速写中线的运用

第一篇：速写中线的运用

速写中线的运用

美术组沈红

一、教学目标

知识与技能：理解并掌握线条在速写中的各种表现方式和表现效果

过程与方法：范画分析，了解速写分类及线的表现效果，通过示范感受并实践练习，掌握用线方法。

情感态度与价值观：感受线条美及其在速写中的魅力。

二、教学重难点

教学重点：掌握线条在速写中的表现方法。

教学难点：掌握线条在速写中的表现效果。

三、教学过程

（一）导入

1、学生作业展示，评出作业中哪一张最优秀？说说它的优缺点。

2、跟原作比较，它用线时的层次、流畅力度等线条魅力。

导入本课课题——速写中线的运用

(二)新授

1、通过图片欣赏，说说速写按照线条不同可分为哪几类？

以线为主、以明暗为主、线面结合2、线的表现方式和表现效果

①ppt图片展示：说说图中速写作品体现出线是如何表现的？

直线、曲线、弧线、长线、短线、疏密、单复

效果：浓淡、深浅、硬柔、实虚等

②思考：想一想，还有什么因素会影响用线的效果？（结合图片观察）

工具材料的不同：

铅笔（细腻柔和、容易深入）

炭笔（颜色凝重、效果强烈、不易修改）

炭精条（效果大气、有泼墨之感）

色粉笔（手法多样、质地松柔、颜色多样、不宜深入细节）

钢笔（干脆、行笔流畅）

水笔（软笔、有粗细变化、行笔流畅）

③分析画面，作品中线的用笔方法有何区别？

中锋（中锋效果肯定、细）

侧锋（侧锋效果粗、虚、成面状）

3、思考与观察，速写作业中用线问题。

①用线存在的问题？

问题一：板、僵、平

问题二：碎、散

问题三：形体不准确

②作业对比分析，说说画面中有何问题？如何改善？

改善方法：

问题一：仔细观察范画，注意用线对比强烈，如疏密、虚实等对比。

问题二：用笔不流畅，细节结构不到位

问题三：找准实线位置，形体线、动态线到位。

4、课堂小结

线是绘画中最基本的表现语言，不同线条的表现体现出不同效果，用笔的不同会形成不同画面，只有不断观察练习，才能达到效果。

第二篇：速写中线的运用教案

速写中线的运用教案

一、点评作业、导入新课（3分钟）

教师：在上一节速写课当中，我们学习了人体的基本比例，包括人物的站姿和坐姿。咱们共同来回忆一下，人物在站立的姿态下，他的高度应该为几个头长？（七个半）对，我们将人的头部大小作为衡量人体比例的一个基准，从头顶至足底，他的高度应该为七个半头长。那如果是人物的坐姿呢？（五个半）对，在坐姿状态下，人物的比例应该为五个半头长。看来同学们对人体的比例记的很清楚，但是在同学们交上来的速写作业当中，还是出现了一些问题，咱们共同来看一看，（教师向学生展示作业）同学们看在这幅速写当中，出现了哪些问题？（结构不准确……）在这幅速写当中，主要出现的问题有三个：比例、结构、和用线。虽然大家已经知道人体的基本比例，但还是画不准确，这只能说明同学们的速写在量上练习的还不够，要想把比例、结构画准确，课下还要多去临摹关于人体比例、结构的速写。我们说掌握人体的基本比例和结构，是画好一副人物速写的一个造型基础，那如何在这个造型基础之上，去塑造出一个更加生动、耐看的人物形象呢？在这里就不得不提到第三个问题，用线的问题。在一幅速写当中，通过恰当、合理的用线，更能使我们的作品富有韵味。因此，今天这节课，我们就来学习速写中线的运用。（教师板书）

线对于同学们来说应该并不陌生了，因为我们在构成课上就曾经学习过线。但同学们可不要小瞧这一根线，它的意义可不仅仅只是勾画一个物体的轮廓那么简单，线还有它更深一层的内涵，什么内涵呢？这就是我们今天要学习的第一个内容——线表达情感内涵（教师板书）

