关于高尚作文600字[精选多篇]

第一篇：关于高尚作文600字

关于高尚作文600字四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的高尚作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在我的心目中有许许多多高尚的人，有警察叔叔、环卫工人……但在我的心目中，最高尚的人是环卫工人。

是环卫工人让我们的家园更加美好，是环卫工人让我们在舒适干净的环境生活着。

记得那一次，在我放学回家的路上，我的目光被一个身穿橘红色工作服的环卫工人吸引。只见他清瘦的脸颊冻得通红，他正在撕贴在墙上的广告，他那冻僵了的手背露出了一丝丝的伤痕，不知怎么的，他的手像是被什么东西划了一下，他却一丝不苟的继续撕着广告，可他的手背却早已有了血迹，他的指甲缝里都有小纸片。撕完，他就转身离开，一手拿着簸箕，另一只手拿着扫帚，去扫大街。只见他那瘦小的背影一会儿直起背，一会儿又弯着。突然吹来了一阵风，吹散了一堆环卫工人刚刚扫好的垃圾堆。这堆垃圾吹散了一路，有的吹到了马路上，有些吹到了行人的脸颊上。一位年轻的路人大骂环卫工人，骂他怎么扫的，只见这位环卫工人面带笑容的连声说：“对不起，对不起。”说完他又重新把垃圾扫在一起。

我无意中看到了他，那是一双饱经沧桑的.手，一双辛勤劳作的手，我们能拥有如此可爱的城市，都是这双手在默默的付出着。

清晨当我们还在睡梦中时，他们却已早早起来为我们打扫。那橘红色身影在路灯下为我们打扫环境，当我们起来时看到的却是干净整洁的城市，谢谢你，环卫工人，是你为我们打扫出了可爱的家园。

环卫工人，是你们长满老茧的手，为我们打扫出了干净整洁的世界，是你们的黑黝黝的手，为我们打扫出了可爱的家园。

陈阿姨在姥姥院里是出了名的热心肠，只要你向认识她的人问问她为人如何，邻居们绝对都会竖起大拇指说一个“好”字。

记得有一次姥姥们院子有户人家要嫁女儿，就得在自家附近搭一个蓬子办酒席。当时我也去参加婚礼，在吃酒席时，我看见陈阿姨忙的团团转，一会洗菜，一会又洗碗，一会又……总之，几乎所有的脏活累活都干过来了，等人们都散去之后我发现她还在收拾碗筷，这时的她已经累的满头大汗了，我问：“陈阿姨你为什么不去休息一会呢?你看他们都休息去了。”陈阿姨说：“他们忙了那么多肯定都累了，还是让他们醒来后少干点，毕竟帮人帮到底嘛，怎么能干了一半就走了”。说完陈阿姨笑了笑就又转身继续干了。

那是一个冷得让人发抖的中午，我和姥姥正想吃什么好，只听“咚，咚，咚”有人敲门，打开门一看，呀!原来是陈阿姨，手上还端着一盘香喷喷的饺子，说：“是静静呀!还没吃饭吧，来尝尝我做的饺子香不香。”陈阿姨走后我听姥姥讲，陈阿姨只要一做好吃的，总会和邻居一起分享。

“喔，喔，喔”公鸡的叫声把我吵醒了，我慢慢睁开惺忪的睡眼，往窗外一看天才刚亮，咦?这么早院子里怎么会有人，我仔细一看原来是搞卫生的李阿姨还有一个人，她又是谁，出于好奇，我跑下楼一看是陈阿姨。原来陈阿姨是因为得知李阿姨这几天不舒服，怕把李阿姨累坏了，来帮李阿姨的。

通过这些年来我和陈阿姨的接触，让我渐渐地发现陈阿姨身上有一种看来很平常却很高尚的品质。以后我也要做一个助人为乐的人。

现在的人，经常做些不道德的事。有些人乱扔垃圾，有些人随地吐痰，有些人满口脏话……这些不道德的事只有没素质、没教养的人才会做得出！我就遇到过这样的事。

那是小学三年级那年的“五一劳动节”。那天，我在耀达酒店吃饭。吃饱喝足后，我跑到大厅里玩吹泡泡。忽然，我听见楼下有扑通扑通的声音，还伴随着一声声大笑：“哈哈哈、嘻嘻嘻……”。我很好奇，便想下楼去看个究竟。

我走到楼下，发现三个小孩正在玩大厅里水缸中的蓝晶体。他们抓起一把蓝晶体，然后猛地把晶体一抛，把晶体撒得满地都是，之后，便迸发出一阵阵幸灾乐祸的笑声。这些晶体是用来美化环境的呀！这些小孩做得事本来就不道德，何况今天是劳动节呀，他们这么一扔又要费清洁工多少体力呀！

