关于看月亮作文300字锦集（合集五篇）

第一篇：关于看月亮作文300字锦集

关于看月亮作文300字锦集10篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的看月亮作文300字10篇，欢迎大家分享。

看月亮作文300字 篇1

今天是中秋节，我和爸爸妈妈弟弟一起去体育馆看月亮。

今晚的人可真多呀!真实人山人海，我们在体育馆里转了一圈后，在草坪上没人的地方坐了下来。我们开始望着天空，月亮姐姐露出了半边脸，可能是月亮姐姐看见下面有很多人，害羞了。我们在草坪上玩了不久，看见有很多人都看着天上，我们也看着天上，我想月亮里的嫦娥姐姐很想后羿吧!不过还有玉兔妹妹陪着她那。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“根本没有那样的是，是因为古人以前登不上月球，编的故事罢了。我想：哦原来是这样啊!怪不得我们学飞向月球一课的时候，最后两段说那里没有宫殿，嫦娥和玉兔，这时候我才明白。

妈妈给我们每人倒了一小杯果汁，里面都有一个小月亮。我们把果汁喝完了，每个人的心中都有了一个月亮了。

啊！好一个花好月圆的中秋节啊！将来我也要像阿姆斯特朗一样登上月球，所以我现在必须好好学习，把月球的知识学会了，登上月球。我相信在不久的将来月球也会成为人类的另一个家园。

看月亮作文300字 篇2

今天，我坐在路灯下看月亮。

好一个清风朗月的夜晚，我沿着通往花坛的小路，漫无目的地走着。街道上成群结队的人们在悠闲地散步，过往的车辆少了许多，随着夜幕的降临，渐渐地恢复了夜的宁静。我抬头深情地望着湛蓝湛蓝的天空，无数颗星星若隐若现，仿佛在眨着瞌睡的眼睛，忽明忽暗。一轮圆圆的明月高高地挂在夜空中，向大地挥洒着银色的月光。夜是那样明净宽广，我顿时觉得视野开阔，心旷神怡。

这时，隐隐约约飘过来一些丝丝缕缕的云，如同给月亮罩上了一层薄薄的轻纱。月亮将一些美丽的银色光芒慢慢洒了下来，使人觉得身上好像穿上了一件镶嵌着日月星辰的美丽长袍。那不强的光线照在人身上，使人不免感觉到一丝轻柔。柳条轻轻摆动，柔柔的、轻轻的，让人觉得心里暖洋洋的。

柔光照着你，轻轻的、默默的，送你走回家，给你一个好心情，送你一个甜蜜的梦。

看月亮作文300字 篇3

世界上一切美的东西就像流水一样，它流动着，便流走了；它停下来，便干涸了。——题记

每当遥远的路上扬起尘沙时，每当日夜穿透了流泉时，我看到了昨天。昨天的点点滴滴，昨天的风雨彩虹，；昨天的特别的记忆。

星星，月亮，流莹，灯火，无时无刻都在我的记忆中闪闪烁烁，像一本书的序，它诱发我去寻找我遗失的记忆。永恒，或许就是内心深处那份曾经的拥有和无奈的感伤。

我，只是一个懵懂的孩子，偶尔迷失，偶尔彷徨，偶尔失落，偶尔欣喜，然后成长。像在水里游过的鱼，像缓缓而行的蜗牛，在陽光下留下闪烁的光芒。

挥一挥衣袖，我在频频回头，猛然发觉，美好的日子过得总是太快。瞬间已经不存在了，伸出手来，想挽回那份温柔，却，慢了一拍，于是，只剩下记忆的等待。

看月亮作文300字 篇4

中秋节是一年中月亮最圆的时候了，皎洁的月亮高高的挂在天空中，就像一块刚刚出炉的烧饼，中秋节本就应该是团圆的节日，大人们在屋子里聊天，我和姐姐则在院子里玩烟花。

明亮的月亮吸引了我们的注意力，我突发奇想，对姐姐说：“姐姐，你看那月亮那么大，我们用钻天猴把它打下来吧。”姐姐听了我的想法之后也跃跃欲试，便答应了。

我们拿来钻天猴，把它插在水泥砖的缝隙里，点燃了引线，钻天猴一下子飞上了天，我们放了一个又一个，始终没打到月亮。我们又想了一个办法，用冲天炮打它。我们点燃引线，对准燃引线，对准月亮发射，一下子，月亮没了。我神气的对姐姐说：“月亮被我打下来了，月亮被我打下来了。”

这时，妈妈走了过来说：“傻小子，月亮还在天上，它在跟你捉迷藏呢!”我们抬头一看：月亮正从云缝里钻出来呢!

