2013年看《感动邯郸教育人物》有感

第一篇：2013年看《感动邯郸教育人物》有感

2013年看《感动邯郸教育人物》有感

讲武城小学 朱亚敏

据邯郸市教育知名人物提到：在2013年年末邯郸电视台要现场直播一档关于教育方面的栏目《感动邯郸教育人物》。本档节目主要对影响邯郸教育事业，为邯郸教育事业做出伟大贡献的中小学教师进行隆重的颁奖仪式。作为讲武城学区讲武城小学的一名平凡的教师的我，现对《2012感动邯郸教育人物》谈一下观后感受：

一、感动邯郸教育人物这档教育栏目播出过程中，对评选出的李燕、邵丽萍、李志金、杨芳芳、石世刚、张素欣、张清源等11位教师进行了隆重的颁奖仪式。颁奖前，感动邯郸教育人物一一讲述了他们的教育感人故事。一个个鲜活的教育事例，感人的故事，令每一位教师深受感动。

二、感动邯郸教育人物在2013年初走进了每一位教师的心中，走进了千家万户，让每一位邯郸市中小学教师对自己的教育事业有了更深一层的认识，他们是每一位教师的学习典范和学习榜样。感动邯郸教育人物崇高的人生追求、师德情操，那种无私奉献的精神，催人泪下，感人至深。

三、学习了感动邯郸教育人物的以自己的学习为主动力，以育人为先的奉献精神，值得我们每一位教师去发扬光大，同时，让我懂得了作为一名小学教师必须具备足够的责任心和耐心。不但要规范学生的行为，而且更要去了解学生的思想动态，对每一位学生都要进行针对性的教育。符合学生的身心发展，时时，处处去观察、了解学生。对出现的问题要及时去解决，让学生快快乐乐去成长，让学生感到学校就想家一样，让学生感到教师就是自己的亲人。

2013年初，2012年年末观看了《感动邯郸教育人物》这档栏目后，受益匪浅、感悟颇深。也知道了，在自己的教育战线中，从小事做起、本着时时处处想着学生，为学生着想的心去面对自己的教育生涯。

2013年1月6日

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第二篇：感动邯郸教育十大人物事迹材料

感动邯郸教育十大人物事迹材料

衣带渐宽终不悔

--------记邯郸市第六中学杨峰生校长

2005年7月，杨校长受教育局委派，开始担任邯郸市第六中学校长，支部副书记。六年来，杨校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘、艰苦奋斗之路。他用其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，使一所历经半个世纪风霜的老校，再度焕发出勃勃生机。

邯郸市第六中学始建于1964年，地处城乡结合部，办学理念滞后，基础设施薄弱，周边环境复杂。杨校长上任伊始便要面对诸多困难。如何打破陈规，让学校科学发展，再创辉煌。天道酬勤，拼命三郎的倔强，促使他开始了新一轮的耕耘和守望。

一、弘扬传统，创新文化

市六中有着近50年的校史，艰苦的环境锻造出六中团队“艰苦奋斗，任劳任怨，苦干实干”的光荣传统，然而观念的陈旧和恪守成规又使得六中的教育理念严重滞后，无法适应新时期教育的要求，严重制约了六中的进一步发展。面对这种状况，杨校长首先提出了“弘扬优秀文化传统，与时俱进创新学校文化”的工作思路。

一是确立办学理念，让办学理念深入师生心中。他认真分析教育新形式，集思广益，在师生积极参与、讨论的基础上，结合学校实际确定了“珍爱生命、启迪智慧、和谐发展”的办学理念。以“诚信、博学、求实、创新”为校训，以建设“快乐校园、学习型校园、和谐校园”为核心内容，将建设“求真、和谐、尚美、奉献”的校风，严禁、务实、协作、争先的教风，乐学、好问、善思、勤练的学风作为根本目标，努力打造六中教育品牌，提升学校质量与品位。

