游山东台儿庄有感

第一篇：游山东台儿庄有感

游山东台儿庄有感

在一个双休日里，我和商报小记者一起在山东台儿庄进行了两天的旅游，游玩之后，我的感触极深。

来到铁道游击队影视城，这个当时战火纷飞的地方。周围的炮楼和城楼记录着台儿庄之战的画面，旁边的一个个刑具体现出游击队战士的勇敢。走到日军大本营里，到处都是他们抢夺的物品和刑具，可以想象到日军的残酷。多少游击队的好汉在这里受刑，多少中国人民辛辛苦苦种出的粮食在这里被挥霍。往后看是一个大饭店，这是为日军服务的。我觉得这饭店的老板比起那些牺牲的游击队员，他就是我们中国的羞辱。走进台儿庄纪念博物馆，仿佛身临大战时的情景。仔细观看，墙上挂着一张张在战役中牺牲的烈士照片。这些人都是为了国家奋勇战斗才牺牲的，他们才是国家真正的英雄。看那插满旗帜的地图上，仿佛一个人坐在地图旁边，时而邹眉思索，时而莞尔一笑，这就是国家的军师，没有他们我们就不会胜利。现在台儿庄的硝烟已过，侵略者也已被赶出家门，这都是那些烈士抛头颅，洒热血的结果。我们要学习他们精诚团结、反抗侵略的精神，继续保卫国家。

我再次穿越，来到了几千年前的运河古城，仿佛与世隔绝。一栋栋华丽的庭院坐落在城内，一座座桥梁横跨在古老的运河上。这一切的一切，都是古时候的建筑师们不畏辛苦，一心想着别人，顶着烈日、冒着风寒一砖砖盖起来的。再看现代，也有一种植物是无私奉献的荷花。它的一生是淳朴的，开出的花供人观赏，结出的藕供人食用，根可以做药材，它自己留下了什么呢？。所以它也是无私奉献的。

不管是战火纷飞的年代，不管是几千年前的古代，还是现在，都有这种无私奉献的英雄精神所在。

河南省郑州市管城区腾飞路小学六年级:储照胤

第二篇：游台儿庄有感

红色教育学习体会

2012年7月24日，我们禾源物业党支部组织了红色之旅爱国教育活动。活动由党支部书记带队，成员由全体党员和3名积极分子组成。

经过很长时间的车程后我们来到了 “台儿庄古城”。台儿庄古城，占地2平方公里，11个功能分区、8大景区和29个景点。八种建筑风格融为一体，七十二座庙宇汇于一城，南北交融、中西合璧，是运河文化的活化石；拥有京杭运河仅存的最后3公里古运河，被世界旅游组织称为“活着的运河”，是京杭运河最后一段活着的运河；城内拥有18个汪塘和7公里的水街水巷，可以舟楫摇曳、遍游全城，是名副其实的东方古水城。

然后我们又参观浏览了台儿庄大战纪念馆。我做为一名党员，从中感受了党成立后走过的风雨历程。缅怀那些为了争取民族独立而英勇献身的烈士们。这些纪念馆是一座座历史丰碑，它记载了中国共产党抗日救国的宏伟历程，焕发出凛然正气，永远激励子孙后代为中华民族的振兴发展而努力奋斗。使自己进一步拓宽了视野，开阔了眼界，陶冶了情操。这次爱国主义教育活动，使我们在了解相关历史知识的同时，接受了一次难得的爱国主义教育洗礼，获益匪浅。

台儿庄大捷是抗战爆发后中国军队在正面战场取得的首次重大胜利。在历时半个多月的激战中，中国军队付出了巨大牺牲，参战部队40万人，伤亡失踪近3万人。但也取得了重大战果，歼灭日军11984人。台儿庄战役是中国抗日抗战争史上的一个转折点。