我和姐姐就这样玩了一个晚上，真是个有趣的中秋节。

看月亮作文300字 篇5

人们都说八月十五的月亮最圆最明，但我却不这么认为。土话说，十五的月亮十六圆。

中秋晚上我三口并成两口的吃完晚饭，一家人拿着小板凳坐在院子里等着看月亮。等着，等着。月亮的影子都没看见，我有点不耐烦了，撅得小嘴望着黑乎乎的天空。

不知道，又过了多久才看见月亮害羞的，慢慢的钻了出来。他在云中穿来穿去，好像和谁捉迷藏似的，最后月亮又躲进云中了。我，长长地叹了口气说，唉，真不走运，赏月却没明月啊。

第二天天空特别晴朗据气象台预告这天晚上是晴天，我转念一想，那今天晚上不就不有月亮么？吃完晚饭后，我再一次来到院子里。静悄悄的院子，随着微风摇摆的柳枝在向我点头微笑呢。乌云好像知道今天月亮公主要出来，早早的就躲起来了。至于星星则是暗淡无光，心甘情愿的作着配角。

一会儿月亮像今晚的大计就从东边的地平线上冉冉升起，慢慢的升高，最后挂在了大树捎上。一会儿随着月亮的升高，一切好像都穿上了一件温柔典雅的外套，漂亮极了。

我仔细的打量着月亮，发现上面好像有个人影，这该不会就是传说中的`的嫦娥吧，我的内心又一阵激情澎湃。

我久久地注视着明月，久久地注视着……

看月亮作文300字 篇6

秋虫唧唧，夜显得更安谧了。

月光透过窗子，洒在床头，洒在我身上，我突然觉得，一切都是那么和谐。

一阵秋风吹过，把我从床上叫了起来，我走到院子里，抬头，看者一望无际的天空，小星星正眨着眼睛，让我看着看着，不禁唱起了‘一闪一闪亮晶晶’这首歌。

再往远处看一看，圆圆的月亮浮现在眼前。四周静悄悄地，一切，都像市在做梦一样，令人陶醉。月光是那么温和，像一位母亲，哼着小调，在哄小孩入睡。

你再仔细一点儿，就可以看见月亮上，有一棵郁郁葱葱的大树，旁边，一位仙女摆着美丽，动人的姿势，这不是月宫的嫦娥吗，风姿绰妁，她不是在偏偏起舞吗？

夜晚，真是安静的出人意料，可以听见秒钟滴答滴答的飞跑声，树叶沙沙，沙沙地唱歌声，秋虫唧唧地鸣叫声……。

时间过得飞快，一下子，半个小时过去了，我低下头，眼前恍恍惚惚的，不得不躺下床睡一觉，在我睡觉时，月亮也把甜美的梦送给了我，让我安然入睡。

看月亮作文300字 篇7

在中秋节的夜晚，黒黑的夜空上全是群星一闪一闪的，好像小孩子在眨眼睛。美丽的夜空像一个无边无际的大舞台，就等着这位美丽的明月上来表演似的。

人们看着夜空，耐心地等待着、期盼着，地上炮声四起，一个个焰火冲上云霄，在上面绽放美丽的笑颜。

伴着一朵云彩飘过，月亮悄悄地钻了出来，尽管月亮这样躲躲藏藏，还是逃不过人们敏锐的双眼。月亮在夜空的衬托下显得格外明亮圆润，散发着美丽柔和的月光，月光洒向大地，把大地照的金光闪闪。月亮并没有让人们大失所望，她把生命中最灿烂的月光献给了大地，把生命中最千载难逢的月圆展示给了人们，啊！这美丽的月圆。

在这个中秋的夜晚，每一个家都充满欢笑，都不在是孤单一人，而是一家人，坐在一起，一起看月亮。

看月亮作文300字 篇8

今天是中秋佳节。吃过晚饭，爸爸提议到阳台上吃月饼赏明月。

于是爸爸把小圆桌搬到阳台上，我把月饼和茶水摆上了桌。准备一边吃月饼一边赏明月，还有一件事，等妈妈和姐姐回家（她们女将回老家看外婆去了）。

我吃着月饼，喝着凉开水，感觉真好。但是美中不足，月亮小姐被乌云挡牢，总是露不出来。看到我不是很高兴，爸爸问我月亮里面住着什么人呀？这我那知道呀。爸爸说，在神话故事里，月亮里面有座宫殿，里面住着个大仙女，叫嫦娥。宫殿外面有桂花树，有个叫吴刚的家伙总拿着一把大斧头吹它们，一只玉兔蹲在旁边注视着。

