作文辅导

第一篇：作文辅导

08年中考作文浅析

三项内容

• 得分因素

• 失分原因

• 高分作文特征

分析考纲

写作不设审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感，鼓励学生有创意的表达。今年，我省中考作文增加了“有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭”的写作要求。在作文评分标准上增加了“表达上有创意可加分”“错别字最高减5分(以往减3分)”的要求。

24．写作。（50分）

请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

（1）那一刻，我们--------

（2）我们的生活充满阳光

要求：①如果选择题目（1），先把题目补充完整； ②文体自定。③不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；④有真情实感，力求创新，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题分析

（试题样式）

（写作角度）

（构思选材）

（文章体裁）

得分因素

选材亮出自我语言显示个性

表达丰富多样

结构形式新颖

• 一是以知出新——例1例8

• 二是以事出新——例2

• 三是以能出新——例3

• 四是以悟出新——例4例2

• 五是以情出新——例259

例文1：人类，止步吧！

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。

（1）枯藤+老树+昏鸦=优质的木材

一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。

（2）小桥+流水+人家=人类的日用品

周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的，一只鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河

里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。（3）古道+西风+瘦马=桌上的美食

一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，就只换来了人们桌上的美食。

人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化……

夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了

忏悔的泪水……

[评析]本文有以下几点值得肯定：一是构思精巧，极具创新意识。小作者灵活地把马致远的《天净沙·秋思》化为文章的骨架，使文章的形式新颖。二是围绕“获取”这个话题，立意独辟蹊径，文章三个小标题分别从森林的毁灭、水资源的污染、土地的沙化三方面指出了环境破坏的严重性，令人警醒，文章闪烁着睿智的火花和独特的个性。

例文2：《那一刻，我们为之震撼——莫高窟之魂》，记叙了一次特殊的莫高窟之旅，展现了作者的一次心灵之旅。作者对佛的理解，对壁画人物的好奇，对“舍身饲虎山”远古的故事的震撼，对莫高窟之魂的彻悟。最终找到了答案：生命的意义，“不是功名、不是利禄，而是忘我，是爱，保住人之初的真诚与善良，忘我地爱世间的一切生灵，在生活中练就聪慧与执着”。此文厚重大气，见解深刻独特，颇得余秋雨文化散文的精髓。

• 出口就是诗人——例3

• 动笔就是哲学家——例5

• 行文就煽情——例6

一是追求诗意化：

1、借诗词描写景物：

2、借诗词抒发感情：

3、借诗词展开议论：

1、人物说哲理：

2、景物引哲理：

3、事例明哲理：

例84、主旨现哲理：

例5.4

三是追求情趣化：

例

1、熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度熄灯，伸头，察看，直到“警报”解除，又缩头蜷腿，开灯……没想到效率还真高。只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅……

还可运用多变的句式增强语言的情趣如：长短句，整散句，肯否句等。例3.5 表达丰富多样

多种表达方式的综合运用：在娓娓的叙述中，能恰当的运用描写、议论、抒情等多种表达方式。例2.3 9 结构形式新颖

一、运用小标题

二、精妙的运用题记

悬念引人入读真情拨人心弦直接点明主旨

奠定感情基调交代写作背景昭示深刻哲理

例4例5

三、文章形式的新颖

例6日记体小标题访谈报告

短短的语句，美美的语言；浓浓的情感，深深的哲理。

让题记活画出文章的灵魂！

不管采用哪一种形式，都是为了达到创新的目的。，能够在题记上创新，当然是好事。但是一定不能为了创新而走极端，归根结底题记只不过是一种形式，真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新