当我走进纪念馆，就被一张张照片、一组组文字、一幅幅画面、一件件实物，深深震撼!在展厅里有这样一组展品，一边是没有爆炸的炮弹弹头，一边是锈迹斑斑的大刀。日本鬼子3万精锐师团，装备精良，飞机、大炮、坦克车、甚至动用了毒气弹；而我抗战将士10万之众，仅有大刀，手榴弹，步枪，小炮，武器装备相差的是多么悬殊啊！我们的战士在这种劣势条件之下用血肉之躯铸就了一座钢铁长城，为了战争胜利做出牺牲。

在展厅里有一块“民族之光”的展板，黑色底板上，几千名将士的名字密密麻麻铺满了一整面墙壁。这几千人只是在台儿庄战役中牺牲那3万人中的一小部分，更多的英雄成了无名英雄。我们的英雄的付出是不求回报的，他们甘愿为民族的解放事业做出牺牲，他们是最可爱的人。我们的美好生活就是靠着这些英雄用生命换回来的。置身纪念馆中，虽然血与火的大战已经六十余年过去了，但我们仿佛感到，爱国将士冲锋的呼喊犹在耳畔，惊魂夺魄的场面似在眼前。这次战役是最惨烈的一次，是国民党正面抗战以来的第一次胜利，有着极其重要的历史意义。它改变了国际上对中国看日战争的看法；打击了日本侵略者的嚣张气焰；鼓舞了中国抗战民众的自信心。

这几天的红色之旅是短暂的，带给我们的震撼却是巨大的。这些革命纪念地，不仅让我们学习了革命战争的历史，接受了灵魂的洗礼，更重要的是，让我们真真切切地感受到我们今天的生活是用先辈的鲜血换来的这句话的分量，深刻体会到无私奉献的意识在我们青年人心中的薄弱，明白铸造灵魂、锤炼信念，对我们来说是如何的重要。

我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。党员同志们，无论在何时何地，我们都要以身做责，帅先垂范，向英烈学习，为他人做出表率。

胡

坤 2012年8月

第三篇：游台儿庄有感

建党九十周年红色教育学习体会

90年历史沧桑、风云激荡；90年英雄辈出、情深意长。有一座灯塔，照耀着我们前进的道路。有一面旗帜，指引着我们胜利的方向。这灯塔、这旗帜，就是我们伟大的中国共产党。在热烈庆祝中国共产党成立90周年之际，2011年6月25日，中粮面业（德州）有限公司党支部组织了山东红色之旅爱国教育活动。活动由党支部书记带队，成员由全体党员和4名先进分子组成。参观浏览了台儿庄大战纪念馆、铁道游击队影视城、微山湖革命根据地旧址。我做为其中一名党员，从中感受了党成立后走过的风雨历程。缅怀那些为了争取民族独立而英勇献身的烈士们。这些纪念馆是一座座历史丰碑，它记载了中国共产党抗日救国的宏伟历程，焕发出凛然正气，永远激励子孙后代为中华民族的振兴发展而努力奋斗。使自己进一步拓宽了视野，开阔了眼界，陶冶了情操。这次爱国主义教育活动，使我们在了解相关历史知识的同时，接受了一次难得的爱国主义教育洗礼，获益匪浅。

台儿庄大捷是抗战爆发后中国军队在正面战场取得的首次重大胜利。在历时半个多月的激战中，中国军队付出了巨大牺牲，参战部队40万人，伤亡失踪近3万人。但也取得了重大战果，歼灭日军11984人。台儿庄战役是中国抗日抗战争史上的一个转折点。

当我们怀着敬仰的心情走进纪念馆，立即就被一张张照片、一组组文字、一幅幅画面、一件件实物，深深震撼!在展厅里有这样一组展品，一边是没有爆炸的炮弹弹头，一边是锈迹斑斑的大刀。当我看到这里，眼前浮现出当年的情景，在枪林弹雨中，我军将士手持大刀冲向敌人，向日本鬼子头上砍去。日本鬼子3万精锐师团，装备精良，飞机、大炮、坦克车、甚至动用了毒气弹；而我抗战将士10万之众，仅有大刀，手榴弹，步枪，小炮，武器装备相差的是多么悬殊啊！我们的战士在这种劣势条件之下用血肉之躯铸就了一座钢铁长城，为了战争胜利做出牺牲。

