间千百年以来的关系被改变，全球变暖，沙化加剧，海洋污染，板块位移，土壤酸化，空气质量下降以及大规模病毒疫情流行等诸多问题；随着互联网技术的发展，许多传统产业的地位被动摇，信息安全，诈骗问题，互联网金融，人工智能，物联网，大数据，云数据等等；如今的我们在面临未来的种种挑战与机遇时，有时候会像个孩子一样迷惘，我们面前的道路是从未有人踏足过的地方，往后的道路只能由我们自己去开拓，去探索。
我们并不是摸黑前行，在我们的手中紧紧攥着一盏前人留给我们的明灯，可以照亮我们前进的道路、为我们指明方向，让我们知道我们该归往何处，那就是——中国特色社会主义。对于未来，我们应该从前人手中稳稳地接过这盏明灯，并不断地进取，不断地发掘，不断的自我革命，使这盏灯照的更远一点，更亮一点，并从此在面对未来之时，不再感到迷惘，不再犹豫，不再害怕，而是充满信心，对未来充满希望，如同少年一般，斗志昂扬；同少年一样，充满活力；同少年一样，充满想法。面对未来，我们更应该如同少年。
习近平总书记在1969年来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队，仅仅只有15岁，说仅仅是一位少年毫不为过。习近平曾说，“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信 ”。可见，纵使是习近平总书记，在充满未知的未来时，也会感到迷惘和彷徨。然而，习近平在面对未来时，并没有逃避，而是直面未知，直面现实，直面未来。中华民族是拥有艰苦奋斗的优良品德的民族，自古以来，中华民族就致力于用自己的双手创造自己所向往的生活。习近平总书记在陕北的七年一刻也没有放弃过，他不断的提升自己，打磨自己，磨砺自己，住窑洞、睡土炕，忍耐跳蚤叮咬，与村民同吃同住，打坝挑粪、修公路、建沼气……他不仅没有逃避这一切，反而还以一种乐观的心态，称之为“过四关“。在面对陕北农村恶劣的物质条件和生产基础时，他不仅没有抱怨、逃避，还立刻投入了乡村建设的工作中，全心全意为人民群众办实事，全心全意为人民改善生活基础条件贡献了自己所能做到的一切。
我们在面对充满未知的未来时，很多时候会如同少年时期的习近平初到梁家河一般感到迷惘、彷徨，不论是个人的未来还是国家、社会的未来，总是充满了太多未知，而我们要做的，就是如同习近平总书记一样，坚定自己内心的信仰，不断地进取，不断地提升自我，不断地为社会做贡献。实际上，在这一过程中，我们已经获得了巨大的蜕变，在不断处理一个又一个问题的过程中，我们本就在不断成长。实际上，我们所选择的中国特色社会主义道路也是如此，在不断的迈向共产主义伟大梦想的过程中，我们本就在不断地发展，人民的生活水平已经在不断地提高，在这一过程中我们就已经逐渐实现了共产主义的伟大梦想，在这一过程中，我们就已经逐渐摆脱了迷惘，并从此迈向一个新的征程。
05
回首过往，不忘初心
自1949年10月1日以来，新中国已经成立70余载，我们经历了新民主主义革命向社会主义社会过渡时期（1949-1956年），全面建设社会主义时期（1956-1966年），文革十年**时期（1966-1976年），在徘徊中前进（1976-1978年），社会主义建设的新时期（1978至今）。在迈向中华民族伟大复兴的道路上，我们一刻也没有停止探索，中国共产党人没有忘掉初心，中国人民没有忘掉初心。
党的十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”
2015年2月13日，习近平总书记来到陕西考察调研。第一站，总书记到的就是延安市延川县梁家河村。46年前，十五六岁的习近平来到了梁家河大队，开始了7年艰苦的知青岁月，直到1975年，整整七年时间，才离开这里。习近平在一篇文章回忆中说，15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！
习近平总书记一路走来，不忘初心，一直以来都把梁家河村当作自己的根，一直以来致力于为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，一直以来都以人民公仆自居。
中国人民一路走来，不忘初心，在几千年的历史长河中，中国人民始终辛勤劳动，不断创造，从而缔造了我们璀璨的中华文明。如今，中国人民正前所未有的迸发着巨大的力量，一个又一个的中国奇迹出现在世人面前，推动着我国日新月异的向前发展着。
中国共产党一路走来，不忘初心，从成立起就把为共产主义、社会主义而斗争确定为自己的纲要，坚决共产主义远大抱负和中国特色社会主义共同抱负，不断把为崇高抱负斗争的巨大实践面向行进。