二、线表达情感的内涵（8分钟）

教师：有的同学奇怪了，一条简简单单的线还能表达出什么情感内涵吗？下面我就给同学们来展示几组线条，同学们看看，这些线条发上的一些变化能不能给你带来不同的视觉感受。同学们请看这一组线条（教师展示快速用线和缓慢用线），有没有发现有什么不一样的地方？（快速用线和缓慢用线）一个是快速用线，另一个是缓慢用线。当你们看到这两条因速度不同而产生变化的线，有没有产生不一样的感受？（……）快速用线具有强烈的运动感，而缓慢用线则会产生沉稳、内向的效果。那具体到我们的速写当中，要怎么去运用这种线条的变化，来给人们呈现出表达不同感受的作品呢？（教师展示范画）下面我们通过两幅范画来感受一下，我们看第一幅画描绘的是一位正在运动中的人物，要想体现出人物的运动感，作者在这幅作品中就运用了大量的快速线条，这是快速用线给我们带来的一幅作品。相反的，我们再来看这幅速写，它描绘的是一位正在安安静静读书的女生，作者在这幅速写当中，所运用的就是缓慢的线条，通过这种缓慢用线，体现出人物一种安静的状态。由此我们可以看出，一条随意画出的线，由于速度的不同，所产生的视觉效果也会截然不同。下面我们再来看第二组线条（教师展示明快的直线和流畅的曲线）同学们看这两根线条，一条是直线，另一条是曲线，我们在构成中是学过这两种线条的，哪位同学能说说这两种形式不同的线，能给我们带来哪些不同的感受？（……）说的很好，直线有速度感紧张感，显得明快、简洁，有男性化倾向，而曲线能给我们带来一种优雅、柔和的感觉，有女性化的倾向。下面我们看看这两种线条在速写当中是不是也体现了不同的感受，第一幅画是我国著名的画家黄胄先生的作品，这幅作品的名字叫《老当益壮》，同学们看作者想体现人物老当益壮的这种精神气，他就运用了大量的直线来描绘。我们再来看第二幅作品，作者是我国著名的画家叶浅予先生，这幅作品的名字叫《傣族舞蹈》，我们看在作品当中，作者将女性的这种轻快、柔美表现的淋漓尽致，他所运用的就是这种流畅的曲线来描绘。通过这两幅画的对比，我们不难看出，直线和曲线这两种形式上发生变化的线，同样也能给我们带来截然不同的视觉感受。我们再来看第三组线条，一条是粗线，一条是细线，同学们这一组不同的线，给你带来什么不一样的感受，哪位同学说说，（……）粗线显得厚重、粗狂、有力，而细线则显得纤细、锐利、微弱。我们继续看黄胄先生的这幅画，不仅仅是运用直线、而且线条用的比较粗，作者通过运用这种粗直线，来描绘人物的这种老当益壮的精神气。我们来看第二幅画，它的作者是法国著名画家，安格尔。这幅作品的名字叫《小提琴家》，我们看他的线条运用的非常细致而且明确，人物的动态优美，形象惟妙惟肖，他笔下的人物仿佛置身于灿烂的阳光下。这就是粗细两种不同的线条，给我们带来的两种截然不同的人物形象。经过刚才我给大家展示的这三组线条，以及范画的欣赏，我们可以得出一个结论：每条简单的线都能蕴含着一种“意思”，而在绘画中线条就是一种情绪的反应。在一幅速写当中，作者所要表达的应该不仅仅是人物的动态，如果能让欣赏者在你的速写中体会到更深一层的内涵，那这幅画才算的上是一副优秀的作品。这也应该是我们作为学者所应该追求的一种境界。