在展厅里有一块“民族之光”的展板，黑色底板上，几千名将士的名字密密麻麻铺满了一整面墙壁。这几千人只是在台儿庄战役中牺牲那3万人中的一小部分，更多的英雄成了无名英雄。我们的英雄的付出是不求回报的，他们甘愿为民族的解放事业做出牺牲，他们是最可爱的人。我们的美好生活就是靠着这些英雄用生命换回来的。置身纪念馆中，虽然血与火的大战已经六十余年过去了，但我们仿佛感到，爱国将士冲锋的呼喊犹在耳畔，惊魂夺魄的场面似在眼前。这次战役是最惨烈的一次，是国民党正面抗战以来的第一次胜利，有着极其重要的历史意义。它改变了国际上对中国看日战争的看法；打击了日本侵略者的嚣张气焰；鼓舞了中国抗战民众的自信心。

从展馆出来，我的心久久不能平静。台儿庄战役的硝烟已经散去，但那些惨烈的战争场景会深深地烙在我们每个中国人的心底，让我们勿忘国耻、勿忘那些浴血奋战英勇献身的英烈，没有他们用血肉铸就的钢铁长城，就没有我们今天和平幸福的生活。让我们珍惜现在的美好生活吧！这美好生活来的是多么不容易啊！

虽然我们没有出生在那个战火纷飞的年代，不能扛起枪奔赴战场奋勇杀敌，但是这并不表示我们不能为祖国的繁荣昌盛奉献我们的青春和力量。想起了梁启超先生那句话：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

作为青年一代的我们，我们要铭记那段惨痛的历史，拼搏现在，展望未来，我们要带着党和历史赋予的使命，去实现中华民族的繁荣昌盛，让伟大的中华民族永远屹立于世界民族之林。从我做起，从现在做起，无论我们从事什么工作，都在奉献自己的人生，燃烧着自己的生命，这样我们的社会才会更和谐，国家才能更加繁荣富强。

作为一名中粮人，我们要牢记使命：奉献营养健康的食品、高品质的生活空间及生活服务，为客户、股东、员工的价值最大化。用自己的实际行动去完成使命。努力工作，提高自身素质，坚持“学以致用，用以促学”的原则，不断提高自身能力。以饱满的激情、以百倍的信心，迎接未来的挑战，为集团、公司的蓬勃发展贡献自己的一份力量。

一天的红色之旅是短暂的，带给我们的震撼却是巨大的。这些革命纪念地，不仅让我们学习了革命战争的历史，接受了灵魂的洗礼，更重要的是，让我们真真切切地感受到我们今天的生活是用先辈的鲜血换来的这句话的分量，深刻体会到无私奉献的意识在我们青年人心中的薄弱，明白铸造灵魂、锤炼信念，对我们来说是如何的重要。这次红色之旅活动主要收获和体会有：

1、更加坚定了理想信念。不论是在台儿庄大战，还是在铁道游击战影视城，革命先烈为了民族大义和心中的理想信念甘抛头颅、洒热血的精神深深震撼了我，使我对共产社会主义有了更深刻的认识，更加坚定了为建设中国特色社会主义而努力奋斗的理想信念。我做为一名共产党员，今后，我将时刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，积极工作，像那些革命先辈那样，为共产主义事业、为我们民族振兴事业奋斗我的余生。

2、更加激发了爱国热情。在台儿庄大战中，40余万中国将士用他们的血肉之躯筑起了一条保卫祖国的钢铁长城，歼灭日军1万余人，使日军不可战胜的神话彻底破灭，沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰；千千万万将士为了民族解放事业前赴后继、英勇献身„„所有这些，使我们更深切的感受到我们今天祖国的强盛崛起，今天和平、和谐、和乐的生活环境是来之不易的，是一代又一代革命先烈用鲜血和生命换来的，使我们更加热爱我们今天的幸福生活，更加热爱我们的祖国，更加热爱我们的党。