1.鸟儿需要大树来躲开风雨的追逐；鱼儿需要小溪而自由去来；我们需要人们的关怀来快乐成长——题记《我们的生活充满阳光》

2.“汶”世间情为何物，直教“川”生死不移——题记《那一刻，我们生死不移》

3.只有太阳还在，我就不会悲哀，纵使黑暗吞噬了一切，黎明还会重新到来。——题记《我们的生活充满阳光》

4.如果你看到阴影，请不要悲伤，因为你的身后是太阳。——题记《我们的生活充满阳光》

5.自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。

6.想哭的时候就尽情地哭吧——题记《那一刻，我们哭了》

7莎士比亚说：“生活里没有阳光就好像鸟儿失去了翅膀。”——题记

8黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。

9在我们的生活中到处都充满着阳光——题记《我们的生活充满阳光》

失分原因

今年中考作文阅卷中，除了这些选材新颖、思想深刻、构思精巧、语言优美的考生佳作，但同时也暴露出了一些值得深思的问题。是我们今后作文教学中值得警醒的地方：审题不准

两个题目中的“我们”把握不住，虽然题目中是“我们”但内容却写成了“我”一个人的事或感悟，而且结尾没能从“我”扩展深化到“我们”，没有点出“我”是其中一员，“我们”中的一份子，文章完全定位在“我”自己的层面上。“那一刻”是一个，能否对那一刻进行描述比较关键，因为考生不注重观察生活，体验少，容易选不准材料而失分

没有正确理解准确描述“那一刻”中的“一刻”这以具体时间限制，而是写成了“那一天”“那些日子”等。如写毕业离校的内容，没有重点描述师生分别，离开母校的“一刻”自己的真实情感，而是写了那一天的经过，或最后一节课的内容；写四川地震，没有把重点放在某个让我们感动的特定时刻，而是写成了“在地震的那些日子”。这样的失误很多。构思不精

受高考作文影响，有从众心理。2008高考全国卷1通过提供一组包括捐款、救援等六条与四川地震中震救灾有关的素材，的材料作文。很多学生认为写新发生的国家大事就会有新意，有深度，有思想，所以在我们看到的考生中有一半以上在写四川地震和北京奥运。失分的真正原因不在于选择了中国大事件为题材，而是很多学生并没有通过大事件真实反映出自己的思想、情感、经历，表现出当代中学生的责任和他们对国家、民族、人生的关注和思索，而是堆砌罗列了许多媒体报道过大家都耳熟能详的人物和事件，成了媒体宣传的翻版和转载，反而走入了“假大空”的误区。

描写、叙述

例1“雨水冲不进窗来，在玻璃上痛哭，我在涕泗横流中承受着心灵的谴责”，这样情景交融的描写要比“我痛苦死了”的简单叙述的表现力不知强多少倍。例2.“雨一滴地砸在它的身上，它的花瓣下垂了，花蕊被冲掉，茎秆不断弯曲，可它始终没有倒下。在雨中，坚强地存在着。”比（雨摧残了花”不知道要生动几百倍。真情、造作

生活是写作的源泉，要时时关注生活，体验生活，感悟生活。创新、守旧

如写四川地震的文章很多，不少人只是罗列一些媒体上天天见到人人都知道处处都听到的事迹，没有任何自己的见解和感悟，更不用说真情和深刻。这是思维过于保守，思路过于受现有材料的局限所致。同样是写地震，例4创新的还有例6 规矩、随意

有的考生通篇文章只有一段，且标点符号不规范，书写不工整，文面不整洁，因为没有按“规矩”办事，所以扣了不少冤枉分。这里的规矩是首先做到文章文从字顺，表意明确，中心突出，在词基础上有所突破，力求创新，而不是忽视要求和写作常规，随意成文。积极，消沉

例7

细小，大空

要使文章出色，只是从大方面泛泛而谈是不行的，必须选择较小的角度，独特的角度，哪怕是身边平常的细微的事件，只要能把立意聚焦到一个颇具代表性的方面去思考，就能小事件反映大主题。事实上，许多深刻的道理往往都蕴含在平常的小事中，从平凡的小事中挖掘出耐人寻味的感动。例2.5.9

高分作文特征

一、文题美：

二、开头美：

形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上，要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。

三、片段美：

要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言的表达。

四、细节美：

这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的发展，渗透自己的感情。

五、结尾美：

结尾要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特、文面醒目等更高层次的表达。

六、主题美：

不论写哪种文体，都要注意思想性和情感性，深化主题、强化主题。

七、情感美

例如写抗震救灾这个“事例，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众

志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。

关于拟题：

过于宽泛，大而不当（如“那一刻，我们感觉真爽”“那一刻，我们陶醉了”“那一刻，我们永生难忘”……等，不宜写出切实、真挚、有感染力的作文）

《那一刻，我们乱成一团（写中考体育的紧张和慌乱）

《那一刻，我们为之动摇》（写感动）

《那一刻，我们力量无限》（写大爱）

《那一刻，我们恰同学少年》（写青春）

《那一刻，我们大江东去》（写毕业分手)