我越想越气，一个健步冲上前去，抓住一个带头男孩，用严厉的目光盯着他。被一个陌生人抓住并用异样的目光盯着当然不好受，那个小男孩见我抓着他不放，一边挣扎着想甩开我的手，一边理直气壮的瞪着眼睛问我：“干什么？！”我用大人教育孩子似的口气质问那个小男孩：“你想想，那么多‘宝石’你仍一颗我仍一颗，这里会变成什么样子？”“我……”小男孩哑口无言，他的脸刷地洪了，如同一个大苹果。小男孩惭愧地低下了头。我见他不说话，目光温柔了一些，声音也缓和了一点：“知道错了吗？”“嗯，知道错了！”看着他那认错的诚恳劲儿，我欣慰地笑了。啊！世上又少了一个不道德的人！

叔叔、阿姨、弟弟、妹妹们，让我们一起行动起来，不再乱扔垃圾，不再随地吐痰，不再满口脏话，不再……让我们一起做一位道德高尚的人吧！

要论起高尚的人，我觉得要属清洁工不过了，因为他们勤勤恳恳，默默无闻，为我们的家园在背后无私的奉献着。那是一个严冬的早晨，气温下降到了零下三十多摄氏度，你看，玻璃窗上结满了厚厚的霜花，刚泼出去的水，不一会儿就冻成了像石头那么坚硬的冰块。树上、地上、屋上，都被白雪覆盖着。砭骨凛冽的寒风，尽情肆虐的刮着，在这滴水成冰、寒风刺骨的早晨，还会有人在外面工作么？爸爸又催促我去锻炼身体了，我真有点发怵。爸爸说：“冬练三九嘛，锻炼身体有益于健康。”没办法，我只好穿上厚厚的棉袄，把宽大的围巾紧紧地围在头上，到外面去了。

当我一路小跑来到十字路口的时候，看见一位女清洁工正在扫街，她身后的垃圾车快装满了，显然她已经扫过了许多条街了。这位清洁工阿姨戴着大口罩，穿着工作服，头上围着一条短围巾。他使劲的扫着，“沙沙”的扫把声显得很有节奏，她先从街道中间向两边扫，遇到扫不动的冰就抡起稿子刨，飞起的冰屑砸到他的脸上，她也毫不在乎。有时，他还会把铁锹插进冰缝里，用力地撬，一块冻结的污冰终于被掀开，他又用铁锹将冰块装进垃圾车里……这时，北风吹得更紧了，小树冻得瑟瑟发抖。我忍不住缩了缩脖子，可是，再看看清洁工阿姨，她好像没有感觉到一点寒冷。

扫完一条街后，她摘下了口罩，看了看自己扫过的街道，然后推起装满垃圾的垃圾车，到下一条街去了。清洁工阿姨是走了，而身后却留下一片洁净。我望着干干净净的街道，心里生出了无下面的敬意，我想：这才是真正高尚的人吧！

第二篇：作高尚师德的践行者之我见

作高尚师德的践行者之我见

山东省武城县滕庄中学黄开文

作为一名有着二十六年从教经历的农村中学教师，在工作和学习中，我一直都能静下心来潜心研究，不断提高自己的专业知识，提升自己的理论修养层面，始终追求淡泊名利、无私奉献的崇高境界，发扬爱岗敬业、刻苦钻研的可贵精神，保持师德高尚、关爱学生的优秀品质，扎根乡村，情系教育，力争成为乡村教育执着的践行者。以下我从四个方面简单地予以诠释。

一、守住心灵底线，耐得清贫一生

教育关互千家万户，是民族兴旺之朝阳事业，作为从教者首先要过的就是要坚守一辈子的清贫，将淡泊名利、无私奉献、廉洁从教，为人师表作为一生追求的崇高境界。作为一名人民教师，从踏上三尺讲台的那一刻我早已将奉献、传承文明作为已任，对低廉的薪酬早已适应，而代之更多地是想把自己的所知倾囊传授，给求知若渴的学生，让他们获取更多的知识与技能，使他们得以用知识来改变命运，为推动地方经济社会发展贡献自己的力量。作为师者，必须拥有博大的母亲情怀，发扬舍小家，顾大家的奉献精神，带给乡村孩子以母亲般的关怀与帮助，使一大批孩子的命运得到改变。一定要把自己的所有精力全身心地投入到教育教学中，不计名利，不计报酬，守住心灵底线，而耐得清贫一生。

二、扎根乡村教育，誓作文明使者

乡村教育在大的教育环境中，可谓最苦，最为薄弱，但其覆盖面却大而又散。我作为一名人民教师，深深知道自己肩负的重任，更知责任的重大。一个孩子的命运牵动着一个乃至几个家庭的变故，家长的希望与重托，使我们倍感信任与理解。身为人师，爱岗敬业成为我的行为准则，就要将自己的所学所能，无有保留-1-的传授给自己的学生，用自己的智慧之火去点燃孩子们的文明传承之火。在工作中，要精于备课，勤于辅导，善于反思。不断提升自己的教育素养，提高教学效率，养护学生的学习兴趣，使学生在课堂上的注意力更加集中，培养学生的记忆力与创造力，达到优化课堂用语，打造和谐课堂，将一生精力投在学生身上，扎根乡村教育，誓作文明使者。