二是建章立制，将学校管理纳入法制化轨道。重新修订了《学校章程》，对原有的管理制度做了全面的修改和补充，根据形势和学校发展的需要，进一步建立健全完善各项规章制度，经学校五界二次、三次两次教代会讨论审议通过后，重新编纂完成了新的《邯郸市第六中学制度汇编》。为了使教职工真正参与民主管理学校，调动教师的工作积极性，学校进一步完善了《校务公开制度》及《民主议事程序》，增强管理的透明度。坚持教代会制度，每年定期召开教职工代表大会，广大教师代表畅所欲言、各抒己见，对学校各项决议，充分讨论，举手表决，体现了当家作主的主人翁态度；坚持校务会制度，学校领导班子集体商议，民主决策；坚持校务公开，在校园内外设立公开栏，在学校网站建立校务公开专区，适时地公示有关政策法规、收费标准、各项检查、评比结果、各项考核发放情况等；成立家长委员会，建立校长接待日制度，及时发放《告家长书》，告知家长学校的有关安排、代办费结算情况等，接受学生家长及社会各界的监督，加强交流，广泛听取社会各界意见与建议，及时改进学校工作。成立了校内教师和学生申诉委员会，制定了《邯郸市第六中学教师申诉办法》及《邯郸市第六中学学生申诉办法》，公开了申诉流程。师生在合法权益受到侵犯，或者对学校处理决定不满时，按照申诉流程有权在校内申诉或向主管教育行政部门提出申诉，学校不压制更不打击、报复。

三是善待师生，营造和谐的学习工作生活环境。他坚持以人为本，不断改善校园人文环境。生活中，诚恳赏识，以礼待人。他六年如一日，对教师诚恳在心，时时、处处、事事以尊重在先，关心爱护教工。坚持做到“三个一定”，即教工有病住院，一定亲去看望；对教工婚聚喜事，一定派人去祝贺；教工亲人去世，一定前去悼念。工作中，兼蓄并包，以长用人。在用人上，杨校长有容人之量和用人之巧。容人不足，用其所长，以长克短。由于他能兼包并蓄，我校青年教师和年轻干部不断被市教育局提拔、选派，六年时间，培养出一名市级教研员，两名正科级干部，四名校长后备干部，其中王永存老师在校级后备选拔考试中荣获全市第一，现已被录用为副科级校长助理。尽管学校班子、教师优秀者选拔走了一批又一批，但六中仍人才济济。四是淡化“官念”，以理服人。在不少人眼里，校长也是个“官”。杨校长屏弃“官念”，融入教师之中，在行政管理上，分清角色；在日常生活工作中，以普通一员出现。分辨是非，探讨问题，乃至决策，以理为先。教工犯了错误，违了纪，要处理，就事论事，不揭老底。批评中有肯定，依规章处理。有时班子成员或教工因某种原因说了过头话，冲撞了校长，但校长有气度，不计前嫌，主动沟通，打破隔膜。他常与班子成员共勉：工作中认真些，生活中平易些，珍惜同事情缘。

