人教版六年级数学上册测试

第一篇：人教版六年级数学上册测试

雅智教育

六年级数学上册测试卷

1.2014年全国城镇居民人均收入8703元，比上半年增长百分之十一点五。横线上的数用百分数表示是（），用小数表示是（），用分数表示是（）。

2.一道数学题全班有90人做,9个做错,这道题的错误率是（）。

()3.一件工作,原计划12天完成,实际10天完成,工作时间缩短了。()

()4.某校男教师与女教师人数的比是4:5,男教师占全校教师人数的 ,()

女教师比男教师人数多（）%

335.a是b的 倍,c是b的，那么a：b：c=（）：（）：（）。24

6.在一张长12厘米,宽9厘米的长方形纸片上剪半径为1厘米的圆片, 最多可以剪去（）圆片。

7.圆的半径乘以2,它的面积就变成原来的（）倍。

18.一杯牛奶,喝去 后用水加满,这时杯子里水和牛奶的比是4

（）。

9.只列式,不计算：

5⑴六年一班有男生35人,占全班人数的。全班共有学生多少人？ 9

列式：

54⑵小红有36枚邮票,小新的邮票是小林的,小明的邮票是小新的。63

小明有多少枚邮票？

列式：

⑷一项工程,甲队单独做50天完成,乙队单独做70天完成, 甲队和乙队

每天完成这项工程量的比是多少？

列式：

⑸ 把400元存入银行,整存整取5年,如果年利率是2.88%,到期时可得

税后利息多少元？

列式：

10.甲有一套住房价值30万元,以九折（即90%）优惠卖给乙,过了一段时间后, 房价上涨了10%,乙又卖给甲,甲总共损失多少钱?

第二篇：人教办小学数学六年级上册

人教办小学数学六年级上册《圆的面积》学生调研

课堂再现

以下是我在教学六年级上册《圆的面积》一课前所做的学生调研。

几何知识的初步认识按由易到难的顺序贯穿在整个小学数学教学中，《圆的面积》的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式，理解圆特征的基础上进行教学的，而且这一知识的学习运用会为学生学习后面的扇形的面积打下良好的基础。这部分的知识的教学是促进学生空间观念发展，渗透转化等数学思想方法的重要环节。学生学好这部分内容，对于提高他们解决生活中的实际问题的能力有重要的作用。为了把握教学设计的特点，课前我对我们班的学生做了问卷调查和抽样访谈。

调研内容及形式

（一）问卷调查（全班35名学生）

1、老师让每个学生准备两个图形一个圆形、一个长方形，把你手中的长方形和圆形的信息

提供给大家。

目的：调研学生的知识基础。

2、如果让你拿一把剪刀，要求你把圆形能转化成长方形，你能吗？

目的：调研学生遇到的困难后所采取的方法。

3、公园里准备在一块圆形花坛空地上铺草坪，要计算这块草坪的面积，你认为应该测量出

圆形的直径，半径这一组数据？还是测出这圆形一圈的长度即周长这一组数据？ 目的：让学生面对新的问题，思考如何去解决，从而使学生感到学习新知识的必要性。

（二）访谈（随机抽取10名学生）

1、老师出示两个图形，长方形和圆形，长方形的长是4厘米，宽是3厘米：圆形的直径是

4厘米，你能很快说出长方形和圆形的面积那个大一些吗？你是用什么方法比较的？ 目的：调研学生对所学知识经验，以及遇到问题后所采取的方法。

2、在学习习近平面图形的面积计算中，你遇到的最大困难是什么？遇到困难时你愿意采取什么

方法解决困难（看书自学、询问他人、教师讲解、小组讨论、自己探索）？

目的：调研学生的学习方式和兴趣点。

学生调研分析情况

（一问卷调查（全班35名学生）

4、1、我们每个同学准备的两个图形一个圆形、一个长方形，把你手中的长方形和圆形的信息提供给大家：

第三篇：六年级上册数学单元测试-5.圆 人教新版（含解析）

六年级上册数学单元测试-5.圆

一、单选题

1.c=12.56分米，圆的面积是（）

A.3.14平方分米                   B.4平方分米                   C.6.28平方分米                   D.12.56平方分米