第二篇：作文辅导

作文辅导：

一、题目：选择

二、引言：

在人生的十字路口，就会面临选择。每个人的选择是与志向兴趣紧密相联的，志向高远，选择才能正确。

正确的方向和道路选定以后，就应以坚韧的毅力勇往直前，切不可半途而废。

三、论据精华：

1、、理论论据

1)发展成长的最有力原则在于人的选择。[英]艾略特《但尼尔?狄隆达》 2)生活的难处就在于选择。[爱尔兰]穆尔《折枝》

3)一个人怎样思想，他就是怎样的人；一个作何种选择，他就是何种人。[美]爱默生《论文集?第一辑》

4)在选择面前不作任何去何从选择，本身就是一种选择。美国谚语 5)蜜蜂总是绕着好花飞。俄罗斯谚语 6)目不能两视而明，耳不能两听而聪。《荀子?劝学》

7)我让旁人去嘀咕，自己却干自己认为有益的事。我巡视了我的领域中的事，认清了我的目标。

[德]马克思

8)人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。柳青 9)不要急着决定，因为你经过一夜的深思熟虑之后，会涌现出更好智慧。

[俄]普希金

10)两只坏苹果之间，没有什么选择。

[英]莎士比亚《驯悍记》

11)在筑围墙之前，我先要弄清，我把什么围在墙外，什么围在墙里。

[美]弗罗斯特《修墙》

12)即使在没有肯定的可去之处时，也有必须动身离开的时刻。

[美]威廉斯《大路》

13)你见了一头熊就要转身逃走；可是假如你的背后是汹涌的大海，你就只好硬着头皮向那头熊迎面走去了。

[英]莎士比亚《李尔王》

1、事实论据 1）鲁迅弃医从文

鲁迅原抱着医学救国的初衷东渡日本学医的。当他从日本人放的电影中，看到中国人被日军砍头示众，周围却挤满了麻木不佳的同胞看热闹，内心受到极大的震动，觉得：“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无意义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的。”他认为，能改变人的精神状态，只有文艺。李于是放弃医学，而改行从事文学创作。

鲁迅终于成为现代伟大的文学家，思想家和革命家。2）我们的事业在祖国

在1997年就有247位留法人员回国，他们当中很多人在法国已有稳定的工作，丰厚的收入，但是他们还是选择返回祖国参加建设。他们都些学有专长的人。有的还是某些科学前沿的专家，如曾任法国血管和血液研究所研究员并获得法国国家级大奖的韩中朝，在法国以第一发明人资格申请三项环保专利的余德辉，为法国微动摩擦学派的形成作出重要贡献的周仲荣，在药用植物深绿卷化学成分和原理作用研究中取得突出成绩的林瑞超，还有在凝聚物理研究中取得新发现的莫洪。

他们所以决定放弃高薪和优越的生活条件，毅然选择返回祖国，主要原因是他们深深感到，自己的根在中国，自己的事业在中国。3）达尔文的选择

达尔文的父亲是位著名医生，他希望自己的儿子继承自己的事业也做医生。可达尔文无心学医，成天收集动值物标本。他父亲对他无奈，又把他送进神学院，希望他将来当一个牧师。然而他的兴趣也不在牧师上，在剑桥基督学院毕业以后，却登上海军勘探船“贝格号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。并于1859年出版震动当时学术界的生物进化论巨著《物种起源》。生物进化论是19世纪自然科学三大发现之一。

四、实战演练：

在人生道路上,有时因为选择目标过低而终生碌碌无为,有时因为选择失误而遗恨终生,有时因为选择失当而处处碰壁,进而对一切采取放弃态度.其实放弃也是一种选择,只不过有的不可取.人生处处有选择.以“选择”为话题来作文