那这样一条如此简单却很不平凡的线，在我们的速写中具体要如何运用它呢？下面我们来看第二个内容，速写中线的运用（教师板书）。

速写中线的运用

教师：就人物速写而言，画好一根线是不容易的，（展示范画）它既要描述人的肢体轮廓，又要交代衣纹走势，还要注意空间关系，这些都落在一根线上。因此，我们要重点的来学习速写中线的运用。在线的运用中，我们要明确的有这样三点：线的穿插、线的疏密、线的虚实。在讲解具体如何运用的过程中，我将给同学们演示一副范画，通过范画我们具体来看一看在人物速写中要如何运用这三点。首先我们来看线的穿插。

1、线的穿插

教师：速写中线的穿插，与我们在构成中所学到的线的穿插，应该说有异曲同工之处。同学们看这幅图片（出示图片），是一副线的构成作业，画面中，就是运用线的穿插，体现出了一种上下、前后的方向感和空间关系。在速写当中，我们同样要运用这种线的穿插，体现什么呢？来体现人物的动态，以及衣纹走势（出示图片）。比如在这幅画当中，胳膊的前后位置，胳膊和腿的这种前后关系，都是运用线的穿插来体现的。下面我做下示范，（教师让一位同学做模特，教师进行示范,边画边讲解：）我先把头部的大概轮廓画出来，运用线条的穿插，把人物的动态表现出来，注意，不同方向的线，组织穿插，给人前后方向感是不一样的，注意看他头部的摆动、肩膀的高低、胳膊的前后位置、以及腿的摆放姿态，以及衣纹的走势，这些我们都要运用线的穿插，来把人物动态表现出来。同学们要注意不管你坐在哪个角度，都要仔细观察他的动态，这对画速写非常的重要，这时候我们还不需要把每个细节都仔细的刻画出来，这样很容易让画面失去整体感。如果你觉得哪里画的不够准确，先不要用橡皮去擦，没关系，接下来我们还要进一步的强调，我们用重一些的线去盖住它就可以了。下面我来进行深入的刻画，在这里我们主要运用的就是线的疏密和线的虚实。

2、线的疏密

教师：线的“疏密”既是我们作品当中审美的需要，同时也是人物结构的表达和丰富作品效果的一种手段。很多初学者一般在线条的组织上不得要领，不知道运用线的疏密关系会形成一种优美的视觉感受。一幅优秀的速写作品中有组织的线，会起到陪衬画面的作用，会使画面形成生动的对比关系（教师展示范画）我们来看这幅速写当中，密集的、有节奏的线与大面积的空白，会使画面主次分明、虚实相生，而线的最多之处，也往往是结构转折最为明显的地方。下面同学们对照模特，看我来做下示范，（教师进行示范边画边讲解：），线条最密集的地方已经呈现在我们面前，他的肘部、腰部、膝盖等部位，线会变的明确而肯定；相反，人物的胸部、背部、腹部、大腿等部位会形成大面积平整的、变化不大的体积。在速写中也正是这种疏密塑造了人物形象。咱们再来看第三点，线的虚实。

3、线的虚实

教师：一副优秀的速写作品当中，线的“虚实”也是形成作品美的一个重要因素。（教师展示学生的作品）作为初学者，很多同学会将画面画成虚实不分的平面效果，我们看同学当中的作业，线条缺乏生气、没有变化。那么面对对象究竟如何安排线条的虚实呢？我们来看范画，你会发现，表现人物外轮廓及结构的部位、紧贴人体的部位线条要肯定而实在，没有接触人体部位的线条虚轻、松动。咱们再来这幅画，紧贴人体的部位线条要肯定而实在，没有接触人体部位的线条虚轻、松动。其实，速写当中线的虚实体现了一种什么关系？空间关系，近实远虚，离我们较近的地方线条要肯定、实在一些，离我们远的地方，线条虚轻、松动一些，线的虚实也体现了一种空间关系。