五是竭力改变校园环境，创建校园物质文化共育精神文化。

学校办学经费紧张，为了能够给师生创造良好的工作学习环境，杨校长可谓杀费苦心，跑断了腿、磨破了嘴，多方筹措资金，每年制定计划，逐年上台阶，经过几年的努力学校的面貌产生了翻天腹地的改变。2006年开始动工，结合我校实际确定了校园改造方案。着手进行了学校大门、校门前区、教学楼及校园围墙、操场等处的绿化、景点建设和道路整治。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，注重教学设备、文化生活设施、园林、草地、花坛等硬件工程的合理布局。对教学楼内外进行了统一粉刷，确定了蓝白相间的校园主体色调，建设了近700平方米的草坪，铺设了近3000平方米的便道砖；完成了师生自行车棚改建工程；全校所有处室、教室地板一律铺设了瓷砖，安装了铁制防盗门，为改善办公条件，给每个年级组还统一加装了衣橱及书架。为迎接新教师的到来，装修改建了教师宿舍8间，修建了浴室，为方便教师用餐，解决住宿教师用餐问题，修建了职工餐厅，配臵了先进的整套加工设备；2007年，学校在一期和二期校园改造工程的基础上，为充分发挥校园育人功能,又对校园各处的文化设施进行了补充与完善。在教学楼每个楼层安装了自助书架；楼道各主要部位，制作悬挂了精美的师生书画、摄影作品展示窗；在教学楼前，别出心裁的制作安装了旋转报栏；又对师生车棚进行了全面美化装修，悬挂了全副“清明上河图”，制作了以“唐诗宋词”为内容背景的灯箱十六个；在学校教室与资金极其紧张的情况下，学校为了支持学生社团建设，毅然为各社团布臵装修活动室四间；自酬资金，装配了高配制的多媒体教室一间；建起了设备完善，现代化的化学实验室及物理实验室；在学校领导的积极努力和上级部门的大力支持帮助下，学校建成了拥有百余台高配制电脑的信息技术中心。2008年7月，学校根据邯郸市“三年大变样规划”，积极主动地将校门以及两侧占压道路红线办公用房全部拆除，这一举动虽顾全了大局，但也给学校带来了巨大的困难。为了尽快改善办学条件，他带领学校一班人积极向市教育局报告，申请建设资金100多万元，于2009年4月完成了办公楼和综合楼的建设。又于2009年9月对校门两侧进行了全面改造，硬化了地面650平方米，建起长约70米的通透围墙，优化美化了校园环境，提升了六中校园形象。同时，学校对多媒体教室进行了升级，实现24小时宽带上网，并购臵加装了手写电子白板一个。这些文化设施、功能教室的相继配备与完善，使得校园环境育人功能越来越得到了充分发挥。

二、高举旗臶，特色发展

随着学习实践科学发展观活动的开展和不断深入，以“创先争优、校本革命、加强党风廉政建设”为内容的“三项活动”，迅速在全市教育系统展开。他以高度的政治敏感性和创造型的决策力，再度对学校的工作思路进行全面调整。进一步实践和深化“学习型校园、快乐型校园、和谐型校园”的创建工程，“生命教育”、“学校文化”、“校本研究”三大特色创建工程全面启动。

一是提出“学习等于福利”口号。学习是一种习惯，更是一种文化。学校是一个育人的组织，更需要建立一个终身学习的长效机制。他率先垂范，号召班子成员和支部成员带头学习。在第三批学习实践科学发展观活动中，他带领班子成员认真学习讨论，努力提高政治思想觉悟，深入一线，深入课堂，开展调研，撰写心得体会，开拓工作思路，提高工作时效。在创先争优活动中，他以建设“五个好”基层党组织为目标，将班子建设、党风廉正建设与学习实践活动有机结合。通过学习讨论，深刻反思，不断提高班子的政治敏锐性和鉴别力；通过深入调研，查摆问题，不断提高班子的领导能力和决策能力；以科学发展观为指导，通过加强党风廉正建设，不断提高班子的凝聚力和战斗力。在他的带领下，学校制定了《创建学习型学校实施方案》，提出“两个百分百”的学习培训计划，与北京师范大学、华东师范大学签定了校本培训协议，与全国48所学校建立了双向学习、交流，共同发展的友好学校。将学习等同于福利，每年定期派遣教师外出参观学习，到协议高校接受培训。定期为教师发放政治理论及业务学习书籍，保障经费，每年用于外出培训和购臵书籍的经费不低于10万元。

二是制定“教师专业成长”计划。深入开展三师活动，他组织制定了《三师活动计划》，为每一名教师制定规范、科学、翔实的成长规划，以“学习型校园”建设为依托，积极在教师中开展“三师”系列教育活动。建立“内外结合，两翼齐飞”的教师培养模式，即教师的自身成长：自我完善，教学反思，个性成长。外即成长的外部因素：学校及相关单位的教科研。两翼即教育教学能力和教师道德修养。与此同时，充分发挥党员模范带头作用，号召全体党员“立足本职，创先争优”，进一步学习践行科学发展观，建立党员示范岗，确定摘星目标，“夺标定位，攻擂摘星”。旨在通过开展形式灵活多样内容丰富多彩的“三师教育”活动，“强师能、铸师魂”，努力打造一支品德高尚、业务精湛的教师队伍。

