第一篇:默默的奉献
默默的奉献
周末很多人都爱逛街。可你有没有注意到每隔几条街,路边就会有一个绿色的邮筒。邮筒没有引人注意的华丽外套,只有一件四季永不褪色的绿色外衣。在路边华丽的商店衬托下,邮筒是显得那么朴素。
邮筒,虽然体积没有高楼那么庞大,但它的心胸比那高楼还要宽广。在它的心里,装着很多很多的信件,它给千家万户带来喜怒哀乐:它给焦急不安的孩子送来了录取通知书;它给村子里的老母亲送来远方读书、打工的儿女们平安消息;它给不断投递稿件的笔者送去一张张录用通知单总之,它心里装着整个世界,当人们收到紧急信件时,又有谁想到那默默无闻的邮筒呢?夏天,酷热的太阳没有把它动摇,它立在那儿,坚守岗位,绝没有一点退缩之感。冬天,冰冷的雪花飘在它身上,有时又会莫名其妙地下一场大雨,它却还立在那儿,情愿自己淋湿也不让肚子立的信件沾上一滴水。
啊,邮筒,你默默无闻,对人们无所求,却无私地奉献自己的全部力量。啊,邮筒,我赞美你,更赞美具有和你一样品格的人。谢谢你给我们做了一个榜样,相信在不久之后,会有许多像你一样的人!
第二篇:默默奉献
默默奉献
人间处处有真情,人间的真情永远是生活中最动人的旋律,它存在于世界的每一个角落!
就说为我们付出的老师吧。
老师这个职业既平凡又伟大,当你背着书包进教室的时候,是谁在黑板上唰唰的写?是我们的老师,当你开开心心的玩时候,是谁在批改作业?依然是我们的老师,当你熄灯入梦以后,是谁在备课,仍然是我们的老师啊,同学们,当你被批评,在后面说老师的坏话时,和老师顶撞时老师会怎样想,请你换位思考,如果你就是那位被说坏话的、被顶撞的老师,你又会怎样看,哎!可是每次老师都忍了,还在父母面前说好话,表扬你,老师是多么伟大,平凡啊!
老师就像蜡烛,为祖国的未来点亮着;老师就像辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师就像高高的航标灯,时时刻刻为我们指引前进的航程!
是啊!老师奉献的精神,可以说是一种独特的美,只讲奉献不讲索取的典范!
凤冈县龙泉二小六年级 杨盛伟
第三篇:默默奉献辛勤耕耘
默默奉献 辛勤耕耘
――记花坪中学英语教师田燎灵
朴实、开朗、认真、热情,这是田燎灵老师的真实写照,她1969年出生,在讲台上已度过了二十个春秋,本科毕业,现任教于花坪中学。
耕耘教坛,硕果满枝
1991年,田燎灵这个清纯的大学生满怀抱负地走上了讲台。她知道,要当一名出色的教师,必须具备渊博的知识,丰富的经验,于是,在办公室,你看到的是她在认真钻研教材、教参;在寝室,你看到的是她在阅读《中学生英语周报》、《中学生英语教师报》,时时关注英语教学的新动态。在教学中遇到问题,老教师就会被她问个没完没了,追根究底。就是凭着这股牛劲,通过几年的教学,悟出一套独特有效的英语教学方法:情字当头,落到实处。备课时,自己首先入情,备什么样的课,就与之产生相应的情感;授课时,除做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更做到讲之动情,以情优化课堂结构;创意境,激情趣,未讲课之前情已生,充分发挥情感的诱导作用,营造一种开讲之初,以情夺心,使之一惊,不愿离去的教学氛围,激起“我要学”的浓烈的学习情趣;课进行,情正浓,围绕每课的重点、难点、知识点,新旧知识转换的联接点,充分发挥情感信号功能,调节功能和强化功能,对重点问题详细讲,千浆万染,对难点问题深入讲,丝丝入扣;对疑点问题明晰讲,洞若观火,对新旧知识联接点相互照应,温故知新,对一般问题精讲,1
一叶知春,对不足的地方补充讲,以拓视听。在课余,她给学生营造读、讲、听英语的环境,下课放英语歌曲,班会举行英语对话,故事、演讲比赛,放学后组织英语角。每天要求每个学生写一篇英语日记,老师评阅,每天早自习跟班辅导,因此,每天清晨你就可以在教室里看到她的身影,放学后迟迟未离开办公室的也是她。通过多渠道、趣味性强的训练,她所带的学生都爱英语,更爱英语课。在学校开放日,她的课被选定为示范课,受到了同行的肯定和好评。汗水和收获是成正比的,任教20年,多年担任初三毕业班的把关老师,所教班级在学区统考中名列前茅,年年获奖,在升学会考中多次在湘乡市获奖,其中2000年、2004和2009年获三等奖,2002年获二等奖,2005年和2007年获一等奖。