在听故事的时候，我突然发现月亮探出了个头，可一下子又钻到乌去里去了，这样几个来回下，月亮终究没有全部露出她整个儿来。

这样快到九点了，由于明天还要上学，爸爸让我到房间去睡觉了。看来只有在梦里赏明月喽……

看月亮作文300字 篇9

今天是中秋节，听说中秋节的这天晚上月亮是最圆的、最亮的，我很想看看白如纸的月亮，我等着、盼着……

晚上，我迫不及待地说：“妈妈，我要下楼去看月亮”，妈妈说：“好”，我和妈妈一同走向后院。

那圆圆的月亮如同一个白玉盘，闪亮地照耀着我们的眼睛，似乎黑暗的天空都被月亮那明亮的光照亮了。那圆圆的月亮又好像我们吃的月饼，静静地等着我们大家来分享。

我看着看着月亮，不禁想起了李白写的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡”。我完全沉浸在这首诗所表达的意境中，连妈妈叫我的声音都没听到。

那美丽的月亮啊，唤起了我对以前美好事物的回忆，也引起我思绪万千……

我，喜欢中秋节的月亮！

看月亮作文300字 篇10

中秋节那天，太阳刚刚落下去不久。一轮橙色的月亮，就悄悄的钻了出来，挂在东山尖上。我忍不住的丢下手里的月饼，去楼顶看月亮。

嗬！月到中秋分外明，一点也不假，橙色的月亮一离东山，就由澄变白由白变亮，像一个玉盘，在东边的天上，又像一盏灯盏在照耀着大地，还像一个明镜，在给大地梳妆打扮。月亮周围的星星，时亮时暗，时隐时现，像是月亮的卫兵，浮云也在秋风的指挥下轻盈的舞蹈，不时还越过月亮，使月亮像一位含羞的少女，浮云不正像少女的面纱吗？风儿一吹面纱就轻轻舞动，把月亮映衬的更美丽。

从远处看，楼房村庄被笼罩，这时爸爸端杯酒上来了，月亮就出现在水杯里，陶醉之际，妈妈就叫我，我只好和月亮说了声再见，在院子里和家人一起吃月饼，继续赏月。

第二篇：【精华】看月亮作文锦集

【精华】看月亮作文锦集七篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的看月亮作文7篇，欢迎阅读与收藏。

看月亮作文 篇1

今天是中秋节，听说中秋节的这天晚上月亮是最圆的、最亮的，我很想看看白如纸的月亮，我等着、盼着……

晚上，我迫不及待地说：“妈妈，我要下楼去看月亮”，妈妈说：“好”，我和妈妈一同走向后院。

那圆圆的月亮如同一个白玉盘，闪亮地照耀着我们的眼睛，似乎黑暗的天空都被月亮那明亮的光照亮了。那圆圆的月亮又好像我们吃的月饼，静静地等着我们大家来分享。

我看着看着月亮，不禁想起了李白写的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡”。我完全沉浸在这首诗所表达的意境中，连妈妈叫我的声音都没听到。

那美丽的月亮啊，唤起了我对以前美好事物的回忆，也引起我思绪万千……

我，喜欢中秋节的月亮！

看月亮作文 篇2

我爱月亮，床前明月光，疑是地上霜……诗人们也都喜欢那纯洁明亮的月亮。为月亮写了许多首诗。

我爱月亮。月亮那么的神圣，在月光之下，还能漂亮一点。怪不得钟无艳也那么的喜欢它。

我爱月亮。每当中秋节它就变得那么圆。显得很可爱，怪不得古代的美女都要拜它。

我爱月亮。古代人们也爱月亮，圆圆的，纯洁的月亮。为它编了许多神话故事，比如说：嫦娥奔月，吴刚伐树等等。

我爱月亮。月亮引起了我的好奇心，上面仿佛有许多神奇的东西。

我爱月亮。那弯弯的月亮使我浮想联翩。假如我能坐在月亮那弯弯的角上面，那是多么浪漫啊！

我爱月亮。月亮是多么的神奇，多么的纯洁，多么的明亮，我爱它！

看月亮作文 篇3

时光飞逝，日月如梭。转眼间我们已经长成了懂事的高年级学生了。回忆过去，童年的天空中，月亮是不可缺少的事物。

小时候，当我凝望月亮的时候，我就会想起美丽动人的嫦娥，她和乖巧机灵的玉兔生活在月宫中，是多么的神秘，也许有的人觉得那样并不快乐，但我，我却十分向往那样的生活……

很小，我就听说过月亮买衣服的故事，我知道月亮是变幻多端的，在我心目中，月亮是有趣的，是神秘的，是谁也不可代替的|——虽然她没有太阳的`光彩，没有星星的闪烁，没有云彩的柔软，更没有彩虹的色彩，但她是独一无二的，她是最美的。

