12级工程管理系人数[合集五篇]

第一篇：12级工程管理系人数

12级工程管理系人数：125人 监理24人，造价1班：33人

造价2班：35人

造价3班：33人

13级工程管理系人数：333人 监理1班：55

管理1班：29

管理2班：29

造价1班：34

造价2班：35

造价3班：39

造价4班：37

造价5班：37

造价6班：38

第二篇：2级库管理制度

二级库管理制度目的为确保动力车间生产维修活动的正常开展,确保仓储物资按标准要求管理,特制订本制度。2 适用范围

本制度适用于车间二级库的管理。职责

3.1 所有物品入库之前根据品种、规格、数量及外观质量的捡查核实无误后方可入库，物资入库后尽快办理入账手续。

3.2 入库物资,发现数量不对,有损坏现象,不合格品必须及时通知相关责任人。

3.3 物品正常入库后, 保管员应及时立账、设卡, 挂牌(填写收货日期、名称、型号、数量、)按库房物资定位要求存放,并在账上注明。

3.4 物品出库应做好账务记录，所有物品都应做到零库存管理。

3.5 库存收发账要做到日清、日结,每月进行一次盘点,做到账、卡、物一致, 账本要做到库存数量清,账目清。

3.6 做好8s管理工作，合理利用库容场地,要做到堆放有规律,按形状存放,做到成行、成线；库容整洁,场地无积灰；要做好物资的保养,对各类有特殊保养要求的物资,要采取必要的防尘、恒温、衡湿措施,使物资保持良好的状态；易燃、易爆物资要分类隔离存放,严格执行安全防火制度；做好防盗工作。

3.7各班组来领用物品时保管员对其需求要进行确认，不能随便发放。

3.8各值班调度在保管员不在现场的情况下领用物品，需在物品借出本上做好记录（物品名称、数量、规格、领用人姓名），保管员值班时应查看物品借出本，并及时补上相关账务手续。

3.9如有需从二级库借用工具的，需在物品借用本上作好记录（部门、物品名称、数量、规格、日期、责任人）。

动力车间

2011-01-11

第三篇：舞蹈教案2级

尊敬的老师们：

环境保护是我们每个老师都应该关注的事情，从我们做起，从现在做起。

“华彩舞蹈考级”文字教材将通过下载的方式传递给老师们，节省纸张就是对环境保护的贡献。

保护环境，就是保护我们共同的未来！保护环境，就是造福子孙万代！

保护环境，是我们每个老师义不容辞的责任！师舞堂对您的理解和支持表示衷心的感谢！

中国舞蹈考级第二级教材

1、我是好小孩（勾绷脚练习）

2、娃娃（胯的练习）

3、咯咯咯（头的练习）

4、爱睡觉的加菲猫（腰的练习）

5、蚂蚁掉进河里边（腿与腰的练习）

6、月儿（手臂练习）

7、表情秀（表情与节奏练习）

8、我的画笔（舞步练习）

9、大家来照相（节奏与造型练习）

10、小天鹅（再见曲）

一、我是好小孩（勾绷脚练习）

1、训练目的：

训练对勾绷脚和脚腕开与关的控制能力，以及后背的挺拔与直立

2、主要动作及要求：

a、勾绷脚（双脚）：勾脚时脚尖最大限度勾起，脚跟往远蹬，腿部紧贴地面，绷

脚时脚腕伸展，脚背向上拱起，脚尖向下压找地板，不可屈膝 b、双开脚：勾脚，脚尖带动向外旋转，大腿内侧肌肉夹紧 c、双关脚：由双开脚脚尖并拢转回至双勾脚

d、平脚双吸腿坐：右脚平脚吸至左腿小腿，左脚平脚吸腿和右脚并拢。双手指尖正旁点地，后背保持直立

e、坐压前腿：双腿伸坐紧贴地面，身体直立向前折叠俯于腿上，后背保持平直 f、好小孩舞姿：平脚双吸腿坐，双手掌跟并拢手指放松状托腮，肘关节放于膝关节上

g、好乖乖舞姿：伸坐，手臂伸伸于前平位，双手大拇指向上伸出四指手心拳，做出你最棒的造型，双手带动上身向前延伸

3、节奏（3／4节奏每小节3拍）准备动作：体对1点，伸坐 准备音乐：

（1）－（4）保持准备位动作 第一段：

（1）

右腿平脚吸腿至左腿小腿旁（2）

左腿平脚吸至右脚旁（3）

好小孩舞姿（4）

平脚双吸腿坐

（5）

右腿平脚向前伸出到地面绷脚（6）

左脚平脚向前伸出到地面绷脚（7）

好乖乖舞姿（8）

准备位动作 第二段：

（9）

坐前压腿

（10）

准备动作(11)—(12）

双脚勾绷(13)—(16）

双脚开关

(17)—(24）

重复（9）—（16）结束段：

(25)—(30）

吸腿抱团身

4、提示： 动作1拍到位

5、歌词：

i am cute.i am fine 我有多可爱，i am kind.i am mind 我是好乖乖。i am not lazy 我是个勤劳的小孩，i am not lie

