高一在春天里作文（共五则）

第一篇：高一在春天里作文

高一在春天里作文

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的高一在春天里作文，希望对大家有所帮助。

“杏花春雨江南”，江南的春天总是在淅淅沥沥的春雨中来临。历数我经历的十几个春天，总是乍暖还寒。春光很金贵，但春光也往往只能在雨中窥视，还没有来得及倾听春天的脚步，就不经意中踏进了初夏的境地。令人常生出春光难览的感慨。

倾听春天的春雨，品味人生。春雨绵绵，似线如丝。冬雪的纯白还未遗忘，春雨的寒气却早已侵袭。听，春雨霏霏，微风轻拂，柳浪闻莺，那河边的柳树为春雨的到来伸出了懒腰，“哗哗”，“哗哗”那是春风在歌唱，积蓄了一冬天的生命之力，在春分，清明之后，已如被揭开了的印封再次绽放出勃勃的生之力量，你再听，跳动的心，悄悄化作霏霏春雨，将那遍野萌动的花蕾滋润，将那漫野露尖的小草洒绿。

倾听春天的春风吧，春风细细草芊芊，燕子低飞趁雨闲，那睡了一冬天的小草，花幔幔地钻出地面，将大地点缀。春风像一位姑娘，柔和亲切。听，“沙沙”不像夏风那样炎热，不像秋风那样凄凉，更不像那冬风那样冷酷。春风在召唤春天的朋友。人们自由地躺在绿荫下，和春风打个招呼。那与彩蝶共舞的小女孩开始深情地注视着春天，那空中又多了几只风筝。

倾听春的气息，春的芳香，连古人也这样说道：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”白居易不是这样说的吗?朱熹更是有名的老夫子。他倾听春天，面对朗朗春光，盈盈春意，写下了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。难怪友人殷殷切切地寄语他的友人，“此行江南去，千万和春住。”难怪住在大观园的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去。”

我细细地倾听春天，春天易逝，有去必有来。但是，我却倾听到了，那春给我倾听青春年华和美丽的春天，则当永驻在奋斗者和进取者的心中。

赶走冬天的寒冷，抹去雪花的洁白，迎来美丽的春天;融化小河的冰层，拉起小草的双手，守望之牙的生长，闻见花朵的芬芳。

在天空中寻找春天，燕子是春天的信使，敲响春天的大门。带着春天飞到世界，所有的地方，告诉世界大地，春天来了。来到广阔的田野，听见悠扬的鸟鸣，那是布谷鸟在歌唱，让勤劳的人们再次播种，以便在秋天收获丰收的喜悦。歌声中，诉说着喜悦，浸润着辛酸。他提醒人们，春天已经来到。

在大地上寻找春天，小草从泥土里探出脑袋，抖动绿色的叶子，问冬天挥手告别。雪还没有融化完，它们就耐不住性子钻出来，给大地铺上了一层地毯，显得庄严而美丽。它们种类很多，许多都叫不上名字;即使它们素不相识，却有着同样的理想，努力生长，坦诚的面对生活。

在春风中寻找春天，虽然没有冬天的寒风刺骨，没有夏天的.烁石流金，没有秋天的凉风习习，却有着和煦温暖旳微风。没有显著的特点，却有独特的风格，让我觉得更加可贵。来到山川大地，播种春天的种子;翻过森林，释放勃勃生机;跨过草地，撒下万紫千红。树木长出新的枝芽，小河叮咚叮咚的歌唱，花园里百花争艳，空气中的每一个分子都在随着春风而舞蹈。

在春雨中寻找春天，春雨像一只神奇的画笔。来到树林，染绿树木的嫩叶，向别人展示自己旺盛的生命力;飞过山川，抹去洁白的雪花，赶走冬天，画出真正的青山绿水，因为春天已经来到;他用花朵点缀草原，让人想到“万紫千红总是春”的诗句。

我面对春天，真想成为一名诗人，用最美的句子去赞美他;真想成为一位画家，用最美的色彩去描绘它。

第二篇：春天里作文

春天里

冬天，匆匆而过，厚棉袄刚穿了没几天，鸟语花香的春天就千里迢迢地赶来了。一回到乡下这个风景怡人的小村子里，我便跨出家门，去寻找春天的气息。

我走在路上，红的、粉的、黄的、紫的......各种无名的野花，一丛丛、一簇簇，都在盛开，都在比美。它们都在说：“春天来啦！春天来啦！”

我还看见田野里的油菜花开了，远远望去，油菜花像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，每个鱼塘四周都有油菜花，有些油菜花比我长得还要高呢！油菜花长的很茂盛，我沿着小路往前走，那些油菜花长得实在是太茂盛了，可是，现在我的手要拨开这些油菜花我才可以过去。

