青春感悟作文（全文5篇）

第一篇：青春感悟作文

【精选】青春感悟作文十篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的青春感悟作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

青春感悟作文 篇1

我相信每个人都曾立下过小目标，但现在看看有几个人是还在坚持，有几个人是已经放弃了。而我也是放弃的其中一个，终于体会到了那句话:理想很丰满，现实很骨感。

我们对待生活的态度，生活最终也会反馈给我们怎样的一个生活，态度决定我们的人生。人生是一张空白的试卷，我们每天都在书写着这一张试卷，恰同学少年，风华正茂。青春一辈子只有一次，且行且珍惜。人生路漫漫，何曾有坦途。只有经历过挫折与失败，才能体会生活的酸甜苦辣咸，每个人的人生都是不一样的，我们没必要按照别人的生活去生活，做自己生活的主角，我们只是别人生活中的一个配角，自己的人生路要自己走，要走得好，走的时候稳，走得问心无愧。

生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。如果你对自己的生活不满意，请千万不要感到沮丧，因为最好的永远在后面，我们要努力的去探索，实践是检验真理的唯一标准，时间会告诉你答。不要虚度自己的年华，在最好的年纪去做自己最想做的事，别给以后留遗憾。青春是人生这本厚厚的书里面非常重要的一章，我们必须要好好珍惜。每天少些抱怨、脾气、不满，这些负面情绪会影响我们的心情，每天早上可以在心里面暗示一下自己:我缺的不是天赋，是后天的努力。成功不容易，每天进步一点点，就是给成功搭建一个堡垒，上天对每个人都是公平的，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

世界以痛吻我，我却报之以歌。时光从来都不会为任何一个人停留脚步，我们要珍惜这短暂而美好的时光。

青春感悟作文 篇2

青春，一个模糊的词。多少人在青春来的时候，不知该怎么办，从而错过青春。感悟青春，让我的青春我做主。

青春是来无影去无踪的，多少人在回忆童年趣事时，青春却早已来到；多少人在苦苦等待青春的来到时，却不知青春早已悄然离去。当然，也有人把握时机，在青春来到的时候，勤奋学习，刻苦读书，最终如愿以偿，实现了梦想。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，想要在青春中大放光彩，就得抓住机遇，不放过一分一秒，在有限的青春里要努力学习。

在青春期会出现许许多多的烦恼。比如：某一天，突然发现自己的脸上犹如雨后春笋般出现许多痘痘，挤也挤不得，用洗面奶吧，却又是“野火烧不尽，春风吹又生”。到了学校还会被别人说成是“月球脸”，这样心情会很不好受，碰到一些不顺心的事情就会大发脾气，不仅会破坏友情，甚至会破坏亲情。从而产生许许多多的烦恼。每每面对这些烦恼，很多人都会束手无策。其实，只要用乐观的心态面对任何事，一切都会好很多。如：你可以认为自己有痘痘是光荣的，这是长大的标志，别人想要都要不到。这样，烦恼就会减少许多。

在青春来临的时候，往往伴随着巨大的压力。既有在精神上的压力：同学间的竞争、老师的期待、父母的希望、又有现实中的压力：漫天飞舞的试卷、堆积如山的作业、无穷无尽的习题、滔滔不绝的唠叨。渐渐地，有一些人不想面对压力，开始叛逆，最终渐渐走向歪曲的道路。虽然，这些压力很大，但是，我们可曾想过，如果没有这些压力，我们能变得这么聪明吗？如果没有这些压力，我们能够增长知识吗？如果没有这些压力，我们能够取的好成绩吗？其实，现在的压力正是为了我们将来的生活做好基石。如果没有压力，我们就会松懈，那么未来我们的生活就不会有提高或者更加艰辛，社会就不会进步。

感悟青春，要把握时间，不能让时间白白流失，要让青春的每一秒都用在有益的事情上。面对烦恼，要用乐观向上的心态去面对，只有这样，烦恼才能减少！不要逃避压力，只有在压力中成长，才能成就一番事业。压力——是我们成功的动力！