好，关于速写中线的运用，主要就是这三点，线的疏密、线的虚实、线的穿插。我们再来回顾一下，在我的示范过程中，首先运用了线的穿插来准确的勾画人物的动态，然后再运用线的疏密和虚实来填充作品，注意线条最密集的地方就在结构转折最为明显的地方，表现人物外轮廓及结构的部位、紧贴人体的部位线条要肯定而实在，没有接触人体部位的线条虚轻、松动。其实线的疏密和虚实所体现的就是一种对比关系，就如同我们所听到的好听的音乐一样，它的音节有高有低，旋律有起有伏，节奏有快有慢，才能使我们觉得优美、动听。在速写当中，同样也是通过对比，疏和密的对比，虚和实的对比，来陪衬画面，才能使我们的作品更加生动、耐看。好下面同学们就根据我今天所讲的速写中线的运用，来进行人物速写的写生练习。注意在找准比例、结构、动态的前提下，运用线的穿插、疏密、虚实，去对人物进行刻画。

三、学生练习、教师辅导（15分钟）

四、教师点评、总结（5分钟）

教师：由于时间关系，我就不一一进行点评了，刚才我转了一圈，对每个同学的情况也都有所了解，大部分同学都有进步。同学们都能够运用线的穿插、线的疏密、线的虚实这三点，来丰富自己的作品，使你们的速写看上去更生动。最后我再给同学提三点要求：在画速写的时候，你要注意做到，“眼要锐利、心要果断、手要肯定”就是要求你们观察准确、相信自己的判断、下笔坚决利索。做到这三点，课下大量的去练习，相信同学的速写水平会提高的更快。给同学布置一项作业，男女青年速写练习，时间在15分钟左右。要求，人物结构严谨，线条组织对比得当、形象特点突出。

好今天的课就上到这，下课。

第三篇：中线倍长法

男生住校必备用品（初中）

凉席一个，两床被子，一个枕头，床上三件套，枕巾，床单，被罩两套，洗脸盆，牙刷，洗漱杯，牙膏，毛巾，香皂，沐浴露，澡巾，拖鞋，可根据需要购买，卧室用品购齐了，就该个人用品了，水杯，有需要的话可以购买茶叶，顺便带点书，课外书也可以，住校的话，双休有可能不会去，看书打发时间，P3P4也可以，如果要学习的话，带一个可充电的小台灯，以备不时之需，还要带些非处方药品，感冒可以吃点，学校有医务室的话，就不用了，像我说的床上用品，一般情况下，学校会发，200多块钱，还有钱和衣服，学校离家远的话，钱少带，可以带张卡，少打点钱，够花就行，衣服不用太多，两套足矣，因为，你要过一段时间回一次家，可以衣服带回去洗，所以用品里没有洗衣粉，就带这么多就可以了，因为住的地方都不一样，需要别的再买，夏天蚊虫多，可以带瓶杀虫剂，哎，开玩笑啦，带瓶花露水就可以啦