五、例文：

心灵的选择

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以选择心灵。

一个人一路走下来，不知要经过多少个分岔路口。不知要经历多少次痛苦的选择，不知要参与多少次灵魂的斗争，可是，往往是那短短的一瞬，有时成全了你，有时毁灭了你，你的路径也在那一刻决定了它的光明与黑暗。

有一个逃犯，在火车开进山区时准备跳车，这时，车尾的一个孩子被跌落的酒瓶扎伤了双眼，这节车厢一个乘客也没有，而警察的叫喊声渐渐逼近，逃犯左右为难，经过一番痛苦的斗争，他毅然抱起孩子向车前跑去，孩子得救了，警察告诉他：“你救了孩子，也救了你自己，因为你刚才要跳车的地方是万丈深渊。”

心灵的选择需要巨大的勇气，而它往往使你的灵魂得到升华。

有一个乡村小旅店来了一位客人，大方阔绰，谈吐不凡。老板娘与自己的女儿便起了歹心，想独吞那位富商的钱财，于是她们绞尽脑汁，选择了最狠毒的方法：毒死他！后来，她们得手了，正当母女俩沉浸在金钱的狂喜中不能自禁的时候，蒙在那人脸上的面纱被风吹掉了，原来那是她们多年前出门闯荡一直未归的儿子和哥哥，本想第二天再表明身份给母女俩一个惊喜的男孩，就这样不明不白地死了。

心灵的选择需要心中的一杆天平去称量，任何大的偏失和差错都会给你的心灵留下永不消退的污渍和伤痕。

在心灵的分岔路上，也许我们毫不设防的用真心对待别人，而别人却早已设起屏障，没有关系，只要我们选择了无愧我心的道路，那么就感铭自己的博大吧！

在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，立刻回头吧，上帝塑造了人，也给了人犯错的机会，重新选择一条路走，否则你将在黑暗中越陷越深，以至于黑暗把你无情地吞没。

没有蓝天的深邃，可以选择白云的飘逸；

没有大海的辽阔，可以选择小溪的幽雅；

没有雄鹰的矫健，可以选择小鸟的无忧；

没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿。

心灵的选择，也许不是最伟大的，但它却是最真实的，就让我们在一次次的选择中洗涤我们的心灵，让它放出永恒的光芒！

议论文辅导

一、题目：立志

二、引言：

指立定志向。每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。

生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！可谓：“有志者，事竟成。”艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。

三、论据精华：

1、理论论据

1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）2)志不强者智不达。（墨子）

3)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）

4)志当存高远。（诸葛亮）

5)有志者事竟成也。（范晔）

6)穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）

7)治天下者必先立其志。（程颢）

8)心志之力，可称为人品行之中心力。（薛瑄）

9)志不立，天下无可成之事。（王守仁）

10)青年应立志作大事，不可立志作大官。（孙中山）

11)没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

i.（华罗庚）

12)朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。（卡耐基）

13)抱负是高尚行为成长的萌芽。（英格利希）

14)抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。（罗伯特·史蒂文生）15)雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗宁）

16)壮志与热情是伟业的辅冀。（歌德）

17)立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。（巴斯德）

18)立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。（巴斯德）

19)要向大的目标走去，就得从小的目标开始。（列宁）

20)确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。（苏霍姆林斯基）

21)无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。（拉斯金）

22)一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。（拉罗什夫科）

2、事实论据

1)毛泽东以天下为己任----------毛泽东从青少年时代起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学们称他“身无分文，心忧天下”。他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生2)

8)无处不青山”。1914年，毛泽东在长沙第一师范学习期间，全部费用只有169元钱，而且其中三分之一花在订报上，铺盖和衣服则非常简陋单薄。但他从不以此为念，常常和朋友互相勉励说，读书要有理想，要有“以天下为已任”的雄心壮志。他还与朋友们提出“三不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。

范仲淹“先天下之忧而忧”---------宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。

岳飞矢志报国-----------北宋末年的民族英雄岳飞，正是在金人入侵的**年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率兵屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美人以示慰劳岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”毅然将美女退了回去。宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，可以家为？”岳飞一生矢志不移，终于留下了千古美名。徐特立断指明志---------辛亥革命前夕的一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民，讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀„„激昂悲愤之时，他拍案捶胸，声泪俱下。怱然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当、着师生们的面，“砰”的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。接着，他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏，恢复中华。听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。徐特立的断指壮举，很快传遍了长沙。