咦？这闪闪发光的银链是谁的呀？噢，原来是春姑娘的银饰——小河呀！小河发出了“哗啦啦”的笑声，继续流向远方，远处传来小河的声音：“春—天—来—啦！”

房前屋后还种着桃树，现在桃树也长出新叶来了，真是红配绿啊。桃花粉嫩极了，里面的花蕊有的是黄的，有的是粉的，还有的是白的……花瓣有的是圆圆的，有的是尖尖的。桃花的颜色各种各样，有的红里透白，有的粉里透白，还有的是全红的……桃花真美啊，美得像亭亭玉立的姑娘，也像仙女下凡，真是美不胜收啊！

春天来了！它像一个魔术师，变出了嫩嫩的绿，艳艳的红......变出了五彩的世界，变出了精彩的生活！我爱春天！爱春天的五颜六色、多姿多彩、蓬勃向上，我—爱—春—天！

第三篇：大作文春天里

淮安市实验初级中学初二语文备课组作文资料第1页

初中语文作文专题训练教案之—中心

学习目标：

1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学重点

1.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学难点

1.引导学生分析“中心”失分的原因。

2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

教学时间

二课时

教学过程

一、引入新课

我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握

了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多

问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家

在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中

心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新

颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓

住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精

心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是

在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点

睛般活脱起来。

2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深

入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶

久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了

“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与

传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会

现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内

在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握

事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。

1、学生自学“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康 思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由 表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主 旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）考题回放（2008.江苏宿迁）

以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；

⑷不少于600字；⑸不得抄袭

[满分作文]

掌声又响起来

江苏宿迁一考生

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我 立刻呆住了——“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可 是他们怎么可以瞒着我这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁 愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

3.引导学生分析满分秘诀。

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

四、指导学生写作

请以《春天里》为题，写一篇作文，不少于600字。

五.学生互改

六.教师和学生一起点评。

七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。

第四篇：写景作文：春天里

写景作文：春天里1

春天是一个令人遐想的季节。春天来了，万物复苏。植物园里是什么样子的景色呢？那我们就进去看看吧！

植物园已经恢复了生机勃勃的景象。高大挺拔的白杨树像是在保护我们的卫士；婀娜多姿的柳树就像一个羞答答的小姑娘；还有四季常青的松树像是伴着我们的朋友；桦树像一排排的热血青年向我们招手。

这里秀丽如画，长廊曲折，园林清雅，还有姿态奇特的怪石。人工湖里的小鱼自由地游来游去，大家都会去买些鱼食来喂喂这些可爱的小家伙。长廊里更是鸟语花香，弥漫着浓浓的春天的气息。路边一簇一簇的万年红像是年轻人涌动的热血，仿佛给予了生命力。到处是一片生机勃勃、生机盎然的景象，让人们赏心悦目，让人们觉得仿佛进入了天堂。

这就是春天里秀丽如画的植物园，美轮美奂的植物园！

写景作文：春天里2

清早，我到桃花林里去玩。一进去就闻到一阵清香，我赶紧往桃花林里跑去，桃花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤的，像一个仰着脸的小娃娃，粉色的桃花从这

些树枝间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。

如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得我仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩

起舞，粉色的衣服随风飘动，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。风过了，我又静静的站那，蜜蜂飞过来讲述它清早飞行的快乐，小鸟飞到我身旁，告诉我昨夜做

的好梦。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!

写景作文：春天里3

在温暖的春天里，我正在外面散步。突然发现现在的春天已经春意盎然了。

我来到郊外，发现春天的小草早已钻出了松软的泥土，长出嫩绿的叶子，我不由得想起了“野火烧不尽，春风吹又生”这首诗。花儿刚刚开花，有桃花、杏花、梨花，百花齐放，争奇斗艳，有的像云，有的像霞，美丽极了。

我慢慢地走着，不知不觉已经走到了河边。我拨开小草，发现有一只蚂蚁探出头来，东张西望，好像是在寻找食物似的，在蚂蚁窝旁边，忽然有一阵悦耳的歌声传来，我才看见是青蛙在表演它们的独创歌曲《春天进行曲》！

