作文《春天里》[5篇范例]

第一篇：作文《春天里》

第一周作文：

请以“春天里”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

写作提示：

这是一道关注“社会与人生”的作文题目——似乎暗合了前些日子从网络传出的感动国人的那首农民工版歌曲《春天里》（44岁的王旭和29岁的刘刚一起演唱），令人感慨，令人怅惘，更令人深思。

“春天里”作为作文题目，我们应由自然到社会再到心灵，由表及里，由此及彼等角度、层面去思

考，比如在自然的春天里，在社会的春天里，在心灵的春天里，在哲学的春天里，在艺术的春天里，在历史的春天里，等等。如此看来，“春天”就不只有“大自然”层面的含义，而更具有了社会人生之意义（象征义）。

以下立意供同学们参考：

在大自然的春天里，我们学会了珍惜生命/敬畏生命/学会了感恩/学会了奉献/坚定了希望/树立了信仰/学会了与大自然和谐相处，等等。

在心灵的春天里，我们实现了精神的高蹈/完成了对自我的超越/

构建了我的精神世界，等等。

在哲学的春天里，我们学会了思考/认识了自然、社会与人生/感受到生命的本质力量，等等。

总而言之，我们应尽可能地发散我们的思维，去联想，去想象，把有关春天的含义（本义、引申义和象征义等）春天里的信息与材料（特别是古典诗词中关于“春天”的诗句，它是我们写作生发时的极好的“引子”）全部汇集到大脑里，然后加以筛选与提炼，并用自己对“春天里”的“主要情感特征”去驾驭、同化这些信息与材料，从而写出令人怦然心动的好文章。

第一周作文

请以“春天里”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

写作提示：

这是一道关注“社会与人生”的作文题目——似乎暗合了前些日子从网络传出的感动国人的那首农民工版歌曲《春天里》（44岁的王旭和29岁的刘刚一起演唱），令人感慨，令人怅惘，更令人深思。

“春天里”作为作文题目，我们应由自然到社会再到心灵，由表及里，由此及彼等角度、层面去思考，比如在自然的春天里，在社会的春天里，在心灵的春天里，在哲学的春天里，在艺术的春天里，在历史的春天里，等等。如此看来，“春天”就不只有“大自然”层面的含义，而更具有了社会人生之意义（象征义）。

以下立意供同学们参考：

在大自然的春天里，我们学会了珍惜生命/敬畏生命/学会了感恩/学会了奉献/坚定了希望/树立了信仰/学会了与大自然和谐相处，等等。

在心灵的春天里，我们实现了精神的高蹈/完成了对自我的超越/构建了我的精神世界，等等。

在哲学的春天里，我们学会了思考/认识了自然、社会与人生/感受到生命的本质力量，等等。

总而言之，我们应尽可能地发散我们的思维，去联想，去想象，把有关春天的含义（本义、引申义和象征义等）春天里的信息与材料（特别是古典诗词中关于“春天”的诗句，它是我们写作生发时的极好的“引子”）全部汇集到大脑里，然后加以筛选与提炼，并用自己对“春天里”的“主要情感特征”去驾驭、同化这些信息与材料，从而写出令人怦然心动的好文章。

第二篇：大作文春天里

淮安市实验初级中学初二语文备课组作文资料第1页

初中语文作文专题训练教案之—中心

学习目标：

1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学重点

1.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学难点

1.引导学生分析“中心”失分的原因。

2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

教学时间

二课时

教学过程

一、引入新课

我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握

了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多

问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家

在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中

心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新

颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓

住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精

心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是

在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点

睛般活脱起来。

2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深

入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶

久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了

“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与

传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会

现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内

在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握

事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。

1、学生自学“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康 思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由 表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主 旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）考题回放（2008.江苏宿迁）

以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；

⑷不少于600字；⑸不得抄袭

[满分作文]

掌声又响起来

江苏宿迁一考生

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我 立刻呆住了——“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可 是他们怎么可以瞒着我这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁 愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