感悟青春，我的青春我做主，相信我们的未来一定更加美好！

青春感悟作文 篇3

青春，值得你奋起，值得你拼搏，值得你孜孜不倦地追求。

———————题记

漫漫人生路，能有几度春？你是否为之付出过努力，而无悔无憾呢？青春路不平，人生难风顺，曲曲折折有，沟沟坎坎多。走过路过，不可错过，需要无尽的勇气。

野草从罅隙中冲出，于是迎来了生机；流水从山谷中冲出，于是汇入了大海。青春路上，隐形的关卡有很多，我们应该做的，就是勇敢地面对。

如果没有张骞的勇气，传播中原文化的驼铃又怎会在丝绸之路响起？如果没有郑和七下西洋的勇气，华夏文明又怎能广泛传播，走出国门，走向世界？

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”岁月悠长，青春正好。青春之路，只有认真地走过，努力地度过，勇敢地追求，才会有所成，才能有所得。

走过了青春之路，经历了坎坷和挫折，才会体悟法国作家福楼拜所言”人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。”人生数十载，奋斗过，拼搏过，才会明白中国著名运动员、教练员、世界乒乓球冠军容国团激励队员的一句话：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”一度连任英国首相的政治家邱吉尔也有有关勇气的至理名言：“勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。”青春就是这样，需要你拥有足够的勇气，才不辜负最美的韶光。

TFboys，在担任“少年中国强”的推广大使时说：“少年强，不是说哪方面非常强，有勇气才代表少年强！”是啊！我们也正值青春时期，理当“少年强”。青春，不允许你用来挥霍，而是需要你用足够的勇气来驾驭！

岁月悠长如无尽的山野小路，行走其间必然会经历电闪雷鸣，大雨滂沱。只是，对于真正有勇气的人来说，这点挫折只是它青春路上多了一丝点缀罢了。

正值青春年华，也许你喜欢在咖啡厅，悠闲地喝着下午茶；也许你喜欢在网吧里，沉溺于虚拟世界打打杀杀杀。但是，这样的青春，真的好玩充实有趣吗？

青春是用来奋斗的，带上勇气上路吧，莫虚度，不蹉跎！不枉来世一遭，不负有生之年！

青春感悟作文 篇4

正处在人生花季的我们，拥有着美好的时光与未来。

虽然在成长的道路上，我们常会遇到各种困难与挫折，但我们要学会勇敢地面对：就像海燕面对狂风骤雨勇敢地冲上云端，像海豚面对巨浪英勇地跳上浪头，像斑羚面对断崖凌空跃起奔向新生……

在拼搏地道路上，我们也会为成功欢呼雀跃，但我们更要学会谦虚。正像傅雷在写给儿子的一封家书中写到：“太阳太强了，会把五谷晒焦。”我们要不断反思，这样才会更好的充实自己，这样在以后的挑战中，我们能轻松获胜。

处于青春灿烂花季的我们，在校学习中不免会遇到挫折，以及面对学习的压力，回家后，又不愿与父母沟通，自然也就希望拥有一个可以信赖的人倾述内心的苦水。在这个过程中，我们不免对这些人产生依赖的感觉，便错误地把这份深厚的友

情当作是对对方的爱。但是当我们面对这份友谊时，我们要会辩正地对待它。最基本的是要控制自己内心膨胀的欲望，妥善处理两人的关系。

在学习的道路上，父母们支付了大笔费用，为我们铺平了前进的路。而我们唯一能做的是集中精力努力学习。在高考之后，我们能够挺起胸膛大喊道：“我真的成功了。”这不仅是回报父母的最珍贵礼物，也是送给自己的最大财富。如果，我们过度迷恋网络，迷恋小说，迷恋谈情说爱……把过多的精力投在了一些毫无意义、毫无结果的事情上，最后高考失败，我们不仅会后悔而且还会有更多遗憾。

总之，在成长的道路上，我们要以一颗进取的心对待一切，把成长中的每一冲动化作前进的力量。这不仅会使我们学习上突飞猛进，而且使我们受益终身。

让我们为拥有灿烂的明天拼搏吧！

青春感悟作文 篇5

昨日走过的是童年的风景，它已消逝，不管美妙与否，都不过是我们昨日的梦。而“青春”——一个新的名词走进了我们的生活，它给了我们太多的遐想，给了我们太多的迷茫，也给了我们太多的活力与那不可阻挡的激情！