中华人民共和国一路走来，不忘初心，从饥寒到温饱，从温饱到小康，从小康到未来；一路走来，中国从站起来到富起来，从富起来到强起来；一路走来，中国从战火纷飞到和谐安定，从和谐安定到繁荣昌盛。
习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上说到，如今，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标！
第二篇：读《习近平的七年知青生活》有感
用“实实在在”去浇灌梦想的花朵
----读《习近平的七年知青岁月》有感
灞桥镇小学 罗煊
近期，利用一切课余时间，读了《习近平的七年知青岁月》这本书，让我看到了习主席在台上做大报告之外的样子，使我对习主席的经历以及内心世界有了更深入的了解；这段历史的了解，使我更加全面、历史的认识到党的十八届六中全会确立总书记党中央核心、全党核心地位的重大意义，从而带动周围的群众更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围；使我对“为群众做实事”有了更清楚的认识。
这是一本有由采访对象的口述汇集起来的采访实录，其中既有曾经同总书记一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。这些受访者以口述历史的方式，通过自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述了总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。其中，“为群众做实事是习近平始终不渝的信念”，让我有很大的感触。
当时才20岁的习近平同志在赵家河搞社教工作时，自己动手帮大家修厕所。在召集队里的干部、社员开会时，他不喊口号，不吹大话，讲着一口地道的陕北话，实实在在的和群众进行沟通。习近平同志还带领群众办起了识字夜校、带领大家打坝、搞沼气等等。习近平同志带领大家实实在在的干事。最终，在梁家河这个贫穷落后的村子里，人们不仅能吃饱穿暖，还可以用沼气做饭和照明，有灌溉井，有铁业社，有缝纫社，有代销店，有磨坊„„原来一到青黄不接时就全村出动去乞讨的贫困村庄，在习近平同志的带领下，变得红红火火，一片生机。
看到这些，你就更容易理解习主席所提出的“群众路线”，“核心价值观”了。近几年，我们的孩子上得起学了，农民看得起病了，老弱孤残有了保障了，房价不在“一夜冲天”„„我们的教育环境也有了很大的改变，没有危房了，取而代之的是坚固、科学、美观的现代化教学楼了，教室里安装上了多媒体设备，老师用上了现代信息技术进行备课、授课，学生坐在教室里就可以更便捷、更形象的了解外面广阔的天空了。这一切的一切，都是源于习主席实实在在的干事精神，源于他他七年知青生活的奠基，源于他对群众需要的了解，源于他敢于实践，敢想敢干、一心为民的宝贵精神。
做为一名党员教师，我应该实实在在的向习主席学习。要经常去家访，了解学生的一切情况，做好家校联系工作，并根据实际情况帮助学生，促进学生的成长。我会切身考虑家长的需要，做好一切细小的工作，不怕累、不怕吃苦。不搞形式主义，扎扎实实的把自己的本职工作干好，踏踏实实的干出一番事业。让梦想的花朵在一点一滴的实践中、积累中、磨砺中开出璀璨的花朵。
第三篇：读《习近平的七年知青岁月》有感
读《习近平的七年知青岁月》有感
最近阅读了《习近平的七年知青岁月》一书，书籍还原了习总书记在梁家河的7年知青岁月，访谈内容丰富、事例生动活泼、文字朴实感人，读完以后感触颇多。
人的一生被划分成了很多的阶段，每个人在不同阶段经历的差异成就不同的人生轨迹。青年是一个人成长的黄金时期，这意味着青年时期的经历跟人一生的成长发展有至关重要的作用。
《习近平的七年知青岁月》这本书为我们再现了青年习近平扎根陕北黄土高原，七年来同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌。本书通过访谈生动描绘了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民的家国情怀。
作为新时代成长的青年人，品读此书能够从小故事中读出大道理，从口述史中洞察大时代，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧。本书意义非凡，对青年来说更为意义深远。它是当代青年人树立正确人生观、价值观的鲜活教材，也是当代青年人励志成才的重要典范，还是当代青年人绽放青春光芒的党史宝典，更是当代青年人汲取真理光辉的精神宝藏。