1、洗漱晾晒

2、牙膏，牙刷，漱口杯

3、护肤品，洗面奶【没有黑头的青春不叫青春】

4、洗发精，沐浴乳，护发素，啫喱【我只用沙宣】

5、梳子，电吹风，发卡，发饰，发绳【女孩子用簪子的话真蛮好看，电吹风每个寝室一个就 够了】

5剃须刀，指甲钳四件套，镜子，洗澡用小篮子 6毛巾

【洗澡，洗脸，洗脚】

洗衣服，一个洗脸。

。当然三合一也可】

桶 *1 【在厕所洗澡用，用来洗衣服也不错，拿脚踩几下就行了】

肥皂 + 肥皂盒【分洗衣皂和洗澡用的】

洗衣粉（液），搓衣板【我从来不洗衣服，不知道怎么用】塑料绳 3 米，八脚衣架，衣架 *7，竹夹子 *20，S 钩【宿舍内有晾衣杆但太高，可以拿绳

子在低处牵引晾衣绳，八脚衣架是晒内衣裤袜的，S 钩可以挂桶】

洗碗布 + 洗洁精鞋刷 + 烘鞋器 + 除脚臭废报纸【烘鞋器长街有卖，夏天除湿，冬天增暖。废报纸揉成一团

放鞋里除臭味道特别好我们宿舍就这么干】

学习文具

笔袋，笔筒铅笔 *10，大块橡皮 *1，中性笔黑 *10，蓝 *4，红 *2，马克笔 *2 【学校各大活动社团，班级 都会出海报，马克笔很好用】

尺规全套【我从来是手工绘图】

4N 次贴，便签，标签纸各一打【标签纸可以用来在宿舍内注明物品所有人姓名，避免混淆】

修正液（贴）订书机 + 订书针【学校经常会有各种文件，申请，材料要交，我有一次因为没有还跑到文 印室去借】燕尾夹 + 回形针【功能与订书机相同】

剪刀小刀【裁纸，削苹果，解剖苍蝇。。】

各种胶【液体胶和胶带都需要】复读机 + 英语磁带【这是学校内唯一可以听到音乐的方法】练习本【学校会发正常大小的，如果是做笔记本建议还是要买那种大的比较好】

草稿纸 + 大白纸字典，词典，各类参考书【钟爱完全解读，个人觉得众人称赞的重难点手册太难】

15U 盘【老师会在班级电脑上存课件，可以拷回家。。

。电脑课不能上网，可以在家存几个 小游戏玩玩，推荐拳皇与合金弹头】

各类证件狗牌【每天挂脖子上，但是可以在绳子上做文章，可以买漂亮的挂件装饰】饭卡，借书证，电话卡【一般 IC 卡学校用不了，必须到文印室购买专门的卡，超难用】

校徽，团徽

学生证，团员证

衣裤铺盖床垫，垫被，盖被，枕头，各种床单被套【这个都是卷妈一手操办，不清楚】

蚊帐【学校会发】内衣裤衩袜子五天的量【我是一年有半年不穿袜子的，还有俩月穿拖鞋】日常衣物【我的穿衣经： T 恤套在校服里，T 恤天天换，校服就不洗了，一个礼拜带回家 给卷妈】备用牛仔裤【应该有一条裤子备用】鞋【日常穿的至少两双，拖鞋一双，不建议那种泡沫底的人字拖会滑，花园鞋——这种鞋 子我认为最好的地方在于你可以义正言辞的说你穿的不是拖鞋。。】

腰带

鞋带绳别针，针线【校裤这种东西我们班至少五个人的都在体育课是裂了。

。我一般在里面都会 穿一条中裤】

帽子【遮阳，装 X 用】睡衣，浴衣【只要宽松的就可以了】

生活必需品眼睛 + 眼镜盒 + 眼镜布手电 + 台灯 + 充电式小台灯【我用的是那种矿灯，夜游地下车库，你懂得】

闹钟 + 电池电转化器【主要将三孔插座转为两孔的】伞【防湿身防日防各种不明物体袭击还能在下雨天勾搭没伞的少女】

扇子【团扇卖萌之类的】锁 *3 【如果你的柜子里有可口的食物，那么锁对于你的室友来说根本不构成威胁】

热水瓶 *2 饭缸 + 筷子 + 勺子【为了不洗碗，我一般都到食堂顺筷子调羹碗】保鲜袋若干【这招是一个前辈教我的，拿碗泡方便面只要拿保鲜袋一套，吃完一扔，就 可以不洗碗了——反正相对于食堂的饭菜，塑化剂算得了什么】