——题记

十六岁是羞涩的雨季，十八岁是微妙的'花季，而十四岁——它是揭开青春的神秘面纱的第一步，是由调皮捣蛋的孩提时代迈入活力四射的青春时代的转折点。它记录着我们成长的一串串脚印。

进入青春期，第一大改变就是那一个个青春“美丽”疙瘩痘爬满了我的脑门，没办法，只好用那短短的刘海来遮遮丑。我成天到街上转悠来转悠去，为的是寻找一个有用的洗面奶来和那小痘痘战斗。可怜的是，我被那些骗人的广告的假象给蒙蔽住了，它们不仅一点“战痘力”都没有，还让我本来已经“惨不忍睹”的脸雪上加霜。这些惨状且不说，那烦人的黑头又来了。真是“一波未平，一波又起”呀！唉……我终于领教到了青春的厉害了！

青春给人带来的苦恼令人措手不及，但它也给我们带来一些可喜的性格变化。从前的我胆小如鼠，说话的声音犹如蚊子在哼哼；见到生人，只会头一低，就像老鼠见到猫似的。进入青春的我性格发生了很大的变化，我可以大声而又自信地与他人对话，甚至可以大大咧咧地站在讲台上慷慨激昂地演讲，赢得阵阵喝彩；见到生人，我再也不羞怯，反而会主动自我介绍，与他人交朋友。还有我那爽朗的大笑总能感染其他人，大家都喜欢我开朗外向的性格。是青春，让我更完美、更快乐、更富活力。

在前进的道路上，多多少少都会有许多挫折，我们可能会失败，可能会痛苦，可是我们不会再害怕，不会再后退，因为我们有青春的力量，有青春的朝气，有青春的激情！我们是前进大道上的勇士！

有句歌唱得好，“我的青春小鸟一去不回来”。是啊，青春是短暂的，是不等人的。我们应该好好把握，用这黄金时代铸就光辉的前途。

我想问，何为青春？是那自由东奔放的滔滔江水？是那广阔无边的大海？我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。青春是一株无名的小草，它虽不怎么起眼，却经得起风吹雨打。青春是一把未开锋的宝剑，只会越磨越利。青春是需要你慢慢感悟的。

青春感悟作文 篇6

偶然间，发现自己已步入了令老人羡慕，中年留念，少年向往的青春，怀着激动而兴奋的心情，我们在思索、在探寻、青春是什么呢?

青春是破土的小苗，显示勃勃生机;如东升的朝阳，射出万丈光芒。

青春是一条河，平静时，泉水叮咚，展示出清澈的青春;激荡时，汹涌澎湃，放射出青春的激情。

青春是一首歌，我们正当朝阳初升的年龄，正是爱唱歌的时候，在歌的海洋中，荡起充满希望的双桨，高歌一首《我的未来不是梦》。

青春是璀璨的夜空，有如月儿般美丽的憧憬，也有数不清的幻想之星。但是青春的月儿比夜空的月儿更圆，青春的星星比夜空的星儿更多。

青春是一条山路，它变化无常，时而展现出青青图景，时而崎岖艰险，毒草纵生。但它会给你指引一个光明的前景，只要你努力向前，不迷恋于路旁的风景，最后你就会到达世界最美的地方。水手何惧惊涛骇浪，樵夫哪怕荆棘深涧，我们要头顶天，脚踩地，努力向前走。

青春需要激情，就像鱼儿不能没有浩浩瀚的大海;青春需要挑战，就像战士不能没有武器;青春更需要坚强与自信，生活中纵然有千难万阻，我们也要勇敢面对，用我们的智慧将他们洞穿。

青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧!