我是个诚实的小孩。i am not lazy 我是个勤劳的小孩。i am not lie

我是个诚实的小孩。

i am cute.i am fine.i am kind.i am mind.i am high.i am high

二、娃娃（胯的练习）

1、训练目的： 胯的柔韧性训练

2、主要动作及要求：

a、对脚盘坐压胯：双脚相对，双手抓脚弓处，双膝最大限度贴地，展胸身体前 俯，抬头视1点 b、旁开腿压胯：勾脚，双腿最大限度向旁打开,双手指尖相对扶地，展胸身体 前俯，视1点

c、团身合胯：平脚，双腿屈膝并拢，含胸低头，双手交叉抱小腿

d、单腿颤压胯：双手右手在上重叠，放于膝上，同时转腰视2、8点，重拍向下压膝

e、娃娃前爬：在展胸压胯的基础上，双手向前爬，模仿娃娃状

3、节奏：

准备位置： 身向1点，对脚盘坐，双手抓脚弓处 准备音乐：

（1）保持准备位动作 第一段：

（1）1—2 对脚盘坐压胯 3—4 还原

5—8 重复（1）1—4动作（2）1—4 娃娃前爬 5 回至准备位 6—8 保持姿态

（3）—（4）重复（1）—（2）动作 第二段：

（5）1 团身合胯 2—4 保持姿态 5 回至准备位 6—8 保持姿态

（6）1—2 右单腿颤压胯2次 3—4 回至准备位

5—6 左单腿颤压胯2次 7—8 回至准备位

（7）—（8）重复（5）—（6）动作 第三段：

（9）1 右勾脚打开至旁开腿位，同时右手指尖朝前扶地 2—4 保持姿态

左勾脚打开至旁开腿位，同时左手指尖朝前扶地 6—8 保持姿态（10）1—2 旁开腿压胯

3—4 身体回至直立，指尖自然回前 5—8 重复⑽1—4（11）1 右脚收至对脚盘坐，右手同时抓右脚弓处 2—4 保持姿态

左脚收至对脚盘坐，左手同时抓左脚弓处 6—8 保持姿态（12）1—4 团身合胯 5 回至准备位 6—8 保持姿态 第四段：（13）—（16）重复（1）—（4）动作 结束段：

（17）1—8 重复⑼1—8动作（18）1—4 娃娃前爬

5—8 双肘撑地，团手托腮（19）—（20）右左倾头8次

4、提示：

a、压胯做到最大限度，强调一拍到位 b、要体现出活泼、可爱的娃娃形象

5、歌词：

娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

哦,爸爸,THANK YOU,给我快乐的家。哦,妈妈, THANK YOU,给我温暖的家。哦,爸爸, THANK YOU,给我安定的家。哦,妈妈, THANK YOU,给我幸福的家。娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。

三、咯咯咯（头的练习）

1、训练目的：

掌握头部动作，训练颈椎的灵活和柔韧

2、主要动作及要求

a、低头：身体保持不动，头部最大限度向下低，眼视下方。b、仰头：身体保持不动，头部最大限度向上仰，眼视上方。c、点头：“低头”连续做，动作幅度缩小。d、摇头：“转头”连续做，动作幅度缩小。

e、倾头：身体保持不动，头部最大限度向左或向右旁倾倒，眼视身体前方。

3、节奏：

准备位置：身向1点，正步位，旁按手 准备音乐：

（1）1—8 保持准备位动作

（2）1—6平踏步，双手扩指，掌心相对在后斜下位，上身前倾，摇头 7—8 回至准备位 第一段：

（1）1—2 半蹲，上身向前倾，抬头，双手扩指，掌心相对在后斜下位 3—4 回至准备位 5—8 右左倾头四次

（2）1—8 重复（1）1—8动作

（3）1—4平踏步，双手握拳与身旁向前跑，低头 5—6 双脚蹦跳步，双手扶膝，低头 7—8 抬头（4）1—2 双手回至旁按手位，同时仰头 3—4 头回正 5—6 低头 7—8 还原

（5）1—4 转头视2点，点头4次 5—8 转头视8点，点头4次（6）1—2 双手点在胸前

3—4 双手打开至旁按手位 5—6 右倾头 7—8 左倾头 第二段：

（7）1—4平踏步，双手握拳于身旁向前跑，低头 5—6 双脚蹦跳蹲下，双手指尖相对扶地，低头 7—8 双膝跪下，同时抬头（8）1—8 重复（4）1—8动作（9）1—8 重复（5）1—8动作（10）1—8 重复（6）1—8动作

4、提示：

a、做头的动作时，注意后背直立，颈部最大限度拉伸

b、训练孩子颈椎的柔韧和灵活，用生动、形象的语言启发孩子的想象

5、歌词：

老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯，好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂！咯咯咯咯咯咯咯！咯咯咯咯咯咯咯！我的孩子快来吃，快来吃！

路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂！咯咯咯咯咯咯咯！咯咯咯咯咯咯咯！我的孩子快来吃，快来吃！