防漏随身杯【带水到班级喝】搪瓷茶缸 + 小茶壶 + 茶盘【凉冷开水喝】

小桌垫零钱盒（袋）

【最好在桌上放个小盒子，烟灰缸也好，酸奶盒也好放些一角一元硬币，文

印室复印时候经常遇到没零钱的事情，并且在学校三天两头就要复印文件答案卷子】卫生纸两卷【不喜欢草纸】盒装抽纸一抽【如果你放外面，就会被抽光】

小包餐巾纸 10 包

湿巾两包【擦汗蛮舒服，体育课必带】

女生的一些东西【我不是很懂。。】

书包一个环保袋 *4 【洗澡时候装衣服】塑料袋 *10 【是用来装东西的，垃圾袋的话宿管那里免费不限量供应】

收纳箱【装衣服】饼干筒【装零食，最好放两包干燥剂】

粘钩 *3 证件照要备一点【各类申请很烦的】

美化宿舍 + 娱乐海报【不可以贴柜子上，但可以贴墙上，我见过有人用车贴的。

。学习好的同学会从以前 的化学书上把周期表剪下来贴】

骰子【见楼下图，爱乐人买的】

各类棋牌收音机 + 扬声器【扬声器这个你可以说是为了配合复读机使用，收音机可以带】

花盆 + 葱白 + 种子【我们曾经妄想种一些葱吃方便面时候用。。】

仙人球等各类绿植【死了】对讲机【我们班上同学买了一个代手机用。。】磁铁【可以吸在门上，挂一些海报，通知，课程表，规章制度之类的】

水枪【打水战是我们班夏日宿舍走廊保留节目，每周一次。】

布娃娃【据传女宿人手一个大抱熊。。】篮球或足球【每个班至少要带一个，体育保管室有时候借不到。。】

卡贴【全校 90% 的饭卡都拥有卡贴。】各类首饰挂件【手链的话最好选择软一点的，女孩子可以戴在手上说是发绳——这是一 个女性朋友告诉我的】

食品咖啡【这个不推荐那种纯咖啡，建议是三合一的不苦。

。主要提神用】

面包【最爱红豆包与手撕包。

。学校超市卖的超难吃】

方便面【我以前很喜欢吃，住校以后我就没在家吃过了。。】

牛奶【在很长一段时间里，牛奶可以作为流通货币使用】

水果【学校超市里卖的水果黄瓜超 YD 】真空包装的肉类【这个我是一直收在柜子底下舍不得吃。

。那真是美味】

旺旺仙贝【作为流通货币在宿舍内使用】各类小包装调味品【从 KFC，Mc，汤包店顺的醋，糖，番茄酱，奶精。

。有一次感冒去

食堂要了一些盐冲开水漱口。。

我们宿舍有此某家长送小笼包来忘了醋，宿舍集体到食堂馄 饨窗口偷醋。。】

药品风油精，清凉油，薄荷膏【一中的蚊子超级狠。】

青霉素眼膏【一般疮口用，比创可贴好】

云南白药喷雾【男寝必备】 眼药水【不是很喜欢用】阿莫西林【一般小感冒吃点这个就可以了】

钙片【个矮男生必备。

。其实你直接说你自己必备就可以了。】

PS 如果真的不舒服可以到医务室拿药，那里的药不要钱。。

。医生会根据你的情况开药。。

但是那个医生水平实在不敢恭维。

。病重的话回家才是王道。。

宿舍合伙购买使用的一些东西

洗洁精

洗手液空气清新剂【这个很重要，一个是固体一般放在汽车里面的那种，放在厕所水表上；再一 个就是喷雾式的。。我们寝室发明了一种方法，把花露水淋在餐巾纸上用打火机点燃，驱 蚊又除臭。。】杀虫剂或电蚊拍【蚊子好狠】叉叉棍【每个寝室在开学时会领到一个，但是男生寝室经常打架什么的，你懂得。。然后 就要再买】垃圾桶【每个寝室开学初会分发两个，一个放厕所做便纸篓，一个放寝室。

。我们寝室没

有便纸篓，便纸直接冲掉。

。四个垃圾桶才能满足我们寝室每日所需】

抹布【擦洗脸台】浴室里定在墙上的置物架【这个是个麻烦事我们寝室没弄。

。洗澡时候那就会很好用】

鞋架或脚垫【有些寝室进去是需要换鞋的。

。可以打赤脚。

。这个根据每个寝室需要】

钟【我看过有的寝室买那种挂钟，钉钉子这个事可以联系宿管，宿管联系物业来做。这

个根据每个寝室需要】

各类证件分享到：把文档贴到Blog、BBS或个人站等： 复制 预览

普通尺寸(450*500pix)较大尺寸(630*500pix)