李少石矢志不移---------李少石同志在大革命时受到马列主义的影响，参加了共产主义青年团。他立下的志向是：“神州遍地见红旗”。为了实现这个志向，他在广、香港、上海等地，艰苦工作，英勇斗争。他入过狱，身患肺病，受尽折磨。但他说：“雪山未阻征人路，霜狱能磨战士姿。”直到生命的最后一刻，他都在为共产主义理想而奋斗。摘取王冠上的明珠---------哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。两百多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有成功。陈景润上中学时，数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。他把它当作自己的事业。他拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠上的明珠，发明了“陈氏定理”。

朱买臣负薪立志----------西汉时期的朱买臣，年幼丧失父母，孤苦伶仃，靠卖柴度日。然而他人穷志不穷。他有志气，有抱负，决心刻苦学习，为民做事。妻子因为家穷以及朱买臣读书“恶习”不改，和他离了婚。朱买臣并不气馁，相反，更集中精力读书。由于他知识广博，汉武帝时，被拜这中大夫，后又出任会稽太守、主爵都尉，直至做到丞相长史，在当官司期间，他廉洁奉公，极负盛名。

左思立志，坚忍不拔------------西晋文学家左思，少年时，读子张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑。说像左思这样的粗俗之人。说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的宏篇巨著，简直是笑话。即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不移。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。并广泛查询了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里，篱笆旁，厕所里到处放着纸笔，只要想起好的词句，就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。

9)化学家李比希实现诺言----------著名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答说：“我想当一个化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。

三、实战演练：

以立志话题，写一篇800字以上的议论文。

四、例文：

人生当立志。

人生当立志。无志则人难做，事难成。

人生中的大多数人，都被生活的重负压在身上，如同一块巨石压身，喘不过气来。的确，我们的生活太沉重了，身心常有疲惫之感。但是又不能不为自己的前途静下心来，去寻找出路。也许会发出这样的感叹：“唉，我的出路何在呀？我都熬到这样的年龄了，怎么还是没有希望。”叹息是没有用的，惟有挺着腰杆寻找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。

不管你是谁，都免不了在探索自己的人生出路中寻找到准确的人生目标。这是对自己也是对生命的负责！

人生之所以迷茫，归根结底主要是没有远大的志向和为之奋斗的明确目标。没有人生的目标，只会停留在原地。没有远大的志向，只会变得慵懒，只能听天由命，叹息茫然。想不让机会就这样溜走，不叫青春就这样逝去，只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡，崭新的人生之页将会为你从这里掀开。

人生立志，先从“志”说起。古人对“志”的解释，是认为“心之所指曰志”，也就是指人的思想发展趋向。当代汉语对“志向”一词是这样解释的：“未来的理想以及实现这一理想的决心。”理解了“志”的含义后，我们对“立志”的含义就很好理解了。所谓立志，就是立下未来的人生理想。

在人的一生中，除了年幼无知的童年时期外，其他每个不同的成长发展阶段都与立志有很大的关系。简而言之，青少年求学阶段，尤其是大学时期，是人生志向的确立时期；中年工作阶段，是人生志向的实现时期；老年休息阶段，是对人生志向的回顾与检查时期。由此看来，立志不是人生各个时期中不可或缺的事，这是值得青年们深思的。

一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和丧气的海滩。成功者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。

聪明的人，有理想、有追求、有上进心的人，一定都有明确的奋斗目标，他懂得自己活着是为了什么。因而他的所有的努力，从整体上说都能围绕着一个比较长远的目标进行，他知道自己怎样做是正确的、有用的。有了明确的奋斗目标，也就产生了前进的动力。因而目标不仅是奋斗的方向，更是一种对自己的鞭策。有了目标，就有了热情，有了积极性，有了使命感和成就感。有明确目标的人，会感到自己心里很踏实，生活得很充实，注意力也会神奇地集中起来，不再被许多繁杂的事所干扰，干什么事都显得成竹在胸。