3、更加激发了工作热情。这些革命纪念地，承载着深厚的革命历史，纪录着光辉的革命事迹，弘扬着灿烂的革命精神。历史的红色旅程结束了，未来的红色旅程却刚刚开始！历史的红色旅程是革命的先辈们开创的，未来的红色旅程是要靠我们新一代来开创的。我们要肩负起时代赋予我们的责任，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献！以实际行动继承革命先烈遗志，努力工作，不断创新，勤于思考，刻苦学习，以更加昂扬的精神和更加积极的工作态度投入到今后的工作和学习中去。

我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。党员同志们，无论在何时何地，我们都要以身做责，帅先垂范，向英烈学习，为他人做出表率。(下附活动图片)

九十年的光辉历程

党史资料展示

第四篇：参观台儿庄纪念馆有感

参观台儿庄纪念馆有感

说来惭愧，作为一个在这片土地上生活了十多年的山东人，最近才第一次踏入台儿庄，无论怎么说都有点不可思议。枣庄这片土地上，有着太多的文化积淀。滕州，是滕国故里，也是被称作科圣的墨子的家乡，更有汉画石像馆这样的历史文物。薛城，是古薛国的故址，也是战国四公子之一的孟尝君的封地，还是造车鼻祖奚仲的家乡。近代，枣庄更是出现了铁道游击队这样的民族的骄傲。这些地方我都一一领略过了他们的风采，却唯独没有去过台儿庄。

当岁月消逝了往日的尘嚣，历史翻过了一页又一页。今年，我第一次踏上了这片曾经洒满中国战士鲜血的土地，作为一个山东人作为一个当代的中学生，心中的不平静可想而知。

我们沿着当年血肉拼杀的古运河，来到了当时巷战的主战场——清真寺，只见寺院外墙上弹痕累累，像蜂窝一般，大战之惨烈可见一斑。院内一块80平方厘米的弹墙现已收藏在中国历史博物馆，据说有800多个弹坑。城西南角的火车站始建于1912年，中兴公司投资40万两白银修建了枣邳铁路，连接陇海线，俗称“小陇海”。在台儿庄设南北两站，大战时，北站是中国军队后勤物资的主要装卸站，因此，成为中日双方争夺的焦点，战斗进行的异常惨烈。胜利后的4月8日，李宗仁将军到此留影，成为台儿庄大捷永恒的纪念，被西方记者誉为“胜利将军”，广传海内外。现重建的火车站为哥特式建筑，内设李宗仁先生回归祖国影视图片及部分实物，以其珍贵的历史资料，再现了李先生回归祖国前后鲜为人知的内幕。

我怀着崇敬的心情来到大战纪念馆，首先映入眼帘的是程思远先生撰写的那气宇轩昂的碑文，令人激动与振奋。沿着纪念馆38级汉白玉大理石阶抬阶而上，依次步入展览馆第一、二、三展厅和全景馆厅，600多件珍贵文物、史料使人们又仿佛回到当年那战火纷飞的年代。看着那些照片和残留的遗迹，让我无不为之动容。那与敌人搏斗的战士，那战后遗留的废墟，无不撞击着我们的心，思绪飞向了那硝烟弥漫的抗战年代。1938年之春，面对日军疯狂进犯，10万爱国将士及庄内居民，在国民党第五战区司令长官李宗仁的指挥下，同四万入侵日军进行殊死血战，顽强抵抗10余天，歼敌约二万人，抒写了中国抗战史上乃至世界反法西斯史上辉煌的一页。中国军队在这里据河设防，奋勇抗敌，血战半月，歼敌万余，取得了震惊中外的台儿庄大捷，谱写了中国抗战史上最辉煌的一页。台儿庄遂为举世瞩目，成为“中华民族扬威之地”。然而，战后的运河古城台儿庄，房“无半掌之壁不饮弹”，地“无方寸之土不沃血”——“三千人家十里街,连日烽火化尘埃。伤心几株红芍药，犹傍瓦砾惨淡开”。在民族存亡的紧要关头，中国军人以宁死不屈的勇敢精神，手拿落后的武器，与武装到牙齿的侵略者展开殊死搏斗，用生命和鲜血，换取了台儿庄大战的胜利，鼓舞了军民的士气，以胜利的事实彻底粉碎了侵略者所谓“不可战胜”的神话！台儿庄大战纪念馆带给我们无比的精神力量，硕果累累的冠世榴园为我们奉上甘甜的石榴果汁，欣赏着身边的秀美景色，我们再一次深刻地体会到祖国山河的壮丽和生活的幸福美好，提醒我们要珍惜、保护和热爱这一切！目前，大战纪念馆已成为鲁南苏北地区爱国主义教育基地之一，97年又被命名为全国爱国主义教育示范基地。