不知怎的，我总是喜欢看月亮，看月亮爬上来，我喜欢她的那股劲儿，带点美丽带点神秘，带点坚持，带点朦胧……每当我看到月亮爬上来时，心中那种感觉就会油然而生，甜甜的，酸酸的，怪怪的。不知怎的，我就是喜欢这种感觉，就是喜欢月亮给我带来的这种感觉……

听着张杰的《看月亮爬上来》，再写着这个文章，很奇怪，鼻子酸酸的，我承认，谈起月亮我的话就会变少，但我对月亮的那种感觉是无穷的，是无尽的，是巨大的。我突然觉得，月亮胜过天底下一切生物，她能解开我封锁的心扉，能让我快乐起来。

看月亮爬上来，我会变的坚强，看月亮爬上来，我会变的快乐，看月亮爬上了，我心里是酸酸的，看月亮爬上来，我会情不自禁的想起人曲折的一生…我坚信，月亮的力量是巨大的，她是最美的！~

看月亮作文 篇4

小时候的我总是充满好奇，每次回到乡下你的家中，田间对我来说“罕见”的玩意我总能盯着看很久。这是一年秋天，风吹麦浪，散发出金色的收获的香气，还有火红的心里的甜蜜。

我踱着步，假装是个大人一样好像在思考问题，为的是分散长辈的注意力，好偷偷溜出去玩耍。现在已是傍晚，太阳在一点一点弯下腰，去触摸别的土地了。馨香的风儿拂过我的脸，挠着我，我多么想出去玩呀，看白天没看过的风景。你悄悄地看着我的行动，心里一定偷偷地在笑我的小算盘。趁着父母不注意，你轻轻地领着我，溜出家门，像一只大猫和一只小猫。离开家，我们又漫无目的地走了一会。这时候，夕阳临走时涂红的云朵渐渐暗下去了，变成深蓝色。有一朵云飘过。突然，天空好像明亮起来，我一惊，赶忙抬头向上看，以为天要亮了。原来，是月亮从云朵身后粉墨登场，它散发出洁白温和的光芒，俯身吹过一片麦田。我惊喜地望着月亮，你神秘兮兮地凑过来，要布置给我一个任务。

“我们来追月亮吧，看谁先追到。”这有什么难的，我自信地想着。于是我高兴地点点头，撒腿就去追月亮。我两侧的植株都被我扫开，也像我一样高兴似的，发出“哗哗”的声音。我也不顾衣服弄脏，一心只想着赶月亮，回头看你，你却只在慢悠悠地走。可是，为什么我一动，月亮也跟着动呢？我不解，也学你一样慢慢走，可月亮离我还是那么远。我一脸委屈地找你诉苦，你却忍不住笑出了声，我更难过了。见状，你摸了摸我的头，心平气和地认真地说“月亮会在远远的地方看着你，不会离开你噢。你跑不近它，它也不会走，它一直在那里，它在给每个人好运气呢！”听你这么说，我立即破涕为笑，招着手和月亮打招呼。月亮好像也在朝我会意地微笑。

而如今，月亮还在那里，可你却已去了天空，每每看到月亮，我都会想起你，你一定也在远远地看着我，向我招手。

我轻轻合掌祈祷，你一定看得到……

看月亮作文 篇5

世界上一切美的东西就像流水一样，它流动着，便流走了；

它停下来，便干涸了。

——题记

每当遥远的路上扬起尘沙时，每当日夜穿透了流泉时，我看到了昨天。昨天的点点滴滴，昨天的风雨彩虹，；昨天的特别的记忆。

星星，月亮，流莹，灯火，无时无刻都在我的记忆中闪闪烁烁，像一本书的序，它诱发我去寻找我遗失的记忆。永恒，或许就是内心深处那份曾经的拥有和无奈的感伤。

我，只是一个懵懂的孩子，偶尔迷失，偶尔彷徨，偶尔失落，偶尔欣喜，然后成长。像在水里游过的鱼，像缓缓而行的蜗牛，在陽光下留下闪烁的光芒。

挥一挥衣袖，我在频频回头，猛然发觉，美好的日子过得总是太快。瞬间已经不存在了，伸出手来，想挽回那份温柔，却，慢了一拍，于是，只剩下记忆的等待。

看月亮作文 篇6

“月亮好看吗？”“嗯”，“但我更喜欢那几片乌黑色的云朵——那些在与月亮捉迷藏的云朵。”