琼.菲特说：“信心和理想乃是我们追求幸福和进步的最强大推动力。”

慢慢人生路，让我们立下自己的志向，盖起自己成功人生的辉煌大厦吧！有志者，事竟成！

坚持自己的信念

古今中外，有多少伟人一生都坚持着自己的信念：朱自清饿死不吃美国的济粮，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陈词，诸葛亮传奇一生，也是为实现抱负而最终累死，由此我们可以得到这样一个道理：坚持自己的信念，你会拥有一个充实美好的人生，更会收获一个高贵纯正的性格。

信念是智者面对人生的勤恳态度。闻名世界的古代思想家老子便是坚持了活到老、学到老的伟大信念。我们深知他的《道德经》就是他智慧的结晶，是不容质疑的无价之宝，但多少人又深掘过他乐学的背后需要一个巨大的精神信念，一个甘于寂寞、潜心修道、勤奋不止的自控能力来支撑着这漫漫人生!

信念是勇者面对真理的执着精神。难忘那年轻的被烧死在罗马鲜花广场的布鲁诺，他真正是用了血肉之躯去浇灌了黑暗笼罩下不见光彩的科学之花。科学是无法完整的，人生是无法完美的，但是这种放弃所有然而坚持信念的灵魂却是完美无瑕。我想不出更绝决，理彻底的力量去摧毁这信念了，怎敢说信念不是人生最可贵的财富？

信念是善者面对生命的热爱情感。人之于动物的可贵之处是对其他一切都可以怀有爱。李时珍可以说是一位典型的博爱者。一本《本草纲目》让他踏遍成川，尝尽苦寒，受尽挫折。不是对生命怀有敬畏，怀有热爱，又怎会有不曾动摇的信念去践行这理想？古人有此作为、有此信念难道没给我们借鉴启示吗？坚持自己的信念，冲破一切借口困难便会创造一个美好的人生、传奇的人生。

第三篇：作文辅导

作文辅导：爱在______之间

今天，儿子（初二）要写作文《爱在之间》，让我给辅导辅导。我先给他讲什么是半命题作文，横线可以填哪些词。接着看我博客，搜罗素材。（红色字体均含链接）

1.《爸妈中计了》

看点：生活需要善意的谎言，更离不开这样甜蜜的陷阱。相亲相爱的一家人，父母疼爱女儿，女儿设计孝敬，在彼此的关爱中，传递着深情。如果说一滴水能够折射太阳的光辉，那么，于洁家的这瓣桔子则装满了人间的幸福。

用意：要学会从生活小事中提取素材，合理加工，以小见大。2.《泪流满面：花椒盒里的秘密》

看点：这篇文章，好多博友读后都被感动得流泪„„

用意：爸爸是作者，儿子是当事人，让儿子知道“感人心者莫先乎情”。3.《红宝石纪录片》

看点：如何孝敬父母。（儿子看到底下还有他妈写的评论时乐不可支）用意：写作需要适当的虚构。

4.《走不出的驿站》

看点：一直把家比作驿站，一座随时闪现在眼前的驿站。在人生的旋律中跋涉过山山水水，夕阳缓落，远远地黑暗中独有一片明亮，温暖柔和，引你前行„„这便是家。家是世上最美的处所，家是一笔财富。有家便驱走了寂寞，有家就告别了寒冷，有家就有了一切。

用意：欣赏美文。

5.《拍幸福》《找幸福》《幸福在哪里》《我的幸福定义》

看点：端着相机拍幸福，这一构思非常新颖。让自立自强挑起家庭重担的小女孩唱“幸福歌”更是别具匠心。最可贵的，什么是幸福，作者不明说，却用一幅温馨的场景来诠释，还用自己的感动作注解，充分体现了“文贵含蓄”的特点。特别是最后一段，“迫不及待”写出了受到的启迪与震撼，“抱抱父母，亲亲书本”更是体悟到了真正的幸福后想有所行动。

