平凡着奉献着——爱岗敬业演讲稿(五篇材料)

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第一篇:平凡着奉献着——爱岗敬业演讲稿

纵观我们走过的路,我们看到一个个默默无闻,无私奉献而积极向上的面孔,她们平凡得不能再平凡,而她们却知苦不怕苦,知难不畏难,靠着坚定的信念和对企业无限的忠诚,成就了今天阿盟邮政半边天的荣誉,推动了阿盟邮政和谐运转的齿轮。

邮政企业是一个服务性的行业,每一位职工的言谈举止都关系到整个邮政的企业形象。俗话说“笑纳八方客”,在邮政这个大家庭中,女职工占了大部分,而服务窗口更是女职工的天下,因此提高女职工素质,关系到邮政发展的整体,邮政发展的未来。只有不断的提高服务质量才能跟上邮政发展的需求,适合未来竞争的需求!我们要在日常工作中培养锻炼我们自身的修养,注意自己的一言一行,尽量做到用户满意,自己舒心。在竞争日益激烈的今天,要想使我们的企业立于不败之地,我们不仅要提高我们的服务水平,还要不断完善自己,提高自己的文化素质,强化自己的业务水平。

无数邮政人的无私奉献、尽职尽责,赢得了社会的理解、感动和尊重,赢得了今天邮政在人们心中的地位。作为阿盟邮政信息技术局的一员,我知道一花独放不是香,百花齐放春满园。选自己所爱,爱自己所选,既然我选择了邮政,我就要做到干一行,爱一行,钻一行,精一行。正所谓“有为才有位”。我一定要向尼玛拉姆学习,以她为榜样,做到不畏惧困难,不害怕吃苦,一步一个脚印踏踏实实地干,从本单位,本部门的“小事”着手,积极参加技术培训,努力掌握新知识、新业务,拓宽视野、增长才干,不断充实和完善自己,增强竞争能力和岗位适应能力,发扬“自尊、自信、自主、自强”的精神,做“有理想、有道德、有文化、有纪律“的邮政新女性,在邮政的技术岗位上努力做出新的贡献。

阿盟邮政正进入一个崭新的发展时期,让我们在新的征途上,继承和发扬“三八”光荣革命传统,携手并肩、团结拼搏,让我们担负起历史赋予我们的神圣使命,始终保持一种积极进取、奋发有为、不畏艰辛、战胜困难的高昂斗志,用我们的实际行动,塑造绿衣天使的美好形象,为开创阿盟邮政美好的明天而努力奋斗!

第二篇:奉献着,快乐着演讲稿

十几年的从教生涯,有苦涩,也有甘甜。我选择了教师这一职业,就选择了奉献,选择了为它付出生命的真爱。教师的爱,是圣洁的无私的,真正的教师是纯粹的奉献者,因为我们把自己的青春,智慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力,一切的一切都和盘托出,不为名利,不计报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,又微笑着迎来一株株待育的幼苗。我们平凡的一生不会有惊天动地的壮举,却用爱浓缩了生命意义的崇高。

我爱教师这个职业,对教育的爱,对孩子的爱已成为我生命的内涵,成为我的一种素质。在平凡的工作岗位上我甘愿做一名朴实、勤恳的人民教师,尽职尽责,教书育人,忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入到教育工作中:奉献着,快乐着!

我一直向身边的榜样学习,把自己的时间和精力尽可能多地花在了工作中,用在了与学生的交往之中:清晨,我等待着学生到校;课间,我和学生一起游戏;课后,我耐心辅导,与学生谈心;为失去母爱的学生过生日;为失去父爱的学生添置学习用品;春天带学生去郊游,冬天与学生一起跑步、打雪仗……我要让爱流入每一个学生的心田。