青春感悟作文 篇7

青春是什么？曾多少次问自己。

花开，蝉鸣，叶落，雪飘。

青春是拥有花开般的灿烂，青春是拥有蝉鸣般的嘹亮，青春是拥有叶落般的瞬间，青春亦是拥有雪飘般的纯洁。

孩提时期认为青春只不过是一个能够自己去买棒棒糖的时候。

童年时期认为青春是忧郁的、烦恼的。就如同一棵枯萎的向日葵。而当真正进入青春期时才发现一切都是那么美好、富有激情的。

坐在考试桌前，在古板的试卷上刻下一个个汉字。终于，把手中的笔一扔，索性把头调向窗外。窗外，一株向日葵正围着太阳转。它昂着头挺直了腰板，尽可能把嘴巴张到最大来用笑容迎接光明。它转着、转着……虽然它知道这样会加快它的历程。可它为了追求光辉，不惜这一切代价。只为了在生命最辉煌的时刻不留下怨恨。

嗯，这株向日葵不正是青春的我们吗？我毅然捡起被扔在地上的笔，又重新加入“战斗”。看着同学们一个个提前交卷，而我，绝不！我要好好珍惜这稍瞬即逝的青春。

阳光洒在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在无声地积蓄着、积蓄着，等待爆发的那一天。我摸了摸头，发现整个头都是烫的，难道是因为考试紧张吗？

青春感悟作文 篇8

繁华的星空中，我们就像一颗小星星，即使很渺小、微不足道，仍在拼命的闪烁着，虽然不会被发现，但闪烁的那一道光，终究洒在了那本叫青春的笔记本。

或许我们太固执了，始终坚持的年少的那个幻想。

只有等镜子真正破了，才明白年少的幻想是那么白痴，幼稚。

更或许就是因为我们的这一份痴心，幸福总是在身后冉冉升起!

聪明的人从来不做选择题，他们只做证明题

苦苦去想那对与错，何不去看看这一步接下来这么走。

人生总是没有一定的完美，一定的对，付出过热血、时光、感情的人才会有收获。

洒洒脱脱，努力奋斗，过去的一切不代表过去了，而这是它留着了时光了，记忆里，青春里，不需要后悔什么，错过的，下一站总会追回来，青春无悔，梦归美好!

青春感悟作文 篇9

A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，推动历史的车轮。

B是青春两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心。它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧。

C是未满的月芽儿，是缺憾。青春总是不圆满的。第一次远离家乡，第一次为一个人流泪，第一次去主宰自己的命运。正因为一切是第一次，所以总会不圆满。但这又有什么关系呢？因为不圆满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的期冀。

D是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐，老歌中唱道：多少人羡慕你，只因为你年轻。如果说青春是把竖琴，那么就要用心去弹琴。“用心，真心，开心，所以生命盛开。”青春是一眼忘忧泉。

E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。

F是一面旗帜，是理想。青春的目标，就是奔跑中的一面风中旗帜。

G是拳头，是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。

H是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。

I是单个的人，是独立。这意味着你长大了，要有独立的人格、独立的能力，要对自己的行为负责，同时担负起一个公民应当担负的社会责任。

J是一个鱼钩，是等待。为了等到成功的机遇。必须要有耐心。用鱼钩去钓鱼的人是大智慧的人。因为在等待中，他磨掉了浮躁的性情，变得沉静如水。当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果。

K是迈出正步的军人，是规范。青春的历程里少了不整齐的步伐，还记得军训吗？学会规范自己，才是成熟的开始。

青春感悟作文 篇10

青春是一首歌，唱出了成长中的悲欢离合；青春是一首曲，道出了心中的欢声笑语；青春是一首诗，写出了生活的酸甜苦辣。直视青春，放飞理想。

青春，不知道从什么时候起，我开始接触到这个词，然后，便一发不可收拾，此后，注定因它大笑，因它流泪。它是一个很奇怪的东西，奇怪到有无数作家，诗人来赞美它；奇怪到纯真的我们一直说要珍惜它，却不知，它到底是什么。青春，到底是什么。没人知道，也没人理解，因为，每个人的青春都不同。可我相信，青春终究是给人带来快乐的东西。似乎在我的潜意识里，每天上课捣蛋，下课捉弄人，放学泡网吧的人就是没有青春的人，而那些好学生，每天认真的上课，高效率的完成作业，拿奖拿到手软的人才拥有青春。可现实告诉我，我错了。谁都有青春，只是对待方式不一样罢了。前者在挥霍青春，他们浪荡不羁，追求自由。后者在找寻青春，他们清楚地知道今天的努力是为了明天的幸福，他们不断追寻着。然而，那么多人拥有青春却很少有人好好地享受青春，有些事，有些人，有些物，的却是拥有的时候不懂得珍惜，只有失去了才会后悔。青春，值得每个人用一生的时间去体会，去感受，去拥抱。青春如烟花般易逝，烟花虽易逝，却在空中留下最美的印记，让人无法忘怀，青春亦如此，好好把握青春，不是在一个人孤独时候，才想起写些伤感文字，也不是在华灯初上失眠时，才想起回忆当年的青春，更不是在逝去青春时，才开始后悔。青春，不是个做梦的时间，而是一个创造梦想，并努力向他靠近的时间。在追寻梦想的同时，别忘记，停下脚步看看沿途的风景，我们拼命的努力着，我们值得拥有更好的，梦想的风筝，飞翔吧，春天就要来了。