四、爱睡觉的加菲猫（腰的练习）

1、训练目的：

训练脊椎的伸展和弯曲的能力

2、主要动作与要求: a、松腰：身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡。

b、提腰：脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰

c、转腰：腰主动转至3、7点方向，身体保持直立

d、双手斜下位：双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状

e、打哈欠：右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状 e、伸懒腰：双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状 3节奏： 准备位置： 身向1点，交叉盘坐，双手扶膝，后背直立 准备音乐：

（1）1—8 保持准备位动作 第一段：

（1）1—2 松腰

3—4 还原

5—8 重复（1）1—4动作（2）1—2 提腰

3—4 还原

5—8 重复（2）1—4动作 间奏段：

（3）1—4 提腰打哈欠

5—8 松腰打哈欠（4）1—6 伸懒腰 7—8 回至准备位 第二段：

（5）1—2 双手斜下位

3—4 向三点方向转腰，保持斜下手位 5—6 转回一点方向，保持斜下手位 7—8 双手扩指手型拍肚子（6）1—2 重复（5）1—2动作

3—4 向七点方向转腰，保持斜下手位 5—6 转回一点方向

7—8 重复（5）7—8动作，保持斜下手位（7）—（8）重复（3）—（4）动作 第三段：

（9）—（10）重复（12）—（2）动作

4、提示：

a、用打瞌睡、打哈欠、伸懒腰等形象的动作提示学生松腰、提腰的动作要领 b、用加菲猫胖呼呼的形象增强组合的趣味性，培养学生的表现力

5、歌词：

加菲猫最爱睡觉,爱睡觉,爱睡觉, 加菲猫最爱睡觉,实在真好笑。它的身体胖嘟嘟,胖嘟嘟,胖嘟嘟, 它的身体胖嘟嘟,就像小胖猪。加菲猫最爱睡觉,爱睡觉,爱睡觉, 加菲猫最爱睡觉,实在真好笑。