用意：理解了幸福，也就明白了大爱。同题作文最易开拓思路。6.《父亲》与《倾听父爱》

看点：《父亲》结构很简单，就是儿子上学前，父亲给钱的一段谈话，但细节描写非常生动传神，不仅场面感强，而且人物的内心刻划得维妙维肖。父亲的木讷、节俭、勤劳、朴实，儿子的不屑、觉醒、愧疚、要强，都在简短的对话和细小的动作中表现得淋漓尽致。难能可贵的是，作者把自己浓郁的感情蕴藏在冷静的白描中，越是不动声色，越让人领悟得深刻。那烟叶，那补丁，那破陋的屋檐„„无一不在述说，述说着浓浓的父爱。

《倾听父爱》的作者是个女孩，应该说这篇的构思很乖巧，采用欲扬先抑的手法，刻意写父亲的“不近人情”，夸张自己的“对比感受”，在层层铺垫事事渲染下，用“血泡”来突破，用“掖被”作转折，在自然的愧疚中接听电话，一声“我想你”胜似雷鸣！两端无语，都在倾听„„女儿在倾听宽厚温馨的父爱，父亲则在享受女儿脱胎换骨般的情怀。美中不足的是，父亲的形象在女儿心目中前后落差过大，显露了斧凿的痕迹。

用意：于细微处见精神，体悟人情冷暖，洞察世间百态。

7.《妈妈，你要干什么》

看点：“妈妈要干什么？”小作者比谁都懂！初读这篇习作，我便为汝灿的奇思妙想喝彩。第一，以“育儿之道”为主题，在寻常题材中写出了新意，手法老道，见解非凡。第二，颠倒乾坤，视角独特，以儿子的三次质问“妈妈，你要干什么”，串联全文，构思奇巧，发人深省。第三，以鹰喻人，通篇暗示，耐人寻味，置万千哲理尽在不言中。特别是“妈妈”不发一言，却将育儿经传达得淋漓尽致，堪称“不着一字，尽得风流”。结尾的“以命救儿”，既合情合理，又含蓄蕴藉，在凄美的意境中，将母爱的良苦、伟大推向了极致。

用意：儿啊，你现在还看不懂我的文字，自然也不理解我的心情。你的父母虽然任你发展，却并不是对你没有要求，只是这要求高到一定程度就是“大音无声，大象无形”啊！如果没有要求，咱呆在小县城里，小日子也过地；如果没有要求，咱们为啥还跑出来漂泊闯荡；如果没有要求，为什么带你到北京去谋生„„人常说，疼儿不让儿明白；我却是，疼你就得让你明白：靠天靠地靠父母，不算是好汉！我们给你金山、银山都不如教会你奋发图强；我们侍奉你无微不至，还不如锻炼你生活自理。人啊，活得就要一代更比一代强，这是我们衷心的希望啊！（出处06年写的《梁翰林小传》）

8.《丈母娘啊，你为何如何偏爱我》

看点：„„

用意：爱在“以心换心”之间！9.《三惊讲台，我挚恋的情人》看点：„„

用意：爱在“敬业乐业”之间。10.《夕阳无限好：来了，孩子》

看点：“一句知心的话语，也许胜过万钧雷霆；一声亲切的呼唤，能有起死回生的力量。”落笔就想起了《世界需要热心肠》的这句台词。是啊，一声“来了，孩子！”，竟使“接下来的冬天很温暖”，而且，“这种温暖”还能够“传递”，让班主任都束手无策的“特殊生”回归自然。其实，那位大妈并没有特殊的关照，也许是母性使然，也许是亲近的说话习惯，总之，一句“来了，孩子”让离家的学子切实地感受到了母爱的温暖。在人情来往日益冷漠的今天，读读这篇习作，会发现交流如此重要而又如此简单。

用意：寻常校园生活，爱在“你我”之间。

第四篇：作文辅导

围绕“生日”写一篇作文，题目自拟

思路提示①写父母给自己过生日很好，写子女给父母过生日更好。②有生日礼物的生日很好，没有生日礼物的生日更好。③许多悬念和巧合会使文章跌宕起伏，引人入胜。（如自己竟然发现父母的生日竟然和自己一天（或前一天或后一天））④你能把你原以为不值一文、老的过时的生日礼物赋予一个感人的故事吗