夜深，透过那虚无缥缈的云层，那照射出来的月光更显皎洁明亮。

今天中秋节，我拉着爸爸陪我一起看月亮——看那几夜小雨后仍有乌云遮掩的月亮。

此时的月亮周边都是乌黑色的云层，各形各样，一直延伸到视线尽头，仿佛没有边境一般。我正怀着好奇心和从未有过的耐心细细端详这模糊的云朵，而它们也像发光体一般，照着整个天空，使整个天空变成铅灰色，像是落到了某个童话仙境一般，让我再次对小时候的童话国度产生了深信不疑的念头。

“爸爸，都中秋节了，看月亮是你不会还藏着自己那早就过时的望远镜了吧？”我转过头再次向坐在椅子上的爸爸询问，手里紧握着那沉重的望远镜的爸爸却闭上眼睛敷衍道：“不急不急……”

“还不急！”我一把抢过爸爸手中的望远镜，焦急地望着还有一点尾巴就要马上被乌云遮起来了的月亮，叹气声来。“不急不急，一会云就会走了。”爸爸在一旁像是一位资质不浅的老者，又缓缓吐出几句。

“好啦好啦，没人理你。”我更加抱紧那厚重的望远镜，白了爸爸一眼，心中又是被好奇填满，以前还真是从来没有心去欣赏这常常会看到的月亮。

这是举着厚重的望远镜，透过双重影的镜头、用模糊的望远程度的我，第一次真正看到了月亮的神奇，以及自己的渺小。

这个世界这样大，被遮掩住的月亮从乌云间的缝隙中透出丝丝柔和明净的亮光，慢慢地自身的光亮就把那自己身边的乌云慢慢融化开去，再次照出那皎洁明亮的月光。

当我正想象他是夜行人的指明灯时，却发现它更像是世界的眼睛，冰冷、平静，经过了那么多的时间，早已把世界看透，缓慢的移动着的不知道是月亮还是乌云，是谁在追逐谁的结果也都是月亮再次被黑乌云吞噬，而月亮像是要再积蓄能量才能再次冲破乌云对他的囚禁。

每隔这短短的一段时间里，月亮和乌云便会有这样一场悄无声息的暗斗，这让在窗口观赏的我乐此不疲。

在夜半幽黑的空间里睁着清醒的眼，丝毫不顾及疲惫的双眼的我突然想起，希望不经意瞥到的月亮似乎都不如今天的月亮好看吧——

以往的月亮经常少了星星的陪衬，云朵的追逐，孤零零的挂在看不见边的天空上，寂寞、空虚和孤独，一切不请自来地让人冰冷，又有谁会故意大费周章的去看月亮呢？

看月亮作文 篇7

都说中秋赏月要在离天三尺三的地方。

我们是在下午五点半出发的，要在仰天岗顶峰钟灵楼看看这个银光四射的月亮。我们一路骑着自行车冲了上去，骑着骑着，就到了两座山之间，我往左右一看，嘿！这里的树木长得突兀森郁，很有气势，犹如一张张工艺精湛的毛毯，铺在褐色的大地上，使大地显得更加神秘。

到了山脚，我们立刻马不停蹄地登顶，这时已经接近傍晚了，因此我们要加快脚步，每登高一步，我的心情就异常激动，因为我即将看到这一轮明月了。黄昏的太阳，脸滚烫滚烫的，再加上周围赤色的晚霞，使太阳的力量，显得更加强大了。

终于，我们快到山顶了。月亮逐渐露出了一角，慢慢地，整个月亮现身了。它象一颗价值连城的夜明珠，嵌在钻蓝色的无限天际中，月亮射下来的光，有些刺眼，又有些朦胧，这让月亮更加神秘莫测了。在这里我们不用手电筒，顶峰下面绵延的群山，犹如一幅巨大的水墨画，尽收眼底。江山如此多娇，令人思绪万千，心潮澎湃。

这一趟，给我留下了深刻的印象，永久的记忆。

第三篇：教案 看月亮

看月亮

一、教学目标

1.知道月亮有各种各样的形状，并知道每种形状的月亮叫什么月。

2.每种月（蛾眉月、弦月、满月）分别是在一个月中的什么时候出现的。3.知道月相周期性变化的原因是什么。4.月相变化规律。

二、教学重难点

重点：月相变化规律。

难点：月相周期性变化的原因。

三、教学内容 教材第9、10页。四．教具学具

多媒体播放器。五．教学过程

（一）复习导入

1、（地球自转）是产生昼夜交替现象的成因。

2、地球自转的方向是（自西向东）。

3、“地心说”是古希腊天文学家（托勒密）提出来的，他认为：（地球）是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”他认为（不是）太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球（自转）的结果。(二)新课学习1.引入新课