我把思绪从那战火和硝烟中拉回，怀着对当年将士的深深敬意，倘佯在今日繁华的街道上，我发现战争的硝烟早已从台儿庄人心头散去，崭新的生活已经开始。如今的台儿庄已是座20平方公里土地，全区总人口30多万人的小城，宽阔的大道，飞驰的汽车，蜿蜒不息的古运河，悠扬汽笛声，构成了一幅水乡特有的景色。台儿庄已成为山东省最繁忙的内河港口，每年有2000多只大小船只在这里吞吐。今日的台儿庄北上可观赏碧波荡漾的微山湖水和万顷荷花，南下可游古城徐州，沿古运河又可领略江南的秀色美景。在洒满英雄热血的台儿庄地上，台儿庄人正用勤劳的双手，创造描绘出更加美丽的明天。

通过参观学习，我更加坚定了理想信念。革命先烈为了民族大义和心中的理想信念甘抛头颅、洒热血的精神深深震撼了我，使我对共产社会主义有了更深刻的认识，更加坚定了为建设中国特色社会主义而努力奋斗的理想信念。虽然我现在还不是一个共产党员，今后，我将时刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，积极向党靠拢，像那些革命先辈那样，为共产主义事业、为我们民族振兴事业奋斗我的余生。我更加激发了爱国热情。在台儿庄大战中，40余万中国将士用他们的血肉之躯筑起了一条保卫祖国的钢铁长城，歼灭日军1万余人，使日军不可战胜的神话彻底破灭，沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰；在孟良崮战役中，千千万万将士为了民族解放事业前赴后继、英勇献身„„所有这些，使我们更深切的感受到我们今天祖国的强盛崛起，今天和平、和谐、和乐的生活环境是来之不易的，是一代又一代革命先烈用鲜血和生命换来的，使我们更加热爱我们今天的幸福生活，更加热爱我们的祖国，更加热爱我们的党。

这次红色之旅，使我们进一步深刻认识到抗日战争在中华民族发展史上的重大意义，感受到今天的一切来之不易，我们应该继承革命先烈的坚忍不拔、英勇无畏的精神，要敢于面对困难践行当代革命军人的核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！

第五篇：《游山西村》有感

“留”下你的笑靥如夏花

——听林莘老师《游山西村》所感

都说“见过林莘的，决忘不了她的笑”。这次在“千课万人”的讲台上，那笑依然明媚，一如夏花。

这次她带来的是古诗教学《游山西村》。

《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。本是一首七言律诗，全诗如下：

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。

诗人运用凝练的笔触，全篇围绕着一个“游”字铺展，层次分明地勾勒出一幅色彩明丽的江南农村风光图。可惜进入教材时，编者只截了前两联。

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。开头似是平淡，细品却意蕴丰富。怎么让学生去体会当时主人盛情留客的热情，怎么让学生去感受农家丰收后欢畅？

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这脍炙人口的名联，自然天成，又富于哲理。如何让学生去品味那“有如弹丸脱手”的语言，又如何引导学生去参悟诗中蕴含的哲理呢？且看林莘。

第一联：着一个“留”字，意境全出。

入诗朗读之后，林老师用一句“让我们一起去山西村，走进农庄，走进农家，看看他们在干什么？”自然地引出了“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”接着就抓住一个“留”，借助插图，巧妙引导学生想象。