春风化雨,育人为本
在20年的教书生涯中,她多年担任班主任,去年儿子读高三了,她都还担任C109的班主任。现在的中学生在生理、心理上处于日趋成熟的阶段。他们热情、任性、好动、求知欲强,接受正反方面新鲜事物快,且自尊的神经特别敏感,这就要求治班刚柔结合,宽严相许。其班主任工作得心应手,主要是她热爱学生,为了提高学生的道德认识,坚持每周不少于一次的与全班同学集体谈心式的班会,以深入浅出的道理、真实感人的事例,对学生实施如何做人的教育。并针对不同的学生、不同的思想状况,加强个别教育,课桌旁、操场上、走廊、办公室,都能看到她与学生谈心的情景。她细心观察、关心,爱护每一位学生,尤其对差生不是视为班上的包袱,而是视为遭到意外伤残的花朵,从不轻易用“喊家长”“停课”“写检讨” 等方式整治,而是以心换心,以情育情,寻找他们身
上的闪光点,为他们创造条件,改正缺点,使其健康成长。C94班的朱捷,接受能力差,又爱拿别人的东西,全班同学都不喜欢他,甚至不愿意与他坐至一块,田老师一个个地与同学做思想工作,既然有缘坐到一间教室,就是一家人了。有缺点的家人,你能嫌弃吗?不能!我们只能帮助他、鼓励他,让他进步。通过耐心做思想工作,同学们感动了。主动接受朱捷,组成学习小组,最终他以每科都及格的成绩毕业,这个班的毕业会考成绩科科优异,有6科排名在学校三个毕业班之首,且她所任教的英语更是遥遥领先,比平行班C92班平均分高2.9分,C93班高5.1分,这个班也评为了育塅学区的优秀班级,田老师也被评为了“优秀班主任”、“湘潭市优秀教师”。
更新理念,投身教研
作为好强的她认为,更新理念,改革创新,是主动适应新时期教育,取得良好教育教学效果的前提。为此,努力钻研教育理论,撰写论文,1998年撰写的教学论文《初中生英语说的能力的培训》获湘乡市三等奖。1999年撰写的《浅谈英语数学》获湘乡市二等奖;2000年撰写的《“导读续”与英语素质教育》获湘乡市二等获。同时,积极投身各种教改,教研活动,1995年指导学生参加第二届全国中学生英语奥林匹克竞赛,获指导奖,2006年湘潭市“西雅杯”CCTV第七届“希望之星”英语风采大赛湘潭赛区复赛中获辅导奖。她作为学校的文科教研组长,带领全组教师学习新时期教育理论,更新教育理念,探索教改新路,促进教学改革。学习理论的同时,开展丰富多彩的教学活动,如同年级的赛课活动,听优秀教师的课,新教师的课,40年以下的中青年教师上多媒体课。上完一课就集体评课,各抒己见,共同探讨,共同提高。现在学校的文科教研组团
结、和睦、充满活力,教学成绩显著。
贤妻良母,家庭幸福
一个成功的女人背后一定有一个幸福的家庭,是的,她就有一个靠她努力经营的幸福之家,平时她一心扑在工作,但一到节假日,她首先是去公公婆婆家,他们两老有糖尿病、高血压等多种疾病,她要按时给他们买药,还有把从农家收集到对糖尿病有利的苦瓜虅、南瓜等送回去,天气好的时候,陪婆婆逛街,买些合适衣物,她婆婆逢人便讲“我有4个儿子,一直想有一个女儿,我的这个儿媳让我体会到了亲生女儿的滋味,此生无憾啦。”对公婆是关怀备至,对待儿子是用心良苦,小时候,儿子聪明调皮好动,她每天带他看书,晚上讲一个童话故事,她陪着去打乒乓球、篮球,暑假去游泳,她认为一个孩子首先应该是身体健康,有着广泛的良好的业余爱好,从小的培养给了他终身的一笔财富,现在在大学里他业余写作发表在校园网上,人气很旺。在和丈夫结婚后19年的风风雨雨中,他们有过争吵,有过分岐,但最终都走过来了,在丈夫远在广西工作时,她每天在电话里关心他、支持他,在丈夫做生意遇到困难时,她鼓励他,想办法为他分忧。全心的付出得到的是令人羡慕的天伦之乐。
在过去的教书育人中,田燎录取得了显著的成绩,但她从不满足,时代在发展,知识在更新,观念在变化,她决不会停止前进的步伐,相信她会更努力地学习,更严格地要求自己,在未来的工作生活路上谱写新的辉煌!