师：复习了上节课学习的《昼夜交替》之后呢，老师现在来给大家看两张图片，看，“红月亮”，同学们，看了这两张图片之后，你们有什么疑问没？ 生：有，为什么这月亮是红色的呢？

师：是啊，这个月亮为什么会是红色的呢？老师也很好奇呢。其实呢，这个图片是十月八号的时候发生“月全食”时候拍到的，很好看对吧，那么，到底是为什么这个月亮为什么会是红色的呢，那，同学们这节课要是表现得好，待会儿老师会给大家解释的。所以，同学们一定要认真听课，积极思考问题，踊跃发言哦1 2.月亮有各种形状

师：刚才我们提到了月亮，那么，这节课我们就一起来学习《看月亮》，那么说到这个月亮，同学们平时都见过什么形状的月亮呢？现在呢，就拿出白纸，把你们见过的月亮画出来吧！并给它们排排序。生：（画月亮）

师：现在，同学们看大屏幕，这些形状的月亮你们都见过吗？ 生：见过。

师：那这是不是天上有三个月亮呢？ 生：不是，只有一个。

师：对了，不是的, 其实月亮只有一个,由于它被太阳光照射到的地方,有时多, 有时少而造成的。于是我们看到的月亮就有不同的形状。3.学习三种月亮

师：同学们，那现在我们一起来学习一下这些不同形状的月亮。①蛾眉月

师：首先，看这个月亮同学们觉得它像什么？ 生：像香蕉,镰刀...师：像这样子的月亮, 我们把它叫做蛾眉月.同学们一定要看好了，这个“蛾”字，是虫字旁，不是女字哦，记好了，不能写错了哦！②弦月

师：同学们看第二幅，你们觉得它像什么？ 生：半个西瓜 ,半个烧饼

师：是的，像这样子的月亮, 我们叫它做弦月。③满月

师：这个呢？

生：像篮球 , 皮球......师：对了，像这样子的月亮, 我们叫它做满月。4.月相是变化的，三种月亮出现的时间

师：那我们是不是每天都能看见这些所有不同形状的月亮呢？ 生：不是。

师：对了，我们不是每天都能见到这些不同形状的月亮的，不过，月全食的那天特殊，月全食的时候我们是可以在同一天见到所有形状的月亮的。那在平时，我们分别是在什么时候见到它们的呢？ 生：

师：我们一起来学习一下吧，首先，蛾眉月，它出现的时间是，每个月农历初四前后和农历二十六前后。第二，弦月，它们出现的时间是每个月农历初九和农历二十二日前后，上弦月，农历初九；下弦月，农历廿二日。第三，满月，我们是不是在中秋节的时候见到过，满月出现的时间就是每个月农历十五日或十六日。同学们一定要记好了，满月出现的时间是每个月农历十五十六。

现在呢，老师再给大家补充一种月亮，叫做新月，就是在天上我们看不见月亮的时候，那个时候的月亮就叫做新月。新月出现的时间就是，每个月农历初一和农历三十。记好了。

新月出现的时间：农历初一、三十 满月出现的时间：农历十五、十六 4.月相变化的原因

师：那么，现在我们已经知道了月亮的形状是会变化的，月亮的圆缺变化出现不同形状的月亮，我们把这种现象叫做月相变化。那么，为什么月相会变化呢？这是因为什么而造成的呢？接下来老师就给大家看一个视频，来学习月相变化的原因。

（视频：教参配套视频）

师：现在看完了，有没有同学来说一说月相变化的原因呢？ 生：月球反射太阳光。

师：很好，还有同学有其他的看法吗？ 生：

师：很好，同学们都说的很好，那我们来总结一下，月相周期性变化的原因有：

1、月球是地球的卫星，它本身不发射可见光、不透明，能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射时，月球只能有一半被照亮，正因为如此，被太阳光照亮的半个月球在总是对着太阳。

2、由于月球不断绕地球公转，地球又带着月球绕太阳公转，致使日、月、地三个天体之间的相对位置不断发生变化，这样，我们在地球上看到的月球就出现了圆缺不同的形状变化，即月相。5.一个月中的月相