三、践行高尚师德，关爱全体学生

“师者，传道授业解惑也”，这一句并未全部涵盖教师这一职业的内涵。为人师表，时代楷模更应是广大教师所孜孜追求的极限目标。我作为一名教师，只有坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则，严以律己，时时处处身正为范，远离有偿家教和借生谋利等不当得利行为。真心关心爱护全体学生，尊重呵护学生人格，不使一个孩子掉队，作到对学生严慈相济，成为学生心目中的良师益友。将学生安全放在各项工作的首位，以高度的历史使命感和责任感去要求自己，关心学生身心健康，真正践行中小学教师职业道德规范。自觉维护学生权益，尊重学生，课上课下都不讽刺、挖苦、歧视学生，也从不体罚和变相体罚学生，做一名学生的“知心朋友”，一生一世像爱护自己的孩子一样去关心爱护自己的学生，用自己的言传身教去感染影响每一名学生，让全体学生在相互尊重与关爱中得到成长。在今后的工作中，我将不辱使命，尽职尽责地完成学校领导交付的各项任务，关心集体，团结协作，尊重同事和学生家长，真正做到践行高尚师德，关爱全体学生。

四、合作中求共赢，探求愉快教学

在新课改大力推进的当今，教师在传授知识的过程中，不自觉的就成为学生学习的干扰者。作为师者，应该积极引导学生爱好读书，自我感悟，让他们在体验、欣赏、评价中得到升华。作

为人民教师，特别是担任班主任，一定要让合作成为课堂的主流，搞好当前的小组合作学习，开放、自主、合作的新教育理念和教学方法是进一步优化课堂教学的必然。通过认真冷静地审视查文红老师的先进事迹，看她走过的道路，让课堂真正成为“师生共度的一段美好生命历程”，走出一条既发展学生也成就自己的道路是大家的共同追求。让课堂充溢着人文气息，牢固树立“以孩子为本”的教育理念，让孩子在关爱中，在无拘无束的生活中健康、快乐地自主发展。在今后的工作中，我一定要多照顾学生，多关爱孩子，多鼓励表扬孩子，在人格上尊重孩子，善于理解宽容孩子，把班级变成乐园。让我们在合作中求共赢，愉快中求发展。

总之，我将永远珍惜幸福，回报社会，让关爱学生，乐于从教相伴一生，成为社会文明圣火的传承者，让智慧文明之火永远照亮乡村教育这块净土，躬耕乡村讲坛，毕生做乡村教育的守护者，将文明之火世代相传。

第三篇：高尚师德

高尚师德——新时代人民教师的追求

“师有百行，以德为首”。长期的教学实践告诉我们：师德，犹如教师的生命，微小中蕴藏着博大，短暂中孕育着永恒。《中国教育改革与发展纲要》指出：“谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若于意见》指出：“切实加强教师职业道德建设。”要求教师要“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展”。这是一个新的时代对教育提出的呼唤，更是对教育活动的具体实施者——教师提出了更高的要求。今天的教师都面临着这样一个问题：在新的世纪里，肩负着民族振兴重任的我们，应当怎样去做一个具有高尚师德的人民教师？本人认为，我们可以从三个方面来思考与实践：直面不良现象，剖析师德缺失根源；更新教育观念，认识新时期师德内涵；注重师德实践，做高尚人民教师。

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一、更新教育观念，认识新时期师德内涵[/b]

近年来，通过各种形式的培养、培训工作，教师学科专业素养有所提高，基本能够满足教学工作的需要。但在社会转型期，特别是当今社会重经济、重效益、追求物质生活，提倡超前消费的潮流中，由于市场经济的负面影响，对教师的思想观念、师德意识也产生了极为深刻的影响。海南——南中国海上的一座绿岛，作为全国最大的经济特区，在建省的短短十几年中有了翻天覆地的巨大变化，然而在教育事业中师德失范现象也时有发生，引起人们的广泛关注。比如说：有的教师缺乏事业心，“人在曹营心在汉”；有的教师缺乏进取心，“做一天和尚撞一天钟”；有的教师缺乏热情与爱心，“道是有情却无情”；有的教师物欲熏心，成了金钱的追逐者；有的教师无法安于山区教师的清贫，放弃了教师的梦想……

出现这些现象的原因是多方面的，也是极其复杂的，这与我们的师德教育缺乏实效性是分不开的。师德水平的高低决定着教育的发展水平和质量。实际工作中，我们应当紧紧抓住教育教学实践这一师德教育的重要途径，使师德规范要求真正内化到教师的教育教学工作实践中，使高尚的师德成为新时代教师的追求。

