第一篇：关于歌颂老师朗诵稿
关于歌颂老师朗诵稿
随着社会一步步向前发展，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗？下面是小编帮大家整理的关于歌颂老师朗诵稿，希望对大家有所帮助。
关于歌颂老师朗诵稿1我们，从来到人间的那一刻起，就有了自己的老师。
她或者他，总是让我们如此亲切，如此熟悉。
无论是生活，是学习，是工作，还是为人处世，她或者他，总是我们的引路人。
老师，让我们变得文明;
老师，让我们变得智慧;
老师，让我们变得成熟;
老师，让我们变得深沉。
在人生道路上，我们的每一次进步，每一次凯旋，都离不开老师的教诲，离不开老师的指引。
老师，感谢您!
老师，感谢有您!
关于歌颂老师朗诵稿2老师不“老”
已被学生叫“老”
老师不“帅”
或许因为
额头上多了一丝皱纹
“帅”就成了“师”
古时
“师”称为“夫子”或“先生”
直至《国语》
才找来一把无人敢坐的椅子
皆“万物师表”
“师”者——
“传道、授业、解惑”也
百年树人，教育为本
国兴之源，强国之根
然则
“天、地、君、亲、师”
关于歌颂老师朗诵稿3清晨
拎了一篮晨露
艰辛撒满林间小路
慈爱的目光挂满幼小的枝头
你的憨笑
溢满了璞真和奉献
小河涨水了
你把裤管高高挽起
驼背负上一个一个等待的身影
老木桌上，泥巴墙边
一张满是黑灰流着鼻涕眼泪的脸
你挥着铁铲在乌黑的大锅子里搅拌
旁边一堆潮湿凌乱的柴草
夕阳西下
你疲惫着，挥挥手
送走一天的欢歌笑语
失神在那串串纯洁的脚印里
夜更深深了，蛙蝉混鸣
关上窗
续上一只新的蜡烛
你身子在烛光里是那么的瘦弱
从不舍得多燃一根稻草
把每一份光和热都抛在了那片未来的土地
你的胸怀装着整个宇宙
却从不去看城市的风景
你的心系在那块三尺见方的黑板
你的热血因为为人师者而沸腾
粉笔一点一点地染白了你的鬓发
日子在你的额头刻下一道又一道的痕迹
桃花李花开了满山
你的容颜苍老了
你的腿走不动了
你的梦想依然在那块黑板里
你的名字也始终躲在那块黑板背后
只有一个没有色彩和味道的称呼
老师
......
关于歌颂老师朗诵稿4老师，这是我们10多年后的重逢吧
当我握着你的手的时候
我发现我已经不再害怕你了
你如今一下子变的亲切
但是你和我都并不惊讶
老师，我就是十多年前的那个学生
笨笨的，傻傻的经常被你用戒尺训示的孩子
我害怕你从第一次挨打开始
老师，你肯定记得我是你的学生
否则你不会这么热情的拥抱我也是啊，也是啊
这是个让你操碎心的学生
这样的学生，还有几个呢
老师，我这样叫你我很高兴
虽然离开学校太久太久
你不是我唯一的老师
你是我记忆中唯一想要道歉的老师
老师，我有件事情错了
我撒谎让你打错了别人
我撒谎让我避免了挨打
从那次懦弱之后我再不敢懦弱了
是你和那个同伴给了力量
老师，我错了
今天我遇到了你
我要告诉你我错了
你依然美丽
而我已经有了胡子
老师，我错了
我知道了教科书是苍白的而你和我的同伴是鲜红的我知道你会原谅我的就如你从来没有记住过我的很多错别字一样
老师，我错了
今天，我遇到了您
我写下这些对您的告白
来悼念我死去的小学
来悼念我死去的同伴
来祝贺今天我们相遇了
您依然美丽
我依然活着
关于歌颂老师朗诵稿5要表达对老师的敬意，不知是对“老师”这名字已疏远，还是有卑鄙者成为了老师，我的笔迟迟而犹豫。
我敬爱我的老师，不论是那一位，严厉或和蔼可亲，同是爱的表示。
老师的可敬是无穷的，我的心意只一点点，老师不刻意表现自己，就像一枝蜡烛——
让我们记住光，而忘记她自身的存在。
在紧急关头她会为你而死，可我永远不希望，虽然这展现了她完美的心，希望她平心静气地教我几道题，或者训斥我的过错也好。
我说，老师是平凡的，如水之平常，对于老师什么赞美都多余，我只真切地对她说：
我爱您!