我与学生的相互了解在交流中加深,情谊在交流中增进,认识在交流中提高,灵魂在交流中净化。

我喜欢城区的学生,他们天真、活泼。到农村任教后,我同样喜欢那里的学生,因为他们是那么纯朴、善良。

下乡任教期间,一天,我开摩托车上班时发生了意外,摔了下来,脸上满是伤痕,而且肿得很厉害。伤痛让我难受,但更让我难受的是不能去为我的学生上课。他们是小学毕业班的学生,假如因为我而影响他们毕业的成绩,我会愧疚一辈子。因此,在医院处理完伤口,我的第一个反应就是得写一封信给我的学生。我要告诉他们我的歉意,我要勉励他们认真学习,我要安排好他们的学习内容。我请同事带去了我的信。第二天,同事又带来了许多安慰我的信件。他们没有埋怨我,有的是安慰我,想念我的话语。“老师,您伤哪儿了?严重吗?”“老师,我们大家都能按您的要求认真复习,连杭伟都能完成作业了,而且写得很认真。您安心养伤,愿您早日康复!”……看到这里,泪水使我的眼睛模糊了,我恨不得立刻走进课堂,回到学生中间去。有耕耘就有收获,有奉献就有回报。尽管我不图回报,但我深深地知道,我的心血没有白流,因为我的爱已经流入了学生的心田。

我用爱心铸成了一座座爱的长城,让我的学生在爱的跑道上飞奔,驶向理想的彼岸。同时我也感到一份快乐,一丝安慰。只有教育者心系学生的心灵,情牵学生的内心世界,用心与学生交流,持之以恒,才能使教育走向成功。

“果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的。但是,让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫”。让我一路倾听花开的声音,真情凝聚芬芳的足迹,纵然岁月消逝了我的青春,但,我依然无悔!因为,只有不断奉献着生命,才是最有价值的;因为,我是一名人民教师!我奉献着,我快乐着!

第三篇:平凡中孕育着伟大事业在奉献中闪光演讲稿

中学高级教师,特级教师,享受国务院津贴专家。当这一连串头衔冠在一个人的头上时,是何等的荣耀。就是这样的一个人,放弃了内地省重点中学校长的职位,投身于**的教育事业,成为了**中学一名普通的政治老师。他的名字叫**,当时很多人都认为他对现实难以接受,可他对上级的安排没有任何异议,也没有提出任何要求,毫不犹豫地走上了讲坛。在他的心中只有一个愿望:在新的岗位上实现自我的人生价值,实现理想事业的再一次飞跃。

他来的时间不长,但接触过的同志们都给了他高度的评价。

他待人真诚。在工作中,无论是备课还是上课,他都一丝不苟、全情投入。在学生的心目中,他是一位亲密的长者,同学们敬重他,亲切地叫他“王伯伯”。8同学们像信任自己的长辈一样信任他,有一位同学不知道如何选择高考志愿,首先想到要求助的就是他。同学们喜欢他,喜欢上他的课,每次下课,同学们常常追随左右,寻根问底;回家了还经常打电话向他请教,他总是不厌其烦地为同学们做解释。他以自己独特的人格魅力触动着学生的情感,以自己丰富的学识沐浴着学生的心灵,使他们深深地爱上了这门很多人都认为是枯燥的学科。同学们第一次真正知道了什么是“马列”。爱,总是在真诚的付出中收获回报,他成为了学生心目中不可缺少的人,以致于后来他调走时,很多学生都哭了,家长们联名要求挽留他。

他真诚地对待着每一位学生,也真诚地对待着每一位老师。**中学每一位老师出入校门,看到挂在门口的锃亮的“广东省一级学校”的牌匾时,谁也不会忘记,当时,由于学校软硬件的差距太大,很多老师都认为申报省一级学校这项工作、不切实际,白费劲,热情激发不起来,甚至有怨气。时任副书记的**看在眼里,急在心头,他从各方面进行深入分析,在大会上向大家表明,申报工作对老师们的自身成长和学校发展都非常有利,而不是领导硬要往自己脸上贴金。他动之以情、晓之以理的疏导,一切从群众和集体利益出发的诚恳态度,深深打动了全体教师,会后老师们在思想上有了很大转变,增强了信心,与领导的心贴近了,凝聚力增强了,准备工作很快地展开,最后顺利地通过了省一级评估。

他业务高超。02年,**被调到**中学任党支部副书记。虽然面临繁多的党务工作,但他仍主动承担起高三X科政治的教学,每周有8课时的工作量。这意味着,他要比其他教师付出加倍的精力,面临高考,他要承受着比常人更大的精神负担。在压力和困难面前,他沉着应对,各方面的工作有条不紊。短短半年时间,他所任教的学生高考取得了优异的成绩,平均分超C组学校49分,超B组学校15分,有2人700分以上,政治学科成了**中学当年高考成绩最好的学科。学生刘智强的母亲感叹地说:“孩子能上他的课真是一种福气呀!”