师：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”中，大家注意到 “留”这个动词了吗？从刚进村，直到最后挽留，这是个好长的过程，大家可以展开丰富的想象，在这过程中主人和客人之间会有哪些活动？

（学生们饶有兴趣地想象并纷纷走上讲台板书其中的动词：杀、端、举、碰、喝、聊、谈„„）

师：就一个“留”字让我们想象到整个接待的过程，如果把这些活动全部记录，岂不更能表现当时热闹的情景？

生：不行，诗歌是最精炼的，这个“留”字可以代表、包涵这么多的动词。

师：对呀，诗歌的语言是浓缩的，跳跃的，正因为如此读诗就要善于想象，还原当时的生活情景。

接下来，林老师又牢牢抓住 “莫笑、腊酒浑”，“丰年、足鸡豚”，“留客” 等关键字词通过角色扮演、师生对话，让学生在品味语言的同时真切地感受到了当时热闹的场景。

“留”字的教学就像一个巧妙的支点，由此，课堂变活，诗歌变活。画面还原了，情境再现了。法国作家福楼拜说：“无论你所要讲的是什么，真正能表现它的句子只有一个，真正适当的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的动词。”语文教学又何尝不是要找准这“一个”？

第二联：对比赏词，品悟诗理。

这一联的教学，仍然是从品词入手。

师：同学们，这可是美丽的江南啊，风景如画，山清水秀，我有点纳闷，诗人怎么不说“山清水秀疑无路”，而却说“山重水复疑无路”，还有这后半句就更想不明白了，按理说，柳是绿的，花是红的，可作者偏不说“柳绿花红又一村”，而却说“柳暗花明又一村”。柳怎可能暗呢？花为什么以用“明”呢？

一石激起千层浪，品评之后，是拓展写话，学生在充分的进入情境之后在联系陆游当时的境遇，这才惊喜地发现：原来，这诗中言说的不仅仅是游山西村的经历，记录的不仅仅是宾客言欢的故事，它更含着诗人的心境，蕴着深刻的哲理。

课末的拓展诵读，将杜甫、王维、李白的诗与这一联相比照，既是对诗人情怀的升华解读，又是对这一名句的内化巩固。

两联赏过之后，黑板上除了形象的板画、经典的诗句，还留下了三个关键词：“资料”、“想象”、“道理”。这三个关键词无疑浓缩着目标与方法，是我们探究教者的智慧与理念的路。

先说“资料”，林老师带着学生赏读古诗，始终不忘提醒学生学会查找资料，运用资料，既得传统诗学“知人论世”的精髓，又为古诗的鉴赏注入了现代因素。

再言“想象”，这实在是诗歌鉴赏不二的法则，古诗本就是诗人曾经鲜活的生命呈现，传递的是他们彼时的欢笑或者叹息。只有想象，才能使文字由冰冷的符号还原为鲜活的画面、生动的故事。

至于“道理”。宋诗与唐诗最大的区别就在于唐诗多言事抒情而宋诗多以事说理。教者对诗中哲理的解读品悟，应该是对《游山西村》这一文本真正 “秘妙”的自觉皈依。

总之，在《游山西村》一课，“得言”“ 得意”“得味”“得法”，不啻为古诗教学的优秀范例。

曾经很多次看林莘的课，总觉得目不暇及。我也曾经抱着《二十四诗品》，试图想为林莘的课堂教学风格做点概括，却发现那光彩流溢的课堂很难被确切的描述。后来，勉强找到八个字：“纤脓适度，绮丽自然”。大概是这样吧？——不肥不瘦、不偏不倚，绮丽精彩、自然大气。

见到林莘总是慨叹，叹得最多的是她永远神采奕奕，永远笑靥如花。想来，无论《鲸》《为人民服务》还是《凡卡》《东施效颦》再到今天的《游山西村》，她从来不在课品中重复自己，一直在变，一直在走、一直在挑战、一直在创新。若问她那课堂为何如此灿烂、若问她那生命为何如此灿烂，根由就在此罢。

林莘，可不可以留下你的巧笑嫣然，让语文的美在春夏交错的光影里飞舞着变。