感悟青春，一切都是那么美好，青春本就是一个破茧成蝶的过程，只有浴过火，才能成为真正的凤凰，一切才刚刚启程，我不怕，不管今后青春路上遇到多少艰难险阻，我都会不忘记今天的梦想，更是最初的梦想，放飞梦想，扬帆起航，青春，我来了。

第二篇：感悟青春作文2

潜山县卫民中学生命课堂语文学科导学案

年级（科目）

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青春随想作文 【话题作文】

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物--七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。青春对于我们来说，有理想召唤，也有不期而至的考验；有失败的痛苦，也有成功的喜悦。让我们拥有青春，珍惜青春，展示青春，赞美青春。请以“青春”为话题，写一篇不少于600字的文章。【作文目的】

1、鼓励同学们树立自己的人生目标和理想。

2、以歌颂青春为内容，培养自己的语文综合能力。【训练要求】

1、多角度出发，文体不限，题材不限，围绕“青春”话题任意抒写心中所想、所感。

2、运用叙述、描写、抒情、议论多种表达方式。【写作导航】： ▲【关于话题作文】

一、什么是“话题”作文？

“话题”是 人们谈话或者描述、议论的内容所涉及的范围或由来。话题作文，就是围绕一个话题写出来的文章。在写作过程中，作者要运用联想、想象等多种思维方法，运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，体现对人生、对社会的观察与思考。

二、话题作文几种常见的命题形式：

（1）命题式话题。如以“足球”为话题，写一篇文章。

（2）引言式话题。如以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章，在这个要求前有一段话“有人说‘有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。’其实，失去后才知道可贵的又何止于此。”它的作用是把我们引到话题上来。

（3）材料式话题。命题者提供的材料有文字材料，也有图画材料。本单元的作文训练题就是这种形式（见书）。

三、怎样写作话题作文呢？

（一）审清题意，确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。

（二）选择文体强项，明确写作文体。

话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。总之，把握好话题作文的要点，无论哪种文体，哪种构思都能迸出五光十色的火花，写出异彩纷呈的作文来。另外，要注意题目要求中的“淡化文体”，不是忽视文体，文体的特征还是必须明确，若写记叙文就要写出记叙文的特点，若写散文就要处理好叙、议、抒情的关系。

（三）拟个好的题目。

“话题作文”往往是自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容、中心反复推敲，尽量做到简洁、明确、生动、新颖独到。要注意的是：（1）题目与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（2）不要过于宽泛，大而不当。（3）不要老套。（4）不要把话题当文题。

（四）要有创新意识。

话题作文的写作，应放开手脚，大胆创新。首先在立意上，要善于感受时代气息，不断发现现实生活中的问题，并找出分析问题、解决问题的新角度新办法，用求异思维，反向侧问思考问题，提出不同的观点；还可以运用多项思维，从多个方面观察问题，努力寻找新的见解。其次选材要新。尽可能选取那些新鲜的人和事、科技新成果、街头新景象、家庭生活新节奏，所选内容不能人云亦云。再次构思要新。可以借助于记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体，分标题，用寓言等表现形式写作。最后语言要新。多用生活中比较鲜活的口语、流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，还可以选用一些理科术语、公式并化用到文章中。

总之，只要我们理解了话题作文的要求，大胆写作，就会写出符合要求有所创新的作文。▲【思路提示】

面对“青春”这一话题：

我们可以写青春时期的趣事，讲述自己在青春期的某些经历和感受；也可发议论，谈论青春的宝贵和重要及怎样度过青春，怎样让青春大放异彩；我们也可以采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。▲【读例文，谈启示】