艰苦奋斗 磨砺七载 1969年，从北京同乘一列火车去插队的知青，大多数人在插队一到两年内都陆陆续续离开了，而习近平在陕北一待就是七年。中央党校常务副校长何毅亭在书中提到，习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。万事万物都有一个发展过程，每个人也都有一个历练和成长过程，虽然没有“天生伟大”这一说，但习近平七年来经历的恶劣的自然条件、繁重的生活劳动、严酷的政治考验、巨大的心理压力，磨炼了其坚毅刚强的意志品质、顽强拼搏的奋斗精神和勇于担当的品格风范。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，先贤的这句话在习总书记身上得到了完美的印证。
坚定理想 绽放青春
2013年习总书记寄语青年，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。”习近平“从15岁刚到黄土高原时迷惘、彷徨，到22岁离开时，已经有着坚定的人生目标，充满自信。”七年来，习近平贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变梁家河的面貌，在这七年时间里，他靠自己的苦干实干做出了一番成绩，在实干中找到人生的目标和方向。当今社会的发展一日千里，很多青年在社会的高速发展中迷失方向，我们从习近平的知青经历中学习到，年轻人要不畏困难，脚踏实地，苦干实干，经受考验，在努力实干中寻找自己的定位和方向。
为此，在审计工作中我们应坚持文明审计，做好本职工作，坚守自己的底线，按照审计法、审计法实施条例和国家审计准则等法律法规要求，在审计监督过程中做到“法定职责必须为，法无授权不可为”。在审计职责范围内，认真履行投资审计监督职责，加大投资审计监督力度，按照法定程序独立实施投资审计和发表意见。
第四篇：读《习近平的七年知青岁月》有感
读《习近平的七年知青岁月》有感
最近我认真研读了《习近平的七年知青岁月》这本书，读罢感慨颇深。这本书由19篇采访实录和76幅图片合辑而成。按采访对象分为三个部分：“知青说”、“村民说”、“各界说”。这些采访对象既有同他一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。这些受访者通过自己亲身经历，用真实的历史细节完整的讲述了总书记在陕北延川文安驿公社梁家河村插队时的故事，再现了总书记七年知青时期的艰苦生活和成长历程。
从一个被不良社会浪潮冲击的少年，成长为一个地地道道的农民，再到党的总书记，总书记一路走来，不可谓不艰辛。但是，他的身上总有不同于一般人的力量一直支撑他成长并且实现自己的目标。
一就是“从来不放弃读书和思考”。书中，众多被采访人不止一次的提到近平热爱读书和思考的事。从1969年一月到梁家河村落户时，除开衣物，习近平从北京就带着一箱沉甸甸的书籍，再到后来担任队里的各种职务，在干好工作的同时，他从未放弃过读书，不仅是实用性的书，政治、经济、哲学、文学各方面均有深入的阅读，这说明习近平是一个有精神追求的人。书籍是最宝贵的精神食粮，在那个物质资源极其匮乏的年代，“晚上看书就只能就这煤油灯，鼻子都熏黑了”，这样的艰苦的环境，近平沉下心来，不断阅读和思考，用精神食粮充实自己。我想这一点是当下新时代的青年都应该要学习的，读书才能使人进步，青年读书才能带动社会进步。
然后就是踏踏实实，敢说敢做敢当。“近平敢说敢做敢当”、“近平是靠自己踏踏实实按干出来的”。在落户梁家河后，吃住对于这些刚来的知青都是问题，更别说还要干农活拿工分了，所以有一部分知青在一两年后就通过这样或者那样的渠道离开了。但是，他没有，没有关系可靠，由于“成分”问题甚至入党都是个大问题。在那样的环境下，能够努力克服“四关”（“跳蚤关”、“饮食关”、“ 劳动关”、“思想观”）靠着自己的力量入党、提干、上大学，这一步步都是靠他自己踏踏实实的努力，得到所有人的认可而来的。说到敢说敢做敢当，“我要做一些为老百姓办实事的工作”，这是他的原话，如今看来，不论是当年的带领群众修路、打淤地坝、办代销店、办铁业社、办沼气、置办农具解放生产还是到如今总书记的“四个全面”治国理念，他说的话，都体现在行动上且一一的实现了。他用自己的踏实努力，实现了自己的的信念。