三是革新教研模式，打造高校课堂。深入贯彻落实《邯郸市“校本革命”行动纲领》，认真领会《关于全面推进“校本革命”行动的通知》文件精神，制定《“校本革命”活动实施方案》，大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量，针对教学中的实际问题进行研讨。认真组织“说”“讲”“评”“研”课活动，尝试“同课异构”教研模式，广泛开展教学交流活动。以教师专业化水平提高为主线，转变教学观念与教学行为。杨校长带头进行校本研究，由他牵头组织的两项省级课题已于2009年底全面解题。在他的带动下以校本研究为核心内容的教育科研得到了蓬勃发展，至今，已经批准立项的校本课题达65项之多，其中已有33个成功结题。

四是深化课程改革，努力创办特色校本课程。为更好践行我校“珍爱生命，启迪智慧，和谐发展”的办学理念，在杨校长的主持下，我校把生命教育作为素质教育的突破口，2007年3月16日我校成为北京师范大学生命教育实验学校，正式挂牌开始了初中学生的生命教育实践。截止目前我校是河北省第一所也是唯一一所生命教育实验学校。经过近三年的探索，生命教育校本课程取得了显著的成果。我校在生命教育的原则和内容体系研发中，确立了生命教育的“六项原则、六大理念、五大支柱、四项指标”的“6654”模式。《邯郸日报》6月1日整版报道了我校开设生命教育课程实践的情况，《人民日报人民网》全文转载。今年，学校组织编写的适合自己学生特点的新教材基本成型开始使用。新教材分成《了解生命》、《珍爱生命》、《欣赏生命》三大板块。收集视频素材，建立了如《生命无价》、《病从口入》、《安全上路》、《逃生自救》等共20集的生命教育视频资料库。搜集编辑生命教育校本课程文章集锦、制度汇编等。我校于2010年11月18日参加了全市“教育科研成果展示”活动。通过视频、制度汇编、教材、文章集锦、展板等多种形式展示我校生命教育校本课程的开展情况及科研成果。后又参加了河北省教科研成果展示活动，展评会上，我校的校本课程成果获得了专家的一致好评，受到了与会学校的广泛关注，杨峰生校长在大会上做了经验介绍。

五是以“六爱塑魂”、“十个一”为内容，创新德育载体，扎实实践生本革命，提高德育的有效性。杨校长带领学校一班人，积极探索新形式下的德育模式。按照科学发展观的要求，坚持“塑魂育才”的教育理念，以“六爱塑魂”、“十个一”为载体，创建活动型德育体系，寓德于体、寓德于艺，通过规范的行为管理和丰富多彩的社团活动，发挥学生的个性，发展学生的特长，进而培养学生良好的行为习惯，正确的学习态度，锻造坚韧毅力、坚强意志，增强创新能力和抗挫能力，实现德、智、体、美、劳全面发展。从一点一滴抓起，立足学生未来发展，不断强化习惯养成教育。加强学生日常行为管理，坚持每天早晨、中午两次检查考勤、纪律、卫生和体温检测，坚持每天做课间操、眼保健操和课外阳光体育活动的检查工作，坚持每周利用升旗仪式和班会时间进行爱国主义教育和法制安全教育。我校组织了太极拳对、健身操队、合唱团等学生团体，还有文学社、英语快乐大本营等十多个社团组织。通过丰富多彩的社团活动，在传授基本知识、培养基本技能的同时，重视培养学生自行获取知识的实践能力。发展学生探究精神，让学生在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我中不断完善，使学生具备观察能力、实验能力、比较能力、动手能力等实践能力。

三、齐心协力，硕果累累

六年来，杨校长没有请过一次病假，没有休过一个完整的双休日，将全部心思都放在了六中的建设与发展上。在他的带领下，全体六中人发扬团队精神，同心协力，在各级领导的关心和支持下，通过不懈努力取得了显著成绩。中考联创佳绩，2006年首度荣获“中考成绩优秀奖”，2007年刘玲同学以580分优异成绩荣获中考状元，2008年至2010年升入省级示范性高中人数持续保持总参考人数的43.3%，基本实现了“中考成绩进入市主城区先进行列”的目标；基本实现了“一个也不能掉队”的义务教育标准的要求，向各位学生家长和社会提交了一份满意的答卷。学校党政工团的各项工作有条不紊、扎实开展，先后荣获“邯郸市教育系统关心下一代工作先进单位”、“安全文明校园”、“教育法制工作先进单位”、“先进女教工委员会”、“邯郸市中小学德育先进学校”、“市教育系统先进团委”、“河北省依法治校示范学校”、“全国平安和谐校园”等荣誉称号。