关于歌颂老师朗诵稿6您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的.技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁的。
关于歌颂老师朗诵稿7我不愿
不愿当老师
因为教书是一场暗恋
费尽心思去愛一群人
结果却只感动了自己
我不愿
不愿当老师
因为教书是一场苦恋
费心热愛的那群人
总会离我而去
我不愿
不愿当老师
因为教书是一场单恋
学生虐我千百遍
我待学生如初恋
我不愿
不愿当老师
因为教书是一桩群体恋
牵线搭桥，友谊成片
我却在原地不曾改变
我不愿
不愿当老师
因为这工作太劳累
可我愿做一辈子学生
在老师的携伴下
在知识的森林里漫步
我不愿
不愿当老师
因为这工作太费神
可我愿做一辈子学生
在老师的庇护下
在智慧的宇宙中翔飞
我不愿
不愿当老师
因为这工作太清苦
可我愿做一辈子学生
永远保持一个学生的纯真
却具有老师的灵魂
第二篇：歌颂教师朗诵稿
＜灵魂颂＞
世界上有一种崇高而伟大的事业，那就是教育事业;世界上有一群神圣而光荣的人群，那就是人民教师。
教师，普通的职业谱写出辉煌的篇章，教师，平凡的岗位，铸造人间灵魂的巨匠。汗水，没有洒向火热的大地； 却流进无数干涸的心脏；
笑容，没有在舞台上绽出灿烂的阳光，却催发着颗颗幼苗力争向上； 苦水，没有向任何人倾诉，只在那贫瘠的心理流淌…
你看那，高耸入云的峻峰磊起的宝塔，其中的一沙一石啊，就是教师们心血的精华。
你看那，满园的花蕾绽出的盎然生机啊，就是教师的汗滴开出的迎春花。你看那，参天大树筑成的高楼大厦 就是教师们描绘出的绝世彩画。
船工躬着的背，向着的是一条条金光大道。蜡烛的泪，陪衬着火光的欢跳，春风抚出绿色的骄傲，阳光照耀着胜利者的畅笑。城里，乡下，到处是朗朗的书声，到处是茁壮成长的幼苗，一个小小的边远小镇
无数的优秀教师…在这片沃土上成长、成熟、飞跃，年轻的校长，风华正茂 头顶上却是荒凉无毛，是未老先衰，还是过度操劳？
翻开学校的发展史吧，答案很容易找到。优秀的班主任，不管年轻还是年老…
他们视生如子，他们呕心沥血，他们与时代赛跑
没有白天，没有黑夜，没有休息日，不讲条件，披星戴月 兢兢业业，一切为了学生 带病工作，为了学生的一切 只要学生成长了，他们就自豪。一个调皮的学生啊 会让他们绞尽脑汁 促膝谈心，循循诱导 一次、二次、十次、百次 一直到学生变好。一大批留守儿童
更使他们食不下咽，睡不好觉，从学习到生活，从家庭到学校，无时无刻、点点滴滴却要考虑周到。学生们有一点点进步，他们脸上就堆满欢笑 学生们有一点点瑕疵，他们千方百计给他们抹掉
多少个日日夜夜，多少个春冬寒暑 勤勤恳恳，任劳任怨 不慕荣利，洁身自好 没有遗憾，只有骄傲 撒下辛勤的汗滴，收获满园的春色 播下心血浸泡的种子，收获明天的美好 这就是你们啊，时代的精英，中华之骄傲，有了你们，这遍土地上就是有了阳光 有了你们，这里才会春风浩浩。你们，光荣的人民教师 我把心中最美的赞歌献给你，你们，人类灵魂的工程师 我把最真诚的祝福献给你
青春不悔,生命无憾
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又迎来了新的一年，我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；
让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，.也不曾走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；;
与时俱进，在创新中发展。.多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言！
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！
第三篇：歌颂教师朗诵稿
＜灵魂颂＞
诗朗诵献给我们可爱的园丁
男：世界上有一种崇高而伟大的事业，那就是教育事业。
女：世界上有一群神圣而光荣的人群，那就是人民教师。
男：教师，普通的职业谱写出辉煌的篇章，教师，平凡的岗位，铸造人间灵魂的巨匠。女：汗水，没有洒向火热的大地； 却流进无数干涸的心脏。
男：笑容，没有在舞台上绽出灿烂的阳光，却催发着颗颗幼苗力争向上。
女：苦水，没有向任何人倾诉，只在那贫瘠的心理流淌…男：你看那，高耸入云的宝塔，其中的一沙一石啊，就是教师们心血的精华。女：你看那，满园的花蕾绽出的盎然生机啊，就是教师的汗滴开出的迎春花。男：你看那，参天大树筑成的高楼大厦 就是教师们描绘出的绝世彩画。
女：船工躬着的背，向着的是一条条金光大道。蜡烛的泪，陪衬着火光的欢跳。
男：春风抚出绿色的骄傲，阳光照耀着胜利者的欢笑。
女：华立职院的校园，到处是朗朗的书声，到处是茁壮成长的幼苗。男：无数的优秀教师…在这片沃土上成长、成熟、飞跃。女：我们的辅导员、我们的教师，他们视生如子，他们呕心沥血，他们与时代赛跑。
男：没有白天，没有黑夜，没有休息日，不讲条件，披星戴月，带病工作，兢兢业业，一切为了学生。
女：一个调皮的学生啊，会让他们绞尽脑汁，促膝谈心，循循诱导，一次、二次、十次、百次，一直到学生变好。