1、追求高尚师德，做一名无私奉献、能够敬业勤业精业创业的教师。

十年树木、百年树人。教师这一职业需要一大批德才兼备、默默耕耘的敬业者。21世纪不再提倡教师像红烛一样为照亮别人而悲惨地燃尽、消亡，但是，教师职业的特定内涵，决定了它始终都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命的主旋律，只是燃烧中不仅照亮别人，也要照亮自己。所谓“太阳底下最光辉的事业”——这不过是别人对教师的赞美与评价。身为教师，既然挑起了这“天底下最光辉的事业”的重担，就得无私奉献，不仅敬业勤业，更要精业创业，把这担子挑得好，挑像样。

2、追求高尚师德，做一名充满爱心、懂得尊重与信任的教师。

教育是植根于爱的，师爱是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。尊重学生、爱护学生，就是履行教师的社会责任感。教师职业道德规范中无论从敬业奉献到教书育人，从求精探索到面向学生，从模范行为到为人师表，无一例外，一切为了学生的发展，一切为了学生的成才。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师的爱是一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。懂得尊重，不仅仅是禁止野蛮和粗暴的教育，还要求教师注重学生身心的健康发展，以及在教育中平等地对待每一个学生，尊重学生的差异。不仅仅尊重

学生，还要尊重家长、单位领导和同事，善于和谐地处理各种关系，形成自我的人格魅力。

3、追求高尚师德，做一名勤于学习、善于不断自我更新的教师。

教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因此必须有真才实学。陶行知

先生说：“教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。”面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，做到“闻道在先”，“术业有专攻”，要“为人师表”，恐非易事。因此一名具有高尚师德的教师必须不断进取，努力完善自己的知识结构，这正如德国教育家第斯多惠所讲的那样：“哪怕你用天使般的语言说话，拥有一切人的聪明和知识，如果你不努力进修……那么你就始终是一种鸣锣和响钹，但决不会属于能„推动人类前进‟的人们的行列。”

4、追求高尚师德，做一名关注人类命运、深怀社会责任感的教师。

教书育人是教师的天职。温家宝总理在会见农村中小学优秀教师代表和高校名师奖获得者时说：“„师者，所以传道、授业、解惑也。‟今天我们老师传道，就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道；授业就是要教授学生建设祖国的知识和技能；解惑就是要引导学生去思考、创新，培养孩子的创造性思维”。温总理的当代“师说”不仅为我们指明了新时代教书育人的内容，也指明了教育改革和发展的方向。因此，教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。一名具有高尚师德的教师，应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感，从而去塑造学生的社会责任感，就像苏霍姆林斯基说的：孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来理想的追求，对社会的一份责任。

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二、注重师德实践，塑造大特区高尚师魂[/b]

解读新时期对教师的新要求，我们不难把握师德的内涵。认识的飞跃是行动的先导，师德教育不能流于形式，而应紧紧抓住教育教学实践这一师德教育的重要途径，将师德规范要求真正内化到教师的教育教学工作实践中，使教师在教育教学工作实践中不断提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、锻炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成崇高的职业道德习惯，在教育教学实践中去塑造高尚的师魂。

1、积极参与教育改革，实现献身教育的人生价值现。为收获理想之果，广大教师应当具备两种意识：一是参与意识，教育改革已进入实质性的攻坚阶段，如不少学校实行教师聘任制，我们不能充当事外闲人，应当使出浑身解数，满怀信心地投入其中，以高素质、高水准赢得属于自己的一席之地；二是奉献意识，教师常常与清贫划等号，在物欲横流的今天，不能这山望着那山高，要乐守清贫，要呕心沥血，今天我们提倡提高教师的生命质量，但仍然要弘扬“春蚕精神”“红烛精神”，养尊处优本来就与教师无缘，饱食终日、无所事事更不是教师职业的应有之义。

2、弘扬师爱，建立新型的师生关系。面对孩子，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。在新型师生关系中，如何处理爱与严的关系？真正的爱，是真诚，是尊重，是信任，但不是迁就；而严，则要有度，有方，还要有恒。尊重与严格要求是相辅相成不可分割，尊重是前提，严格要求是保证，两者缺一不可。诚如马卡连柯所说：“如果有人问我：你怎样能够以简单的公式概括你的教育经验的本领时，我就回答说：要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。

3、确立正确的人才观。何谓新时期的人才观？ “以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”为了完成这个宏大任务，我们必须矫正自己的人才观，以提高每一个学生的全面素质为己任，不以一模识人才，不拘一格育人才。旧社会追求的是“学而优则仕”、出人头地、高人一等，今天的许多人追求的是上名牌、读重点，如此这般，难免培育出畸形“人才”，难与时代合拍。

4.学习现代化教育技术，适应科学发展形式。以前常说，教师要给学生一碗水，自己

就要有一桶水。在科学技术迅猛发展的今天，这几乎已成为笑谈了：教师的水一定能比学生的水多吗？教师那桶水，有多少年没有更新过了，是否已经变质？诸如此类的质问，的确令教师不得不反问自己，知识量是否严重不足，知识结构是否存在缺失，等等。科技的迅猛发展，互联网的普及，广大教师已认识到必须尽快掌握计算机、多媒体等教学技术手段，以应对校园里的科学和信息技术的革命。