他痴迷教学。03年8月,**又被调到教研室当副主任。虽然工作更加繁忙了,但是他依然惦念着那个熟悉的讲台,难以割舍那份与学生一起的情缘。因此,当**中学请他去兼课时,他一口就答应了。每周三下午,他为高三政治科学生上两节课。每次他都是早早就到了学校,生怕错过了时间。中午也从不休息,和学生谈心,与老师交流。虽然只是担任两节课,但是他对学生的情况却了如指掌。

他坦荡无私。刚到**中学时,老师们知道他是特级教师,都十分希望听他的课,他总是热情地说:“来吧,我们一起学习。”他的课堂永远向每一位老师敞开着。不论什么时间,老师们不必打招呼就可以走进他的课堂,一位老师听了他整整三个月的课。不仅如此,我区其他中学也纷纷请他去上示范课。

他还大声呼吁,我区高中毕业班的教学不要各自为政,有好方法大家要相互交流、相互借鉴。他告诉大家,高考不是在区里争,而是在市里争,在省里争。每次统考后,要把好的、不好的都拿出来交流,不要只为自己,要为了整个区,为了所有学生的进步。他带头将自己的资料、方法毫无保留地贡献出来。他的行动收到了明显的效果,很多老师从中受益,他们都认为这是对学术的正面推动。

01年,**中学高二学生在李老师指导下开展研究性学习实验。当时**不是担任高二的课,但他主动地参与指导,跟踪各项工作。积极推荐该项研究在区的展示会上进行成果展出,并在“研究性学习/专题研习粤港教师交流会”上作交流。此后这项成果被编入广东省政治综合实践活动课教材中。入编时他无论如何不肯署上自己的名字。

他勇挑重担。在去年暑假的校、园长工作会议上,教育局黄局长找到他,要他到教研室挑起全区高考这副担子。这可是受命于危难之际啊!**区已晋升为广东省教育强区,义务教育连续十几年名列广州市前茅,但高考高分段学生少。作为长期在重点中学从事行政管理工作的**来说,他清楚这项任务的分量。在困难和挑战面前,他选择了迎难而上。教研室党政一把手全力支持他的工作,中学组全体教研员紧密团结在他的周围。结合我区的实际,他拿出了走出我区高考困局的三板斧。一是大力调整高考备考

第四篇:演讲稿文明着

文明着,幸福着演讲稿

一看到这个话题,我们就能知道只有文明才能使自己变得幸福。文明与幸福是相辅相成的。这就是我今天要和大家谈话的主题。

文明有很多方面:说话文明,行为文明,遵守纪律,不违法乱纪等等。说到这里,有人肯定要问,做一个真正的文明人多难啊,要注意的地方也太多了吧,我们怎么能做到?看样子是得要注意很多地方,但是只要你时时刻刻都提醒自己,那么,做一个文明人也就不难了。也许,就是你一个小小的不文明的举动都会引起别人对你的误会。你能做到文明,那你也就成为一个受欢迎的人,那种感觉是很快乐的。有人说,有钱就有幸福,而我却不这样认为。我曾经看过一本书,书里讲述了从前有一个大富翁,他家里很富有。住的是别墅,开的是名牌轿车。无人不羡慕他。可是这个人却总是不讲文明,说话很粗鲁。

因此,他的朋友总是特别的少。有一天,她去一个理发店剪头。店里的老板很热情的款待了他。服务也很周到。只不过在为他剃头的过程中不小心把某一处的头发剃的有点多了。老板连声对他说了“对不起”。可他却丝毫不领情,还对理头师傅破口大骂。嘴里说的全都是粗话,脏话。特别难听。要不是有人拦着,他差点就要把店给砸了。正是由于他的不文明,使得与他合作的那些老板们都对他的这种行为表示很反感,都不愿意和他合作了。因此,他的生意越来越不好了。最后,公司关闭了。他的妻子和孩子也离开他了。读了上面那个有钱人的故事,下面我还要说说一个没钱人却依然素质高的故事。