2.一个圆的周长和它半径的比是（）

A.π                                         B.2π：1                                         C.π：1

3.在长12cm、宽7cm的长方形纸中，剪半径是1cm的圆，最多能剪（）个。

A.9                                         B.18                                         C.28                                         D.72

4.在面积相等的情况下，正方形、长方形和圆三个图形相比，周长最短的是（）。

A.长方形                                        B.正方形                                        C.圆

二、判断题

5.顶点在圆内的角一定是圆心角。

6.周长相等的两个圆，它们的半径相等，直径相等，面积也相等

7.一个整圆的周长一定比半圆的周长大。

8.圆的半径和直径有无数条．

三、填空题

9.围成圆曲线的长叫做圆的________，它的大小取决于圆的________。

10.大圆半径等于小圆直径的长度，则大圆的直径是小圆直径的________倍，小圆周长是大圆周长的________。

11.如图，大圆直径是6厘米，小圆直径是4厘米．大圆里的涂色部分比小圆里的涂色部分大________平方厘米．

12.用圆规画圆，圆规两脚之间的距离是5厘米，画出的圆的直径是________厘米，周长是________厘米，面积是________平方厘米．

13.画一个周长是25.12cm的圆，圆规两脚间的距离是________，这个圆的面积是________．

四、解答题

14.下面哪些图形是轴对称图形？画出轴对称图形的对称轴。

15.看图计算.如图，圆的面积是50.24cm2，求涂色直角三角形的面积（圆周率取3.14）.五、应用题

16.有一个时钟，分针长8厘米，这根分针走一圈，针尖走过的路程是多少厘米？针尖扫过的面积是多少平方厘米？(结果用小数表示)

参考答案

一、单选题

1.【答案】

D

【解析】【解答】解：3.14×（12.56÷3.14÷2）²＝12.56平方分米

故选：D.【分析】此题是圆面积公式的实际应用，根据圆的面积公式：s=π（c÷3.14÷2)2，把数据代入它们的公式进行解答．

2.【答案】

B

【解析】【解答】解：半径是r，圆周长是2πr，周长与半径的比是：2πr:r=2π:1.故答案为：B

【分析】圆周长公式：C=2πr，假设圆的半径是r，然后表示出周长并写出圆周长和半径的比即可.3.【答案】

B

【解析】【解答】解：圆的直径：1×2=2（cm），12÷2=6（个），7÷2≈3（个），共：6×3=18（个）。

故答案为：B。

【分析】先算出圆的直径，然后用长方形的长除以直径（用去尾法取整数），求出沿着长剪的个数。用同样的方法求出沿着宽剪的个数，相乘后求出最多能剪的个数即可。

4.【答案】

C

【解析】【解答】解：周长最短的是圆。

故答案为：C。

【分析】正方形的面积=边长×边长，长方形的面积=长×宽，圆的面积=πr2，正方形的周长=4×边长，长方形的周长=（长+宽）×2，圆的周长=2πr，因为正方形的面积=长方形的面积=圆的面积，所以圆的半径是最短的，所以周长最短的是圆。

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】顶点在圆心的角是圆心角，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据圆心角的定义可知，圆心角是指在中心为O的圆中，过弧AB两端的半径构成的角，角的顶点是圆心，角的两边是两条半径，据此解答.6.【答案】正确

【解析】【解答】周长相等的两个圆，它们的半径相等，直径相等，面积也相等，此说法正确.故答案为：正确.【分析】由圆的周长公式：c=πd=2πr可知，圆的周长是由半径或直径的大小决定的，如果两个圆的周长相等，由于圆周率π是一个定值，则这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等；而半径的大小决定面积的大小，所以面积也相等，据此解答.7.【答案】