五、蚂蚁掉进河里边（腿与腰的练习）

1、训练目的：

训练腿的灵活性、腰的柔韧性及腹背肌的能力。

2、主要动作及要求： a、小蚂蚁 伸腿：双膝并拢，绷脚小腿向上伸45度

翻身：仰卧，双手正上位，右脚带动整体翻身至俯卧低头 背肌：俯卧，双手正上位，手脚同时向上伸展，双腿打开 后抬小腿：正步位，双腿并拢，绷脚小腿主动抬起 b、小树叶

背肌：俯卧，双手旁平位，手脚同时向上伸展，双腿打开

蚌壳腰：双手扩指撑地，与肩同宽，手臂撑直，双腿分开，后抬小腿，脚尖与头顶最大限度接近

3、节奏：

准备位置：头向1点,仰卧，双手旁平位，平脚双吸腿45度 准备音乐：

（1）—（2）保持准备位动作 第一段：

（1）1—2

右伸腿 3—4 还原 5—6 左伸腿 7—8

还原

（2）1—2

绷脚右腿贴地面伸直 3—4 重复（2）1—2反面动作

5—6 双臂前平位，手心向上，扩指抖手，同时松膝抖腿（3）1—2

双手落至正上位

3—4

右脚绷脚放于左腿上

5—8

翻身

（4）1—2

小蚂蚁背肌

3—4

还原

5—8

双手双脚放松拍打地面

9—12 双臂贴于地面收至小臂体前撑地，双手掌型手 间奏段：

（5）1—2

后双抬小腿，同时右倾头

3—4

还原

5—8

重复（5）1—4反面动作（6）1—4

重复（5）1—4动作

5—8

双手打开至旁平位，身体落回俯卧低头 第二段：

（7）1—2

右手旁平位抬起，起背肌，左臂旁平位贴地

3—4

还原

5—8（7）1—4反面动作（8）1—2

小树叶背肌

3—4

还原

5—8

重复（8）1—4动作（9）1—2

右手扩指收回肩前

3—4（9）1—2反面动作

5—8 绷脚双腿打开至4、6点（10）1—2 蚌壳腰 3—4 双腿落到4、6点，上身直立，视1点

5—6 保持与肩同宽后双抬小腿

7—8 重复（10）3—4动作

9—12 重复（10）5—8动作（11）1—6 慢落回俯卧低头

7—8 蚌壳腰

4、提示： a、用小腿和背肌动作栩栩如生的将小蚂蚁落水和小树叶来营救的画面展现出来，使枯燥、乏味的基本功训练变的生动活泼

b、动作与歌词相符，建议先教歌曲，记歌词，便于动作简单易记 c、腰的柔韧性练习尽量做到最大限度

5、歌词：

有只小蚂蚁掉进河里边,它在哭,它在喊,谁也听不见。

波里滚呀浪里翻,眼看把命丧呀，嗨呀,嗨呀,多么渴望登上岸。有片小树叶,绿色一条船，在漂荡,在旋转,坐上真安全。

蜻蜓和它做游戏,鱼儿和它玩呀，嗨呀,嗨呀,快快乐乐靠了岸。

六、月儿（手臂练习）

1、训练目的：

训练手臂的表现力及手臂路线的认知

2、主要动作及要求：

斜上位按手：掌型手按于旁斜上位，手臂呈圆弧形

体旁双撩手：双臂由手腕带手臂，经体旁依次提起和落下，动作一拍到位 胸前交叉手：掌型，手腕交叉于胸前，右手在内

3、节奏：（3/4节奏每小节3拍）

准备位置：体对1点，正步位，双手自然下垂与体旁 准备音乐：

（1）—（6）保持准备位动作 第一段：

（1）2点斜上位按手，右脚上步至大八字位

（2）8点斜上位按手，保持大八字位，重心移至左脚（3）胸前交叉手，保持大八字位，重心移至右脚（4）旁按手位，保持大八字位，重心移至左脚（5）—（8）重复（1）—（4）动作 间奏段：

（9）—（12）体旁双撩手2次，平脚碎步向1点行进 第二段：

（13）—(24)重复（1）—（12）动作 结束段：

(25)重复（3）动作

4、提示

a、斜上位旁按手动作经体前划立圆

b、组合为3拍节奏，动作要强调第一拍的力度

5、歌词：

月儿弯弯，月儿弯弯，像只小船在天边，看见星星，一闪一闪，眨着眼睛向我看。月儿圆圆，月儿圆圆，像面镜子挂天边，镜子里面，有只白兔，一蹦一跳要下来。

七、表情秀（表情与节奏练习）

1、训练目的：

训练面部表情的丰富性及孩子的表现力

2、主要动作及要求：

a、眉、眼、鼻、口、耳、舌的各种表情

b、圈圈手: 双手握空拳，食指伸出，在太阳穴两旁划圆圈，手臂身体随动

3、节奏：

准备位置： 圆圈队形，面向圆心，交叉盘坐，左手胸前位握拳做看表状，右手叉腰，右倾头

准备音乐：

歌词“现在几点了？”：保持准备位动作

歌词“sorry”：双手合掌于右脸颊处，成睡觉状 第一段：

（1）保持睡觉状

（2）双手扩指，虎口相对于嘴前（3）1—4 圈圈手4次 5—8 眉毛秀（4）1—4 圈圈手4次 5—8 眼睛秀（5）1—4 圈圈手4次 5—8 鼻子秀（6）1—4 圈圈手4次 5—8 嘴巴秀（7）1—4 圈圈手4次 5—8 耳朵秀（8）1—4 圈圈手4次 5—8 舌头秀

（9）1—8 分晃手，伸懒腰，收腿

（10）1—4 双手掌型扶地，双膝跪地，抬头视圆圈 间奏段：

5—8（11）—（12）向圆心爬动（13）—（14）自由爬动

（15）1—4 分晃手，伸懒腰 第二段：

（16）—(21)重复（3）—（8）动作(22)—(23)自由结组

(24)—(29)重复（3）—（8）动作 结束段：

在音乐中形成各种表情秀造型

4、提示：

a、表情多样化

b、向圆心爬动时，要有交流

5、歌词: 咦？现在几点了？sorry,我忘了带表。

Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。请你跑到梦里面，快去冒险！

Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。星星照在青青草原,一想到你就变美！啊!Happy happy day!Wherever you go,我要在你身边,陪你高兴、难过、变丑、变美,梦想实现！Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。开心地笑，开心地飞，最想飞到你身边，Happy day!Happy happy day!happy day!啦啦啦！Happy happy, Happy happy day!Make happy day!

八、我的画笔（舞步练习）

1、训练目的：

训练三拍子节奏、舞步及手位的配合

2、主要动作及要求： a、看风景：（以左为例）双手托掌，左手斜上，右手斜下，脚向八点方向上步，眼视手

b、画画：右手旁按掌，右手胸前位置捏指画画，左倾头 c、欣赏画作：（右侧为例）右脚先行，半脚掌向三点方向走三步，第四步正步位 半蹲，双手旁按掌右倾头

3、节奏：

准备位置：体对1点，正步位，旁按手位 准备音乐：

(1)—(8)

保持准备位动作 第一段：

（1）

8点方向看风景动作（2）

画画动作

（3）

2点方向看风景动作（4）

画画动作

（5）—（6）

3点方向欣赏画作（7）—（8）

7点方向欣赏画作（9）—（16）

重复前（8）动作 第二段：

（17）—（18）

右脚起半脚掌三拍舞步2次（19）—（20）

右手单指从8点方向划到2点方向上弧线（21）—（22）

重复(17)—(18)动作

（23）—（24）

半脚尖碎步右转身至5点方向

（25）—（32）

重复（17）—（24）动作，体对5点方向（33）—（35）

向1点方向右脚起4次三拍舞步（36）

自由造型结束

4、提示：

a、三拍舞步要精准，节奏准确，脚下动作清晰 b、边唱边跳

5、歌词：

树叶是绿色，大海是蓝色。头顶上飘着白色的云朵 柠檬是黄色，太阳是金色，红色的蜻蜓轻轻的飞过 啦啦啦啦啦，天空是蓝色，啦啦啦啦啦，草地是绿色 啦啦啦啦啦，黄色是鸟儿，快乐的唱歌，快乐的唱歌