从前有一个拾垃圾的人,身上穿的衣服破烂不堪。他搭了一个小窝棚住在那里,在一个好心人得帮助下,他不在拾垃圾了,改成替人擦鞋。那种苦活不是一般人能干得了的。他每天早晨都起的很早,待人和善,对课堂热闹更是笑脸相迎。擦鞋匠有很多,他们都在同一个地方擦鞋。有一段时间,来擦鞋的人很多,有些擦鞋匠们见顾客多,忙不多来,就故意把价格抬高了一些,唯独只有他一个人不涨价,别人都以为他是傻子,连这个挣钱的机会都要错过。而他却这样说,我不能因为客人多,我就要涨价,这时毫无道理的。而那些擦鞋匠们因为抬高了价钱,便以为别人能到他那儿擦鞋是个荣幸。所以对顾客的态度很冷漠,爱理不睬的。渐渐地,许多顾客都不愿意到他们那里去擦鞋了。而都到这被别人说成是“傻子”也不愿意涨价的鞋匠那里去擦鞋。他的生意越来越红火,顾客也很多。赚的钱也比别人多,因此,他的生活也渐渐地好了起来。一直过得很快乐。

听了上面两个故事,相信大家都明白了一些道理。幸福的生活和钱没有什么关系。文明才是我们应该遵守的行为规则。只要人人都讲文明,宽容一些,那么社会将变的更加和谐,生活将变得更加美好。

第五篇:平凡中孕育着伟大 事业在奉献中闪光演讲稿

中学高级教师,特级教师,享受国务院津贴专家。当这一连串头衔冠在一个人的头上时,是何等的荣耀。就是这样的一个人,放弃了内地省重点中学校长的职位,投身于**的教育事业,成为了**中学一名普通的政治老师。

他的名字叫**,当时很多人都认为他对现实难以接受,可他对上级的安排没有任何异议,也没有提出任何要求,毫不犹豫地走上了讲坛。在他的心中只有一个愿望:在新的岗位上实现自我的人生价值,实现理想事业的再一次飞跃。

他来的时间不长,但接触过的同志们都给了他高度的评价。

他待人真诚。在工作中,无论是备课还是上课,他都一丝不苟、全情投入。在学生的心目中,他是一位亲密的长者,同学们敬重他,亲切地叫他“王伯伯”。8同学们像信任自己的长辈一样信任他,有一位同学不知道如何选择高考志愿,首先想到要求助的就是他。同学们喜欢他,喜欢上他的课,每次下课,同学们常常追随左右,寻根问底;回家了还经常打电话向他请教,他总是不厌其烦地为同学们做解释。他以自己独特的人格魅力触动着学生的情感,以自己丰富的学识沐浴着学生的心灵,使他们深深地爱上了这门很多人都认为是枯燥的学科。同学们第一次真正知道了什么是“马列”。爱,总是在真诚的付出中收获回报,他成为了学生心目中不可缺少的人,以致于后来他调走时,很多学生都哭了,家长们联名要求挽留他。

他真诚地对待着每一位学生,也真诚地对待着每一位老师。**中学每一位老师出入校门,看到挂在门口的锃亮的“广东省一级学校”的牌匾时,谁也不会忘记,当时,由于学校软硬件的差距太大,很多老师都认为申报省一级学校这项工作、不切实际,白费劲,热情激发不起来,甚至有怨气。时任副书记的**看在眼里,急在心头,他从各方面进行深入分析,在大会上向大家表明,申报工作对老师们的自身成长和学校发展都非常有利,而不是领导硬要往自己脸上贴金。他动之以情、晓之以理的疏导,一切从群众和集体利益出发的诚恳态度,深深打动了全体教师,会后老师们在思想上有了很大转变,增强了信心,与领导的心贴近了,凝聚力增强了,准备工作很快地展开,最后顺利地通过了省一级评估。

他业务高超。02年,**被调到**中学任党支部副书记。虽然面临繁多的党务工作,但他仍主动承担起高三X科政治的教学,每周有8课时的工作量。这意味着,他要比其他教师付出加倍的精力,面临高考,他要承受着比常人更大的精神负担。在压力和困难面前,他沉着应对,各方面的工作有条不紊。短短半年时间,他所任教的学生高考取得了优异的成绩,平均分超C组学校49分,超B组学校15分,有2人700分以上,政治学科成了**中学当年高考成绩最好的学科。学生刘智强的母亲感叹地说:“孩子能上他的课真是一种福气呀!”