2010年，六中新校建设项目取得了突破性进展，新校建设用地已正式取得《国有土地使用证》，新校建设项目经规划部门审批取得《建筑规划许可证》，予以批准建设，新校设计方案已初步确定。为了做好新校区的建设工作，我校倾注了大量的人力、精力和财力。特别是在清理地面原有建筑，杨峰生校长树立“婆婆”思想，发扬“愚公”精神，借助于各种关系，寻求法律援助，跑边了市各有关职能部门。时至今日，新校区地上建筑清迁已基本完成。引用小丁局长在视察清迁现场时的一句话“站在这里，今天我终于有种回归的感觉了”，清迁任务的完成标志着六中新校建设真真切切的迈出了一大步，2011年元月六中新校即将奠基开工，六中将会插上腾飞的翅膀，充分向社会各界展示六中的风采与特色。

第三篇：看2013感动中国人物有感

看2013感动中国人物有感

2013感动中国十大人物评选已经新鲜出炉，查字典范文大全特意为大家整理了关于2013感动中国观后感范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

生活中有太多的浮华与诱惑，当物欲的膨胀让人迷失，当金钱与权力占据你的心灵，当你人生的坐标发生了倾斜…那你不妨坐下来看一看《2013感动中国十大人物》，用心来聆听这些人物的故事吧。他们的生命热忱会让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。如果说人的生命就像浩瀚星海那一颗凡星，那你就不该甘于躲在云层之后，而是应该用你的光亮与璀璨去照亮别人乃至整个世界。

我是擦着眼泪陪孩子看完《2013年感动中国十大人物》颁奖晚会的，这本是学校留给孩子的家庭作业，但是却给我这成年人上了一堂生动的教育课。我的内心仿佛受到了激烈的撞击与神圣的洗礼，在感动与眼泪交织的背后，我收获的不仅仅是文字上的朴实与感动，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!这是对中国工程院院士林俊德同志一生为国防科技和武器装备发展倾尽心血的崇高赞誉。林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，在癌症晚期，生命的最后一刻，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。最后在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，完成了他一生最艰难也是最后的一次冲锋……

二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。这是中国海军南海守礁战士李文波的真实写照，李文波21岁入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。

在2013年的感动中国节目中，感动我的人还有很多，有航空英模罗阳;有最美女教师张丽莉;有孝子陈斌强;有乡村医生夫妇周月华……。其实生活中有许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。如果说学雷锋离你太过遥远，那你不妨学学他们。放下内心的浮沉与躁动，去感受这些和你我一样的平凡人而却不平凡的事迹。正是因为有了他们这个世界才变得不再冰冷。其实我们无需伟大，我们只需付出一点责任之心、一点关爱之心、一点感恩之心，来回报社会，回报家人就足够了。其实人生命的长短并不重要，重要的在于内涵，在于你走过的过程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一样，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，拥有超越平凡的力量，曾经多少次失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!让我们一起放飞梦想，超越自我，让自己活得精彩而有意义!立足本职，在平凡的岗位上展示我们不平凡的力量吧!从此让我们的人生光荣绽放!

第四篇：学习“感动邯郸十大教育人物”心得体会

学习“感动邯郸十大教育人物”心得体会

北白道学校教师：王玉伟

2013.03.0

3学习“感动邯郸十大教育人物”心得体会

学习了 “感动邯郸十大教育人物”的人物事迹后，我的心中突然有种说不出的感觉，是一种令人心折的感动！是一种催人奋进的激情！有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，让人奋发，让人成长！李燕，邵丽萍，李志金，杨芳芳，石世刚，张素欣，张清源等11位教师，是我们的骄傲，是我们学习的榜样！作为平凡的教师，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹！