错误

【解析】【解析】半径决定圆的周长，只有半径相等的圆才能保证整圆的周长比半圆的周长大。

8.【答案】

正确

【解析】【分析】圆的基础知识：

①圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小

②圆有无数条半径和直径

③在同圆或等圆中，圆的半径都相同

④过圆心且两个端点都在圆上的线段是直径

三、填空题

9.【答案】周长；直径或半径

【解析】【解答】解：围成圆曲线的长叫做圆的周长，它的大小取决于圆的直径或半径。

故答案为：周长；直径或半径【分析】圆的周长与圆的直径或半径有关，圆的周长是直径的π倍，是半径的2π倍。

10.【答案】2；

【解析】【解答】大圆半径等于小圆直径的长度，则大圆的直径是小圆直径的2倍，小圆周长是大圆周长的.故答案为：2；.【分析】根据圆的周长公式：C=πd，C=2πr，同一个圆内，直径是半径的2倍，当大圆半径等于小圆直径的长度，则大圆的直径是小圆直径的2倍，小圆周长是大圆周长的，据此解答.11.【答案】

15.7

【解析】【解答】6÷2=3（厘米）；4÷2=2（厘米）；3.14×3×3-3.14×2×2=28.26-12.56=15.7（平方厘米）。

故答案为：15.7.【分析】大圆里的涂色部分比小圆里的涂色部分大的面积就是大圆面积减去小圆面积，据此解答。

12.【答案】10；31.4；78.5

【解析】【解答】解：直径：5×2=10(厘米)，周长：3.14×10=31.4(厘米)，面积：3.14×52=78.5(平方厘米)

故答案为：10；31.4；78.5

【分析】圆规两脚之间的距离就是圆的半径，用半径乘2就是直径；圆周长公式：C=πd，圆面积公式：S=πr2，根据公式计算即可.13.【答案】

4厘米；50.24平方厘米

【解析】【解答】25.12÷3.14÷2

=8÷2

=4（厘米）

3.14×42

=3.14×16

=50.24（平方厘米）

故答案为：4厘米；50.24平方厘米。

【分析】已知一个圆的周长C，要求半径r，依据公式：C÷π÷2=r，要求圆的面积S，依据公式：S=πr2，据此列式解答。

四、解答题

14.【答案】见解析

【解析】解答：这些图形都是轴对称图形，画各图的对称轴如下：

分析：图1是两个同心圆，是轴对称图形，有无数条对称轴，直径所在直线就是它的对称轴；

图2是一个大圆与一个直径是它半径的小圆内切，是轴对称图形，有一条对称轴，即两圆心的连线所在的直线；图3是一个大圆与两个直径是它半径的小圆内切，是轴对称图形，有两

条对称轴，即三圆心的连线所在的直线和两圆心连线的垂直平分线；图4是一个大圆与两个

较小的等圆两两外切，是轴对称图形，有一条对称轴，就是经过大圆圆心和两个小圆切点的直线；图5是一个圆与一个等腰梯形内切，是轴对称图形，有一条对称轴，是经过两梯形两

底中点连线（当然也经过圆心）所在的直线。

15.【答案】

解：r2=50.24÷3.14=16（平方厘米）

16÷2=8（平方厘米）

答：涂色直角三角形的面积是8平方厘米。

【解析】【分析】圆的半径就是直角三角形的直角边长度，用圆面积除以3.14即可求出r²的值，用r²的值除以2即可求出三角形的面积。

五、应用题

16.【答案】解：3.14×8×2=50.24(厘米)；3.14×8²=200.96(平方厘米)

答：针尖走过的路程是50.24厘米，针尖扫过的面积是200.96平方厘米.【解析】【分析】分针走一圈，针尖走过的路程是一个圆形的周长，针尖扫过的面积是一个圆形的面积，圆周长公式：C=πd=2πr，圆面积公式：S=πr²，由此根据公式计算即可.