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

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第四篇：如何学习速写 - 副本

如何学习速写

杨林

核心提示：学习速写可以分为两个阶段！

第一阶段，可以先画时间较长的的动态速写，大约三、四十分钟画一张。画的时候可以轻轻用线定出大的比例和躯干动态，然后画出整个动态。注意力要放在各个比例的控制上，用线笨一点，拙一点没有关系，这种训练方法可以较快的提高考考生的整体控制和把握动态能力。

第二阶段是提高阶段，经过第一阶段的训练，考生可以较快较准的画出大的形体动势的时候，可以尝试用自己喜欢的手法画速写，可以用线，也可以用明暗去表现。这个阶段需要临摹和写生相结合，可以选择自己喜欢的风格临摹。学习别人的技法，然后再写生的时候去实践和掌握，速写是一种感性的短期作业，用灵动的笔法去营造画面的趣味也是速写的追求之一，但这种趣味的追求需要有第一阶段良好的基础做保证。

学习速写还要注意两个问题，第一个问题是在追求风格趣味的同时，不要忽视对大型体的把握。只学了一个表面的效果，而不重视形的准确，长期下来会形成无法改变的坏习惯。如果画面效果和形的准确两者无法兼顾的话，那作为考生，还是要把形和比例放在第一位。

第二个要注意的是，要画好速写，需要做好长期坚持做画的准备，较长时间不连续水平就会退步。考速写的考生在备考阶段最好坚持每天画，速写也是熟能生巧的事。

第五篇：浅谈速写艺术（推荐）

浅谈速写艺术

摘要：速写是提高环境艺术设计构思、艺术创意的表现技能，亦是加深艺术修养的最简便、最快捷的基本训练。这种基本训练是带着审美的、创新的观念去分析、观察、快速描绘自然界及人类生存的环境中存在的美的景物。画环境艺术速写必须始终有一种严谨的速写作风，并带着一颗充满激情的心态，才能够深入到速写的艺术境界，领悟到那份充满轻松、自在、舒心的感受。脚踏实地、持之以恒地画速写，最终才能从容地进行环境艺术设计创意表现。关键词：环境艺术速写创意表现

速写既是美术创作、环境艺术设计的基础，又是一门具有独特审美价值的造型艺术。作者认为速写是一门艺术，因为其具有独特的视觉传达规律的艺术语言，这种语言是以线条或明暗对比关系作为视觉传达的形式创造具有审美价值的艺术形态。善于运用这种艺术语言者能巧妙地构筑美妙的画面给观众带来视觉审美的愉悦。线条本身就含有不同的特性，或刚或柔；或实或虚；或粗或细，体现人的不同性格。速写乃为环境艺术设计创意思维活动过程中灵感闪现时的最快、最纯的表现方式，也是最容易体现一个人的美术功底的深浅程度。但凡美术基础深厚者，其画什么象什么，想画什么就能画什么，同时也比较容易进入环境艺术设计构思的深层研究。欲要把速写作品提升到具有环境艺术审美价值的领域，速写者必须具有极高的艺术综合能力。

“速”体现专业特征，是时间上的问题，快者几分钟，最长也不要超过2个小时。“写”是工具应用与手法表现的选择。可以用来画速写的工具实在太多了，如铅笔、炭笔、毛笔、圆珠笔、麦克笔、签字笔、针管笔、钢笔（含美工笔）等如图（1）。纸更不用说了，包括所有能够留下笔迹的纸张。这些工具中我比较喜爱使用钢笔，因为它有一种刚毅、爽利的特性，善于驾驭者画出来的线条就好象钢鉄一般具有一些刚强的味道。其刚直、方毅、流畅、利索、飘逸的特点能给观赏者带来了无限的审美情趣。