他们用朴实的语言，真切的教育故事，叙述了在平凡的教育岗位上所作出的不平凡的业绩，诠释了新时期的师德新内涵。些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。教师虽付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。正所谓：“吃得苦中苦，方为人上人”，就是这个道理。教师最大的乐趣就是照亮了别人，完善了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

我参加工作也有整整9个年头了，虽也认认真真做人，踏踏实实做事，也总是在忙忙碌碌中度过，可细细一想，我究竟忙了些什么？该从哪些方面入手，切实提高自身的素质和业务水平呢？怎样做才能成为一名优秀的人民教师呢？„„不由令我深思。

一、作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。对工作必须有强烈的事业心、责任感。

二、爱岗敬业，一切以学生为中心，以质量为核心。李志金，杨芳芳夫妻“感动教师”代表从不同的角度，充分展现了我市广大教育工作者忠诚党的教育事业、热爱学生、辛勤工作的良好风貌。默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的成就感，踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。勤奋工作，乐于奉献是最基本的要求。做教师很辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。作为一名小学教师，需要我们付出更多的耐心和细心，不管是学习上的，还是生活上的，或者是其他行为习惯上的，只要你发现了问题，你就有责任去管理，去督促，去教育。从小事入手，为学生全方位服务。

三、做终生学习型教师，更有效地服务于学生。我们应该紧跟当代知识和技术的步伐，熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满足学生广泛的求知欲。要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，努力培养学生的独立人格，做开拓创新的先锋。

总之，“感动教师”代表们执著的追求，默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的成就感，我分明看到了人民教师头上那顶无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三者构成了老师关注的研究范围。教师，一个普通而伟大的称号，在他们的身上，我们读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱。在我看来，他们的付出是平凡而又伟大的。我们应该为他们鼓掌，我们被他们感动，我们为我们的群体中有这样的同志而骄傲、感动„„

春种秋收，春华秋实。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼。有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？

北白道学校：王玉伟

2013.03.03

第五篇：看古井贡杯感动中国人物有感

看古井贡杯感动中国人物有感

在时代的快速变迁中，快节奏的生活冲淡了人们的怜悯，友爱以及关心。面对物欲横流的世界，有人选择冷漠，有人选择骗人，有人选择袖手旁观；但也有那么一些人，如同黑暗中的北斗星，给迷茫、无助的人引领方向。以下便是古井贡杯选取这些北斗星中的一部分，他们照亮了自己，也照亮了他人。

朱光亚

他是杰出的科学家，在他的带领下，完成了俄罗斯认为我国10年才能完成的原子弹爆炸试验，在他的带领下，从原子弹爆炸到氢弹爆炸试验用时仅仅只有2年，创造了世界奇迹。他虽然走了，但是以他命名的星星--朱光亚星，在天空永远守护着我们。

胡忠夫妇 他们为了藏区儿童的教育，放弃了成都安逸的生活，将自己的青春奉献在那一片雪域高原上，不仅仅是他们自己，他们还言传身教把这种精神传给了他们的女儿，他们是雪域高原的知识使者。

吴孟超

肝病专家，几十年如一日工作在工作岗位上，治愈过无数肝病患者，得过中国最高科学奖，他作为院长给下属制定这样的规定：能用便宜的就不用贵的；能用国产的，就不用进口的；能用B超，就不用CT，核磁共振；别的医院检查报告清晰的，就不再重新检查。他是医者仁心的最好诠释。

刘伟

2011年，在国外某音乐大厅，响起了美妙的钢琴声，这不是某位钢琴大师，而是一位失去双臂的残疾人。他4岁的时候由于高压意外失去了双臂，于是苦练游泳，终于获得残疾人游泳冠军，但此时他得了肾病，不能剧烈运动，当命运给他一次次沉重打击的时候，他选择了拥抱更大的世界，在没有任何人愿意教他弹钢琴的情况下，他发明了自己弹钢琴的脚法，终于能弹出美妙的曲子，他是努力就有可能的最好演绎。