最后就是亲身实践，了解实际。不论大事小事，都必须接触实际才能把事情做好做成功。习近平在回忆知青岁月时，曾坦言在陕北的插队生活让“懂得了什么叫做实际”。对于习近平来说，插队生活既是对农村实际情况的了解，也是能一叶知秋对中国当时普遍国情的了解。所以说大到一个国家，小到一个农村生产队，不亲身实践，不了解实际是不能办成事的。如今总书记十八大以来的治国理念，我想跟他几十年来的亲身实践是分不开的。
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”这是李大钊对青年人的勉励。今天新时代的青年，应以当年那个知青岁月所涌现出的时代精神为范本，树立正确的人生价值观，在追寻中国梦的路上行稳致远，走出一条属于自己的正道坦途。
第五篇：读《习近平的七年知青岁月》学习心得
致迷茫中的青年
——读《习近平的七年知青岁月》学习心得
在有限的见闻中，我对习近平主席浅薄的认识是：他是威风凛凛的国家主席，是体贴妻子的好丈夫，是命运早被注定的红色革命后代……但当我有机会走近习主席的七年知青岁月，他遥不可及的形象变得亲近起来，我暗自感叹我们党的领袖有如此非凡的经历及强大的精神力量，实乃人民之幸。所谓天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。习近平的成长故事，不正是这样的生动实例。
16岁前的习近平出生在革命家庭，是新中国第一代接受正规教育的先进青年，单纯天真、朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。然而，紧张的政治环境和“知识青年到农村去”的指示，让年轻的习近平遭受空前打击，在他看来待在北京甚至会有性命之忧。不难想象，在那趟知青专列上，他是百感交集的，前路茫茫，命运飘零。梁家河艰苦的环境，“黑帮子弟”的帽子，成为一个16岁青年不得不面对的现实。读到这儿，我的心也随之为习近平捏一把汗，突破困境何其艰难？
很庆幸，他的姨姨齐云开导他要依靠群众，“在抗日战争时期，只有坚决依靠老乡。找到老乡，才能坚持斗争，坚持生存。哪有嫌弃农村生活艰苦、农村落后的道理？如果那个时候离开老乡，共产党员一天都活不了。”对于迷茫无措的习近平，来自家庭的不懈督促如春风化雨般滋养着他的内心，组织的信任、村民的友善更是如注入强心剂，使他的思想有了重大转变，开始团结群众，扎根农村。身处逆境，“思想观”是最难关，是自暴自弃、不主动不配合，还是寻找苦难背后的价值意义，适应环境，沉下心来干一番实事。当年一同插队的知青们多年后坦言，七年知青经历是总书记治国理政思想的历史起点。习近平表示，养尊处优的人永远不会了解生活的艰难，知青经历将成为他永远铭记的宝贵财富。
很多时候，塞翁失马焉知非福，考验在初期确实伴随压力和阵痛，可真真从心里上战胜它后，却能带来意想不到的磨砺和收获。当时的公社党委书记白光兴坦言：“入党、提干、上大学都是近平奋斗的结果”，在“黑帮子弟”的影响下，习近平的上大学的推荐、审核人都是承担责任和风险的，唯有比普通人更优秀出众，才能获得来之不易推荐的机会。
书中最让人印象深刻的是习近平劳累一天之后，仍然坚持夜读。整天面朝黄土背朝天的劳作，大抵只会让人有吃饱穿暖的基本渴望吧。然而，年轻的习近平阅读历史、哲学、军事、文学、政治各类书籍，在贫瘠的农村他如饥似渴的享受着属于自己的精神食粮。有知情回忆：当时读书有四类，“读书无用类”、“数理化类”、“马列、毛选类”、“文史哲类”，有不少人荒废，也有人汲取了丰富的营养。
读书到底有用吗？知识能改变命运吗？我们可以从当年知青的前途命运中窥探一二。雷平生说出了他的体会：其实年轻时期的阅读、年轻时期的苦学所能学到的知识和信息，很多已经变化了，或者已经不那么重要了。但年轻时期所养成的不倦的学习精神和良好的学习方法，以及通过学习所养成的思维能力，则可以伴随人的一生，对后来的各个阶段仍然起着作用、发挥着影响。
多年之后的习近平已经走上重要岗位，有知青想写写他的故事，他笑着说“还不到盖棺定论的时候”。低调行事，不过多的宣传功绩，习近平的每一步沉稳而踏实。作为年轻人，当我们取得成绩时，戒骄戒躁、不好大喜功，才能走的稳健走的长远。
有段评价很精彩：“总书记是在浓郁革命氛围中成长起来的我们党的领袖;是在苦难历史和曲折经历中成长起来的我们党的领袖;是在长期实践中成长起来的我们党的领袖;是在新的伟大斗争中确立起来的我们党的领袖;是在重大国际斗争中成长起来的我们党的领袖;是在人民群众中成长起来的我们党的领袖。”总书记的七年知青岁月，是当代年轻人学习的楷模。”习近平从稚气青年到党的领袖，是个人奋斗的结果，是时代的需要，更是历史的必然。
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