第四篇:默默奉献的人
默默奉献的人
默默奉献的人
我有一个好朋友,大家都亲切的叫她依依。依依是个美丽可爱的小姑娘,她最大的优点是乐于助人,经常被人夸奖。
记得一个夏天的下午,天下着大雨,我们在路上不期而遇,顶着风吃力地撑着伞,小心地踩着积水,急匆匆往家走,我俩先后来到楼前。突然,依依停下了脚步,看着地上的大水坑,愣了一下,猛的转过身来,回头看了看楼角处的废砖堆,三步并作两步走了过去,弯下腰,一手撑着雨伞,一手捡起一块砖头,马上返回来蹲下身子把砖头放在水坑上面,马上站起来又跑到废砖堆旁,马上又捡起一块砖头放到水坑上面„„垫了几块砖头后,她踩着砖头走进了楼门,我这才明白她的用意,跟着也踩着砖头,摇摇晃晃的走进楼。我朝她竖起了大拇指。依依只是腼腆的一笑回应。
回家后,我坐在窗前欣赏着雨景,一个瘦小的身影出现在我的眼前。咦!那不是依依吗?下这么大的雨她还出去干什么呢?只见她又朝那堆砖头走去,弓着腰慢慢地扒开上面的砖,从底下挑出几块完整的砖头,码成一摞,搬起来,晃晃悠悠的走到水坑边,风把她的雨衣帽子吹掉了,她都没有整理一次,依然认真地把砖头重新码放整齐,然后又踩上去试了试。“哎呀,不好!”我惊叫起来。依依没有站稳,身子一晃,摔倒在地。只见她吃力地站起来,用手揉一揉膝盖,伸了伸腿,然后继续重复搬砖、码放、踩试„„一系列动作,雨水淋湿了她的头发,风雨打湿了她的花裙子,丝毫没有影响她的工作,她还在继续搬着砖,直到一条整齐的砖头路出现在楼门口,她才擦了一下脸上的雨水和汗水,从我的目光中悄悄消失。
窗外的雨还在尽情地飘洒,雨点依旧发出啪啪的声音,只是那雨声仿佛变成了一首赞歌,一首赞美她默默奉献、乐于助人的赞歌,在我眼中依依的身影变得越来越清晰、高大起来„„
六年级:木用冰心
第五篇:爱岗敬业 默默奉献
【最美乡村教师先进事迹材料】
爱岗敬业 默默奉献
单位:新郑市观音寺镇太清完全小学
教师:王根彩
日期:2013年5月31日
爱岗敬业 默默奉献
我是观音寺镇太清小学一名普通教师,自1979年8月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。从教三十多年来凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、不幸、荣誉,都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫无保留的献给了自己所钟爱教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、积极投身教学改革,勇于探索实践
作为一名普通教师,能够虚心地向富有经验的教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面,认真学习新课标,刻苦钻研教材,注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
从教以来,一直担任班主任工作,在教育这块领地里始终坚持辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中,我注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱生如子 严中有爱,爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就一定会教好每一个学生。”我是这样想的,也是这样做的。
在教学中,我关爱每一个学生,但对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。我经常利用中午的休息时间给孩子们补课。我觉得要对得起孩子和家长,要对得起自己的良心。我总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。作为一名班主任,我始终把德育工作摆在首位。特别是刚进学校的学生,年龄小,自控能力差。我根据刚入学的学生的个性,采取适当的方法教育。从学生一进校门她就开始培养他们的良好习惯,包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我相信“身教重于言教。”因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”,做好学生的表率。比如,要求学生做到随手捡垃圾,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,因为我发现,那些近旁的学生看到老师这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么他也会主动跟学生问好,说“谢谢你“等礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外,我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动,经常开展一些如:“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动,不仅丰富了学生的课余生活,还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中,我关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。我还利用一切机会与家长取得密切联系,和他们共同教育好孩子。
三、严格要求自己,注重师德修养
我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,我把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。
四、不断更新,完善自我
作为一名教师,我深知欲给学生一滴水,自己要有的不仅仅是一桶水,而是一潭不断更新的泉水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平,我积极参加各级的继续教育学习培训,不断追踪教育科研信息,了解本学科的教育教学动态,现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念,认真研究《走进新课程》、《班主任工作漫谈》等专业继续教育书籍,从中汲取养料,提高自己的教学理论水平及实践能力。一份耕耘,一份收获。近年来,我通过自己的努力取得了不少成绩。我在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是我所做的一切都是一名教师应该做的,没有什么特别的,我所取得的点滴成绩,源自于对党的教育事业的忠诚,即使没有荣誉,我的收获也是沉甸甸的,我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报,有了荣誉,我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中,我将继续努力丰富自己,提高自己,做一名无愧于人民的优秀教师。
自1979年任教以来,我勇挑重担又担任班主任工作。工作任务重,工作量大,但从无怨言,默默工作,尽心尽力地做好上级领导交给自己的每一项任务。在搞好本职工作的同时,我还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入太清小学起,我就积极参加各种讲课、评课活动,多次参加观摩课、公开课活动,让自己在教育的舞台上能有所成就。我凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,工作中不断取得一个个成绩。任教以来连续被镇中心校被评为优秀教师或优秀班主任。1993年被新郑市教体局评为优秀教师;2003年被新郑市教体局评为优秀教师;2004年教育教学工作中,被新郑市教体局评为先进教师;2005年在教育教学工作中,成绩突出,被新郑市教体局评为先进班主任;2007年被新郑市教体局评为先进教师;2010年6月在“新郑市小学生计算能力团体比赛”活动中,被评为优秀辅导教师;2010年被评为新郑市2010年师德先进个人等。