3.引导学生分析满分秘诀。

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

四、指导学生写作

请以《春天里》为题，写一篇作文，不少于600字。

五.学生互改

六.教师和学生一起点评。

七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。

第三篇：春天里作文

春天里

冬天，匆匆而过，厚棉袄刚穿了没几天，鸟语花香的春天就千里迢迢地赶来了。一回到乡下这个风景怡人的小村子里，我便跨出家门，去寻找春天的气息。

我走在路上，红的、粉的、黄的、紫的......各种无名的野花，一丛丛、一簇簇，都在盛开，都在比美。它们都在说：“春天来啦！春天来啦！”

我还看见田野里的油菜花开了，远远望去，油菜花像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，每个鱼塘四周都有油菜花，有些油菜花比我长得还要高呢！油菜花长的很茂盛，我沿着小路往前走，那些油菜花长得实在是太茂盛了，可是，现在我的手要拨开这些油菜花我才可以过去。

咦？这闪闪发光的银链是谁的呀？噢，原来是春姑娘的银饰——小河呀！小河发出了“哗啦啦”的笑声，继续流向远方，远处传来小河的声音：“春—天—来—啦！”

房前屋后还种着桃树，现在桃树也长出新叶来了，真是红配绿啊。桃花粉嫩极了，里面的花蕊有的是黄的，有的是粉的，还有的是白的……花瓣有的是圆圆的，有的是尖尖的。桃花的颜色各种各样，有的红里透白，有的粉里透白，还有的是全红的……桃花真美啊，美得像亭亭玉立的姑娘，也像仙女下凡，真是美不胜收啊！

春天来了！它像一个魔术师，变出了嫩嫩的绿，艳艳的红......变出了五彩的世界，变出了精彩的生活！我爱春天！爱春天的五颜六色、多姿多彩、蓬勃向上，我—爱—春—天！

第四篇：春天里

春天里

“一年之计在于春”，春天是一年的开始，就如同初升的太阳，朝气蓬勃。三、四月份是我们东北的初春，正是大地脱下冬装的季节：大树抽出新芽，小草们尽情的展示着自己储备了一冬的能量与活力，经过了一个冬天的沉睡，大地上又出现了点点绿意，真是“草色遥看近却无 ”啊！

可严

酷的寒冬好像有些看不惯，正当春天里的万物都将从睡梦中醒来的时候，寒冬用它那洁白晶莹的雪花再一次赶走了微微的春意。

春天的复苏力量是伟大的，它不但没有被这场雪所吓倒，并且愈挫愈勇。雪后明媚的太阳又一次将被雪覆盖的万物唤醒，历经了多年风雨沧桑的大树怎么能被这点困难压倒？它抖了抖身上余存的雪，挺起胸，抬起头，面向着活力四射的太阳，好像在说：“又是新一年，新年新气象，我一定要比去年还要茂盛”

默默无闻的草虽然看上去微不足道，但是它叶无时无刻不在和严寒作着斗争，每一次风雪过后，总能看到它“野火烧不尽，春风吹又生”的勃勃生机和坚韧不拔。

原来，春季的雪并不是讨厌初春，而是被初春的美丽景色和坚贞不屈的精神所吸引，流连忘返。

“ 一年之计在于春”，让我们都奋斗起来吧！

第五篇：春天里

春天里

“雷锋精神在我心中”之每月主题演讲一等奖演讲稿 春风轻拂暖阳间，柳絮纷飞三月里。

沙暖鸳鸯的温巢中更迭着你漫漫桃花香，百灵讴歌的悠扬中驳落着你涓涓潺水流。大雁南归，钟声响起归家的讯号；三月春来，大地声起有你的呐喊。

你，是雷锋。从春天走来，在春天离去。这一转身，英魂便在你的背后萦留了整整半个世纪，五十个最美的春天。

不得不说，这是一个传奇。五十年来，中国复制了无以数计的雷锋。只有雷锋，能用二十二个年头诠释永恒的真谛，镂刻承诺的意义；只有雷锋，拥有十三亿观众的赞美，追捧；只有雷锋，种下一棵兼济天下的种子，收获了十三亿“大庇寒士”的欢颜。不得不问：“今天，你雷锋了吗？”让我们昂首自信的回答：“今天我们雷锋了。”