5.加强学习，掌握与素质教育相关的知识。素质教育给教师素质提出全新且全面的要求。科技的高度发展促使文理相渗相通，作为新时期的合格教师，必须既专且博，而现今教师的现状则令人堪忧：语文教师不懂理科常识，遑论新科技；数学教师常写错别字，更不说正确规范地运用祖国语言文字；绝大多数教师不识五线谱，不懂色彩、线条。总之，我们不少人专得不够，何谈为博？为了拓宽知识面，承担素质教育这副重任，一些教育主管部门实施了补救措施，如开设音乐、美术、普通话、电化教学讲习班，程度不同地改变着教师知识水平的缺胳膊少腿现象，但历史的痼疾非朝夕之间能够痊愈，我们必须有打常规战、持久战的准备。就个人而言，当有目标、有计划的学习，一点一点的积累，一个顽堡一个顽堡的攻克；就主管部门来说，应给教师提供必要的条件，予以必要的指导，加强督促检查，真正扎实有效地补好这一课。

6.投身课改，更新教学方式方法。轰轰烈烈的基础教育课程改革实验已进行了三年，课改中广大教师面临的关键问题就是学与教的方式的转变。自主、合作、探究——学生学习方式的转变对教师的教学行为方式提出了更高的要求。“以教师为主导”，把学生看作接受知识的机器，把考试分数作为衡量学生的唯一标准，以加重学生负担为能事，搞得学生苦不堪言——已在课程改革中被永远地摈弃。因此，教师要切实转变教学方法，在教学中高举民主和科学两面大旗，还自主给学生；要营造宽松和谐的教学氛围，让学生在轻松愉悦之中获取新知；要恰当采取启发式、讨论式、合作式等行之有效的教学方式，以提高教学效益，从根本上促进学生学习方式的转变。

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三、依托校本研训，创新师德教育新途径新方法[/b]

在课程改革大背景下，各种教师教育都依托校本研训得到深入的开展。2002年，教育部教师继续教育工程实施督导团检查组来到海南省海口市第九小学进行检查，对九小教师继续教育工程实施基于了高度评价。在这个普通的小学里，短短几年间走出了两位杰出的女性：前任校长、党的十五大代表韩玉玲，现任校长、党的十六大代表吴素秋。一所普通的小学校，接连走出两位党代表！这两位校长，堪称海岛教师的代表，她们不仅自己树立了绿岛师德楷模形象，同时在校长岗位上建立健全了校本研训制度，结合形势需要把师德作为校本研训的重点，对新的时期里师德教育的途径、方法做了有效的探索与创新。

1、引导价值取向，完善激励机制。

学校努力克服只重教师专业素质、不重思想道德的偏见，从讲政治的高度，把提高教师的道德素质放在工作的首位。在价值取向上，提高教师对自我从事职业的崇高性认识，通过组织教师学习党的教育方针政策，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感增强敬业爱生、无私奉献的社会责任感。在激励机制上，加强对教师少德水平的考核，并严格落实到对喜师的学考核之中，在政策导向上给予激励和监督。

学校还以活动为载体，开展以“铸师魂、重师德、练师功、正师风、树形象、促发展”为主题的师德建设年活动，教育全体教师在新世纪里要志存高远、爱国敬业、依法执教、热爱学生、严谨笃学、开拓创新、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。通过全方位、分层次、系列化的师德教育活动，全面提高我校教师职业道德建设水平。

学校、教师向社会承诺，家长学生对教师评价，教育行为多方位接受监督学校召开家长会，公开向家长社会承诺办学方向，公开教师行为“十不准”、用语“十不准”和“十提倡”，承诺教

师职业道德规范。成立校外监督委员会，发动学校、教师进行监督，定期召开座听诊会，广泛听取意见或建议，共商办学大计。在学校工作中则坚持把德育工作放在首位，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育和安全教育，让学生在活动中学会学习、学会做人、学会生活、学会发展，引导学生树立正确的人生观、世界观，树立远大的共产主义理想。培养学生的爱国主义、民族主义精神，使学生具有“五爱”、“五心”、“五小公民”的良好品质。

2、运用案例评说，提高依法执教水平。

在师德校本研训中运用参与式案例教学法，积极开展“以案谈理，明辨是非”师德教育大讨论。结合教育教学活动中出现的变相体罚学生现象，让教少们联系相关的法律法规，谈认识浏体会、谈做法，并开展组内和校内合交流活动，剖析案例，认识危害，从而激励教师“强自身素质，创九小名牌”。全校教师人人参与，各抒己见，以教育法律法规为准绳，剖析案例，寻找根源，认识危害，提高依法执教水平。同时以《中小学教师职业道德规范》来约束自己的行为，形成“勤奋、向上、求实、创新”的校风，使全体教师的职业道德素质提高到一个新的层次。教师们还以持续性研讨会，互助培训指导实践。运用行动研究法，抓住计划、行动、观察、反馈四个环节，研究教育教学实践中遇到的问题，在行动中促进师德的内化。