他痴迷教学。03年8月,**又被调到教研室当副主任。虽然工作更加繁忙了,但是他依然惦念着那个熟悉的讲台,难以割舍那份与学生一起的情缘。因此,当**中学请他去兼课时,他一口就答应了。每周三下午,他为高三政治科学生上两节课。每次他都是早早就到了学校,生怕错过了时间。中午也从不休息,和学生谈心,与老师交流。虽然只是担任两节课,但是他对学生的情况却了如指掌。

他坦荡无私。刚到**中学时,老师们知道他是特级教师,都十分希望听他的课,他总是热情地说:“来吧,我们一起学习。”他的课堂永远向每一位老师敞开着。不论什么时间,老师们不必打招呼就可以走进他的课堂,一位老师听了他整整三个月的课。不仅如此,我区其他中学也纷纷请他去上示范课。

他还大声呼吁,我区高中毕业班的教学不要各自为政,有好方法大家要相互交流、相互借鉴。他告诉大家,高考不是在区里争,而是在市里争,在省里争。每次统考后,要把好的、不好的都拿出来交流,不要只为自己,要为了整个区,为了所有学生的进步。他带头将自己的资料、方法毫无保留地贡献出来。他的行动收到了明显的效果,很多老师从中受益,他们都认为这是对学术的正面推动。

01年,**中学高二学生在李老师指导下开展研究性学习实验。当时**不是担任高二的课,但他主动地参与指导,跟踪各项工作。积极推荐该项研究在区的展示会上进行成果展出,并在“研究性学习/专题研习粤港教师交流会”上作交流。此后这项成果被编入广东省政治综合实践活动课教材中。入编时他无论如何不肯署上自己的名字。

他勇挑重担。在去年暑假的校、园长工作会议上,教育局黄局长找到他,要他到教研室挑起全区高考这副担子。这可是受命于危难之际啊!**区已晋升为广东省教育强区,义务教育连续十几年名列广州市前茅,但高考高分段学生少。作为长期在重点中学从事行政管理工作的**来说,他清楚这项任务的分量。在困难和挑战面前,他选择了迎难而上。教研室党政一把手全力支持他的工作,中学组全体教研员紧密团结在他的周围。结合我区的实际,他拿出了走出我区高考困局的三板斧。一是大力调整高考备考的战略,将区“一模”提前到上学期期中进行,以此带动全区高考各方面工作提前启动。二是从规范高考模拟题的命题入手,使参与命题的老师一步步走向成熟,我区的模拟题得到市、兄弟区县的广泛好评。三是积极探索尖子生培养工作。尖子生培养是我区面临的一项重大的、非常艰巨的课题,也是我区高考困局的核心问题所在。区“一模”结束后,他积极推动,成立了我区由一线优秀教师和教研员组成的培优小组,有针对性地培养尖子生;他本人更是五下华美,亲自给华美的李静同学上课、精选资料,李静同学高考政治单科达820分,这与**的精心培优、辅导是分不开的。

也许付出不会有立竿见影的回报,也许**高考还需要漫长的努力,但是**以他高度的责任感和庄严的使命感,以他丰富的教学经验和管理经验,给我们带来了规范,增添了信心,使他成为了同行们心中的一面旗帜,成为高考指导的权威。可是他不喜欢唱高调,不爱张扬,在他的写字台上有这样三句话:做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。在他的生活中没有轰轰烈烈的故事,但在平凡中饱含着一位老共产党员公而忘私的真挚情怀,在平凡中折射出令人景仰的崇高精神。

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