例文一：

青春随想曲

青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。

诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。

难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。

难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。

难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考第一而暗自较劲。他们曾给我带来过不少烦恼，也带来过不少快乐。他们是我的竞争对手，可又暗暗地不让别人知道。随着年龄的增长，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶潜山县卫民中学生命课堂语文学科导学案

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教导处：__________ 华与纯真。

难忘那些萍水相逢，却一见如故的朋友。偶尔的一笑，一声问候，一个动作，在记忆中都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席，世间却有着永恒的友谊。

人生中有许多感人的机缘，有各式各样的朋友，值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪，也有相同的梦，拥有一样美丽的年华。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”让我们以青春做笔，真情做墨，画出更美丽的风景，抒写更生动的青春之歌。

例文二：

青春之歌

我们这个年龄正是多雨的青春季节，我们沐浴在这蒙蒙的细雨之中，演奏着轻音乐和摇滚乐，多少梦幻都将化作永绽的花蕾。

古今中外，有多少仁人志士，他们之所以能创造出伟大的奇迹，曾写出脍炙人口的篇章：莫不都是从今天做起的？我们的中学生、高中生，风华正茂，正是学习和掌握知识的大好时机，但有许多人却在此时献出了自己宝贵的生命，他们为了解放全中国、解放全人类，献出了自己的生命，难道他们不珍惜青春吗？

王孝和，十八岁宣誓加入中国共产党，并把那一天当作“真正的生日”，董存瑞，十八岁那年，已经在人民解放战争的炮火中接受了洗礼，并立下了四次大功，两次小功；刘胡兰，还在她刚跨入第十五个春天的时候，就为人民献出了自己宝贵的生命。

他们都处在青春时节，但他们却已经献出自己年轻的生命，献出了自己宝贵的青春，难道他们不为自己未曾走过的青春而感到惋惜吗？不，他们何尝不珍惜自己的青春，但他们那时已将生死置之度外了。

同学们，千万不要虚度年华，珍惜青春时节的分分秒秒吧。

思考：你觉得上面这篇习作写得怎么样？和你的同学相互交流一下阅读心得吧。

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【“读例文，谈启示”答案示例】

例文一：本文引用歌词作标题，显得新颖，也显出了作者的灵气，文章写的是朋友之情，“朋友之情”是青春乐章中一个跳动的音符，使文章活泼自然，体现了青春一样的朝气。

例文二：本文作者抓住主题“青春”，通过议论、举例的方法，准确地抓住了“青春”的内涵。对“青春”之价值进行了酣畅淋漓的解读，并巧妙地运用“比喻写作法”来解读青春之“歌”。

第三篇：感悟青春

感悟青春

寿县长青中学徐慧

偶然间，我们反省自己已步入那道令老人羡慕，中年人留恋，少年向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情，我们在探求，在思索，青春是什么呢？

青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏、智慧弹奏着优美的乐曲。拼搏、拼搏，用火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑靥。

青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵述说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出灿烂的光芒！

青春是一首歌，我们正式朝霞初升的年龄，正是爱唱歌跳舞的时候，在歌舞的海洋里，荡起充满希望的生命双桨，这使我正想高歌一曲《我的未来不是梦》，表示我的愉快。

青春是璀璨的夜空，有如夜色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是，青春的月儿比夜空的月儿更圆、更耀眼。

青春是一条山路，它时而展现春意盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫哪怕荆棘深涧，只要你把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的。

朋友，青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆如流水，岁月珍惜青春，用青春燃烧的火焰，一起去努力奋斗拼搏吧！

珍惜年华吧！

第四篇：感悟青春

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《感悟青春》

偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而，朋友你是否探求思索过青春是什么呢？

青春是三月争奇斗艳的花朵，青春是七月火红的太阳，青春是十月绚丽迷人的红叶，青春是一月淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。