师：现在我们已经知道了月相变化的原因，那我们就来看看一个月中，什么时候会出现什么样的月相呢？它们出现的特点又是怎么样的呢？同学们，我们一起来了解一下吧。

（PPT，一个月中不同时期出现的月相，从农历初一到三十）6.月相变化的规律

从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。

月相变化周期：一个月 7.“红月亮”视频

六、课堂小结 1.课堂练习

师：同学们都已经学习了月相变化，也知道了月相周期性变化的原因，那接下来我们一起来做几个小练习吧。

① 观察下列月相，指出它分别属于哪个时期，叫做什么月？ 生：回答

②关于月相的说法，正确的是（）A、月相变化是月球形状在变化

B、“月有阴晴圆缺”，是由于周围气候在变化才产生月相变化 C、月相的变化与月球、地球运动无关 D、月相是地球上看到的视形状 2.课后作业布置

师：同学们都做得不错，看来同学们都学的不错，在最后呢，老师给你们布置个作业，那就是从今天开始，同学们回去后做月相小日记，每天同学们都要观察月亮，并把你所看到的月亮画下了，记得每天都要做哦，做得好的同学，到期末的时候有加分的。

七、板书设计

看月亮 1.月相是变化的。

2.新月出现的时间：农历初一、三十

满月出现的时间：农历十五、十六

3.月相：月球出现了圆缺不同的形状变化，即月相。4.月相变化的原因

第四篇：看月亮的作文锦集

看月亮的作文锦集5篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的看月亮的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

看月亮的作文 篇1

月亮，是圣洁的。她把皎洁的光芒洒向大地，流水，树木，每一件东西都沾染上她的清辉。她还为在那黑暗中迷失方向的人带来一丝光亮，为他们指引前进的方向。但月亮从不曾要过回报，只是默默地奉献着。

月亮是美丽的。她时而弯，像一根黄澄澄的香蕉，小时候天真调皮的我总是向妈妈嚷着：”我要天上那个大香蕉。”她时而圆，像个大圆盘挂在天边。月亮的千变万化，总让人捉摸不透，好似一位神秘的少女隐藏着自己。

月亮也像一位母亲，慈祥的母亲。小星星们围着她，这样，天上变得热闹起来。这是多么温馨的一大家子呀！

我听过嫦娥奔月的故事。后羿立功得一颗仙丹，可以做神仙。一个坏人知道后想要夺取，嫦娥不肯，便吞下去一人独自飞上天。她来到月宫，那儿十分凄凉，没有人，没有花草，只剩下嫦娥。我想，月亮上肯定使孤寂的吧！

“举头望明月，低头思故乡。”使我想起远在天涯的游子，当一人离开了家人，离开了自己的故乡，独自一人飘零在外，饿了，也没有人给你做饭，渴了也没人给你倒水，更没人来关心你，说温暖人心的话语，只有这月儿陪伴着他，他是孤独的，同时他又是多么幸运啊！

再次抬头凝望，月亮的美，多了一份慈爱，多了一份嫦娥的气质，多了一份她幽幽怨怨的灵魂。

看月亮的作文 篇2

十月二十四日我去上天文课，那一天天气晴朗，适合看星星。老师带我们到天文台看星星，同学们非常高兴，大家早都想去天文台7楼看看了。

到了天文台，我发现楼顶会旋转，旋转的顶上有个天窗，一个大的折射太空望远镜。老师说我们看月亮，老师说月亮上有微海，丰富海。通过太空望远镜，我看到了月亮很清楚。而且月亮上有很多小洞，洞里还有一个小山。

看月亮的作文 篇3

一天晚上，小红和爸爸坐在草地上看月亮。小红说：“月亮真美!”他们看了一会儿就回家了。在路上，他们看见月亮在悄悄地跟着他们。

回到家里，小红来到自己房间里，她透过窗户东张西望看见月亮在房间旁边。小红想和月亮出去玩会儿，这时，妈妈叫小红去睡觉，明天还要早起上学，小红只好去睡觉。小红躺在床上，不一会儿就睡着了。她梦见自己登上了月球。

看月亮的`作文 篇4

中秋节那天，太阳刚刚落下去不久。一轮橙色的月亮，就悄悄的钻了出来，挂在东山尖上。我忍不住的丢下手里的月饼，去楼顶看月亮。

嗬！月到中秋分外明，一点也不假，橙色的月亮一离东山，就由澄变白由白变亮，像一个玉盘，在东边的天上，又像一盏灯盏在照耀着大地，还像一个明镜，在给大地梳妆打扮。月亮周围的星星，时亮时暗，时隐时现，像是月亮的卫兵，浮云也在秋风的指挥下轻盈的舞蹈，不时还越过月亮，使月亮像一位含羞的少女，浮云不正像少女的面纱吗？风儿一吹面纱就轻轻舞动，把月亮映衬的更美丽。