3、依托校园网络平台，开拓师德教育新天地。

学校还依托校园网络，拓展了师德教育的空间。在网上开展在线学习、组织在线观看教育影片，围绕师德问题开展在线讨论，对学生加强网络道德教育，努力建设健康向上的网络校园文化。

校本培训模式中师德培养配研究和探索，造就了一支师德水平高、业务能力强的高素质教师队伍。无论是在美丽的海岛上，还是在祖国广袤的土地上，高尚的师德都是一个人民教师永恒的追求。作为21世纪的教师，将肩负起时代的使命，为中华民族的振兴、为培养具有“创新精神、创新能力、创新人格”的人才而不断探索创新教育的规律，更新教育观念，赋予师德丰富的内涵，再造历史的辉煌。

第四篇：高尚师德

塑高尚师德

教师被喻为是人类灵魂的工程师,是太阳底下最崇高的职业,人们常把教师比喻为“红烛”“人梯”“春蚕”“铺路石”.意在表达教育这一职业的无私和伟大,所以,十多年前,以自己执教之日起,心里就对教师这一行业有了充分的认识,把自己的全部心血贡献在从事的教育事业，无论何时,我都会对自己说：投身教育事业,我无怨无悔。而在这一行业,我深深的感受到师德对教师来说是多么的重要,成为一名出色的人民教师,我认为应该做到以下几点.一、言行为范，为人师表：

作为一名教师,要经常同学生在一起,教师对工作的态度、对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一语都会深深的对学生产生影响,所以,为人师表,为人表率,工作中要有认真负责的态度,上课时衣冠整洁,精神饱满,不可将个人情绪带进教室,更不能在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他教师,否则,学生会有样学样,并且也会影响自己在学生心目的形象.正人先正自己,教书是手段,育人是目的,知识可以后天弥补,但如果一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变.所以教师的责任不仅仅是上了几书课,学生能认几个字.更重要的要教会学生尊师守纪、勤奋好学、做一名对社会有贡献的人，二、开拓创新,诲人不倦

作为一名教师，肩负的是培养一批批建设祖国的主人翁,祖国的繁荣、富强需要依靠广大的知识分子、劳动人民，用知识进行高效率的建设,而为适应新时代的发展,教师不能一本教科书,一块黑板,一支粉笔进行授课,不但要非常熟练的驾驭课本教材,还要有一定的创新精神,教学时不能是一成不变,千人一面,课堂上学生学起来没有一点激情,没有一点乐趣,课堂气氛像一谭泓水,微风吹过也不见一丝波纹。要让枯燥,乏味的课堂学习变得有趣一点,生动一点,要让学生不知不觉中体会到学习的乐趣,作业少一点,游戏多一点,使学生学习生活更加丰富多彩,从而使学生易学,乐学。

三、爱生如子，教书育人

当代的教育是爱心教育，陶知行先生说：待学生如亲子弟。爱是教育的基本要求，没有爱便没有教育，爱生不仅是教师人品，学识，情感与亲和力的展视，实际是倾注了教师对祖国，对人类，对未来的热爱，因此，爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子，爱学生，怎么爱才是真正的爱？大多数教师认为，学生的优点，不夸跑不了，学生的缺点，不批改不了，因此，他们总是批评、训斥，一味否定学生，而很少鼓励，表扬，肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，而是你有没有用心去教。爱的力量是无穷，教师要用爱的教育，学生

要沐浴在师爱下轻松学习，生活，即使他们在生活中违反了纪律，老师在严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，要让他们明白，老师关心你，爱护你的，是为你着想才如此严格要求„„这样，学生才不会在严师面前产生逆反心里或歧视情绪，反过来会慢慢理解老师的苦心，进一步他们会变得听话了，变好了。当老师的要用行动平等对待每一位学生，相信每一位学生，并发现他们的闪光点，让每一位学生都能品尝到成功的喜悦。教师热爱学生，尊重学生，学生把老师当成可以信赖的人，便会向老师敞开心扉，师生之间架起了一座信任、友好的桥梁，这是爱的教育所收成效，爱的教育真正体现了是成功教育的法宝。

四、不断进取，提高自身素质

身为教师，要使学生信服你，自己成为受欢迎，受尊重的教师，你必须要知识渊博，有过硬而精湛的教学艺术。那样，教师要不断地随时代的变迁，不断的拓宽自己知识视野，除熟悉本学科知识打下良好基础和扎实的教学基本功，更要广泛地涉猎其他领域的学识，并积极进取，继续深造，参加各类型的培训班，到兄弟学校、教育基地等参观学习，探究，吸收别人的教学理念，教学技能，取长补短，不断充实自己，增长自己的学识，这样才能适应新时代的教学。才能担当起培育英才的重任。

作为一名人名教师，爱岗敬业，为人师表，我们要有高尚的师德，用真诚的师爱去塑造学生的灵魂，真正负起三尺讲台，万钧重担的为师之责，让自己为学生生命之火为教育事业之火而燃烧，更无愧于人名教师这一称号！