杨善洲 他是云南某市地委书记，同时也是一位地道的农民书记，在任期间，将当地缺粮、少粮的现状变成了远近闻名的粮仓。退休后，他放弃了优厚的物质生活，带上铁锹、工人，选择到山上开荒。30多年时间，他培育了价值30亿的林场，但又一次的出人意料，他把这片林子捐给了国家，当当地林业局奖励他20万元的时候，他捐了16万，剩下的4万留给妻子养老。他绿了荒山，白了头发，留下了一片绿荫，播种了一种精神，他体现了公仆的农民本色。

阿里木

他是一位能在街上看到普通的买羊肉串的新疆人，却被人成为羊肉串慈善家，他靠买羊肉串，已资助160多名贫困大学生，他在学校设立了奖学金，每年5000元，虽然是金额最小的奖学金，但却是分量最重的奖学金。他的目标是10年内，建立一所留守儿童学校。慈善没有门槛，他就是草根慈善家。

张平宜

她曾是一位台湾记者，多年前的麻风村驻足，改变了她的命运。她敢于挑战麻风村人的命运，回台2年后，筹备120多万台币为这个村庄办起了小学，培养出第一届小学毕业生，后来，辞掉工作奔走于两岸之间，从小学到初中，成为一所九年制义务教育的公办民助小学，她就是孩子们的希望之翼。

孟佩杰

她曾是被母亲抛弃的孩子，6岁被养父母收养，8岁时养母瘫痪，养父离家出走，面对责任与放弃，她选择了担当。在起早贪黑的日子里，她在苦难中找寻乐观，平凡中凝聚美德，从8岁到20岁，一直不离不弃的照顾着她的妈妈，当她考上山西师范大学时，她背着妈妈去上学。她付出的是孝心，得到的是尊重。

吴菊萍

她有着“最美妈妈”称号，不是因为她长得最美，而是因为她的选择最美。在生命即将落下的一刻，她冒着生命危险选择了用手接住了10楼掉下的孩子，导致左手粉碎性骨折。她有一双温柔的手臂，同时也是最刚强的手臂。她用手托起了“幼吾幼以及人之幼”的分量。她讲到：生命中总有那么一些时刻，我们需要做出选择，在抛开理性的抉择后，我们要相信自己的选择是正确的，在面对生命的重量时，我们拒绝袖手旁观。

刘金国

他是公安部副部长，在大连输油管爆炸的第一时间，他赶到了现场。在输油管爆炸的国际案例中，处理方式毫无例外是全体撤离，一直等到炸光，烧光才回来，但是此刻如果放弃，面临的是油罐全部爆炸，殃及到大连600万群众的生命。在权衡利弊下，他果断做出决定，死保大油罐，他坚持工作在第一线，为广大消防官兵筑起了一道心理防火墙。终于扑火完毕，创造了一个奇迹。为了大连百姓的生命，他选择了置于死地而后生。他头顶着国徽，心中想着人民，他一生正气，两袖清风，以近乎绝情的命令，坚持着自己的纯粹。

白方礼 他的工作是登三轮车，他10年为学校捐助了35万元，以5毛钱一公里计算，相当于绕赤道18圈。当他90多岁，把最后一笔钱捐到学校时，讲到，这是我能捐的最后一笔钱了。他买了两间老屋，建立了白方礼支教公司，每个月最开心的时刻便是把8000元送到学校的时候。他虽然去世了，但他留给世界的不仅仅是背影，还有期待。白方礼就在我们身边，好人就在我们身边，他代表了一群人，在感动他人中，你我他人人有份。

快乐是什么，不是衣服的名贵，不是房屋的大小，不是车子的名贵，更不是物质的享受，从这些平凡而又伟大的人身上，我读到了快乐是对社会的奉献，对对实现自我的价值感，对帮助他人的满足感。这个世界因为他们的执着而感动，因为他们的奉献而继续。

记得有一期非诚勿扰的节目，当哈佛大学研究生问两个候选女生，如果你有500万你将准备干什么，一个说要环球旅游，一个说要给妈妈改善生活，结果那个男生谁也没有选，因为他希望听到的声音是做慈善。且不论他最终是否做了慈善，但他想到了，这就表明他的幸福感是来源于别人接受他帮助后对他的肯定，这就代表他和她们的价值观，人生观不一样，自然也不会选择了。

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！