从远处看，楼房村庄被笼罩，这时爸爸端杯酒上来了，月亮就出现在水杯里，陶醉之际，妈妈就叫我，我只好和月亮说了声再见，在院子里和家人一起吃月饼，继续赏月。

看月亮的作文 篇5

秋虫唧唧，夜显得更安谧了。

月光透过窗子，洒在床头，洒在我身上，我突然觉得，一切都是那么和谐。

一阵秋风吹过，把我从床上叫了起来，我走到院子里，抬头，看者一望无际的天空，小星星正眨着眼睛，让我看着看着，不禁唱起了‘一闪一闪亮晶晶’这首歌。

再往远处看一看，圆圆的月亮浮现在眼前。四周静悄悄地，一切，都像市在做梦一样，令人陶醉。月光是那么温和，像一位母亲，哼着小调，在哄小孩入睡。

你再仔细一点儿，就可以看见月亮上，有一棵郁郁葱葱的大树，旁边，一位仙女摆着美丽，动人的姿势，这不是月宫的嫦娥吗，风姿绰妁，她不是在偏偏起舞吗？

夜晚，真是安静的出人意料，可以听见秒钟滴答滴答的飞跑声，树叶沙沙，沙沙地唱歌声，秋虫唧唧地鸣叫声……。

时间过得飞快，一下子，半个小时过去了，我低下头，眼前恍恍惚惚的，不得不躺下床睡一觉，在我睡觉时，月亮也把甜美的梦送给了我，让我安然入睡。

第五篇：《看月亮》教学反思

学年研究课《看月亮》教学反思

吉林市第一实验小学幼儿部 学前班 张姝婷

这是我第一次讲学前班的课，为了能上好这节课，在课前我做了很长时间的准备。

一、游戏的准备

学前儿童课堂注意力不能长时间集中，因此我设计了很多游戏，比如小组合作传字卡，猴子捞月亮，对口令，“小月亮，变变变”等有趣的识字游戏，激发幼儿的学习兴趣，并将游戏与知识相结合。让幼儿能够在玩中学。

二、教学具的准备

幼儿有好动的特点，如果两手空空地上课，一定会索然无味。因此我结合本课的特点，自制了月相图，能活动的板条，漂亮的课题，圆圆的月亮形的字卡，小猴捞月亮的挂图。每一次在黑板上展示这些教具都会有眼前一亮的感觉，吸引了幼儿的注意力。

为了让幼儿体会月亮每天都在变的特点，我还设计了可以变化的小月亮，让每一个幼儿都动手来变一变，加深对儿歌的理解，也带动了幼儿参与课堂的积极性。

三、课件的准备

先进的教学设备可以提高课堂效率，为了让幼儿在短暂的课堂中获取更多的知识，我自制了一个课件，将课中的重难点一一展现。设计环节，引导幼儿思考。选择精美的图片，激发幼儿想像的空间。经过使用，我认为取得了很好的教学效果。

四、教学设计

从幼儿的角度来设计这节课，是我最初的想法。首先要让幼儿喜欢上课，在课堂上能够积极参与，时刻被吸引着，在快乐的氛围中把知识学会，那么我教育的目的就达到了。因此在设计时我以游戏为载体，把教学的重难点分散到每一个游戏环节中去，这样学起来知识才不枯燥。经过实践证明这样做是成功的。

虽然，课前进行了精心的准备，但是在课后的研讨评价和反思中，我也发现了一些不足之处。

1、指导朗读不够。儿歌的学习，朗读是重点，是需要教师亲自指导的，儿歌朗读的韵律，字句的发音及停顿都应有明确的示范，而在这节课中，我作为教师指导得并不充分。

2、做游戏的时候，组织得不够有序。幼儿在进行“猴子捞月亮”的游戏时，有些混乱，如果能够让幼儿模仿小猴子，把自己的手搭在前面的人的肩上再进行游戏，就会好多了。

3、“捞月亮”时准备的字卡中的字有些偏难，幼儿为了挑选自己会认的字花费了很长时间，如果将字卡的内容圈定为本课所学的字词，不仅可以使重点突出，也降低了

游戏的难度。

4、对教学生成把握得还不够。没能在教学中抓住随机出现的问题，进行机智的解答。也许是因为自己还是缺乏历练，希望以后在这方面能有进步。

本次学年研究课是我新接班后上的第一节课，为了上好这节课，我付出了很多努力，基本达到了预设的目标。我一定会将本次上课的收获积累下来，并认真对待我今后要上的每一节课，把握每一次展示的机会，锻炼自己，提高自己的教学水平。