第五篇：高尚作文

我身边高尚的人

“回收彩电、冰箱、洗衣机，家用电器。”在我们家楼下，时常听到这样的喊声。每次我都条件反射似的想起回收彩电大叔的“事迹。”

大叔的工作是每天推着车子，挂着麻袋到处回收电器。虽然是低层工作者。但他对工作极其热爱，整天乐呵呵的，好象从来没有什么愁事。一次，我看见楼下的小弟弟问“：大叔，您做这种工作怎么还这么高兴？”我本以为大叔听了这话会很生气，谁知他爽朗一笑摸摸小弟弟的头说“：小朋友，你不了解这种工作，它虽然又苦又累。可是这些废旧电器总得有人回收吧。否则会污染环境。”那小弟弟听了以后，很满足的走了。这一切使我有些敬佩他了。可是，没想到他还有更厉害的“事迹”呢！

我们楼层有位李爷爷，由于腿脚不便儿女经常不在家，平时不出门，都是他老伴买菜，可是这天李奶奶参加了一个老年聚会，家里没有菜了，李爷爷只能拄着拐杖，颤巍巍的下楼去买菜，大叔一看，连忙把李爷爷扶回家说“：您要买什么我去就行，您万一摔着不得了。”然后就去买菜了。李奶奶知道后，硬是要把钱还给大叔，大叔怎么也悠不过老人，只好把钱往李奶奶手里一塞，就推着小车走了。李奶奶无法，只好感激地说“：好人呀，真是好人”我看到李奶奶眼里擒泪光。

回收电器的大叔，他并不是高层工作者，但他如此爱岗敬业的精神值得大家敬佩！

我身边高尚的人

我姥姥住在一个偏远的山区，那里的人们都很穷。姥姥开了一个小卖部，所以姥姥过着比上不足，比下有余的生活。但是姥姥的身体却很瘦弱，因为这里的穷人经常赊账，导致姥姥没钱再进货只好省吃减用……

今年暑假我和爸爸妈妈到姥姥家，爸爸妈妈去串门，我在姥姥的小卖部里玩。忽然看见一位中年妇女抱着一个嗷嗷待哺的婴儿走来，只见那位中年妇女的衣服上有几个补丁，头发既脏又乱。怀里的孩子瘦的像豆芽，哇哇大哭。“真可怜！”我不经发出感叹。这时中年妇女说：“给我一袋奶粉吧，我的孩子已经一天没吃饭了。等以后我有了钱我一定还你……”还没说完舅妈进来对姥姥说：“妈，因为赊账的人太多了，所以进货的钱都不够了。”说着舅妈还抬起头来看了那个中年妇女一眼，中年妇女低下了头。外婆犹豫了，也许中年妇女见姥姥不说话，以为不同意她的请求，转身准备离开，这时姥姥站起来说：“等等。”中年妇女停下脚步，回头用不解的目光看着姥姥。姥姥拿了两袋奶粉和一大杯热水给中年妇女并且从口袋里拿出100元给她，中年妇女感动得流下了泪水。舅妈瞠目结舌：“您？……”舅妈转身离开。中年妇女道谢后也走了。我问姥姥：“姥姥，给那位阿姨奶粉没错，可是您知道，进货的钱都不够，还给那位阿姨100元。跟舅妈的关系也闹得那么僵。”姥姥摸着我的头说：“孩子，奶粉只能小孩儿喝，那大人怎么办？吃什么？孩子，做人不能只想着自己，也得帮助别人。”跟何况都是乡里乡亲的，听了这番话，姥姥在我心中的形象立刻变得高大起来……

也许在你们的心目中周总理、毛泽东……是高尚的人，但在我的心目中我的姥姥就是一个高尚的人。

一位高尚的人

外婆家的隔壁有一位临近古稀的老爷爷，虽然头上满是白发，身体却很是硬朗。这位老爷爷每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已经是临近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟别的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折腾什么呀！老爷爷每次回来都是“满载而归”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂这位老爷爷究竟在干什么，只好去问表姐：“为什么隔壁的老爷爷总是从早到晚的出去捡瓶子呢？他又不是没钱。”“这个嘛！”表姐说，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的时候，正巧碰见了老爷爷。我问老爷爷：“老爷爷，您为什么一大清早就出去捡瓶子啊？”“我出去捡瓶子卖的钱是捐给贫困大学生的，我想如愿以尝的走进大学的校门。”“哦，原来如此。”听说，暑假是，老爷爷捡了2万多公斤的瓶子，卖了7000多块钱，全捐给了贫困大学生。

老爷爷生活很简朴。我看见他穿的衣服都带有补丁的。一次老奶奶给老爷爷买了一件新衣服，老爷爷二话不说就到商店褪了货。老奶奶不解地问：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是还有衣服穿的吗？你买衣服干什么？”老奶奶说不过老爷爷，只好听他的。