男：从学习到生活，从家庭到学校，无时无刻、点点滴滴却要考虑周到。学生们有一点点进步，他们脸上就堆满欢笑。女：学生们有一点点瑕疵，他们千方百计给他们抹掉 男：多少个日日夜夜，多少个春冬寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不慕荣利，洁身自好。
女：没有遗憾，只有骄傲，撒下辛勤的汗滴，收获满园的春色。男：播下心血浸泡的种子，收获明天的美好。女：这就是你们啊，时代的精英，中华之骄傲，有了你们，这遍土地上就是有了阳光。男：有了你们，这里才会春风浩浩。
合：你们，光荣的人民教师，我把心中最美的赞歌献给你。你们，人类灵魂的工程师，我把最真诚的祝福献给你。
第四篇：歌颂母亲朗诵稿
慈母颂
（一人颂）游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（重复）谁言寸草心，报得三春晖？ 女生：有一种爱
无论你身处何方
都能感受她的温暖 男生：有一种爱
无论你身陷何境
都能感受她的心跳
男生齐：你快乐，她幸福。
女生齐：你悲哀，她哭泣。男生领合：只有她，永远不需要珍藏 她就是——（齐）“母亲”
女生：妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 齐：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 男生：妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 齐：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 男生：母亲,您是一棵大树 齐：春天倚着您幻想
夏天倚着您繁荣 秋天倚着您成熟 冬天倚着您沉思
男生：您那高大宽广的树冠
使四野永不荒野
女生：母亲，您是抚育我成长的土地 齐：在悲伤时您是慰藉
在沮丧时您是希望 在软弱时您是力量
在您小小海湾中躲避风雨 男生：您为我开阔了视野
您是我永远的挚友生命的动力 女生：您怀着爱怜谨慎地俯身守护
您尽情袒露明亮的胸襟 男生：您旺盛的精力笑容坚强
您沸腾的血液奔流不息 男生齐：让我沉浸在您的欢乐中 女生齐：让我享受在您的温馨中 男生齐：让我陶醉在您的双臂间 女生齐：让我偎依在您的怀抱里
女生：母亲，永远我都记得，在我肩上的那双手，风起的时候有多么温热!男生：母亲，永远我都记得，伴我成长的背影，用您沧桑的岁月，换我一生的幸福、快乐!女生领合：母亲，永远我都记得，在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我成长而萌生的喜悦!男生领合：母亲，我感谢您，感谢您给予了我生命，感谢您给予了我绚丽多彩的人生，感谢您让我拥有了一颗拼博、热枕、感恩的心!领齐：母亲，此时，就让我对您说上一句：（齐）“妈妈，谢谢您!”
第五篇：歌颂教师朗诵稿
1、《师说》
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
2、诗歌《教师颂》
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
3、歌曲《好大一棵树》
头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼
绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭
撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌
4、《2010 我们准备出发》
当冰雪悄然融化
我们迎来了新的春天 当零点的钟声响起 我们迎来了新的一年 当2010年
第一束阳光照进梦想 我们迎来新的十年
十年前的那个春天 我站上三尺讲台
男：选择了教师，我无怨无悔；女：走上了讲台，我激情澎湃。
将教育的火种
平等地播撒在祖国的每一片土地
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土
无论肥沃
无论贫瘠
2010我们准备出发
将先进的文化
均匀地传播到神州的每一个角落
无论咫尺
无论天涯
2010 我们准备出发
男：一支粉笔，写下无声的岁月；
一根教鞭，挥洒青春的花雨；
女：一块黑板，拓展无限的向往；
三尺讲台，放射激情的生命。
从雅典的领奖台到雪域的傲然哨岗，从冲天的神舟到科学的神圣殿堂；
女：从政坛的叱咤风云到商海的运筹帷幄，从改革的脚步铿锵到祖国的日益富强，男：到处是我们心血浇铸的栋梁在奋发昂扬；女：到处是我们深情放飞的雄鹰在展翅翱翔。男：这就是我们，作为一名普通的人民教师——合：无尚的荣光！
燃烧自己
是红烛倾尽生命的宣誓
准备出发
是我们身体力行的证明
2010，我们准备出发
我们将用语言和文字
将中华民族的精神播撒
我们将用数理化
计算出祖国明天前进的步伐
我们将用普通的画笔
描绘出华夏版图未来的鲜花
我们将用动人的旋律
弹奏出下一个十年的光华
我们肩负着春天的理想
我们传承着民族的希望
2010，我们准备出发！
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