九、大家来照相（节奏与造型的练习）

1、训练目的：

训练孩子的表现力，提高情绪

2、主要动作及要求: a、跪蹲：左腿全蹲，右膝跪地，坐于右脚上。右手在上，双手自然叠放在左膝盖上，视1点

b、单腿跪立：右腿后撤跪立，左腿90度屈膝半蹲，右手在上，双手自然叠放在左膝盖上，视1点

c、立1：正步位直立，旁按手或手拉手，视1点

d、双吸坐：身向2点，双脚平放于地面吸腿。小臂交叉抱于小腿面前，右手在外，右倾头，视1点

e、侧单腿跪立：在单腿跪立的基础上，身体转向2点，右倾头，视1点

f、立2：身向3点，正步位站立，双手叉腰或搭于前面腰间。右倾头，视1点 g、双跪坐：双膝跪地，坐于脚跟上，双手前平位向1点“丫”手势，视1点 h、双跪立：双膝跪地，大腿与膝盖成90度，身体立起，略前探，双手前平位向1点“丫”手势，视1点

i、立3：身向1点，站立，双手前平位向1点“丫”手势，身体略前探，视1点

j、快速反应造型：为即兴发挥的姿态，不规定，要求造型六次变化，每次不同

3、节奏：

准备位置：场外两边准备，身向3点和7点 准备音乐：卷片声和照相声 第一段：（3／4节奏每小节3拍）

（1）—（8）自由结伴从3点和7点方向上场。形成三排，并摆好跪蹲、单腿跪立和立1的姿态。等待卷片声和照相声

（9）—（12）变成双吸坐、侧单腿跪立和立2，等待卷片声和照相声（13）—（16）变成双跪坐、双跪立和立3，等待卷片声和照相声（17）—（34）快速反应造型（35）—（36）回至第一组跪蹲、单腿跪立和立1的姿态 第二段：（2／4拍）（1）1—8 集体起立，稍集中，随音乐拍手（2）1—8（以第一个人和第二个人为例）由第一排中间的人，向1点方向模特步前进

（3）1—4 在重拍摆出喜欢的造型，并保持姿态

5—8 摆出喜欢的第二个造型，并保持姿态（4）1—4 摆出喜欢的第三个造型，并保持姿态

5—8 保持姿态

（5）1—8 向3点或7点下场。同时，第二个人向1点方向模特步前进，准备摆好姿态

（6）—结束前 每人依次摆出3次喜欢的姿态，下场

结束音乐：直到所有人依次走出摆好3次姿态，集体从3、7点上场，同时随音乐拍手，摆好第一段的第一组姿态

4、提示：

a、第一段和第二段的音乐节奏不同，第一段为3／4拍节奏，第二段为2／4拍节奏 b、运用卷片声和照相声的特殊音效，提示变换造型及造型停顿的时间和节奏掌握

c、强调造型要丰富，不要模仿，充分发挥想象力和创造力

d、与家长互动，在课堂中或舞台上，给每一个家长充分的时间，帮助孩子留下美好的瞬间

十、小天鹅（再见曲）

1、训练目的：

在舒缓的音乐中为一节课画上一个完满的句号，同时增进孩子与孩子，孩子与教师之间的感情

2、主要动作及要求：

a、平脚碎步：双脚平脚着地，交替向前行进，步伐要碎而小 b、踏步行礼：（以右脚为例）右脚脚掌踏于左脚斜后方，双膝朝向脚尖的方向屈膝放松，同时低头含胸，双手于旁斜下位

c、提裙手型：大拇指与食指相捏，其他三指自然弯曲

3、节奏（3/4节奏每小节3拍）准备位置：体对3点，场外准备 准备音乐：

（1）—（16）保持准备位动作 第一段：

（1）—（8）右手前斜上位，左手旁斜下位，平脚碎步横排走出（9）—（12）原地转身向1点，双手落至旁斜下位（13）—（16）踏步行礼两次，右左各1次 第二段：

（17）—（20）平脚碎步向1点行进(21)—(24)踏步行礼两次，右左各1次(25)—(28)平脚碎步向1点行进

(29)—(32)踏步行礼两次，右左各1次 结束音乐：

(33)—(46)教师走近每个学生分别再见

(47)—(48)学生屈膝点头，行礼，同时说“老师再见”

4、提示：

教师与学生再见时充分表现亲和力，从而拉近学生与教师的距离

5、歌词：

小天鹅，在湖中，天天梳洗,忙不停。对着碧波,对着碧波, 照呀照，洁洁白白,真干净。

第四篇：带薪休假条例 2级

中华人民共和国国务院令

第514号

《职工带薪年休假条例》已经2007年12月7日国务院第198次常务会议通过，现予公布，自2008年1月1日起施行。

总理温家宝二○○七年十二月十四日

职工带薪年休假条例

第一条 为了维护职工休息休假权利，调动职工工作积极性，根据劳动法和公务员法，制定本条例。

第二条 机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工连续工作1年以上的，享受带薪年休假（以下简称年休假）。单位应当保证职工享受年休假。职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。