速写是提高环境艺术设计构思、艺术创意的表现技能，亦是加深艺术修养的最简便、最快捷的基本训练。这种基本训练是带着审美的、创新的观念去分析、观察、快速描绘自然界及人类生活的环境中存在的美的景物，包括建筑环境、人文环境、自然环境。不论画什么样的东西都必须有一种严谨的速写作风，并带着一颗充满激情的心态，才能够深入到速写的艺术境界，领悟到那份充满轻松、自在、舒心的感受。其实，有这种感受的艺术家、环境艺术设计大师往往都是由内心去绘画的。线条的巧妙运用，画面艺术效果的形成，皆为深悟艺术真谛的内心经营的结果。手是眼睛和大脑控制的工具，而不是由手牵制眼睛和思维。达到由内心去速写就是进入了一个比较高深的境界。达到这一境界需要几年时间甚至十年八年时间坚持不懈地下工夫才会有一定的结果，其间很难找到一种比较省事的办法，没有什么捷径可走。总之，一幅环境艺术速写佳作不会诞生在一个懒惰、投机取巧、自以为是的人之手。大概自命不凡的人都有一种心态，喜欢藐视别人，总会觉得画速写很简单，认为自己的作品比别人的好，心比天高但力不从心，自己真正去实践时才发现头重脚轻根底浅，才明白其中的道理，对于人的这种不良心态，有则改之，无则加勉，谦虚谨慎者时刻以此自勉。

空间是造型艺术的要素之一，特别是环境艺术设计重要要素之一，空间感表现强的速写要十分注意物体厚度的处理，使画面产生空间的最重要的因素是透视关系。透视处理不当，物体变形，空间就会很别扭。此外，空间的处理还可以从线条的虚实变化中产生前后关系，空间层次感。因此，画好速写首先要将透视学弄通弄透才行。其次，要掌握好构图学和提高审美能力。

我们生存在一个美丽神奇、形态各异、气象万千的地球上，没有理由不去探索、感受、欣赏美的存在。获得美的感受最好的办法就是通过造型艺术表现出来。偶然间获得的灵感也许只有用速写的方式来表现为佳。因为速写可以快速地捕捉住在脑海里瞬间闪现的构思形象。环境艺术速写描绘对象的范畴统括一切具有审美价值的自然形态、建筑，人类生存的环境里的一切天然的、人造的景物。这一切景物里.没有好与坏的说法，只有美与不美的区分。作为在环境艺术道路上不断探索前行的苦行僧，有理由亦很有必要地去寻找美，发现美，创造美，并将在该领域获得的经验，深层的认识及作品传授给他人。这是一项艰苦的任务，也是一件光彩的事情。

具有审美价值的环境艺术速写在于：

1、构图饱满、舒畅；

2、画面松灵、通透；

3、线条流畅，虚实相生；

4、造型相对准确，空间感强，物体结构合理；

5、主次分明，画面层次丰富等。

除此之外速写也可以画得夸张、抽象些，甚至是变形的，装饰性强的效果。总而言之，速写的表现手法是多种多样的，但是，只有一个目的——表现美。表现美有两层意思：一要善于表现美的事物；二要善于运用美的速写语言、美的形式表现事物。

近几年来，我除了和学生一起下乡写生实习外，还经常独自外出写生，画了大量的环境艺术速写。作为提高环境艺术设计创意表现能力的速写练习最好是实地对景描绘，这样可以充分训练眼、脑、手的协调性、灵活性。设身处地感受人与物、人与空间的对话。加强空间意识和对物体的概括、取舍的构图能力。实地速写的时间长短是根据自己对景物的感受来决定的。最快的画几分钟；慢的画一个半小时左右。画得快的速写做到一气呵成的随意性很强；画得慢的速写是细心刻画的画面很完整。快画和慢画要交叉训练，这样有助于提高观察能力、空间想象能力。