第四篇：人教小学四年级上册期末测试

2017年小学四年级上册期末语文素养测试

试

卷

满分100分

时量80分钟

题次

一

二

三

四

五

六

总分

等级

得分

一、字词积累（共23分）

1.认读词语，读音正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

叮咛（dīng

níng）

迟钝（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè）

空旷（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根据拼音写出相应的词语。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（）图画

高大的（）

不好（）

dié

dié

zhuàng

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（）

（）

3.照样子加偏旁组成另一个字。（6分）

居（据）（剧）

且（）（）

永（）（）

甫（）（）

4.补充词语。（6分）

若（）若现

不容（）疑

（）（）若狂

群龙无（）

随（）而安

呆若（）（）

二、句子练习。（共15分，每句3分）

1、根据你对成语意思的理解，选用其中的一个成语造句。

和睦相处

姿态不一

随遇而安

2、改写句子

①

一场大雨，树上的叶子全都落了。

改成“被”字句：

②

照样子用划线的词语造句。

例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

2、用合适的修改符号修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜欢看《中国少年报》、《安徒生童话》等报纸。

（2）

放学以后，一起去同学家做作业。

三．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”是一个拟人句。（）

2、人们常用“杏林春满”赞扬医生医术高明。

（）

3、“阵”、“震”、“挣”读音相同。

（）

4、“不胜其烦”“不厌其烦”意思差不多。

（）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（）

6、《爱的教育》是一部日记体儿童小说。

（）

四、经典积累与背诵。，（共10分，第1—4小题每小题2分）

1．不识庐山真面目。（苏轼）

2．一径竹阴云满地。

3.，莫以恶小而为之。

4.开轩（xuān）面场圃。（孟浩然）

5、《颐和园》：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，绿得像一面镜子。……

五、阅读短文，回答问题。（共16分）

（一）课内阅读：根据你对课文的理解填空。

在本册课文中，我游览了（气魄雄伟）的长城、（）的颐和园；认识了（勤于思考）的科学家魏格纳，（）的周恩来总理，（）的外国小女孩乌塔；还从作家笔下看到了（架子十足）的大白鹅，（）的猫，（）的大榕树，（）的雅鲁藏布大峡谷……语文书简直就是一本百科全书，带我们领略不同的风景。

（二）阅读短文，回答问题。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

1、短文的第1、2自然段主要写了什么意思？用自己的话简单地概括一下。（3分）

2、“小河这样一边得意的想着，一边走着”，他在想什么？（2分）

3、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你说一说小河佩服大海什么？（3分）

4、这个寓言故事给我的启示是：（请选择最恰当的选项打“√”）（2分）

①

小河很骄傲。

（）

②

小河佩服大海。

（）

③

我们要像大海一样有宽阔的胸怀。

（）

六．口语交际与习作。（30分）

题目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的计划吧，你想干点什么，先好好想一想，然后把题目补充完整；2、把自己想的内容具体的写出来，写成一篇短文，注意把意思说清楚，并能恰当的运用积累的语言，真实地写出自己的想法；3、做到分段写，书写整洁，不写错别字。

第五篇：六年级上册数学单元测试-3.分数除法 人教新版（含解析）

六年级上册数学单元测试-3.分数除法

一、单选题

1.（）

A.B.1                                        C.D.2.÷38＝（）

A.B.C.D.3.24÷

＝（）

A.32                                         B.2

C.25                                         D.2

4.已知0＜a＜1，下面各式中结果最大的是（）

A.×a                                  B.×a                                  C.÷a                                  D.a÷

二、判断题

5.6.若a×b=1，那么a的倒数是b，b的倒数是a。

7.小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的8.甲数比乙数多，乙数就比甲数少。

三、填空题

9.计算。

（1）

________

（2）

________

10.填空

（1）________

（2）________（用小数表示）

11.米是________米的，分米的倍是________分米．

12.一根铁丝长3米，第一次用去，第二次用去

米，还剩________米．

四、解答题

13.贝贝看一本180页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了余下的，贝贝两天共看了多少页?

14.水果店有橘子60千克，橘子是香蕉总量的．香蕉有多少千克？

15.分数的倒数与的积是多少?