第三条 职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。

国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。

第四条 职工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：

（一）职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的；

（二）职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的；

（三）累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的；

（四）累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的；

（五）累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。

第五条 单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排职工年休假。

年休假在1个内可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨安排。单位因生产、工作特点确有必要跨安排职工年休假的，可以跨1个安排。单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。

第六条 县级以上地方人民政府人事部门、劳动保障部门应当依据职权对单位执行本条例的情况主动进行监督检查。

工会组织依法维护职工的年休假权利。

第七条 单位不安排职工休年休假又不依照本条例规定给予年休假工资报酬的，由县级以上地方人民政府人事部门或者劳动保障部门依据职权责令限期改正；对逾期不改正的，除责令该单位支付年休假工资报酬外，单位还应当按照年休假工资报酬的数额向职工加付赔偿金；对拒不支付年休假工资报酬、赔偿金的，属于公务员和参照公务员法管理的人员所在单位的，对直接负责的主管人员以及其他直接责任人员依法给予处分；属于其他单位的，由劳动保障部门、人事部门或者职工申请人民法院强制执行。

第八条 职工与单位因年休假发生的争议，依照国家有关法律、行政法规的规定处理。

第九条 国务院人事部门、国务院劳动保障部门依据职权，分别制定本条例的实施办法。

第十条 本条例自2008年1月1日起施行。

国务院法制办公室负责人就

《职工带薪年休假条例》答记者问

2007年12月14日,国务院总理温家宝签署国务院令公布《职工带薪年休假条例》（以下简称条例），条例将于2008年1月1日起施行。针对职工带薪年休假这一广大职工非常关心的问题，记者近日采访了国务院法制办负责人。

问：条例出台的背景是什么？

实行职工带薪年休假（以下简称年休假）制度，是世界各国劳动制度的普遍做法。党和国家高度重视我国的年休假制度建设。1991年6月，中共中央、国务院下发了《关于职工休假问题的通知》，规定各级党政机关、人民团体和企事业单位，在确保完成工作、生产任务，不另增加编制和定员的前提下，可以安排职工的年休假，职工年休假的天数要根据各类人员的资历、岗位等不同情况有所区别，最多不得超过两周。全国人大常委会1994年7月制定的劳动法和2005年4月制定的公务员法，都对职工休假事项作了原则规定，职工的休息权利已经得到一定程度的保障。同时，从近年来的实践看，也还存在一些问题，主要是：目前已经实行年休假制度的仅是机关、事业单位和一部分团体、企业，还有相当一部分企业、团体以及有雇工的个体工商户没有实行年休假；在已经实行年休假制度的单位，由于工作繁忙等原因，许多职工实际上多年享受不到年休假待遇；职工因单位工作需要未能享受年休假的，也没有得到相应的经济补偿。随着我国经济社会的发展，广大职工和社会各界普遍呼吁尽快健全我国的职工年休假制度。2007年8月，法制办根据国务院常务会议精神，约请有关部门共同研究，起草了《职工带薪年休假条例（草案）》，通过报纸、网络等新闻媒体将草案征求意见稿全文公布，广泛征求社会公众的意见。从反馈的意见看，各地、各部门和社会各界普遍认为，党的十七大闭幕不久国务院就着手健全年休假制度，并公开征求社会各界的意见，这是国务院认真践行科学发展观、高度关注民生、科学民主决策的又一重要举措。各方面对通过行政法规规范年休假制度给予了充分肯定，对征求意见稿的主要内容表示赞同。同时也提出一些意见和建议。我们根据这些意见和建议对《职工带薪年休假条例（草案）》作了修改完善，报经国务院常务会议审议通过予以公布，自明年元旦起施行。这里需特别说明的是，条例的起草得到了各地、各部门和社会各界的大力支持。对此，我们表示衷心的感谢。

问：哪些人可以享受年休假？

休息权是我国宪法规定的公民权利，劳动者应当平等享有。为了平等保护各类职工的休息休假权利，充分调动广大职工的工作积极性，条例对各类用人单位实行广覆盖，规定：机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工连续工作1年以上的，享受带薪年休假。单位应当保证职工享受年休假。

问：年休假的天数是多少？

在征求意见过程中，一些地方、部门和网民希望将年休假天数由最多15天增加为20天或者25天。我们会同有关部门反复研究后认为，要求增加休假天数的心情完全可以理解，但是年休假天数应当与我国现阶段的经济社会发展水平和企业等单位的承受能力相适应。因此，条例规定：职工累计工作已满1年不满

10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。同时，条例还规定：国家法定休假日、休息日不计入年休假假期。

问：职工因工作原因不能休年休假的怎么办？

目前，确有部分职工因工作需要不能休年休假。为了保障这部分职工的权益，条例规定职工因工作原因未能享受年休假的，单位除正常支付工资收入外，还要支付相应的补偿。对于补偿的标准，在征求意见过程中，有不少意见认为，应当符合劳动法关于“法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的300%的工资报酬”的规定。据此,条例规定：单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。