我们的记忆关乎雷锋。牙牙学语时就听过雷锋的故事，那是，他像一个远在天边的人，我们尊敬他，却无法将他感知。到了幼儿园、小学，雷锋在我们心中渐渐地鲜活起来。对待战友，雷锋拥有坚毅的眼神，时而温暖如春天；对抗敌人，雷锋的眼神冷酷如寒秋，刚劲有力。他有了江涌的面颊，青春，生气，嘴角上扬着平易近人的微笑；他有了一双勤劳的手，布满老茧，有力，却让人安心；他有了一颗美好的心灵，纯粹，朴实；他穿打了补丁却干净整洁的军装，昂首挺胸，有中国人的傲骨。童年里，与我们相伴的就是这样的雷锋。

中学时代也听了很多的英雄事迹，从精忠报国的岳飞到普度众生的华佗，从戚继光到董存瑞，从王二小到江姐，从袁隆平到邓稼先……可我们不难发现，在壮烈的牺牲，其影响力都比不上雷锋，再伟大的英雄都敌不过平凡的雷锋。

我们时常从关于雷锋的记忆中掬出一捧的最清澈的清水，小心翼翼的浇注心田。过了这么多年，我们都忘不掉那个简单的雷锋，单纯的生命。他实在单纯，他傻的可爱。雷锋没有烟火一般的绚烂光辉，他始终如一束亮着的指路光芒；他没有玫瑰那浓烈的稠香，他永远淡淡的散发着清浅的芬芳。他生如腊梅般淡然，死如秋叶般静美。他挥一挥衣袖，便走进后人的梦里。

我们的文化关于雷锋。不知从何时起，“雷锋”成了一个专有名词，一个符号，成为传媒产业和教育事业的宠儿。传媒人创作有关雷锋的歌曲，小说，电影，电视剧，舞台剧。老师将他的名字挂在嘴中来孕桃育李。

我们鼓励正面的宣传，因为雷锋精神值得代代相传，但我们拒绝恶搞雷锋，我们拒绝将雷锋形式化。周立波曾说过这样一个“刻薄”的段子：每到三月，敬老院都会集中出现“雷锋”。第一拨“雷锋”来了，帮老爷爷洗澡，老爷爷很开心。洗好了，穿上衣服，第二拨“雷锋”又来了，又给老爷爷脱衣服......第三拨“雷锋”又来了，老爷爷干脆不穿衣服，等他们来洗澡。话虽刻薄，却一语道破玄机：形式大于内容，精神尽显尴尬。

我们需要健康的雷锋文化。这种文化向上，充满力量。这种文化是中国红，而不是“黑色幽默”。

我们希望雷锋文化能如曾经一样，滋养下一代，下下代，千秋万代的华夏子孙。雷锋感化了七零后、八零后、九零后，也必将感化零零后们。单元冷的只是天气，不是人心，毕竟有雷锋的时代，是最好的时代！还我们真实的雷锋！还我们朝气的雷锋！

我们的梦想关于雷锋。去当一名画家，勾勒人间情暖；去当一名主持人，用心吐字用爱归音；去当一名记者，拆破虚伪的保护壳；去当一名法官，刚正不阿，审慎判案；去当一名老师，传授恩泽；去当一名食品企业高管，用良心经营；去当一名导游，终于这赤诚的土地；去当一名外交官，维护权益，友好往来；去当一名导演，尊重现实，戏演温暖……

这些都是雷锋教会我们的：

要宽容，要感恩，要爱国，要传递温暖，要乐于奉献；要奋斗，要坚持，要团结，要任劳任怨，要顶天立地，要做一个大写的中国人！

又是一年三月天，一阵春雨一阵风，万物又生，蓓蕾初绽，枝桠轻晃。雷锋先烈在姹紫嫣红的春天走向死亡，也必将在“春风吹又生”中永恒！

同心，携手，奉献，利人。

美好的品质似烂漫山花扎根人间。

同学们，春天里，去做雷锋吧！去把有限的生命投入到无限的奋进中去；去做雷锋吧！将大好河山踏遍，激扬文字，挥斥方遒；去做雷锋吧!去天下为公，精诚爱国！

春天里，做一名雷锋。

做雷锋的日子，都是春天！

朗诵者：高二（6）班 杨雨楠

作者：高二（6）班 杨雨楠