方法提示：①你准备采用何种开头方法？②你为本文的主体事件做了怎样的铺垫？（欲扬先抑的会更好）③主体事件你安排了怎样的环境描写？有采用了哪些人物描写？④文中你留了几次泪水？⑤结尾段你语言的感染力表现力强吗？⑥你文中段落是否疏密相间，错落有致。围绕“生日”写一篇作文，题目自拟

方法提示：①你准备采用何种开头方法？②你为本文的主体事件做了怎样的铺垫？（欲扬先抑的会更好）③主体事件你安排了怎样的环境描写？有采用了哪些人物描写？④文中你留了几次泪水？⑤结尾段你语言的感染力表现力强吗？⑥你文中段落是否疏密相间，错落有致。

围绕“生日”写一篇作文，题目自拟

第五篇：作文辅导

星期天作文辅导

作文的十种开头方法

一、开门见山法《我的好伙伴》：金宇成是我的好伙伴，我跟他之间发生的最难忘的事情就属我们一起玩打水仗。

二、设置悬念法

《老师哭了》：当我们看见泪流满面的老师时，我们全班都羞愧地

低下了头。

三、引用开头发

“书是人类进步的阶梯”高尔基说过，我认为这句话说得很对。

四、回忆引入法

《同桌》：每当我看见同桌头上的包时，我就会回想起那天发生的一幕。

五、提问开头法

：咦！奇怪了，今天老师怎么没来上课呢？

同学们都议论道。

六、交代背景法

《拆除三八线》：今天，我和同学吵了一架，最后我们还划了条三

八线——正式绝交。

七、倒叙开头法

最后，我们迎着欢呼声登上了西佘山顶八卦迷宫的终点塔。

八、事例铺垫法

《严格的老师》：我们的老师非常严格，谁忘带作业了，不仅要

补做，还要再抄一遍。要是谁忘做作业了，就要做一遍抄三遍，难怪我们都绕着老师走。

九、形象刻画法

《清洁工人》：高高的个子，瘦瘦的人，平平的嘴巴，一直面微笑，那就是我们小区的清洁工人。

十、对话开头法

“头抬起来”，妈妈说道。知道啦！你已经说好

多遍了，我不耐烦地说道。

作文的十种结尾方法

一、自然收尾法

“爸爸，祝你生日快乐！”，我抱住爸爸激动地笑

了。

二、篇末点题法

《我的星期天》：虽然失去了玩的时间，但我知道再苦再累也是值

得的，因为这毕竟在为以后的成绩做准备。

三、梦幻结尾法

：晚上，我梦见世界上再也没有打闹，不

文明的现象，所有生物和谐共存，人类再没有捕杀动物了。

四、总结全文法

《一次有意义的活动》：这次活动中有意外、有痛苦、有欢笑，还

有那张难忘的奖状。

五、呼告结尾法 “少年儿童团，我爱你”。

六、转移结尾法

《第一次烧菜》：火啊，虽然你如此地可怕，但我已经不怕你了。

七、寄托寓意法

《一件值得回忆的事》：虽然这件事已经过去很久了，但我永远也

不会忘记我和他之间的那件事。

八、提问结尾法

：这件事已经过去很久了，但我还是不明白，我们为什

么不能挑货物呢？

九、画面结尾法

：每户人家门前都放了一棵圣诞树，圣诞树上挂着许

多精美的礼物，孩子们在尽情地奔跑，大人们坐在椅子上有说有笑。

十、引用结尾法

《我爱小草》“：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹

又生。”我们要学习小草那坚忍不拔的精神。

 爸爸说：“你要好好学习，长大以后为祖国建设作贡

献”。

 “吃饭啦！”，妈妈说。

 “好像不对吧！”我反驳到，“得数应该是50吧！”。

范文：

 我推开邮局的大门，掏出一支笔，心想：今天是朋友的生日，我一定要好好庆祝！想完，写了一份生日祝贺信，寄了出去，我在想，“朋友走进家里打开信箱时一定会很开心的”。

 我人高马大，眉毛下面长着一双明亮的眼睛；眼睛下面有一个鼻

第一篇：作文辅导

第二篇：作文辅导

第三篇：作文辅导

第四篇：作文辅导

第五篇：作文辅导

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