2019秋季博才五年级上册第一单元测试
考生姓名
考生学校
考试日期
总分
时量
得分
60分钟
一、读句子,根据拼音写字词。(8分)
1.黄昏的空中偶见bái
lù（）的低飞，更是乡居生活中的一种的ēn
huì（）。那是qīng
chéng（）的形象化，而且具有生命了。
2.桂花盛开的时候，xiāng
piāo
shí
lǐ（），前后十几家邻居都jìn（）在桂花香里。
二、比一比,再组词。(8分)
吵（）
炒（）
腕（）
碗（）
具（）
惧（）
撑（）
掌（）
距（）
柜（）
淌（）
趟（）
偏（）
编（）
喻（）
榆（）
二、给加点字选择正确的解释。(4分)
熟:A.食物加热到可以食用的程度;
B.记、认得很清楚,说、背得很流利；
C.指植物的果实已经长成；
D.常见,常来往,彼此很了解。
1.对好词好句,我已背得很熟。（）
2.我们两家是邻居,我们都是熟人。（）
3.夹生的东西不能吃,要煮熟吃,才不会染病。（）
4.这花生已经熟了,可以摘来吃了。（）
四、选词填空。(4分)
鼓励 激励 继续 陆续
1.爸爸（）我努力学习,长大了为国争光。
2.他的英勇事迹永远（）我们前进。
3.同学们（）来到操场上,等待文艺晚会的开始。
4.站累了,我就坐下来（）读书。
五、按要求写句子。(8分)
1.用一个比喻句描写桂花纷纷落下。
2.用一个夸张句表现挂花太香了。
3.用一个拟人句表现柳条被风吹动的情境。
4.用一个排比句描写同学们在操场上活动的情形。
六、判断正误,对的画“√,错的画“×”。(4分)
1.在《落花生》文中,父亲借花生朴实无华、用处很多的特点,来说明做人的道理，让“我”深受启发。（）
2.“田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。”这是一个比喻句。（）
3.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话运用了比喻和比较的手法，突出了桂花树的长相很难看。（）
4.学生最初学习写作时必须进行模仿和借鉴,学一些基础的写作方法。（）
七、根据课本内容完成填空。(9分)
1.白鹭实在是，一首韵在骨子里的。
2.在《落花生》一文中,父亲说:“你们要像花生,它
”这告诉我们要做一个有用的人,不要做。
3.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这里写出了作者对桂花的之情,以及浓浓的之情。
4.读完《珍珠鸟》我明白了：“信赖
。”
5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首，诗中表达作者与友人情意深厚的诗句是。
6.俗话说“没有规矩,。”班级公约是同学们的规则。
八、阅读课内片段完成练习。(12分)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.父亲把花生和、、相比,说明花生没有,却具有。
2.下面对父亲的话理解正确的一项是（）
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
3.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是:人要，不要的人。
4.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁?
5.在当今这个竞争激烈的社会里,你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?(能说出自己的观点,言之有理即可)
九、课外阅读。(13分)
鸟是树的花朵
我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了!
一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。
然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！
鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只再造了冬天生机的鸟。
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说过。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。
我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……
我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。
1．在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵？
2．第2段写了冬天的人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看，这样写有什么作用？
3．作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，对此你有何看法？
4．文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理？请依据文章内容回答。
5．美是无处不在的。本文作者由观鸟而萌生了许多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪？请举一例简要谈谈。
十、习作、（30分）
题目：我的心爱之物
要求：介绍心爱之物的形象，围绕心爱之物写一个小故事，把自己的喜爱之情融入字里行间。400字以上。
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