中国革命的先驱李大钊曾大声疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。

当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代，当今世界是一个瞬息万变令人眼花的世界！知识更新日新月异，科技进步突飞猛进。落后就要挨打，懒惰就会失败！已成为一个不可抗拒的规律。为了中华民族的腾飞，我们每个人都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能为祖国现代描绘出一张完美的宏图，只有拼搏才能实现我们青春的价值。

感 悟 青 春 高一年级“五四”演讲稿

骏马在坎坷中向前，雄鹰在险峰上盘旋。

智慧在汗水里发光，理想在拼搏中实现。

没有拼搏，中国女排何能取得五连冠！

没有拼搏，陈景润何能摘下数学皇冠上的璀璨明珠。

没有拼搏，修建三峡大坝的梦想何能实现。

同样！在坐的同学们如果没有拼搏，又何能走出理想大学。让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。让我们抛弃了迷茫、掌握了航向。让我们共同努力，不懈摇桨，一起去奏响那青春的激扬乐章！

同学们！我们驾驭人生的航船，努力地向青春价值地彼岸航行吧，让我们昂首阔步向着我们美好未来前进吧！

最后，我预祝全体同学在即将到来的期中考试中，取得满意的成绩，去实现青春的价值。

期待高三学长能高考大捷，为校争光，创造青春的辉煌。

演 讲 人：高一（3）班 危浩

指导老师：严世红

二○○六年五月四日

第五篇：感悟青春

感悟青春

课题名称：感悟青春

教材版本：人教课标版

年级：七年级

撰写教师：张洪铭

一、理解课程要求

Ⅰ、教学目标：

1、通过学习,使学生明白,在尊重与关爱的环境中,每个人更能感受到青春的美好。

2、正确认识父母对自己的关爱与教育,以及可能产生的矛盾,帮助学生学会与父母沟通,克服逆反心理.真正理解长大的含义。

3、正确认识异性之间的情感交往与友谊在初中生社会发展中的独特作用,同时认识到不恰当的方式对初中生学习和身心健康的不良影响,进而学会用恰当的方式与异性交往。

Ⅱ、重点：青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。难点：青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。

Ⅲ、教学方法：讨论法、活动法

Ⅳ、教学手段：多媒体辅助教学

二、分析学生知识背景

上一节课，老师已经带领了大家敲开了青春的大门，走进了青春。在这一节课，我将和大家一起继续我们的青春之旅，在青春的旅程当中去体验青春，感悟青春。

三、选择媒体资源

媒体资源1﹕名称 ：《感悟青春》教学演示课件

媒体格式：PowerPoint 演示文稿

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

媒体资源2﹕名称 ：扩展资料 媒体格式：WORD文档

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

四、教学活动

教学活动一览表

教学活动1.教师提问

教学活动2.教师提问

教学活动3.教师提问

教学活动4.学生朗读

各个教学活动框架

教学活动1.教师提问

教师活动

问题1：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？

学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见

IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教学活动2.教师提问

教师活动

问题2：如何表现自己的个性？（可以联系扩展资料《纹身少年：刺激？自虐？“酷”？还是残酷？》进行讨论）

学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见

IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>《感悟青春》教学演示课件

媒体格式：PowerPoint 演示文稿

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教学活动3.教师提问

教师活动

问题3：男女同学之间要不要交往？应该如何交往？

学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见

IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教学活动4.学生朗读

教师活动

让学生自己去体会、去领悟为主，易于学生接受，可以帮助学生走出误区，顺利度过青春期。

学生活动：课前搜集描写青春的诗歌、散文，或自己创作，课堂上进行朗诵表演。IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

五、备课后记

1、备课模板的运用能很快的让教师上手，从学习到运用的时间短，效率高，对课堂教学水平的提高有着重要的作用。

2、方法的改变必带来过程和结果的变化，这种变化是以往备课所不能达到的高度，它方便、信息量大、直观生动。

3、教学过程不单单只是教师的活动，主要的对象是学生，因而在教学中还要以

实际中的学生出发，了解学生，才能使课堂效果达到目标。

4、回去以后要求各农村中小学校把这种好的方法运用到日常教学中，最主要的是让学校校长重视农远工程的重要性，使运用好远教资源成为考核教师的一项主要内容。同时我们也会多次举行市级竞赛，来加强资源的运用。使得教师把资源的运用真真正正的运用到日常教学中去。