这时，我突然听到水里嘭的一声打扰了音乐团。我仔细一看，嘿！原来是一条鱼蹦出水面，在半空中划出了一道美丽的弧线。

我又听到天空中有一阵扑棱扑棱的响声，抬头一看，一群燕子排成人字形飞回了温暖的北方，紧接着又在树上搭起了鸟巢。

这时，昆虫们都出来活动了。大自然里一片生机勃勃的景象。啊！春天的大自然真美呀！

写景作文：春天里4

东风过后，人们犹如雨后春笋般出现在百花齐放的春天里，尽情的享受着世间的美。校园里孩子们也正蓬勃的生长着，一切事物都充满着向上的力量和信心。

教室里，二年级的学生们经过一个多月的练习，课前静静地等待着老师带领他们一起开始讲故事之旅。根据惯例，我总是先抛砖引玉，分角色换音讲述了《宋定伯捉鬼》，学生们聚精会神地倾听着，炯炯有神的眼睛里闪烁着求知的渴望，惊叹声、深沉的呼吸声不约而同地响起。我欣喜自己如此入戏，但更期望学生能同进步。他们果然没有辜负我，二（一）班的小将荆文慧讲起故事绘声绘色，可爱的、夸张的表情令同学们赞不绝口。二（二）班的范弈博同学用快板说故事的情境责让我看到了评书大师们范儿。二（三）班李沛宸淡定的神情使大家目不转睛的盯着他看，好像一不小心会错过很多精彩。二（四）班花李静妍讲的故事不但篇幅长，内容且复杂，她就是有气场，全班因她而安静。

“东风无一事，状出万重花”，春天里的百花正开的艳丽，校园里可爱的祖国之花正在悄然绽放。相信孩子们能将自己在课堂上所学本领和新知融会贯通，不断进步。

写景作文：春天里5

踏入这片森林，无数的精灵向我扑来，它们有些扑棱着那双发着浅光的翅膀，有些睁着眼睛，或飞，或静，但在这里，宁静的春天，那样的安宁，一草一木娇嫩的.挺起头，那样的新鲜。

放眼去，眼下是一片绿色，那一片是嫩的，那一片又是还未长好的青草，带着些幼黄，但踩上去都是软的，好似棉花般的软。溪水再也绷不住了，挣脱了冰的约束，似箭般在某个宁静的夜晚奔放开来，奔流不息的流向远方。抬头，天好似宝石般的空灵，那一块宝石蓝的镜子，伸手似乎可以触摸到，几只鸟儿飞过，在天空滑过一道音符。云轻轻地呆在那里，没有焦躁，没有过分的安静，只是乏了，便挪挪身儿，懒了，便一动不动的呆在那里，那样的悠闲。

河中，一位少女似乎就轻躺在水中，柔弱的身躯，眼睛轻闭。岸上是大片的迎春，嫩黄但又不是那样的刺眼，煞是好看。竹林还未长出强壮的身躯，只是春雨过后，土地上冒出了几颗春笋，懒懒散散的立在那里。

春天里，那片迷雾的森林，在一片片记忆中，我走向了成长，在卖出的那一步，或许苦难，又或许后悔，但它都是无数的年少回忆，如同春，如一位少女一般，轻盈的向我走来。

写景作文：春天里6

我的家乡有一座公园，叫赭山公园。那里非常美，我经常去那里玩。

从后门进入，首先映入眼帘的是一大片树林。既有枫树，又有松树;既有松树，又有银杏树。枫树换上了浅绿色的外衣，松树变成了一把绿色的大伞，银杏树摇着绿色的小扇子。几种树在一起，仿佛组成了一片绿色的海洋，非常好看。

接着，我来到了太空轮所在的地方。登上太空轮后，一阵清凉的风吹了过来，我慢慢地向前行驶着。在我的左边，到处都是一伸手就能碰到的柳树，柳枝上抽出了新芽，仿佛就是一个长头发的、羞涩的姑娘。柳絮从柳树上飘落下来，就像一只只白色的蝴蝶，在空中飞舞着。一路向前，脚下出现了一条羊肠小道。小道上铺着五颜六色的砖头，组成了一个个美丽的图案，为幽静的树林增添了一丝生动。小道的尽头是一个小亭子，没有任何华丽的装饰，古朴而简单。时间在它的身上留下了痕迹，却也将它的沉静愈及得显现出来。微风中，人们都在那儿休息。

这就是春天中的赭山公园，一个美丽的公园。我真爱这美丽的大自然!

写景作文：春天里7

在奶奶楼下，有一个美丽的小花园。每当春天时，它最美丽了。不信？那你就来这里看看吧。

清晨，空中有着一层朦朦胧胧的薄雾，使天地似乎被一张巨大的纱帐拢罩住了。浓雾之中，只能隐隐约约看到几棵树。不久，雾散了，可春雨却“哗啦哗啦”地下了起来了。花儿贪婪地允吸着春姑娘洒下的雨露，在雨雾中绽放着鲜艳的花瓣:粉红的、蛋黄的、雪白的，竞相开放，争奇斗艳。