老爷爷就是这样的一个人，以后我要做一个像老爷爷那样高尚的人。

一个高尚的人

什么是高尚的人呢？我想就是那种大公无私，助人为乐，喜欢帮助别人的人吧。其实在我的身边有好多这样的人呢，他们都默默无闻地工作着，学习着，快乐地生活着。

就在今年暑假，我遇见一位高尚的人。

在今年7月底的一天，那天特别的热，太阳火辣辣的烤着大地。中午我和妈妈刚从巨人学校下课出来，我骑一辆车，妈妈骑一辆车，因为平时上学妈妈不让我骑车上学，说没大人跟着危险，但我可想骑车了，所以暑假，妈妈也休息，就天天和我一起骑车去世人学校学习。中午，路上车很少，我们一前一后的骑着，我在前面骑的飞快，听见妈妈在后面喊：“诚诚！你慢点骑，我追不上你了!”我一听心里就很得意，就更想骑得快，就是不能让我妈追让我，所以我更使劲地往前蹬车。就在转弯的时间，车的突然登不动了，我赶紧下来一看，啊！链子掉下来了！怎么办呀！这时，妈妈也赶过来了，说：“叫你骑这么快，你看，链子掉了吧！”我们左右看了看四周没一个修车的，这是一条新修的路，都没什么行人，妈妈郁闷地蹲在那弄那个链子，半天，也没弄好，主要她也没干过这活。后来，我让她起来，我自己弄，也不成，跟本装不上去，就在我们发愁的时候，从后面来了一个骑车叔叔，停了下来，下了车，他个子高高的，黑黑的皮肤，装着一身运动背心短裤，看上去和爸爸的岁数差不多，车筐里还是青菜，我猜是从早市刚买菜回家，他笑眯眯地对我说：“小伙子！车子坏了？”我和妈妈就像看到救星一样,我急切地说：“叔叔！我车的链子掉下来了，怎么也修不好！”叔叔说：“我看看”于是，他蹲在我的车子旁边，把链子装到齿轮上，车链上的黑色机油弄叔叔满手都是，他根本就不在意，装好之后让车轮往前转，这样链子就装上了。他站起身来，高兴地说：“好了，你骑一下试试吧!”,我高兴极了，大声的说：“谢谢叔叔！”我试了一下说：“没有问题了”，叔叔一边擦着额头的汗水一边高兴地说：“那就好，以后别骑太快了”。这时妈妈一边道谢一边赶紧拿出纸巾让叔叔擦手，说：“给你10块钱，看给您手都弄脏了，谢谢您给我们修好车”，叔叔说：“要什么钱呀！不用谢！小事！不算什么呀！我先回家了!你们娘俩慢慢骑啊”说完，叔叔骑上车走远了。

我非常感谢他，这位我不知道姓名的叔叔就是一个高尚的人。我要向这位叔叔学习，也要做一善良，诚实，无私，乐观，高尚的人。

一个高尚的人

有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人赏心悦目；有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象确实平凡而朴实的清洁工。

从小，我就看不起清洁工，觉得清洁工的工作脏兮兮的，在我改变看法是就是在不久前。

那是一个清晨，东方刚刚出现一点鱼肚白，街道上一个人影都没有，静偷偷的，偶然有一辆汽车飞奔而过。我从美梦中醒来，想往上个厕所，走过客厅时，忽然闻声有“刷刷”的声音传过来，在空无一人的街道上，这声音显得格外刺耳，激起了我的好奇心。走进窗户一看，原来是一个穿着制服的清洁工在扫地，汗水从她那瘦小的身上流下来。我看到这儿，不知不觉改变了心里的想法：清洁工真辛劳，别人都还在梦乡里，他们却起早贪黑的扫地。

早上，我迈着轻快的步子上学，走到一条小路时，看见一个清洁工在扫地，她扫得十分认真，似乎这条街上就她一个人。这时，一阵清脆的高跟鞋声由远及近，原来是一个时尚的白领女孩走了过来，当她走过清洁工身边时，清洁工的扫把不小心扫到了她的高跟鞋。“对不起，是我不小心。”清洁工连忙赔礼道歉，可那女孩却尽不领情，皱着眉头说道：“你怎么扫的，这么不小心，下次给我留意点。”清洁工还在赔礼道歉，那女孩却扬长而往。

看到这里，我不禁停住了：这还是一个受过高等教育的白领吗？我忍不住觉得那清洁工很可怜，便走到她身边问：“你没事吧？”她似乎有点吃惊，随后淡淡一笑：“没事，我习惯了。”说完，又低下了头，继续扫地。忽然，我发现这条街道竟然那么干净。

在上学的路上，我想：固然清洁工很不起眼，但是他们无私奉 献，努力工作，让我们天天都身处于一个干净的环境中，难道不值得的尊敬吗？想到这儿，清晨那个清洁工瘦小的身影在我的脑海中忽然高大起来......这就是我崇拜的对象，他虽让没有光鲜亮丽的外貌，却又高尚朴实的品质！