五、应用题

16.书店新到一套古典名著《三国演义》，定价50元，为了促销，书店决定每套降价

出售．如果买上两套，共便宜多少元？

参考答案

一、单选题

1.【答案】

C

【解析】【解答】解：6÷=9

故答案为：C。

【分析】一个数除以分数时，等于这个数乘除数的倒数，据此解答即可。

2.【答案】

D

【解析】【解答】解：÷38==

故答案为：D.【分析】分数除以整数（0除外），等于分数乘这个数的倒数，据此解答即可.3.【答案】

A

【解析】【解答】

故答案为：A。

【分析】分数的除法法则：除以一个数等于乘这个数的倒数，据此计算。

4.【答案】

C

【解析】【解答】因为，0＜a＜1

所以×a＜，×a＜，÷a＞，a÷＜a＜1.故答案为：C

【分析】一个数乘以小于1的数，积就小于这个数；一个数乘以大于1的数，积就大于这个数。

一个数除以小于1的数，商就大于这个数；一个数除以大于1的数，商就小于这个数。

二、判断题

5.【答案】

错误

【解析】【解答】解：

原题计算错误.故答案为：错误

【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法后计算即可；注意5的倒数是.6.【答案】

正确

【解析】【解答】

若a×b=1，那么a的倒数是b，b的倒数是a

故答案为：正确。

【分析】乘积是1的两个数互为倒数。即a是b的倒数，b是a的倒数。

7.【答案】

错误

【解析】【解答】解：小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的几分之几，用除法计算，列式为28÷85=，原题计算错误.故答案为：错误

【分析】用已经看的页数除以这本书的总页数即可求出看了全书的几分之几.8.【答案】错误

【解析】【解答】乙数是1，甲数就是，乙数比甲数少：，原题错误.故答案为：错误

【分析】以乙数为单位“1”，先表示出甲数，然后用两个数的差除以甲数求出乙数比甲数少几分之几即可做出判断.三、填空题

9.【答案】

（1）

（2）

【解析】【解答】

故答案为：；

【分析】两个算式中都只含有加减法，按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分，然后再按照同分母分数加减法的计算方法计算.10.【答案】

（1）10

（2）100.1

【解析】【解答】解：(1)

；(2)

故答案为：10；100.1

【分析】(1)直接运用乘法分配律简便计算，乘法分配律用字母表示是a×(b+c)=a×b+a×c；(2)先算乘法，再算加法即可.11.【答案】

；2

【解析】【解答】（米）；=2（分米）。

故答案为：；2.【分析】求一个数是哪一个数的几分之几，用除法，一个数÷几分之几=所求的数；

求一个数的倍数用乘法。

12.【答案】1

【解析】【解答】解：3﹣3×

﹣

=3﹣

﹣

=1（米）

答：还剩1米．

故答案为：1．

【分析】根铁丝长3米，第一次用去，求一个数的几分之几是多少，用乘法，则第一次用去了3×

米，又第二次用去

米，则用总长度分别减去第一次与第二次用去的长度，即得还剩下多少米．

四、解答题

13.【答案】

解：

答：贝贝两天共看了55页。

【解析】【分析】贝贝两天共看的页数=贝贝第一天看的页数+贝贝第二天看的页数，其中贝贝第一天看的页数=这本书的总页数×第一天看了这本书的几分之几，余下的页数=这本书的总页数×（1-第一天看了这本书的几分之几），贝贝第二天看的页数=余下的页数×第二天看了余下的几分之几，据此代入数据作答即可。

14.【答案】

解：60÷

＝100（千克）

答：香蕉有100千克。

【解析】【分析】以香蕉的总量为单位“1”，香蕉重量×=橘子重量，根据分数除法的意义计算香蕉的重量即可。

15.【答案】

解：分数的倒数是

与的积是

×＝

答：结果是。

【解析】【分析】考查了学生对于倒数的理解和分数乘法运算能力，是一道比较简单的题目。

五、应用题

16.【答案】解：50×

×2

=10×2

=20（元）

答：共便宜20元

【解析】【分析】每套降价，则先根据分数乘法的意义求出每套降价多少元，再乘2即可求出共便宜多少元．