雨渐渐停了，花儿们情不自禁地搓了搓那可爱的眼睛，露出了笑脸。春风吹佛着花园中间的大榕树，大树上的枝丫上已经长满了嫩绿的叶子，叶子随风飘动。树下的草坪绿油油的，开满了美丽的小野花，像一幅美丽的画卷。

花园的周围还有一排光滑的石凳。幼儿园的小朋友放学了，常常三个一群，五个一伙的跑到这里来玩耍。他们一会儿追逐，一会儿采把美丽的鲜花，一会儿又捉迷藏，高兴极了。有的时候，要不是家长连拖带拉，他们还不肯离去呢。

我喜欢春天，更喜欢这个美丽的小花园。

第五篇：初三春天里作文

初三春天里作文

初三春天里作文1

春天在哪里?春天装在小朋友的眼睛里，写在小朋友的脸上，春天漫步在我们的心里。

花园里到处花团锦簇，鲜花们争奇斗艳。颜色不一样，姿态也不一样，有的挺直着背脸朝上，仿佛在说：“看，我多漂亮!”有的则害羞地低着头，躲在树叶里。草丛里，小草头顶上有一滴晶莹的露水，小草随风摇摆，好像说：“不知道是谁给我戴上了一顶晶莹剔透的帽子!”河边的柳树垂着一头青绿的长发，那调皮的春风吹了过来，本来是一个静静站着的美丽少女，一下子头发都被吹乱了。她嘟着嘴对春风说：“看你干的好事儿!”春风似乎害怕了，就到别处玩去了，柳树对着像镜子一样的河水，又精心梳理起来。

孩子们来到溪边，他们脱掉了鞋，跳进小溪里捉鱼，他们把手伸进了水里，一个劲儿地抓;有的把脚伸进水里，小鱼们都来蹭他们的.小脚丫，他们笑着喊：“别再蹭了，好痒啊!哈哈哈哈!”一些女孩来到花丛，蹲下来闻鲜花的气味，“好香啊!”摘下一朵插在发髻中臭美一下。花丛飞来了几只蝴蝶，挥舞着五彩缤纷的翅膀翩翩起舞，多漂亮呀。蜜蜂们哼着歌儿忙着采蜜，勤勤恳恳似乎忘记了休息。

……

大自然真伟大呀，居然创作出这么浩大精致的画卷，心随春风荡，身在画中游。

初三春天里作文2

今年的春天到了，万物复苏，大家都把重重的棉袄脱了下来。相信大家在春天遇到过许多趣事，我也有。这一件发生在春天里的趣事，让我难以忘怀。3月的一个周末，我和爸爸妈妈及家人去踏青，当我走累了，坐在水池边歇着时，发现水池里有成千上万只小蝌蚪，一群一群的，在水池里欢快地游来游去，自由自在地玩耍，淘气地在追逐，真有趣，真可爱！哥哥姐姐、弟弟妹妹们看我盯着水池看，也纷纷走过来，和我一起看有趣的小蝌蚪。我们还拿出相机拍照留念呢！

仔细观察小蝌蚪，我发现，蝌蚪有圆圆的脑袋，两只大大的眼睛，一条细长的尾巴，全身都是黑糊糊的，皮肤看起来真恶心，但看着它们游来游去，也觉得挺可爱，真想和它们交朋友。

要走了，我依依不舍地离开了水池，但才走了不远，我开始往回跑，再次走到水池旁，和小蝌蚪们再拍一张美丽的、充满快乐的照片留影，我祝福小蝌蚪们快快长大、健健康康！

春天里的这件趣事，让我念念不忘。

初三春天里作文3

这个周末阳光明媚，天空万里无云，令人心旷神怡，是个外出踏青的好日子。早上，我和妈妈一起去了我家附近的湿地公园。

来到湿地公园，首先映入眼帘的是一片像镜子似的湖水，湖水在太阳光的照射下，犹如撒了一湖金子。湖边种着一排排的柳树，柔软的柳枝上长出了许多嫩绿的叶子，有的小柳枝上还开出了嫩黄的柳花，远远看去，柳树就像穿着绿裙子的姑娘。柳树的枝条倒映在湖水中，又像一位姑娘在对着镜子梳理她飘逸的长发。

路边草丛中，石缝里的迎春花，枝头开出了许多黄色的小花，枝条相互交错在一起，远远看上去就像一个大喷泉，迎春花的开放预示着春姑娘的到了。

一阵温暖的春风拂过，把玉兰花的香气吹进了我的鼻子。看着那满树白里透粉的玉兰花，我情不自禁地来到玉林树前，站在树下闻着这一树花散发出来沁人心脾的花香，让人心情舒畅。我弯腰捡起几片落下的花瓣，想要把这花香留在身边。

我爱这花的香，爱这眼前的春景，更爱这生机勃勃的春天!