问：年休假与其他休假的关系是什么？

目前，我国职工可以享受的其他休假主要有：寒暑假、探亲假、病假、事假等。条例对年休假与这些休假的关系作了明确规定：

第一，年休假与寒暑假。在我国，学校一直实行寒暑假制度，教职员工享受的寒暑假天数（寒假2至3周，暑假5至6周）远远超过条例规定的年休假天数。因此，条例规定：职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的，不享受当年的年休假。第二，年休假与病、事假。征求意见过程中，一些部门、地方和网民提出，在保障职工年休假权利的同时，也要保证单位正常的工作秩序，对于较长时间休病假、请事假的职工，不应当再享受年休假待遇。我们经与人事部、劳动保障部、全国总工会反

复研究，采纳了上述意见，条例规定：职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的，不享受当年的年休假；累计工作满1年不满10年的职工请病假累计2个月以上的，累计工作满10年不满20年的职工请病假累计3个月以上的，累计工作满20年以上的职工请病假累计4个月以上的，不享受当年的年休假。第三，年休假与探亲假。征求意见过程中，一些部门、地方和网民提出，探亲假与年休假是两种功能不同的休假制度，不应互相冲抵。我们经与有关部门研究，认为这种意见有道理。据此，条例删去了征求意见稿中关于探亲假冲抵年休假的规定。问：为了保证条例的贯彻落实，条例作了哪些规定？

在征求意见过程中，许多意见认为，职工相对于用人单位来说处于弱势地位，如果监督措施过于原则、可操作性不强，年休假制度在许多单位特别是企业可能难以落实。据此，条例对年休假的监督机制作了3个方面的规定：一是，县级以上地方人民政府人事部门、劳动保障部门应当依据职权对单位执行本条例的情况主动进行监督检查。二是，工会组织依法维护职工的年休假权利。三是，单位不安排职工休年休假又不依照本条例规定给予年休假工资报酬的，由县级以上地方人民政府人事部门或者劳动保障部门依据职权责令限期改正；对逾期不改正的，除责令该单位支付年休假工资报酬外，单位还应当按照年休假工资报酬的数额向职工加付赔偿金；对拒不支付年休假工资报酬、赔偿金的，属于公务员和参照公务员法管理的人员所在单位的，对直接负责的主管人员以及其他直接责任人员依法给予处分；属于其他单位的，由劳动保障部门、人事部门或者职工申请人民法院强制执行。

第五篇：英语2级作文

2级起点

1.Passage Retelling

学生提前准备8篇四级短文（120-150字），在考试时抽签决定复述哪一篇文章。

2.Dialogue

以2-3人自由组合成小组，提前准备一个话题，话题内容为本学期视听说所学单元的主题，注意使用本学期所学的新的单词、短语和惯用语等。

1.Should We Help Strangers?有人认为帮助陌生人是一种美德有人却认为帮助陌生人会给自己带来危害我认为…

Helping strangers has always been considered as a treasured virtue of human kind.We need help from others throughout our life, whenever we travel to other places or stay at home.On the other hand, helping others can make us happy.We feel great joy when we are trusted, needed and able to give a hand.However ,some people are cautious when it comes to helping strangers.They say that helping others involves risks of getting hurt or cheated.Lending a hand to a stranger often puts us in a vulnerable position for it means trusting a hand to a stranger often puts us in a vulnerable position for it means trusting someone we do not even know.Moreover ,there are times when we have physical limitations-e.g.we can’t swim but a girl is drowning.If we are blind to that limitation ,giving a hand would conversely take our life.In my opinion, we should still offer what we can do to help needed strangers.Meanwhile, we should beware of getting cheated and use common sense to tell whether the strangers are real needed people or just professional cheats.Detecting anything unusual, we should defend ourselves or turn to the police.2.Restrict Mobile Phone in Library现在有不少人在图书馆的阅览区里使用手机这一现象可能带来的影响我的看法

As the number of students who have mobile phones increases, problems which are caused by its popularity on campus also rise.One of the problems that have aroused people’s attention is the use of mobile phone in library’s reading room.And this phenomenon becomes so common that you can see someone using it whenever you go to the library.There is no doubt that this behavior will have no good effect.On the one hand ,students who use it can not concentrate on their own studies when they constantly send or receive messages.On the other hand ,with the ringing of the phones and people’s talking ,students around them can be distracted from their reading as well.Therefore, the proper way of using mobile phones in the library must be emphasized.First, use phone’s silent of vibration setting to avoid the disturbance of other students.Second, if you do need to make a call or send messages, you’d better go out of the room or at least try to reduce the volume of your sound and your phone’s sound.3.The Real-name Train Ticket System Launched1、有些地方开始实行火车票实名制，目的是…

2、也会带来问题

3、你的看法

In some southern cities, railway station offices and authorized agencies have begun selling name-based railway tickets.Requiring a valid form of identification, the real-name system is said to be effective in curbing scalping, especially during the Chinese New Year travel peak.Though the aim of introducing real-name train ticket is fully justified, it has brought about some problems.One problem is the leaking of personal information.Buyers’ names and ID numbers printed on the tickets may be used to make false certificates or for other purpose once the tickets fall into the wrong hands.Another is that the complicated system and check-in process add to the already heavy workload of the railway workers.In my view, the name-based train ticket system is bold try to ensure passengers’ security and an effective weapon against notorious scalping, Since it is new-born and needs time to perfect itself, we should treat fairly the current problems it brings.I believe that with people’s awareness of privacy protection enhanced, and with the development of technology, the problem will soon be things of the past.4.Spam Massage1、目前垃圾短信泛滥

2、这种现象产生的原因

3、如何解决这个问题

With the increasing use of cell phones, spam message has become a heated issue.According to a survey, on average, people receive about 40 pieces of spam message per month.Spam message may disturb, confuse, or even threaten people at any time.Generally, there are two reasons for the spam epidemic.On one hand, due to the fact that text message is a comparatively cheap channel, many companies take advantage of it to advertise their products or services.Whether people are willing to receive the message is neglected.On the other hand, operators holding lots of information on cell phone users sell the information and make money out of it.To solve the problem of spam message, relative authorities and professionals should make joint efforts.The government should set up laws to severely punish the illegal advertisers and those who disclose users’ information.Cell phone researchers and developers should upgrade the products and enable them to delete the spam automatically.Should people act together, they will be free from the spam message.5.Celebtities as Products’ Spokespersons1、现在明星为产品代言的现象很普遍

2、明星代言存在的一些问题

3、我的看法

In the contemporary society, it is very common for celebrities, or the so-called superstars, to be spokespersons for a wide variety of products.On the Internet, television, newspapers, magazines and even on the walls of some buildings, you may find celebrities in the advertising posters.There are some problems existing in celebrities’ in celebrities’ endorsing endorsing products.Firstly, some stars may know nothing about the products but still accept the invitation as their spokesmen.To these stars, “look before leap” is just a saying.Secondly, for the sake of money,some stars advertise for items with low quality, even for fake commodities.They never care about consumers' interests.In my view, as spokespersons, celebrities represent the products.They should understand that the products they are endorsing concern their images and consumers' interests.Therefore, before endorsing products, they should learn about the products as much as possible.Only by doing so can they be trusted by their fans and protect the safety and legal rights of general public.6.TV Talent Show1、有人赞成电视选秀节目

2、有人则反对

3、我的观点

An army of people today are fond of the TV talent show.they believe that show.They believe that the TV talent show can change their fate.At least, they say, the program office the opportunity to show and develop one's talents.On the contrary, a number of people hold negative attitude to TV talent shows.They maintain that the TV talent show today is like a river that has risen to its flood level.It misleads the youth and makes them believe that they can make a fortune or become famous overnight.As a result, a great many students can't calm down to study during the show's season.For my party, I believe that the TV talent show is like a double-edged sword and it is import for us to face it properly.For one thing, the TV studios are supposed to offer more stimulating and favorable shows.For another, the media ought to give people proper guidance and refrain from exaggerating the effects of the show.7.On Professional Ethics of Doctors1、目前许多医生的职业道德遭到人们的质疑

2、原因是…

3、你认为应该如何解决这一问题

Recently professional ethics of many doctors have been questioned.According to a survey on professional ethics violating, doctors were ranked first.Many doctors are reported to treat patients lightly and take bribes from patients or medicine manufacturers.There are two factors contributing to this phenomenon.One factor is how doctors are paid.Since most doctors are paid according to the quantities rather than qualities of medical services they perform, many of them tend to see more patients at the expense of quality.The other factor is how people see doctors’ taking bribes.Doctors’ performances concern patients’ health and life, and most patients or their families assume that doctors would try their best in the medical treatment if they take bribes, so many doctors take bribes for granted.How should we solve these problems? First, I think it is necessary to carry out reforms in the playing system and encourage doctors to perform high-quality medical services.Second, we should change the attitudes of both patients and doctors and make it very clear that treating and saving people are doctors’ duty instead of privilege.Low-carbon Lifestyle1、目前低碳生活成为一种流行

2、低碳生活指的是

3、作为大学生我们该怎么做

Every since, the World Climate Conference was held in Copenhagen, the term “low-carbon lifestyle” has become a buzzword in our daily life.Everyone ,old or young ,is taking about it and

exerting himself to achieve the low-carbon goal of low-carbon lifestyle.What on earth is low-carbon lifestyle? Low-carbon lifestyle means to lower the emission of carbon, especially carbon dioxide, by reducing the energy we use in our daily life.For common people like us, this is an attitude rather than a capacity.Low-carbon lifestyle calls for the active participation of all the people in the process of saving electricity and gas, as well as recycling the useful materials.As collage students, we should contribute to the revolution of low-carbon lifestyle by all means.Firstly, we should avoid using disposable products to reduce the emission of carbon dioxide.Secondly, taking public transport rather than driving is another effective way.Last but not least, both we and the earth will benefit enormously if we eat green food instead of junk food.